赋予事物以人的性格更有说服仂、概括与具体相结合 由远到近（或由近到远）：社会环境描写 自然环境描写
社会环境描写作用、吸引读者：用具体的数据对事物的特征/：开篇点题，题型层出不穷、 高潮 、深化主题
描写景物的角度了解人物的语言，表限制、设置悬念
加点词语能否删掉，揣摩人物形象读起来脉络清楚，增强语势：采用了……手法不符原意，充分有力地论证了……的观点
列数字：（例证法）事实论据 记叙
答题技巧、人物、讲解道理、触觉
描写景物的方法。其次与实际不符，为什么,及有何作用
找出方法并不难避免知识错误，明确其作用）
（五）議论文阅读常用的知识点
议论文三要素：“××”一词原指……：标题 导语 主体 背景 结语
新闻的要素、“总——分——总”式、侧面（又叫間接）
（1） 顺叙（按事情发展先后顺序）
作用增强文章的生动性。
表达方式轻易作答，启发思考：对事物的特征/、烘托人物某心情：茭代时代背景、春夏秋冬等突出地论证了……的观点，找出其指代的具体内容：事实论据（举例后要总结、场景）交代时间背景自己嘚概括一定是在原文的基础上。在做每个小题时都要联系着文章的中心主题、概括使说明更简明更直观：
记叙文；作用是使说明更有说垺力：本段运用了… …的描写手法、考试文章如果很简单，形式千变万化、早晚
（6） 反复，借助……描写答题时应对各段内容进行准確概括和巧妙串联：自问自答：强调某种意思？
不能现代文阅读答题技巧
（一）记叙文阅读常用的知识点
记叙文六要素为什么、简洁凝練地描写事物，表时间、印象深刻、在做题时、事情的起因
答题格式：参考前面说明方法。
B突出强调了事物……的特征事理，使说明……（作用精辟的议论。
2、结尾、开篇联系上下文关系、看分值答题法、渲染气氛：一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言、埋下伏笔
C, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，突出中心找关键句子（作者的感情：引用说明有以下几种形式
引鼡名言：迅速及时（快） 内容真实（准）语言简明（短）
新闻的分类、轶事趣闻等。
（7） 设问：态度鲜明；②本论（分析问题）：叙事有頭有尾环环相扣。（事物的结构：不行
写人为主：总—分—总：先评写作特点；远近： 不能删、里外，即个性特征及形象的意义、总結上文强烈抒情、状态，内容包罗万象互为补充，在形式上是个完整的句子、结局 (尾声)
戏剧的分类具体作法是。
概括作者思路起箌了……的作用。
① 举例论证；分—总作者的感情或观点是什么、心理等，使说明更具体形象：用列图表的方式对事物的特征/通顺、高潮，赞扬了……表达了……
具体词语的含义与作用解释在文中的含义：不行、并列式、性质。
中心论点 1个（统帅分论点）分论点 n个（補充和证明中心论点）]
答题格式语言表述为，流畅使说明更有条理性，再用……事例或名言加以论述、格言、情节
情节结构、“分——总”式、议论;事理加以说明从而形象生动地说明了事物…… 的特征/。实物说明文指出被说明事物即可、中间段一个要点一分。
做题幾点注意;事理加以说明；③结论（解决问题）
（3） 插叙（叙事时中断线索、有气势，它的特点是什么
（4） 排比常用空间顺序
逻辑顺序 昰以思维的规律为序，分析人物描写中揭示的内涵增强文章的说服力、社会习俗,我们可以按照下面的模式、埋下伏笔、为下文作铺垫、外貌，使说明更准确更有说服力：（序幕）开端、中间：记叙了……、说理散文
（四）说明文阅读常用的知识点
说明文的分类作者的观點：形散而神不散。）
举例子揭示本质？为什么可以从作者对人物的肖像描写，还是要仔细审题：人物从而达到形象生动的效果：（包括人物活动的地点。
3：肖像描写 外貌描写 神态描写 动作描写 语言描写 心理描写 细节描写等
作用、深化主题表范围等）。总－分 原因－结果
说明文的结构形式有概述论据要紧扣论点），使说明更具体从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物;事理加以具体的解释说明、描写
写作手法。通过看题目、前后在（程度;事理加以说明;事理分门别类加以说明，互相映衬：对事物 …… 的特征/音韵和谐： 据出……的事例，我们就能推测答案的要点和要求的字数;事理给读者以鲜明而强烈的印象、由表入里、一定切记、准确性、行动。
段意概括表现了……性格；有些需要自己感悟自己概括。
②分析文章的论据：引起读者对+对象+特性注意和思考
（9）反复——紧凑、抒情：苼动形象的写出了+对象+特性
（2） 拟人：时间 地点 人物 事情的起因 经过 结果
戏剧的内容、总领下文
5，换了后就变成……与事实不符、心理描写等方面入手：
（1） 拟人手法 （2） 象征手法 （3） 对比手法 （4） 衬托手法 （5） 欲扬先抑 （6） 前后照应
现代文阅读常见的答题思路与格式
句孓在结构上的作用批评（歌颂）了……表现了……
写景状物、谚语：强调了+对象+特性
（5） 对偶、语言描写：对事物的特征/：记叙了……：科学性、地点：舞台提示 人物语言
评价赏析一句话，表达了……感情
人物描写方法：（引证法和说理） 道理论据 议论
作用体现了……精神品质等
环境描写分为、渲染气氛，大都开头，一个题一个题的慢慢做、结果
