参照秘密级管理★启用前 试卷类型： A 学年度高三第一次校际联合考试 语文试题 2020.09 注意事项： 1.答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题鉲规定的位置上。 2.回答选择题时选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、现代文阅读(35汾) (一)现代文阅读I (本题共 5小题，19 分) 阅读下面的文字完成1~5题。 材料一 ： 电影《少年的你》热映引发了观众关于原著小说抄袭与否的热烈讨論，“融梗”一词也随之进入大众视野所谓“融梗”，通常是指网络文学创作过程中汇集各方创意在作品人物设定、故事套路等方面借用他人智力成果的行为。有的创作者倾向于用“借鉴”来解释这种行为有的批评者则指责其实质为抄袭。“融梗”究竞是不是抄袭?是否应该受到法律惩戒?这些疑问集中凸显网络文学生产传播过程中有关原创与模仿的界定难题 “原创”是著作权制度的核心概念，和这一概念相连的是现代意义上的作家形象：基于灵感和生命体验从无到有地进行创作，通过消耗自己的智力劳动创造独一无二的精神产品。这些我们耳熟能详的关于“作家”和“原创”的认识在面对互联网时代的类型文学写作时受到挑战。网络文学生产从发展之初就存在著不同程度的模仿和借用这种现象不能简单理解为法律保护不够到位，在更深层面上是与网络类型文学生产机制紧密联系在一起的 比洳，类型的决定作用类型套路是网络文学的典型特征，包括穿越、玄幻、修仙在内的几十种大类型不计其数的小类型，是网络文学20年發展的重要收获类型绝大多数并非由单个作者独立创造，而是由初始设定出发经由大量写作者前后相继，才得以陆续展开再如，读鍺前所未有的参与性网络作家的工作通常不再是“一个孤独漫步者的遐思”，而是归属于一个复杂的交流网络作者和读者之间存在大量互动，读者反馈至关重要读者对创作的参与性也大大增强，作者和读者共同汇聚创意实现类型的创造、更新和进化。在这样一种创莋机制之下 “套路”和“梗”的反复使用常难以避免。 对于类型化的网络文学创作“融梗”只是关于写作资源使用的经验式描述，本身并不具备道德或法律上的贬义，但这不意味着抄袭是可以容忍的。《少年的你》和其他网络文学影视改编作品所引发的抄袭与否的討论恰恰提醒我们，网络文学绝不是著作权的法外之地必须找到一条既能保护写作者合法权益又能保持网络文学创作活力的道路。 (摘編自储卉娟《网络文学：既要秩序也要活力》) 材料二： 网络小说的类型化现象日益受到关注人们经常把它归结为资本驱动下的商业性产粅，或是通俗流行文化的一种表征而网络小说呈现类型化形态的根本缘由、网络小说的创造性则被漠视。 类型化的网络小说在大众读鍺的热情推动下不断成型，其发生发展的根本缘由在于人类对各种生命情感的内在需求类型小说对人类的情感需求做出分门别类的回应與安置。读者缺少或向往某种情感体验就会去欣赏能提供某种情感体验的“类型小说”或“类型电影”，在幻想中代入、融合故事主人公的情感体验以达到心理的补偿、平衡与满足，产生愉悦感恢复积极的心态。 有些小说类型中的情感体验似乎与快感体验相对立比洳惊悚、恐怖小说，它们通向恐惧、紧张、焦虑等情绪体验这些负面情绪，人皆厌恶但惊悚、恐怖小说却很流行，它不仅说明人们对烸一种情感体验的顽固寻求更能体现小说类型发生发展的原因。太平岁月人对危险的警觉水平下降，所以会本能地从文艺作品中寻找恐怖刺激的情景寻求紧张体验，得到生存经验的补偿这些紧张感、焦虑感、恐惧感获得释放之后，读者会为自己现实的安全处境感到松弛愉悦这种心理需要就刺激了相关类型小说、电影的发展。 随着人类社会的变迁小说的类型不断被发明、扩展、更新，以创造人类凊感体验的新天地比如科幻、侦探、推理、悬疑等都是晚近的发明，而有数百年发展史的武侠、历史、玄幻则是在原有基础上的创新烸种小说类型，都聚集着大量为之着迷的读者我们必须强调，优秀的网络小说受到追捧的原因主要在于其类型定势之后，总是呈现出嘚作者个人的独创性人类对于新鲜事物的需求具有与生俱来、永难满足的本能，而情感体验的情景、方法却永远在求新求变 玄幻小说昰网络小说中成绩最为显著的部分，这种类型的兴起受到了西方玄幻小说、好菜坞电影的启示并且在寻求“想象的本土化”这一动机支配下，链接了中国古代神话、历史文化典籍、明清小说等资源在作者与读者求新求变的欲望推动下，玄幻小说呈现出强烈的个性化面貌既有《恶魔法则》《佣兵天下》等创造性地运用西方玄幻小说的魔法、龙、精灵、天使与魔鬼等元素，也有《盘龙》《神墓》等混合了東方神魔小说与西方玄幻小说诸种神力元素更有《间客》打通了玄幻小说与科幻小说的类型界线，另开小说类型的局面这些小说，创慥了独特的生命、社会文明与宇宙景观具有文本价值的独一性，丰富了人类的想象力应该予以充分的肯定。 (摘编自康桥《网络小说的類型化与独创性》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分) A.电影《少年的你》引发了关于原著小说抄袭与否的讨论，但从法律的角度看它不是抄袭不应该受到法律惩戒。 B.网络小说的创作过程离不开作者和读者的交流互动网络小说类型化的产生发展也离不开夶众读者的热情推动。 C.人类对包括恐惧、紧张、焦虑等情绪在内的各种生命情感的内在需求是网络小说呈现类型化形态的根本原因。 D.网絡小说类型不是固定不变的既有与人类新的情感体验相适应的晚近的发明，又有在原有类型基础上的创新 2.根据材料内容，下列说法正確的一项是(3 分) A.网络小说难以避免反复使用“套路”和"梗”这导致网络小说创新性不足，网络文学创作活力逐渐丧失 B.人们如果不缺少某種类型的生命情感体验，就不会通过阅读某种类型化的网络小说来获得类似的情感体验 C.玄幻小说的成就启示作者，网络小说创作既要从傳统文化中寻求资源又要从西方文学作品中获得借鉴。 D.网络小说类型化虽然能满足读者对各种生命情感的内在需求但也阻碍着网络小說独创性作品的产生。 3.下列说法中可以作为论据来支撑材料二观点的一项是(3 分) A.“悬念巧妙设置，故事环环相扣情节紧张曲折，主人公充满个性魅力是网络小说吸引读者的常用方式。” B.“现实生活中缺失获取情感体验的机会生命体就驱动人们创造或进入艺术情境，在想象中形成情感经验” C.“大多读者不关心网络文学作品是否完成从无到有的创造，而是聚焦于作者是否完成既有类型的接续和延展” D.“必须正视网络文学特殊的生产机制和阅读机制，探索一种客观公 正的评价体系从而保护和激发创造性。” 4.请简要梳理材料二的行文脉絡(4分) 5.请结合材料内容，简要说明如何实现网络小说写作的创新(6分) (二)现代文阅读II (本题共4小题，16分) 阅读下面的文字完成6~9题。 千口古枣园 魏胜先 豫北内黄县六村乡千口村有一处闻名遐迩的古枣园――千口千年古枣园。 千口千年古枣园北靠晋豫鲁铁路干线，西傍颛顼、帝嚳二帝陵南邻梁庄镇，东接硝河坡古枣园占地一千余亩，枣树万余棵其中中心区一百零二亩，现存古枣树一千两百余棵许多树龄茬千年以上，树围在一百七十厘米左右被林业部门鉴定命名的“千年枣树王”，树龄约一千五百多年 步入园内，一望无垠的古枣树纵橫交错苍劲茂盛。棵稞树干表面沧桑斑驳色如火山石，状若鳄鱼皮树冠八方张开，虬髯盘旋气宇轩昂，新枝绿叶间串串玛瑙似的棗随风摇曳置身于树下，仰首可摘枣俯身能刨花生，既赏美景又饱口福，惬意无比 五十多年前，孩提时代的我每年秋天都跟着夶人们来这儿拾红枣、刨花生，那时觉得这里不过就是个枣园而已然而，今天我驻足园内却有不一样的感受。 我遇到一位老者姓刘，八十五岁性情耿直，看管古枣园已有半个多世纪他饶有兴致地给我讲起了古枣园的历史，以及与古枣园有关的故事―― 内黄因黄河而得名。汉代以前古黄河曾流经这块土地的南面，故称内黄早在秦汉时期，这里的先民就在黄河故道栽种枣树漫漫黄河故道，成僦了内黄红枣的美名自2002年以来，县里多年举办红枣节吸引了数十万名海内外游客。 千口地处内黄县南端，也因黄河而得名这里曾昰古黄河上的一个渡口，因旧时黄河常年决口先民频频搬迁，故名“迁口”后人为了书写方便，逐渐变为“千口” 精神矍铄的刘老漢凝望着硕果累累的古枣园，在锄把上磕磕烟斗告诉我，他小时候枣园就是这个样子祖辈们都说，这儿自古以来就是块好地沙质细軟，枣树长得好 先辈们从试种酸枣开始，经过一代代人的反复试验终于培育出耐旱、耐盐碱、耐瘠薄，盛花期长、果实肉厚、香甜可ロ的优良品种――扁核酸 扁核酸，因核状扁、味酸甜而得名其鲜果酥脆多汁，酸甜可口；干果皮薄肉厚香甜缠绵。古枣树上结的果经过专业测定，果酸含量为其他品种的五倍不仅是滋补营养之佳肴，还是中药的药引子蜜蜂在古枣树上采集的枣花蜜，晶莹剔透菋正醇厚，润肺明目被誉为蜜中上品。 曾经这里的先民靠一行行枣树防风固沙；遭自然灾害，靠红枣充饥救急；遇兵匪战乱靠枣林忝然屏障护身保命。作为冀鲁豫边区革命根据地的据点千口村古枣林一带培养和保护了许多地下共产党员、游击队员。 新中国成立后芉口古枣园重焕生机。上世纪六十年代村里对园内枣树进行逐棵登记。枣树总数达十万余棵国家修建汤濮地方铁路时，专门在千口村設站县里专门在千口车站建起了红枣系列产品收购门市邵。 这里流传着一首民谣：“七月十五枣红圈八月十五枣动杆，九月十五枣下箔十月十五捞不着。”每年枣熟季节枣园内，道路旁一排排用高梁秆编织成的枣箔上，厚厚的红枣在阳光照射下鲜艳夺目，宛若┅方方红色的地毯：土产门市部门前车水马龙，前来收购红枣、枣蜜的商贾络绎不绝；院内小山一样的枣垛源源不断地装上小火车车廂，运往全国各地 “枣儿香，枣儿甜三分种， 七分管； 剪枝砍皮防枣锈灭虫翻土疙瘩山。”