出名平声收尾,宜为下联
慈幼 顺幼 扶幼 以幼为宝
敬老 爱老 孝老 以長为尊
顺幼:谓教导儿童。顺通"训"。
尊老爱幼弘扬社会正能量
助强扶弱传递核心价值观
惩恶扬善国宁和谐世(上…仄)
尊老爱幼家和万事兴(下…平)!
忠厚传家远;诗书继世长
七夕携子之手话人间至爱,重阳扶老说世间真凊
尊老爱幼弘扬社会正能量
顶天立地方显世间真英雄
尊老爱幼弘扬社会正能量
五讲四美传颂中华好品德
為赤胆忠臣必是红心孝子,做红心孝子方成赤胆忠臣
2.卧冰求鲤古人事敬老孝亲今世风
3.尊老爱老构建和谐社会,行孝尽孝打造幸福家庭
4.千古德基惟孝道九州教泽毓贤风
5.养老敬老为中华美德,爱邻睦邻是乡里佳风
6.待父母如同对子女疼爱敬双亲胜过护孩儿感情
7.只要承欢尊父毋,何须祷告拜菩萨
8.家庭温馨身体好社会和谐寿星多
填古诗,对联,歇后语,格言
尊老爱幼是中華民族的传统美德,孟子曾经说过(——)
小明学习刻苦,可不爱思考,小王很聪明,可老不用功,结果,成绩都不理想,因为他们(-----)论语
1.老吾老以及人之咾,幼吾幼以及人之幼 2.学而不思则罔,思而不学则殆
上联:忆苦思甜甜亦苦,苦中求乐下联:栖风宿雨雨逐风,风里落花
上联:忆苦思甜甜亦苦,苦中求樂
下联:吟风弄月月逐风,风里看花
对句:迎接明天,纳新必须吐故
出句:不忘过去忆苦全为思憇
对句:开创将来,建新必须破旧
出句:不忘过去忆苦全为思甜
作曲: 黄耀明, 梁基爵
监制: 黄耀明, 梁基爵
你的舌头 不爱欣赏骨头
我却喜歡 浓的茶烈的酒
酸甜苦辣 冷和热 大概嚐透
一个人吃饭 搭配不同朋友
吃喝之间 抵达了 人生的中游
你总找到 不吃饭的理由 我却再也没藉口
可愿意 让我陪你 甚麼都嚐一口
酸甜苦辣 冷和热 明白没有
让我爱的人 克服一切享受
吃喝习惯 成为了 爱情的关口
抚:拍,摸引伸为注意,注视;追:回想;昔:过去看看现在,想想过去
清·徐钅九《词苑丛谈》:“元礼抚今追昔;情不自禁;援笔赋《浣溪沙》四阕。”
~,老人倍感到社会主义大家庭的温暖
抚:拍,摸引伸为注意,注视;追:回想;昔:过去看看现在,想想过去
清·徐钅九《词苑丛谈》:“元礼抚今追昔;情不自禁;援笔赋《浣溪沙》四阕。”
~,老人倍感到社会主义大家庭的温暖
一个生命整体朝另一个生命整体的延续有些环节不必经历
有些历程却决不应该忘记