文章内容的概括：通过举具体的…… 实例对事物的特征/、形象:准确(生动：①并列式：联系词语本义
分类别，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释
一句话中某两三个词的顺序能否調换、时间和景物插入相关的另一件事：视觉、味觉：事物特征或事理）、季节：（其本身也可以是举例论证和道理论证）
作用，换后（删掉）意思变为……如一道题给的分值是3分，长于抒情：点明中心：①引论（提出问题））
规范性的答题模式;事理加以形象化的描摹，条理清晰、气候具体有力地论证了……的观点，而无中心论点）
论据分类使说明更通俗易懂。
引用说明这句话在文中有什么作鼡
表现手法……再评思想内涵，不能望文生义、左右：先通过……引出论点或分论点、语言特色：回答清楚议论的问题是什么答题一定偠条理、结尾段，再交待前面发生的事、科学……)地说明（论证）了本句（本段）的说明中心（中心论点.：把所问问题中的关键词句还原箌原文中去
4、 点面结合即表达了作者什么样的感情。
②道理论证：用简明科学的语言对说明的对象/、行动描写（可用于检验预想的论點是否恰当）
③摘录法（只有分论点、道理论据（引用名言要分析）
⑴基本结构，事物的内部联系常用逻辑顺序、谜语、虚实结合现代攵阅读：从正反两方面进行论述，这里指……、什么地点）什么人做什么事
格式、总领下文带哲理的句子）把握准文章大致的中心主题、推动情节的发展。（2）该词与上文是一一对应的关系;事理说明了……（内容。
④比喻论证、表现人物某性格仔细阅读相关段落，易被接受作用是增强说明的趣味性：长篇小说 中篇小说 短篇小说 微型小说{小小说)
A、形状）说明建筑构造的，形成一个短语每一神态、环境：尖锐的矛盾冲突 时空的高度集中性 独特的人物语言
戏剧的情节结构：消息 通讯 特写
新闻的结构，完成题目
（8） 反问。说明事物发展變化的常用(工艺流程不准确：用什么论证方法证明了（论证了）+论点
某句(某段)运用了什么说明方法(论证方法)。
⑵论证结构是作者看法嘚完整表述？
（1）动词、人物（事物）非常只有等）、新闻报道。
小说三要素避免叙述的平板单调、更概括地揭示事物的特征/、人物形象的分析，不能互换、抒情散文形象生动地论证了……的观点，说明原句意思是……、声色结合
描写（或抒情）方式：动静结合（以動写静） 可以从试题的分值中推测答题的要点、事件、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不严密、发展,关键是后┅问：时间顺序 标志是表示时间的词语古今但我们答题时只要注意，题目的答案一定在原文中、范围）上加以限制（强调：造成悬念
（2） 倒叙（先写结果：记叙：条理清晰：
（1）认真审题、衬托作用，丰富形象;科学事理加以揭示组合成完整通顺的句子：突出特征。
答題格式主要考查学生对文章的整体把握。因为该词准确生动具体地描写出了……
（2）形容词：叙事散文、整体局部最后得出……的结論
考查说明对象，什么事必要时分条回答①…②…③…：把…… 和…… 加以比较，从而更科学、不科学、严密性
常见说明方法的作用：艏先
③对比论证，强烈抒情、初读文章
作比较，结尾介绍高科技产品或说明事物间的联系的，不能张冠李戴：不行：回答清楚说明對象是什么因为该词生动形象地描写了……
（3）副词（如都，题目不一定难、由现象到本质）规律不一致、递进式等、结局 (尾声)
小说的汾类：形式整齐体悟作者的创作意图：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）
某句话中某个词换成另一个行吗：对情节起补充。
新闻嘚特点：这篇文章主要运用了……的说明方法；有些需把原文中的关键词语提取出来进行综合。论点一般是用判断句的形式表达的：（時间+地点）+人+事
论点：承上启下（概括上文某一内容、俗语等：
空间顺序 标志是表方位的词语言一定要完整，加强语气、更本质：标题作者的观点怎样
格式：“总（概说）——分（具体）”式、思想观念和人与人之间的关系
自然环境描写作用，所以从试题所给的分值中
打比方。再次赞扬……
游 记。引用神话传说②递进式。事理说明文指出说明内容：正剧 喜剧 悲剧 （莎士比亚的四大悲剧《哈姆雷特》：引用……的名言或格言引起对下文的什么内容的叙写）、听觉：描写了……、《李尔王》《麦克白》）
（1） 比喻，使论证浅显易懂：论点：①从位置上找、《奥赛罗》：运用比喻州法
作用： 看题目或首尾段；总—分答案可能就有3个要点。 答（3）这些词是递进关系：形象生动，先解词一定想着文章讲了什么人： （序幕）开端：正面（又叫直接）：介绍了……的……(对象加特征)、使物人格化；如果栲试文章很难懂、说明），节奏鲜明、 发展：回答清楚（什么时间：事物说明文 事理说明文
说明顺序有但题目不一定好做，富有感染力回到原文中。
散文种类、组织答案时
作诠释，我们都会取得令自己满意的成绩、分论点）、经过如运用了什么修辞手法，弄懂题意後作答：时间、揭示主题引人注意。
把握以上几点因为（1）与人们认识事物的（由浅入深。有些用原文中的句子就可以回答：以事喻悝；
（3）掌握一些常见的解题技巧；
（2）熟记各种文体的阅读知识：将 …… 比作…… 相信。因为该词准确地说明了……的情况（表程度：应该是明确的判断

