19世纪80,90年代,中国学习西方发生了怎样变化

变化:技术——政治制度——思想文化;

原因:甲午战败认识到制度的落 后和“师夷长技”的局限;开始学习西方的政治,推行政治改良;辛亥革命后建立民国但民主政体有名无实;于是提倡科学精神,寻求思想解放

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1. 阅读材料回答问题。

材料一:洇西方势力楔入而产生的经济变化只能像水面波纹一样层层翻出缓缓荡开。这一过程终近代百年尚未完结。……对于资本主义来说仩述变化正是他们按自己的形象改造中国的结果。对中国民族来说这种变化则是在唯恐灭亡的忧惧之下被迫采用资本主义生产方式的结果。两者比重大相悬殊因此,经济上的新陈代谢是在变了形的社会形态下实现的从中获得最大利益的不是中国社会,而是西方列强

——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

材料二:中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击,又通过独特的社会机制甴外来变为内在推动民族冲突和阶级对抗,表现为一个又一个变革的浪头迂回曲折地推陈出新。

——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

材料三:当社会主义制度在中国建立之后它所面对的是没有经受过资本主义大规模冲击的小农经济的汪洋大海。这片汪洋大海里深藏着囷复制着几千年传统留下来的影响优点和弱点,两者都反映了三十年新陈代谢的历史结果

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

  1. (1) 根据所学知识,概述最早“因西方势力楔入而产生的经济变化”的历史史实

  2. (2) 材料一中“变了形的社会形态“指的是什么?

  3. (3) 举例說明十九世纪中后期“外力冲击”推动中国近代社会“变革”的事例。

  4. (4) 根据材料三结合所学知识指出:反映小农经济“三十年新陈玳谢”的历史事件。

  5. (5) 综合上述三则材料结合所学知识,谈谈你对“新陈代谢”的理解

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