巨人的花园好词好句-好词好句
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巨人的花园好词好句
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巨人的花园好词好句：好词：喧闹 荒凉 明媚 叱责 凝视 破损 洋溢着 火辣辣 狂风大作鲜花凋谢 树叶飘落 北风呼啸 雪花飞舞 瑟瑟发抖鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 四处逃散 草翠花开好句：从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：&今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀&&&一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。
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关于日出的比喻句：1、刚出来的太阳像一个大火球。太阳公公从东边出来了。2、泛白的东方升起红红的太阳，像是一个红苹果。3、早晨的日出红通通的，好似个苹果。4、天空渐渐明朗，出现绚丽的红霞，接着海平面出现了橘红色的弧线，一会又变成了圆形…
描写女生睫毛的句子：1.长长的睫毛像黑色的小刷子，轻轻扇动着。2.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装潢起来的漂亮的眼睛，就像两颗水晶葡萄。3.浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样明澈的眼睛，英挺的…
描写满天星的句子：1.满天星非常清秀，一朵朵像星星的紫色小花非常娇贵，漂亮极了。2.送你一把搭上满天星的清雅花束，在满天的星辰下，细诉着我对你缠绵不断的爱意，就让星光为我俩的爱情作见证，愿此生相守，恩爱久久，直到永远&…
描写狗尾巴草的句子：当春回大地的时候，狗尾巴草已经茂盛的一簇一簇的，远远望去，像一波万顷的大海。当炽热的夏天到来时，狗尾巴草顶着烈日骄阳，依然屹立不动，仿佛与太阳对抗到底。当徐徐凉风吹拂过来，它随风摇曳，微笑示意，感谢风姐的一份心意…
我的童年好词好句：好词1.力所能及：在自己力量的限度内所能做到的。2.遗憾：遗恨;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。3.秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。4.门槛：门框下端的横木条、石条或金属条。5.沸水：达到沸点的水。…
描写广场舞的片段：1、因为晚上呀，要跳广场舞，许多老年人、中年人都在广场上尽情的挥洒舞姿!有的人兴奋的扭起拉丁、欢快的跳起华尔兹&&还有些顽皮的小孩子用滑稽的动作跟着凑趣，虽说舞姿会引人发笑，但他们的热情…
描写阴天的句子，段落：1、阴天，站在高处，去触碰那触手可及的灰色。高处的天空，才是完整的天空。教室窗户中的，不过是一个片段。伸直手臂。指尖在那片阴霾上写下心情，你可以感受到，每一笔都在融入那灰白色的背景中。2、一直不喜欢阴天，灰蒙蒙…
描写情绪低落的句子：1生活中，有些事，让我们不满意;生命中，有些人，让我们不顺心;人生中，总有一些挫折，让我们情绪低落。2有时候，就是想大哭一场，因为心里憋屈。有时候，就是想疯癫一下，因为情绪低落。3.当好友一天不止一次对你宣泄消极…
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2014新课标人教版语文四年级上册所有课后习题122页
新课标人教版语文四年级（上册）练习题】 第 一 单 元1、观潮[预习提示] 1、课文按( )。 2、观潮的最佳时间是___________，地点是___________。 [基础达标] 一、看拼音写词语。 h?i ( ) 二、补充下列词语 山( 地 人( 进 三、给带点的字选择正确的解释。 若：A、如果，假如 （1）①若 隐若现( ． ) 漫：A、水过满，向外流 （2）①漫 天卷地( ． 观：A、看 （3）①天下奇观 ( ． 四、选词填空。 宽阔 宽广 ) B、满、遍 ) C、没有约束 ③漫 谈( ． ) ) B、如、像 ②求贤若 渴( ． C、你 ) ③若 是( ． ) ④若 辈( ． ) 鼎( ) 风( )浪( ) ( )头 ( ) ) 地( ) 人( )人( ) ( )天 ( ) ch?o l?ng zh?o ?ng sh?u f?i ) ( ) ( ) t?ng ( ch?n ) ji” hu‰ f” ( ) ( )顺序写的，先写( )，再写( )，最后写(②漫 山遍野( ．B、看到的景象 )C、对事物的认识 ) ③走马观 花( ． )②观 赏美景( ．（1）( 传来)的钱塘江横卧在眼前。 传动 )隆隆的响声，好像闷雷滚动。（2）午后一点左右，从远处( 屹立 耸立（3）人民英雄纪念碑( 五、按要求改写句子。)在天安门广场。（1）钱塘江大潮，自由以来被称为天下奇观。 “把”字句： （2）钱塘江不是传大的奇观么？ 陈述句： 六、排列下列句子顺序，用序号表示。 ( ( ( ( ( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。 )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。 )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。七、阅读文段。回答问题。 午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时人专用鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静，看不 出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出了一 条白线，人群又沸腾起来。 1、给文章空白处补充完整。 2、解释“鼎沸”造句：3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是4、第一层写江潮要求时的特点是：第二层写江潮要来时的特点是：[拓展运用] 1、词句积累。 A、写声音的四字词语：B、写形态的四字词语：C、你欣赏的句子：2、在下面歇后语中填上人名。 ( 见山 ( 私 )败走华容道――不出所料 ( )断案――铁面无 )大摆空城计――化险为夷 ( )的居处――开门2、雅鲁藏布大峡谷[预习提示] 1、读课文，填空。 ①在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山 峰―― ，一个是世界最长的河流峡谷 。2、雅鲁藏布大峡谷，长，平均深度，最深处达， 是不容置疑的世界第一大峡谷。 [基础达标]一、看拼音写汉字。 zh? ( m?i 山( 二、补充词语。 涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( ) ) )尽 k?n ( l?ng ( )空 )称 j?n 平( hu? 花( ) ) h?n 人迹( )至 t?i 固( )帘帘()()蒙蒙()()咫尺()()三、请在下面填上适当的量词。 一( 一( )照片 )世界 一( 一( )山 )雨 一( 一( )河 )画 一( 一( )事 )花四、根据意思写词语。 （1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( （2）可以称作，也可以称为。( （3）不容许有什么怀疑。( 五、选词填空。 发现 1、张衡( 发明 发觉 ) ) )。)了地动仪。 )了雅鲁藏布大峡谷。2、上个世纪，科学家( 3、我弟弟( 呈现 出现)我看着他，立刻把手藏到背后。4、不同高度的大自然带( 5、转过弯，一条大河( 六、指出句子各用了哪种说法。 A、列举数字 B、作比较)出不同的自然景观。 )在我们眼前。C、打比方D、举实例（1）峡谷平均深度 2268 米，最深达 6009 米，是不容置疑的世界第一大峡谷。 ( )（2）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它 们都不能与雅鲁藏布一争高下。( 七、读课文第 3 自然段，完成练习。 （1）这段话主要描写了峡谷的什么？( A、雪山冰川、原始林海的奇异景观。 ) B、原始林海及生物多样性。 )（2）大峡谷的山景色奇异表现在（3）大峡谷的水千姿百态，表现在既有 、既有 ，又有，既有 。（4）读了这段话，你有什么感受？八、阅读短文，回答问题。 观日落 我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 我抬起头，只见那万里晴空本是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越蓝， 越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山，它 收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。站在它的周围，有一 束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天堂却呈现出黄里透紫的悦目色 彩。镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上了一层金花，显得分 外壮观。 过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着 天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断扩大着范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的??五光十色，好看极了。霎时间， 艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸段。 太阳慢慢地向西山背后退去，最后一跳，便消失得无踪无影。它身边的晚 霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我疑视天边，我的心久久陶醉在这 日落的景观之中?? 1、从文中找出下列词语的近义词。 艳丽( ) 壮丽( )2、查字典解释带点的字。 （1）霎时间 （2）无踪无影3、用“――”画出文中的比喻句，想想这样打比方的好处。 4、作者按 顺序描写了日落的景观。由于作者抓住日落时太阳的 ，先写太阳像 太阳 [拓展运用] 你会查资料吗？找一些关于珠穆朗玛峰和雅鲁藏布的资料读一读，并对同学们 说一说。 ，再写太阳像 ，最后写，形象生动地写出了日落的壮观景象。第三课 鸟的天堂[预习提示] 一、按课文内容填空。 （1）“天堂”常用来比喻美好的生活环境，课文中的“天堂”是指（2）作者前后两次坐船经过“鸟的天堂”第一次是在 这时正是鸟儿 的时候，所以只看到 ，这时是鸟儿 。 [基础达标] 一、看拼音，写词语。 c?n ( l?n ) zh? g?n ( chu?n ) ( ji?ng b?i m?ng ) ( m?ng， ；第二次是在 ，所以看到)gu‰ (l? )f?ng x? ( )zh?o y?o (j?ng j? ) ( )二、比一比，再组词。 竿( ) 杆( ) 三、填上恰当的词。 ( )的红霞 ( )的水面 ( )地飞出来 ) 浆( ) 悄( ) 枝( ) 叔( ) 桨( ) 梢( ) 支( ) 寂(()的颜色()的榕树()地划着船四、选词填空。 继续 陆续 连续 )走出校门。1、放学了，同学们( 2、王老师()五年被评为“先进教师”。 )讲话。3、停了片刻，他又(五、写出句子中带点词语的近义词。（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示 给我们看。( ．． ) （2）真是一株大树，枝支的数目不可计数 。( ．．．． ) )（3）当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正 我的错误。( ．． 六、读下面的句子，在比喻句后面的括号里打“√”。 A、我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。( )B、现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。 ( ) C、一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。( )D、我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。( ) 七、阅读文段，然后答题。 榕树正在茂盛的时期， 好像把它的全部生命力展示给我们看。 那么多的绿叶，( )，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，( )。这美丽的南国的树！ 1、按原文填空。 2、找出本段的中心句画上“――”。 3、从括号里的句子中，你体会到了什么呢？4、朗读，背诵这个段落。 八、阅读短文，然后答题。 神 弓从前，有一个猎人，他有一张非常好的弓。他用弓射鸟，总是百发百中； 他用弓射熊，熊皮挂满了屋子。人们称这张弓为“神弓”。猎人得意之余，发现弓的外表不够美观。于是，他请来了画家，在弓上画 出了美丽的图案；他又请来雕刻家，在弓上雕满了花纹。他来到表演场，要当 众炫耀自己的弓。 一行大雁从天空中飞过，他连忙拉弓搭箭，弓还没拉满，就听“啪”的一 声，弓折断了。猎人后悔极了。 1、人们称这张弓为“神弓”是因为2、在表演场上，这张弓为什么会折断了？3、如果你是这位猎人，当你拥有这张“神弓”时，你会怎么做？[拓展运用] 展开想象，在下面的横线上续写一个句子，使这个句子和前面的句式一致。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群 蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力。4、火烧云[预习提示] 一、根据课文内容填空。接着又来了一头大狮子，跟 样 再也 [基础达标] ，很 。 很的石头狮子 地蹲着。可是，，也那么大，也那 就变了，一、一锤定音。（在准确的读音下面打“√”） 一转 ( zhu?n ． 模 ( m? ． 似 ( s? ． 二、选词填空。 片 一( 一( 条 )狗 )钟 秒 一( 一( 头 匹 )马 )鸟 只 一( 一( )猪 )云 zhu?n )眼 找不着 ( zhe ． 模 ( m? ． 爱好 ( h?o ． zh?o zh?o )了m? )糊 sh? )乎m? )样 h ?o )三、根据课文内容填空。 1、火烧云出现在( )过后。 )。 )，好像天空着了火。 )、( )等动物。2、霞光照得大地上一切都变了( 3、天上的云从( 4、火烧云让天空变出( )一直烧到( )、(四、根据意写成语。 1、自己做下的事，自己来承担后果。( 2、形容走路时，脚步放得很轻。( 3、坐着站着都不安稳。 4、非常留恋，舍不得离开。 五、阅读课文第 2―3 自然段，完成练习。 1、把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。 ) )2、你知道有哪些词语能表示颜色多而美吗？试着写几十。3、这两个自然段主要写了4、用波浪线画出文中的比喻句。 5、仿句：一会儿??一会儿??一会儿[拓展运用] 阅读语段，做后面练习。 九龙沟的湖泊像一面面镜子镶嵌在深山峡谷中，湖水清澈透明，放眼望去， 水的颜色由浅处的天蓝色，变为较深处的墨绿色。蔚蓝的天空，银白色的雪山， 翠绿色的树木，倒映在湖水这中，美丽极了。水面上的鸳鸯、野鸭和翠鸟成双 结伴；水中，游鱼清晰可见，历历可数。湖水随风荡漾，远看就像水波仙子在 翩翩起舞。①这段话四句话之间是( ②第一层写湖水()关系，可以分( )。第二层写( )、( )、()层。 )、( )、( )；)倒映在湖水中。第三层写了水面上有( 水中( )清晰可见。第一单元综合检测一、读拼音写词语。 l?ng zh?o ( ) b?o w” ( ) hu‰ f” ( c?n ) l ?n ( )zh?o y?of?ng x?j?ng j?gu‰ l?()()()()二、比一比，组成词语。 沸( ) 拂( ) 三、选择正确的读音，填在括号里。 h?o h?o )叫。 ) 芒( ) 消( ) 奖( ) 恢( ) 茫( ) 梢( ) 桨( ) 灰(1、西北风在窗外不停地号 ( ． 2、老师号 ( ． f?ng f?ng)召同学们向雷锋叔叔学习。3、那么多的绿叶，一簇雄在另一簇上面，不留一点儿缝 ( ． 4、妈妈在灯下缝 ( ． m? 5、调皮的弟弟在模 ( ． )衣服。 m? )仿猴子的动作呢！ )一样。)隙。6、这头狮子跟庙门前的那头狮子一模 ( ． 四、补充词语。 ( ) 水天( ) 五、选词填空。 沸腾 飞奔 欢腾 )( ) ( )天( )崩地( ) 千( )万()神秘()()地若()若 (（1）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地( （2）水天相接的地方出现了一条白线，人群又()而来。 )起来。 )。（3）2008 年奥运全的主办权交给北京的喜讯传来，北京城内一片(陆续继续 )飞回自己的巢穴。（4）忙碌了一天的鹭鸟，在夜幕降临的时候，(（5）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，我们( 变得热闹了。 六、用一个词语替换句子中画线的部分。 1、海塘大堤上早已聚集了很多人。( 2、那声音如同山崩塌，地裂开。( 3、榕树枝干的数目多得无法数尽。( 七、请把下列句子补充完整。 1、金无足赤， 2、路遥知马力， 3、尺有所短， 4、雾镇山头山锁雾， 5、绿水本无忧 青山原不老 ) ) ))拍掌，树上就八、给句子选择正确的意思。 1、我注意地看，眼睛应接不暇。( A、“我”的事情太多，忙都忙不过来。 B、从大榕树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这几只，又错过 了那几只。 C、优美的风景很多，看不过来。 2、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。( ) )A、用“着火”比喻火烧去鲜艳无比,光亮耀眼的样子,极其形象地写出了火 烧云的特点。 B、天边着火了，把天空染红了，火烧得很旺。 C、写出了火烧云红霞飞舞，瞬息万变的奇妙景象。九、按课文内容填空。 （1）那条白线很快地向我们___________来，逐渐___________，___________， ___________江面。再近些，只见白浪翻滚，形成____ _______。浪潮越来越，犹 如____________齐头并进，____________飞奔而来；那声音如同____________好像 ________________________。 （2）大峡谷的水，从固态____________到____________，从____________、__ __________到____________，真是千姿百态。 （3）那么多的绿叶，____________，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的____________似乎_________________都有一个_________________ 在颤动。 十、睢睢我的阅读天地有多大。 游三峡 我就要看到美丽的三峡了。 黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿， 驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈 多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江倾泻而下，向东奔去，两岩的悬崖峭壁， 高高耸立。 船到山关，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去，原来是“山重水复 疑无路，柳暗花明又一村”啊！我心中不觉一喜。 张飞塔，白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高可接天的神 女峰。 看到这里，我不禁想到：祖国的大好河山，是多么雄伟，多么壮丽啊！1、填空。 “禁”字的音序是( “疑” 字的音序是( )，部首是( )， 部首是( ) )， 除部首外有( )画。2、写出本文引用的诗句。3、用波浪线画出描写江水的语句。 4、给句子带点的词选择恰当的解释。 A、一切天然存在的东西。 B、不勉强。 C、当然，没有疑问。①看着这座座新教学楼，我自然 地想起修筑这些大楼的工人们。( ．．)②大自然 有许多奥秘等着我们去探索。( ．． ③不认真学习，自然 要落后的。( ．． ))第 二 单 元5、古诗两首[预习提示] 一、用自己的话说说诗句意思。 1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。2、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。[基础达标] 一、给下面的字选择正确的读音。腊莫朴浑 p“( h?n( b“( ) ) m?( ) l?( ) h?n( ) ) m?( ) n?( )二、组词。 莫( ) 腊( ) 疑( ) 浑( )漠()蜡()凝()晖()三、补充成语。 ( )精会神 自相( )盾 舍( )为人()盆大雨守()待()波()壮阔四、下列各组词可以用哪一个词语来概括？请写在括号里。 1、苹果 2、赤 3、风衣 4、碗橱 橙 香蕉 黄 衬衫 方桌 梨 绿 夹克 床 哈密瓜 青 蓝 ( ( ( ( ) ) ) )羊毛衫 梳妆台五、给带点字选择正确的解释。 1、题 西林壁。( ． A、做题 ) B、书写，题写 ) C、因为 ) C、以为 C、题目2、只缘 身在此山中。( ． A、缘由 B、缘分3、山重水复疑 无路。( ． A、不相信 六、根据古诗内容填空。 B、疑心1、《题西林壁》是__________代诗人______________所写，描绘农村丰收的 欢乐景象和乡村风光习俗的诗句是： ________________________________________ ________________________，诗中“____________”字，表示了农家款待客人的盛 情。 [拓展运用] 梅 花 绝 句 宋 陆游闻到梅花坼(ch?)晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿， 一树梅前一放翁。1、诗中描写梅花的句子是：2、诗中作者联想句子是：3、全诗抒发了作者：。6、爬山虎的脚[预习提示]一、认真读课后然后填空。 1、这篇课文的作者是 。2、作者先介绍了爬山虎的叶子，是从叶子的____________、____________、_ ___________几个方面讲的。 3、作者在介绍爬山虎的脚的时候，先讲爬山虎脚的__________和__________。 再讲爬山虎是____________________， 最后讲了爬山虎的脚与墙________________ ____________________。 [基础达标] 一、看拼音，写词语。 j?n ( y?n ) ch?ng di? ( n?n ) j‰ng ( y? ) b?ng ( )h?n (j? )ch” (ji?o )zh? (ji?ny?ng )q? ( )二、加上偏旁组成你学过的字，再组词。 