①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。②指纹就是表皮上...阅读答案——精英家教网——
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阅读下面的文段，回答后面问题
①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。②指纹就是表皮上突起的绞线。③由于人的遗传特征，虽然指纹人人皆有，但各不相同。④伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型。⑤有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形纹。⑥各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。⑦即使是父子、母女、孪生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，但指纹也有明显不同。⑧据说，全世界的50多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。⑨更有趣的是，指纹是胎儿从第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了的。⑩当婴儿长大成人，指纹只不过长大增粗，它的形状特征却固定不变。
（1）本文第④⑤句采用________、________的说明方法，介绍了________；第⑦⑧句采用举列子、________的说明方法，更具体地阐释________。
（2）歌剧《白毛女》中，黄世仁强迫杨白劳把指纹当作“图章”印在卖女儿的“文书”上的做法，可说明指纹具有________的特征。
（3）这段说明文字简要地揭示了指纹的奥秘。如果让你接着写下去，介绍指纹的用途，你打算从哪些方面展开说明？
答案：解析：
　　（1）分类别,打比方,指纹的类型（或形状）,列数字,指纹的特征
　　（2）人人皆有，但各不相同而且固定不变
　　（3）此题为开放性题目，只要紧扣题目，答出两个以上的用途，如指纹破案，指纹诊病，指纹锁，指纹艺术，指纹档案，指纹谱学，指纹仿生，等等。
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来源：2014届四川攀枝花市密地外语校九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
阅读下面的文段.回答问题. ①攀枝花是全国唯一以花命名的城市.②她得天独厚.被誉为“钒钛之都 .“阳光花城 的称号.③为了改善人居环境.提升城市形象.攀枝花正在全力开展以创建全国文明城市.国家环保模范城市.国家园林城市.国家森林城市和中国阳光康养旅游城市为内容的五创联动活动.④我们每一位市民都应当从自身做起.从现在做起.积极支持.参与创建活动. 1.段中的一处病句是 句.应该修改为 . 2.标点符号有误的一处是是 句.应该修改为 . 3.作为攀枝花市民.你认为“阳光花城 应当有哪些内涵?
来源：2012年苏教版初中语文八年级上《从小就要爱科学》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文段.回答问题 (一) ①在当今社会上.流传着这么一句话.“电脑与外语是进入21世纪的通行证 .从一定角度上看.这句话确实没错.因为在它的背后.传达了这样一个信息.那就是“知识就是力量 .科技知识是现代文明社会的立身之本. ②如果说.在20世纪50年代初.扫除“文盲 一度成为我们国家的一项基本国策.它适应了蓬勃发展的社会主义建设事业的需要.那么.今天扫除“科盲 .也应成为国家着力提倡之举.这也是迎接新世纪对我们的迫切要求.刚刚闭幕的九届全国人大.选出以朱镕基为国务院总理的新一届人民政府.明确提出“科教兴国 的基本国策.这是极富战略意义的重大决策.必将加速我国现代化的建设. ③今天.现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想.记得60年代初出版后.一些人把书中的描绘当作科学幻想.但曾几何时.什么机器人干活.太空遨游之类.早已成为活生生的现实.而且.现在的电脑网络全球通.绵羊.猕猴的无性繁殖等.又反映现代科技的新发展.这些新成就.既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀.也为他们拓宽了眼界和思路.“科学是第一生产力 .我们要牢记邓小平爷爷的教导.从我做起.从现在做起.从小就要做一个爱科学的好孩子. ④值得庆幸的是.一批热心少年科学普及工作的专家和学者.放眼祖国的未来.从加强和发展科技教育事业需要出发.投注了许多精力和心血.为青少年朋友编撰了这套.该书文字简洁.图文并茂.通俗易懂.便于查阅.全面介绍古今中外人类科研成果.科技精英及主要科技知识.小读者们阅读之后定会受益匪浅. ⑤青少年朋友是祖国的花朵.民族的希望.更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者.面对如火如荼的改革.开放热潮.耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣.我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任.从小爱科学.学科学.将来长大了为伟大的祖国创造新发明.做出新成就. 1.解释画线的词在文中的意思. 科盲: 曾几何时: 投注: 2.阅读选文第①段.文中“从一定角度看 能不能删去?为什么? 3.选文第③段列举了如 “机器人干活 .“太空遨游 .“电脑网络全球通 .“克隆技术 等现代高新技术.结合你所掌握的有关知识.请你再列举出两项现代高新科学技术. 4.阅读课文第③段.结合你所学过的历史.政治知识.谈谈你对邓小平爷爷提出的“科学是第一生产力 的认识.并举例说明. 5.阅读选文第④段.小结一下的特点.你读过这本书吗?如读过.请谈谈你的读后感,如没读过.希望你能读读.相信你定会受益匪浅的. 6.阅读选文第⑤段.你作为社会主义新中国的年轻一代.跨世纪的建设者.谈谈你怎样以自己的实际行动爱科学.学科学.为祖国做贡献. 7.通读全文.揣摩一下苏步青爷爷写这篇文章的目的是什么.全文为我们传达了怎样的信息.
