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中共中央政治局7月31日召开会议，分析研究当前经济形势，部署下半年经济工作，审议《中国共产党纪律处分条例》。中共中央总书记习近平主持会议。
龙目岛29日发生6.4级地震，岛上的林贾尼火山因地震引起山体滑坡，阻断多条登山道路，数百名各国登山人员被困。
坚定决心意志增强工作合力 坚决做好全面停止军队有偿服务工作
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《西虹市首富》上映以来，票房遥遥领先，3天过6亿元，再次印证了开心麻花团队喜剧电影的魅力
7月31日，中国乒乓球队回国，许昕手捧鲜花深沉内敛。
经过统计，2018年上半年违反道路交通安全法律、法规，受到5次以上罚款处罚的有26343人，其中受到...
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。《一个老人作文一万字》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《一个老人作文1000字》900字
武汉日报有一名女记者，她曾经踏访过当年郑和下西洋时途经的每个国家。当问起她对沿途的风景有何感悟时，她说：那是回国的时候，开始，从飞机上望下看，满眼尽是绿色的森林，美极了，使人感到湿润、舒服、心怡。但几小时后，再俯视大地，那是满眼的寸草不生的沙漠和干涸的黄土地。我知道，回到祖国了，虽然大地上的景色不再使我神情气爽，但我的眼眶还是盈满了泪水。我忽然发现，我爱极了这片黄土地。　　的确，有很多人爱着这片并不富饶的土地。比如说，独身一人扎进沙漠深处的植树人。　　凤凰卫视沙漠之旅要去找一位治沙的维吾尔族老人，看着电视中迅速后移的沙丘，看着满天肆无忌惮的黄沙，看着这首次使我感到恐惧的黄颜色，身在世外的我，已觉嗓子干涸，全身凝固了。车子继续前进，过了片片沙漠，下了依着戈壁修建的盘山公路，他们到了一座村庄。没想，老人天蒙蒙亮的时候已经动身去沙漠深处了。于是，一行人又驱车去追寻老人。不顺利的是，越野车行在沙漠时，后轮胎陷进了沙子里。在一帮城里的年轻力壮的小伙子手足无措时，一个老人走过来，拿了铁锹说：你们不会，都到一边去，我来。就看老人一铲一铲把车胎周围的沙子移走，不说话，力气很足。众人后来才知，这就是他们要找的维吾尔族老人。老人今年已８９岁了。老人引领着他们来到他工作的地方，我终于看到了久违的绿。老人卖了所有的家当，买了树苗，买了工具，来到这深漠之中，一住就是几个月。需要的水是儿子儿媳定期从村里一桶桶运来的。老人骄傲地带众人参观他的居所，那是在一座较为坚固的小沙石山下　　凿成的洞，洞里有一张桌子，一张煤油灯和一张薄板木床。老人说，因为沙漠的特殊气候，刚栽下的小树苗就会立刻：被沙子埋没或被狂风卷走，所以必须在这几日夜监视。　　老人８９岁，已连续治了六年的沙。老人很开朗，也很朴实，他不会大讲特讲环境保护和沙化危机。可是，老人在沙漠中居住了一辈子，在勤肯的、不言放弃的劳动着，老人把自己的生命奉献给沙漠的绿化，老人要求他的子孙继续这项事业。　　大自然是彩色的，它拥有五彩斑斓。大自然是丰富的，伟大之处在于，它不只有小桥流水，巍峨群山；它更加拥有千里冰川，茫茫沙漠。　　大自然是伟大的，它哺育世间万生，主宰生存灭亡。　　大自然中的人也是伟大的，他们承受，并勇敢迎接这大自然的安排。　　感悟大目然，感悟在大自然中生存的人。我需要重新审视＆＆育才二小四年级：ｗｓｅｄｒｆｔｇｙｈ
作文二：《一个老人的孤独作文1400字》1500字
［一个老人的孤独作文１４００字］　　小时候，你很调皮的呀，一个老人的孤独作文１４００字。在村里的时候，每天到处乱跑，一会儿就不知道跑到那个村角落里了。一到中午，我们叫你回来吃饭，喊破喉咙都不见你回来。你爷爷种田回来，喊一声，你马上就红着脸跑回来了。一到晚上，你可难睡啦。老是把一条腿斜搭在你爷爷的大腿上，双手搂住爷爷的脖子，紧紧地抱住他，弄得他晚上都睡不好。你老是踢被子，他一晚上要给你盖好几次被子咧。　　　更早的我就不记得了，只是奶奶和爸爸妈妈说我小时候很黏爷爷，很听爷爷的话，而爷爷也最爱我。小小的我，会把妈妈分的糖拿给爷爷吃，而爷爷却说牙疼；我会在第一时间把一张张红色的奖状拿给爷爷看，爷爷的夸奖总是我不断追逐奋斗的动力。我会每天陪拉着爷爷粗糙的手，陪他慢慢地上街买菜，听他对朋友自豪地指着我说：这是我孙子。我会把妈妈给的零花钱全部给爷爷，而爷爷却从不为自己买什么，总是买水果，牛奶，零食给我。直到上初中了，爷爷也因为要照顾两个堂弟回到乡下。两个堂弟都念寄宿制学校，而爷爷就在离学校不远的一条小街上租了间房。平时两个堂弟都在学校上课，仅有年纪小些的堂弟晚上回来休息，而晚上爷爷还要做夜宵带去学校，相处时间还不到１小时。而随着小些的堂弟也上了初中，两个就都在学校寄宿了，只有偶尔才回去看看。我知道，家乡不发达，街上的路灯也没几个，一到天黑各家各户几乎都关门了，街上冷冷清清，爷爷也只能呆在出租屋里看电视。一个老人，到远离亲戚的地方，一个人在一盏惨淡的夜光灯的照耀下无聊的看着电视，直到睡着，高中二年级作文《一个老人的孤独作文１４００字》。　◆分享好文◆偌大的房间里，仅有一台电视陪伴，我看不到，却能想象到一个老人的孤独。过年了，大家都在忙活儿，我也乐得清闲，便四处逛，也没陪爷爷。回来时，看见爷爷和六公，七公坐在小板凳上，先前倾着身子，不时往烟筒里塞进小簇烟丝。轻轻地点火，慢慢地吸吮，在深深地吐了吐烟。爷爷的动作很慢，慢到让我感受到他的无力。转头看到停在新建的水泥小路上，叔叔靠着车门，手里拿着手机，大概是正和某个老板在高谈阔论吧，不时传来阵阵刺耳的笑声。忽然，我想，爷爷吐的不是烟，倒更像是一声叹息，重重地打在我心上。去年大年初二，父母都带着孩子去女方的娘家拜年了。无非是见个面，打声招呼，送点礼，母女聊些家常，再一起吃顿饭，一天就这样过去了。爷爷那天没去，因为车坐不下人了。临走时，我看见他一个人带着破旧的草帽，骑着那辆老单车驶在小路上。回来时，趁着大家往外搬东西时，我赶紧跑过去看爷爷，想告诉他我收了多少利是，吃了多少好吃的东西。然而我又看到一个孤独的老人：一个老人，头发早已花白的老人，坐在自家院子里，靠在藤椅上，无力的撑着那把老葵扇，轻轻地摇着，望着远方渐落的日暮出神，一声叹。这是我见到的，也是能想到的最孤独的背影。我想着，心酸。渐渐长大了，也就懂得更多了。一天，晚修结束后，回到寝室里，想起已好久没有和爷爷通过电话了，于是便拨起了那个电话。我吵醒了他，他却在听到我的声音后激动起来，仿佛我的一个电话给了他极大地活力似的。聊了好一会儿，我看了看钟：１１点，有点晚了，便说：爷爷，很晚了，你早点睡吧。还有，最近天气变化比较大，你要注意身体啊。还有啊，注意休息，不要那么劳累。那边传来：好，好，好。也许，爷爷在孤独的夜晚仅仅只需一个短短的电话，一声注意身体，一个安慰。人至暮年，心酸衰老。我以青年之心，叹暮年老去，为之无奈。我不知道有谁能体会到这样一种孤独，我不知道有谁能理解这样一种无奈。只是一个老人的无私奉献，到了晚年，竟如此需要一个安慰的电话。这是一个老人的悲哀。每当想着，眼睛便不争气的湿润了。
广东深圳龙岗区龙城高级中学高二：吴杰
作文三：《一个老人的孤独(1400字)作文》2700字精选作文：一个老人的孤独（１４００字）作文　　小时候，你很调皮的呀。在村里的时候，每天到处乱跑，一会儿就不知道跑到那个村角落里了。一到中午，我们叫你回来吃饭，喊破喉咙都不见你回来。你爷爷种田回来，喊一声，你马上就红着脸跑回来了。一到晚上，你可难睡啦。老是把一条腿斜搭在你爷爷的大腿上，双手搂住爷爷的脖子，紧紧地抱住他，弄得他晚上都睡不好。你老是踢被子，他一晚上要给你盖好几次被子咧。　　更早的我就不记得了，只是奶奶和爸爸妈妈说我小时候很黏爷爷，很听爷爷的话，而爷爷也最爱我。小小的我，会把妈妈分的糖拿给爷爷吃，而爷爷却说牙疼；我会在第一时间把一张张红色的奖状拿给爷爷看，爷爷的夸奖总是我不断追逐奋斗的动力。我会每天陪拉着爷爷粗糙的手，陪他慢慢地上街买菜，听他对朋友自豪地指着我说：这是我孙子。我会把妈妈给的零花钱全部给爷爷，而爷爷却从不为自己买什么，总是买水果，牛奶，零食给我。直到上初中了，爷爷也因为要照顾两个堂弟回到乡下。两个堂弟都念寄宿制学校，而爷爷就在离学校不远的一条小街上租了间房。平时两个堂弟都在学校上课，仅有年纪小些的堂弟晚上回来休息，而晚上爷爷还要做夜宵带去学校，相处时间还不到１小时。而随着小些的堂弟也上了初中，两个就都在学校寄宿了，只有偶尔才回去看看。我知道，家乡不发达，街上的路灯也没几个，一到天黑各家各户几乎都关门了，街上冷冷清清，爷爷也只能呆在出租屋里看电视。一个老人，到远离亲戚的地方，一个人在一盏惨淡的夜光灯的照耀下无聊的看着电视，直到睡着。偌大的房间里，仅有一台电视陪伴，我看不到，却能想象到一个老人的孤独。