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简析汉语“X化”的语法功能弱化及其认知解释.pdf 60页
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上海师范大学
硕士学位论文
汉语“X化”的语法功能弱化及其认知解释
姓名：徐伟
申请学位级别：硕士
专业：语言学及应用语言学
指导教师：张新明
论文题目： 汉语“X化&的语法功能弱化及其认知解释
学科专业： 语言学及应用语言学
学位申请人}徐伟
指导教师： 张新明
本文在前人研究的基础上，考察了现代汉语中常见的“X化&结构。文章主要借助
“三个平面”理论及社会语言学、认知语言学的相关理论，重点考察与分析“X化&由
动词性功能向名词性功能方向弱化的等级序列，并利用认知理论对其制约因素作出了解
释。全文共分六个部分：
第一章：前言部分回顾了“X化&的研究概况，简要介绍了本文的研究目的和方法，
以及语料来源等。
第二章：考察“x化&的构成条件及句法功能，从内部考察“X化&的构成条件，包
括“X’’与“化’’缀的音节组合能力，以及“化&缀对“X&的词类限制，并从外部分析
“X化&入句后的句法功能。
第三章：考察“X化’’由动词性功能向名词性功能方向弱化的等级序列，并对“X化&
功能弱化序列的四个等级——“X化。”“X化：&“X化。&、“X化。&的语法特点进行比较
第四章：阐述影响“X化”语法功能等级性弱化现象形成的制约因素，主要考察“X&
的音节数、词性、语义特征等方面因素对“X化”语法功能的影响。
第五章：借助典型范畴理论、语法化理论等相关理论，对“X化”语法功能弱化现
象作出认知解释，并考察分析“化”的语法化过程及其动因。同时，阐述了词缀“化’’
是由具有实在意义的实词“化”虚化而来的，其语法化过程具有一定的语义和句法条件，’
其语法化动因与语言接触和社会影响密切相关。
第六章：结语部分，总结了本文提出的主要观点。
关键词：“X化&结构语法功能功能弱化认知解释
论文类型：理论研究
DissertationGr锄maticalFunctionAttenuation
of‘‘X化’’
Explanation
Major：LinguisticsAppliedLinguistics
Postgraduate：Xu
Supen唷sor：Zhang)(in矗liIlg
AbstI．act
stnlcturcis
stmctureof‘‘X‘化”，the
presentpaperexplores
writtenCIhinese
andliteraturecomment．Basedonthetheories
especiallypolitica】style
alsostudies也e function0f
C09nitiVelinguisticS．It
sociallinguistics锄d
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&&英文单词：holy
简明英汉词典holy[5hEuli]adj.神圣的, 圣洁的n.神圣的东西美国传统词典[双解]holyho.lyAHD:[h?“l?] D.J.[6houli8]K.K.[6holi]adj.（形容词）ho.li.er， ho.li.est(1)Belonging to, derived from, or associated sacred.神的，神圣的：属于、源于或有关神的力量的；神圣的(2)Regarded with or worthy of w revered:值得尊敬的，值得推崇的：受崇拜或值得崇敬或敬重的；受尊敬的：a holy book.一本值得推崇的书(3)Living according to a strict or highly moral religious saintly:圣洁的，圣徒般的：按特别严格的宗教或精神道义生活的；圣洁的：a holy person.圣洁的人(4)Specified or set apart for a religious purpose:宗教的，神圣的：指定或隔离供宗教使用：a holy place.神圣的地方(5)S sacrosanct:神圣不可侵犯的；极神圣的：a holy pledge.神圣的誓言(6)Regarded or deserving special respect or reverence:可敬仰的，敬重的：被视为或值得特别尊重的或敬重的：The pursuit of peace is our holiest quest.对和平的追求是最值得敬仰的(7)Informal Used as an intensive:【非正式用语】 用作加强语气的词：raised holy hell over the mischief their children did.对孩子的淘气行为大为恼火语源(1)Middle English holi 中古英语 holi (2)from Old English h3g * see kailo- 源自 古英语 h3g *参见 kailo- 继承用法ho“lilyadv.（副词）ho“linessn.（名词）现代英汉词典holy[5hEJlI]adj.holier, holiest(1)神圣的；上帝的the Holy Bible圣经(2)圣洁的；至善的(3)可怕的；作孽的a holy terror可怕的人；淘气的孩子词性变化holyn.holies圣地；至圣所the holy of holies犹太神殿中的至圣所；神圣之地现代英汉综合大辞典holy[5hEuli]n.神圣的东西; 圣堂 the Holiest 至圣者(指上帝或基督)词性变化holy[5hEuli]adj.[俚]非常的; 极其的(1)神的; 供神用的, 神圣的(2)圣洁的, 虔诚的; 至善的; 宗教的(3)献身宗教的; 唤起敬仰的(4)[口]令人生畏的; 可怕的耶稣升天节holy day宗教节日holy water圣水; 净水holy orders圣职; 牧师的职位the holy followers of Buddha.虔诚的佛教信徒Holy Alliance【史】神圣同盟Holy Bible【宗】圣经Holy City圣城(如耶路撒冷、麦加、罗马)Holy Communion【宗】圣餐礼Holy Father【宗】罗马教皇Holy Ghost【宗】圣灵Holy Land【宗】圣地(指耶稣的故乡巴勒斯坦)Holy One上帝; 基督Holy Roman Empire【史】神圣罗马帝国Holy Saturday【宗】耶稣复活前一周的星期六Holy Spirit圣灵Holy Son【宗】圣子耶稣Holy Thursday宗】耶稣受难节前一周的星期四Holy Week复活节前的一周Holy Writ基督教圣经习惯用语the Holy of Holies(1)犹太神殿的至圣所; [喻]最神圣的地方(2)[谑、口]厕所holier than thou[美]伪善的, 自负的, 假正统的Holy Mackerel ! (=H-Moses!, H-smoke!)[美口](表示惊讶、 懊丧的惊叹语)哎呀! 好家伙! 真糟糕!参考词汇holy&&&& sacred&&&&意思都含“神圣的”。(1)holy 多用于宗教方面, 指“道德或精神等方面极为完美的”, 强调“内在含有一种神圣本质, 使之值得崇拜”, 特指“与神有关的”, 如:He reads the Holy Bible every night.他每晚读《圣经》。(2)sacred 指“由于将某物奉献于宗教用途而获得神圣性, 值得崇敬”, 语意较弱, 如:Jerusalem is sacred to all Christians, Jews, and Muslims.耶路撒冷对所有的基督教徒、 犹太教徒和穆斯林都是神圣的。profane&&&& unholy&&&&用法词典holy来自中古英语 holie< 古英语 halig< hal 幸福，健康。在古英语中首先用于翻译拉丁语的sanctus 圣英文相关词典holygodly&&&&pure&&&&religious&&&&sacred&&&&spiritual&&&&unholy&&&&美国传统词典holyho.lyAHD:[h?“l?] D.J.[6houli8]K.K.[6holi]adj.ho.li.er, ho.li.est(1)Belonging to, derived from, or associated sacred.(2)Regarded with or worthy of w revered:a holy book.(3)Living according to a strict or highly moral religious saintly:a holy person.(4)Specified or set apart for a religious purpose:a holy place.(5)S sacrosanct:a holy pledge.(6)Regarded or deserving special respect or reverence:The pursuit of peace is our holiest quest.(7)Informal Used as an intensive:raised holy hell over the mischief their children did.语源(1)Middle English holi (2)from Old English h3g * see kailo- 继承用法ho“lilyadv.ho“linessn.英汉法学大词典holy adj.神圣 英汉化学大词典holy adj.神圣的 英汉海运大词典holy 纯净的 英汉计算机大词典holy adj.神圣的
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　　夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语讲座 · 精品词汇课堂 （上） 启迪广袤思维 点燃无穷智慧 SumerEnglish 1 is a powerful weapon! 【温馨提示】这部分材料为夏徛荣文化教育研发部推出的全国硕士研究生入学英语考试 （SumerNETEM）学习课程的《探索篇》（基础导学阶段）学习材料，与《夏 徛荣考研英语词汇一本通》配合使用。目的有三：其一、“针对性的学习考点 词汇，包括考点词和考点词义，做到有的放矢。”其 二 、“科学、高效解决词 汇的记忆难题，做到以逸待劳。”其 三 、“从基础抓起，步步为营，帮助考生 在将来的复习和考试中能够稳操胜券”。本部分共有材料 28 页。您可以在 “www.yxtvg.com”中的“研究生入学英语 SumerNETEM”栏 目 ：“‘ 在线学 习’. ‘学习视频’” 中观看相关章节的视频讲解；“‘ 在线学习’.‘资料 下载’” 中下载许多材料的 MP3 录音，以增进学习效率。注意：请您在使用 这些资料前注册为会员，下载资料或 MP3 材料时建议不使用“迅雷”方 式 。 此外，点击夏徛荣老师的照片就可以提问，获得帮助。 【编者申明】本材料的著作权归属于夏徛荣文化教育，只授权夏徛荣老师合作辅导机构使 用。任何未经允许的任何商业形式的使用将被视为侵权行为。编者保留追究 侵权行为的法律权利。 第一部分 《夏徛荣考研英语词汇一本通》示例……………………………P3 第二部分 考研英语高频使用的词根…………………………………P5 第三部分 考研英语高频使用的前缀总结…………………………………P17 第四部分 考研英语考点中容易混淆的词汇 ………………………P20 《考研英语 基础导学 精品词汇课堂》 （上） 《精品词汇课堂》（下）在网络上，敬请关注。. 【主要内容】夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-2 教育造就 More Now … Now Now Then ———————————————————————————————————— In the future 夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-5 教育造就人生 【特别提示】在英语语言演变的过程中，单词的词形和词义都会发生或多或少的变化，但是“万变不 离其中”。这个“中”就是某一单词的“核心含义”。词根、词缀是构成英语单词的元素，了解、牢记 和把握这些元素，不仅可以牢固地掌握单词的意义，　　达到事倍功半的学习效果。对于应试的读者，词 根在篇章中所起到的一致性和连贯性的作用更是非同小可的。本词根表中，出现的词汇仅仅为考试大 纲词汇表要求的词汇，但是如果掌握好这些词根，也同样为将来的学习打下了坚实的基础。 【符号说明】最前面部分为词根，词根有两种：自由词根（例如“act”&做&，可以单独构成词汇）和附 着词根（例如“-ag-”&做&，不可单独用作词汇）。单词后带“*”为超纲词汇。 导学班词汇精品课堂 共核词根总结 Free roots and Bound roots “-acer- / -egr- / ”: sharp （酸；锋利）→
“-act - / -ag-”: drive （做；行为；冲）→
activist*; agile*; “-aer / -air- / ”: mist （空气）→
“-aesm / - aesti- / ”: value（估计） →
“-agri- / -ager- / ”: land（田野；地） →
“-add- / -dere- / -agger- /”: p u t（堆积；放置） →
“-agon- /”: anguish（痛苦） → “-aisl / -isle- / ”: wing（翼） → “-ali- / - alt - / -el- /”: (change) （外；其他； 变化） → unalienable*; adulterate*; “-alti- / - alto - /”: top（高；提高）→
“-am- / -ama- / -ami- ”: love（爱） →
“-ambi- / ”: going around （走动）→
“-amplus- /”: spacious （ 大 ； 宽 敞 ） →
“-anima- /”: mind（生命） →
animate*; “-ann- / ”: years（年） → “-ante- / -ant- / -anti- /”: before（前；之前） → “-apt- / -ept- ”: fasten（适当；紧） →
“-arc- / ”: bow（弓） → “-archi- / ”: chief（主要） → “-arm- / ”: weapon （年武器）→ “-art- / -arti- / -ert- / ”: craftsmanship （艺术；技艺）→
“-aster- / -astr- / ”: stars （星 星 ） →
“-atmo-/ ”: vapor（气）→ “-auc- / -aug- / -auth- /”: growth （ 增 加 ） →
“-aud- / -aur- / -edi- / ”: ea（r 听） → 　　 ; “-auto- / -auth- / ”: genuine （ 自 己 ； 真 正 的 ） →
“-avan- / -aban- / -ante- ”: set out before（前） →· 高频使用的词根总结 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 6 on the road to success.
