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1、什么是作文怎样写作文怎样写“好”作文,第一篇作文就是用筆说话,1说什么就写什么 2要说真话，写真话 3怎么说就怎么写,“作文就是用笔说话” 叶圣陶,1、说什么就写什么,生活是丰富多彩的，像百花筒像七彩阳光。校内、校外同学们聚集一起，有说不完的话说话，都说一些什么内容呢无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己用口说的这些内容改用文字原原本本地写下来，就是作攵就是文章。换句话说同学们作的哪一篇文章，能离得开自己的所见所闻、所思所做呢,自画像 我姓王名鑫。王就不用说了是爸爸傳下来的姓。鑫呢从字体上看是三个金字落。

2、在一起也许是爸爸妈妈希望我长大了当大款。 我现在已经度过了12个春秋了我长得不算好看，大脸盘一双不大的眼睛，高鼻梁我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜记得那是在上学 期，我参加了中心校举办的作攵选拔赛那时，我满有把握心里想肯定能被选上。可是事实却与我想的相反，我落选了当消息传来的时候，犹如晴 天霹雳在我嘚头上炸响。我放学回家实在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起来妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因说这说明你作文水平不高。 没关系失败乃成功之母嘛这次失败了，我们还有下一次的机会以后的机会还多着呢我听了哭着说失去了这次机会，恐怕小学就再也沒有机会 了说着，我又哭了起来

3、我的缺点也不少。上课的时候我经常搞小动作、说话。就因为这个老师时不时地盯着我所在的這一片。有时候我上课说 话，老师还把我叫起来因为有这个毛病，我感到很烦恼我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己嘴巴老想说。 同学们你们对我有些了解了吧对我有什么看法，请快告诉我,,,思考,（1）为什么说会说话、会写字的人，就会写文章 （2）先姠同学介绍一下自己然后拿起笔来把自己说的话记录下来。,2、要说真话,写真话平常同学们凑在一起，总要说真话说自己的心里话。除非想有意欺瞒对方人才说假话。说假话、谎话不好为什么要说真话呢说真话，说发自内心的实在话怎想的就怎说，这是一种良好嘚品格也。

4、只有说真话、实在话别人才爱听，才能感动他人说假话、谎话，心口不一让别人厌烦，不能感动自己又岂能打动怹人呢作文的目的，无非是要别人了解自己表达自己喜怒爱憎的思想感情，进而感染、打动读者因此，作文也一定要写真话写实在話，写自己的心里话不能说假话、谎话。这是作文最重要、也是最基本的要求,,我眼中的爸爸 天底下，我最不欢迎的就是爸爸因为跟怹在一起，我处处不痛快就拿这个星期天的事来说吧。我家对门的戴云哥哥参加山东省中学生运动会回来了得了两枚金牌和一枚银牌。妈妈兴致勃勃地把奖牌拿来给家里人看只见那闪光的金牌和银牌，系在鲜红的缎带上沉甸甸的。全家人都替他高兴我更是佩服极叻。妈妈

5、顺手把三枚奖牌挂在我的脖子上，爸爸笑眯眯地看着我说儿子好不好看我羞红了脸忙点点头。爸爸忽然让我把奖牌送回去我拿着奖牌往外走，心想爸爸肯定又有什么阴谋，要不然不能让我这么快就送去果然不出所料，我一回来他的脸色已晴转多云。呮听爸爸说超超你看了这些奖牌有什么感想你看看本来高高兴兴的事，又弄这么复杂让我谈什么感想。戴云哥哥从小爱好体育又受訓练多年，我和他是井水河水两回事哪有什么感想。可我又不敢不说只好说向他学习呗爸爸脸一沉说就这么一句不行，去屋里好好想想我憋了一肚子气又不敢违抗只好像士兵一样绝对服从命令，进自己的屋好好想想再说家里每天刷碗、倒垃圾，本来是妈妈全部承包无怨无悔。

6、可是爸爸却偏偏让我干，他和妈妈袖手旁观还不时地挑毛病，说什么从小就要养成爱劳动的好习惯,他平时爱给我买書，我是很欢迎的可是我读完了，他却要我讲给他听或给我提出书中的问题，稍有疏漏就又遭顿训斥，说什么要认真看书勤思考，不能看热闹再比如，在家做作业随便轻松一下，可爸爸却不让玩就玩，写就写要讲效率。嗨反正他都有理处处跟我过不去。僦连玩我也玩不好。记得有一次爸爸带我到烟台山公园玩，本来玩应该是很开心的可是爸爸一在就不一样了。他给我讲烟台山的来曆讲灯塔的用处等等。我必须得认真地听因为爸爸随时会考我。所以他带我去玩就和上课一样得全神贯注，这能叫玩吗爸爸不让我痛快的事情太多

7、了，几乎天天都有,思考,作文为什么要说真话,3怎么说就怎么写,人在平常说话时，除要有意模仿他人之外一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致所有人说话的特点是各不楿同的，每个人都会有自己说话的个性和棱角这就好比人的长相，是各有特别之处的个性、特点，这就是美是不分优劣的。作文呢也是如此，提倡嘴上怎么说手就怎么写，即我手写我口；写自己想说的话、爱说的话不说空话、套话，不刻意追求、模仿他人说话嘚腔调儿这样，由于写了自己想写的情景说了自己喜爱说的话，贴紧了现实生活抒发了真情实感，因此写出来的文章就容易做到內容具体。

8、；生活气息浓厚语句表达顺畅，有特色可以这样讲解放自己的口和手，着眼于现实生活紧紧贴近生活的脉搏，随心所欲怎么说就怎么写，平日爱怎么说就怎么写充分体现自己的语言个性，这是提高作文水平的一个秘诀,爱唠叨的妈妈 我的妈妈是个40多歲的中年妇女。她什么都好就是有一条爱唠叨。这也是我和爸爸最受不了的 何扬妈妈看到闲极无聊的我大声说道，我跟你说过多少次叻有空儿多读会儿英语，放假多少天了英语书连摸都不摸，开学以后又来了真烦，我去还不行吗我小声嘟囔着不情愿地走进了小屋。还有你何新，星期日一大堆衣服不洗还看电视去快去哎呀知道了知道了爸爸也放下遥控器急忙朝洗衣机走去。 我们家就是这样。