来源：2012年苏教版初中语文八年级上《始终眷恋着祖国》练习卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文段.回答文后的问题 (一) ①钱学森1911年生于上海.早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学.1935年.他考取了庚子赔款公费留学.先是在美国麻省理工学院学习.后到加利福尼亚州理工学院深造.拜读于美国航天科学创始人之一.著名物理学家冯·卡门门下.三年后获博士学位.留校任教.这期间.他在冯·卡门的影响下.对火箭技术发生了兴趣.参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组.这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮.钱学森就是在这个摇篮里最早研究火箭技术的三名成员之一. ②钱学森是冯·卡门教授的得意门生.在卡门的指导下.钱学森写出了有关高速空气动力学方面的博士论文.1943年.美国军方经过慎重的选择.委托钱学森同马林纳合作.研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题. ③第二次世界大战结束时.美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献 .“无法估价的贡献 .美国专栏作家密尔顿·维奥斯特认为.钱学森已是“制定使美国空军从螺旋桨式向喷气式飞机过渡.并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物 .“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星 . ④1947年.经冯·卡门推荐.钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授.自1949年下半年开始.他肩负起该学院“古根海姆喷气推进研究中心 主任的职务.领导研究生的研究和教学工作.那时.年仅37岁的钱学森.已被世界公认为力学界和应用教学界的权威和流体力学研究的开路之人.是卓越的空气动力学家.现代航空科学与火箭技术的先驱.工程控制论的创始人. ⑤从1935年到1955年.钱学森在美国整整呆了20年.这20年间.他在学术上取得了辉煌的成就.生活上拥有丰厚的待遇.然而.他始终眷恋着生他养他的祖国.他在写给父亲的信中.不止一次地发出“旅客生涯作到何时 的感叹.他告诉父亲.他不止一次梦见上海.梦见那所伴他度过童年时代的房子. 1.钱学森是一位科研人员.并没有奔赴战场.也没有参与指挥任何一次战役.为什么美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献 .“无法估价的贡献 ? 2.第④段评价钱学森“是卓越的空气动力学家.现代航空科学与火箭技术的先驱.工程控制论的创始人 .这三个评价的顺序能否随意调换?为什么? 3.与钱学森“是卓越的空气动力学家 相关的语句在第 段.与钱学森是“现代航空科学与火箭技术的先驱 相关的语句是在第 段. 4.用文中现成的语句概括第①到第⑤段的大意. 5.第①至第④段列举钱学森在美国所取得的辉煌成就.有什么作用?
来源：学年云南西盟佤族自治县一中七年级上期末考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面的文段.回答小题.①夏蚊成雷.私拟作群鹤舞于空中.心之所向.则或千或百果然鹤也,昂首观之.项为之强.又留蚊于素帐中.徐喷以烟.使之冲烟而飞鸣.作青云白鹤观.果如鹤唳云端.为之怡然称快.②余常于土墙凹凸处.花台小草丛杂处.蹲其身.使与台齐,定神细视.以丛草为林.以虫蚁为兽.以土砾凸者为丘.凹者为壑.神游其中.怡然自得.③一日.见二虫斗草间.观之.兴正浓.忽有庞然大物.拔山倒树而来.盖一癞虾蟆.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼.方出神.不觉呀然一惊.神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.[小题1]用自己的话说说下面成语的意思(1)怡然自得: (2)庞然大物: [小题2]用现代汉语翻译下列句子.(1)昂首观之.项为之强.译: (2)余年幼.方出神.不觉呀然一惊.译: [小题3]选文描述了童年时期的哪些趣事?作者笔下的种种事物为什么能写得如此真实生动.富有生活情趣?答:(1)趣事: (2)原因: [小题4]你的童年时期有哪些趣事?在这些趣事中.你有何感受?答:(1)趣事: (2)感受:
来源：三点一测丛书八年级　　语文（上）
阅读下面的文段.回答问题 外公走了.再听不见他亲热喊我的声音.我心里沉甸甸的.我久久伫立在房前.凝视着墙上那张照片:外公正慈爱地朝着我笑. 他慈祥的笑.勾起了我对童年生活的温馨的回忆. 一从幼儿园回家.老远便见到外公站在门口.他迎上来笑呵呵地接我.亲我.从口袋里掏出巧克力给我吃.一阵亲热过后.他便照例让我坐在他的身上.教我念唐诗.先是复习旧课.当我背完“欲穷千里目.更上一层楼 .我照例要加上一句“上楼找外公 .他听后又是哈哈大笑.他为此特意用宣纸专门替我写了一张条幅.录完这首诗后.还加上一段话:“爱孙喜诵上诗.毕.自言上楼所为.乃寻翁也.童心粲然.堪记一耳. 为这事儿.小舅还生气哩.说:“我大学毕业了.您还从没给我写过呢! 又有一次.幼儿园老师教我们画画.她好灵巧地画出一条鲤鱼.像在水里快活地摆动.真好看.可我分不清字叫写.图叫画.心里直说:“老师`写’得多像.回去要外公给我`写’条更大的来! 一进家门.我就吵着要外公“写 鱼.外公二话不说.拿起纸和笔.十分工整地写出一个“鱼 字.我急了.忙说:“您`写’得不对.再`写’! 外公也就不厌其烦地写了一个又一个.不大会儿.纸上满是“鱼 字.真成了江城闻名的“全鱼席 了.我当时实在弄不懂.这么有学问的外公.怎么笨得连条鱼都“写 不出来呢? 望着墙上笑吟吟的外公.往事一件件涌现出来.比当年纸上的“鱼 字更要多得多.我和外公如今是人天远隔.可他那慈爱的微笑.却永存在我的心间. 1．如何理解开头第一段中的加粗字“沉甸甸 一词的含义? 2．大致写出“爱孙喜诵上诗.毕.自言上楼所为.乃寻翁也.童心粲然.堪记一耳 这句话的意思. 3．文中运用的材料有详有略.试举出一个详中有略的事例来. 4．这篇文章表现了什么主题思想? 5．试为这篇文章拟一个标题:
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阅读短文，回答问题。
　　人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线，________人的遗传特征，________指纹人人皆有，________各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹为弓形纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。
　　正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。①科学家已研制出一种“指纹锁”，②当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，③这种锁的钥匙就是指纹，④如果是的话，门马上就会自动打开了，⑤电脑就能很快识别开门的人是不是主人。