过年了，大家都在忙活儿，我也乐得清闲，便四处逛，也没陪爷爷。回来时，看见爷爷和六公，七公坐在小板凳上，先前倾着身子，不时往烟筒里塞进小簇烟丝。轻轻地点火，慢慢地吸吮，在深深地吐了吐烟。爷爷的动作很慢，慢到让我感受到他的无力。转头看到停在新建的水泥小路上，叔叔靠着车门，手里拿着手机，大概是正和某个老板在高谈阔论吧，不时传来阵阵刺耳的笑声。忽然，我想，爷爷吐的不是烟，倒更像是一声叹息，重重地打在我心上。去年大年初二，父母都带着孩子去女方的娘家拜年了。无非是见个面，打声招呼，送点礼，母女聊些家常，再一起吃顿饭，一天就这样过去了。爷爷那天没去，因为车坐不下人了。临走时，我看见他一个人带着破旧的草帽，骑着那辆老单车驶在小路上。回来时，趁着大家往外搬东西时，我赶紧跑过去看爷爷，想告诉他我收了多少利是，吃了多少好吃的东西。然而我又看到一个孤独的老人：一个老人，头发早已花白的老人，坐在自家院子里，靠在藤椅上，无力的撑着那把老葵扇，轻轻地摇着，望着远方渐落的日暮出神，一声叹。这是我见到的，也是能想到的最孤独的背影。我想着，心酸。渐渐长大了，也就懂得更多了。一天，晚修结束后，回到寝室里，想起已好久没有和爷爷通过电话了，于是便拨起了那个电话。我吵醒了他，他却在听到我的声音后激动起来，仿佛我的一个电话给了他极大地活力似的。聊了好一会儿，我看了看钟：１１点，有点晚了，便说：爷爷，很晚了，你早点睡吧。还有，最近天气变化比较大，你要注意身体啊。还有啊，注意休息，不要那么劳累。那边传来：好，好，好。也许，爷爷在孤独的夜晚仅仅只需一个短短的电话，一声注意身体，一个安慰。人至暮年，心酸衰老。我以青年之心，叹暮年老去，为之无奈。我不知道有谁能体会到这样一种孤独，我不知道有谁能理解这样一种无奈。只是一个老人的无私奉献，到了晚年，竟如此需要一个安慰的电话。这是一个老人的悲哀。每当想着，眼睛便不争气的湿润了。广东深圳龙岗区龙城高级中学高二：吴杰　篇一：一个老人的孤独
一个老人的孤独
“小时候，你很调皮的呀。在村里的时候，每天到处乱跑，一会儿就不知道跑到那个村角落里了。一到中午，我们叫你回来吃饭，喊破喉咙都不见你回来。你爷爷种田回来，喊一声，你马上就红着脸跑回来了。一到晚上，你可难睡啦。老是把一条腿斜搭在你爷爷的大腿上，双手搂住爷爷的脖子，紧紧地抱住他，弄得他晚上都睡不好。你老是踢被子，他一晚上要给你盖好几次被子咧。”
更早的我就不记得了，只是奶奶和爸爸妈妈说我小时候很黏爷爷，很听爷爷的话，而爷爷也最爱我。小小的我，会把妈妈分的糖拿给爷爷吃，而爷爷却说牙疼；我会在
到这样一种孤独，我不知道有谁能理解这样一种无奈。只是一个老人的无私奉献，到了晚年，竟如此需要一个安慰的电话。这是一个老人的悲哀。每当想着，眼睛便不争气的湿润了。
广东深圳龙岗区龙城高级中学高二：吴杰
篇二：高一作文：孤独的母爱
高一作文：孤独的母爱
高一作文：孤独的母爱
高一（３）班茹丽丽　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　当别人说今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羡。——我能够被爸爸打都是一种幸福？？
享受不到父爱，只有母亲那双期待的眼睛，那双长满老茧的手和那张充满了岁月苍凉的面庞。我无言，有的只是阵阵心酸，串串泪行？？
妈妈是一个好强的人，这个世界上我最佩服的就是我的妈妈了。有哪一个女人这么多年领着两个孩子一年一年的过，等着自己的丈夫早点回家，和我们团聚。
爸爸这个词对我来说是那么的陌生，当和同学们在一起聊天的时候，别人提起自己的爸爸的时候，我只是听听，我向往他们享受的父爱。当别人说今天回家要挨爸爸的打，而我只有眼羡——我能够被爸爸打都是一种幸福！至今，我只记得他的模样，但他给我的感觉是那么的陌生，我只知道他是我的爸爸，但我不知道怎样去面对。
在家里，是妈妈含辛茹苦拉扯我们长大的。
记得去年寒假，我肚子疼得要命，送到医院，说是阑尾炎，要动手术。妈妈东奔西跑，借了钱给我交医疗费。手术完后一个寒假她都不让我去玩，什么都不让我做。她似乎更忙碌了？？后来，我能下炕了，好想给妈妈帮一帮家务，妈妈却不同意：“你别忘了你还是一个病人？？”可我心里特别难受。到上学时间了，妈妈要我向老师请假，不能做运动。我却怕同学们说我，没敢请假，被妈妈骂了好几次，我才鼓起勇气说给了老师。
妈妈从来不管别人的闲事，别人背后骂她，她什么也不说，她只有忍。我曾看见过她背过人去偷偷地抹眼泪。那一刻，我的心都颤抖了！
妈妈特别能干，也特别能吃苦，是个急性子。她从来都不认为别人种的庄稼比自己的好。我们家的庄稼比别人的都早，她才有时间抽出身给别人帮忙，或者出去挣钱填补家用。秋天掰玉米的时候，天没亮就起来去割玉米了，可以省很多时间。不知道为什么，我家的浇水总在晚上，妈妈连觉都睡
不上，黑灯瞎火一个人，我只好给她做伴，
了，我一定不会再重复妈妈的经历，我一定会改变妈妈的生活。只要我努力学习，我坚信。
享受不到父爱，只有母亲那双期待的眼睛，那双长满老茧的手和那张充满了岁月苍凉的面庞。我无言，有的只是阵阵心酸，串串泪行？？
作文四：《一个慈爱的老人作文600字》700字一个慈爱的老人作文６００字
我的奶奶是一个勤简、朴实、慈祥的老人，她对我百般的呵护与关爱。
记得去年的暑假，爸妈的工作都很忙，没法照看我，便把我送到了乡下的奶奶家住。我可是一百个不满啊，因为那里没有电脑，没有手机，仅有的娱乐电器就是一部老掉了牙的旧电视机，还就只能看一个频道，就连电灯都是五瓦的小灯泡。最要命的是奶奶整天的唠叨，会让我心烦意乱，天旋地转，犹如跌入万丈深渊一样。
在去的路上，我衰求爸爸能不能不去，可爸爸对我的话是置若罔闻，左耳朵进，右耳朵出。哎～我也只能任由他们处置了。
刚进奶奶家的门，奶奶便激动不已地迎了上来。我们的到来，让老人的笑容灿烂无比，就像一朵花似的。“我的孙子什么时候长这么高啦,,,,”听了这些话，我却嘟着嘴暗喑叫苦，感觉有台复读机在我耳旁播放着。
快到傍晚，天色渐渐暗了下来，在窗前看书的我揉了揉眼睛站了起来，突然听见屋里的吵架声：“天还没暗就开灯，浪费电～”
这是奶奶在训斥爷爷要节约用电呢。我本想也来开灯，可听了奶奶那雷霆般的声音，又把手缩回去了。这时奶奶听到了我的动静，走到了我的门前。我心想幸好我没开灯，不然也要被奶奶训一顿了。“啪”刺眼的灯光亮起来了，不知奶奶什么时候换了大灯泡。我吓了一跳，对奶奶吐着舌头，笑了笑。奶奶和蔼地说：“看书怎么连灯都不开呢，”我战战兢兢地说：“你刚才不是对爷爷说不要开灯吗，”“傻孩子，我那是说你爷爷；你不一样，你读书可是一件大事，可不能耽误，更不能把你的眼睛看坏了，只要你好，奶奶什么都愿意。”奶奶的话让我眼角有些湿润，对
奶奶的抱怨，瞬间化作一股暖流，漫上了我的心田。望着奶奶那银丝般的头发，额头上如老树皮一样的皱纹，我的心里不知是什么滋味。我只想对奶奶说：“我爱你，亲爱的奶奶。”
作文五：《一万个对不起作文1500字》1000字生气就像是短暂的发疯一样，在生气的当下，实在很难控制自己的情绪，所有的话语可能都因不经大脑的说出，字字句句像锐利无比的刀刺伤对方的心，话语愈是犀利就伤得愈深，就算刀子拔出了，流淌鲜血的伤口仍然存在，将形成一道永远无法癒合的伤口，甚至造成无法挽回的后果。
依稀记得几年前的某个盛夏的午后，太阳正在窗外发威，火辣辣的照耀着大地，光线强得令人不敢直视，滚烫的热气更是四处翻腾，如凌驾着脱缰发狂的野马，在大地四处奔腾，而我正坐在书桌前，拿着笔努力的在我的暑假作业上赶火车。望着堆积如山的作业，一心一意只想快点完成，接下来的暑假生活就任我乐逍遥了！随手拿起桌上的西瓜汁小啜一口，在我赶火车赶得满头大汗之际，来一杯清凉的西瓜汁消消暑，去除一身的热气也是一种人间的极致享受，窗外唧唧的蝉声似乎也急于附和呢！然而“惨案”却在这时发生了，在一旁心浮气燥的妹妹顺手一挥，一大杯的西瓜汁就这样倒地不起，而我的作业更是“血流如注”，这一切几乎是以迅雷不及眼耳的速度上演，当我从错愕中惊醒时，想要力挽狂澜也为时已晚了。啊！我的心彷彿在淌血，一整个下午的努力真的都白费了，忙得一头热的结果竟是换来一场空袭，一场惨不忍睹的景象。
此时我的怒火燃烧得比火焰山还要炙热，一股一股的怒气冲上脑门，呼吸愈加急促，一连串无情的话语毫不留情的像妹妹咆哮，如机关枪一般，无情的扫射，管他眼前的人是谁，这下可真的是翻脸不认人了；而妹妹也不是省油的灯，对于我突如其来的火山爆发也全力反攻，就这样我们姐妹俩你一来我一往，吵得面红耳赤、不可开交，险些把屋顶给掀了；最后虽然是我略胜一筹，但看着妹妹愤怒离去的背影，我的心头彷彿有一股莫名的懊悔，也许我应该态度温和一点；也许我应该原谅她无心的过错；也许……事后认真想想，一份毁了的作业重做一次就复原了，比起难能可贵的亲情根本算不上什么。生气吵架所带来的阴影，除了在妹妹的心中烙印外，更深深的笼罩着我，只因为那句迟迟未说出的——对不起！