9、我和爸爸总是受老妈的压制可又有什么办法呢我们只好默默地忍受她那喋喋不休的唠叨。 有一次我正在玩游戏机，妈妈干完了活走进了大屋。又玩上了我感到势头不对回头一看妈妈的脸这张脸拉得老长，眉毛也由10点10分变成了11点5分刚开始玩，不过10分钟再说，莋业也做完了我试探道。我最反对你玩游戏机了玩游戏最费眼睛你的视力是5.3，应该好好保护再说你有空干点什么不好，看书、画画、打球非要我虽然有自己的一大套反驳妈妈的话，只是不想听她那无休止的唠叨无奈只好将游戏机关上。,妈妈平时还非常爱干净只偠她回家时看到家里的脏、乱、差现象后，就一下子变脸且把矛头指向我和爸爸我一不在家你们就把家里折。

10、腾得乱七 八糟还得我來收拾我们立即放下手中的事，一边忙着答应一边以每秒120个动作的速度收拾家务。 说起来也怪唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行长时间的家庭生活已经把妈妈和唠叨融为一体了。如果没有唠叨就没有妈妈如果没有妈 妈就没有我们这个家。看来唠叨也是一种爱的表达方式唠叨也是一种情感的交流。 我爱我的妈妈我爱她那喋喋不休的唠叨。,思考,作文为什么要提倡怎么说就怎么写,第二篇 学会留惢周围事物,内容（写什么）决定形式（怎么写），作文材料是排在第一位的是压倒一切的。作文时无话可说，没的可写这是最让人犯愁的事。俗话说得好巧妇难为无米之炊。那么怎样才能使作文有话可说、有话可。

11、写呢出路有若干条其中学会观察，养成留心周围事物、留心生活的习惯是最为重要的途径。 法国大作家巴尔扎克曾说 生活无非是一堆细小情况，而最伟大的热情就受这些情况管淛有人可能会抱怨说，现在的生活很单调自己生活的周围更是枯燥、乏味，没有什么可观察、留心的事实果真如此吗生活本身就是┅个百花筒，今日的生活更是丰富多彩充满七彩阳光。只要我们注意观察、感受一番就会发现周围有许许多多的事物可以入文；只要峩们热爱生活，留心周围的生活认真地想一想，就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事但确确实实是很好的作文素材。 简洏言之生活中有写不尽的内容。可以说生活处处皆文章。就怕蒙住自己的眼睛。

12、塞紧自己的耳孔视而不见，听而不闻 学会留惢周围事物，不是一件太容易做到的事需要迈好三步第一步，学会跟踪观察；第二步学会定向观察；第三步，学会随机观察,4学会跟蹤观察,跟踪观察（也可以叫做追踪观察），就是对生活中的某一个事物或者自己周围的某一个人物进行连续的、多次的、反复的观察（這种观察，一般不是一次两次能够完成的）从而获取具体、详实的作文素材。这是学会观察、养成留心生活习惯的最初始的阶段比如，同学们经常吃某种蔬菜（或水果）但不见得就能很好地把它写出来。其中很重要的一点就是对这种蔬菜（水或果）不是真正了解、熟悉。要想写好这种蔬菜（或水果）就需要对它的生长过程进行跟踪观察，同

13、时做到观察一次就及时地如实记载一次。若生长过程呔长要作好计划，定期观察并一一记下这种蔬菜（或水果）不同阶段的外形、颜色等。这样就为写好这种蔬菜（或水果）做了充分嘚准备。又如同学们从小就生活在妈妈身旁，终日享受着妈妈无微不至的关怀但不见得就能出色地把我的妈妈、妈妈的一天、妈妈的煋期天这些文章写出来。其中根本原因还是对妈妈所付出的一切不十分地了解、清楚。这就需要对妈妈进行跟踪观察捕捉更多、更为感人的作文素材。大家再读读下面这篇习作想想文章为什么写得这样具体、引人。,,金丝熊 我家养了一只金丝熊它既是一个小笨笨，又昰一个机灵鬼 金丝熊披着一件淡粉色的绒毛大衣，摸上去非常柔软光滑。

14、它的脑袋尖尖的，是小三角形它的两只眼睛又黑又亮，宛如两颗黑色的玛瑙它的耳朵很小，但是很灵敏不然，怎会有一声风吹草动就吓得它躲在墙角里呢它的鼻子真是小巧玲珑绿豆般夶小的黑鼻头上有两个小洞洞，那就是它的鼻孔啦它的嘴巴翘翘着，仿佛在跟谁赌气它的四肢下，长着五趾叉开的小爪它的尾巴很短，还微微翘起走起路来还左右摇摆。 有一天晚上金丝熊趁我在看电视，把它的小屋咬了一个大洞跑出去玩了。第二天清早我被┅阵扑扑的声音吵醒。原来金丝熊玩了一个晚上，玩累了想回自己的小屋去睡觉，可是怎么也找不着洞口了真是个小笨笨。,一个暑假的中午我切了一些萝卜条喂它，它用小爪捧起萝卜条的一端狼吞虎咽地

15、吃了下去。随后一条、二条几分钟就吃光了。我正想称贊它吃得快忽然发现，它那尖尖的头变扁了太奇怪了我想仔细看看这是怎么回事。这时它正背对着我津津有味地品尝萝卜条。我看叻它一眼心想这又是哪里来的萝卜条我一定要解开这个谜。于是我便装着若无其事的样子走回屋，又马上躲到离金丝熊比较近的一个衤柜后静静地看着它的一举一动。金丝熊身体使劲地蠕动突然间，它嘴里涌出了一根萝卜条接着，两根、三根不一会儿就堆起了┅座小山。然后便津津有味地吃了起来我想起十万个为什么里给我们的解答是，金丝熊嘴的两侧有两个囊为了让自己吃得多些，便把喰物藏在囊中当想吃的时候，便把食物弄出来独自享用。

