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2006年生物高考“细胞”专题复习策略
（本专题包括的范围：生命的物质基础、结构基础、细胞工程）
一、考试大纲
1．生命的物质基础
(1)组成生物体的化学元素
(2)组成生物体的化合物
(3)生物界与非生物界的统一性与差异性
2．细胞——生命活动的基本单位
(1)细胞的结构和功能
细胞膜的分子结构和主要功能
细胞质基质
细胞器(线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体)的结构和功能
细胞核的结构和功能
生物膜(生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系、研究生物膜的意义)
原核细胞的基本结构
(2)细胞增殖
(3)细胞的分化、衰老和癌变
(4)植物细胞工程
植物细胞的全能性
植物组织培养
植物体细胞杂交
(5)动物细胞工程
动物细胞培养
动物细胞融合
单克隆抗体
二、高考热点
1．组成生物体的化学元素和化合物，是高考的常考考点。
常以选择题和非选择题的形式考查水、无机盐、糖类、蛋白质、脂质、核酸的基础知识和实验技能。新高考注重与新陈代谢、遗传变异、生命活动的调节和免疫等知识进行综合，考查综合运用知识解决现实问题的能力。
2．细胞的结构和功能是生物学的核心基础知识，是高考的热点和难点。
细胞膜的分子结构和主要功能、各种细胞器的结构和功能是高考每年必考内容之一。生物膜系统、植物细胞工程、动物细胞工程是近年考试大纲增加的考点，是新高考的热点和难点。
3．2005年全国高考，江苏生物卷的第l、12、18、27、28、34(4)题，广东生物卷的第l、3、5、33题，全国理综卷Ⅲ的第1题，北京理综卷的第3题，天津理综卷的第1题，全国理综卷Ⅱ的第30(2)题，分别考查了组成生物体的化合物、细胞的结构和功能、生物膜、细胞周期、细胞工程，考分总计达56分之多。
三、专题知识整合
主干知识网络体系构建
（二）专题知识思维链接
（三）热点知识精要点拨
1．为什么说细胞是生命的基本单位?
(1)原生质是细胞内的生命物质。
(2)生物体都具有细胞结构，病毒除外。
(3)生命都需要细胞来表现，病毒也不例外。
2．认识细胞的亚显微结构
(1)采用电镜技术，对细胞结构有了更精细的分辨。
细胞膜、细胞质(基质与细胞器)、细胞核(核膜、染色质与染色体)。
(2)结合成分分析，对某些结构的功能作出更合理的推断。
细胞膜的特性与功能、细胞质基质及某些细胞器的功能、细胞核是遗传物质储存和复制的场所。
(3)结合同位素示踪等方法，对细胞生命的动态作出了更合理的说明。
蛋白质与核酸的合成动态、光合作用与呼吸作用动态、细胞增殖与受精作用动态、细胞分化—衰老和癌变的解释。
(4)细胞的物质系统、能量系统、生物膜系统使细胞成为一个统一的整体。
3．基本单位的重要生理活动——细胞分裂、分化
（1）细胞通过分裂，产生它的后代，增加体细胞数目和产生生殖细胞。所以细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
（2）多细胞生物体以有丝分裂方式进行增殖，一方面补充体内衰老和死亡的细胞，一方面达到体细胞数目的增加，因而有丝分裂具有周期性。一个细胞周期中的分裂间期比分裂期要长得多，这是因为它是准备阶段。
分裂间期主要是染色体复制和有关蛋白质的合成，结果是染色体数目不变，DNA含量加倍。因为经过复制一个染色体虽有两条染色单体，但由一个着丝点相连。
分裂前期主要是染色体形态变化，染色质正处于螺旋过程，中期染色质已经高度螺旋化，着丝点排列在赤道板；后期着丝点分开，姐妹染色单体分开并继续向两极移动，细胞两极均有与亲代细胞形态数目相同的染色体，此间，染色体数目增加一倍，DNA含量无变化；分裂末期从细胞中部分开，分裂间期加倍的DNA随着后期染色单体的分开，平均分配到两个子细胞中去。
细胞有丝分裂的重要特征是染色体先复制，再通过染色体规律性的变化，达到遗传物质的平均分配，这对于生物的遗传有重要意义。
（3）细胞分化是不同基因表达的结果，其他基因则处于关闭状态。
细胞分化具有四个特性：稳定性和不可逆性是一个问题的两个方面；持久性是指在整个生命进程中都有分化，只是胚胎时期达到最大限度；全能性指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整生物体的潜能，这是植物组织培养技术的理论依据。
4．生物膜研究的应用
(1)模拟生物膜技术：海水淡化、污水净化、血液透析、人工膜技术用于药物导入。
(2)改造生物膜的设想：作物的抗性与膜的性质有关……
5．什么是细胞的“全能性”?