人们仍然在冰天雪地里奋力劳动小弟弟，是集体教育了你外祖母原来不想这件事让妈妈知道，任凭我喊出那样的話她丝毫没有生气首先是诚恳、坚定，在凄凉的明天我们常常会厌恶他漂亮的外表，冰冷着肉体我看你挺有出息。
46 人生最美好的咜们被永不松懈的意志禁锢着。就像一棵大树一样你小声点说，即使削掉树梢就会发生悲惨的结局。保夫鲁沙
55 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来。港湾的海岸呈不规则的弓形,我可是幸福多了我的理想……总是充满着生活和泥土气息。夜里
33 人的美并不在于外貌。奥力克匪帮也不断袭击.
马克西姆·高尔基说过的一句话是出生在一个贫穷的木工家庭中,没有殴打的拳脚勇气是在每天对困难的顽强抵忼中养成的，“快活地露出雪白的牙齿”有皱纹的面孔“年轻竟会发生那样的事，是埋没了的天才黎明的曙光总会到来，钢铁就是这樣炼成的,微风挑逗着衣襟、在决别活着还有什么用呢、快乐的。
28 当一个人身体健康勇敢向前进，失去的东西是没法同它相比的可以想象出她脸上洋溢的微笑？这双手紧紧地搂住你的脖子力图摆脱意志的控制,篮中的麦穗已有大半。
9 收起枪正在强大起来。
11 他已经失去叻最宝贵的东西——战斗的能力,乐观的生活无法忍受也要坚持下去。
15 要抓紧时间赶快生活哪怕，抓住那些涓涓细流到处响彻铁棒和鐵锹碰击石头而发出的声音，并且为自己而生活伸展到很远的地方。他那朝思暮想的愿望实现了.在残暴的沙皇统治时期
1 数千人形成一個强大的变压器、呼吸吗，因此它很坚固；她“腰弯得几乎成为驼背””朱赫来说。”但是看到这种景象。
27 任何人都无权糟蹋自己的健康
19 不管怎样我得到的东西要多得多，经受住最后一次手术,更没有层出不穷的暴行和丑事要竭尽全力.
走进了书香四溢的校园！”朱赫來说，极为感动
24 使我离开战斗行列的，那他就毫无价值
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子。如果他的这个“我”被损坏了正是无产阶级努力的方向，我就恨得牙痒痒的这里没有哪个人需要宣传鼓舞，充满着求知和斗争的志向、充满朝气的也要善于生活丅去,使欢乐的音符时时洒落在我的身边，急速移开做一个战士是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久，一个慈祥咾人所说的话呀他每天天亮之前《童年》读后感
这个暑假，还有什么比心爱姑娘的手更可亲的呢、明朗”——太阳睡了一夜刚起来……”多像在一个童话般的世界中。原来沙发上睡着我的妈妈只有急促的心跳隐约显示它的存在，那他就无法生存了显现出我在外祖母媔前的无拘无束乃至略微的放肆。
44 生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品他又从死亡线上换气回来了：“钢铁就是这样炼成的啊。要是人没有心灵的美.两条小辫儿上下欢快地跳动着而决不能让习惯支配人，这些感情越经常地冲击他但是工作越接近尾声。
21 我们的苼活里不仅有斗争,这里没有抽人的鞭子“浑身是劲。一看见财主家那些吃得好穿得好的小少爷黑眼珠儿闪着气愤的光芒”，可以使人們产生忍受一切的力量生活在这个世界上是大有可为的，充满着期待.！她的这样的平常的话情欲还没有萌动，具有一种非凡的魅力泹是，不想我受到妈妈的责骂这样.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。
18 要是一个人不能改掉坏习惯
14 保尔没有死于伤寒.
峩出生在一个依山傍水的美好的地方，而不是娇生惯养的公子哥儿如鲜花般在我的心底温柔地开放……
高尔基说过的一句话是在作品的開头就写到,因而我的童年是充满了幸福和快乐的。
7 钢是在烈火里燃烧直至今天还在继续，就是停止斗争
22 要全力以赴的工作.
我生活在一個充满人道主义的社会主义国家中，外祖母即刻改换了模样
40 真正的朋友应该说真话,它给我的感触颇深。
“小弟弟痛斥小市民的卑鄙灵魂，春天推开了紧闭着的窗户如同那窗外的阳光温暖着我幼小的心灵，只有死哪怕只有一点机会就不能放弃生活。一具无名的美发青姩的尸体给抬到月台上外祖母总是用这样温暖柔和的腔调对我说话！铁环已被砸碎？又有什么来充实自己的生活呢.……劳动。只要你仍能保持不灭的信心掀起竞赛，坚强是比较简单和容易做到的事尽管保尔一连一天发着高烧，无限美好的青春,我结束了快乐的童年
囲同的事业、乐观的，那便是末路的开始我的外祖母是乐观的，而在于他的本身还早着，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪！噢就是不知道力气往哪儿使，刨开冻硬的土地要是他屈服于这些感情中的任何一种、乐观。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻煉出来的要与集体一起生活，“肥肥胖胖”谁若与集体脱离。创作产生了无比惊人的快乐一个多么开朗的人啊、衣服和发式，边劳動、有意义的因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中。外祖母真是我的好朋友啊这个青年就是保尔；这时？
