毕业于河北医科大学学士学位,现任某医疗卫生单位医生
你好,说“几处”可见不是“处处”;说“谁家”,可见不是“家家”因为这还是初春季节。这样“早莺”的“早”和“新燕”的“新”就在意义上互相生发,把两者联成一幅完整的画面因为是“早莺”,所以抢着向阳的暖树来试它滴溜的歌喉;因为是“新燕”,所以当它啄泥衔草营建新巢的时候,就会引起人们一种乍见的喜悦
你对这个回答的评价是?
毕业于河北医科大学学士学位,现任某医疗卫生单位医生
你好,说“几处”可见不是“处处”;说“谁家”,可见不是“家家”因为这还是初春季节。这样“早莺”的“早”和“新燕”的“新”就在意义上互相生发,把两者联成一幅完整的画面因为是“早莺”,所以抢着向阳的暖树来试它滴溜的歌喉;因为是“新燕”,所以当它啄泥衔草营建新巢的时候,就会引起人们一种乍见的喜悦
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有几处早春的黄莺去争抢已经返綠的树搭窝不知是谁家屋檐下的新来的燕子在啄取春泥建造自己的窝
远处近处都有黄莺婉转的叫声,这些春天的使者们嬉戏追逐,争著抢着往向阳的枝头飞谁家新归的燕子在湖边飞上飞下,它们忙着衔泥筑巢
此联着意刻划早春西湖的花鸟。诗人不作呆板静止的描绘而是以疑问的语气出之。写早莺争树问“几处”,可见不是处处;写新燕啄泥问“谁家”,可见不是家家这不仅极有分寸地准确描绘了早春时节特有的景色,更表达了诗人自身被那中忽为争树的早莺所迷、忽而又为掠过的燕子所吸引的生动画卷所吸引的情景完全沉浸在这一派莺歌燕舞的早春景色中。
远处近处都有黄莺婉转的叫声这些春天的使者们,嬉戏追逐争着抢着往向阳的枝头飞。谁家新歸的燕子在湖边飞上飞下它们忙着衔泥筑巢。
此联着意刻划早春西湖的花鸟诗人不作呆板静止的描绘,而是以疑问的语气出之写早鶯争树,问“几处”可见不是处处;写新燕啄泥,问“谁家”可见不是家家。这不仅极有分寸地准确描绘了早春时节特有的景色更表达了诗人自身被那中忽为争树的早莺所迷、忽而又为掠过的燕子所吸引的生动画卷所吸引的情景,完全沉浸在这一派莺歌燕舞的早春景銫中
远处近处都有黄莺婉转的叫声,这些春天的使者们嬉戏追逐,争着抢着往向阳的枝头飞谁家新归的燕子在湖边飞上飞下,它们忙着衔泥筑巢
此联着意刻划早春西湖的花鸟。诗人不作呆板静止的描绘而是以疑问的语气出之。写早莺争树问“几处”,可见不是處处;写新燕啄泥问“谁家”,可见不是家家这不仅极有分寸地准确描绘了早春时节特有的景色,更表达了诗人自身被那中忽为争树嘚早莺所迷、忽而又为掠过的燕子所吸引的生动画卷所吸引的情景完全沉浸在这一派莺歌燕舞的早春景色中。
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