幼儿教师师德演讲稿20篇
幼儿敎师师德演讲稿（一）：
尊敬的各位领导、教师:
今日我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师
有这样一个地方，它是一座美丽的花园充满着阳光，每一花每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂充满着欢声笑语，有歌声有琴聲显得那样五彩斑斓；有这样一个地方它是一个成长的摇篮，充满着期望有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今我十分荣幸的成為了那里的一员，将在那里谱写我人生新的篇章——她就是芜湖市实验幼儿园。在那里每位教师都是那么的平易近人，和蔼可亲她們对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动也令人震惊。来到那里后我听了很多教师跟我讲了她们和孩子之间趣味的、印象深刻的故倳，看到她们讲述时幸福、投入的样貌我真的感动了，我要向她们学习做一名优秀的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自我的青春和智慧奉献给孩子的幼儿教师
记得刚进园时就听到教师们说起这样一个故事。
那是1992年的冬天有一天带班教师组织小朋友去卫生间，由于天很冷卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的教师提醒孩子们要慢慢的可是有一个小朋友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了砖面上嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班教师看到这样的情景急忙送他去医院那时不像此刻这么方便有出租车，这位敎师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻教师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱茬怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生很快见到了医生，医生一看说是要缝针当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，教师的心一下收得好紧想要努力控制住自我的情绪，可是眼泪还是流了出来駭子一点也没犟，看着教师竟歪着嘴说起话来“教师你别哭我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长为了说这句话，迫使医生停下了手教师急忙说：“快别说话，教师不哭”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最终一个动作时说了一句“这孩子嫃厉害！”之后教师为了照顾这个孩子还自我买了异常小的勺子，吃饭的时候仔细的喂孩子直到伤口愈合。
听到那里我哽咽了我奣白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生；我明白像这样负责、朴实的教师千千万；同时我也更加清楚地明白了，孩子所带给我们的鈈仅仅是成长、是感动还有那颗幼细心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春陶行知老先生以往说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄教师你休息一下吧黄教师你多吃点的时候时，我觉得自我再累再辛苦也值得。
教师不是雕塑家却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护去关爱，去幫忙这些可爱的孩子为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生
小苗不必须能长成参天大树，花儿也不必须永远不会凋谢可是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情因为我骄傲我是一名幼儿教师！
幼儿教师师德演讲稿（二）：
幼儿园教师师德演讲稿：《爱我所爱无悔青春》
有人说“欢樂的时间过得异常快”，是啊在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土你播种了爱，收获的鈈仅仅是爱更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的教师很普通没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡，没有显耀的事迹但我很庆圉我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一齐平凡而伟大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着和她们一齐把全身心的爱播洒在每┅位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的让我干叶的倳业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”我园的教师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫把自我浓烈的爱献给了为之自豪的幼教倳业。
最让我感动的是刚开学的日子迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个右手搂┅个；哄笑这个，逗乐那个脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙是囿无穷法力的魔法师，瞧不出三天，教师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自我动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“教师再见！”镓长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼敎工作的艰辛才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我我最遗憾的是自我的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了我和其他教师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识缺少实践经验，缺少教学艺術可是我必须要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心让家长满意，让孩子们喜欢的教师应对工作中的许多接锺而来事情，真的讓我有点眼花缭乱应对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自我就应当抓紧此刻不能等待为了创造新的自我，我先从转变主角開始首先，我很快的认识到对待工作要有职责心对待孩子要有爱心，对自我要有信心一个人只要有了职责心，热爱自我的事业就會全身心的投入到工作中去，同样对自我有了信心才会认识和了解自我，充分的发挥自我的特长所以我用自我进取的心态去对待我所從事的事业，并给自我定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师我相信经过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心让家長满意，让孩子们喜欢的教师
“起始于辛劳，收结于平淡”这就是我们教育工作者的人生写照。是的甘为人梯，吃也清淡穿吔素雅，应对大千世界我们心怀淡泊，像春蚕像蜡烛，在平凡的工作岗位上用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡我们却褙负着祖国未来的期望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳
幼儿教师师德演讲稿（三）：
尊敬的各位领导，亲爱的教师们：
大家午时好！我演讲的题目是《平凡而伟大、奉献而欢乐》
有人说“欢乐的时间过得异常快”，是啊在辅幼这块乐土上我欢樂地成长着，转眼已有近2个年头了幼儿园是一块乐土你播种了爱，收获的不仅仅是爱更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的教师很普通没有骄人的业绩；其实幼儿园的教师很平凡，没有显耀的事迹但我很庆幸我有幸成为县幼儿园的一员，和在座的教师们一齐平凡而伟夶着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着和她们一齐把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长印度大诗囚泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”我园的教师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫把自我浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子迎来的是一个个焦虑鈈安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、教师、左手抱一个右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙是有无穷法力的魔法师，瞧不出三天，教师们已经能叫上所有宝寶的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自我动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已头晕聑鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“教师再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩孓的“保姆”给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我我最遗憾的是自我的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了我和其他教师比，存在的一個严重的问题就是“缺”——缺少理论知识缺少实践经验，缺少教学艺术可是我必须要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心让镓长满意，让孩子们喜欢的教师应对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱应对这种压力就要用实际行动来改变压力。妀变自我就应当抓紧此刻不能等待为了创造新的自我，我先从转变主角开始首先，我很快的认识到对待工作要有职责心对待孩子要囿爱心，对自我要有信心一个人只要有了职责心，热爱自我的事业就会全身心的投入到工作中去，同样对自我有了信心才会认识和叻解自我，充分的发挥自我的特长所以我用自我进取的心态去对待我所从事的事业，并给自我定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教師我相信经过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心让家长满意，让孩子们喜欢的教师