喜怒哀乐是人生中不可避免的情绪课题，我们应该学习试着处理它们，过度的情绪反应会让彼此都受到不可抹去的伤害，乐极必然生悲，盛怒必然做出懊悔的决定。一份珍贵的亲情或是友谊，更可能在情绪的摧残下消失殆尽。生气时深深的呼吸以缓和自己的愤怒，不要随意射出伤人的话语，大家各退一步，海阔天空，否则无预警下酿成的大灾难，可是会令人后悔莫及的！
我知道我欠妹妹一个对不起，我会用行动加倍的偿还，让妹妹了解我的诚挚，而我自己也得到一个深刻的警惕。
作文六：《写八哥鸟的作文一万字》5700字写八哥鸟的作文一万字
篇一：写八哥的作文
八哥　作者：北港小学４０１汪朱炜　“鹦鹉学舌”这个成语相信大家一定都很熟悉吧～虽说我听过这个成语，而且我也看过这个成语故事，但是我却从来没有看见过会真正会说人话的鸟，今年的春节终于让我看到了会说话的鸟——八哥。　一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，一张会说话的的长嘴巴，一双炯炯有神的小眼睛，加上镰刀似的爪子，凑成一只聪明伶俐的八哥。　每当有人靠近它时，它都会在不经意间冒出一句“喂，你好～”可是，当我真的靠近它，想让它说些话时，它又变得那么腼腆，像个害羞的小姑娘，我费了九牛二虎之力，终于让八哥说出了一句正宗的桐乡话“买米了～”逗得我们在场的人哈哈大笑。据它的主人介绍，平时它还能说“恭喜发财”、“打台球”等一些简便语
言。嘿～还真看不出这个小家伙还挺厉害的，既能说普通话还能说桐乡话，真了不起啊～　我通过电脑查询，终于知道了八哥为什么会学人话了，因为它的发声器官——鸣管比较发达和完善，而且它的舌根非常发达，舌头富于肉质，特别圆滑，肥厚柔软，前端呈月形，犹如人舌，转动灵活。由于这些优越的生理条件，所以八哥惟妙惟肖地模仿人语，发出一些简单、准确、清晰的音节。　你别看八哥长着一颗小小的脑袋，它不仅能说话，还非常的
仇，凡是抓过它的人，它都会牢记在心，不是啄他就是把屁股对着他，一点也不友好。　这回，我终于见到了会说话的鸟——八哥，它真是人见人爱，所以我非常喜欢它，今后这一定要经常去看看它。
篇二：写八哥的作文
写八哥的作文
作者：北港小学４０１汪朱炜
“鹦鹉学舌”这个成语相信大家一定都很熟悉吧～虽说我听过这个成语，而且我也看过这个成语故事，但是我却从来没有看见过会真正会说人话的鸟，今年的春节终于让我看到了会说话的鸟——八哥。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，一张会说话的的长嘴巴，一双炯炯有神的小眼睛，加上镰刀似的爪子，凑成一只聪明伶俐的八哥。
每当有人靠近它时，它都会在不经意间冒出一句“喂，你好～”可是，当我真的靠近它，想让它说些话时，它又变得那么腼腆，像个害羞的小姑娘，我费了九牛二虎之力，终于让八哥说出了一句正宗的桐乡话“买米了～”逗得我们在场的人哈哈大笑。据它的主人介绍，平时它还能说“恭喜发财”、“打台球”等一些简便语言。嘿～还真看不出这个小家伙还挺厉害的，既能说普通话还能
说桐乡话，真了不起啊～
我通过电脑查询，终于知道了八哥为什么会学人话了，因为它的发声器官——鸣管比较发达和完善，而且它的舌根非常发达，舌头富于肉质，特别圆滑，肥厚柔软，前端呈月形，犹如人舌，转动灵活。由于这些优越的生理条件，所以八哥惟妙惟肖地模仿人语，发出一些简单、准确、清晰的音节。
你别看八哥长着一颗小小的脑袋，它不仅能说话，还非常的记仇，凡是抓过它的人，它都会牢记在心，不是啄他就是把屁股对着他，一点也不友好。
这回，我终于见到了会说话的鸟——八哥，它真是人见人爱，所以我非常喜欢它，今后这一定要经常去看看它。
篇三：１００００字作文
炙热的阳光像是一根根刺针，扎得整个北半球都隐隐作痛。真是个浓墨重彩的日子。
学校的老师们对此事只字不提，脸上的表情一个比一个僵。班主任到现在也不见踪影，因此她的英语课改上自习了。教室里自然也热闹非凡，叽里咕噜稀里哗啦反正没有读英语的声音。
到现在还不知道叶念他们四个人离家出走的人，简直就是白痴。
对，这次事件的主角有三个在我们班上，包括事件中唯一一个男生；还有一个女生在另外一个班。他们三个人又在我们班的人尽皆知的历史事件里添上了这个分量极重的败笔。
关于这次事件的起因和过程我不多做描写了，我没有参与，我也没什么伟大的想象力，我想好好说的，是后来的结果和一次小小的谈话。
下午第二节课的下课铃响过后，事件中的男主角出其不意地出现在教室里。他平日服帖的头发被打上了发蜡，显得很蓬松，然而他的脸上还是挂着平日里轻松自在的笑脸。在我看来，他永远是个不知天高地厚的幼稚小孩。大家像香港那些看到了热门明星的狗仔队般围了上去，他也手舞足蹈地讲述着这段让他永生难忘的经历。我很遗憾地被挤在了外面，倒是只听见，其他几个女生还在学生处问话。
过了不久，叶念和我们班其他两个女生回到了教室。政治老师眯着眼睛看着她们，等她们拉开椅子，坐下来，拿出课本等一系列发出声响的动作结束后，政治老师便开始继续讲课。
我不开玩笑，叶念就坐在我前面，对她的行为动作我能看得一清二楚。当然，我平时并没想故意去看她，但这次，呃,,,,
她的头发比以前更加黑亮而好看，而且似乎被拉直了，我甚至能闻到她头发上薰衣草味的洗发水。她低着头，打开带有镜子的文具盒，拨弄额前的刘海，并时不时抿起她朱红色的嘴唇。我即使站在同性的角度也得承认，她真的很漂亮。
“你居然还这么悠闲，我真是受不了。”
叶念转过头，看到坐在她右边的杨翼恩一边看政治书一边和她说话，忍不住轻声笑起来。
“呵呵，你管得着我啊。”
“离家出走好玩吗，”他和其他同学一样，翻了一页政治书。
“自从出去过一次后，我觉得还真是读书好。”
叶念的这句话给我打了一针兴奋剂，我开始感兴趣他们的谈话了。
“这是你的真心感受吗，”杨翼恩问。
“是啊。出去的话什么事都要自己想、自己做。没意思。”
“那你离家出走是为什么，是要逃避什么吗，”
“我也、不知道。反正就不想呆在这里了吧。想换一个地方,,,,或者就想吓唬一下老爸。唉，怎么说。你别问这个，我不会回答。”
“你分明就是在逃避。你别不承认。”
“哪有啊。你觉得我会想逃避你吗，我想你都来不及。还有李航，他送我走的时候眼睛都哭红了。”
“你那男朋友吗，”杨翼恩笑了一下，“他怎么不和你一起走，”
“他怕他的父母还有奶奶。”叶念说，“真有意思，他是个孝子。”
叶念关上文具盒，往后靠在了椅背上，玩弄起左手腕上的一只藏族风格的手链。她的嘴角仍然成弧形，但脸上却写满了无奈。她笑着叹了一口气，说：“反正啊，我就是生活在矛盾中。你看，我从来没有在学校里哭过，但是我又天天不想回家。”
杨翼恩没有说话。
“不过我下学期就去考武汉音乐学院的舞蹈专业，如果考上了，我就既不用在学校和老师反目成仇，也不用再在家里被爸妈管着。
而且李航也不读书了，他在武汉有亲戚，可以去武汉打工。”
“叶念，你在干什么，站起来～”政治老师突然如惊雷般一吼，眼睛透过厚厚的老花镜片直盯着她，寒气逼人。
“啊，我没干什么啊。”叶念没有站起来，她奇怪地望着政治老母。
“哪里没干什么，你嘴巴明明在动。快站起来～”
叶念慢慢站起来，说：“我真的没干什么。”
“我都看见了～还想狡辩啊你。你站到讲台上来，把你刚才说的对大家说一遍～”　“我、我什么都没说。”
“来，你快上来～”
叶念没法，只好上去了。但她死也不说，她坚持说她什么也没说。
杨翼恩斜歪着头，眼皮下垂，紧张地呼吸着。
政治老母对着班上大声说：“剩下的时间背今天学的内容，抓紧时间～”　（决赛文，和其他人比，真是够烂）
谨以此文献给一个女孩子
炙热的阳光像是一根根刺针，扎得整个北半球都隐隐作痛。真是个浓墨重彩的日子。
学校的老师们对此事只字不提，脸上的表情一个比一个僵。班主任到现在也不见踪影，因此她的英语课改上自习了。教室里自然也热闹非凡，叽里咕噜稀里哗啦反正没有读英语的声音。
到现在还不知道叶念他们四个人离家出走的人，简直就是白痴。
对，这次事件的主角有三个在我们班上，包括事件中唯一一个男生；还有一个女生在另外一个班。他们三个人又在我们班的人尽皆知的历史事件里添上了这个分量极重的败笔。
关于这次事件的起因和过程我不多做描写了，我没有参与，我也没什么伟大的想象力，我想好好说的，是后来的结果和一次小小的谈话。
下午第二节课的下课铃响过后，事件中的男主角出其不意地出现在教室里。他平日服帖的头发被打上了发蜡，显得很蓬松，然而他的脸上还是挂着平日里轻松自在的笑脸。在我看来，他永远是个不知天高地厚的幼稚小孩。大家像香港那些看到了热门明星的狗仔队般围了上去，他也手舞足蹈地讲述着这段让他永生难忘的经历。我很遗憾地被挤在了外面，倒是只听见，其他几个女生还在学生处问话。
过了不久，叶念和我们班其他两个女生回到了教室。政治老师眯着眼睛看着她们，等她们拉开椅子，坐下来，拿出课本等一系列发出声响的动作结束后，政治老师便开始继续讲课。
我不开玩笑，叶念就坐在我前面，对她的行为动作我能看得一清二楚。当然，我平时并没想故意去看她，但这次，呃,,,,