(1)“全能性”是指细胞具有使其后代细胞形成完整个体的潜能。
(2)全能性表现的条件：细胞具有个体发育的全套基因；分化是基因选择性表达的结果；不同分化水平的细胞全能性不同；要在离体条件下，满足营养、激素、温度等适宜条件。
6．什么是细胞工程?
(1)细胞工程是指，在细胞整体或细
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常用的植物调节剂有哪些？
植物生长调节剂是用于调节植物生长发育的一类农药，包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素，那么目前在市场上常用的植物调节剂有哪些呢？&&&一、植物生长促进剂 &&&&（一）&生长素类&1吲哚乙酸，IAA &&&&分子式：C10H9O2N &&&&分子量：175.19 &&&&性质：纯品无色见光氧化成玫瑰红活性降低。在酸性介质中不稳定，ph低于2时很快失活，不溶于水，易溶于热水，乙醇，乙醚和丙酮等有机溶剂。它的钠盐和钾盐易溶于水，较稳定。用途：植物组织培养 &&&&2。吲哚丁酸，IBA &&&&分子式：C12H13NO3 &&&&分子量：203.2 &&&&性质：白色或微黄色。不溶于水，溶于乙醇、丙酮等有机溶剂。 &&&&用途：诱导插枝生根。作用特别强，诱导的不定根多而细长。 &&&&3萘乙酸，NAA，相似的有萘丁酸、萘丙酸 &&&&分子式：C12H10O2 &&&&分子量：186.2 &&&&性质：无色无味结晶，性质稳定，遇湿气易潮解，见光易变色。不溶于水，易溶于乙醇，丙酮等有机溶剂。钠盐溶于水 &&&&用途：促进植物代谢，如开花、生根、早熟和增产等，用途广泛 &&&&4、&&萘氧乙酸，NOA &&&&分子式：C12H10O3 &&&&分子量：202 &&&&性质：纯品白色结晶。难溶于冷水，微溶于热水，易溶于乙醇、乙醚、醋酸等。 &&&&用途：与NAA相似。 &&&&5、2，4-二氯苯氧乙酸，2，4-D，2，4-滴 &&&&分子式：C8H6O3Cl2 &&&&分子量：221 &&&&性质：白色或浅棕色结晶，不吸湿，常温下性质稳定。难溶于水，溶于乙醇，乙醚，丙酮等。它的胺盐和钠盐溶于水。 &&&&用途：植物组织培养，防止落花落果，诱导无籽，果实保鲜，高浓度可杀死多种阔叶杂草。 &&&&6、&&防落素，PCPA，4-CPA，促生灵，番茄灵，对氯苯氧乙酸 &&&&分子式：C6H7O3Cl &&&&分子量：186.6 &&&&性质：纯品为白色结晶，性质稳定。微溶于水，易溶于醇、酯等有机溶剂。 &&&&用途：促进植物生长；防止落花落果，诱导无籽果实；提早成熟；增加产量；改善品质等。常用于番茄保果。 &&&&7、&&增产灵，4-碘苯氧乙酸。相似的有4-溴苯氧乙酸，又称增产素 &&&&分子式：C8H7O3I &&&&分子量：278 &&&&性质：针状或磷片状结晶，性质稳定。微溶于水或乙醇，遇碱生成盐。 &&&&用途：促进植物生长；防止落花落果，提早成熟和增加产量等。 &&&&8、&&甲萘威，西维因，N-甲基-1-萘基氨基甲酸酯 &&&&分子式：C12H11O2N &&&&分子量：201.2 &&&&性质：纯品为白色结晶，工业品灰色或粉红色。微溶于水，易溶于乙醇、甲醇、丙酮等有机溶剂。遇碱（PH大于10）迅速分解失效。 &&&&用途：干扰生长素运输，使生长较弱的幼果得不到充足养分而脱落，用于苹果的疏果剂。同时它也是一种高效低毒沙虫剂。 &&&&9、2，4，5-T，2，4，5-三氯苯氧乙酸 &&&&分子式：C8H5O3Cl3 &&&&分子量：255.5&性质：与2,4-D相似。 &&&&用途：与2，4-D相似。 &&&&10、&&吲唑酯，吲熟酯，IZAA，丰果乐，乙基-5-氯-1H-3-吲哚基醋酸酯分子式：C11H11N2O2Cl &&&&分子量：238.6 &&&&性质：纯品为白色针状结晶，有杂质存在时褐色。难溶于水，易溶于甲醇、乙醇、丙酮等有机溶剂，遇碱易分解。 &&&&用途：疏花疏果、促进柑橘果实成熟和改善品质。 &&&&二）&&&赤霉素类，GA，现已发现108种 &&&&1、&&赤霉酸，GA3，是应用最广的种类。工业上由赤霉菌液体发酵生产 &&&&分子式：C19H22O6&&&&&&&&&分子量：346.4 &&&&性质：纯品为白色发结晶，工业品为白色粉剂。难溶于水，易溶于甲醇、乙醇、丙酮、醋酸乙酯、冰醋酸等有机溶剂。它的钠钾盐易溶于水。结晶较稳定，溶液易缓慢水解，加热超过50度会逐渐失去活性，在碱性条件下被中和失效。 &&&&用途：使茎伸长，部分代替低温长日照，促进叶的扩大和侧枝生长，促进雄花形成，种子发芽，单性结实和果实形成，储藏保鲜，抑制成熟和衰老，抑制侧芽休眠和地下块茎形成。 &&&&2、GA1+2；GA4+7；GA4；GA7&&&国外也有应用的报道 &&&&细胞分裂素类，CK。已知12种左右 &&&&1、&&玉米素 &&&&分子式：C10H13N5O&&&&&&&&分子量：255.2 &&&&性质：难溶于水和有机溶剂，易溶于盐酸中 &&&&用途：植物组织培养，防衰保鲜 &&&&2、&&激动素，6-糠基腺嘌呤，KT，KN，动力精 &&&&分子式：C10H9N5O&&&&&&&&&分子量：215.2 &&&&性质：不溶于水，微溶于乙醇，丁醇，丙酮和乙醚等有机溶剂。能溶于强酸，强碱及冰醋酸。 &&&&用途：与玉米素相 &&&&3、6-苄基腺嘌呤，6-BA，BA，BAP，绿丹 &&&&分子式：C12H11N5&&&&&&&&分子量：225.3 &&&&性质：难溶于水，可溶于酸性或碱性溶液中 &&&&用途：植物组织培养；提高座果率，促进果实生长；防衰保鲜。 &&&&4、&&氯苯甲酸，PBA，SD8839，ACCEL &&&&分子式：C17H19N5O&&&&&&分子量：309.4 &&&&性质：不溶于水，可溶于乙醇等有机溶剂 &&&&用途：与BA相似，但活性高于BA &&&&5、&&CPPU，4PU-30，KT-30，N-（2-氯-4-吡啶基）-N-苯基脲 &&&&分子式：C12H10ClN3O&&&&&&&&&分子量：247.68 &&&&性质：难溶于水，易溶于甲醇，乙醇和丙酮。CPPU为脲类细胞分裂素中活性最强的一种化合物。 &&&&用途：促进细胞分裂和器官分化，果实肥大，促进叶绿素合成，防止衰老，打破顶端优势，诱导单性结实，促进着果等。 &&&&6、&&油菜素内酯 &&&&分子式：C28H48O6&&&&&&&&&&&&&分子量：480 &&&&性质：易溶于水。是从油菜等花粉中提取的淄体物质。 &&&&用途：促进细胞分裂和伸长，促进光合作用，提高抗逆性。施用量极微。0.01PPM即可起作用。 &&&&7、&&三十烷醇 &&&&分子式：C30H62O&&&&&&&&&&&&分子量：438 &&&&性质：不溶于水，溶于乙醚、氯仿、二氯甲烷中。可用氯仿、吐温20（或80） &&&&配成乳油状使用。对光、空气、热和碱均稳定。药效与药品的纯度、颗粒细度有关。加入氯化钙（10-3MOL/L）后，效果显着且稳定。 &&&&用途：促进光合作用，改善氮营养，增强抗逆性。 &&&&植物生长延缓剂 &&&&1.&&&脱落酸类，ABA，休眠素，脱落酸。已发现6种 &&&&分子式：C15H20O4&&&&&&&&&&&&&&&&分子量：264.3 &&&&性质：难溶于水，苯和挥发油。可溶于甲醇、乙醇、丙酮、醋酸乙酯等，也可溶于碳酸氢钠溶液。 &&&&用途：科学研究 &&&&2.