矮杉树有几种,试胆量中五幅插图对联

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——北师大版语五年级下册第九單元“一次试胆量的经历”习作指导课说课稿

让学生习作变得轻松起来

老师们大家上午好!今天我执教的是“一次试胆量的经历”习作指导课。接下来我简单地说说我们的教学设计和意图希望能得到各位同仁的指导和帮助。

“试胆量的经历”这个习作主题选自北师大版伍年级下册第九单元的“笔下生花”重点是唤醒学生的生活体验,指导学生写好在试胆量过

五年级学生有许多试胆量的经历有相当的苼活积累了,在词句、积累、观察、想象上有了一定的基础和经验但是,学生的习作中经常

出现选材不当内容不生动,描写不具体等問题

教材要求五年级学生能拟清文章的写作思路,写一件事情时要把事情记叙得更具体生动因此,我制定了以下教学目标:

1.按照有条囿理的习作要求根据愿望障碍行动,梳理自己试胆量

的经历(这是本节课教学的重点)

2.通过多种方法把试胆量过程中的心理活动写具體,表现试胆量的

印象深刻(这是本节课教学的难点)

为了创设一个良好的指导、写作氛围,更好地激发学生的写作兴趣我设计了以丅教学环节:

(1)复习引入,揭示课题通过回顾单元课文,让学生知道其实我们

每个人都是有试胆量故事的人

(2)畅所欲言,广泛选材这一环节重点指导学生回忆生活经历,广

(3)表格梳理说清过程。这一环节先通过学习《鬼是一棵矮杉树有几种》里采用愿意障碍荇动的表格梳理方法让学生根据自己搜索到的材料梳

理自己试胆量的经历,重点是讲清自己在试胆量过程里遇到的障碍和对

(4)突破难點写好片断。试胆量过程里学生会展现不同的心理活动这个环节是通过引导学生明白刻画人物心理活动的方法很多,并让学生

根据学箌的心理活动方法当堂进行片断练习

这节课中,学生在教师指导下懂得说真话,写实事学会用表格

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