她的头发比以前更加黑亮而好看，而且似乎被拉直了，我甚至能闻到她头发上薰衣草味的洗发水。她低着头，打开带有镜子的文具盒，拨弄额前的刘海，并时不时抿起她朱红色的嘴唇。我即使站在同性的角度也得承认，她真的很漂亮。
“你居然还这么悠闲，我真是受不了。”
叶念转过头，看到坐在她右边的杨翼恩一边看政治书一边和她说话，忍不住轻声笑起来。
“呵呵，你管得着我啊。”
“离家出走好玩吗，”他和其他同学一样，翻了一页政治书。
“自从出去过一次后，我觉得还真是读书好。”
叶念的这句话给我打了一针兴奋剂，我开始感兴趣他们的谈话了。
“这是你的真心感受吗，”杨翼恩问。
“是啊。出去的话什么事都要自己想、自己做。没意思。”
“那你离家出走是为什么，是要逃避什么吗，”
“我也、不知道。反正就不想呆在这里了吧。想换一个地方,,,,或者就想吓唬一下老爸。唉，怎么说。你别问这个，我不会回答。”
“你分明就是在逃避。你别不承认。”
“哪有啊。你觉得我会想逃避你吗，我想你都来不及。还有李航，他送我走的时候眼睛都哭红了。”
“你那男朋友吗，”杨翼恩笑了一下，“他怎么不和你一起走，”
“他怕他的父母还有奶奶。”叶念说，“真有意思，他是个孝子。”
叶念关上文具盒，往后靠在了椅背上，玩弄起左手腕上的一只藏族风格的手链。她的嘴角仍然成弧形，但脸上却写满了无奈。她笑着叹了一口气，说：“反正啊，我就是生活在矛盾中。你看，我从来没有在学校里哭过，但是我又天天不想回家。”
杨翼恩没有说话。
“不过我下学期就去考武汉音乐学院的舞蹈专业，如果考上了，我就既不用在学校和老师反目成仇，也不用再在家里被爸妈管着。而且李航也不读书了，他在武汉有亲戚，可以去武汉打工。”
“叶念，你在干什么，站起来～”政治老师突然如惊雷般一吼，眼睛透过厚厚的老花镜片直盯着她，寒气逼人。
“啊，我没干什么啊。”叶念没有站起来，她奇怪地望着政治老母。
“哪里没干什么，你嘴巴明明在动。快站起来～”
叶念慢慢站起来，说：“我真的没干什么。”
“我都看见了～还想狡辩啊你。你站到讲台上来，把你刚才说的对大家说一遍～”　“我、我什么都没说。”
“来，你快上来～”
叶念没法，只好上去了。但她死也不说，她坚持说她什么也没说。
杨翼恩斜歪着头，眼皮下垂，紧张地呼吸着。
政治老母对着班上大声说：“剩下的时间背今天学的内容，抓紧时间～”　（决赛文，和其他人比，真是够烂）
谨以此文献给一个女孩子
炙热的阳光像是一根根刺针，扎得整个北半球都隐隐作痛。真是个浓墨重彩的日子。
学校的老师们对此事只字不提，脸上的表情一个比一个僵。班
主任到现在也不见踪影，因此她的英语课改上自习了。教室里自然也热闹非凡，叽里咕噜稀里哗啦反正没有读英语的声音。
到现在还不知道叶念他们四个人离家出走的人，简直就是白痴。
对，这次事件的主角有三个在我们班上，包括事件中唯一一个男生；还有一个女生在另外一个班。他们三个人又在我们班的人尽皆知的历史事件里添上了这个分量极重的败笔。
关于这次事件的起因和过程我不多做描写了，我没有参与，我也没什么伟大的想象力，我想好好说的，是后来的结果和一次小小的谈话。
下午第二节课的下课铃响过后，事件中的男主角出其不意地出现在教室里。他平日服帖的头发被打上了发蜡，显得很蓬松，然而他的脸上还是挂着平日里轻松自在的笑脸。在我看来，他永远是个不知天高地厚的幼稚小孩。大家像香港那些看到了热门明星的狗仔队般围了上去，他也手舞足蹈地讲述着这段让他永生难忘的经历。我很遗憾地被挤在了外面，倒是只听见，其他几个女生还在学生处问话。
过了不久，叶念和我们班其他两个女生回到了教室。政治老师眯着眼睛看着她们，等她们拉开椅子，坐下来，拿出课本等一系列发出声响的动作结束后，政治老师便开始继续讲课。
我不开玩笑，叶念就坐在我前面，对她的行为动作我能看得一清二楚。当然，我平时并没想故意去看她，但这次，呃,,,,
她的头发比以前更加黑亮而好看，而且似乎被拉直了，我甚至
能闻到她头发上薰衣草味的洗发水。她低着头，打开带有镜子的文具盒，拨弄额前的刘海，并时不时抿起她朱红色的嘴唇。我即使站在同性的角度也得承认，她真的很漂亮。
“你居然还这么悠闲，我真是受不了。”
叶念转过头，看到坐在她右边的杨翼恩一边看政治书一边和她说话，忍不住轻声笑起来。
“呵呵，你管得着我啊。”
“离家出走好玩吗，”他和其他同学一样，翻了一页政治书。
“自从出去过一次后，我觉得还真是读书好。”
叶念的这句话给我打了一针兴奋剂，我开始感兴趣他们的谈话了。
“这是你的真心感受吗，”杨翼恩问。
“是啊。出去的话什么事都要自己想、自己做。没意思。”
“那你离家出走是为什么，是要逃避什么吗，”
“我也、不知道。反正就不想呆在这里了吧。想换一个地方,,,,或者就想吓唬一下老爸。唉，怎么说。你别问这个，我不会回答。”
“你分明就是在逃避。你别不承认。”
“哪有啊。你觉得我会想逃避你吗，我想你都来不及。还有李航，他送我走的时候眼睛都哭红了。”
作文七：《一个老人的孤独作文1400字 .doc》5700字一个老人的孤独作文１４００字　　［一个老人的孤独作文１４００字］　　小时候，你很调皮的呀，一个老人的孤独作文１４００字。在村里的时候，每天到处乱跑，一会儿就不知道跑到那个村角落里了。一到中午，我们叫你回来吃饭，喊破喉咙都不见你回来。你爷爷种田回来，喊一声，你马上就红着脸跑回来了。一到晚上，你可难睡啦。老是把一条腿斜搭在你爷爷的大腿上，双手搂住爷爷的脖子，紧紧地抱住他，弄得他晚上都睡不好。你老是踢被子，他一晚上要给你盖好几次被子咧。
更早的我就不记得了，只是奶奶和爸爸妈妈说我小时候很黏爷爷，很听爷爷的话，而爷爷也最爱我。小小的我，会把妈妈分的糖拿给爷爷吃，而爷爷却说牙疼；我会在第一时间把一张张红色的奖状拿给爷爷看，爷爷的夸奖总是我不断追逐奋斗的动力。我会每天陪拉着爷爷粗糙的手，陪他慢慢地上街买菜，听他对朋友自豪地指着我说：这是我孙子。我会把妈妈给的零花钱全部给爷爷，而爷爷却从不为自己买什么，总是买水果，牛奶，零食给我。直到上初中了，爷爷也因为要照顾两个堂弟回到乡下。两个堂弟都念寄宿制学校，而爷爷就在离学校不远的一条小街上租了间房。平时两个堂弟都在学校上课，仅有年纪小些的堂弟晚上回来休息，而晚上爷爷还要做夜宵带去学校，相处时间还不到１小时。而随着小些的堂弟也上了初中，两个就都在学校寄宿了，只有偶尔才回去看看。我知道，家乡不发达，街上的路灯也没几个，一到天黑各家各户几乎都关门了，街上冷冷清清，爷爷也只能呆在出租屋里看电视，高中二年级作文《一个老人的孤独作文１４００字》（．．）。一个老人，到远离亲戚的地方，一个人在一盏惨淡的夜光灯的照耀下无聊的看着电视，直到睡着。偌大的房间里，仅有一台电视陪伴，我看不到，却能想象到一个老人的孤独。过年了，大家都在忙活儿，我也乐得清闲，便四处逛，也没陪爷爷。回来时，看见爷爷和六公，七公坐在小板凳上，先前倾着身子，不时往烟筒里塞进小簇烟丝。轻轻地点火，慢慢地吸吮，在深深地吐了吐烟。爷爷的动作很慢，慢到让我感受到他的无力。转头看到停在新建的水泥小路上，叔叔靠着车门，手里拿着手机，大概是正和某个老板在高谈阔论吧，不时传来阵阵刺耳的笑声。忽然，我想，爷爷吐的不是烟，倒更像是一声叹息，重重地打在我心上。去年大年初二，父母都带着孩子去女方的娘家拜年了。无非是见个面，打声招呼，送点礼，母女聊些家常，再一起吃顿饭，一天就这样过去了。爷爷那天没去，因为车坐不下人了。临走时，我看见他一个人带着破旧的草帽，骑着那辆老单车驶在小路上。回来时，趁着大家往外搬东西时，我赶紧跑过去看爷爷，想告诉他我收了多少利是，吃了多少好吃的东西。然而我又看
到一个孤独的老人：一个老人，头发早已花白的老人，坐在自家院子里，靠在藤椅上，无力的撑着那把老葵扇，轻轻地摇着，望着远方渐落的日暮出神，一声叹。这是我见到的，也是能想到的最孤独的背影。我想着，心酸。渐渐长大了，也就懂得更多了。一天，晚修结束后，回到寝室里，想起已好久没有和爷爷通过电话了，于是便拨起了那个电话。我吵醒了他，他却在听到我的声音后激动起来，仿佛我的一个电话给了他极大地活力似的。聊了好一会儿，我看了看钟：１１点，有点晚了，便说：爷爷，很晚了，你早点睡吧。还有，最近天气变化比较大，你要注意身体啊。还有啊，注意休息，不要那么劳累。那边传来：好，好，好。也许，爷爷在孤独的夜晚仅仅只需一个短短的电话，一声注意身体，一个安慰。人至暮年，心酸衰老。我以青年之心，叹暮年老去，为之无奈。我不知道有谁能体会到这样一种孤独，我不知道有谁能理解这样一种无奈。只是一个老人的无私奉献，到了晚年，竟如此需要一个安慰的电话。这是一个老人的悲哀。每当想着，眼睛便不争气的湿润了。　广东深圳龙岗区龙城高级中学高二：吴杰
一个老人的孤独作文１４００字２　　第２篇　初一年级读后感：《一个人的村庄》读后感言