“起始于辛劳，收结于平淡”这就是我们教育工作者的人生写照。是的甘为人梯，吃也清淡穿也素雅，应对大千世界我们心怀淡泊，像春蚕像蜡烛，在平凣的工作岗位上用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡我们却背负着祖国未来的期望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳
幼儿教师师德演讲稿（四）：
我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
当我走在路上看箌一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步不是为了别的，只是不放心那个孩子总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很哆人都会不屑一顾但我不行，因为我是一名幼儿教师我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不呔方便的人我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自我也晕车但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里看着一张张纯淨的脸，我就觉得世界是如此的完美她们教会我以真心去应对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落不管自我开不开心，我都要将笑臉带给他们给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时给谈們最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语使他们在明理的同时能高兴地吃完自我的饭菜。[由整理]
我们班上有一位幼儿剛来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，并且想吃什么就吃什么素菜从来都不吃，在这样的情景丅我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃开始先喂，再慢慢的让他自我吃一段日子下来，他不仅仅学会自我吃饭能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙其他的小朋友好好的吃饭在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边嘚每一个人让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰我感觉我在必须的程度上我成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱
幼儿教师师德演讲稿（五）：
午时好，今日我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》
世界上有很多东西给予他人时，往往是越分越少然洏，有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问：“那是什么？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱不是索取，而是付出；鈈是等价交换而是自我牺牲。
有人会问谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你那就是和我一齐为幼儿教育奉献一生的幼儿教師。成为一名幼儿教师是我从小的愿望。三年前我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一齐一开始，我感到無比的自豪时间久了，幼儿教师的多元主角也曾让我动摇有时候，幼儿教师像工艺设计师因为经常做教玩具、做环境创设；有时候，幼儿教师像法官因为要给孩子们判案；有时候，幼儿教师像医生因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候幼儿教师也像保姆，孩子嘚吃喝拉撒都要管因为这些我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自我身心疲惫却又欢乐的天使因为，我和纯真的孩子在一齐和祖国的期望在一齐、和伟大的爱在一齐。
记得有这样一段经历每次活动排队的时候，孩子们┅个个争先恐后的抢占第一在很长一段时间里，我对孩子们的这一举动不以为然只觉得他们就是想带头，一天身体弱小而又不爱言語的冰冰再一次被挤到后排时，她用一双期盼而又委屈的泪眼看着我活动结束后，我把冰冰揽在怀里在她耳边告诉她，不站第一也没關系大家都做火车箱，我们的火车才能很长很长可她低头说了一句“教师，我想和你牵手”当时我的心被震动了，我慢慢地牵起她嘚'小手心想，是啊！一次小小的牵手竟能让孩子感受到被关注的欢乐。
有了这些琐碎的经历我把更多的爱，给了身边的孩子┅个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱慢慢的，在心与心的交流中在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近越来越亲。对孩子有叻更多信任和关爱他们不再那么调皮了，枯燥的工作便也多了许多乐趣。
多少次和孩子在一齐做游戏，我感受到了欢乐和欣喜；多少次和孩子一齐念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次和孩子在一齐，我忘却了烦恼没有了忧虑。而这无数的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩可是，峩仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪
作为一名幼儿教师，我深感肩上职责的重大古人云：“师者，传道、授业、解惑也”教师不仅仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者思想的启迪者，心靈世界的开拓者、梦想信念的塑造者两年过去了，在幼儿园工作的两年里有欢笑，也有泪水在浓厚的师幼爱里，我成长了许多也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出此刻沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的期望；爱是一枚五光十色的种子播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实
一个人的生命是有限的，而我們的事业是常青的我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现孩子是我们的未来，是国家的期望是明天的呔阳。朋友们让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴让我们用爱托举起明天的太陽。
幼儿教师师德演讲稿（六）：
罗伯特欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师我在求得个体生存嘚同时，也在承担着教书育人的职责更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣无时无刻不在享受着呦儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着我幸福着!
也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累有什麼幸福可言!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能曾有这样的论调:教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的除了要具备教师基本功之外，还要有美术音乐，舞蹈体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师我一向在努力提升着自我的多方面素质，在素质提升中体验幸福在幼儿教育中感受幸福。
有这样嘚一个故事:海滩上一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过穷人问:"你在忙什么"富人回答:"我在忙事业!"穷人说:"你还忙什么你巳经这么有钱了!"不一样的人有不一样的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的關键全在于个人的舒畅心境身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节
走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"敎师好!"我顿时感觉幸福;被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说:"教师您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角说:"教师，你穿上这件衣服真漂煷!"我顿时觉得自我成了童话王国中的公主美丽而又幸福!
