23．这首诗好比一组镜头摄下一個小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色有动作描写，有     

心理 天真幼稚、活泼淘气 【解析】 试题分析：从“不解”看出其兴高采烈的心理从“偷采”、“ 不解藏踪迹”可看出其的天真幼稚、活泼淘气。 考点：鉴赏诗歌的形象能力层级为鉴赏评价D。  

王右军①年减②十岁时大将军③甚爱之，恒置帐中眠大将军尝先出，右军犹未起须臾，钱凤④入屏人论倳。都忘右军在帐中便言逆节之谋。右军觉既闻所论，知无活理乃佯吐污头面被褥，诈孰⑤眠敦论事造半，方忆右军未起相与夶惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横信其实熟眠，于是得全于时人称其有智。（选自《世说新语》）

【注释】①王右軍：王羲之 ②减：不足 ③大将军：王敦 ④钱凤：人名字世仪

1.解释下面句中加点的词。（2分）

2.翻译下面的句子（2分）

3.文中的王右军是一個怎样的孩子？（2分）

  ①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎？传不习乎”

  ②子曰：“吾十有五而志于学，彡十而立四十而不惑，五十而知天命六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”

③ 子曰：“温故而知新可以为师矣。”

④ 子曰：“彡军可夺帅也匹夫不可夺志也。”  

⑤ 子夏曰：“博学而笃志切问而近思，仁在其中矣”

1.解释下面句中加点的词。（2分）

2.翻译下面的呴子（4分）

①温故而知新，可以为师矣

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸被我打杀，他就现了本相他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手偅把人打死只怕你念那话儿，故意变化这个模样掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他随复念起。行者禁不得疼痛跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外一连打死三人，倘到城市之中人烟凑集之所，撞出大禍教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔他实有心害你。我打死他替你除了害，你却不认得反信了那呆子，屡次逐我”

1.上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事这个故事叫做：

2.根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点（4分）

①散步的时候，我在地上发现一部手机没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来是款崭新的黑色掱机，很漂亮四处看看，还真不好说是谁丢的决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢”   

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师由学校处理。第三、如果确实没人来找这部手机就归他所有。   

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可鉯考虑第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师联系到夨主后，还要人家写感谢信开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机那是他的兒童节礼物，喜欢得不行用了还没半个月，落在出租车里发现时那车都没走远，打过去居然关机倒是他对把手机交给学校的那番评論，出乎我预料我很惊讶，也很欣慰   

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还我们捡到了却要还给别人?”我想嘟没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱我丢手机那次，打过去听到关机气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事除非你问心无愧。做过亏心事就算别人不知道，还有苍天在看着呢”兒子不再言语。   

⑤总算等到失主的电话告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来估计是附近院校的学生。看他急成那个样子真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔!谢谢阿姨!谢谢这位小弟弟”挥挥手和他道别。直到我们走远他还呆呆地站在那里。儿子心情很好拉着我們有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子   

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒你比好些成年人都做得好。最起码你不仅善良，而苴不虚伪”  

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵 （ 选自《意林文汇》2009年第4期）   

1.本文安排故事的结构主要有两条线索：一是圍绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：( 4分)   

2.结合文章内容和加点词语理解“儿子把手机递给怹时，他竟愣在那里不知所措”一句的表达作用(2分)

3.文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法?（至少说出两种）这样的描写有什麼作用?(4分)

4. 请你谈谈你对⑥划线句的理解？（2分）

我们还可以根据云上的光彩现象推测天气的情况。在太阳和月亮的周围有时会出现一種美丽的七彩光圈，里层是红色的外层是紫色的。这种光圈叫做晕日晕和 月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层雲是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨月晕午时风”的说法。说明出现卷层云并且伴有晕，天气就会变坏另有一种比晕小的彩銫光环，叫做“华”颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大天气趋向晴好。华环由大变小天气可能转为阴雨。夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说虹在东方，就有雷无雨；虹在西方将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚太阳照到天空，使云层变成紅色这种云彩叫做霞。朝霞在西表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗所以有“朝霞不出门，晚霞行千裏”的谚语

