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大自然的秘密作文600字

    里有许许多多的奥秘,今天就了一个小小的“秘密”,那就是:我发现了为什么搬家了,明天就一定会下大雨。 
在以前,我就对这个问题产生了好奇。当我七岁时,有一天,我在郊外的草地上玩时,我发现,一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口,而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西,我心想:这些小沙粒是什么东西?我满脑子都是问号,我怀着好奇心就去问了说:爸爸,为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢?每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢?后来爸爸才告诉我说:“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况,就会告诉“蚂蚁群”,当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家,天气在闷热的情况下,第二天就会下大雨,小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口,它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮,所以它们要搬家。小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。”哦!我这才明白啊!我还有一个小小的问题,那就是:为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢?爸爸说:“蚂蚁和我们人类是一样的,它们也会到闷热,所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下,第二天就会下雨。”我又明白了一个道理。我还听爸爸说:“人们只要看见蚂蚁搬家的话,明天就会下大雨。”这也证实了一句谚语,那就是:蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到!”我这又知道了明天一定会下大雨,我真是觉得为什么会这么地神奇呢?我又想起了一句话:我不知道什么是绝对的真理,但是我对我的无知是谦虚的。我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助,我又了一段话,那就是:他们在觉醒的时候对我说:“你和你所居住的,只不过是无边海洋无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说:“我就是那无边的海洋,大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”我也想告诉蚂蚁们说:“你们不是最小的。”
    大自然是我们的启迪,也是人类的,大自然给人们带来了聪明才智,和的空间。

部编版二上第一单元围绕“大自然的秘密”主题安排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》,让学生通过学习了解其中的变化规律和科学道理,从而更加喜欢大自然,自己有兴趣去仔细观察、探索奥秘。

《小蝌蚪找妈妈》通过课题有了以下问题:小蝌蚪长什么样?它的妈妈是谁?长什么样?小蝌蚪是怎么找到妈妈的?其中前两个问题在一开始就找到了准确的答案,但在小蝌蚪妈妈长什么样这个问题上,学生有了分歧或是只能找到文中的个别句子,不全面。在这里,我引导学生按学习小组来解决这个难点。经过四人的合作,找出的答案比刚刚一个个人起来回答的时候全面了一些,但句子还是比较零散的。把句子出示,再配上青蛙妈妈的图片,仔细观察,给这些句子排排序,用上这些表现特点的短语,加上学生的补充,就成了一段完整的青蛙外形的描写。通过小蝌蚪和青蛙妈妈完全不同的外形特点,有个孩子突然大声说了声:“小蝌蚪和妈妈长得完全不像,难怪原来找错了妈妈!”他已经读懂了故事。

《我是什么》刚开始带着学生读课文时,他们对“我”到底是什么还搞不清。课上,我抓了“变”来展开教学,找出变了哪些,怎么变的等。到第二小节结束,学生的手已经迫不及待地高高举起。到第三小节开始,着急的孩子已经把文中的“我”改成了水。

《植物妈妈有办法》则是简单讲诉了课文,主要拓展了课外学生了解到的内容,试着模仿课文的格式来说一说。

作为科普文,用词的精准是必不可少的,三篇课文中尤其是动词的准确运用也是课上的重点。

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