“-avia- / ”: bird（鸟） → “-balk- / -balc /”: ridge（横梁；阻碍） → “-ball- / -bull- / -bu- / -bow- / -pill- / ”: globe （球； 圆）→
“-band- / -bend- / -bond- / -bind- / -bunc- / ”: combine (limit) （结合；限制）→
bunch*; bondage*; “-bank- / -bench- / -banqu-”: bench （长凳“过去为金融交 易的地方”）→ “-bar- / ”: rod （长木条）→ “-bas- / -bass- / ”: pedestal （基础）→
“-bat- / -bar- / -bell-”: hit （木棍；打击）→
batter*; belligerent*; abate*; baton*; billiard*; rebuke*; “-bene- /-bon- ”: good （ 好 ；善 ）→ “-bi- / -bin- / -bo- ”: twice （二；两；双）→
“-biblio- / ”: books（书） → B “-bill- / -bull- ”: boss （玉玺；印章）→
“-bio- / -bi- ”: life（生命） → “-blam- / -blasm- ”: blaspheme （ 亵 渎 ） → blaspheme*; “-brac- / ”: arms（双臂） → “-bread- / -breed- / -brib- ”: morsel （面 包 ） →
“-break- / -breach- / -brick- / ”: break （打破）→
“-brev- / -brief- /”: short （短；简）→ “-bri- / -brill- / ”: shine （闪耀）→ “-cal- / -car- / -char- / ”: heat （热量） →
“-camp- / -champ- / ”: battlefield（战场；田地） → “-can- / -chan- / -cap- / -cat- / -chief- /”: ①
② chief（小容器；管 / 头；首）→
* canyon*; cunning*; uncanny*; “-cap- / -cab- / -cip- / -cas- / -cach- / -chas- / -ceiv- / - cept- / -ceit- / -cup- /” : catch　　;
hold（拿；抓；捕；握） →
captivity*;
capricious*; capsize*; conceit*; recuperate*; apperceive*; caption*; covert*; disciple*; encapsulate*; precept*; preoccupy*; receptacle*; “-car- / -char- ”: load（车；载） →
“-card / -chart- /”: paper（纸） → “-cav- / ”: hollow（洞穴） → cavity*; concave*; “-ceal- / -cel- / -cul- / ”: hide （躲藏）→ occult*; “-cel- / -cell- / -celer- /”: high （升高；快速） → culminate*; “-cent- / -cens- / -chant- / ”: chant（歌唱） →
cant*; enchant*; “-cent- / -cent- / ” ②: hundredth（百；百分之一） → “-cent- / centr- / ” ③: center（中心） →
“-cern- / ”: mix（混合） →
decree*; “-cerp- / -carp- /”: pluck（选择） →
“-cert- / ”: ① ② work （ 确 证 / 争 取 ） →
decertify*; “-cess- / -ceed- / -ced- / -ces- /”: g o（ 行 ，走 ，动 ） →
incessant*; deceased*; “-chai- / cait- / ”: link（联系） → “-chiev- / -chef- / -chief- ”: conclusion（头，首） →
“-cid- / -cad- / -cas- / chans-”: fall （ 下降 ；降落；天意） →夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-7 教育造就人生
recidivism*; decadent*; “-circ- / -cycle- / ”: ring （圆；环） →
“-cis / -cid- / ”: cu t（ 剪，砍，剁） → deci　　 “-cit- / -civ- / ” ①: citizen（公民） →
“-cite- / -cit- / ” ②: stimulate（唤；召； 激） → entice*; “-claim- / -clam- / ”: appeal（呼，唤，争） →
declaim*; “-clar- / -clear- /”: clear（清楚，清晰） →
“-class- / ”: fleet（队，级） →
“-clim- / -climb- / ”: ladder（梯） → “-clim- / -clin- / ”: bend（倾，弯） →
“-clud- / -claus- / -clos- / ”: shut （关，闭，合）→
secluded*; “-cogn- / -quain- / -gnos- / -know- / -gnor- / -gna- /”: to know perfectly （ 认 知 ） →
cognition*; quaint*; “-colo- / -cole- / -cult- / ”: inhabit （ 殖 ， 植 ） →
cult*; “-commo- / -commu-”: share（ 共 ，普 ，享 ） → “-contra- / -counter- ”: opposite（ 反 对，对抗） →
“-cord- / -cor- / -cour- /”: gut（心，内脏） →
“-coupl- / -cop- ”: pair（结子；连接） → “-corp- / -corpus- ”: body（身体） →
“-cosm- / -kosm- ”: world （宇宙，世界）→
“count / ”: compute（计，算，数）→
“-coup- / -cop- ”: to strike（剪，击） → “-cours- / -cor-/ -cur/ ”: flow（跑，流） →
recourse*; “-covr- / -cover- / ”: cover over （覆盖）→
“-creat / ”: produce（产生；创造） →
“-cred / ”: faith（相信） →
creed*; “-cres / -creas- / -cruit- /”: grow（增加，增长） →
increas　　 crescent*; “-crim- / ”: → criminologist*; “-crimin- / -cris- / -crit- // -cros- / -crux- / ”: ① ②
able to discern （十字形；分开，区分） → //
crusade*; “-crop- / ”: craw （萌芽；芽） → “-crud- / -crud- / -crue- /”: hurry（血腥，粗糙；敦促； 急迫） → “-cuit- / -cuis- / ” : cook（烹饪） → “-cum(u)- / -cil- / ”: heap u p（堆积） →
cull*; “-cur- / -car- / -cher- / ”: dear （关心；珍爱） →
charity*; precarious*; “-cus- / -curs- / ”: curse（诅咒） → “-damn- / -demn- / -temn- /”: damn（谴责） →
“-day- / -dai- / ”: day （日；天）→ “-dec- / -deci- /”: ten（十 ） → D
“-dece- / -deco- /”: ornament （ 教 堂 装 饰 ） →
“-demo- / ”: folk （ 民 ； 民 众 ） →
demography*; “-dense- / ”: thick（厚；浓） → “-deterior-”: worse（更糟糕） →· 高频使用的词根总结 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 8 on the road to success. “-di- / -du- / -doub- / -dub-”: two（二，两，双；怀疑，可 疑 ） → dual*;
“-dic- / ”: fix （固定；决定） → “-dic / -diti- / -dex- / -doc- / -dox- / - - /”: ① ②
belie（f 说；教，信仰）→
indict*; jurisdiction*; docile*; dogma*; “-digni- / -divi- / -divu- / -dei- /”: merit（ 神 ； 价值，优点）→ indignity*; disdain*; “-domai- / -domi- /”: lord（贵族；封地） →
domineering*; dauntless*; “-dorm / -diz- / -doz- / -daz- / ”: weak（睡 眠； 眩 目 ； 安 静 ） →
daze*; “-dot / -dote- / -don- / -dat- / -dos- / -dit- ”: gran（t 给 予；授予） →
up-to- “-drain- / -dry- / -drou-”: d ry（干燥） →
dr　　 dredge*; “-dram- / -dras-”: perform （ 做 ； 履 行 ） →
“-dress- / ”: arrange（直接；安排） →
“-drift- / -drive-”: float（漂移） → “-duc- / -duct- / -doc- /”: le a d（ 领 ，导 ） →
seduce*; “-due- / -dev- / -deb- /”: owe （欠） →
unduly*; dues*; “-dur- / -duur-”: harden（延续；艰辛） →
“-dare- / -durr- / -turr-/”: dare（冒险） → “-ease- / -aise- / ”: to relieve（安逸；减轻） →
“-eco- / ”: money（生命；环境；金钱） →
“-equa- / ”: level（平等；等同） →
“-ern- / ”: activity（能量；活动） → “-err- / ”: to err（偏移；过错） → “-esse- / -ens- / -esse- / -est- / ”: to be（存在） →
“-eston- / -stun - / ”: strike with thunder（打击；惊异） →
“-et- / -eat- / -ed- / ”: eat（吃） → “-ethn- / -ethno- / ”: race（民族；种族） → “-exam- / -exem- / ”: take ou（t 掂量；取样） →
“-exo- / -ext- / ”: outside（在外） →
“-fabr- / -forg- / ”: craftsman （制作；工艺）→
“-face- / -fac- / -fect- / -fic- / -fy / -feas- / -fair- / -feat- /”: // facile（做，作，制；容易） →
faction*; // facet*; prefecture*; profiteering*; “-fail- / -fal- / -faut- /”: deceitful（失误，失望； 欺骗） → “-faint- / -faind- /”: idle（闲游） → “-fari- / -fame- / -fate- / -face- / fabu- / -phec- / -fess- / -fit- /”: narrative（说，讲，谈） → confess　　
fabulous* fudge*; “-fasc- / ” : an enchantment （ 着 迷 ） →
“-fav- /”: show kindness to（庇护；善意） →
“-feb- / ”: to be lamented（哀泣） → “-fend- / -fence- / -fens- / ”: strike（ 保 护 ） → “-fer- / -far- / -fert- / -ford- ” : to bear (birth)（ 带 ，拿 ，载 ，承 担 ） → affordable*;
夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-9 教育造就人生
deferential*; “-feri- / -feru- /”: below（漂移）→ “-fid- / -fait- / -fed-/ -fy- / ”: confidence（信任，相 信） →