　　小小的指纹将来究竟还会有哪些新用途？新的迷宫等着我们去探索、去寻求。
1．在横线处依次填入恰当的一组词语是
A．不管　因为　却
B．只有　而且　才
C．由于　虽然　但
2．第二段末尾①②③④⑤五个句子顺序有误，请选出排列顺序正确的一项
A．①③②⑤④
B．①⑤②③④
C．①③⑤④②
D．①⑤③②④
3．用横线分别画出一二自然段的中心句。
4．用一句话概括短文的内容，最准确的是
A．介绍了指纹的特征。
B．介绍了指纹的特征、用途。
C．介绍了皮肤的组成。
D．介绍了指纹的奥秘。
答案：解析：&&& C;A;B
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阅读短文.回答问题. 无私奉献的报偿 ①多年以前.在荷兰一个小渔村里.一个勇敢的少年以自己的实际行动使全世界的人们懂得了无私奉献的报偿. ②由于全村的人们都以打鱼为生.而海面上瞬息万变.( ).因此为了应对突发海难.志愿紧急救援队的建立就显得十分的重要和必要. ③那是一个漆黑的夜晚.海面上乌云翻滚.狂风怒吼.巨浪掀翻了一条渔船.船员的生命( ).他们发出了SOS的求救信号.救援队的船长听到了警报.火速召集志愿紧急救援队的成员.乘着划艇.冲入了汹涌的海浪中.( )的村民们都聚集在海边.他们每人举着一柄提灯.为救援队照亮返回的路. ④一个小时之后.救援队的划艇终于冲破浓雾.乘风破浪.向岸边驶来.( )的村民们欢呼着跑上前去迎接.他们( )地跑到海滩后.却听到志愿救援队队长宣布:由于救援船容量的限制.无法搭载所有遇险的人.无奈只得留下其中的一个人,否则救援船就会翻覆.那样所有的人都活不了. ⑤刚才还欢欣鼓舞的人们顿时安静下来.才落下的心又悬到嗓子眼.人们又陷入了慌乱与不安之中.这时.救援队队长开始组织另一队救援者前去搭救那个最后留下来的人.16岁的汉斯( )地报了名.他的母亲忙抓住他的胳膊.用颤抖的声音说:“汉斯.你不要去.你知道.10年前.你的父亲就是在海难中丧生的.而3个星期前你的哥哥保罗也出了海.可是到现在连一点消息也没有.孩子.你现在是我唯一的依靠了!求求你千万不要去! ⑥看着母亲那日渐憔悴的面容和近乎乞求的眼神.汉斯心头一酸.泪水在眼中直打转.但是他强忍住没让它流下来.“妈妈.我必须去! 他坚定地答道.“妈妈.你想想.如果我们每个人都说`我不能去.让别人去吧’.那情况将会怎样呢?妈妈.您就让我去吧.这是我的责任.只要有人要求救援.我们就得( )地去履行我们的义务. 汉斯张开双臂.紧紧地拥吻了一下他的母亲.然后( )地登上了救援队的划艇.冲入无边无际的黑暗之中. ⑦10分钟过去了.20分钟过去了--1小时过去了.这1个小时.对忧心忡忡的汉斯的母亲来说.真是太漫长了.终于.救援船再次冲破迷雾.出现在人们的视野中.只见汉斯正站在船头向岸上眺望.救援队队长把手拢成喇叭状.向汉斯高声喊道:“汉斯.你找到留下来的那个人了吗? ⑧汉斯高兴地大声回答:“我们找到他了.队长.请您告诉我妈妈.他就是我的哥哥--保罗! 1．联系短文语境.选择合适的成语填入文中的括号里. 危在旦夕义无反顾 精疲力竭忧心忡忡 危机四伏自告奋勇 竭尽全力喜出望外 2．结合对标题的理解.简要说说这个故事的梗概. 3．把文中让你感动的地方多读读.选择一处.并谈谈你的感受. 4．想象一下故事结尾.当汉斯的母亲得知这个意外的消息时.她会怎样呢?续写一个片段.注意写好人物的语言.动作.神情等.
来源：语文教研室
阅读短文.回答问题. 小露珠 早晨.聚在鲜绿的叶片上的一颗颗小露珠.晶莹透亮.像一颗颗璀璨的小珍珠撒在那翠绿的操场上.叶片轻轻地摇动一下.几颗小露珠调皮地躲进了草丛.再也寻不着它了. (1)用“-- 线画出文中的比喻句. (2)用“ 线画出文中的拟人句. (3)用部首查字法查出“璀璨 的读音和解释. 璀璨:
来源：新编家长辅导丛书　帮你学语文练习册　小学语文六年级（下）