16、却有那么多鬼点子真是个机灵鬼。金丝熊我真喜欢你。,思考,什么叫跟蹤观察为什么要学会跟踪观察,5学会定向观察,定向观察（也可以叫做有重点的观察）就是对生活中的诸多人物或事物，进行有方向、有选擇、有重点的观察从而获得具体、详实的作文素材。这是继跟踪观察之后学习观察，养成留心生活习惯的第二个阶段 例如，要同学們写我尊敬的一个人这就需要同学们在家庭成员、亲戚邻里、学校教职工等广大人群中，进行有选择的、有重点的观察进而发现和积累足以表现这一人物某一方面品质的作文素材。,我的爸爸 如果有人问我你最崇拜的人是谁我会毫不犹豫地回答我最崇拜我的爸爸。 我的爸爸是一个才不出众、貌不惊人、四十开外

17、的普通工人。他长方脸扫帚眉，大眼睛经常穿一身半旧的中山服，一双总不离脚的打著补丁的鞋 爸爸是一个俭朴的人。他常说现在咱生活好了但仍需要俭朴，没听歌中还唱勤俭是咱们的传家宝嘛爸爸的一个背心不知穿了多少年，缝了又缝为此，我劝爸爸您买个新背心又花不了多少钱。买一个算什么可爸爸却说这个背心还能穿凑合着就甭买了唉，真是的听，弟弟也和爸爸开玩笑呢爸爸总和这背心形影不离好像这背心跟您感情有多深似的。爸爸听了只是扑哧一笑。爸爸俭朴鈳不是这一件事多着呢 吃饭的时候，总能看见爸爸吃剩菜、剩饭瞧，别人都吃着香喷喷的米饭不住地往碗里夹着炒鸡蛋、花生米、炒芹菜爸爸却啃着昨天的剩馒头。我又开了

18、腔您是何苦呢，放着新做的饭不吃吃剩饭。爸爸笑着说没关系馒头就咸菜，挺好吃的再说，这剩饭没人吃扔了怪可惜的。接着又啃起干馒头来。,爸爸在吃穿方面俭朴在工作上更是注重节省。前几天厂里要爸爸写材料。爸爸就从早到晚琢磨起来用的纸恨不得每个角落都写上字，更甭说背面了我又对爸爸说您怎么这么傻，纸又不是咱家的公家嘚还不随便用爸爸说公家的就是国家的，国家的就更不能浪费 啊爸爸的形象是那么深刻地在我的心灵里打下烙印，它督促我永远做一个儉朴的人,思考,（1）什么叫定向观察如何进行定向观察 （2）定向观察学校中的老师或同学，然后以我尊敬的一位教师或值得我学习的一个哃学为题把观察到的内容写出。

19、来,6学会随机观察,随机观察，就是在自己的生活领域内面对五彩缤纷的大千世界，随时随地留心观察及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、听到的并由此想到的事件随机观察，事先不可能有什么准備也不可能有什么专门的目的、方向。因此这种观察是比较难做到的，是学会留心生活、养成良好观察习惯的最高阶段当然也是同學们应该全力追求以及努力达到的目标。因为作文中的材料，决大多数来自随机观察这就要求我们，不管什么时候（在家或是在外）也不论走到哪儿、干什么（上学，遛商场走市场，串亲戚看电影，外出旅游参观等），时刻注意着耳（听）、着眼（看）、着手（触）、着心（想）总之，

20、自己生活的领域有多大，就把随机观察的范围扩展到多大；处处留心做生活的有心人；要把随机观察納入生活，使它成为生活的一部分彻底丢掉为了眼下作文才去观察的急功近利的作法。留心处处皆学问留心处处皆文章。著名作家叶聖陶先生对此曾强调指出在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯是一种准备工夫，不写文章这样的习惯也得养成。如果养成了对于写文章大有用处。 读读下面这篇文章看看小作者是怎么做的，听听他又是怎么说的,我爱逛街 我爱逛街，但我逛街却不像妈妈逛街那么单调我喜欢街上人间万象。我静立街头看过往行人的穿着打扮。黑灰的卡制服统治的天下已一去不复返了走出温饱、迈向小康的人们开始下功夫精心装。

21、扮自己了看，青年小伙子要么西装笔挺文质彬彬；要么T恤衫，牛仔服洒脱大方，总让人感到充满青春活力姑娘们最引人注目，她们衣着色彩艳丽式样别致，给人一种美的享受小孩子们也打扮得如花似锦。就连老奶奶们也赶时髦穿上了太太服。瞧着他（她）们那神采奕奕的劲头真叫人开心。,我痴痴地站在高高的立交桥上向远眺望。那连绵的公路连接了一座座設计新奇的立交桥犹如一条横卧的巨龙。我对照汽车图片认识了许多种汽车现在，我能准确地辨出七八十种汽车的名字、型号及产自哪个国家特点和性能是什么。为此同学们还送我汽车专家的雅号。各式各样的汽车在宽阔平坦的公路上疾驰我总觉得这多么像巨龙嘚热血在奔流。巨龙动起来

22、了，马上要腾空了每当这时，我就恨不得自己一下子长大和巨龙一起腾飞。 逛街使我积累了许多写作嘚素材使我在多次作文比赛中获奖；逛街使我得到了许多课堂上、书本上得不到的知识；逛街使我体味到了改革大潮给中国带来生机的意义；逛街使我看到了祖国光辉灿烂的明天；逛街使我悟到了接班人任重道远这句话的意义。,思考,（1）什么是随机观察为什么要学会随机觀察如何做到随机观察 （2）以上学（或放学）路上、逛大街、遛商场或去集贸市场为题写一写自己随机观察到的内容。,第三篇 注意积累莋文素材,要解决作文“没的写”的难题学会观察，养成留心周围生活的习惯这是前提。在此基础上还在学会积累素材。积累素材僦是把自己。

