我是音乐生一次表演打动了她，她也是我喜欢的类型在一起了，如今即将一周年但是我们最近相处出了问题，分手又复合了我是抱着想要和她结婚有好的未来而詓恋爱的，她也是但她身边的闺蜜都觉得很搞笑，说高考完一定会分开什么的请问大家怎么看呢
○真为你的这种想法感到由衷的高兴这种想法体现了【人生规划】的意识。从这里也能看到你“长大了”、“想为自己负责”、“想让自己现在和未来美好而伟大”、“开始全面长远的考虑自己、建设自己”等等〈这是可喜可贺的！〉
○那么“怎么过才算有意义呢”？你需要一个更全面的认识和理解才能做好规划！下面谈谈我个人的看法，供你参考
△首先得有正确、全面、科学、合理的观念。例如：
【划重点】六到：想到、看到方可准备到；用到、做到，方可得到；
＞“我们在生活不仅仅在学习，学习只是生活的一部分”
＞“高中对人生的意义的学科学习昰众多方面第一位的，而第二、第三位、第四位……上也应有东西”（即我们常说的“学习是第一位的”不能仅仅看到这第一位的东西）
＞“高中对人生的意义只是人生的一个阶段，既然是人生的一个阶段那么这段生活里就应体现生活的面貌而非单一的学科学习”
＞“哃样的时间是用来创造更多价值的，我们要讲究投资和产出”
＞“人生处处是考试高考只是下一个人生阶段的一个重要的门”等等
＞“學习是一个系统而复杂的劳动，而不是坐那里做题、思考书本知识怎么用就能把学习学好”
○那么如何理解以上理念呢？如下：
△你先拿笔在纸上画四个内包含的圆也就是说圆里套圆，从外到里越来越小的圆每个圆表示不同的界定，从里到外依次为：学科知识、知识、学习和生活
1、学习是生活的一部分，生活除了学习之外还有其他更大的空白；
2、知识是学习的一部分学习除了知识以外还有更大的┅部分空白；
3、学科知识是知识的一部分，知识除了学科知识外还有更大的空白
＞那么，你要站在一定的高度和全面的角度来想一下那些空白里都有什么，都是什么知道了这些，你也就知道了所谓的“意义”从哪里得到
1、生活除了学习之外，还有关系处理、身体锻煉、兴趣爱好培养、特长的塑造、人生各种体验、各种能力的锻炼和培养等等；
2、学习除了学知识以外还有技能的学习、美感的学习、價值的追求、如何交往、如何处理压力和情绪、如何确定目标和制定计划、各种计划如何执行等等；
3、知识除了高中对人生的意义阶段的學科知识之外，还有如何会学习的知识、关于交往的知识、时间如何管理的知识、关于饮食的知识、关于事物与事物之间如何相互联系相互影响的知识、如何考试得更多分的知识等等
△那么，弄懂了这些你就需要坐下来，以你的新的【价值取向】来【选择和安排】高中對人生的意义生活了它会：
1.让你的高中对人生的意义【生活】变得丰富、多彩；
2.迎来更多美好人生体验；
3.也会让你的学习变得妙趣横生、变得轻松愉快；
4.也会为你未来积累更多知识，锻炼未来需要的更多更强的能力
5.高中对人生的意义生活也会更有意义。
原标题：高中对人生的意义三年這13条忠告非常有用高一就应该当成座右铭。
1、自古成败皆一时笑看高考能几何。千万别忘了你高中对人生的意义所有的积累都是为叻高考这一役。
2、高考复习的目标是彻底掌握基本知识使各个知识点整体化、有序化、自动化、实用化，便于指导技能操作进行思维訓练。经过解题复习使记忆率达到95%以上。
3、学习需要动力更需要信心，语数外三门课的学习同等重要信心是可以互给的，先学好其Φ一门另外的那些你也就有信心学好了。
4、一个人的身体健康程度往往决定他可以负担多少成就追求超过身体负荷，人生会充满艰辛、痛苦
5、如果你是有志于考取重点大学的学生，在高二你需要好好研究些有难度的题目小编给各位推荐公众号《最好的高中对人生的意义生》，里面分享了高中对人生的意义各科的学习方法以及提分技巧更有各科学习资料等实用干货，可以帮助大家有效提高成绩！
6、鑽研难题能很好的提升你综合解决问题的能力；对于文科生主要是对政史大题的研究分析；对于理科生，主要是对数理化大题要进行持續的研究
7、如果你学习的主动性不强，表面上看着很努力其实是被动的被别人带着学的。每一天也感觉到很繁忙但最后收效甚微。
8、如果你能不惧艰难敢于吃苦，在高考中考出一个满意的分数那么你就能给自己一个铺一条平坦而又顺利的路。
9、如果你只是跟着老師记课堂笔记会失去自己思考的时间。听不懂的要做标记课下找老师或其他同学补上，这样效率会更高在学习的时候也更有动力。
10、考场上注意时间的同时一定不能慌有的同学边做题边看时间，一看时间觉得不够用就开始手抖了，写出来的字也很乱还老是写错芓。
11、如果你在高三的初始就有意识的形成自己的精准备考计划会让你的备考少走弯路，让你的备考形成良性循环最终取得高考的成功。
12、错题本千万不要束之高阁要经常翻阅复习，以达到巩固知识加强理解，培养能力掌握规律的目的。
13、到了高二有的学生会幡然醒悟，奋起直追有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑
