怎样和犯跟犯道德错误的人谈话如何学生谈话？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-05 09:48 标签： 跟犯道德错误的人谈话如何

“讲道德、有品行”学习讲话稿 - 会议发言 同志们： 根据县委、县政府及市局两学一做学习教育要求，结合我局学习教育安排，7月份主要开展讲道德、有品行专题学习，在进行专题学习和讨论前，我讲三方面的内容。 一、共产党员讲道德、有品行的时代意义... /*daixie 300*250 创建于 */ var cpro_id = “u2621774”; 同志们： 根据县委、县政府及市局两学一做学习教育要求，结合我局学习教育安排，7月份主要开展讲道德、有品行专题学习，在进行专题学习和讨论前，我讲三方面的内容。 一、共产党员讲道德、有品行的时代意义 共产党员要做到讲道德、有品行，无论是针对党的组织建设还是社会建设都有一定的时代意义。 （一）讲道德、有品行体现了共产党员实现自我价值的精神追求。我们共产党的伟大理想就是实现共产主义，实现人的自由全面发展，带领人民过上幸福美好的生活。作为党组织的一员，党的理想就是我们个人的理想，为党的理想而奋斗的过程，就是实现我们自身价值的过程。国无德不兴，人无德不立。道德修养是做人做事最基本的修养。中国共产党是中华民族优秀文化的传承者，更要弘扬中华传统美德，崇德扬善、积善成德。无论是从组织一员的角度，还是个人角度来看，讲道德、有品行都是我们共产党发自内心的愿望，体现了共产党员对一种理想人格状态的追求。 （二）讲道德、有品行彰显了党发挥以德治党软实力的重要作用。习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，坚持思想建党和制度治党紧密结合。从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。制度建设是不是万能的呢？事实证明，党规党纪再健全、体系再完备，最终还要落在人身上，靠人来执行。面对利益诱惑，道德修养高的人能够心无旁骛不为所动，而道德低下的人则极容易被捕获。就是因为大多数没犯错误的人对制度心有敬畏，虽然没人监督，但自己知道有的事不能做，这就是个人道德修养的作用。从制度的角度来讲，制度最大的作用就是不让人干坏事，但是要让人自觉地做好事，光靠制度也是不够的。比如，现在有些制度规定审批事项20个工作日完成，工作人员只要在规定时间内办完就没有错误，但是他们能不能、可不可提前审批完成，这完全取决于他们自身的心理意愿。因此怎样细心地为群众服务，更好地解决群众的困难，提高工作效率，仅仅依靠制度，而没有工作人员的热情参与是达不到理想效果的。这是个人的道德修养对制度的重要性。因此，从严治党要兼具道德感召力和制度约束力，才能达到内外兼修、标本兼治的效果。新颁布的《中国共产党廉洁自律准则》中增加了廉洁修身、廉洁齐家的内容，就为共产党员划出了一条道德高线，就是要发挥党以德治党这种软实力的作用。 （三）讲道德、有品行是发挥共产党员引领社会风向标作用的具体要求。王岐山书记曾经指出，党风政风与社风民风紧密相连、相互影响、相互作用。党风决定民风，民风影响党风。人们常说的上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来就是这个意思。领导干部自身道德水平不高，就会使一些群众产生失望情绪，从而降低对自身的道德要求，导致官德毁而民德降的不良后果，给国家、社会和人民带来灾难。孔子说过一句话：君子之德风，小人之德草。意思是说：上层的道德好比风，平民百姓的道德像草，风吹在草上，草一定顺着风的方向倒。现在我们党有八千多万名党员，如果每一名共产党员都能加强自身道德修养，在社会生活中践行社会主义核心价值观，发挥中流砥柱的作用，一定能够引领社会风气，成为引领民风的风向标。 二、共产党员应当具备的道德品行 讲道德、有品行其关键词就在于道德品行。那么共产党员的道德品行包括哪些方面？习近平总书记要求，党员干部要做到明大德，守公德，严私德。 （一）要明大德。明大德就是讲政治品德。政治品德主要包括共产党员在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现。习近平总书记指出，忠诚是共产党人政治品质的本质和核心，入了党，就要一辈子一心一意跟党走。古语云：不忘初心，方得始终。意思是说一个人做事情，始终如一的保持当初的信念，最后就一定能得到成功。作为一名共产党员，要时常想一想，当初为什么要向党组织递交申请书？时常想一想，在鲜红的党旗面前，自己作出了什么庄严宣誓？时常想一想，在日常生活中，是否还保留着那份对党的赤诚之心？如果一个党员，身在党内，却跳出三界外，不在五行中，对党的事业不闻不问，党安排什么工作也不干，百姓对党有误解的地方，也跟着人云亦云，说三道四，那么党要你这样的党员干啥？作为共产党员就要在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。这是最基本的政治品德。 （二）要守公德。即遵守社会公德和职业道德。没有规矩不成方圆。共产党员在社会交往和公共生活中应该遵守全体公民约定俗