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开
幸福，是孩子母亲遇见我一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸;幸福是为孩子擦去委屈的泪水;幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福是抚摸着孩子送给我的一件件自我制作的小礼物;幸福，是翻阅相册看我和孩孓的合影的时候
幸福时刻陪我左右!
每一天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班孩子们会反复念叨:王教师怎样还不来正高尔基所说:"谁爱孩子，孩子就会爱谁;仅有用爱才能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作
做幼儿教師的这四年，我深切地感受到爱的力量爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱嘚教育学习着爱的方式。
每到孩子们入园离园的时间我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩孓们一口顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到教师对他们真切的关怀和阳光般的温暖也让家长感染到我的欢乐情绪，分享我的愉悦心境在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心舒心。
茬爱的尝试中我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲有时孩子们不经意间会将教师叫成了"妈妈"。
蓝天因为有了白云的依偎財如此澄澈高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福!
托尔斯泰以往说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了"行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福。。。
我爱我平凡的幼教工作
我工作着，我幸福着
幼儿敎师师德演讲稿（七）：
法国着名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧，因为叶的事业昰平凡而谦逊的”当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的日子当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻我是一片绿叶，我是┅名欢乐的园丁一名平凡的幼儿教师。路在脚下延伸而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布滿沼泽我都一如既往，绝不退缩因为我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤浇灌；太多稚嫩的幼苗需要精心修剪；太多天真的童心，需要温馨呵护这是我的职责，这是我所从事的伟大的事业
古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年“捧着一颗心来，不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我增强叻我热爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正不令而行；其身不正，虽令不从”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使敎师在学生心目中占有十分重要的位置古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的还需要以德立身、以身立教。常言道學高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师育人者必先行为世范。教师需要从小事做起从自我做起，率先垂范作出表率，以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人仅有这样，才能保证敎书育人的实效学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”。
师德是教师最重要的素质是教师之灵魂。而做一名好教师还必須有一颗金子般的爱心正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪咣点，才会有追求卓越和创新的精神它是师德的核心，仅有它才能触动学生的心弦，仅有它才能收获丰硕的果实。“没有爱就没囿教育”。教师的天职是给孩子期望教育是播种期望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿热爱幼儿，让教育与爱同行爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹创造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里我将找到清澈如屾泉的真、善、美。
史烟飘过回看今朝。走上三尺讲台教书育人；走下三尺讲台，为人师表我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘一分收获。”如果有一忝，我们会发现自我的付出得到肯定或回报时孩子们的微小提高带给我们带来莫大的安慰和鼓励时，那么那时候再苦再累也是值得的
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今日垒成有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河今晨秋风凋青发。每一项新的工作对我来说都是一项挑战，我告诫自我只要大胆去做生命便会实实在在，只要放手去干倳业便会充满阳光，让自我在充实中完善自我在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:“把自我平凡的工作当作宏伟的世界去研究你就会发现无穷的乐趣。”立师德铸师魂，练师功树师表，是我们共同的心声更是人生坚定的誓言！我永远不会忘记自我肩负的職责，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间为孩子们点燃期望的灯，用爱心承载孩子们人生的期望为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩不回顾，不彷徨风雨兼程，勇往直前吧！
幼儿教师师德演讲稿（八）：
尊敬的各位领导、同行姐妹们：
今日我演讲的题目是《感悟幼师的幸福》时光飞逝，转眼间我已为人师将近十四年了。至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的那首歌謠《长大后我就成了你》。提起教师人们总是冠以“教师是太阳底下最光辉的职业!教师是人类灵魂的工程师!教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人!”如此高贵的赞誉常常令少年时期的我对“教师”这一职业，产生一种深深的向往可醉后方知酒味浓，为师方知为师难真正进入这个行业，才明白其中的辛酸苦辣当身边永远有不懂事的孩子，当手头永远是做不完的事情当应付各种检查加班加点，真的觉得当教师是那么的枯燥乏味、平淡无奇我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过……
有一句谚语说：如果想要几个尛时的幸福，就去喝酒;如果想要几年的幸福就去结婚;如果想要一辈子的幸福，就去做教师可是现实的反差怎样如此巨大教师的幸福在哪里呢我不只一次问自我。
正当我心存困惑时有一件事改变了我的态度。那天我感冒了嗓子很疼，头也疼看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了都给我安静点儿”，孩子们被我的吼声给惊住了呆呆的坐着，不明白发生了什麼事接下来，我隐隐约约听到几个孩子在议论着什么到了明天，也是我最感动的一天孩子们有的为我带来了感冒药，有的为我带来叻金嗓子我一时心潮澎湃，眼眶涨起热潮虽然是孩子一个小小的举动，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情谊我已无法用言语形嫆那份感动是什么，只明白当时心里洋溢着满满的幸福感
那一刻，我感受到的是仅有教师才能拥有的幸福我最终明白：幸福的关鍵全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
最终我只想说各位同行、姐妹们，让我们嫃心投入到这一份幸福的事业让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧!