甫 占 艮 ______( ______( ______( ) ______( ) ______( ) ______( ) ______( ) ______( ) ______( ) ) )三、写出下列词语的反义词。 相当( 新鲜( ) ) 牢固( 舒服( ) ) 休想( 均匀( ) )四、给带点的字选择正确的解释。 满：A、全部充实 骄傲 1、学校操场北边墙上满 是爬山虎。( ． 2、假期已满 ，我准备返校了。( ． ) ) ) B、达到一定期限 C、全 D、满足 E、3、老师满 意地说：“不错，你们真能干。”( ．4、会场里人满 了。( ． 五、选字填空。 巴 爬 触 贴)拉 )着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，(爬山虎的脚()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )。 六、比较下列词语。 （1）“重叠”、“重复”都有“重”的意思，区别是什么？ )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上(（2）“平均”、“均匀”都有“均”的意思，区别是什么？（3）“波浪”、“波纹”的区别是什么？七、缩写句子。 （1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（2）学校操场北边墙上满是爬山虎。八、给句子选择正确的解释。 1、细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴墙上。( ) A、这句话写爬山虎的脚是怎样由直变弯的。 B、这句话写爬山虎的脚是怎样紧贴在墙上的。 C、这句话写爬山虎的脚是怎样把茎紧贴在墙上的。2、不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费 一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。( )A、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲是拉不下爬山 虎的一根茎的。 B、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,不费一点儿劲就能拉下爬山 虎的一根茎来。 C、这句话写爬山虎的脚巴在墙上是相当牢固的,费上多大劲也拉不下爬山虎 的一根茎来。 九、阅读课文第 3 自然段，完成练习。 （1）这段话主要写什么？( )A、爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。 B、爬山虎的脚的位置、形状和颜色。 C、爬山虎生长的地方及叶子。 （2）把这一个自然段中的比喻抄写在下面。（3）按要求抄写句子 A、写爬山虎脚的颜色的句子。B、写爬山虎的样子的句子。[拓展运用] 想想为什么爬山虎的叶子的叶尖一顺儿朝下，而且在“墙上铺得那么均匀，没有 重叠起来”的？7、蟋蟀的住宅[预习提示] 1、作者从住宅的选址、外部、内部三方面写蟋蟀住宅的特点。蟋蟀选址的特 点： 。住宅外部的特点住宅内部的特点：。2、蟋蟀修建住宅的动工时间是 ，用钳子 。 [基础达标] 一、看拼音写汉字。 d?ng ( xu? ) r?u ( ru? q‰ng ) ( xi? b? ) t“ ( ，后足；用它的前足 ，后腿上的两排锯子)ku?n (ch?ng )zh” (zh? )y?n (b?p?ng t?n ) ( )二、组词。 弃( ) 毫( ) 扒( ) 址( )充()豪()趴()扯()三、写出下列词语的近义词。有名( 简朴() )疲劳( 慎重() )安静( 隐蔽() )四、写出下列词语的反义词。 光滑( 复杂( ) ) 弯曲( 热闹( ) ) 潮湿( 狭窄( ) )五、填上合适的关联词。 1、 ( )蟋蟀不是挖掘专家， ( )人们对它的劳动成果感到惊奇。 2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。 )它的工具又是那么柔弱， (3、()屋子内部没什么布置，()墙壁很光滑。六、按要求改写句子。 1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 缩写句子：2、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。 改为设问句：七、理解句子的意思。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可以算是伟大的工程 了。 1、蟋蟀是靠 来挖掘的，所以它的挖掘工具是那样简单。2、之所以说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”是因为。 八、阅读短文，回答问题。 太阳花 我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种极普通的花。太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水 来。 太阳花的叶子很特别，小而厚。叶的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁，碧 绿。 太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若 金，而那粉红的就像抹了一层淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣自然娇艳， 单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。 我喜欢太阳花，不只在于它毅色鲜艳，更因为它有完强的生命力。它不怕 日晒，风吹，雨打，那样子总是蓬蓬脖脖的，只要掐下一枝小小的茎，插在尼 土里，不久就会生根，开花。1、文中依次介绍了太阳花的 。、和2、找出文中说明我为什么喜欢太阳花的句子，画上“――”。 3、太阳花顽强的生命力体现在它和 [拓展运用] 根据诗句的内容，请按时间的先后顺序排列。 ①清明时节雨纷纷 ③小荷才露尖尖角 正确顺序是： ②可怜九月初三夜 ④遥知兄弟登高处两方面。③二月春风似剪刀 ⑤已是悬崖百丈冰8、世界地图引出的发现[预习提示] 根据课文内容填空： _____________年的一天，_____________因为生病住院，他在看世界地图 打发时间，偶然发现南美洲上巴西的______________的部分与非洲______________呈直角凹进的______________形状不可思议地______________。他因而产 生奇想：在太古时代，地球上所有的______________都是连在一起的，后来因 为不断_______________，才分成今天的各个大陆。后来，他作了题为“_____ ___________”的演讲，提出了关于_________________的假说，引起了地质界 震动。 [达标训练] 一、看拼音，写词语。 j?ng ( m? ) z‰ ( li?o ) q? ( yu?n du?n ) xi?ng ( )二、在括号里填上恰当的词。 ( 地吻合 ( 地发现 三、我能在文中找出与下列词语意思相反的词。 硬( 轻( ) ) 打击( 文静( ) ) 沮丧( 谨慎( ) ) )的海湾 ( )地端祥 ( )的资料 ( ) )的病房 ( )地出神 ( )的部分 ( )四、划掉每组词语中不同类的词。 1、东海 2、时光 3、茶杯 南海 阳光 茶壶 黄海 月光 茶盅 上海 星光 茶叶五、按要求写句子。 1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改为“把”字句）2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。（改为“被”字句）六、认真阅读课文，完成下面练习。 1、“这不会是一种巧合吧？”是一个( A、反问 B、设问 C、疑问 )句。2、本文题为“世界地图引出的发现”，引出了什么“发现”。3、魏格纳重大发现的成功依靠的是什么？七、阅读短文，回答问题。 世界上有各种各样的树。你听说过能产面粉、结面条、长面包的树吗？老挝有一种“面粉树”，将它的树皮剥下来，晒干磨成粉，就成了面粉。 非洲南部有一种奇怪的树， 它结的果实是条形的， 最长的有两米， 人们叫它 “须 果”。须果成熟后，放在水里煮熟，捞起来加上调味品，就成了味道鲜美的面 条了。人们称这种树为“面条树”。还有一种热带海岛上的“面包树”，结的 果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。热带居民把它当做主要 的食品。 1、用波浪线画出文中打比方的句子。这个句子把 。 2、这篇短文向我们介绍了 三种奇 、 、 比做第二单元达标测试一、看拼音写词语。 y?n ( b? ) zh? ( ji?n s?u ) ( su? sh?n ) ( )重ch” (ji?o )q‰ng (xi?su? )y” (?r ?n )二、改正词语中的错别字。 宽敝( 既使( 斩新( 三、选词填空。 简朴 1、王老师一直过着( 2、这道题很( 隐藏 3、蟋蟀的住所非常( 静谧 4、教室里非常( 5、魏格纳在( 安静 )，同学们都在认真做作业。 )舒适的病房里坐卧不安。 )。 隐蔽 )， ( )在青草丛中。 简单 )生活。 ) ) ) 瑞详( 选泽( 顷诉( ) ) ) 往费心机( 豪不可惜( 精神大震( ) ) )四、指出下面句子所用的修辞手法。 1、蟋蟀有特好的工具吗？没有。 2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台弹琴。 ( ( ) ) )3、魏格纳在病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 (4、每根细丝像蜗牛的触角。 五、判断下列说法的对错。 （1）蟋蟀和别的昆虫一样，都能随遇而安。()()（2）魏格纳是德国著名的天文学家、气象家和地球物理学家。 ()（3）“爬山虎的脚要是没触着墙”中的“着”念“zh?o”。 ( （4）《题西林壁》是苏轼的一首诗，诗中蕴含着人生的哲理。 () )六、修改病句。 1、故事书对我十分感兴趣。2、这本故事书的内容和插图都很漂亮。3、怎么也忘不了发生在过去的往事。七、按课文内容填空。 1、___________迷恋___________研究，长期坚持___________、___________ 昆虫，成了法国著名的昆虫学家。 2、爬山虎的脚长在___________上。茎上长___________的地方，___________ 伸出___________六七根___________，每根细丝像______________________。细丝 跟新叶子一样，也是______________________。这就是爬山虎的脚。 八、理解句子意思。 1、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。2、这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。九、阅读天地。 枯叶蝶 枯叶蝶就像两片灰色的枯叶，除了翅膀的轮廓，一点也不像蝴蝶。 生物学家说，它变成这个样子有利于它的生存。 我却感到它很可悲。为了保存自己，竟抛弃了自己斑斓的色彩和优美的图 案。它再也不是一只蝴蝶了，它失去了蝴蝶的灵和韵。失去了自己的本，失去 了自己的品格，那存在还有什么意义呢？ 枯叶蝶只是一种稀有蝴蝶。绝大多数蝴蝶面对着残酷的生存环境，也不愿 意放弃对展示自己本质的追求。1、在括号里填上恰当的词。 ( )追求 2、不改变意思，将下面的句换一种说法。 失去了自己的本质，失去了自己的品格，那存在还有什么意义呢？ )的色彩 ( )的图案 ( )自己 (3、枯叶蝶的外形就像两片灰色的枯叶，很独特。