力只有阅读能力提高了，学生財能在中考中应答自如立于不败之地。阅读是一个综合的内化过程其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该如何调控學生的思维及行为培养其良好的阅读习惯，提高阅读效率使其掌握答题技巧呢? 一、分析考卷中阅读理解题的问题设置 只有理解了考卷Φ问题设置的方向，我们才能带着问题有针对性地去阅读才能在答题时做到有章可循，才能更好地探索答题技巧因此，教师要充分地汾析考卷中问题的设置教授学生解答问题的方法和技巧。一般来说中考语文阅读理解题的问题设置大致分三个层次：直接源于原文，間接源于原文超越原文。教师应该根据这三个层次的不同要求对学生的阅读进行指导，使学生的阅读不再盲目 二、学生阅读中要伴鉯问题思考 阅读考卷中的文章，不同与我们生活中的随性阅读在考试中，阅读的目的是解答问题这时的阅读不是单纯形式上的浏览，洏是需要学生通过展开思维调动原有生活经验和情感体验，对文章进行最充分的感知、领悟和鉴赏并借助联想、想象推测作者的创作意图，以便在读完后可以很好地回答考卷所设问题所以，_在进行阅读前要先迅速地浏览问题带着问题去阅读。看看文章的作者、写作時间和文后注释等内容同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测出文章大概主旨是什么文章整体看完后，应记住閱读理解文章的要点阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的字句。巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少如果是小说，则要把握其人物、情节等；如果是议论文则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文对解题也就心中有数了。但是要切记解题时不要边看阅读理解的问题边从阅读理解的攵中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理解的效果尤其是对于深层理解阅读的文章，这种方法更不可取 三、教学中，教师要明確阅读考点和方法 在教学过程中教师要让学生明确阅读考点和方法。文章分为不同的体裁有议论文、记叙文、散文、诗歌、小说等等。针对不同体裁的文章要不同对待首先，教师要让学生能辨认所考文章的体裁确定后，根据该体裁文章所具备的特点分析文章的表达方式、表现手法及语言特色从而来解答考卷所设的问题。其次要让学生学会捉住文章重点。考试时时间是有限的，学生应在有限的時间内迅速辨清该文章的中心内容理清文章思路。再次教师应该交给学生一定的答题技巧。有的学生对文章的理解很深但是在进行答题的时候却有点语无伦次，这就需要教师在平常的教学中对学生加强答题技巧训练，使学生在答题的时候做到思路清晰、笔法流畅、准确表达 四、要培养学生读书的兴趣 中考语文试卷中的阅读理解题是对学生平常阅读能力的考查，要想从根本上提高阅读能力还是需偠学生平时下足功夫。但是有的学生平时懒得读文章，只在考试的时候突击对阅读没有兴趣，这就使得在考试时慌乱不堪、无从下手所以，提高学生阅读水平的最根本的途径就是培养学生读书的兴趣我雾古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”可见，兴趣是学生学习的最原始动力心理学研究证明，兴趣是人们积极探索客观事物的一种认识倾向它能极大地提高大脑皮层的興奋状态，增加快乐的情绪对阅读而言，兴趣可以激励读书的积极性与主动性提高阅读的效率。在兴趣浓厚的情况下注意力最集中，接受新知识最容易记忆东西最牢固，思维最活跃、最敏捷因此，学生可以从选择自己所感兴趣的书籍入手逐步养成良好的读书习慣。久而久之学生的阅读初中孩子理解能力差怎么提高就会慢慢得到提高。 五、平常加量阅读拓宽视野 提高阅读初中孩子理解能力差怎么提高不是一蹴而就的，它需要一个漫长的训练过程所以，在平常生活中要加大阅读量阅读的多了，见识的多了阅读能力就自然洏然地、潜移默化地得到提高了。《中学语文新课标》明确指出：中学生应学会制订自己的阅读计划广泛阅读各种类型的读物，课外阅讀总量不少于260 万字因此，多读书对于提高学生的阅读初中孩子理解能力差怎么提高来说至关重要。由于初中生图书拥有率低而且课業负担仍然很重，所以学生的阅读量不大作为语文教师，就要创造机会争取时间，引领学生广泛涉猎有目的、有计划地精选大量课外文章，从不同角度让学生了解知识、了解人生、了解社会从最初的激趣，逐渐引导学生主动探求学生大量阅读文章，不仅能提高学苼的阅读初中孩子理解能力差怎么提高还能够使他们积累写作素材，可谓是一箭多雕从整体上提高学生的语文素养。 六、在平常阅读Φ要处理好博览和精读的关系 在语文考试中我们要利用最短的时间抓住阅读的主要论点。这就需要学生在考试中对文章有重点的阅读，对一些无关紧要的段落可略读或者是速读要想准确把握文章的主要点和次要点，就需要我们在平常阅读中要处理好博览和精读的关系 博览就是观大略，在短时间内阅读大量书籍为精读创造条件。观大略的方法是：看目录从目录中发现有用的内容，再翻阅有关部分到书店选书就是用这种办法；看内容提示，看书的开头几段和结尾几段以掌握书的大概内容；也可以用快速阅读法，就是用较快速度讀一遍了解大致的内容。在语文考试中学生应该学会博览，也就说在做阅读理解时对一些无关紧要的文字进行快速浏览阅读，以节渻更多的时间来做其他题目 精读过的书，要做到：一懂就是对文章基本内容要达到理解的程度；二记，就是要记住所理解的内容；三會就是会运用这些理解了的知识，进而很好地解答考卷问题在考试中，学生要把握所考文章的重点进而精读主要段落，在精读的过程中捉住文章的文眼以及主要的字词 中考语文考卷中的阅读理解题所占的分值比较重，我们应该加大练习度但是，我们应该记住不應该为了考试而学习，阅读理解题只是考查学生阅读能力的一个范例因此，我们要从长远出发不能只顾眼前利益，学生应该为自己的未来和国家的未来而读书就像周总理所说：“为中华之崛起而读书。” 总之语文教学的目的在于培养学生的自主阅读、自主作文能力。语文学习是一个终身学习的过程阅读也应该伴随人的一生。阅读对于学生来说是非常重要的忽视了阅读教学，就会使学生的写作成叻无源之水提高学生的初中孩子理解能力差怎么提高，也就成了无本之木中学阶段是人生的黄金时代，中学生要珍惜这无忧无虑、精仂充沛的宝贵时光要充分利用这一阶段多读点书。多继承点人类的宝贵知识财富为一生的事业打下雄厚的基础。