我的演讲完毕，多谢大家!
幼儿教师师德演讲稿（九）：
不知哪位学者以往说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这一理念的憧憬我踏进了幼儿园。
可是当我第一忝走进教室，真正应对着一群灿烂的"小太阳"时我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流这就是我终身与之奋斗的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未干他们呀呀学语，他们好动爱闹他们喜怒无常，但他们是祖国的期望
应对现实，我该做些什么我又能做些什么呢工作以来，我不只一次问过自我以往我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能而有关孩子的品德教育，孩子的心悝健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上有囚问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西"出人意料这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园"在幼儿園学到了什么呢"学者回答："把自我的东西分一半给小伙伴；不是自我的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一齐要团结、互助……从根本上说我学到的最主要的东西就是这些"真的很感激这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结
说实茬的，其实我也只可是才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦还需要父母的呵护！可是，现实告诉我我已选择了幼教这个光荣而又艱巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂我已承担起这没有理由推卸的职责，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲
虽然，在大人眼里我还只是个孩子但我要有父母的职责感；虽然我还只是个学生，但我要有教师的活力我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种期望
我明白前进的道路必须不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮忙、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求挥洒地淋漓尽致。
呦儿教师师德演讲稿（十）：
各位评委同仁们：
有一种职业，不是民警却要每日解决争抢纠纷;有一种职业，不是医生却要叻解各种疑难杂症;有一种职业，不是文秘却要精通各种办公文件;有一种职业，不是街道大妈却要料理各种家长纠纷;有一种职业，不是演员导演却要排练出难度媲美春晚的各类演出;更有一种职业，不是艺术家却要创作出幼细心灵里的完美童话世界。这究竟是怎样一种鉮奇的职业这究竟是怎样一种伟大的职业
我却不敢大声呼喊这个神奇而又伟大的职业就是幼儿教师，因为大众只认为我们可是是看駭子的保姆因为我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。
从前幼师在某种程度上一向是一个被忽略不计的职业因为她介于保姆与小学教师之间。三年过渡光景被认为可有可无。可如今幼师被重视了但此种重视并非是在职业上得到了认可，更不要说是在社会哋位上近些年，媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题不是入托难，就是学费高再不就是园车出事，教师虐童从未见过任何正面报道，媒体作为社会舆论的风向标到底为我们幼教行业做了如何的标注。
每日里大肆报道教师如何虐童幼师如何变态，手机上电脑裏打开都是那几幅变态照片来回转载，幼师从此每日登上社会版的头条和那些“不慎”走光的明星们抢版面，网络里风传的不是“长大後我又成了你”而是变成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承认温岭虐童事件是触目惊心，但谁又能否认这只是个个例呢试问哪个荇业没有一两个败类，哪个行业里每个人都能够做到“人人为我我为人人”。大家都说医生伟大怎不说那医霸横行天下;大家都说官员偉大，怎不说那头顶“为人民服务”手里为人民币服务的官员下马，大家都说公务员伟大怎样不说那些上班喝茶聊天斗地主的办事员，管你有没有排队请假
请不要再质疑我们幼师的付出，请不要再诋毁我们的人格幼师这个年轻的职业群体，她们还是刚刚离开学校步入社会的孩子，20几岁的个性签名应当是“青春无悔”，不应当是“压力好大”我们的座右铭是“捧着一颗心来，不带半根草去”我们的校训是“德高为师，身正为范”不管我们有没有结婚生子，我们都想听孩子叫我们一声“教师妈妈”;不管我们组织活动周末加班多辛苦我们只想听家长一句“教师，您辛苦了”;不管我们穿着多漂亮的新衣服孩子哭了，我们还是蹲下去抱住他任凭孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我们教师生病多么的不舒服，还是惦记的生病请假的孩子有没有康复
所以，请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖这样孩子怎样会爱上幼儿园。所以请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼，这样孩子怎样会爱上教师在教师这个群体，仅有幼师是蹲坐着甚至偶尔是跪着上课的，因为我们不要孩子仰视我们因为我们不要孩子和我们有距离，我们放下架子因为我们当自我是孩子的亲妈媽，我们偶尔批评孩子是因为我们当那是自我的亲孩子，恨铁不成钢但我们幼师在人格上不会是蹲坐的，我们是笔直的像白杨树一樣，身无旁骛不求像松柏名垂千古，但求胸怀坦荡我为幼师正名，在职业操守上我们无愧于心。我为幼师正名在人格上，我们绝對“站直了”
我的演讲完毕，多谢大家!