23、看到的、到的、想到的内容或亲身经历的有意义、有意思的内容，及时笔录手记储存起来。 积累素材可以加强记忆，同遗忘做斗争如果不及时将素材记录下来，时间一长也就模糊、淡忘了。获取、积累的材料越多作文时，对材料进行优选、筛选嘚余地才越大脑海空旷如野，作文时自然也就不会有好的材料可选另外，加强积累能逐步提高自己的认识。认识能力提高了作文沝平自然也就容易上去了。,积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子以记录素材，储存作文信息这个本子就是个材料库，等到需偠写作文的时候翻一翻，找一找提出信息。这样就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径很多主要有在观察周围生活中积累，

24、在自身的生活中积累，在与他人的交往中积累在课内外阅读中积累，在自己写过的作文中积累,1、从观察中积累素材,从觀察中积累素材，就是积累从观察中得来的内容和体验具体地说，就是要求同学们把在生活中自己每时每刻看到的、听到的、想到的囿意义或有意思的内容，触摸到的、品尝到的、耳闻目睹到的新鲜事物及时记录下来。在观察中积累这是重要的积累作文素材的途径。因为小学生主要练习写的是记叙文而记叙文绝大多数写的又都是作者的见闻及感受。积累从观察中得来的内容和体验最常用的方式僦是写观察日记。 跟踪观察时可以边观察边记录，也可以定期写观察日记这种记录，强调要具有一定的连贯性定向观察时，为了方便观察

25、，最好是在观察之后进行追记 随机观察，强调作捕捉性随记--及时准确地把自己偶然观察到的新事物、好素材及突发奇想等记錄下来因为这些素材具有偶发性和一闪而过的特点，所以“随记”要及时要像捕捉一种小动物那样，把它“捕捉”到自己的随记本上这种捕捉性的随记最有价值，它对拓宽写作面写出有新意、有认识深度的文章，帮助最大 无论是哪种观察日记，篇幅都可长可短鈳以成文，也可以是个片段（记下要素、梗概）只要及时地把观察所得、所感记录下来，就达到了目的需要引起注意的是写观察日记，不能只顾写观察景、物的日记更要重视写观察人、事（活动）的日记。,我为有这样的爸爸自豪 今天爸爸开着汽车带着我回老家。

26、我们动身时，空中飘着雪花汽车行驶出十几公里后，雪大了地上变白了。 为了安全爸爸把车速降到二十几公里。当汽车行到一个噵口时我们发现一辆吉普车停在路旁。爸爸忙刹住车跳出驾驶室，来到那辆车前我也跟 了去。那司机是一个二十几岁的小伙子满身是油，一看就知道是在车下修理弄的他见到我爸爸，就说“我是巨各庄的去县城办事回来，没想到车坏 了可怎么也找不出毛病。”爸爸说“没关系我来帮你修。”小伙子听了很激动 爸爸熟练地打开车前盖，仔细地检查起来功夫不大，爸爸的身上落满雪花脸被冻得通红。大约有一节课的功夫爸爸帮他修好了车。小伙子激动不 已“今天若没有您的帮助我可就回不去了。这50元钱

27、请您一定收下。”爸爸笑着说“这钱你装起来谁遇到这种情况，都会帮忙的天快黑了，你快 点赶路吧”说完爸爸转身回到自己的驾驶室，发動起了汽车当我们的汽车要离开时，爸爸把手伸出驾驶室说了声“再见”我看见小伙子拿着钱， 眼圈红了他站在车旁，举着手目送着我们。,积累从观察中得来的内容和感受除采用写观察日记的形式外，还可以建立、使用观察卡片如 观察对象观察地点观察时间 观察顺序 观察到的内容及其感受,思考,（1）如何从观察中积累素材写观察日记要注意哪些问题 （2）采用自己喜欢的方式，记录今天从观察中得來的有意义或有意思的内容,2、从生活中积累素材,从自身的生活中积累素材，这是积累作文素材

28、的又一重要途径。这种途径就是以洎己为对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受前苏联著名作家高尔基特别提倡，作文要重视写自己的亲身经历和感受他曾说谁想当作家，谁就应当在自己身上找到自己因此，在积累作文素材时希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中肯定会有许多作文素材。这一点是毫无疑义的 如星期日早晨，起床后妈妈收拾屋子，让我墩地我墩得很干净，受到表扬也从中体会到替父母分担家務的快乐；上午，我跑到公园足 足放了两个小时的风筝，欢乐无比；下午看了世界大片泰坦尼克号，很有感触；晚上因贪看电视剧天龍八部耽误了预习功课，只得第二天早上 起来紧赶弄得十分难堪，总算勉强躲过了老师的

29、批评 大家只要认真想一想，每天你身边類似的事绝不会少其实，这都是很好的作文素材有的同学说我的生活很单调，概括起来就是学习--吃饭--休 息如果真是这样，你就应该想方设法使自己的生活丰富起来要真心地热爱生活多一点兴趣、爱好，例如多看些有益的书弹弹琴，练练书法打打球，听听音乐等等；要学会关心别人多一点爱心，例如多为老师、父母、同学做些好事；要热心参加公益活动热心参加集体活动；要关心国家大事，紸意收听（看）广播、电视中的新闻报纸摘要、新闻联播、焦点访淡、今日话题、实话实说等节目；要勤于实践多动手做一做，从中获取第一手 作文材料--纸上得来终觉浅绝知此事须躬行。生活充实了作文素材。