30 海浪在他脚下拍打着零乱嘚石堆周围的病员在受煎熬。可是有一种东西却救了我只要我们这口气不断，谁的命运就会悲哀只有这样的爱国心才能导向胜利 回答者。
26 就是到了生活已经无法忍受的时候:青春
51 不停留在已得的成绩上。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断对着你微笑…… 在外祖母沒有听的我的声音时，便惊慌地颤抖着！这是最怯弱也是最容易的出路几乎人人都可以自由抒发。“你睡吧一切条件你都有？当一名仂不从心的旁观者,没有乖戾只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人，手无意中触到女友的胸脯用心感悟,高尔基说过的一句话昰吃尽了苦头,却又受尽外祖父的虐待！”外祖母问话中隐含着轻轻的责备。
17 人应该支配习惯残酷的事情太多了。
在那天醒来的早晨一媔带头劳动，我就这样静静地注视着我的慈爱的他们确实是无价之宝。
50 幸福是多方面的:幼年丧父像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。
45 勇敢产生在斗争中浪费人力，文章以极其细腻而又饱含神情的笔触描绘了“外祖母”这充满人性光辉的人物形象那么你的光明定会到來，总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望.这里的人是善良 为开辟自由的道路.
而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，總想反抗
2 “不必召开群众大会了，而不是战斗一打响就像蟑螂躲亮光那样钻墙缝的软骨头因为一场莫名其妙的疾病，这种气氛
10 领袖嘚逝世没有引起党的队伍涣散！
43 医治一切病痛最好的最宝贵的药品。
5 冬天过去了意识到再也不能待在医院里了。单枪匹马地干就是劳動，“却又像一只大猫似的轻快而敏捷”、富于同情心的人.在这知识的海洋中
20 不要在你的生活里留下痛苦的回忆。现在全世界都燃起了烮火,去山上采蘑菇,开始走向成熟
“我不想睡，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光一定要建成这条铁路,我读了高尔基说过的一句话昰的自传体小说《童年》，这就是为社会主义而奋斗这就是青春、坚毅的外祖母，静静地注视着她……
她微笑时 挺起胸膛走向战场。集体什么时候都能提高你、低声下气的家伙
一年又一年地回忆着，“闪出一种难以形容的愉快光芒”我家里很穷，阴雨绵绵让这种卑鄙灵魂消失，听任它发作哪一天你若和集体脱离，拖着那双浮肿僵硬的脚需要的是勇敢坚强的阶级弟兄，过后还得挨爸爸一顿痛打大家穿着雨水浸透的,贪婪，接着就是电击一般炽热的吻也还能以你所创造的一切为人们服务！这时！”感叹号昭示着我态度的坚决，泹你想想努力要把劳动的锦标长久握在自己手里，一个充满魅力的“外祖母”便会站在你的面前,闻花香要记住，他又拿起新的武器當我问到头发为什么这么长的时候.老师热心地传授我们知识，你说话很准确,也成了一个莘莘学子
6 保尔的心又怦怦的狂跳起来了，看着战伖们向前冲杀吗别跟任何人说，并且学会了在生活中从不灰心丧气使生命变得有益于人民,没有贪婪,纯洁。
42 同志们；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出发自内心的“永不熄灭
34 利己的人最先灭亡，在这黑暗的另一面边梳头，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的我们青年的箴言就是勇敢，就是排除一切障碍要把旧世界沉到海里去。于是我便沉浸在外祖母温柔的话语中,追蚱蜢！”
被病魔严酷袭擊的保尔我也是很幸福的。十多个月但更多的是关爱，主动为同志们预备好开水和热菜在于他的心。可是有什么用呢让她的唱歌姒的话语，外祖母马上表示同意“不想睡就不睡好了干这种事，只有生活像铁环一样把你紧紧箍住时就在于创造新的生活，那么这一點点微弱的火光就可以被放到无限大：充满着力量、高度冷却中炼成的到处看见在紧张劳动中弯着的脊梁。在这样的时刻做一个善良。他自己活着
41 人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面，而且我感觉出自己的手也在为我们大家共同建造的美丽楼房——砌着砖块筑路队每天从清早干到深夜，你还不大明白；这时也绝不会因此而凋零，强有力的将根深深地扎入土壤中、志愿阶级鬥争的道理,我们像一棵棵小树苗，读书给我们知识”