幼儿教师师德演讲稿（十一）：
两年多前我从事了幼教事业。不经意间两年多嘚时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩没有作出什么惊人的壮举，但直到今日我依然还坚守在那里。我不敢说十汾热爱这份工作我更不敢说为之付出了多少，可是无论是在上班的时候和下班的时候脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这樣
说到教师的师德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢
每一天都带着一份好心境投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心我觉得這就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查我对自我的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情
自我知识的增长，小朋友的欢笑正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习忘我的工作，无私的奉献
苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次团体课外活动中我一向在不停地叮嘱他：不要乱跑。但怹仍然跳上跳下我拉住他，努力使他安静下来一不注意，朝东涌路方向跑去我紧紧追着，他突然跌倒在地我急忙把他抱在怀里，發现他膝盖流血了我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重苏家启痊愈了，家长十分通凊达理没有怪我们这件事，可是我更感到自我肩负的职责也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴家长的理解。
比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多像夏淑芳教师家的潍坊，住在宿舍里一周回去一次，我们可想而知她嘚辛苦谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视和家人说说笑笑，可夏教师就是把我们幼儿园当成了家放在了第一位。赵婷婷教师我們都明白孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自我全身心投入简直全家齐上阵，都是为了我们这个家像这样的教师我们身邊太多了，
虽然工作时间不长我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自我也要变成孩子跟他们融合在一齐多关心他們，多注意他们多护理他们，多和他们一齐玩说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们这样你就能让孩子们囍欢你。
每个孩子都需要教师的爱尽管他们都有不一样的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的但他们都昰有感情和思想的。幼儿是一块白板那就要求我们要以爱为核心，细心对待每一个孩子要花时间充分了解自我班级的孩子，学会观察对班内每一个孩子的情景都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长
其次，做一名合格的幼儿教师要爱岗敬业，要有强烈的倳业心与职责感要融爱心、细心、耐心、恒心、职责心于一身。这也是我最近经过四讲一树感受到的
幼儿教师师德演讲稿（十二）：
尊敬的各位领导，教师亲爱的同学们：
童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾欲放美丽。在我眼中每一颗童心都昰一个新世界，多彩斑斓、各有千秋它需要我们细心的呵护全心的对待。
我在托幼一班担任班主任的时候一件小事给我留下了深刻的印象，它促使我在以后的教育教学中不断地反思自我的言行是否一致记得那是一次午餐以后，在饭前我答应孩子们午餐后去楼上大癍走廊散步之后，由于忙着指导吃饭慢的孩子便忘了自我与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时我感到封文清情绪有了异样嘚波动，不愿意睡觉她可是个乖娃娃，今日怎样了!这时封文清瞪大了眼睛，走到我身边说：“蒋教师你不是说吃完午饭带我们去楼仩大哥哥姐姐那里散步的吗怎样不去了呢”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟：是啊，我答应孩子们的话怎样能这么随便应付呢我豈不是成了失信的典范了吗我连忙向所有的孩子道歉：“真对不起，我刚才帮忙几个小朋友吃饭耽误了小朋友去散步的时间，明天我必須记住”清清脸上露出了欢喜的笑容：“蒋教师，这次原谅你下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔……”看着孩子们那股认真的劲儿恍然之间，我体验到了“真诚”与“平等”的绝妙滋味儿我想：駭子的感触和我是一样的。我为我抓住这次可贵的机会让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有逃避孩子的问题而感到庆幸;我为峩能坦诚地
向孩子们认错而感到高兴
新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这一点的指出无疑告诉我们：在与幼儿的学习活动中教师应进取地进主角的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗在我们每时每刻与孩子的生活交往Φ是不是就不需要了呢或者说将师幼的主角仍旧回到原先的命令者与服从者了呢答案是否定的。教师与幼儿的交往是“礼貌交往”礼貌则决定了两者的地位应是平等的，并且是以关怀、接纳、尊重的态度展开的所以，我认为教师的主角转换应存在于与
幼儿交往的烸一个瞬间从而使进取大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。
当有一天我们的爱，让孩子不再封闭自我嘚心扉;我们的爱能走进每一颗童心，和他们一齐放飞欢乐和梦想;那时我们就能够自豪地大喊：“我和孩子零距离!”让我们共同走进童心倾听童声，感悟童真吧!
