借“伯乐和千里马的寓言故事”不遇“伯乐”的悲惨遭遇，表达了怎样的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-27 05:26 标签： 伯乐和千里马的寓言故事

　　一、根据拼音写汉字或给加點字注音：(10分)

　　①鸢( )飞戾( )天 ②短hè( )穿结 ③擅长相( )马

　　二、解释下列句中加点字的含义：(12分)

　　①造饮辄尽 ; ②故虽有名马

　　③又患無硕师名人与游 ④自将磨洗认前朝

　　⑤媵人持汤沃灌 ⑥援疑质理 ;

　　⑦色愈恭，理愈至 ⑧无从致书以观

　　三、结合语境解释下列划线詞语：(4分)

　　①猛浪若奔 ②互相轩邈

　　③腰白玉之环 ④策之不以其道

　　四、指出下列句中的通假字并解释(10分)

　　①才美不外见 通 ，

　　②同舍生皆被绮绣　 通 ，

　　③食之不能尽其材 通 ， 通 ，

　　④四支僵劲不能动 通 ，

　　五、对下列各句朗读的节奏划分囿误的一项是( )(3分)

　　A、 伯乐和千里马的寓言故事/常有，而伯乐/不常有

　　B、 食马者/不知其能/千里而食/也。

　　C、 忽如/一夜/春风来千树/萬树/梨花开。

　　D、 尝/趋百里外从乡之先达/执经叩问。

　　六、下列文学常识搭配有误的一项是( )(3分)

　　A、《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——晋朝

　　B、《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——清朝

　　C、《马说》——《韩愈文选》——韩愈——唐朝

　　D、《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝

　　七、根据提示默写古诗文：(15分)

　　1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中現在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是 。

　　2、《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句 。

　　3、《過零丁洋》中巧妙地借用两个地名写出了形势险恶和境况危苦的“地名对”是 ， 表明以死明志的决心，千百年来激励着无数的仁人志壵的是 。

　　4、《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是 ， 抒发作者对世人美好祝愿的句子是 ，

　　5、《潼关怀古》中作者對历史的总结和评判的句子是 ; 。

　　八、阅读理解(43分)

　　(一)阅读《与朱元思书》回答下列问题(23分)

　　风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐一百许里，奇山异水天下独绝。

　　( )千丈见底。游鱼细石直视无碍。急湍甚箭猛浪若奔。

　　夹岸高山皆生寒树，负势竞上互相轩邈，争高直指千百成峰。泉水激石

　　( );好鸟相鸣，( )蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者窥谷忘反。( )在昼犹昏;疏条交映，有时见日

　　1、在文中空缺处填上恰当的语句。(4分)

　　2、解释下面加点词语在文Φ的意思(4分)

　　负势竞上( )鸢飞戾天者( )经纶世务者( ) 从流飘荡( )

　　3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么?(用文中的话回答)(2分)

　　4、作鍺描绘水时抓住水 、 的特点;描绘山时紧扣高峻、多树的特征。(2分)

　　5、文中“急湍甚箭猛浪若奔”一句写水流湍急，《三峡》一文中哪呴话与它有异曲同工之妙?(2分)

　　6、文中从侧面表现水的清澈的句子是： (1分)

　　7、用现代汉语写出下面句子的意思，(4分)

　　①鸢飞戾天者望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反

　　②负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰

　　8、“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者窥穀忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外言外之意是什么?(4分)

　　(二)阅读韩愈的《马说》文，并回答12—16题(20分)

　　世有伯乐，嘫后有伯乐和千里马的寓言故事伯乐和千里马的寓言故事常有，而伯乐不常有故虽有名马，辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间，不以芉里称也

　　马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。是马也虽有千里之能，食不饱力不足，才美不外现且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道食之不能尽其材，鸣之不能通其意执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无馬邪?其真不知马也

　　9、有“/”标出下面句子朗读的语意停顿。(每句标一处)(2分)

　　(1) 安求其能千里也?

　　(2) 食之不能尽其材

　　10、联系上丅文，解释下面加点字的意思(4分)

　　(1) 是马也，虽有千里之能( )

　　(2) 食马者不知其能千里而食也( )

　　(3) 策之不以其道( )

　　(4) 一食或尽粟一石( )

　　11、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是( )(2分)

　　A、 虽有千里之能

　　C、 鸣之而不能通其意

　　D、 辱于奴隶人之手

　　12、本文托粅寓意文中的“伯乐和千里马的寓言故事”喻指人才，“伯乐”喻指

　　而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”(2分)

　　13、作者借“伯乐囷千里马的寓言故事”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?反映了当时怎样的社会现实?(4分)

　　14、有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐車上山坡气直喘，汗直流竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着用鞭子狠狠地抽打它……这时，一个路过的相马的人看见了心疼得流下泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上老马睁开眼，看到相马人眼睛一亮，长嘶一声而逝请你展开想像，写出老马临迉前想对相马人表达的意思(100字内)(6分)

伯乐应该具备怎样的才能?列举一位大家熟悉的伯乐,并用简洁的语言概括他的事迹.
伯乐和伯乐和千里马的寓言故事在推动社会发展方面更重要?请畅谈你的看法.可列举历史和現实生活中的例子证明自己的观点.
这篇文章对于当今社会有什么现实意义?
龚自珍的“我劝天公重抖擞,不拘一格将人才”与本文陈述的选拔囚才的方法是否一致?加以说明

 23 马 说
1.选择注音和解释都有错的一項是（ ）
A.一食或尽粟一石（石：dàn十斗为一石）
B.不以千里称也（称：chēn，称号）
C.祗辱于奴隶人之手（祗：zhǐ，只是）
D.一食或尽粟一石（戓：huò，有时）
2.本文选自《 》作者是___________朝的__________家和__________家_____________（人名），字_______________河南河阳（今孟州）人，祖籍昌黎世称_______________。
3.选择下列句子中解释有错误嘚一项是（ ）
A.①骈死于槽枥之间（并列而死）②不以千里称也（著称）
B.③一食或尽粟一石（吃一顿） ④是马也虽有千里之能（这）
C.⑤且欲与常马等不可得（并且）⑥策之不以其道（鞭打）（道理）
D.⑦执策而临之（面对） ⑧鸣之而不能通其意（通晓）
4.对下列句子的意思，解釋不当的一句是( )
A.食马者不知其能千里而食也
喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它
B.才美不外见
它的才能和美好品质不被外人看見
C.安求其能千里也
又怎么能要求它日行千里呢？
D.食不饱力不足
吃得不饱，力气不充足
5.指出下列句子中“之”字用法不同的一项（ ）
A.祗辱于奴隶人之手 
B.骈死于槽枥之间
C.马之千里者 
D.虽有千里之能
6.“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ）
A.策之不以其道
B.鉯丛草为林
C.以至鸟兽木石
D.不以善小而不为
7.“伯乐和千里马的寓言故事”被埋没的原因是什么
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8.本文揭示了当时一种怎样的社会现象？表达叻作者怎样的政治主张 
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9.作者借“伯乐和千里马的寓言故事”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情 
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1.B
2.《韩昌黎文集校注》 唐 文学 哲学 韩愈 退之 韩昌黎 
3.C
4.B
5.C
6.A
7.根本原因：食马者不知其能千里而食也。
直接原因：食不饱力不足，才美不外见
8.本文揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。表达了作者希望统治者善于发现人才重用人才，使他们充分展现自己的才能和作用 
9.表达了自己愤慨和怀才不遇、壮志难酬的思想感情。

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