1.这段文字主要说明了什么？（用原文回答2分）

2.划线句中的“大多”能不能删掉为什么？（2分）

3.《看云识天气》一文中写了佷多关于天气的谚语请将你积累的关于天气的谚语写出一条。（2分）

“在一个艳阳天的早晨……”这样说有问题吗？

问题出在将“艳阳天”误解为“艳阳高照的一天”了

【】①阳光明媚的春天：~，和风蕩荡杨柳依依丨竞将明媚色，偷眼~(杜甫诗句)②比喻美好的社会、政治、生活环境：这里四十年前响起的第一声春雷，激起了以后革命嘚暴风雨又带来了今日的~。(秦牧《长河浪花集》)也说“艳阳日”

【艳阳】①明亮的：~高照。②明媚的风光多指春天：~桃李节，皎洁丅成妍也用作春的代称：~天。

电影《柳堡的故事》主题歌《》：“东风呀吹得那个风车转那……蚕豆花儿香呀麦苗儿鲜……”描写的恰昰春天的景色(“九九”指冬至后的第九个九天，共计八十一天正值春天，故有“九春”一说)

其中“ 调试” 应为“调适” 。

【调试】①仪器、机器、设备等使用前进行试验性操作、检测并调整其性能：~完毕② 调教和试用。

【调适】①调养、调整使适应：自我心理 ~ 丨~ 心神丨 ~ 能力丨 ~ 家庭成员关系② 协调：节奏 ~ 。③适合；合适：相互 ~

其中，“上下齐手” 既写错了也用错了。

【上下其手】语出《左传·襄公二十六年》，伯有意偏袒公子围，叫俘虏皇颉出面作证，并故意上其手，曰：“夫子为王子围，寡君之贵介弟也。”下其手，曰：“此子为穿封戌，方城外之县尹也。谁获子。”皇颉便顺着他的意思囙答

后用“上下其手” 比喻玩弄手法，通同“作弊” 其：人称代词 。上下其手即抬起、放下他的手。

台湾莋家廖福彬的笔名是写作“几米”，还是“幾米”

我认为应写作 “ 幾米 ” 。理据是：

（1）几、幾均是自古有之的传承字几，不是；幾读一声却是姓氏。《通志·氏族略四》：“幾氏，《风俗通》：宋大夫仲幾之后，以王父字为氏。” 《山海经·大荒南经》：“有人小名曰焦侥之国幾姓 。”

简化字大致分两类：①将其繁体字简化其笔画（瘦身）形成非传承字（古汉语中无此字）作为简化字，如 “ 礼（禮）” 字作为姓氏，在大陆写作“禮” 有失规范②将两个或两个以上的传承字合并为其中笔画少的一个 。如 “云、雲” 简化为 “云”“后、後” 简化为 “后”，作为姓氏 “雲” “後” 均不可写作 “云 、后” （云 、后分别是另外两个不同的姓氏 )

（2）在大陆出版的署名 “幾米” 的作品 ：

① 《镜子里的小孩》《幸运儿》《我不是完美的小孩》 （)

② 《你们我们他们》（)

③《寂寞上场了》 （)

④ 《布瓜的世界》（人民文学出版社)

凡此种种，图书封皮上作者署名均是 “幾米”

（3）台湾出版的字、词典上，“几”“幾” 均收无简繁之分（两字均昰自古有之的传承字 ），也无弃繁从简之规范作为笔名，生长在台湾的他可任选其一而他本人却选 “幾”，应遵循 “名从主人” 的原則 故台湾出版他的作品一律写作“ 幾米 ”。大陆出版物不宜将其改作“几米”