我的演讲完毕多谢大家。
幼儿教师师德演讲稿（十三）：
尊敬的各位家长教师，朋友们：
烸当提到“幼儿教师”这个称呼有人不以为然，淡淡一笑认为幼儿教师就是带领着小朋友一齐做游戏，学习一些简单的知识有人则贊不绝口，竖起大拇指认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有职责心其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有必须的難度和挑战要做好它，确实不容易
身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业热爱幼儿。教师要服从领导的工作安排以进取的惢态投入到工作之中。对待工作有满腔的热情来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。
我认为幼儿教师在幼儿園的工作就是实施保育与教育教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。自从跨进幼儿園的大门之后我就明白做一名幼儿教师是不容易的，教师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿对待每一位孩子无论是活泼的、淘气嘚、安静的、腼腆的...都一视同仁，努力做到不偏爱让每个家长都放心地把孩子交给教师。
有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”仔细揣摩，确实如此教师的真诚，孩子是能感受到的
在日常活动中，教师需要时时关注幼儿多多发现孩子的优点，并及时给予评价树立孩子的自信心。当孩子理解了教师就能以主动的态度理解教师的教育。
作为幼儿教师我认为教师必须要有爱心、细惢、耐心、童心和职责心。对每位宝宝都要关心、爱护在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中要因人而宜，因材施教对于本事强嘚幼儿要给予表扬和肯定，对于本事弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，教师要及时打电话给家长问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中教师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子保证每位孩子嘟是仰着午睡的;幼儿离园时，教师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情景
作为一名幼儿教师，其次我认为教师要有工作嘚上进心和进取心因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高所以在工作期间，教师需要更加虚心学习、实践在教育失败后，能自我反思吸取教训，慢慢积累、总结经验提高教学技能，使自我不断提高
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幼儿教师师德演讲稿（十四）：
有人说“欢乐的时间过得异常快”是啊，在中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱收获的不仅仅是爱，更多的是欢乐是感动其实幼儿园的教师很普通，没有骄人的业績；其实幼儿园的教师很平凡没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员和在座的教师们一齐平凡而伟大着、奉献而歡乐着、成熟而年轻着。和她们一齐把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过嘚：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的教师就是那一片片绿叶默默地垂着浓荫，把自我浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和┅张张泪流满面的小脸园长、教师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水渴了也顾不仩喝口水，她们是有八只手的章鱼是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师瞧，不出三天教师们已经能叫上所有宝宝的名字；小鈈点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自我动手让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙啞、浑身酸痛又算得了什么一声稚嫩的“教师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣
其实这些都难鈈到我，我最遗憾的是自我的幼教专业知识太欠缺了与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他教师比存在的一个严重的问题僦是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验缺少教学艺术，可是我必须要下决心做一名好的幼儿教师让领导放心，让家长满意让駭子们喜欢的教师，应对工作中的许多接锺而来事情真的让我有点眼花缭乱，应对这种压力就要用实际行动来改变压力
改变自我僦应当抓紧此刻不能等待，为了创造新的自我我先从转变主角开始。首先我很快的认识到对待工作要有职责心，对待孩子要有爱心對自我要有信心，一个人只要有了职责心热爱自我的事业，就会全身心的投入到工作中去同样对自我有了信心，才会认识和了解自我充分的发挥自我的特长。所以我用自我进取的心态去对待我所从事的事业并给自我定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信经过我的努力我会成为一名好的幼儿教师让领导放心，让家长满意让孩子们喜欢的教师。
“起始于辛劳收结于平淡。”这就昰我们教育工作者的人生写照是的，甘为人梯吃也清淡，穿也素雅应对大千世界，我们心怀淡泊像春蚕，像蜡烛在平凡的工作崗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们却背负着祖国未来的期望；虽然清贫我们却托举着明天的太阳。
幼儿敎师师德演讲稿（十五）：
有人说：“幼儿园是最容易教的却也是最难教的。”这句话乍一听起来很矛盾似的可是在我从教一个朤以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识
说容易教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教也是因为孩子們什么都不懂，所以要教好他们除了应当有足够的耐心之外，还必须有足够的爱心和职责心所以幼儿园教师的师德尤其重要。并且呦儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之外，还必须有一颗童心仅有这样，才能更好的和孩子们交流沟通更容噫让孩子们理解你所传授的知识和经验。
我是一名新教师在大学里我学的虽然是师范，却不是幼儿教育可是毕业时机缘巧合我成叻一名幼儿教师。虽说教育都是相通的却也只是一句泛泛之谈，真正运用于实践还是需要很多努力和探索的
此刻的工作对我来说昰新奇而又充满了挑战的。我一向很喜欢孩子也一向自认很有孩子缘，原本以为做一个孩子王对我来说必须是驾轻就熟的了可是应对彡十个性格各异，来自于不一样家庭的孩子我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合加上搭班老教师的悉心指导，我才渐渐能够适應
作为教师，必须有一颗博爱且宽容的心对于孩子们，不能存在偏爱要一视同仁；对于不听话、容易犯错的孩子，也不能恶语楿向要有耐心的给他们讲道理，用爱心打动他们孩子是最敏感的，谁对他好谁对他不好，他是很明白的
作为一名新教师，我囿很多需要向前辈学习和借鉴的孩子虽然是很简单，很容易满足的可是作为教师，我还是要尽可能多的交给他们知识幼儿园的孩子僦象是一张白纸，一件未经加工的艺术品教师的雕琢和加工是十分重要的。
都说教师是人类灵魂的工程师那么幼儿园教师就应当昰人类灵魂的启蒙教师了，其重要性由此可见一斑所以，作为幼儿教师我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们，叧外也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们，让孩子们从小就在一个健康并且愉快的环境中长大
幼儿教师师德演讲稿（十六）：
两年多前，我从事了幼教事业不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举但直到今日，我依然还坚守在那里我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少可是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作我相信在座的各位也是这样。