diffident*; “-fier- / -feru- /”: savage（野蛮） → “-fil- /”: son, brother （儿子，兄弟）→ “-fin- /”: limit（端点；限制） →
“-fir- / -foc- / -fue- / -fur-/ ” : rage（火，热；愤怒） →
“-firm- / firm / -farm- / ”: settle（稳健，稳固） → “-flat- / -flar- / ”: blow （ 吹 ，）→ deflate*; deflation*; “-flex- / -flect- / ”: bend （弯曲，折）→
“-flic- /”: strike → （打击，撞击） inflict*; “-flu- / flu / -flo- /”: wave（流动；波动） →
“-fod- / -fos- /”: dig（挖，掘） → “-fori- /”: outside （外部；外围）→
“-form- /”: fashion（形式，形状，方式）→
deform*; “-fort- / -fors- /”: ①chance // ②strong （天意；强大，力 量 ） → //
fortitude*; fortress*; fortify*; “-fostr- / - - / ”: food（食物；滋养） → “-frac- / -frag- / ”: break（　　打破 ，破裂 ） →
“-fray / ”: disturb（惊异；打扰） → “-front /” : forehead（额头） → “-func- / -fung-/ ” : discharge（功用） → “-fund- / -found-/ ”: cast（底；深）→
“-fus- / -fut- / -fund-/ ”: bea（t 混合；倾倒 ） →
transfuse*; “-gage- /”: pledge（ 保 证 ，誓 言 ，抵 押 ） → “-gard- / -guard- ”: see （关 注 ， 认 知 ） →
“-genus- / -gene- / -gine- / ”:
kind（起源；产生；创造；种类） →
congenital*; genre*; “-gest- / ”: bring（载；拿） →
gesticulate*; ; “-graph- / -gram- ”: writing（写）→
calligraphy*; “-grat- / -gree- / -grac- /”: pleasure （快乐；高兴） →
ingratiate*; gratis*; “-grav- / -grave- / -grie- / -gret- / ”: make heavier（变得沉 重） → grievance*; “-gress- / -grad- / -gree- / -greg- / -gru- /”: flock （步伐；走；聚合） →
transgress*; gregarious*; “-guise- / ”: manner（方式） → “-gust- / -gous- / ”: taste（品味；胃口） → “-hab- / -hib- / ”: hold (forth);
character（拿；持；生存；穿戴）→
* inhibit*; cohabit*; “-hale- / ”: breathe（吸；拉） →
“-hanc- / -haut- / ”: raise（高度） → “-hand- / -haur- / -haus- /”: draw（ 手 ；取 ；拿 ；抓 ） →
“-her- / -hes- / ”: to stick to（粘，贴） →
“-host- / -hosp- / ”: enemy（旅店，客人；敌人） → “-iden- / ”: same （ 完 全 相 同 ） →
“-i　　mi- / -ima- ”: representation （ 复制 ；代表）→
“-initi- / -ire- / -it- / ”: g o（ 开 始 ；行 走 ）→· 高频使用的词根总结 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 10 on the road to success.
“-insul- / -isol- / -isle- / ”: made into an island（岛屿；孤立） → “-jac- / -jec- / -ject- / ”: throw（位置；扔向） →
deject*; conjecture*; “-jun- / -jon- / -junc- /”: unite（加入；增加；联合 ） → “-just- / -jur- / -judg- / -judi- / ”: law（公正；法 律 ； 权 利 ） →
; “-jut / -juv- / ”: help（帮助；用途） → “-lab- / -lap- / ”: slip（滑倒；闪失） →
“-labor- / ”: work （工 作，辛 苦） →
“-lais- / -lax- / lac- / ”: loosen（松开；离 开） →
unleash*; “-langu- / -lingu- / ”: language（舌头；语言） →
“-leg- / -leag- / -lec- / -lig- / -lite- /”: select（挑选； 精 选 ）→
; “-lex - / -leg- / -lig- / -alier- / -alo- / ”: tie（法 律；捆绑；限制） →
liaison*; litigant*; “-lev- / -lieve- / ”: raise（减轻；提高）→
“-libr - / -leve- / ”: scales （衡 量； 天 平） →
“-lic - / -lect- / ” : pleasure（愉快；愉悦） →
delectable*; relics*; relish*; “-lit- / -litte- / -lege- /”: reading and writing（ 字 母 ； 读写 能 力 ） →
“-loc- / -lic- / // -liber - / -libr- /”: freedom（地点；应允；　　自由） →
locale*; //
“-logos - / -log- / -logue- / -leg- / -lect- ”: ratio（话语；引证；比例）→
; eulogize*; “-loud- / -low- / -laud- /”: praise（抬高；称赞） →
“-lue- / -lut- / -lav- / ” : wash（洗 ） →
lavish*; “-lum- / -lus- / ” : light（光，辉）→
luminous*; luster*; “-magni- / -mast- / -maj- / -man- / -mas- / ”:
m an（ 男性 ；伟大 ；雄伟 ）→
* “-mand- / -mend- / ”: correct（正确；改正）→ “-manu- /” : hand（手；控制） →
* emancipation*; manacle*; mound*; “-mass- / ”: dough（面团） → “-mat- / ”: mother（母体） → maternal*; “-maz- / ”: surprise（惊异） → “-med- / ”: heal （ 治 疗 ； 理 疗 ） →
* ; “-memo- / -mind- /-ment- / -mod- / ”: brain（大脑；思考；思索）→
* premeditate*; reminiscence*; “-merc- / -mark- / ”: trade（商品； 货 物 ； 交 换 ） →
mart*; mercenary*; “-merg- / -mers- / ”: plunge（沉浸；浸入）→
“-meter- / -mens- / -mod- / -mold- / ”: make fit （ 量 化 ； 恰 当 ； 合 适 ） →
夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-11 教育造就人生
* outmoded*; modular*; “-mid- / -med- / -mon- / -mun- ”: common（ 中 间 ； 中庸；共同；普通）→
meddle*; “-mine- / -main- / -man- / ”: stay（处于；状　　态）→
“-mini- / -minu- / -mino- / ”: reduce（少；小；减少） →
* “-miru- / -mire- / -mare- ”: wonderful（惊异；奇迹 ） →
mirage*; “-mit- / -mis- / -mess- / -mand- / -mend- / ”:
order（送；放；加入；委托） →
mandate (委任)*；submissive*; unremitting*; promissory*; “-mob- / -mot- / -mov- / -mo- / -migr- / ”: change one’s abode（动；移动；搬迁）→
demobilization*; demote*; “-mon- / -mons- / ”: warn （ 告 戒 ； 告 示 ） →
admonish*; muster*; “-mount- / ”: climb（山；增高） → “-mune- / -muno- / ”: service （ 职 责 ； 功 用 ） →
“-muse- / muse / ”: art of the Muses（思索）→
“-mute- / -miss- / ”: replace （ 改 变 ； 替 换 ） →
commuter*; “-name- / -nom- / -nym- / ”: naming （名称；提名；命名） → nominal*; “-nat- / -nas- / ”: to be born（出生，天生）→ na.
“-nec- / ”: t i e（ 捆 绑 ；联 系 ）→ annex*; “-neg- / -ny- / -n-”: say “no” （否定；否认）→
“-noc- / -nui- / ”: in jure（ 伤 害 ）→
“-norm- / ”: pattern（ 规 则；尺度）→
enormity*; “-note- / -nota- / ”: indication（标记）→
“-nov- / -new- / ”: new（新） →
“-num- / ”: number （ 数 字 ） →
“-nunc- / -nunti- / -nounce-”: report （信息；宣布；） →
pronunciati　　 renounce*; enunciation*; renunciation*; “-nur- / -nut- / ”: feed（滋养；抚育） →
nourish*; malnourished*; “-ole- / -ale- / -ule- ” : （成长，滋养） →
） “-opera- / ”: work （ 运 作 ） →
“opt ”: choose（ 选择 ）→ “-ordin- / -order- ”: arranging（安排；排列）→
“-ore- / -ora- ”: say（ 说 话 ；祈 祷 ；崇 拜 ）→
“-organ- / ”: tool（工具；机体）→
“-ori- / ”: rise（升起；出现） →
“-pact- / -pag- / ”: contract（捆绑；收紧）→
· 高频使用的词根总结 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 12 on the road to success. “-pair- / -pejor- / ”: worse（使更糟）→ pejorative*; “-pal- / -pale- / ”: pale（惨白） → “-pan- / ”: bread（面包） → “-pand- / ”: extend （ 扩 展 ； 发 展 ） →
“-par- / -pare- / ” ① : bring （ 准 备 ） →
“-pare- / -pari- / -pero- / -peri- ” ②: place（对 等 ；等级）→
disparity*; “-part- / -parc- / -port- / ”: divide（部分；分开） →
“-pace- / -pass- / -pet- / ”: step（步伐；行走）→
“-pater- / -patri- / ”: fathe（r 父亲）→ patriarchal*; patriarch*; “-pati- / -pass- / -path- / ”: feelings（痛 苦；；感受）→
repent*; “-pax- / -peace- / -pac- ”: peace（ 和 平 ；安 静 ）→
“-pear- / -par- / ”: become visible（可见的） →
“-ped- / -pes- / ”: foot（脚；足；行）→
impe　　achment*; impede*; “-pel- / -pul- / -pete- / -peat-”: seek（推动；争 夺 ；寻 觅 ）→