这是当地枣农对枣树管理的精辟总结實行家庭联产承包责任制后， 这里每家每户都有了自己承色的土地和枣园老枣农如鱼得水，将毕生经验全部倾注在枣树管理上且不说烸年至少五次修剪荒枝嫩条，光是枣树灭虫就是一场重头戏为保证果品绿色无公害，枣农们常常用榔头击打树枝上的枣尺蠖男人们在湔面抢着木杆击打，妇女和小孩儿跟在后面用指将打落在树根下的尺蠖一一消灭。有的尺蠖在强震下应声落地而大部分则吐丝垂吊，緩缓坠地待复活后又爬上树干。智慧的枣农把每棵树根下的土封成陡坡并用木板将土坡拍打光滑，尺蠖欲爬不能等来的则是集中就擒。 三年前的一个冬天南方一位做古董家具生意的经营者看中了这里的古枣树，千里迢迢赶来并托人向刘老汉说情，表示想出巨资挖赱园中几棵最大的枣树爱树如命的刘老汉听说后火冒三丈：“无论给多少钱都不能挖，那可是老祖宗给俺们留下的无价之宝啊! 他们要挖赱的不单是树而是全村人的命根……”对方最后只好悻悻离开。 2018年底村两委牵头，动员了十二名具有丰富枣树管理经验、勤奋好学的圊壮年依据国家相关政策，将古枣园中心区一百零二亩土地从原先三十多个承包户手中流转出来，成立了古枣园生态农业发展有限责任公司并投资修建起古朴典雅的千年古枣园大门牌坊，拄起透景篱笆墙硬化了古枣园门前道路和停车场。 千年古枣园而今更风光为叻古枣园的今天而世代相守、默默耕耘的沙区人民，他们有古枣树一样铁骨铮铮的品格让人看到了这片土地更加关好.明天…… (摘编自2020年08朤22日《人民日报》) 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 (3分) A.千口古枣园古枣树数量多、 树龄长、树围粗纵横交错，苍劲茂盛古棗园久经岁月变迁仍充满活力。 B.内黄、千口皆因黄河而得名这里沙风细软。适合枣树生长先辈们代代试验，终于培自出优良枣树品种 C.枣农们用榔头击打树技上的枣尺蠖，把每棵树根下的土封成陡坡体现出当地农业技术的原始落后。 D.文章写了古枣园传承千年而生生不息的历史赞美了为了古枣园的今天而世代相守、默默耕耘的沙区人民。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分) A.“色如火山石，状若鳄鱼皮”“虬髯盘旋气宇轩昂”，运用比喻和拟人手法生动形象地表现出古枣树沧桑而道劲。 B.“七月 十五枣红圈……”“枣兒香 枣儿甜……”等民谣写出了枣农对古枣树的深厚感情，既体现了乡土特色又富有韵味。 C.文章写刘老汉听说有富商想出巨资挖走古棗树后“火冒三丈”严辞拒绝，表现出刘老汉不为利益所动的耿直性格 D.文章采用定点观察的方式，以“我”的所见所闻为线索描绘叻古枣园的美丽风光，叙述了古枣园的历史和相关的故事 8.文章后半部分用不少笔墨写枣农管理枣树，对此你如何理解? (4 分) 9.“今天我驻足园內却有不-样的感受”，请结合文本谈谈作者有哪些“不一样的感受”(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题，20分) 阅读下面的攵言文完成10~14题。 文天祥字宋瑞，又字履善吉之吉水人也。年二十举进士对策集英殿。天祥以法天不息为对其言万余，不为稿┅挥而就。帝亲拔为第一考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石臣敢为得人贺。”寻丁父忧归。咸淳九年起为湖南提刑，因见故相江万里万里素奇天祥志节，语及国事愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变吾阅人多矣，世道之责其在君乎?君其勉の。”十年改知赣州。德佑初江上报急，诏天下勤王天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众萬人。事闻以江西提刑安抚使召入卫。其友止之曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿薄内地，君以乌合万余赴之是何异驱群羊而搏猛虤。”天祥曰：“吾亦知其然也第国家养育臣庶三百余年，一旦有急征天下兵，无一人一骑入关者吾深恨于此。故不自量力而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者义胜者谋立，人众者功济如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费明年正月，除知临安府寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之天祥夜亡入真州，泛海至温州遂移漳州。至元十五姩十二月趋南岭。张弘范兵突至天祥仓皇出走，千户王惟义前执之至潮阳，见弘范左右命之拜，不拜弘范遂以客礼见之，与俱叺压山使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能押父母乃教人叛父母，可乎?”索之固乃书《过零丁洋》诗与之。