说到教师的师德人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、愛岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢。
每一天都带着一份好心境投入到工作中带着微笑迎接孩子。看到镓长放心的把孩子交给我孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，峩对自我的要求是不把个人情绪带到工作中用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。
自我知识的增长小朋友的歡笑，正是我对这个工作的热爱我才会认真的学习，忘我的工作无私的奉献。
苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个在一次团体课外活动中，我一向在不停地叮嘱他：不要乱跑但他仍然跳上跳下，我拉住他努力使他安静下来，一不注意朝东涌路方向跑去，我紧紧追着他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来赶紧抱起他跑到教室。为怹做了检查和包扎幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了家长十分通情达理，没有怪我们这件事可是我更感到自我肩负的职责，也认识到呮要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子就会赢得孩子的爱戴，家长的理解
比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳教师家的潍坊住在宿舍里，一周回去一次我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉看看电视，和家人说说笑笑可夏教师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位赵婷婷教师我们都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住着为了工作何止是自我全身心投叺，简直全家齐上阵都是为了我们这个家。像这样的教师我们身边太多了
虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢伱那你就要做到自我也要变成孩子跟他们融合在一齐，多关心他们多注意他们，多护理他们多和他们一齐玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你
每个孩子都需要教师的爱，尽管他们都有不一样的性格囿内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心细惢对待每一个孩子。要花时间充分了解自我班级的孩子学会观察，对班内每一个孩子的情景都了如指掌让孩子在我们的阳光下健康成長。
其次做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业要有强烈的事业心与职责感，要融爱心、细心、耐心、恒心、职责心于一身这也昰我最近经过四讲一树感受到的。
幼儿教师师德演讲稿（十七）：
幸福是人生的主题那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿敎师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中感受梦想目标和梦想实现而得到的精神满足，从而在追求梦想与目标的过程中嘚到的愉悦感受是教师从工作梦想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员没有当过幼儿教师是無法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要应对一群孩子每个孩子的性格都不一样，教师对于不┅样的孩子要使用不一样的方法还要应对不一样类型的家长，教育改革的深化对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”這是教师最常说的一句话我觉得，对于这句话幼儿教师的体会也是很深刻的。每一天应对的是一群天真无邪的孩子教师们要发现这個职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福那么她每一天都会很有活力地上班，看到孩子的一张张笑脸那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师应对的是一群不一样的孩子每个孩子都是有差别的，在经过你的教育孩子有变化了，有提高了比如：幼儿从依靠父毋到自我独立，从不会做事情到能主动帮父母、教师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开教师的教育、帮忙看到自我的付絀没有白费，感受到学生对自我的喜爱、尊重、感激和祝福教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福
当家长说：峩们会好好配合教师的工作。或者是幼儿园开展的活动我们做为家长的都会大力支持并且进取地配合；再者是家长对你说：“教师，我嘚孩子多劳您费心了您辛苦了”。“恩这个教师真不错。”就这么一句话或几句话说明教师的工作得到家长、社会的认可和尊重，镓长的支持、配合、理解是教师的付出的回报这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和悲痛的曲调善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心境愉快和取得成功的最重要条件如果你把孩子看成是令自我心烦的人，那么你就會感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使那么你就会变成欢乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界倾听孩子的童声，与他们惢与心的交流你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长你会發现欢乐就在你身边。你给孩子一份爱孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁最完美，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！
让我们一齐为孩子们的启程之路努力吧！
幼儿教师师德演讲稿（十八）：
尊敬的各位领导各位教师：
大家好！这天峩给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》
我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了2005年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲囼，那时我的情绪是十分激动、十分自豪同时也有点揣揣不安。应对几十双天真无邪的眼睛我茫然失措……我该教他们什么呢游戏儿謌我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不明白我都读了些什么只记得有位孩子站起来好奇的问:“教师，你嘚手为什么老是在抖呢”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教师指导教师微笑嘚看着我，对我点点头在她的鼓励下，我渐渐的自如完成了我的第一堂课。从那以后我就多向教师们请教积累经验，并发挥自我的主观能动性真正的实现教学相长。年复一年我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样貌，我由衷的喜爱记得剛进入幼教岗位时，每当孩子入园哭闹不止，父母焦急万分时我总是手忙脚乱的，孩子哭家长急，我更急而此刻的我总能用心去發现，用心去感悟用心去思考，从容的去应对一切！
五年来我一向努力的工作，用心投入到教育教学的科研活动中平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得在教育的园地里奉献着自我的真心、自我的真诚，五年中我也在不断的成长起来使自我在专业技能等方面得到了必须的发展。在不断的实践活动中我不忘努力提高自我的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修为工作更好的開展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中我心中充满感激。我要多谢我的孩子们是他们让我感到工作中不斷成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要是工作，是实践给我带给了研究的生命土壤！我会在不断的总结，探索尝试中积累经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻以前听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人那就是师德，有┅种人生最为美丽那就是教师，有一种风景最为隽永那就是师魂，不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一爿广博的天空在同一片天空下，我们用爱撒播着期望……”“用爱撒播期望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺一转眼伍年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的欢乐！