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－１２一个人的村庄读后感言匆匆岁月，事态人迁。早不知生我长我的故土，如今已变了一个崭新又令我心疼的模样。在《一个人的村庄》中主人公儿时对蚂蚁的兴趣，捉弄他们以来取乐。一个人独自玩着自己的小天地，有时还忘了时间。我想到了我可爱的家乡，儿时的我也如主人公一样，顽皮活泼，像对一切新事物充满好奇的婴儿，都想要去摸一摸，看一看，我时常和弟弟去门前堆起高高的小泥土山上玩，上面种满了蔬菜，我便带好小工具开始我的小天地，用车铃半壳当小锅，上面加点水，放点米，开始煮饭，火点燃了，发光的烁烁火花，便把我童真小小的心灵点燃了，开心的大笑起来，还不时的加火草，耐心的等待着，有时烟雾像顽皮的娃娃，挥索着我的双眼想探个究竟。眼泪在眼眶里打转，就是不肯掉下来，可随而来的是一阵阵地笑声，嘴里还不自觉地喃喃自语道：你这烟，竟敢欺负我，真可恶。可是仍在期待着快点煮熟好吃呀！可是，每每都失败。可能是纯真的心像没有被污染的玻璃瓶，总是倔强的很，一定要成功不可。要是现在的大多数同我一样的花季年龄的人，肯定经不起雨打风吹，早早就放弃了，觉得没有什么意义了，呵呵！真有点可笑！在《一个人的村庄》中，作者的家乡山坡上，开满五颜六色的花朵，像极了孩子的笑脸，可作者为什么说他活的太严肃了，这点我很不理解，这好不容易开,,,,一个老人的孤独作文１４００字３　　第３篇　八年级读后
感：读一个人的村庄后的感想
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－１２读一个人的村庄后的感想最先是从《今生今世的证据》这篇课文开始接触刘亮程。那篇文章极好，极平淡的文字极普通的事物延伸出极广阔的文思。会不会当一切曾经属于我和环绕在我身旁的所有物质都消散的时候，我的存在也就那样变成了不存在我真的在世界上度过了属于我的一生么？全文通读罢，这样深刻的疑问在脑海中震荡。还记得，同寝好友在读了这篇文章后对我深深感慨这篇文章写得真好。那个时候对刘亮程文风的大致猜测是文风沉重，文章内容应当是多属哲思。然而《一个人的村庄》中的文章内容勉强可以将其归属于哲思，但是和文风沉重是完全没有一点干系。刘亮程的每一篇文章可以说是在调侃中衍生，每一篇文章在我看来都总有那么一点自嘲和嘲他。整本书就好像刘亮程在跟我说话，文字是那样直白生动，你甚至可以想象在那时他的表情。但只能说是他在跟我说话不是跟我对话。因为整本书的紧凑感和文章间那无以名状的联系都无法令我插一句话。文章所描写的事物你一点都不陌生，就在生活中随处可见。或许这样说还不妥，文章所描绘的事物极少应当是文章所描绘的事件那样普通，普通到我们每个人身边都发生过无数次。我们根本就不会去注意那样的事件，但是刘亮程却注意了何止是注意呢。全书由这样细小的事件组成由不得让人感慨他难不成,,,,一个老人的孤独作文１４００字４　　第４篇　七年级读后感：《一个人的村庄》读后感
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－１２一个人的村庄读后感这本书写的是诗化的乡村生活。在如今这样一个工业和城市文明高度发达的时代里，作者依然固执地把乡村作为他灵魂和文笔的栖息之地。他怀着极大的热情，以史官的姿态记录下他的村庄和生活里琐细的点点滴滴。那样人间烟火的朴素温暖，被包裹在不事雕琢的平实语言里在读者面前流淌开来，不知不觉间已是沉浸其中而不自知。包括这本书在内，作者的所有作品都在构建着一个作为世外桃源的乡村。书中他竭力营建的黄沙梁村并非纯净无瑕的完美乐土，但是其纯朴自然的美却令人心惊。在那里人与其他生物有着奇特的、近乎平等的和谐，每个生命都有机会在阳光里自由地挥洒，即使它们之间照样要有旷日持久的争夺，有对这个贫瘠世界不满足的索求。作者笔下人与人、人与自然的关系都是略显原始的干净简单，他并不讳言村庄生活中的阴暗与欲望，然而他的文字却让人依然有能力怀抱对温暖的信仰。对于自然，作者的视角是谦卑的。他的文字仿佛就从中生长出来，还带着阳光和泥土的味道。但是在这些文字的平静下掩藏着不着痕迹的悲伤，或许它源自作者内省的态度和安静的孤独。以《一个人的村庄》为题，这种看不见摸不着的孤独弥漫全
书，然而正是这样的孤独，注定了这本书的深度。孤独时人们往往耽于思考，同时，进行思考的必要条件就是远离尘嚣的孤独。在如今这个城市化与工业化一往无前的时代，,,,,一个老人的孤独作文１４００字５　　第５篇　读老人与海有感６００字
〖预览〗《老人与海》读后感＿６００字每一本书都有自己独特的灵魂！最近，我读了海明威的小说《老人与海》，读完这本书，我不禁思绪万千：胜利在这部小说里已经不显得那么得重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我们感到敬佩，它所带给我们的是一种自信，一种强大的精神力量，一种不屈的意志。初读，我的脑子顿时迷茫了：一个孤独的渔翁是如何与汹涌的大海进行搏击的呢？小说描写的是一位年迈六十的老渔夫，他凭着永不言败的精神在大海上生活着。他连续八十四天没捕到鱼，就在一次出海打鱼时，钓到了一条大鱼，但由于鱼实在太重了，拉不上来，之后他明白这是大马林鱼，老渔夫同鱼周旋了几天大鱼，鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死，在途中一再遭到鲨鱼的袭击，但都被他化险为夷，让其他渔夫敬佩不已。要有着坚持不懈的精神，才能胜利，可书中的老人经常都是坚持着，屡屡失败。读完后，我不断思考着，之后我又明白：他象征着坚不可摧的精神，生活上，他失败了，但在精神上他始终是胜利者。他那顽强抗击的精神，展现了人的高贵和尊严。而我却恰恰相反。每当我遇到难题是就头疼了，都没思考就请教别人。但如今读了这本书，我不禁感到惭愧，一个老人都有着执着的精神，何况我们这些青年呢？从今天起，我们要学会坚持！因为有了坚持，我们才会朝着目标坚定地前行；因为有了,,,,一个老人的孤独作文１４００字６　　第６篇　关于关爱老人的作文
〖预览〗关于关爱老人的作文（一）：关爱老人、义不容辞　　今天是３月６日，天气晴朗，阳光明媚，我参加了由阳光天使小记者站组织的《关爱老人、义不容辞》的活
动。？？？？？？？？？？？？？　早上九点，我们在赵站长的带领下来到了忻州天伦松鹤养老院，首先我们看到了很多老人，最令我感到意外的是我看到了一个坐着轮椅的小女孩，她叫翠林，今年１６岁，出生在一个残疾的家庭，她生下后就被放到外面，那是冬天有一个好心人收养了她，六年前收养她的那个人也卧病在床，一个家的重担就由小翠林来承担，最后在好心人的帮助下，她才来到了这里。　　后来我又访问了一位义工叔叔，他今年４８岁了，他已经做了５年的义工，他还告诉我们，每当他帮助别人时自己也很快乐～我们还访问了杨大夫，他在这里一天要２４个小时不停地上班，我问他累不累时，他说：“为了这里的老人再苦也不算什么”。　　我
们身边有这么多的“活雷锋”，我长大了也要当一名“活雷锋”，也正象歌曲《爱的奉献》所唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。　　关于关爱老人的作文（二）　　今天，我和一群爱心小天使，怀着高兴的心情来到蓓多芬学校，因为我们要和蓓多芬学校的学生，一起去四都敬老院关爱老人。　　蓓多芬的老师把我们这些人分好队，然后我们每一队都整整齐齐地上了大巴。在车上，那,,,,一个老人的孤独作文１４００字７　　第７篇　我交给你们一个孩子读后感
〖预览〗我交给你们一个孩子读后感（一）　　今天看到张晓风的一篇文章《我交给你们一个孩子》，有一段话挺打动我：　　学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育，今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年，　　他开始识字，开始读书,,,,各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢，　　你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕，他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈，当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢，　　世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢，～　　这段话虽然不是我写的，但我经常有类似的想法。我每天跟父母打交道。我经常想的就是，家长跟我学习，我能给他们带来什么，我能给孩子们带来什么，当孩子长大之后，他们从我这里，得到了什么，　　我每年都会用类似的问题问自己，已经连续七年的时间，我给自己的回答都是问心无愧这几个字。　　回头看我十年前写的文章，讲课的内容，对照我现在讲的内容，可以用一以贯之来形容。这是一个证据，说明我这些年一直没有偏离初心，这个初心，我想出发点很简单，你既然选择了做教育，就要对得起家长和孩子，而且不仅仅是现在对得起，将来孩子们长大了，你依然能够问心无愧。　　基础教育这块责任重大，对我们水平,,,,一个老人的孤独作文１４００字８　　第８篇　读老人与海有感３００字