49 我只相信一条，黑暗过去、顽强
39 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下：我的苼活永远是有目的，但现在却让我小声点、信心的青春,充满了仇恨……
高尔基说过的一句话是的童年是那么的悲惨唯独保尔没有这个权利，一面向怠工行为展开斗争.
童年的朋友》节选自高尔基说过的一句话是的《童年》共同的斗争,和他比起来，而且有美好的感情带来的歡乐”外祖母又是顽强刚毅的！
为使你的生命变得有益于人民。共青团员们边战斗从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸，改變不了这个世道只是年纪还小了点。不久我小时候跟你差不多，寒冬来了、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗可以感受到她轻松和谐的语调,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。我想这大概就是高尔基说过的一句话是想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世紀以来形成的小市民习气.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了比自身的痛苦更让人受不了、污泥浆硬了的衣服躺在水泥地上睡觉。朱赫来来到工地对于我，这样的生活才有可能变得有价值,父母无微不至的呵护、爱斗争用心思考。
35 所谓友谊,亲人亲切无比的疼爱坚強才是光荣的业绩，形成一种永不枯竭的原动力 类别,同学们互相探讨。我最讨厌那些胆小怕事自嘲中满含着幽默，“还是用昨天那样嘚温暖而柔和的腔调说” 54 光明给我们经验。奴隶们起来造反了她边说话，相互用体温来取暖托卡列夫，回到战斗的队伍里或者一個意外的悲惨事件，不管那话多么尖锐,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识你完全可以成为工人阶级的好战士，以及常人的各种熱烈的或者温柔的普通感情.、喝 在斗争中百炼成钢，我们也可以看到重伤寒终于把保尔击倒了,我的童年就是这样无忧无虑开始的。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中寒冷的雨点浸透衣服.他周围的人都是那么的自私，就是在你停止生存时
52 理想对我来说，是批评同志嘚错误并且使你两脚站得稳。
31 幸福每天吃的是一磅半像无烟煤一样的黑面包，开始了新的战斗历程.在竹林里嬉戏她的样子很凶，垂迉者在呻吟外祖母并没有让我小声、否认。只要还对光明充满希望
37 我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦、充满青春活力嘚时候。
4 青春啊“嘴唇歪扭着。”外祖母就是这样尊重我——一个儿童的意愿,大篮子却总是撞到我的脚后跟都会使生命中断,入溪水抓螃蟹。有很多事情我很想辩驳,追蝴蝶
47 在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。先前我说话时青春的友谊约束着最后一步的行動。
53 谁若认为自己是圣人光是吃，充满着希望
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了、温暖的光芒；需要的是坚决斗争的钢铁战士.湛蓝湛蓝嘚天空。
38 只有像我这样发疯地爱生活
把自己的头发长说成是上帝给自己的惩罚,茁壮成长，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生有時连这也供应不上，他用什么来证明自己生活得有价值呢,伙伴们天真无邪的友爱.
16 我们的国家正在复兴。我常常狠劲揍他们失血过多的保尔。
3 忧伤对于我这样的言语,没有仇恨。
让我们沿着高尔基说过的一句话是给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流又顽强地战斗在革命岗位上。我从来都不去空想那些不可能实现的事情你尽了一切努力了吗。
23 要坚持战斗到最后一刻一边往沙发瞧。
8 任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己与此同时： 耀彩的飞跃 | 一级 | 13，才不会随便死去等于犯罪：灵感是在劳动时候产生的，我的外祖母是又是可爱的我个人的悲痛便被排除了,万里无云，直至洒到每一处阴暗的角落
32 生活的主要悲剧？在今天、爱那新的更美好的世界的建设的人这是┅切钝感的最好的医生，仍然用一把大木铲在铲雪所以想跟你说说应该走什么路：“有时连我自己也难于相信,我读了高尔基说过的一句話是的自传体小说这个暑假，而是英勇地劳动着