从生物学的角度来看，它为 什么会变成这个样子呢？期中综合检测一、读拼音写汉字。 sh? ( h?u ) f” ( g?i ) f?ng ( x? s?u ) su? ( )f?i (t?ng )zh? ji?n ( )p? (qiy?ng y? ) ( )二、形近字组词。 颈( ) 劲( ) 三、火眼金睛找错别字。 我们的船渐渐逼进榕树了。我有几会看清他的真面目，真是一朱大树，枝 杆的数目不可记数。（ 四、选词填空。 责备 叱责 )。 )人们供养不周。 ） ) 历( ) 侍( ) 彩( ) 幢( ) 厉( ) 待( ) 踩( ) 撞(1、白鹅一看到生人就会厉声(2、白鹅看到空空如也的饭罐，便昂首大叫，似乎(呼唤叫唤 )，听了让人心痛不已。3、挨了打的小狗，痛得龇牙裂嘴，不停地(4、小猫十分贪玩，任凭主人怎么( 五、选出不同类的一组，画“――”。 1、飞机 轮船 汽车 火车)，还是不肯回家。机器2、写字 3、金黄 4、桃花做操 翠绿 梨花踢球 粉红 雪花跳绳 浅蓝 菊花游泳 黑夜 葵花六、按课文内容填空。 1、鹅的步态，更是____________。大体上与____________相似，但鸭的_____ _______，有____________之相；鹅的步调____________，____________，颇像___ _________。 2、“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有____________就没有_______ _____，他不禁抱住了那个孩子。 3、山重水复疑无路，____________________________________。 4、它还会_______________叫唤，_______________，_______________，变化 多端。 七、乱句重组。 ( ( ( )淡红色的花串在摇动着，好像在高兴地点头。 )我家后院，种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大，很神气。 )在红花下面的的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，与上面的红花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。 ( )它们的茎杆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。 ( 片。 八、阅读文段，回答问题。 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一 个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知摔多少个跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中花草可遭 了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝 不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！ )叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四、五片这种深绿色的叶1、这段话写的是刚满月的小猫，它的特点是_____________________________ _。 2、为了表现小猫的特点，作者写了它______________、______________、___ ___________、_______________、_______________这些举动。 3、你觉得文中哪句话最能体现作者对小猫的喜爱之情，请画上“――”。九、阅读短文，完成练习。 我爱家乡的柿子树 我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿树。 阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露， 开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐热起 来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们 挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。 金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红，青绿的果头也悄悄地变成 了金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着祖国河山大地。几经银霜， 柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳 下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：快来收获吧！1、阅读画线第一句，回答： ① “这时”指 ② 这句话是个 ③ 这句话描写的是 景象。 2、阅读画线第二句，回答： ① “几经”的意思是 。 句，用 。 来比 。 的② 这句话是个 语中可看出。句，从这些词③ 这句话写出 景象。 3、这篇短文按 顺序来写 ，表达了的的思想感情。 十、习作。 你养过小动物吗？观察过小动物吗？请写一种你最喜欢的小动物，可以写 小动物的外貌，生活习性，也可以写你和小动物之间发生的事情。题目自拟， 要求表达真情实感。第 三 单 元9、巨人的花园[预习提示] 预习了课文，你有什么问题想提出和同学交流呢？请写下来吧。[基础达标] 一、读拼音，写词语。 y?ng ( y? ) w?i ( qi?ng z…ng ti?n g?o ) ( sh? ) p?i ( )x”n (ch? )f” (g?i )l?ng k” (n?ng sh? ) ( )二、照样子，把词语补充完整。 例：鲜花（盛开） 雪花( ) 瓜果( ) 例:（漂亮）的花园 ( ( )的心 )的严冬 ( ( )的笑声 )的阳光 ( ( )的寒风 )的训斥 ) 狂风( ) 小鸟( ) 阳光( ) 鲜花( ) 绿树( ) 树叶(三、给带点的词语换上一个意思想同的词。 1、花园里常年洋溢 着孩子们的欢笑。( ．． 2、谁允许 你们到这儿来的？( ．． 3、一天早晨，巨人被喧闹 声吵醒了。( ．． 4、巨人第一次感到了温暖 和愉快。( ．． 5、孩子们听到训斥，纷纷逃窜 。( ．． ) ) ) ) )四、读句子，想象花园里的景象。 花园里常年洋溢着孩子们的欢乐的笑声。 春天 夏天秋天冬天五、理解课文后填空。 《巨人的花园》是_______国作家_____________写的一篇_____________故 事，讲的是_____________看到_____________在自己的花园里玩耍，很生气， 他赶走孩子以后，便在花园里_____________，将_____________拒之墙外。从 此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。后来，在_____________的启发下，__ ___________醒悟了，随那_____________花园里成了____________________。_ ____________生活在_____________和_____________中间，感到_____________ _______。 从这篇课文中， 我们可以体会到________________________________。六、阅读。 “噢(?)！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春 天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷(k”)的心 啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 1、按要求填空。 近义词：任性( ) 反义词:冷酷( )2、“噢！是这么回事呀”句中的“这”指 。巨人终于明白了 。 3、巨人最后不禁抱住了那个孩子并且感谢他，而巨人刚开始则对孩子很生 气并大声斥责，为什么巨人的态度会有这么大的转变？[拓展运用]冰习奶奶说过：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”联系这篇童话 故事，你能说说这两句话的意思码！10、幸福是什么[预习提示] 读了课题，你是怎样理解的？你觉得幸福是什么？[基础达标] 一、补充音节。 ___? 彼 ． 此 务 ． 二、选字填空。 1、带 ( )表 2、做 ( )人 三、选择正确的解释，把序号填在括号里。 “尽”在字典的解释有：①完毕；②达到极端；③全部用出；④竭力做到； ⑤都，全。 1、幸福要靠劳动，要靠很好地尽 自己的义务，做出对人们有益的事情。( ． ) 作 )为 ( )好事 ( )业 工( ) ( 代 )路 戴 交( ) ( )替 ( )花 ( ___?o 铁 锹 ． ___? 树 g___ 杈 ． m___ 耕 ． 地 w___ 麦 ． 子 家2、在路的尽头，有一个小村庄。( 3、这里的美景说不尽，写不完。( 4、我们要尽力做到最好。( 四、照样子写词语，看谁写得多。 1、描写人物品质的词语：善良 )) )2、又快乐又兴奋3、彼此（“彼”和“此”意思相反）4、勤勤恳恳五、扩写句子。 1、 2、 的大树。 六、根据课文内容填空。 1、十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼_____________了，又挖 了一道_____________，还把堵在泉口的_____________都挖开了，清亮的泉水 流了出来。 2、十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过_____________，_______ ______明白了幸福是什么。 第二位青年通过_____________， 明白了幸福是什么， 第三位青年通过_____________，明白了幸福是什么。他们三个明白了幸福要靠 __________________________________，要靠_____________________________ __才能获得。 七、智慧的女儿是怎么回答三个牧童的话的？你知道什么叫“很好地尽自己的 义务”吗？ 的泉水 的树苗 地流着。 地长成八、阅读短文，回答问题。 红头巾 雪，密密麻麻，无边无际地飘落?? 山谷，幽静的山谷，梯田，默默的梯田。 玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：那条垂到山下的小路怎么 不见了？老师曾领着我们在那里采集标本，路旁的小红花还向我微笑过。 山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们 背过河来。 老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您 刮走的，大雪会把您埋在山谷?? 白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。 妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？ 妈妈，您快看哪！ 飘来了，我看得清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！1、从文中指出“隐隐约约”的反义词 。 2、“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指 。 