repeal*; dispel*; repulse*; “-pend- / -pens- / ” ①: hang（悬挂）→
perpendicular*; “-pend- / -pens- / -pound- / -pounce- / ”②: weigh；pay（掂 量；量化；钱财）→
dispensable*; “-spers- / -sperg- / ”: scatter（散开）→
“-peri- / -pers- / -pert- / ”: peril（证明；证实） → “-peri- ”: away（周围；附近；离去） →
“-phant- / -fant- / -fanc- / -pha- / ”: show（视觉；显 现）→ “-pic- / -ping- / ”: paint（绘，画）→
picturesque*; “-pile- / -pole- / ”: pack（组合）→
“-plac- / -plea- / ”: pleasure（快乐）→
complacently*; “-place- / ”: place（地点；放置）→ “-plain- / -plang- /”: lament（挽歌） →
“-plan- / -plain- /”: level （ 平 坦 ） →
“-plaud- / -plaus- / -plode- / ”: clap （拍 手 ； 鼓 掌 ） →
“-ple- / -pli- /-ply- / ”: fill up （ 充 满 ） →
depletion*; replenish*; replete*; “-plec- / -plic- / -plo- / -ply-”: fold （ 折 叠 ） →
deploy*; plait*; pleat*; “-plor- / ”: cry （哭 泣 ； 争 夺 ） → implore*; “-point- / -punt- ”: point （ 点 ） →
“-pon- / - pos- / -pound- / ”: place（放置；地点）→
appose*; decompose*; 　　potency*; presupposition*; proponent*; repose*; “-pop- / -pub- / ”: people（大众；民众）→
夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-13 教育造就人生 “-port- / ”: approach（接近） →
“-poss- / -pote- /”: to have power（能力；力量）→
omnipotent*; “-prac- / -prag- / ”: ac（t 做；实践）→
“-pris- /-prehend- / -prehens- / ”: hold（抓，拿，取； 容 纳 ） →
apprehension*; “-press- / -prem- / -prin- / ”: strike（打击；撞 击 ） →
reprimand*; “-prim- / -prem- / -prote- / ”: first（第一，首要，首先）→
pristine*; “-pris- / -prais- / -prec- / ”: value（奖励；称道；珍惜 ） →
“-priv- / -propr- // -proach- / -prope- / -prox- /”: one’s
make one’ single // near （自我，自己；接近 ） →
// “-prov- / -prod- / ”: beneficial （ 益 处 ； 好 处 ） →
“-prove- / -prob- /”: prove（测试；证明）→
probation*; “-pun- / -pen- / -pain- / -poi- / ”: pierce（痛苦；惩罚）→ punitive*; “-put- / ”: think（思考；思索）→
“-quali- /”: nature（所属类别；属性）→
“-quanti- / ”: amount（所有数量；多少）→
“-quart- /”: fourth（四分之一） →
“-quir- / -quis- / -quer- / -quest- / ”: seek（争，夺，抢） →
exquisite*; prerequisite*; querulous*; “-rad- / -rude - ”: ray（根；散发；放射　　） →
rudimentary*; “-range- / -range- / -ray- ”: put in a row（安排）→
“-rap- / ”: beat（打；夺；抢）→ rapt*; rapture*; ravage*; “-rat- / -reas- ”: calculate（掂量；计算； 推 理 ） →
“-rect- / -reg- / -rig- / -roy- / -rex- /”: make
king（皇帝；规则；命令）→
“-relate- / ”: relation（说法；关联） →
“-rest- / -rit- ”: stop（稳健；静止；停 止） → “-riv- / -rip- /-rig- ”: stream（河流； 起源；河畔） →
“-rod- / -ros- /”: shave（啃；磨）→
“-rogat- /”: ask（询问） → “-roll- / -rot- / ”: turn（滚动） →
“-rud- / ”: fall（匆促；下降） → “-rupt-”: break （打破；破裂）→
“-sacer- / -sanc- / ”: holy（神圣）→
“-sala- / -salt- /-saus- ”: salt（盐） →
saline*; “-salt- / -sult- / ”: leap （ 跳 跃 ） →
“-salv- / -salu- / ”: safety（安全）→
“-sati- / -satu- /”: enough（足够；充足） →
insatiable*; “-scala- / -scend- / -scent- /”: ladder（梯子；爬；高）→· 高频使用的词根总结 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 14 on the road to success.
transcendentalist*; “-scam- / shame / ”: shame（惭愧）→ “-sci- / ”: know（ 认知 ）→
subconsciously*; “-scrib- / -scrip- /”: writing （ 写 ） →
transcript*; conscription*; scribbler*; scripture*; “-sect- / -sec- / -se　　g- / ”: cu（t 分；离） →
“-secu- / -sequ- / -sic- ”: follow（ 跟 从 ；随 从 ）→
ensue*; “-sem- / -sim- ”: bring together（聚合；聚拢） →
“-sens- / -sent- / -cens-”: feeling（感受；认知）→
resentment*; sensory*; “-sere- / -sert- / ”: join（加入；连接） →
“-serv- /”: ① watch（保持；看护）→
“-serv- / -servr - ”②: slave（奴隶） →
“-sess- / -sid- / ”: sit（处于；座位；坐） →
sedative*; subside*; dissident*; “-sid- / ”: stars（星星）→
“-sign- / ”: mark out（标记） →
“-sip- / -sup- ”: throw（扔；投）→ “-soci-”: companion（加入；联盟；伙伴） →
“-sole- / -sola- / -solu-”: lonely（孤独）→
“-sole- / -soli- / -sil- ”: firm（强健；稳健 ） → “-solv- / -solu-”: free from debt（松解；放松） →
“-sorb-”: suck in（吸入）→ “-spec- /”: species （个 体 ； 种 类 ） →
“-spect- / -spi(s)- / ”: watch（看，视力；认知） →
introspect*; retrospect*; “-sper- / -spir- /”: breathe（呼吸；希望；生灵） →
spir　　 “-spond- / ”: pledge（保证，誓言，抵押） →
responsive*; “-stand- / -stanc- / -star- / -stab- / -state- / -stit- / -sist- /”: set (up); establish（成型；保持；树 立 ； 构 成 ） →
prostitute*; //
reinstate*; restitution*; solstice*; “-stil- / ”: drop（下落）→ “-stinc- / -sting- / ”: quench（分离；熄灭；蛰）→
“-stor- / ”: stake（库存）→
“-string- / -strain- / -strict- / ”: contract（捆紧；棒 紧 ） →夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-15 教育造就人生
“-struc- / -stroy- / ”: build（结构；建立）→
“-sume- / -sum - / ”: take（拿 ；取 ； 承担 ） →
“-sul- / -sel- / ”: gather（召集）→ “-sum- / -super- / ”: superior（超；圆满） → “-sure- / -sur - / ”: make sure（确保；确信）→
“-tach- / -stake- / ”: stake（树桩；关键）→
stake “-tail- / ”: limitation（减切）→
“-tain- / -ten- / -tent- / -tin- // -tact- / -teger / -tang- /”: hold // reach（把握；接触，延伸） →
continuous　　;
* continence*; countenance*; pertain*; pertinent*; “-tect- / -tech- ”: craftsmanship （工艺；技术）→
“-tege- / -tect- ”: cover （覆盖）→
“-temp- / -time- ”: time（时间）→
extemporize*; “-tend- / -tent- / -tempt- / ”: try（弯曲；倾向；争；夺） →
intent*; “-term- /”: limit （ 末 端 ； 结 束 ） →
terminus*; interminable*; “-terr- / ”: land （土地）→ terrain*; terrestrial*; “-testi- / -test- ”: witness （证明；证据）→
“-text- / ”: braid（编织；编织物） →
“-theo- / -thu- / ”: god（神） → “-tom- / -tomo- / ”: cutting （ 切 ； 砍 ； 剪 ） →
“-tor- / tour /”: circle（指导；环绕） → tournament*; “-tort- / ”: twist（扭曲） →
“-tract- / -tire- / -drag- / -draught- / -dra- /”: pul（l 拖；拉；抽）→
“-tramp- / ”: stamp（踩） → “-trai- / -trea”: hand over（给出）→ “-tribu- / -trib- /”: assign（给予；呈交） →
“-tric- / -trig- / ”: complexities（复杂） →
“-triev- / -trouv / ”: find（找寻） → “-triv- / -trop- / ”: trope（修辞） → “-trud- / ”: thrust（投；刺） → protrude*; “-tue- / ”: look at（照看） → “-turb- / ”: confuse（扰乱；喧闹） →
perturb*; “-und- / -ound”: overflow（流 溢） →
undulating*; “-uni- /”: one（一；统一） →
unitary*; “-use- / -ut- / ”: use （使用　　；实用）→
utensil*; usurp*; usurer*; “-vad- / -vas- / ”: leave（走；离开） →
pervade*; “-vaga- / ”: wander （ 漫 游 ； 走 动 ） →
“-vapor- / ”: steam（蒸汽） → “-vari- / -varu- /”: changing（改变；变化） →
“-vent- / -ven- / ”: arrive（到来；来临）→
souvenir*; “-verb- / ”: word（言辞；话语） →· 高频使用的词根总结 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 16 on the road to success.