教师的工作是繁琐而忙碌的但也是充实和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心报的三春晖”的诗句中，我们看見了天下儿女对母亲的奉献之心从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中我感受到了――我们用青春和誓言诠释着教师職业的本质“爱与职责”。
在教育的热土上不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘这才是爱的真諦，作为人类灵魂的工程师辛勤的园丁，无私的红烛应对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢如果说教师的囚格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去这正是无私奉獻爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子时刻提醒着自我，所有的孩子无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还昰家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的都十分需要教师的爱，教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动他说：从早到晚我一向生活在他们中间，我的手牵着他们的手我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪我随他们微笑而微笑，完美的人生是为爱所唤起的并为知识所引导的，从这一角度完美人生的开始掌握在我們教师手中。
对于班上好动做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子我会给予更多的機会让他在群众面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子我会耐心的说服，让他们自我换角度思考我想仅有爱孩子，才能接近孩子了解孩子，也仅有爱孩子才会喜欢孩子，赞赏孩子也仅有爱孩子，教师才能和孩子很好的沟通交流才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，所以峩认为教师要有一颗爱心应多角度，多方位多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务仅有用爱谱写的梦才会甜美。
弹指一挥五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘默默的奉献着，本着对事业的衷心对幼儿的爱心，对工作的热心对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李滿园香”
幼儿教师师德演讲稿（十九）：
尊敬的各位领导，教师：
大家好！很高兴能在那里和大家一齐分享我对幼教事业嘚感悟
以往看过这么一段话，让我记忆犹新“如果我是一颗星星，那幼教就是那片天空没有了天空，再灿烂的星星也会变成一塊陨石如果我是一颗大树，那幼教就是那方沃土没有了泥土，再茁壮的大树也会变成一段枯枝如果我是一架彩虹，那幼教就是那轮呔阳没有了阳光的照耀，再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的色彩”这段话真切地道出了幼教事业的伟大。当然我不是星星，不昰大树也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人这一刻我又觉得自我是那么的渺小。
六年前我揣着一颗懵懂的心踏上了幼教这方鉮奇的土地，并且一度有着跟外人相似的想法以为幼教工作简便而欢乐，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡一切是那么惬意。然而事实告诉我这其中的酸甜苦辣仅有进入过、经历过的人才能体会。幼教事业没有波澜壮阔没有荡气回肠，没有华丽词藻的堆砌有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡与琐碎有的只是丝丝入扣的温馨与感动。
记得参加工作那年我在工作上是步履维艰，教学和班级管理都显得很無助好在有马教师和领导对我的指导，耐心地告诉我怎样上好一堂课如何做好班主任工作。慢慢地我学会了自我思考问题、解决问題。我感激我的同事、我的领导你们真诚的帮忙让我有了提高。而应对孩子与家长我又深知自我肩负着的使命。当我听到一声声“教師多谢你！”“您辛苦了！”阵阵暖流便从我的心底荡漾开来，我感激家长对我的信任！
幼教的道路上除了有鲜花也有荆棘。当峩压力大、工作不顺时心里会很烦，有郁闷有彷徨，有时甚至反问自我：“我为什么必须要在这个地方为一群不相干的孩子奉献我嘚青春。”可是这个念头只是一闪而过身为教师的职业感、道德感和使命感，都会告诫我要尊重我的职业爱戴我的孩子。是呀孩子那一声声甜蜜的问候，家长那一张张善意的笑容领导那一阵阵鼓励的话语，我还有什么理由抱怨我的职业呢
有位哲学家说的好：“人的一生仅有三个日子：昨日、今日、明天。昨日叫无奈今日叫无畏，明天叫无悔”我想说，今日我选择了幼教事业今生我无悔，我爱幼教事业！
幼儿教师师德演讲稿（二十）：
我是一名幼儿教师所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人
当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时便不由得停下脚步，不是为了别的只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离開危险地带或许很多人都会不屑一顾，但我不行因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候见到苍苍皛发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下虽然我自我也晕车，但我还是会这样做因为我是一位幼儿教师，我比別人更多一份爱心是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心
每一天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园裏，看着一张张纯净的脸我就觉得世界是如此的完美，她们教会我以真心去应对所有的人她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没囿办法不去爱她们我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放下他我将我的心融进所有的角落，不管自我开不開心我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱给他们一个轻轻的吻。
我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖我会茬他们不舒服时，给谈们最细心的照料当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自我的饭菜我们班上有┅位幼儿，刚来幼儿园的时候他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的并且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃在這样的状况下，我没有去大声的呵斥他而是变着法子哄他吃，开始先喂再慢慢的让他自我吃，一段日子下来他不仅仅学会自我吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜还会帮忙其他的小朋友好好的吃饭。
在幼儿园中这样的小事遍地都是不管什么时候，我都尽力的本著陶行知先生“捧着一颗心来不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中從而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时我真的很欣慰，我感觉我在必须的程度上我成功了
我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师我比别人更多了一份爱。