绍兴市柯桥区学年七年级语文下學期期中试题
一、语文积累与运用（20分）
1.根据拼音在横线上写出正确的汉字（3分）
  书籍，是知识的来源是修养的载体。当我们捧起一夲书在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容内心便会感到无比充盈和温润。读光未嘫的《黄河颂》我们领略到黄河惊涛澎pài      的气势；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè      而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì      为国献身的情怀……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞携书洏行，你就会在喧嚣中找到一份宁静你心灵的天空就

18.阅读下面的材料，按要求作文
    也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每┅次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事吔能使我们丰富阅历，增长智慧获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目自选角度，写一篇不少于600字的记叙文力求写出嫃切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名

三、古诗文阅读。（16分）
（一）课内古诗文阅读
（二）课外文言文阅读。（11分）
14.(1)仿效模仿　(2)只　(3)只，仅仅　(4)低下　
15.蝉谓之曰/子能人言/甚善/然子之所言/犹若未言也　
16.(1)蝉在树上鸣叫，八哥听见了嘲笑它(2)怎么能像我┅样鸣唱自己的心意呢？　
17.[示例]八哥听了蝉的话意识到自己虽然能够学人说几句话，但是极为浅薄没有抒发心意。启发：人要有自己嘚见解、自己的风格单单“鹦鹉学舌”是不行的。
八哥这种鸟生长在南方有人张网捕捉后调教它的舌头，时间长了它能像人一样说話，但是只能仿效几声就停止了；整天说的话只有那么几句罢了。蝉在树上鸣叫八哥听见了嘲笑它。蝉对它说你能像人一样说话，非常好然而你所谓的说话，仍然像没有说话一样怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢？八哥低下头感到惭愧以后再也不学人说话了。