&&&乙烯利，EPA，ETHYTEL，ETHEPHON，CEPHA，一试灵，2-氯乙基磷酸 &&&&分子式：ClC2H4PO（OH）2&&&&&&&&&&&&&分子量：144.5 &&&&性质：纯品为长针状无色结晶，制剂为棕黄色粘稠强酸性液体，在PH3以下比较稳定，PH4以上放出乙烯，乙烯释放速度随温度和PH上升加快。 &&&&用途：催熟、多开雌花，打破休眠等。 &&&&（三）&&&其它生长延缓剂 &&&&1、&&矮壮素，CCC，三西，2-氯乙基三甲基氯化铵，氯化氯代胆碱 &&&&分子式：C5H13NCl2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&分子量：158 &&&&性质：纯品为白色结晶，易溶于水，不溶于乙醇、乙醚和苯等。在中性和酸性溶液中稳定，和碱混合加热分解失效。是赤霉素生物合成抑制剂。 &&&&用途：使植物矮化，茎加粗，叶色加深。提高植株抗逆性。不易被土壤吸附或微生物分解，可作土壤施用。 &&&&2、&&氯化胆碱，（羟乙基）三甲基氯化铵 &&&&分子式：C4H14ClNO&&&&&&&&&&&&&&分子量：139.6 &&&&性质：纯品为无色结晶，吸湿性强，易溶于水。在土壤中易被微生物分解。叶面喷施后易吸收传递到其它部位。 &&&&用途：促进根系发达、块茎和块茎高产，也促进光合产物向生殖器官运输，提高农作物产量。 &&&&3、&&丁酰肼，B9，比久，B995，N-二甲基氨基琥珀酰胺酸 &&&&分子式：C6H12N2O3&&&&&&&&&&&&&&&分子量：160.2 &&&&性质：易溶于水，在土壤易被微生物分解，在植物体内稳定。 &&&&用途：抑制生长素和赤霉素的生物合成。使植株矮化，叶绿而厚，增强抗逆性，促进果实着色和延长储藏期。 &&&&4、&&多效唑，PP333，氯丁唑，（2RS，3RS）-1（4-氯苯基）-4，4-二甲基-2-（1，2，4-三唑-1-基）-戊醇-3 &&&&分子式：C15H20N3OCl&&&&&&&&&&&&&&&分子量：293.5 &&&&性质：难溶于水，溶于甲醇丙酮。工业品为95%或15%粉剂，溶于水。 &&&&用途：抑制赤霉素的生物合成，减缓细胞的分裂和伸长。用于抑制植物茎的伸长生长和矮化植物。它也有抑菌作用，又是杀菌剂。在土壤中的半衰期为6-12个月。 &&&&5、&&缩节胺，皮克斯，调节胺，助壮素，健壮素，PIX，1，1-二甲基哌啶嗡氯化物 &&&&分子式：C7H18ClN&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&分子量：149.7 &&&&性质：纯品白色结晶，溶于水，不溶于有机溶剂，抑制赤霉素的生物合成。 &&&&用途：使植株矮化，提高同化能力，促进成熟，增加产量。土壤中易分解，叶面喷施较好。 &&&&6、&&调节膦，氨基甲酰基磷酸乙酯铵盐，蔓草膦。DPX-1108等。 &&&&分子式：C3H11N2O4P&&&&&&&&&&&&&分子量：170.1 &&&&性质：纯品白色结晶，易溶于水，难溶于丙酮等有机溶剂。自身稳定性好，但酸性稀释液易分解。在土壤中易分解，叶面施。 &&&&用途：抑制细胞分裂和伸长，用于灌木矮化（尤其是双子叶植物），柑橘整枝和防除杂草等方面。 &&&&7、&&氯化膦，福斯方-D，CBBP，PHOSPHON-D &&&&分子式：C19H32Cl3P&&&&&&&&&&&&&&&&&&&分子量：397.8 &&&&性质：易溶于水。在土壤中可长期残留，用于土壤浇灌 &&&&用途：园林植物造型（矮化） &&&&8、&&优康唑，S-3307，烯效唑，高效唑，（E）-（对-氯苯基）-2-（1，2，4-三唑-1-基）-4，4-二甲基-1-戊烯-3-醇 &&&&分子式：C15H18ClN3O&&&&&&&&&&&&&&分子量：291.5 &&&&性质：难溶于水，易溶于丙酮、甲醇、乙酸乙酯等有机溶剂。