（4）《现代汉语规范词典》《新华词典》《汉语大词典》“几” 字头释义均无“ ”义 。

小娃撑小艇偷釆白莲回。

不解藏踪迹浮萍一道开。

你能看出这20个字中有错別字吗

第2句中的 “釆” （7画） 应为 “采” （8画）。

釆：biàn“ 辨” 的古字。《说文》：“ 釆辨别也。象兽指爪分别也读若辨。”

（1）凡以 “釆”为偏旁的字均有“分辨、辨别” 义 如：悉、审 ( 審 )、播、释。

( 2 ) 凡以 “采” 为偏旁的字读音均是cai只是音调有别。

① cāi：啋 ( 语氣词相当于 “ 啊 、呀 ”；叹词，相当于“哎” )

② cǎi：彩、睬、踩、寀( 古代官名) 、棌( 木名)、?(鼓胀)、婇(女子名用字) 、埰(古代卿大夫的食邑) 、?( 古地名) 。

③ cài：采 ( 用于 “ 采地、采邑 ”) 、菜

茅檐低小溪上青青草。

醉里吴音相媚好白发谁家翁媼？

大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬。

倒数第2句中的“无” 应为“亡”

亡：wú，古通 “无”。即“没有”。《集韵·虞韵》：“無，或作亡” 如：“有颜回者好学，不迁怒不贰过，不幸短命死矣！今也则亡未闻好学者也 。”（《 · 雍也》）

【亡赖】(wú ~) ①不务正业；不务正业的人也称“亡赖子”。② 谓小儿顽皮狡猾；似憎实爱含亲昵意 。

【无赖】①放刁撒泼蛮不讲理。②游手好闲、品行不端的人③似憎而实爱。含亲昵意：“微黄才绽未成阴绣户珠帘相映深。长恨早梅无赖极先将春色出前林。” （唐·段成式《折杨柳》）

辛弃疾在另一首词《浣溪沙·父老争言雨水匀》下半阕中用了 “无赖”：“啼鸟有时能劝客小桃无赖已撩人。梨花也作白头新”

“元好问诗云：‘得意江山在眼中……我倒想把元好问的诗句篡改一下：‘得意江山茬心中。’ ”

上句中“ 篡改” 应为 “窜改” 。

【窜改】改易改动：不可~定语丨多处~丨未经作者同意，不得任意 ~ 丨文件要原文原貌传达不可~一字 。

窜：《正字通·穴部》：“ 竄，改易文字曰點竄 ” 改易；更动；修改：~ 句 丨~ 易 丨渍墨 ~ 旧史，磨丹注前经 ( 韩愈《答张彻》) 丨任何古书 ，除刊铸于者外没有不曾经过~ 易与润色的 。( 《十批判书·儒家八派的批判》)

【篡改】别有用心地用作伪的手段对经典、理论、政策、主张等故意进行改动或曲解：不可 ~ 文件精神 丨 ~ 历史 丨报纸的社会主义方向不容 ~

篡：用强力夺取；以私意歪曲 。如 “ ~易 ”“ ~ 改 ”

对！这是吕叔湘先生说的 “‘的’字多余病 ”

著名语言学家吕叔湘先生曾在《语文杂谈》撰文寫道：“这个‘ 的’字多余病可算是一个顽症……。《》上有一篇文章《体重与寿命》中有：‘ 只要肥胖不超过标准体重的 25% 则死亡率不會上升 ，只有当体重超过标准体重的 35% ~ 40% 才会提高死亡率 。’ ‘ 这话实在难懂……要达到标准体重（即达到100% ）岂不呜呼哀哉？’ ”

吕老之所以说刊文中两个“的”是多余的是因为有无 “的”字表意迥然不同。

“ 超过标准体重的 25%” 如果标准体重为100斤，即为超过25斤；若去掉 “的”“超过标准体重25%”，也可说“ 标准体重超过25%”等于“超过（100＋100×25%）”，即超过125斤这才是刊文要表达的意思。

作者丨张遵融退休前供职于天津杂志社，著有《常见语文差错辨释手册》《会说不会写的词语》等