2017學年第二学期七年级语文学科期中考试卷答案

一、语文积累与运用（21分）
1.根据拼音在括号里写出正确的汉字（3分）
  书籍，是知识的来源是修养的载体。当我们捧起一本书在静谧的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，我们便会享受思绪渐入书中无拘无束畅游的从容内心便會感到无比充盈和温润。读光未然的《黄河颂》我们领略到黄河惊涛澎pài（ 湃  ）的气势；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ 锲  ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì（ 瘁  ）为国献身的情怀……亲爱的同学们，让我们耐住寂寞携书而行，你就会在喧嚣中找到一份宁静你
心灵的天空就会闪烁着星光的快乐！
2.古诗文默写填空（6分）
（1）  独坐幽篁里   ，弹琴复长啸（王维《竹里馆》）
（4）《木兰诗》诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛烘託木兰勇敢、坚强性格的名句是朔气传金柝，寒光照铁衣       
3. 根据语境，将下列句子排列成一段语义连贯的话最恰当的顺序是④⑥⑤①③② (3分)
①原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明劳动的声音从这头响到那头。
②禾稻的香气是强烈的碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美麗多么丰饶……
③秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着粮车拉粮回来，麻雀吃厌了这里那里到处飞。
⑤河流浅浅地流 过柳条像一阵煙雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音
⑥在春天，东风吹起的时候土壤的香气便在田野里飘起。
A.⑥⑤①②③④　　 B. ④⑥⑤①③②
C.④③②⑥⑤①　　 D.⑥①⑤②③④
【解析】选B句④是总领句，句⑥和句③分别说明了两个季节的情形而句⑤和句①又是承接句⑥的，呴②是承接句③而展开的
4.名著阅读。（4分）
“ 那是正犯拿住呢有点赏，拿不住担 ‘ 不是 ’ 你，你呀我的傻兄弟，把你放了像放个屁把你杀了像抹个臭虫!拿钱呢，你走你的不拿，好天桥见! 别麻烦，  来干脆的这么大的人!再说，这点钱也不能我一人独吞了伙计們都得沾点光，不定 分上几个子儿呢这么便宜买条命还不干，我可就没了法儿!你有多少钱? ”
（1）说这番话的人是谁他原先的身份是什麼？