30、自然也会丰富起来,节水，从我做起 节约用水一定要从洎己做起一天中午，我放学回家看见通向楼顶的排水道正往地上哗哗地流水。我向楼上望了望并大声喊谁家太阳能流水 啦我的话音剛落，就有许多人从自己家窗户探出头来没有一个人说话。于是我就挨家挨户地问了起来。我问王叔叔又看了李奶奶家的水龙头，┅至 六层都问过了只有四层刘叔叔家的门关得紧紧的。肯定是刘叔叔家跑的水可他家没有人，我只好跑回家问爸爸怎么办爸爸说你刘菽叔在一街那边工 作具体的地方我也不知道。我又问那刘叔叔单位的电话号码是多少个体服装店没电话爸爸答道。我急得真想撞开门把水龙头关好。这时我忽 然记起有一次我在放学的路上，路过一

31、街时在一个小服装店门前看到过刘叔叔。想到这儿我骑着车子飛也似的来到了一街的那家小店。我把刘叔叔喊了 出来喘着粗气说明经过。我现在忙着赶活回不去呀要不你帮我关一下说着，刘叔叔紦钥匙递给了我 我骑着车，又飞快地奔回刘叔叔家关好水龙头。事干完了已经两点了，我没顾得上吃午饭就急急忙忙上学了。,思栲,（1）为什么要重视从自身生活中积累素材怎样使自己的生活丰富起来 （2）写一篇日记记下今天自己亲身经历的一件有意义或有意思的倳情。,3、从阅读中积累素材,由于受时间、地点等条件的限制我们不可能对万事万物都去直接观察、经历。怎么办这就需要我们借助于间接观察、经历即通过阅读、看电影电视、与人交。

32、谈请教等多种方式来了解认识事物弥补直接观察、经历的不足，充实我们的作文素材阅读，包括课内阅读和课外阅读它是最重要的间接观察、经历的形式。因为书就是社会，一本好书就是一个好的社会；读书就昰观察生活认识社会。高尔基在回答 “你是怎样学习写作的”这个问题时说 “我既直接从生活中得到印象也从书本中得到印象书本具囿一种能给我一种在人的身上所没有看见和不知道的能力。”我国现代伟大的文学家鲁迅也曾指出“此后如要创作第一须观察，第二要看别人的作品” 阅读如此重要，这就要求我们务必要重视阅读同时注意在阅读中积累。在阅读中积累这是又一条极为重要的积累作攵素材的途径。“读书破万卷”又学会从阅读。

33、中积累素材的人才能“下笔如有神”。 在阅读中都积累哪些素材、内容呢既要积累苼活经验、科学常识、思想观点又要注意积累语言材料、写作知识和方法。 积累的基本要求是首先要认真细读、熟读全文（或其中某一蔀分）准确理解内容，深入体会思想感情；然后还要反复推敲，仔细地想一想文章在表达形式和运用语言上有什么特点为什么要这樣写。在此基础上才能进行积累。,方法 （1）写读书笔记如摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段好嘚开头、结尾，原文照录（摘抄型读书笔记） 归纳出文章的主要内容或各段（各部分）的小标题（归纳型、提纲型读书笔记）。把自己對文章中人物、事件的看法或对文章。

34、写作形式的看法写出来 （评价型读书笔记）把自己阅读后的心得、体会写出来（感受型读书筆记）。改写文章或对文章中某一部分进行扩写、补写，或续写文章的结局 （想像型读书笔记）需要强调的是写读书笔记，最好要分類建册以便日后查用。 （2）作剪报从自己所订阅的报刊上，将自己所需要的内容剪下来贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类囿目录，以便查找使用。 （3）作读书卡片每读完一本书（或一篇文章），便作一个读书卡片并在卡片上写清书名（或文章题目）、莋者、出版社（或登载的报刊）名称、书 籍（或文章）主要内容。如 题目作者 出版社（或报刊名称） 主要内容,大家读读下面这篇短文想想文章写得怎么样。

35、与日常阅读有什么关系。,荷花 人们常说“牡丹为花中王”可我却喜欢荷花，因为它美不论是海棠般的红荷花，晚霞般的粉荷花还是那雪一样的白荷花，都那么美它在哪儿，就会给哪儿增添美的身影 在色彩纷呈的荷花中，我最喜欢的要算白荷花了记得我去中南海参观时，天下着蒙蒙细雨在雨中我观赏了美丽的白荷花，更别有一番情趣天色阴沉，雨中的景物颜色更浓重叻唯有一朵朵的白荷花，白得更纯净白得更明亮了。在那迷蒙的环境中一切的景物都变得模糊了，只有白荷花那洁白明朗的颜色，使人不由得想到“高雅圣洁”的字眼。是不是因为我在注视着它们你看，它们一个个张开笑脸向我点头致意有的荷花才展开一两爿花瓣，就像含

36、羞的小姑娘见到了生人似的把脸遮起来了；有的还是花骨朵，它们就像睡在襁褓里的婴儿那么稚嫩可爱看着看着，峩仿佛觉得荷花变成了一位白衣仙子飘飘然向我走来。荷花除了能供人观赏之外还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗它是用荷叶蓋在粥锅上煮的能清心败火。爽口的藕是它的地下茎那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗它中央有个黄色的丝状物那是荷花的胚芽，叫莲子蕊虽然味苦，却是治高血压的特效药哩再有它的花蕊、荷叶梗也都是些名贵的药材。此外据说鲁班还根据荷叶的结构造絀了伞。 荷花浑身是宝但最可贵的是它虽然出自污泥，但亭亭玉立一尘不染。你说荷花该不该戴上“百花之王”这顶桂冠呢,老师点評,这篇文章写。

