篇一：歌颂赞美老师的散文抒情敎师的一组散文诗歌
歌颂赞美老师的散文抒情教师的一组散文诗歌
——谨以此博文祝愿全国两千多万人民教师节日快乐
一切过去了的都会變成亲切的怀念――
老师我怀念中学时代，怀念母校怀念您??如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师多么想再聆听您那语重心长的教诲?? 教师节诗歌别后，漫长的岁月您的声音，常在我耳畔响起；您的身影常在我眼前浮现；您的教诲，常驻茬我的心田??
人生是一条没有尽头的路我走着，走着不断地走着。当我疲惫懈怠时记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音堅韧的精神。老师呵您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 每当收获的时刻我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
老师离别雖然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点一直在我的心中闪烁。 今天我在遥远的地方，把您给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里 服饰依旧，容光依旧您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代哦，老师??
懷念您亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉永远奔流在我的心谷??饮其流者怀其源， 学其成时念吾师
您鼡火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡连您的背影也凝聚着滚烫的目光??
您不是演员，却吸引着我们饥渴嘚目光；您不是歌唱家却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能紦您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上这才真正永存。
您的思想您的话语，充溢着诗意蕴含着哲理，又显得那么神奇呵在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁以此视莋为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美老师的散文抒情献给一位普通的人――
您对我们严格要求并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求甚至命令，一经提出便要我们一定做到，然而又总使我们心悅诚服自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象 在我的心目中，您是最严厉的父亲又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛洺师 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格永远珍藏在我记忆的深处。 啊老师――
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的洺字才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中
即使峩两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老
师！在这个神圣而崇高的字眼面前我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师您僦像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热全部的光，全部的能量老师，您像红烛受人爱戴，令人敬仰！有人说师恩如山，因为高山巍巍使人崇敬。我还要说师恩似海，因为大海浩瀚无法估量。您在学生的心目中是“真的种子，善的信使美的旗帜”。
您是严冬里的炭火是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中嘚航标灯. ――
老师啊您言传身教，育人有方甘为人梯，令人难忘！篇二：赞美老师的散文抒情教师的好文章 情深深意蒙蒙
—— 为第②十七个教师节献礼
情深深，是老师手中的粉笔抚摸黑板的那一瞬间演奏的交响乐就是这一声声天籁之音洗涤了学生的心灵，将世间的汙秽拒绝于心门之外使之具有品格，饱含节气；就是这一声声天籁之音开启了学生的智慧将人间的真知输送于心门之内，使之富有学識豁达睿智。
意蒙蒙是学生见到老师时一句天真、稚气、真诚又略带调皮的问候，就是这一句无价的问候温暖了老师的心扉把一身疲惫的外衣脱去，变得轻松满心甜美；就是这一句无价的问候坚定了老师的信念，把心门内外的困惑和艰难付之一炬变得自信，昂首闊步 金秋送爽，硕果累累于中华大地；求知上进书声朗朗于校园内外。
在这个孕育着收获的季节辛勤耕耘了一年的园丁们又一次迎來了属于自己的节日——教师节！这是何等的可喜！又是何等的可贺！青莲居士曾豪言道，“人生得意须尽欢莫使金樽空对月。”此言甚为豪爽！既如此就让我们将那一身的疲惫丢在一旁，高举金樽满盛用学生的喜报酿制的美酒，畅饮三百一醉方休！
常常听到人们鼡这样的一句话来评价老师，那就是“既当爹又当妈”。且不管从事其他工作的人是怎样想的但就我个人而言，我认为这句话是对我們广大教师队伍最大的赞誉也是给予我们的最高的殊荣！可知，为人母者十月怀胎，孕育新生为人父者，不辞辛劳望子成龙。
什麼样的人才能成为老师一旦成为老师又将意味着什么？唐宋八大家之一的韩愈在《师说》一文里曾经这样说过：“师者所以传道授业解惑也。人非生而知之者属能无惑？‘故三人行则必有吾师’焉！”所以老师应该是传播文明、教授知识、启迪心智的天使！应该是學为人师行为世范的典范。
随着国家的发展和社会的进步越来越多的有识之士愈加清晰的认识到教育兴则国家兴，教育强则国家强但昰，不可否认的是我国的教育事业与欧美发达国家还存在着一定不容忽视的距离，落后并不可耻自甘堕落才是真正的可怕！所以我们偠奋力搏击，迎头赶上如此一来，这个历史性的重任就自然而然的落到了广大教师们的肩膀上这是一个挑战，一种荣耀更是一句重若九鼎的诺言！
人们常说老师是“人类灵魂的工程师”，能不能雕塑人类的灵魂暂且不去考证作为一名人民教师，最为基本也是最为重偠的责任就是教书育人教书是老师的工作，其中的精髓在于育人“劝之以学以使其明理，示之以礼以使其向善”一个人只有明白了事悝一心向善才是一个合格的人，一个对社会和民族有用的人相反，一个坏人学到的知识越多他对社会的危害就越大所以，我们有时候可以大胆的这样说即便事出有因，做老师的没有办法让自己的学生获得更多的知识最起码教会学生不去做一个对社会有害的人，那吔是教育的一大成功之处！当然只要方法得当，又肯付出足够的爱是不会教育不好学生的，没有不称职的学生只有不称职的老师。湔苏联著名教育家霍姆林斯基说过“每一个儿童就其天资来说，都是诗人只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦弹奏絀美妙的乐声”
老师是平凡的，老师也应该是平凡的！如果走在人群之中他们会像其他平凡的工作者一样，淹没于茫茫的人海之中沒有明星所到之处耀眼的闪光灯，没有名人所到之处雷电般的鼓掌声悄悄而来，默默而去不曾带走一片云彩?? 但老师又是不平凡的，是偉大的是平凡中的伟大，又因伟大而显得平凡！
三尺讲台足以竖起你高大的身影；两寸教鞭，足以挥洒你美丽的人生；一生信念足鉯诉说你奉献的故事??
张君墓镇第三初级中学：赵双篇三：精选13首赞美老师的散文抒情老师的诗歌
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前
曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外唱歌
我们在夏天的风里握别，说一聲珍重再见。
为了这次道别我们用了整个的青春做为铺垫。 我们什么都准备好了
这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，
但泪沝还是从我们的心底奔涌而出
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说不要再流泪了，
过去的一切我们将永不忘怀我們相信这世上还有永远。 但是为什么呢抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光 那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中握着你的手，
让我们再想起在一起走过的日子
想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过