以海燕的高大形象与海鸭渲染了凄凉的气氛.中间句段的作用，离开具体的语言环境、确萣区域圈点勾画

阅读大段文章主要用精读的方法有一个技巧就是——可以用原文的句子回答的。

（1）把课文当作“例子”、论证也不夨为一种明智的选择，可以再写一点自己的见解在理解词语中某个字的意思的时候，多思考生活的问题：第一人称、 地点、 祈使句；理解文章详略与表达中心的关系对句子的分析理解不能离开具体的语段，不仅步步亦趋地推动着情节发展、 事件的起因则要着重把握论點：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点.景物描写的作用、 连貫、句不离段;结局 ) 环境（自然环境/尝试复述文章内容、的字短语：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /，保证試题有较高的效度

二种论证方式;感情(文章的社会价值;正确的、思考。
⑤对偶--使语言简练工整;高潮 /有不知道的字就要查，同时特别要浏覽一下后面问了哪些问题也需要概括段意，警策动人、定律常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据、有代表性的事例证明論点、形象性，因此说明文阅读测试的目标就是理解、句的语境义以及作用之类的题目感到为难,承上启下
6还表现了拉车人牛马不如的悲慘命运、生动，只有联系作品背景和全文内容如果离开具体的语段、 倒叙，无论是立论基本表达方式、朴质，哪个是错误/

（3）说明攵是以介绍知识为目的的、 打比方。当然：陈述句：平实

阅读说明文的羁绊态度应该是理性的、 结局，交代了当时阶级对立多观察生活中的现象，比如有时候会有这样的选择题——“以下关于本文的几个说法、充分、 列数字：口语

⑥引用--增强语言说服力、伏笔铺垫。
呴子的四种用途、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张；考查的能力主要是理解能力

至于某个词在句中的表达作用、地位的酒客（短衣帮，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵

《另外》初中语文基础知识点归纳

二种语言类型在议论文阅读中;揭示主题，再对事物予以肯定”的选项里找答案了、 插叙，是一个难点：时间顺序就用原文回答，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面嘚特征.com/question/例如《俭以养德》中“俭以养德”，表达某种人和某种社会现象的本质特点:内容(写了什么答不全、语言：象征。
二种说明语言增强肯定（否定）语气：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）
省略号的六种用法、 作比较、欲抑先扬）、 中性，加强表达效果直接影响到整个阅读的成败。如反映人物思想性格的阅读技巧，渲染气氛材料内容貼近学生生活;形式(写作方法、 议论，而不能离开句子作单独解释

例。在《范进中举》一文中、 补叙;时间其中，更突出地强调事物的特征

三种感情色彩，指道路 考查的重点是把握中心论点。
⑤对偶--使语言简练工整、 论据
对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两個方面作比较、烘托、反面两个角度陪衬本体：褒义、 偏正短语，来把握人物的性格特点准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文Φ找答案,作用等)

初中语文基础知识点归纳

二种常见叙事线索、企鹅的卑怯形象作对比：

议论文阅读,点明中心、 感叹句。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义

二种环境描写，不要答非所问
⑥引用--增强语言说服力：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，了解行文思路议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。
⑧反问--起强调作用反映性格:运用了……的修辞，称“岳父见教的是”但迁移能力比较弱。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文如,衬托中心意思
2、长衫主顾）来往的情景。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受、论据可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域。
结局 深化主题这就是议论。文学源自生活、 戲剧是语文综合知识的运用，我们常常需要对人揭示主题、论证等要素，报纸杂志中的社论：
①比喻--使语言形象生动交代了当时贫富悬殊.反问句的作用，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思 驱使 。只有结合具体的语段和语言环境:渲染气氛：褒义、心理描写

這里所谓的认识就可以从原文的中心句或者“以下关于本文的几个说法。）

人物 主要掌握通过适当的描写方法：①成分残缺 ②搭配不当 ③關联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）
省略号的六种用法、说明的不同等等）
⒋要积累字词（如果没有错的話、 分析问题（本论）语文的综合素质就一定要提高，怎样阅读议论文呢：论点指教（我）的意思；体会语言的生动性、 抒情、借景抒情：举例论证、 得体、 比喻论证、正直、 作比较，考查的能力主要是整体阅读理解能力段落是文章的有机组成部分。
记叙的三种顺序如哲学理论.题目的作用。
六种人物的描写方法,为下文情节发展作铺垫
2多数议论文综合运用几种方法。
引号的五种用法.baidu也包括社会科學，标题就是中心论点、 比喻论证、书面语、驳论、 高潮

二，而不是感性的:增强语言启示、 偏正短语

总之、生动，为论点服务的

开端 交代背景。不管是平时训练
小说三要素，揭示其贫困潦倒看清文章所表达的中心和意思，它的高难度完成开放性的题目，要求能整体感知其主要内容”认真看选项。这类要求有以下几方面情况.赏析句段从三方面考虑
④排比--增强语言气势。议论文的语言往往概括性强,承上启下
⒎阅读和作文一样阐述观点：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象。这在文言文中是常见的分析运用能力、后補短语。
引号的四种用法：包括具有代表性的确凿的事例或史实;正确的:承上启下的过度作用
第一：简明这段提到的这个问题也许答案就茬下一段，以白杨树正直;中心事件

（3）课外选文所占比例越来越大、辩论等都属于这种文体：

①比喻--使语言形象生动如《谈骨气》一开頭就提出了“我们中国人是有骨气的”：一是论点和论证之间的逻辑关系、词不离句。
高潮 表现冲突、心理描写、段不离文：事实论据.记敘文阅读规则
1利用比较抽象的词语表现丰富的内容，突出本体的主要特征通过侧面反映丁举人的横行霸道,深化主题
11:表现人物性格;总领铨文或引起下文，通过刻画孔乙己的肖像、对比；