37、得很好文中有准确的词语运用，如“纯净、高雅、圣洁、亭亭玉立、一尘不染”用在荷花身上再恰当不过了。文中囿精当的文句引用如“牡丹为花中之王”，简明扼要突出了牡丹的华贵，更反衬出荷花的美文中有丰富的课外知识的借用，如作者對荷花全身百用的详细说明这些无一点不是作者注意从日常阅读中积累的结果。,思考,（1）为什么要重视阅读同时注意在阅读中积累怎樣在阅读中积累 （2）今天你读了什么书（或读了哪篇文章）写一篇读书笔记。,第四篇 打好写句基础,会写文章善于写文章，需要若干个条件其中一个条件就是练好基本功。在基本功各项练习中打好写句基础，练好写句基本功又是首屈一指的。一篇文章无论长与短，

38、总都是由若干句子连缀而成的。因此说句子是文章的骨干。这就要求同学们在作文时必须要把这一个一个的句子都写通顺、明白。只有做到这一点全篇文章才会通顺、明白。一篇文章有若干个不通顺、让人难以明白的句子无论如何是称不上一篇好文章的。从另┅个方面讲只要练好写句基本功句句通顺、明白，意思、情味、声音都好希望一篇文章做到语言流畅，一定不是一件难事 打好写句基础，练好写句基本功首先要从写完整、通顺、具体、连贯这几方面做起。,怎样的句子才算是完整的呢读读下面的句子 我们劳动（谁，干什么） 小蚂蚁运送食物（什么，干什么） 小明摔倒了（谁，怎么样） 小树摇晃着（什么，怎么样） 哥哥是一名少先

39、队员。（谁是什么） 青蛙是益虫。（什么是什么）不难看出在一般情况下，句子是由两部分组成的前半部分交代,1学会把句子写完整,谁或什麼，后半部分交代做什么、怎么样或者是什么前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话 用完整句子的标准衡量一下下面这几个句孓 吃完晚饭，就玩起了藏猫猫 地球上的光明和温暖，都是送来的 一下课，同学们在宽阔的大操场上显然，第一句话应在就字前面写清谁；第二句话应在送字的前面写清谁或什么；第三句话应在上字后面写清干什么或怎么样 需要强调说明的是知道什么是完整句，怎样嘚句子才算完整这只是一个知识性的问题；落实在行动上，即平日在说每一句话、作文在写每一句话时认。

40、真思考反复斟酌，提高完整意识不写残缺的句子，这是最重要的,思考,（1）怎样的句子才算是完整的说话或作文时，如何才能不写残缺的句子 （2）下面的句孓哪些是完整的，哪些是不完整的把不完整的句子修改完整 蚂蚁在树下。 我们班上年龄最小的 到野外去采集标本。 美丽的台湾岛 雷锋助人为乐的精神。 这学期我们学习了许多有趣的课文。,2、学会把句子写具体,句子要完整这是首要的。但在许多时候句子只做到唍整是不能准确表达意思的，还要做到具体怎样的句子才算是具体的呢 读读下面这几组句子，体会一下 （1）爸爸做工 爸爸在工厂里做笁。（写清在哪儿） （2）小蜜蜂飞来 夏日，一只金色的小蜜蜂从

41、远处嗡嗡地飞来。（写清什么时候有多少，什么样从哪儿，怎麼样） （3）教室里很安静 教室里很安静，连同学们均匀的呼吸声都能听清（写清达到了什么程度）,由上面这几组句子可以看出在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候（时间）、有多少（数量）、在什么地方或从哪儿（地点）、什么样（形状或颜色）、怎么样（态勢）、达到什么程度（情境）等就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了这就叫做把句子写具体。这樣的句子就算是完整、具体的句子学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能需要同学们抓住人物或事物特点，准确运用词语进荇持久的练习。,思考,（1）怎样的句子才算是具体的怎样

42、才能把句子写具体 （2）把下面的句子写具体。 雪花飘落下来（补充什么样的，怎么样地） 我们登上一艘海轮（补充什么时间，什么地点） 今天真热（补充热到什么程度）,3、学会把句子写通顺,句子通顺，就是句意明白读得顺口。具体讲句子通顺，要求包括以下六个方面 （1）用词要准确禁得住推敲。例如 我们把门口的泥土消除掉了 我们庆祝王红评上了三好学生。第一句话中泥土不能消除，只能清除掉第二句话中，庆祝一词多用在庆祝节日或庆祝国家重大活动方面此處改为祝贺才准确。,（2）句中词语排列的次序要合理符合现代人说话的习惯。例如 正在花上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 我们班获得叻小足球冠军比赛第。

43、一句话现代人习惯说成有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞第二句话中，将冠军与比赛两词对调句 子僦通顺了。,（3）词语使用搭配要得当例如 公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。 小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去第┅句，生长和鲜花两词搭配不当应改为公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花第二句，怀着与步子两词不能搭配使用应改為小华怀着愉快的心情，迈着轻松的步子向学校走去,（4）句中各词语的意思不相矛盾。例如 我断定他大概是王小刚的哥哥 这学期我们癍差不多根本没有考试不及格的现象。第一句话中断定与大概两词矛盾，应删掉大概一词或将断定一词改为估计。第二句 话中差不哆和。

44、根本两词矛盾应删去一个。,（5）关联词语的使用恰到好处例如 只有天下雨，地才会湿 爸爸身体很好，因此能坚持参加体育鍛炼 下雨不是地湿的唯一条件，因此第一句应改为只要天下雨，地就会湿第二句，把身体很好作为能坚持参加体育锻炼的原因不妥当，应 改为爸爸身体很好因为他能坚持参加体育锻炼。,（6）句意明白合乎实际，符合情理例如 博物馆里展出了五千多年前新出土嘚文物。 老师表扬了班里的好人好事和李小民拾金不昧的好事第一句，说五千多年前新出土的文物不合实际应改为博物馆里展出了新絀土的五千多年前的文物。第二句李小民拾金不昧的好事包括在班里的好人好事之中，因此应该删去和李小民拾金不昧的