4月10日，临沧市委副书记与分管的市委统战部、市委党校、市侨联等部门班子成员进行集体廉政提醒谈话。

谈话提出，党员领导干部要高度重视全面从严治党，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节，积极发挥表率作用，引导各级领导干部自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不折不扣把党的路线方针政策和党中央各项决策部署落到实处。

谈话要求，党员领导干部要扛实责任，坚决落实全面从严治党主体责任。领导班子特别是“一把手”要扛旗引路，亲自抓、主动抓、直接抓、严格抓，直接领导、直接负责，推动责任层层落实、压力层层传导，使管党治党真正从宽松软走向严实硬。坚持严字当头，把严的要求贯彻到管党治党全过程、落实到党的建设各方面，真管真严、敢管敢严、长管长严。要严守纪律，全面落实准则和条例。时刻绷紧思想这根弦，坚持纪严于法、纪在法前，坚持把纪律和规矩挺在前面。

谈话强调，广大党员领导干部必须牢固树立党章党规党纪意识，守纪律、讲规矩，明底线、知敬畏，自觉在廉洁自律上追求高标准，严守党纪，远离违纪红线，做到道德高线举起来，纪律底线不失守，不断提高拒腐防变和抵御风险能力，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终保持先进性和纯洁性。（字学林）

【摘要】： 辅导员与学生谈话方法作为高校思想政治教育主要方式之一,是完成大学生思想政治教育任务、实现大学生思想政治教育目标的中介、桥梁。辅导员与学生谈话方法如何运用并取得良好的教育效果,是本文研究的核心问题。 辅导员与学生谈话方法运用的理论依据主要有:马克思关于人的全面发展的理论、因材施教理论和教育对象主体性理论。研究谈话方法运用能够保证高校学生思想政治教育活动顺利开展,加深辅导员与学生之间的情感,同时也增强思想政治教育的实效性。本文以思想政治教育方法论为指导,着眼当代青年的特点和需要,对辅导员与学生谈话方法运用进行系统的研究。 首先,对辅导员与学生谈话方法进行解读。辅导员与学生谈话方法就是在思想政治教育目标的指引下,辅导员通过交流对话,传播思想政治教育内容,促使学生发挥自身主观能动性,创造或生成正确思想观念与价值理念,形成良好的政治觉悟与道德信念,并能转化为自身的认识与行为的教育方法。该方法具有民主性与平等性等四大特征以及谈心、讨论等三种运用形式。 在现实思想政治教育工作中,谈话方法运用对疏导学生情绪,宣传正确思想价值观念,帮助学生成长成才等都起到了重要作用。但同时也存在着辅导员把持了谈话过程的主动权和话语权,民主、平等在谈话过程中的缺位,谈话内容脱离学生生活实际等主要问题。导致问题的原因主要体现在谈话意识淡漠,教育权威误读和谈话的本真意义异化。辅导员与学生谈话方法的正确有效运用要遵循政治方向、以人为本、共同发展、平等民主和交往互动原则。 正确有效的运用辅导员与学生谈话方法就应当充分理解并实施如下对策:努力塑造下面良好的教育者自身魅力,摆正高校辅导员与学生的关系,创设适宜的谈话方法运用情境,讲究谈话方法运用中说理技巧与情感的发挥。

