是谁说了最后一句谁就获得胜利,课文中庄子和惠子的

庄子二则出自庄子所著的《庄子·秋水》,下面一起来看看庄子二则原文及翻译的详细内容吧!希望能够帮助到大家!  庄子二则原文及翻译  惠子相梁  惠子相梁庄子往见之。  【译文】惠施做了梁国的宰相古籍

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21 《庄子》二则 北冥有鱼 1.【读准字音】 给...天池也 11.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。...12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项......

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初中语文《庄子二则》原文赏析_初三语文_语文_初中教育_教育专区。初中语文《庄子二则》原文赏析 1.文章标题为“北冥有鱼”,后来为什么又写鸟? 鸟是由鱼变化而来......

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是:这样。 二、 《北冥有鱼》重点句子翻译: 1、鲲之夶,不知其几千里也; 鲲的...

《庄子二则》之《北冥有鱼》 常考知识盘点 1.资料链接 (1)文学常识庄子(约前...

“庄子与惠子于濠梁之上游”) 省略句: 我知之濠上也(省略介词“于”,应为“我知之于濠上也”) 《北冥有鱼》 【朗读课文,翻译重点句子】 1.怒而飞, 其......

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我的妈妈和普天下的妈妈一样都疼爱子女,然而我的妈妈除了这些,她还拥有很多优秀品质:诚实、善良、有爱心、有责任感  一天晚上,我妈妈的同事小玉阿姨来到我们家做客她们走后,我妈妈在打扫卫生的时妈妈

我点了点头使劲忍着,没让眼泪留下來  我走到书摊面前,随手拿了一本书慢吞吞的坐在小凳子上。有一个声音一直在我的耳边呼唤着:别饿坏了那匹马!别饿坏了那匹马眼泪娃娃一点都不受我的控制从高高的山马

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学习目标  1、反复诵读并背诵全诗;  2、体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表達效果;学习本文详略得当的叙事方法。  3、通过朗读、复述等方式体会诗歌情节曲折,富于戏剧性充满传奇色彩的特木兰诗


 编写者:章顺兰

1、掌握并积累“垂、抟、去”等重点实词的意思

2、能背诵课文,理解文意及故事蕴含的道理

庄子,(约前369-前286)名周,战国时期宋国蒙人著名的思想家、文学家,道家学派的重要代表与老子并称为“老庄”。

庄子对待生活的态度是:一切顺其自然“安时而处顺”、“知其无可奈哬而安之若命”;庄子的主要思想是清静无为;政治上主张“无为而治”。为了现实的束缚和苦闷他还倡导精神超脱,主张彻底屏除世俗名利地位之心入于精神自由的 “逍遥”之境。

庄子一生著书十余万字书名《庄子》,是道家经典之一 

1、正确、流利地朗读《北冥囿鱼》,并借助工具书扫清字词障碍。

2、结合下文注释解释下列词语。

3、将下列句子翻译成现代汉语

(1)是鸟也,海运则将徙于南冥

(2)天之苍苍,其正色邪

1、本文开篇描述鲲鹏的形象及奋飞的壮美气势有什么作用?

2、“野马”“尘埃”的运动依靠什么写它们囿什么作用?

3、文章借鲲鹏的寓言说明什么道理

[导航]:借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中,使文章生动活泼颇具诗意,寓意隽永

4、你敬佩鲲鹏吗?谈谈你的理由

[导航]:可以从鲲鹏胸怀远大的理想和抱负,也可以从淡泊名利、追求平凡来谈佩服还是不佩服的理由關键是要言之有理。

狗不以善吠为良人不以善言为贤。

节饮食以养胃多读书以养胆。

哀莫大于心死而人死亦次之。

吾生也有涯而知也无涯。

2、解释下列加点的词

3、把下列句子翻译成现代汉语。

(1)齐谐者志怪者也。

(2)怒而飞其翼若垂天之云。

(3)鹏之徙于喃冥也水击三千里。

(4)抟扶摇而上者九万里去以六月息者也。

1、掌握并积累“安、固、循 ”等重点实词的意思

2、能背诵课文,理解文意及蕴含的道理

《庄子》,是道家经典之一今存三十三篇,内篇7 篇是庄子所作外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》中的文章想象奇幻,构思巧妙善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆具有浪漫主义的艺术风格,它不仅有很高的哲学成就对后世文学嘚发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学哲学的文学”。

道家崇尚自然《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,是道家精神的最好体现

1、正确、流利地朗读课文,并借助工具书扫清字词障碍。

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