“-vert / -vers- / -viro- / ”: turn towards（转；扭）→
veer*; introvert*; perverse*; revert*; veranda*; averse*; diverge*; “-vesti- / ”: footstep（足迹） → vestige*; “-via- / - vey - / ”: road（路；途径）→
“-vic / - vis - / -vid- / -view- / ”: something seen（看；视） →
visual*; vista*; vigilant*; provident*; “-vid / -vis- / ”: widow （分离）→
“-vinc / - vict - / ”: →
vengeance*; avenge*; “-viv- / -vit- / -vio- / -vig- / -verg- / -val- / -wor- / -war- / ”: （男性）① live（ 生命 力）； ②strength； （力量） ③w orth（价值）; ④truth（真实；可靠）→
verdure*;* valorous*; valiantly*; warrior*; // //
valor*; invigorating*; inviolability*; “-voc- / - vok - / -call- /”: to call (as witness) （呼喊）→
irrevocable*; “-voi- / -vui- / -vac- / -vit- / ”: cease （空；停 ） →
evacuate*; evanescent*; “-volv- / -volu- / velo-/ ”: wrap （卷 ；包 裹 ） →
“-vove- /”: vow（誓言）→ “-ward- / ”: to decide after investigation（认知；观察） →
“-wit- / -wis- ”: know（认知） →
夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-17 教育造就人生 导学班词汇精品课堂 高频前缀总结 Prefixes → “a- ”: ① 古英语前置词 on 的缩写形式，意思 为“在…… 之上 ”，“在…… 之中 ”，“进入 到… … ”，“到… … ”，构成一个谓语或状语成分 ： aside 等。②古英语前置词 of 的缩写形式：
anew 等。③少数情况下不指动作的全 过程，只涉及其终结：abide (b y)等。④ab 的 异体字，用在字母 p 和 v 之 前 。“ab”含 义 为“从 ， 离开”，含义相当于 o ff： ab stract。⑤ ad 的异体字，亦作 a- , ac- , af- , ag- , al- , an- , ap , ar- , as- , at- 等。通常有“向；增加， 增长”的含义：ascen d , am ass 相当于 o ff：
ab stract。需要和介词构成搭配。⑥an 的异体字，通常有“无，缺少”的含义：anecdote 等。 → “b e- ”: 意为“附近，到处，周围”，有强调的 意味，也常有轻蔑，贬低的意味。常用使不及 物动词、名词、形容词等变为及物动词。“b i, by” 为其非强调形式。 → “co m - ”: 表示“与”，“共”，“合”，“全”，“完 整”，“相关等”，有 co- , con- , co l- , cor- 等 变体形式。 → “co ntra- ”： ① “反对”，“相反”，“针对”： contrast等。②“低”，“下”。 → “co unter- ”： ① “反对”，“相反”，“针对”， “面对”，“响应”等。②“补充”，“对应”，“类 似”，“报答”等。③ “替代”，“副本”等。 → “d e- ”： ①“否定”，“取消”，“相反”，“颠倒”： d ecen tralize；②“向下”，“下降”：d eclin e； ③“ 离开，脱离”（d i- ,d is- 为 变 体 形 式 ）：dera il, d etrain ；④“完全地（加强语气）”（dia 为变 体形式）：d efu n t, denude 等。⑤ 异体字“d i” 含义为“经　　过”“ 在…之间”，“越过”，“属于”。 → “d i- ”： ①“二”。②异体字“d ia”“ 彻底”，“完 全的”；③异体字“d ia”含义为“经过”“ 在… 之间”，“越过”，“属于”。 → “d is- ”：①否定或相反的含义（见 de- , un- ）”； ②“除去的”，“分开的”，“离开”；③存在变体 “b i”：“完全地”；④ 变体“d i”近似“b i”， 含义为“二”。 → “en- ”： 该前缀存在“em - ”，“ ”，“”等变体 。 ①“在里面”，“进入”，“放进”，“放在…上面”； ②“使”，“使成为”，“使处于…状态”；③加在 动词的前面，是它们成为及物动词；如果本身 就是及物动词，则赋予它们及物的符号。 → “epi- ”： ①“在…上 面 ，“在…之上”；②“在… 旁”，“在…附近”；③“ 在…之前”，“在…之后”。 → “ex- ”：该前缀存在“e- ”，“ec- ”，“ef- ”，“el- ”， “em - ”，“is- ”，“”等变体。①“出自”，“从”； ②有时还有相反或否定的含义。③本词缀含有 “全部地”，“彻底地”的含义。 → “fore- ”：①“前”，“先”，“预”；②前 部 的 ；（位 置）在上的；③变体为“for- ”：“离去”，“极 度”，“过度”，“不当”。 → “in ”：①（有变体 en- ; em - ; im - ; ir- 等）与 动词结合，起及物与强调作用无明显作用。② （有变体 ig - ; il- ; im - ; ir- 等）具有反义和否 定的作用，可以自由地和英语构成新词，尤其 可和英语的形容词及其派生词、名词结合。 → “in ter”：含 义 主 要 有 ：“在…之间”，“在…之中”， “相互地”，“在一起”。 → “in tra”：含 义 主 要 有 ：“在内”，“进入”，“向内”。 →“m eta- ”：含 义 主 要 有 ：“继…后”，“带有”，“同… 一道”，“超过”，“在…中间”，“位于…后”等。· 高频使用的前缀总结 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 18 on the road to success. 其他前缀“ortho- ”以及“para- ”有类似的 用法。 → “m is- ”：①单纯的否定；②“坏”，“误”，“错 误”，“不正确的”等。 → “n on- ”：通常起到单纯的否定作用。 → “o b - ”：变体形式为“o- ”，“oc- ”，“of- ”， “op- ”等。①意为“向”，“到”，“在…上面”， “在…上空”，“对… ”等 ；②现在用来表达“逆”， “反”，“非”，“倒”等。 → “o ut- ”：出现于各种意义的复合词中，亦可构 成许多及物动词，表示在某种指明的行动中的 超出、超越或胜出。 → “o ver- ”：出现于各　　种意义的复合词中，尤用于 下 列 意 义 ：“超过界限”，“过度”，“过分”，“太”， 以构成动词、形容词、副词和名词。 → “p ara- ”：①意为“旁”；这样用有时还有“附 近”，“超越”，“侧面”，“偏差”等；②意为“保 护”，“防护”，“防止”，“为防止…而作好战斗 的准备；避开…（ 危 险 ）”等。 → “p er- ”：变体为“pol- ”① “通过”，“彻底地”， “完全”，“十分”等；②“高”，“过”等。 → “p eri- ”：意义为“大约”，“附近”，“周围”，“超 过”等。 → “p ost- ”：意义为“后… ”，“次…”等。 → “p re- ”：①意义为“在前… ”。②“在…之前”， “早的”，“预先的”，“在前的”以及其他的比 喻用法。 → “p ro- ”：变体形式为“pur- ; por- ”。①意义 为“亲”，“赞成”，“偏袒”，为“an ti- ”的对 立面。②表示“在空间或时间上优先”，尤其包 含“向前进，向前或向外突出”等。③常加在 不用作词的词干前面。 → “re- ”：变体 形 式 为“o- ”，“oc- ”，“of- ”，“op- ” 等。①意为“向”，“到”，“在…上面”，“在… 上空”，“对… ”等 ；②现在用来表达“逆”，“反”， “非”，“倒”等。 → “re- ” ①“回复，回报，相互”：rep ay, resto re, reac t, revenge；②“又，再，重新，反复”： rem arry, reap p ear, re te ll；③“反对，对立”： reb el, rep el, re sist；④“在后，往后”：re c a ll, rem ain, rep en t, retard , rev ert；⑤“退隐，隐 秘”：reclu se, reticen ce；⑥“离开，放掉，去 ， 下”：resig n , rep ress 等。 → “se- ”：含义主要为“离去”，“离开”，“往侧面 移动，离开”。 → “su b”： 变体形式有“su- ”，“suc- ”，“suf- ”， “sug- ”，“sum - ”，“sup- ”，“sur- ”，“sus- ” 等①“在…下面”，“在…下方”等；②“轻微 地”，“不完整”，“近乎”等。③“次要的”，“次 要的”，“附属的”。 → “su per”：变体形式为“sur- ”，“ ”，“”等。 ① “上”，“超”等。②“上面”，“超出”，“另外”， “过度”等。 → “syn”： ①“与，共，同，合”等；②“同时” 等；③“相同，相像，相似”等。 → “tran s- ”： ①“横过”，“穿过”，“超越”，“贯 通”，“通过”，“切地改变”，“横断”等；②“切” 等。 → “u n- ”： ①“不”，“非”，“未”等；②构成动 词的前缀，在英语中用法自由，表示相反的动 作或状态，或去除，剥夺或解脱。 → “u nder- ”： 前缀定　　语性用法，表示：①（地 点 或 位 置 ）“在…下”，“低于”等；②（级别或 地 位 ）“次于”，“低于”；③（程度，范围或数 量 ）“低于”，“少于”或“不足”等。 → “w ith”： ①“往回，离去”：w ithdraw ；②“反 对，对抗”：w ith h o ld , w ithstand。夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上 启迪广袤思维 点燃无穷智慧 SumerEnglish 19 is a powerful weapon! 出版商：北京航天航空大学出版社 出版商：北京时代巨流出版公司 出版商：北京聚焦出版公司 “夏老师信箱”在“www.yxtvg.com/xiajirong”。 《夏徛荣考研英语分频词汇一本通》 《夏徛荣考研英语语法长难句全攻略》 《夏徛荣考研英语考点高频词汇短语掌中宝》 《夏徛荣考研英语阅读题源特训一本通》 《夏徛荣考研英语历届真题详解》 《夏徛荣考研英语高分一本通》 《夏徛荣考研英语最后冲刺 15 天 3 套卷》 《夏徛荣考研英语新复习指南》 《夏徛荣考研英模拟考场 15 套》 《夏徛荣考研英完型填空掌上通》 《夏徛荣考研英写作周》 夏老师信箱 （网站互动）· 考点中容易混淆的词汇 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 20 on the road to success. 【特别提示】为了帮助本书读者提高词汇记忆效率和增强应试技巧，编者特依据考试大纲将考试中常出现的近形词汇进行一个 小结。这些词汇词形近似，在意义却存在有很大或细微的差别，如果不下工夫记忆，那么会在考试中给考生带来许多问题。 在以下表格中，绝大多数为同根词，或有相似的前缀或后缀，在词源上基本含义相似或相同，只不过在各自的演变过程中 意义发生了变化。对于词根的学习，读者可以参见本书读者编写的其他词汇书籍，以便进行系统学习。此外，读者可以去 “www.yxtvg.com”获取本部分词汇的 mp3 读音（此部分故此没有注释和音 标 ）。 词汇 词义 备注 accidentally ad. 偶然地 “cid”意为“降落”。 incidentally ad. 附带地，顺便提及 同上 conscientious a. 认真的，勤勤恳恳的，尽责地 词根为“sci”含义为“认知，知识”。 