一个和考试有关的高中古诗文必背64篇词,记忆不是太深了,求出处!非常感谢!

可为莹澈杨莹澈。至纯至美之意。

谁知莹澈。惟有碧天云外月。——向子諲《减字木兰花·谁知莹澈》

莹澈乾坤,全放出、叠玉层冰宫阙。——朱敦儒《念奴娇·垂虹亭》

星昴呈祥,山川钟秀,果然生此真贤。精神莹澈,秋水共长天。——方岳《满庭芳·寿通判七月二十二日》

临风一笑粲,皓齿何莹澈。——惠端方《梅花》

一池寒水浸虚碧,清光莹澈凝不流。——释道济《题玉泉》

凡事都有规律可循。如果你刷了四五遍往年高考的试卷你就会发现:这道题好像只动了数字,其余的题目枝干一点都没有变?下一道题好像用的公式和去年一样,刚好你背了,也能熟练运用!再或者如我们今天要讲的,古诗词默写,怎么这么眼熟?它怎么又出现啦?

高考古诗词,考察的是有限的,如果出的太晦涩难懂,作为全国最权威的考试,就有失公平性了!

下面是一位高考阅卷老师总结的,在高考试卷中出现频率最高的9首古诗词,同学们无论如何都要记得务必牢固,倒背如流那种最好!如果家长看到这篇文章,请转给孩子!

对于文质兼美的名篇名句,多数同学能熟读成诵,但往往在考试中得不到分,原因就是生僻字、难写字书写有误,这就要勤于动笔,重点突破。

例如:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。(屈原《离骚》)

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。(李白《蜀道难》)

以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。

读音相同,意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在,这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,既知其音,更知其义。

例如:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

以上句子中,“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”,容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”,若联系后面与它对举的“暗恨”,理解了词意,就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”,易误为“岸”。

意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的,这类词对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。

例如,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难(其一)》)

在这个例子中,“直”容易误写成“值”。

名篇名句的背诵和默写,不应机械古板地死记硬背,要联系上下文,在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语,从而使自己对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。

例如:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)

如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境,就会把“始”写成“使”。

很多名句经过长期流传,已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是,在演变流传过程中,有相当一部分的名句发生了很大变化,甚至有了新的说法。这样答题时,就一定要看清句子后面的出处。

如:同样是关于“三人行”后一句的填写,如果后面出处标注是《论语》的话,则填写“必有我师焉”,而若标注是韩愈的《师说》,则需填写“则必有我师”。

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求可以表达明天会更好意思的古诗词
一定要可以表达出 明天会更好或从零开始
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 - 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
海日生残夜 江春入旧年 ———唐·王湾《次北固山下》

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