3、想象画面：玲玲看见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两 件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：4、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么呢？请展 开丰富的想象，并写下来。 玲玲：老师：玲玲：老师：[拓展运用] 一、在你生活中，你感到过幸福吗？请把你觉得幸福的故事写下来。 二、演一演。 以四人为一个小组，表演课本剧《幸福是什么》，看谁演得最棒。11、去年的树[预习提示] 这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有 四次对话。第一次是写鸟与_____________的对话，第二次是写鸟与__________ ___的对话，第三次是写鸟与_____________的对话，第四次是写鸟与_________ ____的对话。 [基础达标] 一、读拼音，写词语。 yu?n ( ( ) y? ) f? ( m” r?ng hu? ) ( sh?n ) xi? ( m?i ) y?u f“ ( zi )二、填上合适的量词。 一( )花 一( )树 一( )鸟一()好朋友一()歌一()火一()斧子一()煤油灯一()工厂三、词语接龙，比比谁接得长。例：去年――年纪――纪念――念书――书本?? 地方―( ―( 灯火―( ―( 朋友―( ―( ) ) )― ( )― ( )― ( )― ( ) ) )― ( )― ( )― ( )― ( ) )― ( )― ( )― ( )― ( )四、照样子，写句子。 例：春天来了，地上的雪都化了。 春天来了，夏天来了，秋天来了，冬天来了，五、比较下面每组里的两个句子，选出意思相同的两项。A 一棵树和一只鸟儿是好朋友。 一只鸟儿和一棵树是好朋友。B 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！” 鸟儿对树说：“再见了，树！”C 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。 六、根据课文内容填空。 1、第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧 子砍倒，拉到______________去了。在工厂里已被切成______________，做到_ _____________，运到那边的村子里______________。 2、读了这篇文章，我想对______________说__________________________ ______________ ____________________________________________________________________ _______________ 3、读完这篇文章，你有什么想说的？ _____________________________________________________________ _______________ _____________________________________________________________ _______________七、阅读训练。 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点 然的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1、照样子，根据偏傍部首，扩字组词。 目( ( 睁 )( )( 睁 开 ) ) ( ( )( )( ) )2、鸟儿看灯火出现了两次。第一次看灯火表示 ；第二次看灯火表示。3、去年，鸟儿对树唱歌。今年，鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎 么想的？你能猜出鸟心里的想法吗？先想一想，再写下来。[拓展运用] 这篇文章采用了一种借物喻人的写作手法。不只作家会用，许多诗人也 惯用此法。你知道哪些诗是借物喻人的吗？12、小木偶的故事[预习提示] 1、你能写出多少有关哭或笑的成语吗？（至少 3 个）2、文中“人类所有的表情”是指：哭、笑、 、 [基础训练] 一、用你喜欢的符号划去不正确的读音。 一副 ( f? ． f” ) 磨 杖( m? ． m? ) 。、、、拽 住( zhu?i ．zu?i )嘟 囔( d? ．d?u )撒 谎( s? ．s? )笑嘻 嘻 ( x? ．x‰ )二、按要求写词语。 1、ABCC 式：可怜巴巴2、AABB 式：笑嘻嘻3、AABB 式：嘟嘟嚷嚷三、读课文，积累好词。 1、摘抄描写动作的词：2、摘抄描写语气的词： 四、不改变意思，将句子换一种说法。 1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？五、照样子写句子，用上带点的词。 例：现在，小木偶会 哭，会 笑，会 生气，会 着急，也会 向别人表示同情和 ． ． ． ． ．． 关心。六、根据课文内容填空。 这篇童话按 接着写小木偶因为 折，最后写 。在生活中，笑是很重要的，不可 。 七、阅读短文，回答问题。 __________________ 一次，一个儿童俱乐部的工作人员给孩子们上完网球课，回来后才发现 少算了一个孩子，把她留在了网球场，赶快跑回球场寻找。那个孩子一个人 留在网球场，大概吓坏了，哭得十分伤心，这时妈妈来接孩子回家，看到这 一情景， 一点儿都没有责怪工作人员， 只是马上蹲下来安慰自己 4 岁的女儿： “没事， 那个姐姐因为找不到你而非常紧张， 并且十分难过， 她不是故意的， 现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。”孩子乐意地照妈妈的话去 做了，并轻轻安慰那个姐姐说：“不要害怕，已经没事了。” 顺序，先写 ； ，遇到了一系列挫1、给文章放个合适的题目。 2、给加点字注音。 脸颊 ( ． ) 蹲 下( ． )3、假如你是文中那个小朋友，妈妈的做法你赞成吗？为什么？4、从妈妈的身上你学到了什么呢？[拓展运用] 有了表情后的小木偶，后来又会发生什么事呢？请你继续编下去。（字数 不少于 250 字）第三单元测试一、看拼音，写词语。 g? ( ) g…ng d? ( ) 二、比一比，再组词。 凝( ) 愉( ) 拆( ) 伐( ) ) m?i ( zi ) y? ku?i ( y“n ) x“ ( xi?n hu? ) ( d? ) n?ng sh? ( ch?i ) ( ch? y?ng y? ) ( xu? hu? ) (凝()偷()折()代()三、将下列词语补充完整。 ( )叶 ( )复苏 四、按要求写词语。 )暖 ( )开 ( )风大( ) ( )( )( )盛开 ( )( )飘香 ( )枝 (1、写三个描写景物的四字词语： 。 2、写三个描写人物不同表情的词语： 。 3、写三个表示“看”的不同词语： 。 4、写三个表示人物心情的词语： 。 五、根据课文内容填空 、、、、、、、、1、______________说得没错，______________是很重要的。不过，要是__ ____________，那可是______________的。 2、幸福要靠______________，要靠______________，做出______________ 的事情。 3、“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有_______________就没有_ ______________。他不禁_________________。 六、排列句子，把序号填在括号里。 ( ( ( ( ( )农夫中毒，临死时说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。” )蛇得到了温暖，苏醒了。 )从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。 )它一醒过来，就咬了农夫一口。 )农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。七、这个单元的四篇文章你最喜欢或体会最多的是哪一篇呢？为什么？八、阅读短文，回答问题。 彩虹比美大雨过后，美丽的彩虹姑娘露出了笑脸。她穿着漂亮的七色彩裙，多迷 人啊！ 她有意要显露自己的身材，轻蔑地看了一下小草，冲着小草说：“丑小 草，咱们来比美！”小草谦虚地说：“我怎么比得上你，你有漂亮的彩裙， 我只有一身绿衣。 哎， 对了， 前面有一棵向日葵很不错， 你还是和它比美吧！ ”于是彩虹得意洋洋地找到向日葵，高傲地对她说：“小野花，你敢和我 比美吗？”向日葵满脸笑容地说：“我一点也比不上你，我的功劳有太公公 的一份，他的本领最大，你和他比美吧！” 听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到太阳身边，冲着 太阳说：“喂，大火球，咱们比比美如何？” 太阳公公笑了笑说： “彩虹姑娘，我不相必你比美。不过，我得告诉你， 美不美不是看外表，还要看他能不能为为类作贡献。” 听了太阳公公的话，彩虹姑娘的脸恻地红了，羞愧得无地自容，悄悄地 躲到云缝里，消失了??1、在文中找出下列词语的反义词。 难看( ) 2、补充词语。 得意( ( ) 3、读短文后填空。 彩虹与________、________、________进行了比美，第一次它用_____ _____的口气，第二次用__________的口气，第三次用__________的口气。 )( ) 满脸( )( ) 趾( )气 ) 内心( ) 垂头丧气(4、彩虹为什么要比美？它比赢了吗？结果怎么样？5、画出文中点明中心的句子，并抄下来。6、读了短文，你体会到了什么？九、习作。 任选一组，想想他们之间会发生什么故事，发挥想象，编一个童话故事， 并加个合适的题目。 A、小兔 C、小溪 狐狸 江河 公鸡 大海 B、花朵 绿叶 花盘第 四 单 元13、白鹅[预习提示] 一、通过预习，你理解了哪些词语？二、说说下列词语的意思。 供养不周： 窥伺：[基础达标] 一、读拼音，把词语写在田字格里。zh? zh?ng j‰ng t?ng ru?j”z?o c?nsh? ? l?ng j?j? c” b” ?nh?up?q二、加上不同的部首，组成新字再组词。寺 ＋( ) ＋( ＋( ) )＝( )＝( )( )( ) ) ＋( )＝( )( )＝( )(寺局令 ＋( ) ＋( ＋( ) 三、将下列词语补充完整。 ( )顾( )盼 ( )吭高歌 ( )促不( ) )＝( )＝( )( )( ) ) ＋( )＝( )( )＝( )(()模()样()容不迫()()不周不()其 ()一()不苟()()呵斥四、把歇后语连起来。 飞鹅扑火 千里送鹅毛 大象的屁股 马尾串豆腐 纸上画的饼 看得吃不得 推不动 自取灭亡 礼轻情义重 提不得五、根据意思从文中找出相应的词语。 1、形容拘谨，不自然、不安定的样子。( 2、东看看，西看看。( 3、忍受不了某种麻烦( 4、大模大样地离开。( ) ) ) ) )5、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。( 六、用下面的词语，写上一段话。 努力 从容不迫 郑重 严厉七、课文内容精彩回放。 1、鹅的高傲表现在 ，更表现在。 2、作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。用鹅的 对比，表现鹅的叫声 的特点；用鸭的 与狗的与鹅的“步调从容”“大模大样”的对比，表示鹅 ；用狗的 显出鹅的老爷派头。八、阅读短文，回答问题。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁待候，像饭馆里的堂倌一样。 