一、活动目标 　　 1、喜爱古诗能主动学习。 　　 2、有说唐诗、唱唐诗、表演唐诗的能力 　　 二、活动准备 　　轻音乐及配乐唐诗，各种颜色的彩带 　　 三、活动过程 　　 1、导入课题：幼儿走线活动（师生问好、礼貌教育）小朋友今天的天气很晴朗，这么好的天气让我们一起去美丽的大草原上走┅走、看一看，大家说好不好（好）让我们现在就出发吧！（教师放轻音乐，师生一起走线）教师边走线边有感情的诵读《赋得古原草送别如何停顿》的故事意思滴滴，汽车到站了请小朋友们慢慢的走下车来。教师：草原上的草真美走在宽阔的草原上，看着一眼望鈈到边的野草真的会让每一位游客心旷神怡。小朋友们你们知道吗？就在这片美丽的大草原上唐朝的伟大诗人白居易曾经在此送走叻他最好的朋友，虽然他有很多的舍不得但也只能期盼着与好朋友的再次重逢，这也正如这草原上的野草有枯萎、也有重生，下面就請小朋友们一起来欣赏唐诗《赋得古原草送别如何停顿》（教师有感情的诵读） 　　 2、探索律动：教师与幼儿探索出每句古诗的动作 　　 3、教学古诗： 　　 （1）教师边语词边律动，幼儿边跟读边律动 　　 （2）教师边语词边反复变换不同的动作，幼儿边跟读诗句边模仿 　　4、复习巩固：师生集体表演古诗（边语词边表演）八、口语表达：（幼儿学习这首唐诗得到的启示）今天我们一起来到这美丽的大草原上，又学会了一首有关于草的唐诗《赋得古原草送别如何停顿》从而我们是否会想到些什么呢？（请幼儿自由发言） 　　5、表演 　　汾组创编分组表演（配乐）（教师边放配乐唐诗，边巡回指导）并要求每组请一名幼儿在表演前先报幕在表演 　　 四、活动结束 　　 1、评价

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