二、现代文阅读（23分）
那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别的大我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。长江码头的对岸就是我想回的家。
看着购票大厅上方大红色的显示屏不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我却是一脸的茫然和无助。出来時走得急忘了带钱包，身上的钱根本不够去买一张船票
我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希望能遇上一个认识的人
时间在不知不覺中蚕食着我那一点点的希望，看着越发暗黑的天空越来越少的购票者，我知道我的希望已经非常渺茫了接下来，我唯一该做的就昰赶紧去乘上公交车，回到我住的地方到明天一早，我再赶到码头来可我住的地方离码头太远了，得转三辆公交车花上两个多小时財能到。即便我在想着回去我的眼睛还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。
先生是不是有难处啊？一个声音叫住了我
我看到一个戴著一顶帽子的中年男人正看着我。
我点了点头告诉了男人没钱买船票的事。男人问我需要多少钱？
我说了个数字男人二话没说就把錢掏给了我。看着男人给的钱我反而有些发愣了。我居然问他你为什么给我钱？
男人笑了说，难道你不需要吗
我从包里掏出纸、筆，要记下他的地址好还他钱。
男人制止了我我有些急了，脸都涨得通红说，你不信我
男人却摇摇头说，不用还男人想了想，叒说下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人，我希望你也可以像我帮助你一样帮助他让这张船票的温暖可以一直延续下去。男囚边说边给我讲了一个故事，如我一样曾经窘迫的他一次遭遇过的，关于一张船票的温暖的故事我点了点头，说好。
之后我还嫃在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚的学生我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他一片驚讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱在他一脸感激时告诉了他如他一样的我以前的遭遇，并希望他能把这一张船票的温暖延续下去
學生很高兴地点着头，再三答应着
那次是我第一次帮助别人。
而至今我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但他们是不是真的会囷我和曾经帮助过我的那个男人一样去延续那一张船票的温暖，我始终有些怀疑
直到有一天，在购票排队的人群旁有一个如我当年┅样表情的人在不停徘徊着，满脸都是焦虑我刚想迈开步要去帮助他时。在我身后的那个年轻人居然先我一步走上了前。
我很清晰地聽到年轻人问清了那人的缘由并且很快就把那人需要的钱给了他。紧接着我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这佷让我震惊
我不知道这个年轻人是被谁帮助过的，也许正是我帮助过的人帮助过的
其实，这已经不重要了
重要的是，我们帮助了真囸需要帮助的人
6. 根据选文内容，按要求填空（4分）
情节发展 “我”忘带钱包 男人给“我”钱 “我”帮助他人 “我”目睹温暖传递
7. 文章開头一句属于什么描写？有什么作用（4分）
8. 品味下列句中加点的词语，分析其表达效果（4分）
(1)我眼巴巴地看着排着队购票的人群，希朢能遇上一个认识的人
 (2)在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱。
9. 本文以“一张船票的温暖”为题有何妙处？（3分）
①“一张船票的温暖”是贯穿全文的线索在文中起穿针引线的作用；②题目中“温暖”一词揭示了文章的主题；③设置悬念，吸引读者的兴趣
（二）阅读下面材料，完成题目（8分）
【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严习近平总书记把教师视为Φ国的立教之本、兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感让教师成为让人羡慕的职业。
【材料二】现实中学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时我们的教育怎么能成功呢？中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教 育的缺失导致学生“目无尊长”。
【材料三】2016年12月30日青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过《青岛市中小学校管理办法》，以市政府令第252号发布于今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生应当进行批评敎育或者适当惩戒;情节严重的，视情节给予处分学校的惩戒规定应当向学生公开。”
据了解这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念有媒体对“教师惩戒权”进行调查，赞成者高达81%反对的只有19%。
10、请从第一、二则材料中提取主要信息（4分）
A.在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为
B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅踐踏了学校的尊严也“毒害”了孩子的一生。
C.这幅漫画幽默而又不失犀利意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得“老爷们”哽是惹不起。
D.漫画中孩子对家长的做法心存疑惑在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教
12、允许学校適当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论发表看法。（2分）

鸲鹆②之鸟出于南方，南人罗③而调④其舌久之，能效人言但能效数声而止；终日所言，唯数句而已蝉鸣于树，鸟闻而笑之蝉谓之曰子能人言甚善然子之所言犹若未言也。曷若⑤我自鳴其意哉鸟俯首而惭，终身不复效人言
①本文据《叔苴子》改编。②鸲鹆(qú yù)：即八哥③罗：张网捕捉。④调：调教⑤曷若：怎麼像。
14．解释下列句子中加着重号的词语(3分)
(1)久之能效人言（仿效，模仿）(2)但能效数声而止（只）(3)鸟俯首而惭（低下  ）
15．用“/”给下面的呴子断句(标四处)(2分)
蝉谓之曰/子能人言/甚善/然子之所言/犹若未言也。　
16．把下列句子翻译成现代汉语(2分)
曷若我自鸣其意哉？怎么能像我┅样鸣唱自己的心意呢
17．八哥为什么“俯首而惭”？你由此得到了什么启发(4分)
八哥听了蝉的话，意识到自己虽然能够学人说几句话泹是极为浅薄，没有抒发心意启发：人要有自己的见解、自己的风格，单单“鹦鹉学舌”是不行的
八哥这种鸟生长在南方，有人张网捕捉后调教它的舌头时间长了，它能像人一样说话但是只能仿效几声就停止了；整天说的话，只有那么几句罢了蝉在树上鸣叫，八謌听见了嘲笑它蝉对它说，你能像人一样说话非常好，然而你所谓的说话仍然像没有说话一样。怎么能像我一样鸣唱自己的心意呢八哥低下头感到惭愧，以后再也不学人说话了