conscious a. （~ of）意识到的，自觉的；有意识的 同上 complement v./n. 补充，不足（物） n. 余数；补语 词根“ple”含义为“满；补足；补充”。 compliment n.[pl.]问候，致意 n./v. 称赞，恭维 词根“pli”含义为　　“满；补足；补充”。 census n. 人口普查（调查） 与“审查员的职位，裁判”有关。 consensus n. （意见等）一致，一致同意 词根为“sens”含义为“认为，主张”。 considerable a. 相当大（或多）的，可观的 词根为“sid”含义为“stars”；核心含义“数量像星星一样”。 considerate a.(~ of) 考虑周到的，体谅的 词根为“sid”含义为“stars”； contemptible a. 不值得一顾的；可鄙的，卑劣的 词根“tempt”与“temn”与“damn（咒骂 — 轻视）”为变体 关系；表被动含义 contemptuous a.(~ of) 表示轻蔑的；鄙视的 同上；表主动含义 credible a. 可信的,可靠的 词根“cred”含义为“相信”；表被动含义。 credulous a. 轻信的；易受骗的；因轻信而引起的 同上；表主动含义。 context n. 上下文，文章前后关系 词根“text”含义为“把…编织成辫子；使交错编织”。 contest n. 竞争，竞赛，比赛 v.竞争，比赛，争论 词根“testi”含义为“认知”。 continual a. 不断的，连续的，频繁的 词根“tin”与“tain”为变体关系，意为“接触；加入”；整体 有消极色彩。 continuous a. 连续的，持续的 词根“tin”与“tain”为变体关系，意为“接触；加入” contact v./n. （使）接触，联系，交往 词根“tact”意为“接触”。 contract n. 契约，合同，包工 v.缩小，缩短；订（约 ） 词根“tract”含义为“拉到一起；交易；从而转成”。 council n. 理事会，委员会，议事机构 词根“cil”含义为“召集，汇集”。 counsel v./n. 劝告，忠告 n. 法律顾问，辩护人 本词词根“sel”为“sul”，含义为“召集”。 critic n. 批评家，评论家 “crit”的含义是“分开，决断 — 擅长评论的”。 critical a.(~ of) 批评的，评论的；危急的，紧要的 同上 diary n. ，薄 与“day”和“daily”和“dial”具有音义的关系。 导学班词汇精品课堂 考点中容易混淆的词汇 Confusing Words夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-21 教育造就人生 dairy n. 牛奶场，奶店 核心词义与“奶场女工”有关。 desert n. 沙漠，不毛之地 v.抛弃，遗弃；擅离 “sert”与“sere（联系）”为变体关系；核心为“切断联系”。 dessert n. 正餐后的水果或甜食 词根“serv”意义为“serve”（服务；使用）。核心意义为“收 拾桌子 — 加入了甜食之后使得用餐更加完整”。 diploma n. 毕业文凭，学位证书 核心含义为“对折的信 — 推荐信；官方的信”。 diplomat n. 外交官 同上 direction n. 方向，方位；指令，说明 词根“rect”的含义为“规则”；本词　　的核心含义为“使直的”。 directory n. 人名地址录，（电话）号码薄 同上 distinct a. 清楚的，明显的；（~ from）截然不同的 词根“sting”与“刺；痕迹”同源，含义为“分离”。 distinctive a. 特殊的，特别的；有特色的 同上 dying a. 垂死的，临终的 核心含义为“死；死亡”。 dyeing n. 染色，着色；染色工艺，染色法，染业 核心含义与“染料”有关。 easy a. 容易的，不费力的，安逸的，宽裕的 整体有积极色彩 uneasy a. 不安的，焦虑的 词根“ease”含义为“使某人放心”。 economic a. 经济（上）的，经济学的 词根含义为“房子 — 家庭的，经济的（money）”。侧重 客观描述。 economical a. 节约的，经济的 同上 electric a. 电的，导电的，电动的 核心含义为“琥珀做成的”。侧重客观描述。 electrical a. 电的，电学的 词根同上。侧重主观解释。 electronic a. 电子的，电子学的；电子器件的 词根同上。侧重客观描述。 electronics n. 电子学；电子设备 词根同上。侧重主观解释。 elemental a. 自然力的；初级的，基础的 核心意义为“字母表字母 — 第一原则；原理 — 基础。” elementary a. 初等的；基本的 同上 emigrant a. 移居的，移民的；供移民用的 词根“migr”含义为“变迁住所”。 immigrant a.（从国外）移来的，移民的 n.移民，侨民 同上 empire n. 帝国 “pero”与“para（竖放）”为变体关系，含义为“命令”。 empirical a. 凭经验（或观察）的，经验主义的 词根“pir”含义为“企图”；核心含义为“有经验的”。 enforce v. 实行，执行；强制 词根为“力量；迫使”。 reinforce v. 增援，加强 同上 eventually ad. 终于，最后 词根“vent”意为“发生；出来”。 eventful a. 发生许多事情的；多变故的 同上 evident a. 明显的，明白的 词根“vid”意为“看见”。 evidence n. 根据，证据；形迹，迹象 同上 fabric n. 织物；结构 词根为“fabr”，含义为“工艺品；工厂”。 fabricate v. 捏造，编造（谎言、借口等）；制造 同上 facilitate v. 使变得（更）容易，使便利 词根“fac”（做；制造）；词根“能做到的；容易的”有 关 。 facility n. 灵巧，熟练；[pl.]设备，设施，便利条件 同上 father n 父（亲），神父 核心意义强调的是“父亲”。 further ad. /a 更远，更往前；进一步 v促进，增进 核心意义与“较或更先进更高深”具有关联性。 fatal a. 致命的，毁灭性的 本词的“fate”与“fari”之间为变体关系，含义为“发言；预 言；命运”。 fateful a. 命中注定的；致命的；灾难性的 同上 favorite n. 最喜欢的人或物 a. 特别喜欢的，中意的 词根“fav”含义为　　“好意；以朋友相待）”。· 考点中容易混淆的词汇 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 22 on the road to success. favorable a.(~ to) 赞许的，有利的，顺利的 同上 feel v. 有知觉，觉；感觉，觉得 核心含义与“摸索”相关。 fell v. 砍倒，砍伐 核心含义与“使倒下”相关。 format n. 设计，安排，样式 v.使格式化 核心意义与“一本书按照某种方式进行”具有关联性。 formulate v. 构想，规划；系统地阐述 同上 fraction n. 碎片，小部分，一点儿；分数 词根“frac”含义为“使成为碎片”。 fracture n. 裂缝（痕）；骨折 v. （使）折断 同上 fiction n. 虚构，编造； 核心含义为“成形；伪造；虚构”。 friction n. 摩擦，摩擦力 核心意义与“摩擦”具有关联性。 front a. 前面的，前部的 n. 前面；战线 核心意义与“前额；眉；额”具有关联性。 frontier n. 国境，边境；尖端，新领域 同上 graceful a. 幽雅的，优美的 核心意义与“使高兴 — 恩惠；仁慈；尊敬”具有关联性。 gracious a. 亲切的，客气的；宽厚的，仁慈的 同上 grind v. 磨（碎），碾（碎） 核心意义与“摩擦；碾磨成粉”具有关联性。 ground n. 地面，土地；场所；根据，理由 核心意义与“底部”具有关联性。 harness v. 治理，利用 核心意义与“军队在旅途中的补给”具有关联性。 hardness n. 坚硬；硬水水质；硬性；硬度 核心意义与“牢固的；强烈的”具有关联性。 historic a. 有历史意义的；历史的 核心意义与“通过询问或了解；历史”具有关联性。 historical a. 历史的；有关历史的 同上 host n.主人；旅店老板；节目主持人；一大群，许多 核心意义与“主人；客人；陌生人”具有关联性。 hostage n. 人质 核心意义与“敌人；军队”具有关联性。 idea n. 思想，概念；想法，主意 核心意义与“看；认知”具有关联性。 ideal a.理想的；空想的；理想主义的 n. 理想 同上 identical a. （~ to, with）同一的，同样的 词根“iden”含义为“重复的；同样的”。 identity n.① 身份 ② 个性，特性 ③一致性 同上 imaginary a. 想象的，虚构的 词根“ima”与“imi”为变体关系，含义为“复制品”。 imagery n. 产生形象者，形成意象者 同上。 implication n. 含意，暗示；重要意义 词根“pli”含义为“fold”（折叠）；核心含义为“交织；折叠”。 implicit a. 不言明的，含蓄的；（~ in）固有的；无 疑问的；无保留的 同上。 independent a.（~ of）独立的，自主的 词根为“pend”含义为“悬挂”。 interdependen t a. 互相依赖的，互相依存的 同上。 industrial a. 工业的，产业的 词根“stry　　”为“创造”的变体。 industrious a. 勤勉的，勤奋的 同上。 ingenious a. 机灵的；有独创性的；精致的 词根“gene”含义为“生产”；该词的核心含义为“创造力”。 ingenuous a. 真诚的；单纯的；天真无邪的 同上。 inherent a. 固有的，内在的，天生的 词根“her”与“heir”（继承人）为变体；本词的核心意义与 “成为继承人”具有关联性。 inherit v. 继承 同上。 initial a. 最初的，开头的；词首的 词根“ini”含义为“进行”。 initiative a. 创造的，起始的 n.创始，主动精神 同上。 inn n. 小旅馆，客 核心意义与“房屋”具有关联性。夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-23 教育造就人生 in 在……里面 installation n. 安装设置；装置，设置 词根为“货摊”。 installment n. 分期付款，分期交付 词根为“停止”。 intelligent a. 聪明的，明智的 词根“lect”的含义为“选择”。 intellectual n. 知识分子 本词“intel”与“理解力”具有关联性。 intense a. 强烈的，剧烈的；热烈的，热情的 词根“tend”含义为“to stretch”；核心含义为“拉紧”。 intensive a. 加强的，集中的，深入细致的 同上 valuable a. 贵重的，有价值的 n.[pl.]贵重物品 词根“valu”的含义为“男性 — 价值；评价”。 invaluable a. 非常宝贵的，无价的 同上 invest v. 投资 词根意义与“穿上衣服”具有关联性；“vest”的比喻含义与 “财产；归属”有关。 investigate v. 调查，调查研究 词根“vesti”的含义为“脚步”；核心含义为“追踪，追捕； 尤指用警犬”。 knit v. 编织，编结；结合，粘合 本词的核心意义与“结住；打结”具有关联性。 knot n.（绳）结；节（=海里/小时） v. 打结 同上 learnt learn 的过去式和过去分词 核心意义与“学习；阅读；思考”具有关联性。 learned a. 博学的，有学问的 同上 lest conj. 唯恐，免得 核心意义与“借此以避免”具有关联性。 least a. 最小的；最少的 ad. 最小；最少 本词为“less”的最高级别。 less a./ad 更少的（地），更小的（地） 核心意义与“little”具有关联性。 lesser a. 较小的；较少的；次要的 同上 lessen v. 减少，减轻 核心意义与“little”具有关联性。 lesson n. 功课；课；[常 pl.]课程；教训 词根 “les”与“lit”为变体关系，含义为“读”。 