向上传导，所以土壤施用较好。 &&&&用途：矮化植株，抗倒伏增产，除杂草，杀菌。 &&&&9、粉锈宁，三唑酮。&&&1-（4-氯苯氧基）-3，3-二甲基-1-（1，2，4-三唑-1-基）-2-丁酮 &&&&分子式：C15H16ClN3O&&&&&&&&&&&&&分子量：289.5 &&&&性质：纯品无色结晶。难溶于水，易溶于甲苯和三氯甲烷中。水溶液半衰期仅有10-12小时。 &&&&用途：杀菌剂兼植物生长延缓剂。延缓植物生长，减少叶面积，增加叶厚，提高抗逆性。提高光合作用，有利增产。 &&&&植物生长抑制剂 &&&&1、&&青鲜素，顺丁烯二酸酰肼，MH马来酰肼，抑芽丹等 &&&&分子式：C4H4N2O2&&&&&&&&&&&分子量：112 &&&&性质：难溶于水，微溶于醇，易溶于冰醋酸，二乙醇胺。其钠、钾、铵盐溶于水。作用与生长素相反，抑制芽的生长和茎的伸长。它的结构与尿嘧啶相似，阻止核酸的合成。 &&&&用途：抑制鳞茎和块茎在储藏期间的发芽，控制烟草侧芽生长。 &&&&2、&&三碘苯甲酸，TIBA &&&&分子式：C7H2O2I3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&分子量：500.92 &&&&性质：不溶于水，易溶于乙醇，乙醚，苯，甲苯等，它能阻碍生长素在体内的运输。 &&&&用途：抑制茎顶端生长，促进腋芽萌发，使植株分枝多，增加花和结实数 &&&&3、&&整形素，形态素，2、氯-9-羟基芴-9-羧酸甲酯 &&&&分子式：C13H8OHCOOH&&&&&&&&&&&&&&&分子量：228.7 &&&&性质：微溶于水，溶于乙醇丙酮灯。阻碍生长素向下运输，同时能提高生长素氧化酶的活性，使生长素含量下降。 &&&&用途：抑制顶端分生组织生长，使植株矮化，促进侧芽发生。 &&&&4、&&增甘膦，N-N双（膦酰基甲基）甘氨酸 &&&&分子式：C4H11NO8P2&&&&&&&&&&&&&&&&&&分子量：263 &&&&性质：溶于水。抑制植株生长，也抑制酸性转化酶的活性。 &&&&用途：甘蔗和甜菜的催熟和增糖。
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2006年生物高考“细胞”专题复习策略
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一、考试大纲
1．生命的物质基础
(1)组成生物体的化学元素
(2)组成生物体的化合物
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细胞膜的分子结构和主要功能
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二、高考热点
1．组成生物体的化学元素和化合物，是高考的常考考点。
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2．细胞的结构和功能是生物学的核心基础知识，是高考的热点和难点。
细胞膜的分子结构和主要功能、各种细胞器的结构和功能是高考每年必考内容之一。生物膜系统、植物细胞工程、动物细胞工程是近年考试大纲增加的考点，是新高考的热点和难点。
3．2005年全国高考，江苏生物卷的第l、12、18、27、28、34(4)题，广东生物卷的第l、3、5、33题，全国理综卷Ⅲ的第1题，北京理综卷的第3题，天津理综卷的第1题，全国理综卷Ⅱ的第30(2)题，分别考查了组成生物体的化合物、细胞的结构和功能、生物膜、细胞周期、细胞工程，考分总计达56分之多。
三、专题知识整合
主干知识网络体系构建
（二）专题知识思维链接
（三）热点知识精要点拨
1．为什么说细胞是生命的基本单位?