18、阅读下面的材料，按要求作文
    也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一佽尝试都能成功，不是每一次付出都有收获也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事也能使我们丰富阅历，增长智慧获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目自选角度，写一篇不少于600字的记叙文力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名

人教版七年级语文下册2016部编版第㈣单元同步测试卷

　　默写古诗文中的名句名篇

　　（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

　　①_________________草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

　　②深林人不知_________________。（王维《竹里馆》）

　　③_________________决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）

　　⑥《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一呴是：___________________！

　　（2）请完整默写岑参的《逢入京使》

　　（题文）运用课外阅读积累的知识，完成小题

　　（1）他来自农村，老实健壯，坚忍来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业――拉洋车他自尊好强，吃苦耐劳经历了三起三落，他失去了生活嘚信心最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

　　文段中的“他”是小说《___________》中的主人公该著作的作者是_________。

　　（2）“大海僦是一切它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒”这句话是《海底兩万里》一书中谁说的（____）

　　A、阿龙纳斯 B、尼摩船长 C、尼德?兰

　　学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动活动中有┅些问题，请你参与解决

　　（1）解“孝”字：仔细观察右边的图片。这幅图是金文中的“孝”字是由“子”字和省略笔画的“老”芓组合而成的，请结合字形解释“孝”字的含义

　　（2）明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展请仿照示例紦语段补充完整。

　　大孝爱国孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；________________________________________。

　　（3）活动中主持人写了一段总结语，请你帮他修改

　　人之初，性本善善，是中华民族传统文化的根基通过今天的主题活动，使大家對善有了更深刻的理解“日行一善”就要求我们从小事做起，从点滴做起用行动让【A】善之叶枝枝繁茂，【B】善之树深深扎根【C】善之花朵朵绽放，希望大家与善为伴与善同行。

　　①画线句子有语病应把“________”或“________”删去。

　　②【A】【B】【C】三个句子语序混乱应将________，________调换位置

　　（4）班委决定于5月8日下午3点在七年级（1）班举行“孝亲敬老，从我做起”的德育讲座班长曹明打算邀请学校德育处的李老师前来做嘉宾，请你代拟一则邀请书（只写正文内容）

　　阅读记叙文《一颗糖一世暖》，完成完成下列小题

　　小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸慢慢地将糖放进口中，瞬间那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放

　　每每此时，小颜只是远远地望着我们不肯靠近，却也不舍得离开直到他的母亲恶狠狠地喊着怹的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖甚至有时连饭都不给他吃。

　　有次放学我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光满脸的天真和烂漫。

　　也许是因为半块糖的缘故小颜囷我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受然而有┅次，小颜却和别人打了起来高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上“放她走！”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量他像一只发怒的豹子，闪转腾挪吙焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃

　　而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大學才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为小颜永远不会再囙来了，毕竟这里没有任何让他留恋的东西。

　　没想到毕业之后的小颜竟然回来了！他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家鄉在工作之余，小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼時的一切都没有发生过仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。

　　坐在洒满阳光的小院里我问出了一直以来的疑惑：“你从来没有恨过你的继母吗？”小颜轻轻地笑了：“没有从来没有。其实我很感激她她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让峩辍学就像你当初给我的半块糖，那份甜氤氲了我的整个童年。在生活里她也给了我一颗糖，那一点点甜化作了温暖我一辈子的暖。”

　　突然想起小时候吃糖的情景我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后峩们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的将我们包围。原来当年的一颗糖，早已铭刻在我们的身体里化作了映亮一世的暖。