【学位授予单位】：华中师范大学
【学位授予年份】：2008

支持CAJ、PDF文件格式


中国硕士学位论文全文数据库
中国博士学位论文全文数据库
中国硕士学位论文全文数据库
夏兰;但堂渊;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年02期
栾淳钰;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年01期
周颖;;[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年02期
谢兵;;[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2006年03期
陈虹;;[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2009年03期
唐勇,朱长华;[J];安徽教育学院学报;2003年03期
梁占歌;张振华;;[J];合肥师范学院学报;2010年03期
姜玉齐;徐和平;;[J];安徽广播电视大学学报;2007年04期
周艳;李新;;[J];安徽广播电视大学学报;2009年04期
中国重要会议论文全文数据库
;[A];2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会论文汇编[C];2012年
王淑芹;;[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年
王璐璐;曹华;孙志强;;[A];2009年全国高校学生工作年会论文集[C];2009年
赵梦影;姜剑;万慧琳;;[A];2011年全国高校学生工作年会论文集[C];2011年
国巧梅;;[A];2011年贵州省社会科学学术年会论文集[C];2011年
相龙烽;;[A];黑龙江省文学学会2011年学术年会论文集[C];2011年
盛倩倩;;[A];政府管理创新理论与实践研讨会论文集[C];2011年
段丰;;[A];政府管理创新理论与实践研讨会论文集[C];2011年
崔立宏;;[A];科技创新与产业发展（B卷）——第七届沈阳科学学术年会暨浑南高新技术产业发展论坛文集[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库
郝文斌;[D];哈尔滨师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库
张福洲;单春玲;;[J];边疆经济与文化;2009年12期
李良荣;郑亚楠;;[J];北京印刷学院学报;2009年01期
何独明;李景国;;[J];重庆文理学院学报(社会科学版);2008年06期
罗胜京;李晓雪;;[J];广东工业大学学报(社会科学版);2008年S1期
中国重要报纸全文数据库
华中科技大学 吴廷俊 张振亭;[N];中国社会科学院院报;2005年
辽宁师范大学兼职教授 曲建武;[N];光明日报;2008年
中国博士学位论文全文数据库
中国硕士学位论文全文数据库
中国硕士学位论文全文数据库
王艳红;[D];首都经济贸易大学;2012年
张增田,靳玉乐;[J];比较教育研究;2004年06期
李·Ｓ·舒尔曼,王幼真,刘捷;[J];比较教育研究;1999年03期
张天宝;[J];北京大学教育评论;2005年03期
方纲厚;[J];福建师大福清分校学报;2000年04期
辛涛,申继亮,林崇德;[J];高等师范教育研究;1999年06期
夏正江;[J];华东师范大学学报(教育科学版);1997年04期
中国博士学位论文全文数据库
中国硕士学位论文全文数据库
王树平;高娜;;[J];沈阳工程学院学报(社会科学版);2010年03期
冯悦民,金广江;[J];教育与现代化;1993年03期
中国重要会议论文全文数据库
;[A];2009年广东省青少年科学素质培养的实践和探索优秀论文选编[C];2009年
董朝辉;;[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年
杨继平;顾倩;;[A];山西省行为科学学会学术会议论文选集（年度）[C];2003年
黄佩珍;;[A];全国护理行政管理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2005年
元云洪;;[A];创新在这里奠基——上海市青少年科技辅导员论文汇编[C];2006年
郑丹丹;;[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
邵晶洁;;[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
李妍;;[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2009年
夏翠翠;;[A];北京高校心理素质教育论文集[C];2009年
饶才敏;;[A];高校心理健康教育专业化研究——第八届全国高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C];2004年
中国重要报纸全文数据库
冯宽昕　曹芳;[N];人民日报;2005年
王桂梅?张德生;[N];德州日报;2008年
中国博士学位论文全文数据库
中国硕士学位论文全文数据库

我要回帖

更多关于 跟犯道德错误的人谈话如何 的文章

 

随机推荐