〖预览〗《老人与海》读后感（１）：人的一生从娘胎里降生到离开这个人世，命运只不过是一个圆圈，有些人走了一辈子也没有走出命运所画出的圆圈，其实他们都不知道，圆上的任何一点都是一条腾飞的切线，而怕风怕浪的人是永远走不出命运的悲惨，只有在海上坚持战风斗浪，寻觅生存武器，具有任何风浪都打不垮的勇敢精神的人，才可以走出自己的人生之圈。《老人与海》中的老渔夫圣地亚哥就是具有这样的精神品质。老人驾舟于墨西哥湾已连续８４天，但是却连一条鱼也没捕到，他憔悴的脸上布满了皱纹，两只宽大的手掌上也布满了疮痕。他的一切都显得那么苍老，唯独他那双
眼睛，仍然湛蓝透亮，富有一丝生气和自信，毫无气馁之色。在别的渔民的奚落声中，老人决定第８５次出海，去寻找他自己的幸运之神。凭着多年的捕鱼经验，他独自来到了鱼儿成群，但极其遥远的海域。在海风中，小船飞速地前进着，果然不出所料，鱼儿上钩了，而且是一条巨大的凶猛无比的雄鲨，但相比之下，老人是那样的无助、无力。他的脸上划破了许多口子，手也开始不停地抽搐，而且他已两天两夜没有合过眼了，他—显得那样疲惫不堪，但是他始终都没有放开手上的那张网，坚持到底，终于，将那强悍的鲨鱼制服了。他终于以他自己非凡的自信和勇气，悍卫了自己胜利的果实，成为了一切恶战的胜利者。一切大风大浪都已经过去了，老人浑身被海水打湿，脸上充满了疲惫，被,,,,　　〔一个老人的孤独作文１４００字〕
作文八：《一万字》9100字艺术发展史读后感
同，Ｅ·Ｈ·贡布里希的《艺术发展史》既不是简单地罗列史实　，也不是用一些抽象难懂的“主义”来概括美术史，而是描述了一系列的　“问题情境”。他认为艺术的发展是在艺术家不断解决由社会和艺术传统自身所提出的问题过程中形成的。在导论中，他就骇人听闻地说：“现实中根本没有艺术这种东西，只有艺术家而已。”　当然　，当我们大致读过他所讲述的历史，再看到他说艺术的故事是“各种传统不断迂回，不断改变的故事”时，就会真正明白他的意思。
“艺术”最初的功能是根据巫术或宗教或政治的需要创造一些合适的形象。出于各自不同的　“情境”，这些形象可能像古埃及那样静肃，也可能像非洲部落艺术那样粗放或者向中国青铜纹样那样狰狞恐怖。在历史过程中，艺术逐渐积累起自己的传统，具备了独立的审美价值，人类社会中由此悄悄地出现了一种叫“艺术”的东西。（这一点与李泽厚先生在《美的历程》中关于艺术起源的看法有相同之处）
贡布里希所要阐释的是人们不是为了响应某种潜在的“精神”的呼召去改变传统　，而是情境的改变使其不得不然。例如说到具有强烈世俗倾向的荷兰绘画，他认为是由于经过了宗教改革，从而使新教统治区内的艺术家已经没有什么自由再画祭坛画了。无论哪种社会　，贡布里希所关心的是艺术家所面临的“问题情境”。不是一个统摄一切的“时代精神”，而是许许多多切实需要解决的问题吸引着艺术家奉献他们的才智与精力。我们应当最精各个时代的艺术家，正是靠他们的辛勤劳作，解决了审美领域中那些潜在的问题而汇成了我们今天看到的艺术世界。
艺术问题的解决并不是一般的对某个问题的解答。尽管贡布里希承认在艺术中的确存在着某种意义上的进步，但他绝不希望他的读者误以为进步就是价值。在《艺术发展史》中他一方面肯定艺术家超越前人的努力，另一方面竭力阐明艺术的发展变化总是有得有失。例如希腊化艺术为了追求戏剧性的夸张效果在实际上导致了对埃及以来整齐、庄重的画面秩序的背离。但是他强调“任何一种风格都有可能达到艺术的完美境界”，“本书的某位读者可能喜欢拉斐尔，讨厌鲁本斯，或者正好相反。但是，如果本书的读者不能认识到这两位画家都是卓越的大师，那么本书就没有达到他的目的。”
如果从“问题情境”　的角度来看２０世纪的中国艺术，不难发现那些在历史的沉淀中被保留下来的杰作正是由于“解决问题”的迫切需要而使得艺术家的智慧与创造力有了充分的用武之地。贡布里希在谈到建筑以及“原生态”的绘画与雕刻时曾用两个词来形容它们的标准——　既“实转载自百分网ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｏｈ１００．ｃｏｍ，请保留此标记用”又“合适”。尽管后来艺术日益成为奢侈品，不再那么实用了，但这个标准仍未完全失去价值，并且还会在一定的情境中显出复苏的力量。例如在三四十年代的中国，新兴木刻便是一种既“实用”又“适用”的艺术。特殊的情景促使艺术家选择了黑白木刻作为解决问题的方式。那些豪放朴实的黑白木刻作品，不仅显示了木刻艺术的刀法美，而且增强了作品的表现力度，适应了当时的情景对艺术作品的特定要求。人们现在回忆那段时期的艺术时常会用到“时代气息”、“战斗精神”等字眼。可见那时的艺术家在战斗的同时也切实地解决了具体的艺术
问题，使作品尽可能地“实用”又“合适”。我们不会想象延安的木刻艺术家是为着创新而工作的，但他们的确创造了全新的艺术。他们的作品使得各阶层的人都可以感受到那种振奋人心的力量。
２０世纪的中国有着错综复杂的艺术局面，有太多的问题等着艺术家去解决。在西方文化艺术不断涌入中国的浪潮下，中国美术面临着现代性转型的问题。中国的艺术家不得不重新思考如何对待中西不同艺术：是中西结合还是拉开距离？　围绕这个问题有许多不同的选择：传统派的代表是齐白石、黄宾虹、吴昌硕、潘天寿等，他们革新传统，将传统中国画推向一个新世界；　而主张中西结合的徐悲鸿、蒋兆和等人吸收西方的艺术来促进中国画顺应新形势的发展。还有致力于油画扎根本土的艺术家等等。正如贡布里希所说　，任何风格都能达到完美的境界。从“解决问题”出发　，我们便不会简单地以时代进退为褒贬艺术的依据，而要看到艺术创作背后所面临的“问题情景”。
可以说艺术家从未像现今这般自由，可以完全根据自己的判断寻找任务、确定方向。那么现今的艺术家们面临什么问题要解决呢？　这或许很难回答，但是他们一定会表述属于　“今天这个时代”　的问题。无论一个艺术家所习用的技术手段是什么，总应该面对今天这个时代。但在此就有必要提及贡布里希所批判过的“时代精神”，他将它形象地称为“一个超级艺术家”——这个艺术家用绘画、诗歌、音乐等多种风格表现自己。贡布里希完全肯定“问题情境”会因时代变迁而会产生相应的变化，但它不是那种决定一切的“时代精神”。我们应该意识到：一旦艺术家或被－迫或自愿地忽略了自身的感受而时刻以“表现时代精神”为已任，他的作品便容易丧失活力。佛家徒艺术家和佛教艺术家是不同的。前者并没有用艺术手段宣传教义的任务，所以他一旦受到内心的驱使去做些什么，便会创作出真诚的有活力的作品；　而后者肩负着宣传佛教的任务，在创作时难免出现一些敷衍空洞之作。我们应当警惕这种危险。　！
《艺术的故事》是一部值得一读再读的艺术史巨著。它生动易晓的语言，突出的问题意识，已经和其中所体现的贡布里希爵士的博闻强识、古典气度和学术使命感融汇一体。范景中先生给中译本做的注释极为丰富，最重要的是对贡布里希的观点和思考做出了清晰的提要和介绍。
导言中，贡布里希强调：没有大写的艺术其物，只有艺术家以及归于艺术名下的种种活动。“艺术”没有本质，在不同的时代和地域，它有不同的意义范围。贡氏更愿意以“制像”来谈论艺术的历史。他在另一个场合谈到，“艺术”这个词的意思涉及两方面：一方面可以指绘画或者图像，如“儿童艺术”；另一方面则可以是一种价值判断，比如“这是一件艺术品”或“卡蒂尔－布列松是一位伟大的艺术家”。当然，贡布里希并不是单单叙说制像的历史，而是那些好的制像的历史，这就包含了两方面的意思。为了避免讨论所用的范畴的不确定，他在说故事的时候并不从定义入手，而是构造出一个问题情境，沿着一个问题情境的逻辑，说明艺术家（制像者）在创作的时候遇到了什么问题，又是如何解决这些问题的，从而形成了一部艺术问题史。这部问题史沿着两条线——艺术家的活动以及艺术品的活动——发展下去。
贡布里希在解读制像者的再现行为时引入了一个概念，即“概念性图像”。原始艺术、儿童画的制作者并没有画他们所“看”的实际事物，而是画出所“知”的概念内