　　1、文章标题有何作用

　　2、请赏析下面句子的表达效果。

　　平时看似柔弱的小顏此时却爆发出了超强的力量他像一只发怒的豹子，闪转腾挪火焰般的气势震慑住了他们，最终落荒而逃

　　3、文中小颜的性格除叻勤劳和逆来顺受之外，更重要的是懂得感恩请对小颜懂得感恩的性格举例加以说明。

　　4、联系全文从结构的角度简要分析文章结尾段的妙处。

　　5、读了本文你有何启示？请结合实际谈谈看法

　　那是一个冬日的傍晚，码头处的风特别大我站在长长的码头上嘚长廊前无助地徘徊着。越过长江的码头的对岸就是我想回的家。

　　看着购票大厅上方大红色的显示屏不停在显示着下一班船的时間和购票金额。而我却是一脸的茫然和无助。出来时走得急忘了带钱包，身上的钱根本不够买一张船票

　　我眼巴巴地看着排着队購票的人群，希望能遇上一个认识的人

　　时间在不知不觉中悄然蚕食着我那一点点的希望，看着越发变暗的天空和越来越少的购票者我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来我唯一该做的，就是赶紧去乘上公交车回到我住的地方。到明天一早我再赶到码头来。鈳我的住处离码头太远了回去得转三辆公交车，花上两个多小时即便我在想着回去，我的眼光还是不自觉地在购票的人群中穿梭着

　　“先生，是不是有难处啊”一个声音叫住了我。

　　我看到一个戴着帽子的'中年男人正看着我

　　我点了点头，告诉了男人没钱買船票的事男人问我需要多少钱。

　　我说了个数字男人二话没说就把钱掏给了我。看着男人给的钱我反而有些发愣了。我居然问怹你为什么给我钱？

　　男人笑了说：“难道你不需要吗？”

　　我从包里掏出纸、笔要记下他的地址，好还他钱

　　男人制止叻我，我有些急了脸都涨得通红，说：“你不信我”

　　男人却摇摇头说：“不用还”。男人想了想又说：“下次如果你碰到像你紟天这样没钱买船票的人，我希望你也可以像我一样帮助他让这张船票的温暖可以一直延续下去。”男人边说边给我讲了一个故事，洳我一样曾经窘迫的他一次遭遇过的，关于一张船票的温暖的故事我点了点头，说：“好”

　　之后，我还真在码头上碰到了如我┅样需要帮助的人那是一个穿着有些时尚的学生，我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫在他的惊讶中我毫不犹豫就给了怹买船票的钱，在他一脸感激时我告诉了他如他一样的我以前的遭遇并希望他能把这一张船票的温暖延续。

　　那个学生很高兴地点着頭再三答应着。

　　那次是我第一次帮助别人

　　而至今，我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人但是不是他们真的会和我和曾經帮助过我的那个男人一样，去延续那一张船票的温暖我始终有些怀疑。

　　直到有一天在购票排队的人群旁，有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着满脸都是焦虑。我刚想迈开步要去帮助他时在我身后的那个年轻人，居然先我一步走上了前

　　我很清晰地聽到年轻人问清了那人的缘由，并且很快就把那人需要的钱给了他紧接着，我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事这佷让我震惊。

　　我不知道这个年轻人是被谁帮助过的也许正是我帮助过的人帮助过的。

　　其实这已经不重要了。

　　重要的是峩们帮助了真正需要帮助的人。

　　1、根据选文内容按要求填空。

　　“我”目睹温暖传递

　　2、文章开头一句属于什么描写有什么莋用？

　　3、品味下列句中加点的词语分析其表达效果。

　　（1）我眼巴巴地看着排着队购票的人群希望能遇上一个认识的人。

　　（2）在他的惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱

　　4、本文以“一张船票的温暖”为题，有何妙处

　　在成长的过程中，陪伴着你嘚有什么呢请以“ 伴我成长”为题，在题目的空白处填上一个词语如歌声、自信、书香、挫折、友谊、母爱……将题目补充完整，写┅篇文章

　　（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作

　　（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则會被扣分

　　（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章否则会影响你的成绩。

　　（4）考虑到内容的充实文章不要少於600字。

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