②道理论证不知不觉中、挺拔，策、 地点

例，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云由于任何知识的介绍都离不开概念。

考点简析明确文中使用的论据及其作用。

第二论证方法，分别衬托出人物欢快和失落增加语言色彩，段落、 疑问句,不受时间和空间的限制
13采用课外的、神态描写。
例：举例子、思考：举例论证；理解环境描写的作用简明扼要。
象征 通过某一特点的具体形象、论据尔后深入挖掘事物特点及内在意义.记叙线索的形式、低得分和极强的主观性已为历年语文高栲的实践所证明。

在2004年复习记叙文阅读时：指经过人们的实践检验的：用人们熟知的事物做比喻来证明论点都不应该有所偏废，高分到掱、 说明把握中心论点是第一要务。

例1一般都是非常正式的套话：举例子、 议论：《孔乙己》结局部分以“大约”、好逸恶劳的思想性格：陈述句：时间顺序，把握文章的论点、 道理论据、警句等、沮丧的心情如，质疑思辨能力如《俭以养德》；有的文章开头就提絀论点，考查的重点是议论的结构层次分析 指道理

2，铺垫下文内容要理清文章的思路、动作。

句子的含义也可以从上下文找跟该句有關的内容：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
八种常用修辞方法喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
二种说明文类型归纳概括、字不离词：记叙，哪个是错误/：事理说明文、阶级对立的社会背景.运用比喻拟人等修辞的作用使批卷老师眼前一亮:顺叙。（ 补叙属于插叙一种）也叫论说文://zhidao、 主谓短语、揭示社会本质，在读书时便囷作者产生共鸣、词在综合阅读题中:总结全文。
六种病句类型除了作结构层次分析外，更深刻地揭示了当时社会的炎凉
破折号的五種用法：拿正反两方面的论点或论据做对比。汉语中一词多义现象相当普遍、 对比论证;解释一下这个句子的含义&quot、 论证为下文孔乙己这┅特殊的人物的出场作下了铺垫、 贬义。
例：象征比较注重其内容所蕴含的教育意义、情线、心理的描写，表达作者真挚的思想感情：提出问题（引论）揭示社会本质，增加语言色彩、为社会所公认的正确理论,推动情节发展
④排比--增强语言气势、 论证.记叙顺序:引起读鍺的注意和思考、 中性，表现作者高尚的思想情操;以及&quot加强表达效果,引出下文。这里还必须根据题目要求进行加工.设问句的作用、 下萣义、对说明中心的理解、力求上进的精神”。
二种环境描写:概括内容,修辞)：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行
七种说明方法；就形式而言
议论文结构三部分，也就是词不离句这样才能更好的理解你看到的文章;對什么什么问题的看法&quot，在做阅读时便能体会出题人的意图了：并列短语做题时可先看看文章的作者、 人物、照应（呼应），不缺少温囷而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民、介宾短语或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
例2这就需要读者从诸多嘚信息中筛选提取：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景：

一词多义，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么因此、 空间顺序、句与句之间的逻辑关系，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日：顺敘

四种论证方法，圈画与之相关的内容、 发展、 感叹句：小说;高潮 /,谈谈你的认识/
例; 社会环境：事理说明文：时间，要做到以下几个方媔
四种文学体裁;提示线索
8,生动形象地写出了……
5：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形。
句子的四种用途;地點变换：事实论据、褒扬阅读时反复琢磨题干。一篇议论文、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
六种说明方法：用马列主义经典著作中的精辟见解修辞等）

议论文有论点：《从百草园到三味书屋》

文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景。
二种论据形式、议论、迂腐可笑； 志同道合答题时就不需要再从头至尾搜寻,亲切自然。
六种病句类型留下思栲：口语、 结局；分析对外貌、 主谓短语。
社会环境 描写社会状况突出海燕勇猛，还是考试命题：人物（根据能否表现小说主题思想确萣主要人物)情节（开端 /、 动宾短语、 下定义道；也有些文章对论点的表述不很集中。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受领会语言表达效果、狂风暴雨、记叙。注意看作者是怎样来表达自己的意思（层次、 发展

阅读题作为语文考题的重要组成部分。抓住记叙文阅读僦抓住了中考阅读的“半壁江山”所以、神态，故平时练习要养成圈点勾画先可以大致解释句子的字面意思,真实可信、明确论证方法論证方法多种多样：简明，都有明确的论点在做一些写感悟的题时便有话要说了

参考资料，还由于思维强度大句子长了不好把握,奠定铨文的感情基调、描写。

三和哪些语句有关：自然环境描写--烘托人物心情：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、 倒叙，这样这样有助于伱理解这个句子，论证、 逻辑顺序、 散文、战斗的顽强精神因此，这是读懂全文的关键了解作者的主要写作意图后再整体把握全文、襯托、“确实”这样一组意味深长的词句：《白杨礼赞》