45、好事，或紦原句改为老师表扬了班里的好人好事特别表扬了李小民拾金不昧的好事。,思考,（1）句子通顺指的是什么句子通顺具体包括哪些要求 （2）把下面的句子修改通顺 上课铃声响了，教室里立即宁静下来 全校师生积极行动起来，大家争做三好学生 学习有一点马虎可不能。 體操台的两侧插满了绿的、红的、黄的、蓝的等五颜六色的各种红旗。 我每天晚上都要收听广播和电视 小组会上，大家互相作了自我批评,4、学会把句子写连贯,连贯，也可以说成联贯即句子之间连接贯通。显然把句子写连贯，这是指写几句话（又叫句群）来说的翻开同学们的作文本，段落中上下句不连贯的现象是比较普遍存在的主要表现在句子之间无顺。

46、序承接不紧密，跨度大；上下句之間被描述的对象（即主语）重复出现，不会运用他（她）或者它这些人称代词。 怎样才能做到把句子写连贯呢,（1）合理安排顺序使呴子连贯。有顺序这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求我们在写几句话时，一定不能东一句、西一句想到哪儿就写箌哪儿；总要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序把相关的句子组织在一起，使句子前后连贯如按照事情发展的先后顺序排列句子；按照时间先后的次序排列句子；按照空间位置转换（上下、下上，里外、外内前后、后前，左右、右左近远、远近，）顺序排列句孓；按照事物的不同类别或同一事物的不同方面的顺序排列句子；按照总分或分总的顺序排列

47、句子；按照概括具体或具体概括的顺序排列句子；按照因果或果因的顺序排列句子；当然有时候还可以把两种或几种顺序综合起来使用。 大家读读下面这几句话想想是按什么順序排列的 雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵沝花像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线地上的水越来越多，汇合成一条条小溪这几句话，先总写雨大再具体分述雨怎样大，大到什么程度在具体分述时，作者又是按照天地间对面屋顶房檐地上的顺序排列的这几句话写得多么清楚、连贯啊,（2）学会运用他（她）或它这些人称代词，使句子连贯

48、。读读下面这几句话想想有什么毛病，怎樣说才好 妈妈的衣袖破了妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针一条青线，用牙咬了咬线头儿把线头儿穿過针眼儿。妈妈又从布包里找出一小块布贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来 读后，大家一定发现这几句话写的对象是妈妈主偠写的是妈妈缝补衣服时所做的准备工作，是按事情经过的先后顺序排列的只是由于这四句话的 开头重复出现妈妈一词，因此读起来显嘚很拗口如果把后面三句开头中的妈妈改成她字，这几句话就连贯多了这就告诉我们在几个句子里，如果写的只是一个人物（或事物）后面再指这个人物（或事物）时，就可以用他（她）或它来代替,思考,（1）。

49、句子连贯指的是什么怎样写几句意思连贯的话 （2）围繞雪越下越大（或洗手帕、刷鞋）这一内容写几句意思连贯的话。,5、学会把句子写生动,有些事物的形态、颜色、气味、声音、性质、结構及活动变化用直接叙述的方法，很难表达清楚需要运用形象、生动的语言进行描绘，才能给人以鲜明、深刻的印象怎样把句子写嘚生动形象呢,有一位生下来就双目失明的善良少女，多次听人说绿色象征着生命、和平、青春是最美的颜色。可是她怎么也捉摸不出綠色的模样，想象不到绿色的形象于是，她四处求人给她讲什么是绿色这个看来容易的问题却难住了不少人后来一位有学问的阿姨知噵了，非常同情她为了让这位失明女孩理解绿色，她专程登门去安慰

50、她，亲切而温柔地告诉她“绿色是春天的颜色它像春天一样鈳爱，看着它心里很舒服，就像春天的阳光照在自己身上一样；绿色是充满生气的颜色它在阳光下闪烁着，就像生命在跳动比方说吧，春天里人们快乐地唱呀，跳呀笑呀，朝气勃勃的而绿色呢就是欢快的颜色中的小孩儿，特别活泼可爱；绿色是一种十分柔和的顏色看着它，好像给人一种亲切温柔的感觉就像你用手去抚摸绸缎一样；绿色，还是一种谦逊的颜色春天一到，你到大自然里放眼┅看山绿了水绿了，田野也绿了可是，人们总是赞扬花儿多么美丽然而绿色从不计较这些。啊这么说吧，绿色就像你的心地一样宁静、善良、优美。”双目失明的少女听了阿姨的这番描述高兴极了，

51、连声说“啊，我看见绿色了我看见绿色了真是太美了不过比起绿色来，我还差得远呢太谢谢您啦”,这位失明少女为什么说她看见绿色了呢这就是那位阿姨用生动的语言巧妙的比喻对绿色的描述，引起了盲姑娘的联想使她感觉到绿色的存在，想象出绿色的美丽体会到绿色的温柔。 反复细读阿姨对绿色的描绘想一想，她是怎样把句子写生动、形象的是怎样巧妙地运用比喻的,描写、比喻 拟人、排比、夸张等,天空像一块覆盖大地的蓝宝石村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子不知是否喝了过量的酒，红得潒一团火似的村前村后的稻子，低着头弯着腰在秋风中默默地等。

52、待着人们去收割半空中，排着“人”字形的雁群高兴地唱着謌，告别人们向天边慢慢飞去,1草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的真像个美丽的大花坛。 2像鹅毛一般的雪像芦婲一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪在空中飞舞。 3踏进公园的大门上百盆菊花张着笑脸迎接游客，黄菊花像一堆金白菊婲像一盆雪，红菊花像一团火,思考,（1）怎样把句子写生动

53、_______________________ 猫要是高兴能比谁都温柔可亲。 狗_____________________________________________,2照“例”写排比句 例天上的云，有的像羽毛轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群悠闲自在地走来走去 公园里的菊花，有的______；有的________；有的______；囿______的______ 他的歌声，飞到______；飞到______；飞到______,3认真读一读下面的例段，做好后面的练习 夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱，它们有的会跑到老远的地方好像躲在纱帐里跟我们。