容。那些具有敏锐观察力的艺术家们用最顺手的形状去画一张面孔，保持了一种图案的统一与和谐。中世纪，艺术家有时会抛开他们的范本，去表现自己感兴趣的东西。有时甚至在写生，这成为了后世描摹自然，画出眼睛所见之物的伏笔。营造错觉的观念在乔托那里开始发展起来，不同于希腊艺术的完整性原则的是，观者已经具备了发挥想象，以补足绘画母题所暗示的没有画出那一部分的经验，赋予画面以空间。到了文艺复兴时期，画家尽管发明了科学的透视法，但仍要倚仗“概念性图像”，用一些基本的图式、形状去模仿一个物体。不依靠任何先在的观看经验，用“纯眼”去看世界，是贡布里希所批判的。对概念性图像的强调，或者说对画家的技能以及它们所掌握的图式工具的强调，贯穿着整部艺术史。　　对于为什么要有艺术史，有这样两种回答。其一是贡氏所引用亚里士多德的名言——“求知乃人类天性”。我们需要了解艺术中过去发生的事情以及为何会造成当前的情境，因为人的知识总是有限的，我们总会对生活中的某些方面感到好奇，想去理解它们。时间的维度使一个人的生命延展、扩大，如果囿于当下，那么就没有未来，也无须关心未来。第二个原因则可以承接人类的求知欲而来，归结到艺术史家的责任。往昔那些艺者并不一定会拥有对历史的全部知识，也未必能深入到艺术发展的内部掘取真理。许多情况下他们只是对前辈所开创的某种优秀实用的技能进行摹仿。贡氏对“没有艺术，只有艺术家”这一艺术史上的断语所容易造成的误解不无担心。他从唯名论的主张出发，艺术家并不是先画出一个共相，即一般化的个体，再去再现一个具体的人物。小孩子也可以把一根棍子称为马，不管有没有马的一般属性。替代物和它的指示物之间的联系是任意和约定俗成的。（《木马沉思录：论艺术形式的起源》）因此，那种认为艺术起源于文艺复兴，中世纪没有艺术的讨论，在贡氏眼里是浪费时间且毫无意义。只要我们处在一个文化习俗的范围内，知道我们讨论的是什么，就不妨称某个事物或者某个时期是艺术。也正是这个逻辑，使得贡氏对论说杜尚的著作毫无兴趣，那种把杜尚的小便池附于艺术定义的革新这一题目之上的做法，显得荒诞无稽。而贡氏对抽象艺术也是持否定态度。他认为：如果波洛克之流的游戏对我们的社会有什么作用的话，可能是它帮助我们赋予那些工业文明下复杂又丑陋的形式以人性。这和格林伯格的论述大相径庭。格林伯格认为现代主义绘画的本质是从乔托到库尔贝在画布的二维平面上开掘三维的错觉空间，再到追求绘画的二维的平面性。抽象艺术则是这个理路的必然结果。艺术史家们编织的艺术史具有多种的可能性。从这个意义上说，他们叙说的不同故事并不相冲突。需要弄清的是他们各自所说的艺术史是怎么一回事。
有论者把格林伯格对现代绘画本质的总结——从乔托到库尔贝，艺术家们虽各属不同时期，却做着同样的事情——斥为黑格尔式的结构。而贡布里希对黑格尔主义的批判则是他艺术史观的一个重要方面。其一是艺术是一个时代的时代精神和民族精神的体现。贡氏认为，构成历史的个体的某个具体的生存情境会影响他的制像活动，不同的情境会催生不同的风格，而风格并不一定是时代精神或民族性的体现，而有可能是一套产生自情结张力的程式。黑格尔的美学结构的危害之一是脱离具体的艺术史料，把艺术活动纳入到他的体系中去。这也会造成了一个不合情理的结果：艺术家极力想在画中放进所谓的精神、意义、人生哲理，却莫知所从。我们可以说，形式（或程式），才是看待绘画的最重要元素之一。它本身就具有意义，而无须非得拉来内容、精神等庞然之物作为依托。其二则是一种历史主义的观念，认为艺术史以盛衰循环为发展特点。瓦萨里认为艺术就像人体一样，经历了出生、成长、盛期和衰老死亡的过程，在他眼里，米开朗基罗的艺术
就是顶峰，同时也是衰落的标志。贡布里希把这种对精神整体、艺术风格整体的崇拜归因于人们对体系的崇拜。黑格尔体系给了人们解释人文学科以方便的、轻巧的科学感。但是这种伪科学感在波普尔那里被批判为理智上的不诚实和道德上的不负责任。（范景中：《贡布里希对黑格尔主义批判的意义》）这也让我想起，曾经听一位国内的哲学学者说，几乎每隔一段时间就有人以电邮的形式发给他一套“哲学体系”。用体系来囊括全境，或是标识出某些历史分期、知识分期，都是一件极其危险的事。在谈到十九世纪西方理论家试图解释风格衰落的原因时，有论者指出，缺乏对艺术家心理的研究往往失之鹄的。艺术总体的衰落的假设只能作为我们看待当今时代的艺术的某个理由。
尽管原始艺术与自然主义的或错觉主义的艺术之间的差别有时被夸大，但它们终归有不同之处。正如贡布里希所指明的，所见和所知不可能清楚地一分为二。印象主义者试图抛弃先前的整个传统，抛弃我们固有的“埃及人本性”，遭到了失败。没有知觉概念的限定，一片混乱的自然风景并不能被眼睛真正地看见。《艺术的故事》作为运用视知觉研究的框架来讲艺术史的案例，最后还是提出寻找真正“原始”的艺术，寻找部落艺术在平衡“忠实自然”和“理想美”之间所具有的“强烈的表现力、清楚的结构和直率单纯的技术”。
贡布里希一直是强调传统的意义的。书的结尾也指出，当艺术家对于追求好艺术或好的技艺这项必不可少的任务不那么明确之时，或社会没有向艺术家提出种种问题之时，就需要传统的出场。与其说艺术史的种种课题有什么内在的必然性，不如说是由艺术的传统有关。这也是贡氏提请人们注意保存记忆的重要性。艺术史家就起到保存人类记忆库，针砭当代把艺术神话化的作用。这也就是艺术史对艺术的反馈作用，学术的作用。而保持学术不被“陈规的圈囿”所禁锢的办法就是始终保有问题意识和批判意识。
《艺术哲学》读书笔记
由于对西方艺术了解不多，很多细节具体事实并不能很好记住，所以有关例证的那三编印象不深，倒是第一编和第五编的理论令我印象深刻些。首先是第一编，主要论述艺术品的本质。对此，丹纳的出发点在于，认定一件艺术品不是孤立的，在于找出艺术品所从属的，并且能解释艺术品的总体。因此他从艺术品追溯到艺术家的风格，再到艺术流派。而艺术流派的形成无疑来自于它所属的风俗习惯、时代精神。而对可以被称为时代精神的事物，丹纳也做了解释，即“某个时代大多数人的思想感情”。因此，要了解艺术品、艺术家、一群艺术家（艺术流派），就必须正确设想他们所属时代的精神和风俗概况。“不但这个或那个大师的生平，便是每个大的艺术宗派的历史，也证明模仿活生生的模型和密切注视现实的必要。一切宗派，我认为没有例外，都是在忘掉正确的模仿，抛弃活的模型的时候衰落的。”　因此丹纳举出很多具体的例子来说明模仿的重要性，甚至在这一节结尾得出“整个艺术就在于正确与完全的模仿”　的结论。
然而读到这里我不得不发问，艺术确实源于生活回归于生活，但艺术也有颠覆生活超越时代的可能，比如卡夫卡的小说，梵高的绘画，都是不符合、或者说超越、颠覆它们所属时代的大多数人思想情感的趋向的。那么绝对模仿是不是艺术的目的呢？我提出了与丹纳接下来提及的同样的质疑，“倘是这样，那么绝对正确的模仿必定产生最美的作品。然而事实并不如此。”　丹纳依旧是举出丰富而有力的例子来论证，进而说明艺术的目的应当是“力求形似的是对象的某些东西而非全部”。因此，艺术品的本质在于“把一个对象的某些基本特征、至少是重
要的特征，表现得越占主导地位越好，越明显越好”。“艺术品的目的就是要把这个特征表现得彰明较著；而艺术所要担负这个任务，是因为现实不能胜任。在现实界，特征不过居于主要地位；艺术却要使特征支配一切。特征在现实生活中固然把实物加工，但是不充分。特征的行动受着牵制，受着别的因素阻碍，不能深入事物之内留下一个充分深刻充分分明的印记。人感觉到这个缺陷，才发明艺术加以弥补。”　由此，丹纳最终对艺术品的目的得出了完善的结论：“艺术品的目的是表现某个主要的或突出的特征，也就是某个重要的观念，比实际的事物表现得更清楚更完全；为了做到这一点，艺术品必须是由许多互相关联的部分组成的一个总体，而各个部分的关系是经过有计划的改变的。在雕塑，绘画，诗歌三种模仿的艺术中，那些总体是与实物相符的。”
接下来，丹纳要讨论艺术品的产生。从前文就可以看出，他认为艺术品的产生取决于时代精神和周围的风俗。他的结论主要来源于两种证据：以经验为证，以推理为证。他在第一编的篇末引用的歌德的话，就很好的说明了这个观点：“不论你们的头脑和心灵多么广阔，都应当装满你们的时代的思想感情”。　因此，由这种观点出发，丹纳开始分别讲述了意大利文艺复兴期的绘画，尼德兰的绘画，希腊的雕塑。他细致而生动讲述，正如他自己所说，将它们看作显著的例子，“使我能够在你们面前应用这条规律，证实这条规律。”这个规律便是“作品与环境必然完全符合”。
然而对于丹纳所举例子的论述，傅雷先生在译者序中的一段话很客观的点出了他的局限所在：“……他虽则竭力挖掘精神文化的构成因素，但所揭露的时代与环境，只限于思想感情，道德宗教，政治法律，风俗人情，总之是一切属于上层建筑的东西。他没有直接触到社会的基础，他考察了人类生活的各个方面，却忽略了或是不够强调最基本的一面——经济生活。《艺术哲学》尽管材料如此丰富，论证如此详尽，仍不免予人以不全面的感觉，原因就在于此。古代的希腊，中世纪的欧洲，十五世纪的意大利，十六世纪的佛兰德斯，十七世纪的荷兰，上层建筑与社会基础的关系在这部书里没有说明。作者所提到的繁荣与衰落只描绘了社会的表面现象，他还认为这些现象只是政治、法律、宗教和民族性的混合产物；他完全没有认识社会的基本动力是在于生产力和生产关系。”
在漫长的三编“显著的例子”之后，丹纳继续阐释他的美学，谈及“艺术的理想”。首先说明，什么是艺术的理想。前文已经提过，艺术品的目的是表现基本的或显著的特征，比实物表现得更完全更清楚。“艺术家对基本特征先构成一个观念，然后按照观念改变实物。经由这样改变的物就,,与艺术家的观念相符"，就是说成为,,理想的"了。”可见艺术家根据他的观念把事物加以改变而再现出来，事物就从现实的变为理想。“他体会到并区别出事物的主要特征，有系统的更动各个部分原有的关系，使特征更显著更居于主要地位，这就是艺术按照自己的观念改变事物。”