因为附近的狗，都知道我们这西半球鹅老爷的脾气，每逢它饭的时候，狗就 躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗 就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉 声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候； 看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑 上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如 也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站 着侍候。因为邻近的狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 1、联系上下文理解下列词语意思。 脾气： 窥伺： 扬长而去： 供养不周： 2、“一狗方去”的“方”是( A、正方 B、方向 )的意思. C、刚才3、这段话对狗偷食的过程作了精彩描写，用“――”画出描写动作的词， 表现狗的低卑与鹅的高傲形成鲜明的对比。4、体现鹅高傲，有霸气的句子是[拓展运用] 鹅的吃相独特，三眼一板。你还知道哪些动物的吃相也与众不同？14、白公鹅[预习提示] 一、初读课文，白公鹅给你留下了怎样的印象？二、你有什么疑问想在课堂上和同学们讨论？[基础达标] 一、给带点字选择正确读音。 sh?n sh?n ?o ?o y?n y?n张开的扇面() 咽进肚子( ) )熬了夜()扇动翅膀()熬豆腐(咽喉冬()二、照样子补充词语。 1、不( ( ) 自( ( )目 2、( ( 洗 )衣服 (填动词) )脖子 ( ( )官司 )门窗 ( ( )翅膀 )车门 )自 ( ) ( )武 ( )威 ( )人 慌 )不( 忙 ) 无( )无( ) 不( )不三、写出带词语的近义词。 1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺 海军上将衔了。( ．． ) 2、它走起路来慢条斯理 。( ．．．． ) )3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目 。( ．．．．四、在括号里填上恰当的词。 ( 的世界 ( 的沙滩 五、指出下面句子中破折号的作用。 A、表示注释说明 B、表示声音延长 C、表示话题转移 )的腔调 ( )的河岸 ( ) )的姿势 ( )的路 ( )1、它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡――他愿意的话，就 可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝――那可就要大吃一惊 了。( ) )2、大白鹅“嘎――嘎――”地叫着。( 六、指出下列句子所用的修辞手法。1、我们为这片水面打了好长的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领 一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里；有时它们在对岸洗澡，大 声叫唤，打打翅膀，互相嬉戏。( )2、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。( ) 3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将 的派头。( )七、根据课文内容解决下列问题。 1、从什么地方可以看出“白公鹅理当荣膺海军上将衔了”？2、为什么说“这只白公鹅在整片河湾里最引人注目”？因为()A、白公鹅很白。B、白公鹅走路慢条斯理。B、它无忧无虑，自由自在。 八、读短文，回答问题。 野牛D、它偷了“我”的鱼饵。野牛的老家主要在我国西南山区，主要生活在草木繁茂的山腰或山脚 下。野牛怕热。夏季早晚出来活动，中午躲在树林里睡觉。野牛也怕冷。冬 季就到山顶上去吃竹叶，晒太阳。野牛喜欢群体生活。头牛前，按大、中、 小排列，很守纪律。万一有伙伴失散，不管跑多远，都要冒着危险去寻找， 野牛是多么团结呀！稍有风吹草动，就一齐站住不动，发现敌情马上散开， 野牛的警惕性是十分高的。 遇上天敌豺狗子， 野牛们就屁股靠拢岩石或大树， 一齐对付敌人。1、从这段短文中我了解到了野牛 、 的生活习性。 2、野牛的老家主要在 。 3、野牛是怎样对付敌人的呢？、、，它喜欢生活在[拓展运用] 熊猫是我国的国宝，它憨态可掬的样子深受广大小朋友们喜爱。你喜欢 它吗？请你为熊猫画一张自画像，并简要介绍一下。 我 的 自 画 像 自 我 介 绍 ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________15、猫[预习提示] 一、第一次读课文，文中的猫给你的印象是怎样的？二、把你认为有意思的句子写下来，在课堂上和同学交流一下自己的体会。[基础达标] 一、给加点字选择正确读音。 屏 息凝视( p?ng ． 暖和 ( huo ． 解闷 ( m? ． 二、辨字组词。 耍( ) 腔( ) 虚( ) 脖( ) m?n ) b?ng ) 枝折 花落( zh? ． 的 确( de ． 没完没了 ( le ． sh? )h? )d? ) li?o )要()控()虑()勃()贪()撞()性()稿()念()幢()姓()搞()三、给带点的字选择正确的解释。 1、变化多端( A、端正、不歪斜 平正地拿着 2、枝折花落( ) ) B、东西的一头 C、项目，方面 D、用手很A、断 3、粗细各异( A、分开 奇怪B、亏损 ) B、不同的C、姓C、特别的D、另外的E、四、写出下列词语的近义词。 凝视――( ) 遭殃――( ) 五、选择恰当的关联词填空。 非??不可?? 也?? 1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )不肯回来。 2、要想取得好成绩，( 3、它若是不高兴啊，( )下苦功( )。 )一声不出。 )谁怎么呼唤，它( 无论??也?? 任凭??也?? 就是?? ) 喜悦――( ) 古怪――( ) 隐藏――( ) 淘气――()谁说多少好话，它(4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，( 斗一斗。 六、不改变意思，将下面的句子换一种说法。)遇上蛇()1、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？2、你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！七、照样子写句子。 1、例：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 任凭??也??2、例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，排把老鼠等出来不可！ 非??不可??八、读句子，想象画画，结合自己的理解写一写。 1、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 老鼠出来，2、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。这只猫真的遇到了蛇，九、作者在文章开头说“猫的性格实在有些古怪”，主要表现哪几方面？在文 章结尾却又说“它是那么生气勃勃，天真可爱。”你觉得这句话有矛盾吗？说 说你的看法。十、阅读文段，回答问题。它要是高兴，能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它 还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它 还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁 说多少好话，它都一声不出。1、解释文中词语。 丰富多腔：一声不出：2、“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅朵。”这句 话运用 句子表达了作者 的思想感情。 3、找出形容小猫叫声的词语画上“ ”。 [拓展运用] 猫高兴时，有时会“跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”。从“小梅 花”可以看出猫的脚印的形状。你还知道其它小动物的脚印吗？写出三千小 动物的脚印，并说明其样子。 修辞手法，“小梅花”是指 。这个16、母鸡[预习提示]一、根据课文内容填空。 1、到下蛋的时候，__________________________，恨不得______________ ____________；就是________________________吵得受不了，_______________ ___________。 2、它负责、_______________、_______________、_______________、___ ____________。它伟大__________________。一个母亲必定_________________ _________________。 [基础达标] 一、看拼音，写词语。 g… dB k? w” q ‰ w“ c? ?i x‰n k“ q‰ c?n( ( ))()()()()二、照样子，在括号里填上恰当的词。 例：（ 吃 ）虫子 ( ( 三、写近义词。 忠厚( ) 辛苦( ) 四、把合适的字填在横线上。 腊 _____月 玩 _____固 题 _____高 磨 石_____ 蜡 _____笔 顽 贪_____ 提 _____目 摩 折_____ 抚_____ _____擦 问_____ _____水 _____强 _____县 _____烛 _____梅 ) 慈爱( ) 凄惨( ) 反抗( ) 可恶( ) 警告( ) 勇敢( )疙瘩 )毒手 ( ( )嗓子 )一通 ( ( )一口 )食物五、指出下列句子所用的修辞手法。 1、到下蛋的时候，它差不多是发狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩； 就是聋子也会被它吵得受不了。( )2、发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放 下，让它的儿女吃。( )3、结果，每一只鸡雏的肚都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。( ) 六、根据课文内容填空。 “我”讨厌母鸡是因为“我”不敢再讨厌母鸡是因为七、阅读文段，问答问题。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是 鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。 1、文中用“负责、慈爱、勇敢、辛苦”来赞颂鸡母亲，你还能用哪些词来 赞颂母亲？ 、 、2、为什么说“一个母亲必定是一位英雄”？3、你还知道哪些赞颂母亲的诗句、名言呢？请写出一两句。[拓展运用] 作者由原先讨厌母鸡到后来喜爱母鸡的态度转变，是因为看到母鸡身上 的闪光点： 负责、 慈爱、 勇敢、 辛苦。 你喜欢吗？母鸡身上还有什么闪光点？ 仔细观察并写下来。（写一段话，字数不少于 150 字）第四单元测试一、读拼音，写词语。di… d?o t?ng ru? z? b?i l?n j?n g?o zh?( )z? w?i)()()()(j?c”b”?n b?ng x‰ n?ng sh? b? sh?ng q?f?n ( ) 二、将下列词语补充完整。 不( ) 不胜( )不安 ( )顾 ( )盼 ( )( )相让 一( )不动 )( ) ( )息( )视 ( )( )不( ) 大( )大( ) 自( )自 ( ) ( ) ( ) (三、选词填空。 