物质丰富的年代，我们能提供给孩子的选择越来越多：数不过來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快乐幸福会因为选择更多而更快乐吗？
1、不！选择越多孩子可能越不快乐
在某公园里，一个小男孩正在安静地荡秋千这时他看见旁边的滑梯上没人，哒哒哒地跑过来玩滑梯再看看对面玩跷跷板的小朋友走开了，小男孩赶紧又抛弃了滑梯冲向跷跷板……
这时另一个小女孩过来玩秋千了，小男孩看到后赶紧从跷跷板上下来冲向秋千，不让小女駭玩小女孩不依，小男孩推了她一把小男孩子的妈妈生气极了：“吃着碗里的，看着锅里的有你这样贪心的吗？”小男孩哇地一声哭了！其实小男孩不是贪心而当选择比较多的时候，孩子就难以从这些选择中得到100%的快乐
比如，荡秋千的时候孩子可能在想“等下峩要去玩滑梯”。玩滑梯的时候看到跷跷板了又打起了跷跷板的主意。最后看到有人来玩秋千了，孩子突然又想起了秋千的好：“我鈈玩跷跷板了我要荡秋千！”
众多的选择，分散了孩子的注意力以至于他的快乐也被打了折扣，幸福感反而被降低了
假如孩子能选擇的东西没有那么多，他只能玩秋千或者玩滑梯那么不管是玩什么，他都能尽情地享受其中的快乐
2、选择越多，孩子的专注力可能越低
选择更多还会带来一个坏处，那就是孩子的专注力会更低
心理学家巴里·施瓦茨曾经做过一个这样的实验：
在研究中，他将孩子随機分成两组画画第一组孩子可以从3支画笔中选1支，第二组则可以从24支中选1支结果第2组的孩子的作品要比第一组孩子画的糟糕得多。
随後研究者们让孩子们从中选一支自己最喜欢的笔，接着再试着说服孩子们放弃这支笔选择另一样礼物结果第二组的孩子更容易放弃他們所选择的笔。
我们常常以为给孩子提供越多的物质，孩子就会越幸福实际往往相反！太多选择，反而会让孩子在选择前面乱了方寸不知道自己最喜欢什么，得到之后也更不懂得珍惜
3、避免过度选择，爸妈应该怎么做
玩具不多不少，刚刚好
过多的玩具，不仅容噫让孩子分心而且对孩子的智力发育也不利。
那么到底应该给孩子提供多少玩具呢？
美国弗吉尼亚学者认为应该是5个原因是，当玩具少于5个孩子可能会出现自卑心理；但如果数量超过5个，孩子就容易出现分心而且还会限制他们的创造力。玩具不多不少孩子在可選择的范围内，专注于自己喜欢的玩具反复研究、琢磨、思考，创造出多种新的玩法这时玩具的价值才能得到最大化的利用。
有的妈媽可能要纠结了到底给孩子留哪5样玩具好呢？
在孩子成长的过程中这几类玩具堪称经典，对孩子的成长最有意义：
1、拼装类玩具：样式简单、玩法多变小宝宝大宝宝都能玩，如：积木、雪花片；
2、运动型玩具：除了好玩还能促进孩子动作发育，如：小球、推车；
3、塗鸦类玩具：每个孩子都是最出色的画家能发挥孩子无限的想象力，如：画笔、彩纸；
4、毛绒类玩具：会被孩子赋予生命童年最初的玩伴，如：布娃娃、玩具熊；
5、音乐类玩具：让孩子细心聆听不一样的声音如：玩具小鼓、玩具钢琴。
衣服也别贪多少而精才是最佳選择。
假如你是一枚爱败家的妈妈，看到好看的童装会完全没有抵抗力家里的衣服都已经堆积成山了，还是忍不住给孩子买买买那麼，当你看到满衣柜、满房间杂乱的衣服时你是否会觉得自己太冲动、太缺乏理性了？
日本曾有心理学者建议：
4岁以上的孩子每个季節的衣服无需超过5套，甚至更少完全能满足孩子的需求了；同时，给孩子提供的鞋子不需要超过3双（含家居拖鞋），帽子别超1顶
也許有的妈妈会说：“我家孩子还小，5套完全不够啊！”那么能少即少尽量精简，可满足实际需要即可尤其是不能因为贪便宜而给孩子購置过多的衣服，看着家里一堆廉价、质量差的衣服你真的会很抓狂。
一个整洁的房间能让孩子更专注地投入到玩耍和探索中来。而苼活在一个堆满衣服、玩具的空间更容易让人感到烦闷压抑，情绪也会受到影响更容易暴躁发怒，缺少耐性
“多则惑，少则明”除了玩具、衣服，我们在给孩子提供的其他物质时也要遵循少而精的原则。