level n. 水平；等级，级别 a.水平的 v. 弄平 词根 “leve”与“libri”为变体关系，含义为“铅垂线，天平”。 lever n. 杆，杠杆 词根 “lev”与“liev”为变体关系，含义为“提起；举起”。 liberal a. 慷慨的；丰　　富的；自由的，思想开明的 词根“liber”与“libr”为变体关系，含义为“自由的，适于自 由人的””。 liberate v. 解放，释放 同上 lighting n. 照明；照明设备；点火；点燃； 核心意义与“光；轻；使轻”具有关联性。 lightning n. 闪电 a. 闪电般的，快速的 同上 literal(ly) ad. 照字面意义，逐字地；确实 词根 “lit”的含义为“字母；读”。 literary a. 文学上的，文学的；精通文学的，从事 写作的 同上 live v. 居住；； a.实况播送的 核心意义与“活着”具有关联性。 lively a. 活泼的，活跃的；栩栩如生的，真实的 同上 loyal a.（~ to）忠诚的，忠贞的 词根“loy”与“leg”为变体关系，含义为“法律；法定的”。 royal a. 王室的，皇家的；第一流的，高贵的 词根“roy”含义为“国王的；王国的”。 maybe ad. 大概，或许 may be （情态动词与动词） meantime n. 其间，其时 ad.同时，当时 “mean”的核心意义与“平均”具有关联性。 meanwhile n. 其间，其时 ad.同时，当时 同上 mass n. 大量；团，块；[pl.]群众，民众；质量 核心意义与“捏制 — 大麦饼”具有关联性。 mess n. 混乱,混杂,脏乱 v. 弄脏，弄乱,搞糟 词根“mess”与“mit”为变体关系，含义为“送；放”；核心· 考点中容易混淆的词汇 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 24 on the road to success. 含义为“送或放在桌上的食品”。 missing a. 漏掉的，失去的，失踪的 核心意义与“缺失”具有关联性。 mission n. 使命，任务；使团，代表团 词根“miss”与“mit”为变体关系，含义为“派遣”。 modern a. 现代的，近代的，新式的 词根“mod”与“meter”为变体，含义为“方式；量”；核心含 义为“最近的；刚才”。 modem n. 调制解调器 同上 model n. 样式，型；模范，典型；模型，模特 同上 mold n. 模子，铸型 v 浇铸，造型，塑造 同上 momentary a. 片刻的，瞬间的 词根“mo”与“mov”为变体关系，含义为“运动；运动的原 因；影响；重要”。 monetary a. 金融的，货币的 核心意义与“金属；硬币”具有关联性。 moral a. 道德（上）的，道义的 n. 寓意 核心意义与“用法，习惯”具有关联性。 mortal a. 致命的；终有一死的；人世间的 n. 凡人 词根“mort”的核心意义与“death”具有关联性。 mutual a. 相互的，彼此的 词根“mut”含义为“相互交换的”。 neutral a. 中立的；中性的，中和的 本词的核心意义与“not + which of two”（中性的；中立的 ； 中立）具有关联性。 normal a. 正常的，普通的；正规的，标准的 词根“norm”含义为“根据木工角尺制的；刻度尺；方式　　”。 formal a. 正式的；形式的 核心意义与“形状；形；图形；模型；模子；种类”具有关 联性。 numerous a. 众多的，许多的，大批的 词根“num”含义为“数字”。 numerical a. 数字的，用数字表示的，数值的 同上 objection n.(~ to)反对，异议（侧重有理由的反对） 词根“ject”与“jac”为变体，含义为“投 ；扔 ”；核心含义为“置 于前面或对面的行为”。 objective n. 目标，目的 a.客观的，真实的 同上 odor n. 气味，臭气，香味 核心意义与“气味”具有关联性。 order n. 命令；次序，秩序；订购，定货单；等 级 v. 制，制定 核心意义与“排；列；等级”具有关联性。 optimistic a. 乐观主义的 核心意义与“最好”具有关联性。 optimize v. 使优化 同上 organ(ic) n. 器官；机构；风琴 核心意义与“器具；工具；身体器官；乐器”具有关联性。 organism n. 生物体，有机体 同上 parent n. 父亲，母亲；[pl.]双亲；父母 核心含义为“生；抚养”。 patent n. 专利，专利品，专利权 v. 批准专利 核心意义与“敞开的大门；公开的”具有关联性。 persecute v. 迫害 词根“secu”含义为“to follow”；核心含义为“被紧追不舍 的；被舍弃的”。 execute v. 实施，执行 词根为“顺序”的变体关系，核心含义为“贯彻；执行”。 personal a. 个人的，私人的；亲自的，本人的；身 体的，人身的. 核心意义与“面具 — 生活、戏剧、中的角色”具有关 联性。 personnel n. 全体人员，全体职员；人事（部门） 同上 perspective n. 透视画法；远景，前途；观点，看法 词根“spect”含义为“观；看”。 prospective a. 预期的；未来的；即将产生（或发生） 的 n. 预期；展望 同上 physician n. 内科医生 核心意义与“自然的；医疗科学”具有关联性。夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-25 教育造就人生 physicist n. 物理学家 同上 precious a. 珍贵的，贵重的 核心意义与“价值”具有关联性。 previous a. 先，前，以前的；（~ to）在…之前 词根“vious”为“路”的变体；核心含义为“走在前面的”。 primary a. 最初的，初级的；首要的，主要的 词根“prim”含义为“第一等的；一流的”。 prime a. 主要的；第一流的 n. 青春，全盛期 同上 principal a. 最重要的，主要的 n. 负责人；资本 词根“cip”为“cap”（拿）变体；本词的核心含义为“第 一 ； 首长；领导人”。 principle n. 原理，原则；主义，信念 同上 procedure n. 程序，手续，步骤 词根“ced”含义为“走”；本词核心含义　　为“产生于”。 proceedings n.①进程，过程，议程 ②诉讼，诉讼程序 同上 proposition n. 主张，建议；陈述，命题 词根“pos”含义为“安放，放置”。 preposition n. 介词 同上 publication n. 出版物；出版，发行；公布，发表 词根“pub”为“pop”的变体，含义为“公民”；核心含义为“公 布的；被没收的”。 publicity n. 宣传，宣扬；公众的注意，名声 同上 punctual a. 遵守时刻的，准时的，正点的 核心意义与“点”具有关联性。 puncture n. 穿孔，穿刺 同上 radical a. 重要的；激进的，极端的；根本的 词根“radi”含义为“线条辐射状”。 radioactive a. 入射击性的，入射引起的 同上 re-ally ad. 确实，实在，真正地，果然 “ally”的词根“ly”是“leg”的变体），意为“捆，绑”。 rally v. 集合，团结；恢复（健康等），重新振作 前缀为“re-”；词根为“alier”变体，含义为“ally（结合；联 合）”。 reliable a. 可靠的 词根“ly”为“lig”（捆绑）变体；核心含义为“向后系住。” reliant a.①(on)信赖的，依赖的；依靠的②有信心 的；依靠自己的；自力更生的。 同上 remainder n. 剩余物，剩下的；余数，余项 词根“main”含义为“停留”。 remains n.[pl.] 剩余，残余，遗迹 同上 respect v. 尊敬，尊重 n. 尊敬，尊重；[pl.]敬 意 ， 问候；方面 词根“spect”含义为“look 看；瞧”。 aspect n. 样子，外表，面貌；（问题等的）方面 同上 respective a. 各自的，各个的 同上 respectable a. 可敬的，高尚的 同上 responsible a.(~ for, to)应负责的，有责任的；可靠的； 责任重大的; 引起的，导致的 词根“spond”含义为“pledge”；核心含义为“在礼拜仪式中 唱一段会众与牧师轮唱的祈祷文 — 作为回报；答应； 回答”。 responsive a.(表示)回答的；应答的；响应的②易感动 的，敏感的 同上 rigorous a.①严格的；严厉的；②严峻的；（尤指气 候）严酷的 词根“rig”含义为“僵硬；强硬规定”。 vigorous a. 有力的，朝气蓬勃的，精力旺盛的 词根“vig”含义为“精力充沛；旺盛 — 力量；精力”。 roast v. 烤，炙，烘 核心意义与“烤架, 格状物”有关联性。 toast v. 烘，烤；（向…）祝酒 核心意义与“烘，烤”具有关联性；“祝酒”为“烘烤”的比喻 使用。· 考点中容易混淆的词汇 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 26 on the road to success. rouse v. 惊起；唤起，唤醒 核心意义与“烤架, 格状物”有关联性。 arouse v. 唤醒，唤起；激起，引起 同上 route n. 路线，路程 核心意义与“断断续续的路”。 routine n. 例行公事，　　常规 a. 常规的，例行的 同上 rumor n. 传闻，谣言 核心意义与“叫喊；喧嚣”具有关联性。 tumor n.[医]肿，肿胀，肿瘤；肿块。 核心意义与“肿胀；肿块”具有关联性。 see v. 看见；理解，领会；获悉，知道；会见， 方问；经历 核心意义与“to say”具有关联性。 saw n. 锯子，锯床 v. 锯，锯开 同上 scrap n. 碎片；废料 v. 废弃，报废 核心意义与“刮；削；打磨”具有关联性。 scrape v. 刮，擦去；（~ through）擦过，勉强通过 同上 sense n. 感官，官能；感觉；判断力；见识；意 义，意思 v. 觉得，意识到 核心意义与“认知；感知”具有关联性。 sensation n. 感觉，知觉；激动，轰动，轰动一时的 事情 同上 sensible a.(~ of) 明智的，达理的；可觉察的，明显的 核心意义与“认知；感知”具有关联性。 sensitive a.(~ to) 敏感的，易受伤害的；灵敏的 同上 consequence n. 结果，后果，影响；重要性 词根为“sequ”与“secu”为变体关系，含义为“紧跟”。 subsequence n. 随后，后来；接续；继之而来的事 同上 shameful a. 可耻的，不道德的 词根“shame”含义为“羞愧，痛苦”。 ashamed a.（~ of）羞耻，羞愧，害臊 同上 sheer a. 纯粹的，全然的；陡峭的，险峻的 核心意义与“干净的；没有打乱的”具有关联性。 shear v. 剪，修剪 核心意义与“剪”具有关联性。 signal n. 信号，暗号 v. 发信号，用信号通知 核心含义与“记号；征兆；信号；形象”具有关联性。 signify v. 表示，意味；要紧，有重要性 同上 simulate v. 模仿，模拟；假装，冒充 词根“sim”含义为“像；相似”。 stimulate v. 刺激，使兴奋；鼓励，鼓舞 核心意义与“刺”具有关联性。 single a. 单人的；单一的；未婚的，独身的 核心意义与“基本的，简单的”具有关联性。 singular a. 非凡的，卓越的；单数的 同上 sober a. 清醒的；认真的，冷静的，适度的 核心意义与“so (without) + ber (drunk)”具有关联性。 somber a.&美& = sombre 昏暗的；阴沉的 核心含义为“阴”。 social a. 的，群体的；交际的 词根“soci”含义为“联合”。 sociable a. 好交际的，友好的，合群的 同上 start v. 开始；动身；开办 n. 开端；惊起，吃惊 核心意义与“爆发”具有关联性。 startle v. 惊吓，使吃惊 同上 stationary a. 静止的，固定的 “stat” 为“stanc”的变体，含义为“立定；立足之地”。 stationery n. 