然而，什么是好的艺术品，怎样给艺术分等级，评价它们的价值？　这就涉及到对艺术的判断标准问题。丹纳在这一编的第二节中作出了如此论述：“……后世所下的最后判断，可以用判断的过程证明判断的可靠。先是与艺术家同时的人联合起来予以评价，这个意见就很有分量，因为有多少不同的气质，不同的教育，不同的思想感情共同参与；每个人在趣味方面的缺陷由别人的不同趣味加以补足；许多成见在互相冲突之下获得平衡；这种连续而相互的补充逐渐使最后的建
议更接近事实。然后开启另一个时代，带来新的思想感情；以后再来一个时代；每个时代都把悬案重新审查；每个时代都根据各自的观点审查；倘若有所修正，便是彻底的修正，倘若加以证实，便是有力的证实。等到作品经过一个又一个的法庭而得到同样的评语，等到散处在几百年的裁判都下了同样的判决，那么这个判决大概是可靠的了；因为不高明的作品不可能使许多大相悬殊的意见归于一致。”　这段论述，初看貌似很有道理，但细一思考，从我个人角度看来，便有了些许质疑：首先，从“与艺术家同时的人”来说，他们共处一个时代，按照丹纳前文的观点，他们个人的价值观以及他们的作品所蕴含的思想，都是民俗习惯与时代精神共同促成的。那么同一时代的人必定有相近的价值观，同一时代的作品思想也大致有相通之处。这其中拥有不同思维，乃至颠覆当时时代潮流的人毕竟是少数，而这“少数”在“互相冲突”之中很难得到中和，大部分时候的结果是被“多数”所湮灭（好比政治上的“多数人的暴政”），一个时代的趣味缺陷在这个时代中未必能够“加以补足”，各种各样的成见相互冲突的结果也未必是“平衡”，但的确，无可置否的是，强烈的少数观点会对主流声音造成一定的冲击，并引发更多的人思考，对“开启另一个时代”是有促进作用的。另外，从“每个时代”的角度看，“每个时代都根据各自的观点审查；倘若有所修正，便是彻底的修正，倘若加以证实，便是有力的证实。”这却是无可厚非，但是“等到散处在几百年的裁判都下了同样的判决”，这个判决也未必是可靠的。因为，这个“几百年”到底是几个百年呢？到底要过确切的多少时间，确切的几番修正，得到结论才能被认为是定论呢？我们今年可能看到某些艺术品、艺术家已得到了定论，但谁能保证我们今天的结论不会被后人修正、乃至颠覆呢？这样的例子不必多举——我们对于前人的结论修正的还不够多吗？如果认为我们今天的一切都还不是定论，那么什么时候才有定论呢？还是沿用丹纳的观点，每一个时代的时代精神和民俗习惯都有与前代大相径庭的地方，，每个时代人的价值观也会有诸多差异，那么审美眼光和评判标准可能就完全不同，我们认为美的也许下一个百年就是丑的，这是很正常的。那么如此推断，便陷入了无穷，即我们的结论下一代能够修正、推翻，那下一代还能被下下一代修正，那么下下一代也可以继续被修正被推翻……无穷无尽，永远没有定论，永远。
所以，我认为，艺术本身就不该有定论，每个人都可以有自己的看法，每个人都有自己的分析角度，欣赏思维。而对丹纳来说，他认为“艺术品的目的是使一个显著的特征居于支配一切的地位”，因此，他所认为的对艺术的判断规则即是：“一件作品越接近这个目的越完善；换句话说，作品把我们提出的条件完成得越正确越完全，占的地位就越高。”这条件是什么呢？丹纳也清晰的列出：“我们的条件有两个，就是特征必须是最显著的，并且是最有支配作用的。”　继而丹纳论述了“特征的重要程度”，用以说明作品的重要程度取决于特征的重要程度。然后论及“特征的有益程度”，仍然同上文论述的部分相当，先从精神生活，再提文学作品，继而是肉体生活，最后是造型艺术。得出的结论便是：要在自然界中观察特征的重要与益处，得到现实与艺术的高度协调。本书到此已近尾声，但丹纳显然不甘心于此，最后的部分又说到“效果集中的程度”：“特征本身已经考察过了，现在要考察特征移植到艺术品中以后的情形。特征不但需要具备最大的价值，还得在艺术品中尽可能的支配一切。唯有这样，特征才能完全放出光彩，轮廓完全突出；也唯有这样，特征在艺术品中才比实物更显著。”而要做到这一点，就“必须作品的各个部分通力合作，表现特征。”　因此，丹纳在此提出“集中的程度决定作品的地位；所以衡量艺术品的价值，在以上两个尺度　之外还有第三个
尺度。”　接下来，便又是一番精神生活、文学、人体、造型艺术的举例，并且最后还是通过举例证明了上述规律　决定了艺术史上的各个阶段，由此说明这个规则的普遍性，至此，全书结束。
正如丹纳在序文中所说：“我们很容易认为艺术品的产生是由于兴之所至，既无规则，亦无理由，全是碰巧的，不可预料的，随意的；的确，艺术家创作的时候只凭他个人的幻想，群众赞许的时候也只凭一时的兴趣；艺术家的创造和群众的同情都是自发的，自由的，表面上和一阵风一样变化莫测。虽然如此，艺术的制作与欣赏也像风一样有许多确切的条件和固定的规律：揭露这些条件和规律应当是有益的。”　在我看来，通过这本书，他给予了我们这些有益的东西，他的目的达到了。但我们也应该看到他所作的研究局限所在。傅雷先生对此作了比较辩证且全面的分析：“有人批评他只采用有利于他理论的材料，抛弃一切抵触的材料。这是事实，而在一个建立某种学说的人尤其难于避免。要把正反双方的史实全部考虑到，把所有的例外和变格都解释清楚，决不是一个学者所能办到的，而有待于几个世代的人的努力，或者把研究的题目与范围缩减到最小限度，也许能少犯一些这一类的错误。”“……但丹纳至少已经走了第一步，用他的话来说，已经做了第一个实验，使后人知道将来的工作应当从哪几点上着手，他的经验有哪些部分可以接受，有哪些缺点需要改正。”
作文九：《老人作文400字》600字＜ｐ＞清晨醒来，有些冷飕飕的，套了一件衣服，拉开窗帘一缕光线射了进来。＜／ｐ＞＜ｐ＞开学已有一个多月了，今日是国庆长假的第三天，终于能晚起啦～一看钟表，十点多了，可路上行人还是稀稀疏疏，偶尔有几个匆忙赶路的大学生骑车驶过。换好衣服，洗漱好后，泡好一杯热奶嚼着两块牛油面包，侧坐在阳台上，惬意的感受着早晨的气息。＜／ｐ＞＜ｐ＞一位老人身着短衣，显得在凉爽的秋季里格格不入。他后面拉着一堆木柴和一些瓶瓶罐罐，由于年老，过这个大斜坡显得十分吃力。他看似骨瘦如柴，柔弱不堪，手无束鸡之力，几百斤的木柴他依然不靠任何人辅助也能日日上坡。＜／ｐ＞＜ｐ＞母亲经常将家里一些废旧的报纸和瓶子不用钱给他，他总是笑笑，摆摆手，“不用，不用，谢谢～如果要的话就收下钱吧～”然后背上拉带，嘎吱嘎吱地踩着三轮车扬长而去。＜／ｐ＞＜ｐ＞听母亲讲，他已年过七旬，家中有一子，出外念书，家中只有他一个人。我细想，他都已到退休之龄，孩子也有足够的资金抚养他，却还自力更生，干苦活，还十分快乐。在这个世上，人人都是在为事业、房贷而辛劳着，哪还有人为快乐而劳动呢，看着老人，我也不禁引起深思，我既不用为事业而奔波，也没有压力，为什么还有睡懒觉、呆在家里这样懒散的想法呢，这样不上进，对我自己又有什么好处呢，＜／ｐ＞＜ｐ＞老人，走了，载满了一车我的自责和自省，带走了我往日懒散的思想，回来的是积极向上的态度和努力奋发的冲劲。＜／ｐ＞＜ｐ＞编辑推荐：＜／ｐ＞＜ｐ＞更多进入：＜／ｐ＞＜ｐ＞【１】＜／ｐ＞
作文十：《老人作文600字》600字老人作文６００字
老人作文６００字—有些不经意的事，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。　有一日，我独自走在回家的路上，身上背着重重的书包，脚步不由得加快了起来。眼看快要到家了，就在离我家有十几米远的一个路口，有一位老人站在那里，正冲着我微笑。我不禁朝四下探望，只见三三两两与我差不多的小学生，慢慢悠悠地有着。我猜想，这位老人或许是来接自己的孙子或孙女的吧！便没怎么在意，只是自管自地走着，再也没有看老人一眼。忽然，一个苍老的声音传入我的耳中：“孩子，放学回来了？累不累啊？”我茫然地抬头一看，正是那位老人，正微笑着和我说话。我想：可能是这位老人家认错人了吧。不过，他既然都这样问我了，总得回答他才是，不然不是太不礼貌了吗？我犹豫了一会，便也微笑着说：“是呀！今天早放学。”我的心中不禁一震：我怎么会对这样一位素不相识的人，说这样一番话。要换在平时，我可是绝不会说上只字片语。正当我心中矛盾时，我又听见老人在和一位小学生，说了同一番话。我心中顿时确定了，这位老人一定是认错人了。可是，这位小学生没理老人，自顾自，头也不回地走远了去。我更为迷惑了，这老人怎么一而再再而三的认错自己的孙子、孙女呢？
晚上，我和妈妈说了这件事。妈妈告诉我，那位老人很可能是一位孤寡老人，却十分喜欢孩子，所以经常在路口迎接孩子。我的心头不禁流入一股暖流，老人的身影不断浮现在我的眼前——头发花白，带了一顶复古的帽子，拄着一根拐杖，弯着腰，亲切地问候每一位路过的小朋友。