阅读短文.回答问题. 我喜欢夜来香 我家的大花坛里养了许多花.名贵的花栽在花盆里.一般的花就种在花坛的泥土地上.其中有百花之王牡丹.有高雅的君子兰.有娇嫩的碧玉花.还有月季.绣球.茉莉.金钱菊--在它们之中.我最喜欢的花要数那几株夜来香了! 它.碧绿的茎长得非常粗壮.矮的有一尺多高.最高的一株要有三尺多高.狭长的绿叶交替排列.在主茎和枝杈的上部.每一个叶片的底部蹿出一个花挺.顶着一个绿里透黄的花蕾.夏天一到.夜来香开花的季节便到了.晚上大约8点来钟.只见它那鼓胀的花蕾慢慢地.慢慢地张开了.张开了.终于.它完全开放了!那四片小巧玲珑的花瓣是淡黄色的.它们犹如四姐妹紧紧地拉着手.围绕在橘黄色的花蕊四周.构成一朵朵可爱的夜来香花. 它.外貌虽然不十分美丽.但是非常惹人喜爱.每到盛夏的晚上.我吃过饭.便来到这个花坛边乘凉.这时一股幽雅的清香迎面飘来.让人心旷神怡.闻到花香.我忽有所悟:怪不得它叫夜来香呢!原来.它在夜间开放.为劳累了一天的人们带来阵阵清香.帮人们解除疲劳.令人精神振奋.这正是它的品格高尚之处啊! 它.还有着别的花所没有的那种不屈不挠的精神.有一次.一场突如其来的暴风雨过后.我怀着忐忑不安的心情来瞧我喜欢的夜来香.啊.我惊呆了!只见别的花都低下了头.弯下了腰.有的甚至趴在了那泥土地上.可它却还直直地站在那里.它那洁净的叶子翠绿翠绿的.在柔风中.只见夜来香的枝轻轻晃动.仿佛对我自豪地说:“ 是呀.夜来香的生命力多么顽强! 它虽然没有牡丹那样华贵.没有君子兰那样高雅.也从不在白天去争奇斗艳.但却在夜晚为人们默默做贡献,它不屈服于暴风雨的顽强精神.又是其他娇嫩花卉怎能比拟的呢? 1．从文中找出三个成语写在横线上. 2．短文是从哪几方面介绍夜来香的外形的? 3．“我 为什么喜欢夜来香?
阅读短文.回答问题. 蓝蓝的天空飘着几朵白云.山谷里有一条小溪.清清的溪水缓缓地流着.不远处.有一片绿色的竹林.竹林边开放看一朵朵粉红色的野花.这里的空气多么新鲜.这里的风景多么美丽!这是什么地方?这是我可爱的家乡. (1)短文共有 句话.第一句写的是 .第二句写的是 .第三句写的是 . (2)找出表示颜色的词语抄写下来. (3)请摘抄短文中感叹句. (4)请摘抄短文中反问句. (5)这段话主要写: . (6)填上合适的词语. 的空气 一( )白云 的竹林 一( )竹林 的家乡 一( )小溪 (7)在短文中找出与下面词语意思相近的词语. 慢慢地--
阅读短文.回答问题. 人和动物是同乡 “二战 中当纳粹德国疯狂轰炸英国伦敦时.有一天萧乾进行街头采访.看见一大群男女正在一片瓦砾前呼叫着抢救.萧乾走近一看.原来是他们刚刚从废墟下面救出一只跛了腿的三脚猫!萧乾当时不由地流泪感叹:“像这样的民族.是不可能被法西斯打败的! 地球是个小村庄.人和动物是同乡.作家海岩曾经说:“中国人都知道联合国有一个.可很少有人知道在联合国还有一个与地位完全相等的.其中心思想就是人如何对待动物不是人有没有动物性的问题.而是有没有人性的问题.一个人如果对动物.对自然界不好.就是没有人性. 著名动物保护学者莽萍女士曾经悲怆地叹息:“总有人问我.为什么中国的动物都那么怕人?我的回答也总是.你应该看一看中国人怎样对待动物.在中俄边境的界河乌苏里江中.鱼群总是沿着俄国一侧游弋.因为它们耐不住中国渔民的灭绝式滥捕.所以鱼群的生物习性都改变了.而在20世纪70年代.也曾有过这样的情形:大批的黑熊.灰狼在冬季结冰时节逃离世代生存的栖息地--东北山林.到西伯利亚去.可以想像.多么残酷的猎捕使得这些动物嚎啕而逃! 善待动物.我们任重道远! (1)萧乾为什么感叹“像这样的民族.是不可能被法西斯打败的 ? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)在联合国还有一个与地位相等的公约.是哪个公约? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)读完这篇短文.你感受最深的是什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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请输入手机号皮肤由表皮、真皮、皮下组织三部分组成合理吗?--《中国皮肤性病学杂志》1989年01期
皮肤由表皮、真皮、皮下组织三部分组成合理吗?