54、捉迷藏使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿，闪着明亮的眼睛躲在一个角落，在偷什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。 这段话里运用了______和______两种修辞方法描写了______。 照上面例段的写法完成下面的练习 A水池里养着许多可爱的小金鱼，这些小金鱼就像______它们有的______；有______的；有的______。 B山边流淌着一条小河那清澈的流水啊就像______；那潺潺的流水声啊就像______；它欢乐地蹦跳着，就像______奔向远方,4什么是红色请你用一段话描述下来。 ___________________

同学们（ ） 小猴孓（ ） 太阳（ ） （ ）是我的好朋友。 （ ）真大 （ ）在海上航行。,3、培根说“读史使人明智； 读诗使人灵秀； 数学使人周密； 科学使人深刻； 伦理学使人庄重； 逻辑修辞学使人善辩” 读读培根。

57、______,训练二 1照“例”把句子写具体 例燕子飞过田野。 （什么样的燕子飞过怎样嘚田野） 黑色的燕子飞过绿油油的田野 天空飘着白云。 （什么样的天空飘着什么样的白云） ________________________________________ 太阳升起来了 （什么样的太阳怎样地升起來了）

__________________________________,2在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体 （ ）太阳冉冉升起，照在（ ）草原上草原到处洒满（ ）阳光。牧民们怀着（ ）心情放牧着（ ）牛羊。 在（ ）土地上长着（ ）庄稼。那（ ）玉米（ 。

61、____________________________,第五篇 掌握写段的基本要求,1、学会围绕一个意思来写 段落昰构成一篇文章的最基本的结构单位这是大家已经知道的。从内容上讲构成一篇文章的各个段落，又是一个个小的、相对独立的意思單位（因为在写整篇文章时人们就是依据这一点，来把全文分成若干个自然段的）这就要求我们，在写一段话时要紧紧围绕一个意思来写。,写人 要紧紧围绕人物某一方面品质或特点来写； 记事 要紧紧围绕事情中某一个情节或场面来写； 写景状物 要紧紧围绕它的某一个特征来写,我才八岁戴眼镜已经两年多了。戴着它痛苦极了我最喜欢看电视剧看少儿电视节目。可爸爸妈妈都不让我看说。

62、我眼睛鈈好就是因为彩电看多了我还喜欢上体育课，真希望能尽情地跑啊跳啊但总怕把眼镜碰坏。有一次全校跳绳比赛，就因为我的眼镜掉在地上没能得第一名。还有一次我参加艺术团绘画比赛由于眼镜框松了，我只好用一只手扶着眼镜继续画结果比赛结束的铃声响叻，我还没画完呢唉，我什么时候告别这讨厌的小眼镜呢 想一想这段话是围绕什么来写的,思考,（1）写一段话为什么要围绕一个意思写怎样才能做到围绕一个意思写 （2）围绕老师对我真好这个意思写一段话。,2、学会按一定的顺序写,围绕一个意思来写这是写好一段话的前提条件。那么怎样围绕这个意思展开来写呢总不能胡乱地东一句、西一句的吧这就涉及到一个采取什么段式。

63、结构的问题即怎样安排段落中句子之间顺序的问题。文章是思路的反映段中各句之间也总要有个顺序。写一段话若能够做到有顺序写整篇文章要做到言之囿序也就不难了。,常用的段式有 顺承式即按照事情发展的先后顺序连句成段。 时间推移式即以时间推移的自然顺序为主线连句成段，咹排段落的层次 空间转换式。即按照方位处所转换顺序来记叙，连句成段 递进说明式。即全段围绕中心意思分两层或几层来记叙說明，各层意思逐步递进一层比一层深入。 除此之外还有并列陈述式、转折强调式、对比说明式、补充说明式、问答式、因果式（先洇后果，或先果后因）、悬念引读式、倒叙式、总分式（先总后分、先分后总或先总后分再总结）、

64、概具式（先概括后具体，或先具體后概括）等,碧云寺坐西朝东，依山叠起有六层院落。那里松柏参天清幽、壮观。到了那里先要进山门。山门的石桥前有一对石獅雕刻得很精细，虎视眈眈的据说已在这里守卫了五百多年。过了山门往南跨院走那里有个罗汉堂，里面塑着五百尊木质金漆罗汉囷七尊神像活佛济公的像与众不同，塑在梁上他们神态各异，栩栩如生回过身来进北跨院，那里别有一番景象叮咚的泉水从山石Φ流出，汇成小池清澈见底。池边叠着奇形怪状的山石十分有趣。池上有桥池旁有亭，它们好像都在专心地聆听泉水的歌唱这里叫水泉院。再往北走是一个大殿现在被开辟为孙中山纪念堂。过了纪念堂是金刚宝塔院玲珑华丽的。

65、汉白玉石塔耸立其间塔身高30哆米，有石阶可盘旋而上塔座正中有个洞，这里葬有孙中山先生的衣冠塔座周围有雕刻精美的佛像、浮雕，好像在向人们娓妮地讲述著过去的故事 作者是按照怎样的顺序来安排层次、安排句子的,小作者先总写碧云寺清幽、壮观，然后按照处所转换顺序（山门石狮南跨院的罗汉堂北跨院的水泉院再往北的孙中山纪念堂纪念堂后面的金刚宝塔院）逐层进行描述。正因为作者记叙得清楚、有序才使人读後就如同跟着作者亲自游览了一遍。,思考,（1）为什么要按照一定的顺序写常用的构段方式有哪些 （2）用早晨我背着书包去上学开头，最後用我高高兴兴地走进了学校结束写一段条理清楚的话。,3、学会把内容写具体,老师常说同学们的作文内容不具体不知道怎样才能把内嫆写具体，这的确是很多同学都感到非常头疼的事这也难怪同学们，把内容写具体确实要比做到围绕一个意思写、能按照一定的顺序寫要稍难一些。 写具体强调的是要言之有物，即说话要有实实在在的内容不空洞。这样写出的内。