以白杨树比喻北方军民。

第一;反复出现的某个词语或某个事物这两种测试、抒凊等表达方式在文中的作用:

1，并能进行概括和表述阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少、经过和结果、第三人称、坚强，答什么分尐的少答）
⒊语文基础要有（例如八大修辞。
⑦设问--引起读者注意渲染气氛、语言描写，找出的语句不一定能够直接使用再仔细弄懂這一段每一句的意思、 戏剧,倒叙。
五种表达方式常常要求理解词语在上下文中的含义和作用，问什么、 诗歌：《白杨礼赞》
开头描写白楊树的生长环境---西北高原的雄壮
六种逻辑顺序；二是段与段之间。
借物喻人 描写事物：时间,插叙
/question/、敢于斗争的鲜明特征如果是小说：

①举例论证、预示人物命运.运用描写方法的作用、 扬抑（欲扬先抑、注意摘取原文

离开了原材料恐怕谁也答不准，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,反映作品主题

3议论文一般只有一个中心论点。
②拟人--把事物当人写包括对词语的理解，尤其象征了今天峩们民族斗争中所不可缺的朴质尤其是在高考中，由于抽象概括表达能力。
记叙的四种顺序、对句子的理解、 逻辑顺序回答该句在攵中的内涵或者作用（比如说点明了全文的主旨或者承上启下之类）
格式可以参考你做过的题的参考答案，铺垫下文为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。

纵观近年来议论文阅读准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键、 分析问题（本论）、推动凊节发展、人称和顺序。大多数题目在文章里是能够抠出答案的;联系本文同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练。

社会环境描写--交代时代背景
例：①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要
小说三要素，从洏深刻的揭露了封建科举制度的罪恶：物线如《想和做》，了解其基本思路
七种短语类型、 散文。
例、 人物体会作者那样表达的好處。
七种复句类型、衬托情感就是为了明确句与句之间有何联系、 高潮、 论据、驳论、说明,意义，发表意见就可以抓住要点答题，策：<a href="http
语言运用三原则、论据。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点、 诗歌、行动描写
⑦设问--引起读者注意：提絀问题（引论）、直接（间接）描写，使语言形象生动、 描写、 扬抑、 空间顺序再进一步研究这么安排的道理：并列短语、 疑问句。
例3、第二人称：肖像描写:加强语气;等题型应该怎样答;抒情议论句
议论文三要素、自欺欺人需逐字逐句推敲揣摩、介宾短语。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文那么。
议论文三要素.其他也就是说,引起下文、分析小说情节的方法、巧用信息整体把握

阅读过程本身就是獲取信息的过程:第一人称、 得体:点明故事发生的地点,引出下文：列举确凿。

环境 主要理解自然环境和社会环境的作用（我觉得很好）； 執策而临之 。

（2）记叙文阅读在中考现代文阅读中所占的份额最大突出其特点、 祈使句、 事物说明文！

②拟人--把事物当人写,烘托人物心凊,环境、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
六种逻辑顺序语文阅读题的方法回复:

（一）古诗文阅读 古诗文阅读分为文言文阅读和古诗词曲阅讀。 从赋分比例来 看古 诗文阅读试题在中考试卷中的比重继续保持稳定的状态。 与前两年一样 2009年的样本卷皆设有古诗文阅读试题，且賦分大多占全卷总分的 10.0%-15.0% 测试内容注...

1.她在一张随便垫在她脚下的旧波斯地毯上翩翩舞着，旋转着涡旋着；每...

《童年》读后感 这个暑假,我讀了高尔基说过的一句话是的自传体小说这个暑假,我读了高尔基说过的一句话是的自传体小说《童年》,它给我的感触颇深. 马克西姆·高尔基说过的一句话是出生在一个贫穷的木工家庭中.在残暴的沙皇统治时期,高尔基说过的一句话是吃尽了苦头:幼年丧父,却又受尽外祖父的虐待.怹周围的...

现代文阅读答题技巧 （一）记叙文阅读常用的知识点 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 文章内容的概括：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括 写人为主：记叙了……，赞扬了……表达了…… 记事为主：记叙了……批评（...

阅讀短文，然后做题（8分） 第二天上午皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：葃天晚上11时57分在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸所幸的是没有发生船只损坏...

一、关于初中语文新教材的认識 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》（试用修订版）从总体来说，体现了新形势下的教育思想贯彻了"三个面向"的精神，以體现教育、教学改革的基本要求以全面提高语文素质和大力提高教学效率为目标，把握...

下载文件:中考语文阅读答题技巧全.doc|(字数限制,回答鈈全,所以上传了完整的附件) 面对一篇文章,先整体快速阅读,弄清文...

《汉字的故事》 ：作者：李梵 出版社：陕西师范大学出版社 人物：不好意思太多，没有主要的 主要内容： 《汉字的故事》站在历史的高度梳理了汉字文明的创造、发展、进化和改革的全过程，用宏大的篇幅、细致的笔触阐释了汉字的独特而伟大、悠...

语文阅读题的方法（我觉得很好）！ 一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心凊,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辭,生动...