【摘要】：正 一般人们均认为:皮肤由表皮、真皮、皮下组织三部分组成。表皮由里向外可分为基底层、棘层、颗粒层、透明层、角质层五部分。真皮由外向里可分为乳头层和网状层二部分。那么位于真皮和表皮之间的表皮下基底膜带(BMZ)又称表—真皮
【作者单位】：
【关键词】：
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一般人们均认为:皮肤由表皮、真皮、皮下组织三部分组成。、表皮由里向外可分为基底层、棘层、颗粒层、透明层、角质层五部分、真皮由外向里可分为乳头层和网状层二部分。那么位于真皮和表皮之间的表皮下基底膜带(BMZ)又称表一真皮连接(DEs)属于那一层?它既不属于表皮层又不
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京公网安备75号人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起...阅读答案——精英家教网——
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& 人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起...阅读答案
读短文，做习题。
　　人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线，________人的遗传特征，________指纹人人皆有，________各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹像弓叫弓形纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。
　　正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。a．科学家已研制出一种“指纹锁”，b．当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，c．这种锁的钥匙就是指纹，d．如果是的话，门马上就会自动打开了，e．电脑就能很快识别开门的人是不是主人。
　　小小的指纹将来究竟还会有哪些新用途?新的迷宫等着我们去探索、去寻求。
1．在空白处依次填入恰当的一组词语是
A．不管 因为 却
B．只有 而且 才
C．由于 虽然 但
2．联系上下文，选出加点部分的内容分别代表什么?
（1）“特征”是代表
A．指纹也分好几种类型。
B．在古代，人们把指纹当作“图章”。
C．人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。
D．指纹人人皆有，又各不相同。
（2）“它”是代表
A．这一特征
3．用横线分别画出一、二自然段里的中心句。
4．第二段末尾a、b、c、d、e五个句子顺序有误，请选出排列顺序正确的一项
5．用一句话概括短文的内容，最准确的是
A．介绍了指纹的特征。
B．介绍了指纹的特征、用途。
C．介绍了皮肤的组成。
D．介绍了指纹的奥秘。
答案：解析：
　　2．D;B
　　3．第一自然段第2句，第二自然段第1句。
阅读理解列表
来源：黄冈小状元作业本　　北京师大版课标本　　四年级语文（下）
读短文.做习题. 花儿开在村前的小塘边.开在青石板铺的小路上.开在潮湿的墙角边.开在水流湍急的磨坊旁.开在我们山村小学的校门口.开在操场上的跳远沙坑旁.明艳艳的火把花啊.你开得多么热烈呀! 火把花怎么会开得这样红火呢?传说有一位美丽的仙女.她要到我们这个小山村来.树林茂密.山道弯弯.仙女打着火把走着.晶亮的火星围着她飞舞.当她终于走到村口的时候.公鸡叫了.太阳公公惊醒了.仙女一声叹息.将火把插在地上.自己飞走了.霞光中.燃烧的火把.变成了满树的红花-- 但是.我常想:火把花真是仙女手中的火把吗? 一个雨后的早晨.我去上学.粉红色的晨雾里.有鸟雀的呜叫声.有牛犊铜铃的叮当声--突然.我看见了我们的老师在校门口的火把树边!火把花明艳地映照着.她正轻轻地打扫着被夜雨打落的花瓣.啊.我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗?她从城里来到我们这小小的山村.走过了多少弯弯的山路啊.她教我们唱歌.教我们识字.教我们画画--啊.她就是举着火把的仙女.她手中举着知识的火把! 啊.火把花.你满树的红花如同燃烧的火把.照亮了我们小小的山村.照亮了我们--山村里的小学生. 1．在文前的“ 上给短文加个题目. 2．依照文章内容.选择合适的答案. (1)“明艳艳的火把花啊.你开得多么热烈呀! 画线部分是指 [ ] A．花红 B．花多 C．花香 (2)文章第一自然段用了什么修辞手法? [ ] A．比喻 B．感叹句 C．拟人 D．排比 (3)文中三个省略号的作用是 [ ] A．不一样 B．一样 C．前两个一样 D．后两个一样 (4)文中破折号的作用是 [ ] A．转折 B．解释说明 C．声音延长 (5)文章所要表达的思想是 [ ] A．通过对盛开的火把花的描写.赞美了美丽可爱的小山村. B．文章借火把花.歌颂了献身山区教育事业的小学教师. 3．不改变句子意思.把下面的句子改写成陈述句. 啊.我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗? 4．文章可分成三段.请用“∥ 线画出来.并概括段意.