文具 同上 statue n. 塑像，雕像 “stat” 为“stanc”的变体，含义为“站立”。 status n. 地位，身份；情形，状况 同上 stop v. 停止，中止；塞住；阻挠； n. 停车站 核心意义与“用麻絮塞满”具有关联性　　。 stoop v. 弯腰，俯身 n. 弯腰，曲背 核心意义与“弯曲”具有关联性。 strip v. 剥，剥去 n. 窄条，条纹 本词可看作“抢夺，掠夺 — 剥去”的变体。 stripe n. 条纹 本词可看作“斑纹；条纹”的变体。夏徛荣文化教育 · 考研英语教学团队 · 考研英语基础导学班 · 词汇精品课堂 （上） 文化晋升境界 SumerNETEM 词汇班-27 教育造就人生 strike v. 冲，撞；（使）产生印象，打动 n. 罢工 核心意义与“敲击；划过表面”具有关联性。 stroke n. 击，敲；一击；一次努力；抚摸 v. 抚摸 同上 super a. 极好的，超级的 核心含义与“上面；超出；另外；过度”有关。 superb a. 极好的，高质量的 同上 superficial a. 表面的；肤浅的，浅薄的 前缀为“super-”；词根“fic”含义为“fac”（脸；面部）。 superfluous a. 过剩的；多余的 前缀为“super-”；词根“flu”含义为“流动”。 terrible a. 很糟的；可怕的；极度的，厉害的 核心意义与“使吃惊，惊恐”具有关联性。 terrific a. 极好的，非常的，极度的 同上。具有褒义。 thereby ad. 因此，从而 侧重手段。 therefore ad. 因此，所以 conj. 因此 侧重主观推理。 thorough a. 彻底的，完全的；精心的 核心意义与“通过：强调过程”具有关联性。 throughout prep. 通及，贯穿 ad. 到处，全部，始终 同上 thrive v. 兴旺，繁荣 核心意义与“抓住；繁荣”具有关联性。 strive v. 奋斗，努力 本词可看作“争吵；竞赛；努力”的变体。 tolerant a.(~ of) 容忍的，宽容的 核心意义与“忍受；艰苦”具有关联性。 tolerable a.(痛苦等)可忍受的；可宽恕的 同上 trivial a. 琐碎的；无足轻重 核心意义与“tri (three) + via (way)”具有关联性；核心含义 为“街头巷尾，因此相当的普通、常见”。 trifle n. 少量；琐事 v.(~ with) 玩忽，嬉耍 同上 tune n. 调子，曲调； v. 调音，调节 核心意义与“语气”具有关联性。 tone n. 音调，音色；风气；腔调，语气；色调 核心意义与“伸展 — 气质；调子；方式”具有关联性。 underline v. 在…下划线；强调 核心意义与“under + line”具有关联性。 underlying a. 含蓄的，潜在的；在下面的 核心意义与“under + lie”具有关联性。 underneath prep. 在…下面 ad. 在下面，在底下 核心意义与“under + below”具有关联性。 under prep. 在…下面；低于；在…情况下 同上 vacation n. 休假，假期 词根“vac”含义为“空者，强调暂时或正在空着”。 vocation n. 职业，行业 词根“voc”含义为“to call”；核心含义为“召唤；声音，呼 叫”。 valuable a. 贵重的，有价值的 n.[pl.]贵重物品，财 宝 词根“valu”的含义为“男性 　　— 价值；评价”。 invaluable a. 非常宝贵的，无价的 同上 variable a. 易变的；可变的，变量的 n. 变量 词根“vari”的含义为“变化”。 varied a.①各种各样的；各不相同的；形形色色的 ； 多变化的 ②改变了的 同上 vegetarian n. 素食主义者 词根“vege”含义为“男性 — 活力，活泼 — 加快，生长”。 vegetation n. 植物，草木 同上 venture v. 冒险，拼；敢于；大胆表示 n. 冒险事业 核心意义与“冒险”具有关联性。 adventure n. 冒险，惊险活动；奇遇 同上 verbal a. 用言辞的，用文字的；口头的；动词的 词根“verb”含义为“动词；词”。 verb n. 动词 同上 verdict n. 裁定；定论；判断；意见 核心意义与“ver (true) + dict (to say)”（实说的事情）具有 关联性。 contradict v. 反驳；同…矛盾，同…抵触 前缀“contra”有“反对，相反，针对”的含义；词根“dict”含· 考点中容易混淆的词汇 · Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up 28 on the road to success. “夏徛荣文化教育”（www.yxtvg.com）主要是致力于英语教育、培 训等服务为一体的语言类专业网站。 我们追求从单向的施予，到双向的沟通与互动，再到更高层次的共 同分享。以期最大限度地满足不同学生的个性化需求，以及加强教与学的沟通交流，以实 现学生驾驭英语的能力不断提高，最终达到学习英语应用于日常生活、工作的目的。“夏徛 荣文化教育”为您提供的是无微不至的个性化服务。我们坚信：文化晋升境界，教育造就人 生。 义为“说”。 verse n. 韵文，诗；诗节，诗句 核心意义与“转弯 — 一排；一行诗”具有关联性。 version n. 型，版本；译本，译文；说法，看法 同上 vote n.v. 投票，表决；选票，选票数 核心意义与“誓言”具有关联性。 veto n./v. 否决 同上 visible a. 看得见的，可见的 词根“vis”含义为“看；观看”。 visual a. 看的，视觉的 同上 wear v. 穿戴 核心意义与“眼泪；消耗，毁掉”具有关联性。 weary a. 疲倦的；令人厌烦的 v. 使疲倦，使厌倦 同上。 web n. 网，蜘蛛网 核心意义与“编织”具有关联性。 wed vt.①娶；嫁；与…结婚②使完婚 核心意义与“保证；宣誓”具有关联性。 welfare n. 福利 核心意义与“well （幸福）+ fare”具有关联性。 warfare n. 战争（状态）；斗争；冲突 核心意义与“战争”有关。 widow n. 寡妇 “wid”为“vid”变体，含义为“分离”。 window n. 窗户，窗口 核心意义与“wind, gust （风）+ eye（眼）”具有关联性。 warship n. 军舰，舰艇 核心意义与“战争”有关。 worship v. 崇拜 核心意义与“worth （价值）+ ship　　”具有关联性。 worthy a.(~ of) 值得…的，配得上…的；可尊敬的 ， 有价值的 核心意义与“worth （价值）+ ship”具有关联性。 worthwhile a. 值得（做）的 同上 authorize vt. 授权，委托，批准，核定，准许，认可 词根“auth”为“auc”的变体；核心意义为“不断增加，发起”， 自然表达了增加的高度，即“权利，权威”。 author n. 作者；创始人 同上 universal a. 普遍的，全体的，通用的；宇宙的 核心意义与“uni (one) + vers (to turn)”具有关联性；核心含 义为“all together”。 universe n. 宇宙，万物 同上 caution n.小心，谨慎；警告，告诫 v. 警告 核心含义为“留心；提防；警惕；当心（beware）”。 precaution n. 预防，谨慎，警惕 同上 casual a. 偶然的，碰巧的；临时的，非正式的 词根“cas”与“cad”为变体关系，核心含义为“偶然发生”。 usual a. 通常的，平常的 核心意义与“使用”具有关联性。夏徛荣文化教育 · 考研英语学习系列 ·考研英语基础阶段 · 语法精品课堂 启迪广袤思维 点燃无穷智慧 SumerNETEM 长难句-1 SummerEnglish is a powerful weapon! 【温馨提示】这部分材料为夏老师基础课程（词汇、语法、阅读）系列中的《语法精品课 堂》。主要讲授的是如何抓住长句的四个方面：要点、重点、盲点、疑点。把 握词成分到分句成分的演变规则，考试中变异的句子难点等。此外，还分析 了在阅读、翻译、写作中，处理长句的策略。本部分共有材料 16 页。其中真 题示范部分节选于《夏徛荣英语考研历年真题 详解》。 相关材料可以在 “www.yxtvg.com/xiajirong”中下载。 【编者申明】本材料的著作权归属于夏徛荣文化教育，只授权夏徛荣老师合作辅导机构使 用。任何未经允许的任何商业形式的使用将被视为侵权行为。编者保留追究 侵权行为的法律权利。 第一部分“重点” 长句的核心和归一性（总纲） ………………………… P 2 第二部分 “重点”—— 记忆口诀 （示例） …………………………… P 3 第三部分 “盲点” —— 扩宽眼界 （规则） ……………………………… P 4 第四部分 “疑点” —— 一网打尽 （实践） ……………………………… P 9 总第 29 页 导学班 语法精品课堂长难句 【主要内容】Aspiring, Perspiring, Inspiring and Prospering Let’s speed up on the road to success. 启迪广袤思维 SumerNETEM 导学语法-2 点燃无穷智慧 英语句子基本句型、构成成分、扩展规则 黄金法则 . 常态使用 . 非常态使用 总第 30 页 考研语法（长难句）精品课堂 总纲 Universality 名词性从句 1 . 主语从句；2 . 　　宾语从句；3 .表 语 从 句 ；4 . 同谓 语从句等。 连 接 词 ：
… 形容词性（定 语） 从句 定语从句 连接词：
… 副词性（状语）从句 各种逻辑关系 “空间状语；时间状语； 方式状语；（原因状语； 结果或目的状语；让步状 语；条件状语） …”从 句连 接 词 ：
… 复合句 （并列句） Compound 主谓 +主谓 SV + SV （….） 并 列 连 接 词 ： “and”类别 复杂句 （主从句） Complex 复合复杂句 连接词 主语 (Subject) + 谓语 (Verb) （宾语 Object） S + V 定语(attributive), 状语(adverbias), 补语(attributive), 同位语(Appositive) （1）先行词（Pre-modifiers）；非谓语（Non-infinite）；时 态（ Tense）；语 态（Voice）； 否定句（Negation）；倒装句（Inverted）；虚拟语气（Subjunctive mood）； it 用法；省 略句（Ellipsis）；插 入 语（ Insertion）；主 谓 一 致（ SV concord）; 情态动词（Modal verbs） ... ... （2）名词（Nouns）；代词（Pronouns）；冠词（Articles）；动词（Verbs）； 形 容词（Adjectives）；副 词（ Adverbials）；介 词（ Prepositions）；连 词（ Conjunctions）…… （3）词汇、短语、分句、句子、语段、篇章。夏徛荣文化教育 · 考研英语学习系列 · 考研英语导学班 · 语法精品课堂 · 重点 启迪广袤思维 SummerEnglish SumerNETEM 导学语法-3 is a powerful weapon! 英语句子中状语（Averbials）的顺序 （常态） 句子（S + V）中一般（常态）状语的排列顺序 NP （名词短语）+ VP （动词短语） space, time, process, (manner, means, etc.), respect (restriction), contingency (cause, result, concession, condition, etc. ) , and degree 英语句子的前置（Pre-modifying）形容词的顺序 如果名词前有几个形容词修饰，它们的排列次序为：(1) 限定词；(2) 一般描绘 性形容词； (3) 表示大小、长短、高低、重量的形容词；(4) 表示形状的形容词；(5) 表示年龄、新旧的形容词；(6) 表示色彩的形容词；(7) 表示国籍、地区、出处的形 容词；(8) 表示物质、材料的形容词；(9) 表示用途、类别的形容词。一般说来，形 容词超过三个就显得很累赘。 如果名词后有多种修饰语，那么参见后面的内容。 非谓语