(1)原生质是细胞内的生命物质。
(2)生物体都具有细胞结构，病毒除外。
(3)生命都需要细胞来表现，病毒也不例外。
2．认识细胞的亚显微结构
(1)采用电镜技术，对细胞结构有了更精细的分辨。
细胞膜、细胞质(基质与细胞器)、细胞核(核膜、染色质与染色体)。
(2)结合成分分析，对某些结构的功能作出更合理的推断。
细胞膜的特性与功能、细胞质基质及某些细胞器的功能、细胞核是遗传物质储存和复制的场所。
(3)结合同位素示踪等方法，对细胞生命的动态作出了更合理的说明。
蛋白质与核酸的合成动态、光合作用与呼吸作用动态、细胞增殖与受精作用动态、细胞分化—衰老和癌变的解释。
(4)细胞的物质系统、能量系统、生物膜系统使细胞成为一个统一的整体。
3．基本单位的重要生理活动——细胞分裂、分化
（1）细胞通过分裂，产生它的后代，增加体细胞数目和产生生殖细胞。所以细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
（2）多细胞生物体以有丝分裂方式进行增殖，一方面补充体内衰老和死亡的细胞，一方面达到体细胞数目的增加，因而有丝分裂具有周期性。一个细胞周期中的分裂间期比分裂期要长得多，这是因为它是准备阶段。
分裂间期主要是染色体复制和有关蛋白质的合成，结果是染色体数目不变，DNA含量加倍。因为经过复制一个染色体虽有两条染色单体，但由一个着丝点相连。
分裂前期主要是染色体形态变化，染色质正处于螺旋过程，中期染色质已经高度螺旋化，着丝点排列在赤道板；后期着丝点分开，姐妹染色单体分开并继续向两极移动，细胞两极均有与亲代细胞形态数目相同的染色体，此间，染色体数目增加一倍，DNA含量无变化；分裂末期从细胞中部分开，分裂间期加倍的DNA随着后期染色单体的分开，平均分配到两个子细胞中去。
细胞有丝分裂的重要特征是染色体先复制，再通过染色体规律性的变化，达到遗传物质的平均分配，这对于生物的遗传有重要意义。
（3）细胞分化是不同基因表达的结果，其他基因则处于关闭状态。
细胞分化具有四个特性：稳定性和不可逆性是一个问题的两个方面；持久性是指在整个生命进程中都有分化，只是胚胎时期达到最大限度；全能性指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整生物体的潜能，这是植物组织培养技术的理论依据。
4．生物膜研究的应用
(1)模拟生物膜技术：海水淡化、污水净化、血液透析、人工膜技术用于药物导入。
(2)改造生物膜的设想：作物的抗性与膜的性质有关……
5．什么是细胞的“全能性”?
(1)“全能性”是指细胞具有使其后代细胞形成完整个体的潜能。
(2)全能性表现的条件：细胞具有个体发育的全套基因；分化是基因选择性表达的结果；不同分化水平的细胞全能性不同；要在离体条件下，满足营养、激素、温度等适宜条件。
6．什么是细胞工程?
(1)细胞工程是指，在细胞整体或细
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