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读短文.做习题. 1928年阿姆斯特丹奥运会. 击剑决赛.一名意大利选手和一名法国选手争夺金牌.现众屏息静气地欣赏两位决斗者的技巧.由于意大利选手手臂较长.法国选手的处境颇为不利.为此他的攻击比较果断.刺剑与挡开的动作像闪电般快速交换着. 忽然.裁判团介入.比赛停止.一位裁判认为他看到意大利选手击中了法国选手.观众屏息凝神.要是法国选手被击中的话.他就失去了金牌. 而最后裁判们却一致同意:没有碰到. 观众舒了一口气. 但这时法国选手除掉面罩.举起剑套.他走到裁判员们面前.宣布:“我被击中了! 裁决对他有利.但他却不接受.对他来说.真理比金牌更为重要.1．请你给短文加一个题目.写在上面的横线上.2．下面句子中加粗字有几种解释.请你在最恰当的解释后打“√ .(1)法国选手的处境颇为不利.A．偏,不正(2)观众屏息静气地欣赏两位决斗者的技巧.A．抑制(3)观众舒了一口气.A．伸展,宽解3．裁决对法国选手有利.但他为什么不接受? 4．法国选手虽然没有获得金牌.但是他的行为令你钦佩吗?谈谈你自己的看法好吗?
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读短文.做习题. 开始表演了.我沉着地( )着计算机.顺利地的图形来.邓爷爷仔细地( )了我的表演.脸上露出了满意的( ).1．根据课文内容把短文补充完整.2．给多音字选择正确的读音.画上“ .沉着 兴奋3．从文中找出下列词语的反义词.马虎-- 结束--( )4．我会用文中加粗的词语写句子.仔细地-- 5．邓爷爷为什么满意地笑了?在文中找到答案画上横线.
来源：黄冈小状元作业本　　北京师大版课标本　　四年级语文（下）
读短文.做习题. 在山里头走啊走.走进山的深处.拐了一个弯.就看见半山坡上.坐落着一排 (整齐.端正)的窑洞.一面国旗.在风中呼呼飘.不用说.这一定是学校了. 这是一所希望小学.是山外的人们支援 (建造.建筑)的.山里的孩子可以念书了.走到眼前.看到孩子们都在上课.神情特别 (专注.刻苦).念课文时.他们用带陕北口音的普通话.随老师念着.声音在山里头回响. 有个孩子的课桌下.蹲着一只黑狗.静静地.不敢乱动.这是这里的特殊情况.是老师允许的.因为这个孩子的家离学校很远.放了学.他要一个人回家.到了家.天就黑了.带着狗.路上可以和他做伴.也可以为他壮胆. 深山里的希望小学.是深山里的希望. 1．在括号中选择正确的词语写在横线上. 2．写出下列词语的近义词. 支援--( ) 允许--( ) 3．为什么说“深山里的希望小学.是深山里的希望?
来源：黄冈小状元作业本　　北京师大版课标本　　四年级语文（下）
读短文.做习题. 至今.我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影:她头戴白帽子.身穿白大褂.炯炯有神的大眼睛里充满着温暖.嘴角上总挂着一丝恬静的微笑.每当我一想到她.就感到格外的亲切. 记得前年夏天.我因病住进了医院小儿科.这是我生平第一次住院.感到很拘束.这时.一个护士阿姨来到我的床前.笑吟吟地说:“小朋友.肚子饿了吧?想吃点什么呢? 这短短的一句话.像一股暖流涌进了我的心房.我不好意思.就说不饿.她出去了.过了好大一会儿.她端着一碗热气腾腾的面条.走到我跟前说:“吃吧.吃吧.往后有什么事.就到办公室来找我. 说完就走了.还有一次.我洗完澡后.准备把换下的脏衣服放到柜子里去.等妈妈来了.好让她带回去洗.那位护士阿姨看出了我的用意.拿过我手中的衣服.就往洗衣间走去.一会儿.看见她在平台上为我晾衣服呢. 我在医院里住了九天.她也精心地照顾了我九天.回想起来.令人留恋的九天.是多么幸福啊! 1．下面是给这篇短文起的几个题目.你认为哪一个最合适.就打“T . ①护士阿姨 ②温暖 ③在医院里 2．在文中用“ 画出一个比喻句. 3．在文中用“ 画出描写人物外貌.神态的句子. 4．这篇短文举了两件具体事例来表现护士阿姨关心病人的精神.这两件事是: ① ②
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