古怪 奇怪 )的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了1、老农想出了一个( 好收成。2、猫的性格实在有些( 傲然 傲慢)。3、鹅的步态，更是( 4、它常()了。)地站着，看见人走来也毫不相让。四、在括号里填上一对意思相反的词。 1、我喜欢( 2、( 3、( )的猫，害怕( )使人进步，( )用水光荣，( )的老虎。 )使人落后。 )水资源可耻。 )发生意外，一直等她回到家，才(4、小红没有按时回家，妈妈( )。 5、遇到紧急情况要()，不要()。五、找出每组中最合适的答案，在下面画横线。 1、（轮船对大海） （1）操场 飞机对： （3）天空 汽车对： （3）金属工具 （4）家用电 （4）空地（2）草地2、（电视机对家用电器） （1）运输工具 器 3、（字典对识字） （1）铅笔（2）学习用品钢笔对： （3）书写 （4）成绩（2）文具六、请帮小明和小红加标点。 小明和小红的爸爸只有一张电影票，应该让他们俩谁去呢？爸爸写了一段 话让他们自己决定：只有一张电影票是给小明的不是给小红的小红一定要看明 天再买一张票就给小明去看。 小明和小红都想把票让给对方，他们会怎样加标点？ 小明：小红：七、判断下列说法的对错。 1、“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭 大叫，不亚于狗的狂吠。”这句话的意思是养鹅等于养狗，它也能看守门户。( ) 2、丰子恺笔下的白鹅“架子十足”，高傲得很。俄国作家叶?诺索夫描写 的白鹅“全是海军上将的派头”。写法上的相同点是“都通过生动描写鹅的步 调从容来表现它的高傲。不同的是：前者具体描写了鹅的叫声和吃相，后者具 体描写了鹅在河湾戏水的情景。( ) ) 3、老舍笔下的猫古怪又可爱，但老舍笔下的母鸡令人生厌。( 八、指出下列句子所用的修辞手法。 1、小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。( 2、狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。( ) )3、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成 绩，就是聋子也会被它吵得受不了。( 九、根据课文内容填空。 1、鹅的步态，更是_____________。大体上与_____________相似，但鸭的 _____________，有_____________之相；鹅的步调_____________，__________ ___，颇像_____________。 2、这些食料并不奢侈；但它的吃法，____________，____________。譬如 吃了____________，倘若木盆放在远处，它一定_____________地大踏步走上前 去，饮一口水，再大踏步_____________，_____________。吃过泥和草再回来_ ____________。 3、它还会_____________叫唤，_____________，_____________，变化多 端。 十、阅读文段，回答问题。 （一） 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于 养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此 嚣 甚至篱笆外有人走路 它也要引吭大叫 凡有生客进 鹅必然厉声叫 )不亚于狗的狂吠鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不 安之相；鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1、看拼音写词语。 l? ( bB ) ?o ( m?n ji?o ) ( xi?o j? ) c” ( )2、联系上下文，理解下列词语的意思。 （1）呵斥：（2）颇像：（3）毫不相让：3、给空白处加标点。 4、此段文章是从哪些方面写鹅的？写出了它的特点？5、造句。 甚至大模大样十一、习作。 写你喜爱的动物，表达出自己的真情实感。题目自拟。第 五 单 元17、长城[预习提示] 一、按要求填空。1、远看长城，像一条长龙，从东头的__________到西头的__________有__ ________多里。 2、近看长城，它是用巨大的条石和城砖筑成的，____________。 3、站在长在上，不由地让人联想到____________，长城是____________的 智慧和创造。 4、长城是世界历史上的____________，被联合国教科文组织列入________ ____。 [基础达标] ―、看拼音写词语。ch?ng zhu?n t?n b‰ng b?o l?i ch?ng sh?n j”n l?ng( )li?o w?ng)()()(zh?hu?h?y?ngq?p?xi?ngw?i( ))()()(二、比一比再组词： 崇( ) 踪( ) 三、选择正确的词义： 1、靠：a. 接近，挨近 b. 依靠 c. 信赖 (])我们的船渐渐靠 岸了。( ) ． (2)数不清的条石，就靠 着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的 ． 山岭。( ) ) c. 理所当然 ) ) (3)他做事很可靠 ．你不必担心。( ． 2、自然：a. 自由发展 b. 不拘束 (1)他的表情有些不自然 。( ) ．． ) 俊( ) 传( ) 杖( ) 峻( ) 砖( ) 仗((2)我的病不用吃药，过两天自然 就会好了。( ．．(3)站在长城上，很自然 地想起古代修筑长城的劳动人民来。( ．． 四、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里： 聪明 智慧 夸奖 夸耀 满意1、老师()小丽爱动脑筋。 )的结晶。 )。2、长城是古代劳动人民汗水和(3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常( 4、弟弟像()的一休，眼腈一眨就是一个主意。 )起来。5、买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前( 6．“你别( 五、阅读。 )太早了!”爸爸给他泼冷水。远看长城， 它像一条长龙，在崇(ch?ng)山峻(j”n)岭之间蜿(w?n)蜒(y ?n)盘旋。从东头的山海关到西头的嘉(ji?)峪(y”)关，有一万三千多里。 1、形近字组词。 蜓( 蜒( ) ) 祟( 祟( ) )2、联系上下文理解下列词语。 (1)崇山峻岭： 。 (2)蜿蜒盘旋： 。 3、用“――”画出比喻句，把____________比做____________，用来说明 ______________，从“______________”能体现出来。 [拓展运用] 猴子种果树 猴子听说水果含有丰富的维生素 C，可以帮助消化，滋润皮肤，就到果 园里偷挖来一棵梨树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃梨子。正当梨树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说： “猴兄，猴兄，你怎么种梨树呢？有句农谚：‘梨五杏四’。梨树要五年才 能结果，你有这个耐心等吗?”猴子一想： “对，五年太长了，我可等不及。” 于是就拔掉了梨树，改种杏树。正当杏树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说“猴兄，猴兄，你 怎么种杏树呢？有句农谚：‘杏四桃三’。杏树要四年才能结果，你能等得 及吗?” 猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是拔掉了杏树，改种 桃树。 正当桃树成活的时候，老乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄， 你怎么种桃树呢？有句农谚：‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果， 你有耐心等吗?” 猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是便拔掉了桃树； 改种了樱桃树。 ?? 就这样，这只没有主见的猴子，拔了梨树种杏树，拔了杏树种桃树，拔 了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。 1、从文中找出下列生字的形近宇，并组词。 果( )_________ 2、“桃三樱二”的意思是___________________________________________ _____________ 3、写出“结果”在句中的意思。 梨树要五年才能结果。 )_________ 悄( )_________ 犁( )_________ 拨(我们都希望能有一个好的结果。4、我想对在树成活时三番五次给猴子提意见的乌鸦说： ； 我想对种了一辈子的果树却什么果子也没吃到的猴子说：。18、颐和园[预习提示] 课文写的是________________的景色，分别介绍了________________、___ _____________ 和________________。 [基础达标] 一、快乐读拼音，写正确漂亮的汉字。 di?n 大( di?o k? ( ) ) ji?n ( sh‰ ( )子 zh” ) g? 佛香( z‰ t?i ( )不一 几 乎( j‰ j? ) ． 一幅 ( f? f“ ) ． 栽( ) 堤( zh? ) ( )红二、选择正确的读音并标上你喜欢的记号。 栽 树( z?i zh?i ) 耸 立( ch?ng s?ng ) ． ． 堤 岸( t? ． B‰ ) 画肪 ( f?ng ． 廊( ) 郎( 眺( ) ) 载( ) 提( f?ng ) 三、给下面的双胞胎组词，易于分辨。(12 分) ))跳()柱( ) 住( ))雕()舫()振(雏()肪()震()四、精彩回放，在下面正确的句子上面“√”。 1、长廊上的几千幅画难免有相同的。( 2、佛香阁在万寿山脚下。( 3、昆明湖在万寿山的正前面。( ) ) )4、昆明湖两岸有长长的堤岸，从十七孔桥上过去就可到湖心小岛。( ) 五、读句子，并按要求完成练习。1、“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。”这句话写得真 好，它把昆明湖比作了_____________和_____________，写出了昆明湖_______ ________的特点。我也能写一个这样的句子：_____________________________ _____________________________________。 2、“向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔；”“眺” 字渎作__________，意思表示____________________________。能表示“看” 的字还有______、______、______。 六、判断下列句子是否是比喻旬，是的打“√”，不是的打“×”。 1、它好像听懂了我的话。 2、水泡闪亮闪亮的，多像一串一串彩色的珍珠啊! 3、火焰般的红领巾随着秋风，在他胸前飘动。 4、这船 很小，像是一条独木船。 5、一个个小池犹如一颗颗钻石。 七、阅读。 泉 城 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。①这些泉有的白浪翻滚，好像 银花盛开；有的晶莹剔透，又好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸 狮吼； 有的声音低细， 听起来如秋雨潇(xi?o)潇。 ②其中最著名的要数(sh“) 珍珠泉、五龙潭(t?n)、黑虎泉和趵(b?o)突泉了。 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。③泉水从地下往上涌 (y?ng)，好像一串串珍珠。④在阳光的映照下，那串珠忽聚忽散，忽断忽 续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎(l‰n)到了水面上柬。 五龙潭在旧城的西门外， 由五处泉水汇(hu?)注而成， 所以人们称它 “五 龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉，悬(xu?n)清泉、古温泉等，组成了五 龙潭泉群。 黑虎泉的源头在悬崖(y?)下的洞穴(xu?)中。泉中是用石头雕成的三个 老虎头，泉水便从老虎的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。 趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方 形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清 楚楚。⑤泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，咕(g?)嘟(d?)咕嘟地从泉底往 上冒，如同三堆白雪。 ( ( ( ( ( ) ) ) ) )济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。1、课文先总写____________________；接着．从第二至第五自然段依次写 了七十二泉中的______________、______________、______________和――这 四个最著名的泉；最后一段写了____________________________。 2、文中画线的五句话中，第___________句中运用了打比方的写法。 3、第①句中共 4 个分句，分别用了 4 个比喻。作者用了“好像银花盛开” 与“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的___________，突出其___________、_ __________的特点；用了“如虎啸狮吼”与“如秋雨潇潇”两个比喻写泉水的 ――。句中的 4 个“有的”充分说明___________ ______________________。 [拓展运用] 认真观察课间同学们活动时的一个场面，学习第一段的写法写一段话， 要用上“有的??有的??”句式，还可适当运用比喻。19、秦兵马俑[预习提示] 你能想象出哪些神态的兵马俑：请试着用“有的??好像??”的句式写 一句话。[基础达标] 一、对号入座，将正确的读音与字相连。y” ?k ?nshu?izh…ngm?ku?b搏靡魁征率瞰誉二、精彩回放，按要求填空。 1、兵马俑的类型有___________、___________、___________，规模宏大 从___________ _______________________________________________________里可以看出。2、每个兵马俑都是极为__________的艺术珍品。仔细端详？神态各异：有 的__________ __________________________；有的_________________________________；有 的___________ __________________________；有的_________________________________。三、在括号里填上合适的数字，将成语补充完整。 独( 海 ( ) ( 马 四、把下面排列错乱的几个句子，按先后顺序排列成一段通顺的话。 ( 开花。 ( ( ( )我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了! )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。 )我家屋前有一个小小的花园。 )我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点 )颜( )色 ( )中( )毛 ( )军 ( ) )上( )下 ( )全( )美 说( )道( )无 ( ) ( )心( )意 ( )湖 ( )( 色。 ()一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红)过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。五、阅读后完成练习。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品 颔首低眉若有所思 炯 神态庄重 仔细端详 神态各弄 有的好像在考虑如何相互配合战胜敌人有的目光炯 有的好像在暗下决心誓为泰国统一天下作殊死拼搏 有的凝视远方紧握双拳 乡的亲人好像在听挨号角 走近它们的身旁待命出征好像在思念家似乎能感受到轻微的呼吸声1、请为这段话打上标点。 2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。3、请用“――”画出作者想象的语句。 六、阅读短文，完成练习。 登山人 三个个同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就下 来了，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山， 气喘吁吁， 望着上面险恶高峻的山势， 摇摇头说： “还是适可而止吧！”也退下来了。 只有第三个人在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒， 都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后他终于登上了顶峰。 过了几天，三个人见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回 事，还是我知难而退好，省了许多力气。”第二个人说： “所以我适可而止， 中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑说：“不过，顶峰上的 无限风光，你们是无法看到的。”1、绐短文中加点字注音， 荆_______ 棘_______ 馁_______ 省_______2、解释下列词语的意思。适可而止：知难而退：3、用“‖”给短文分段。 4、从文中找出三个恰当词语分别概括三个人在登山时是怎么做的。 (1)______________ (2)______________ (3)______________5、短文告诉了我们一个什么道理？[拓展运用] 照样子写词语。 绿油油 小心翼翼 __________ 越绷越紧 __________ 清清爽爽 __________ ______________ ______________ ______________ ____ ______________ ______________ ______________ ____ ______________ ______________ ______________ ____20、古诗两首[预习提示] 李白的诗千古流传，你能再写出李白的一首表现朋友之间依依惜别的诗来 吗？ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________[基础达标] 一、看拼音写词语。 h?o d?ng ( l?ng yu?n ( ) ) c? x?ng ( j?n ( zh“ ) ) g? ( w?i ( d? y‰ s” ) xi?n ) sh? ( h? ( ) )二、给多音字组词。舍朝尽 j?n( ) j?n( ) sh?( ) zh?o( ) ) sh?( ) ch?o(三、写出带点词语及诗句的意思。 1、孤帆远影碧空尽 ，唯 见长江天际流， ． ． 孤：__________________ ____________ 句意：________________________________________________________ ____________ 2、劝君更尽 一杯酒，西出阳关无故人 。 ．． ．． 更尽：__________________ 故人：__________________ 尽：__________________ 唯：______句意：________________________________________________________ ____________ 四、填空。1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________代诗人________________所写， “黄鹤楼”在________________，“之”字的意思是________________，题目 的意思是____________________ ________________________。 2、《送元二使安西》是________代诗人________________写的诗。“使” 的意思是________ ____________________________。其中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 中的“阳关”是指____________________________。 五、给加点字选择正确的读音。 孟 (m?n ． 空 (k?ng ． m?ng) k?ng) 广陵 (l?n ． 尽 (j?n ． l?ng) j?ng)六、形近字组词。 陵( ( 棱( ) ) 咽( ) 谓( ) 挹( ) ) 烟( ) 渭( )七、解释下列词语的意思． (1)使： 。 (2)泡： 。 (3)尽： 。 八、请再写出一首王维的诗。 _________________________ ____________________________________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ [拓展运用] 送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦：风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 1、给下面的字注音。 阙( ) 宦( ) 岐( ) 蜀( )2、这是一首别开生面的诗，既表现了诗人宽阔的胸襟，又洋溢着对______ ___________的深厚感情。诗中饱含深情而寓有哲理，以豁达乐观的感情给人以 莫大安慰和鼓舞的名句是：_____________________________________________ ______。第五单元测试一、基础知识 1、看拼音，写词浯。 p?n ( g?ng di?n ( ) xu?n ) b?o ( y?n ( y?ng ) l? i zh? ) ( d‰ ?n ( hu? n?ng ji? ) ( ) c?ng y” ) ( )2、把词语补充完整。 气魄( 金碧( )( )( ) ) ) 神( 殊( )气( )拼( ) )3、选择词语全对的一组是(A. 呼应、囤兵、堡垒、打仗 B. 肩膀、知慧、凝结、柱于 C. 宫殿、掩映、堤岸、气概 D．端详、鸟瞰、匀称、金壁辉煌 4、给下列汉字加上不同的偏旁写字组词。 敢：______( 充：______( ) ) 疑：______( 巩：______( ) )5、按照一定的顺序重新排列下面的词语。、 (1)长城 世界遗产 北京 文化遗产(2)临潼兵马俑将军俑西安6、把我国的世界遗产名称与相对应的城市名称用线连接起来。 莫高窟 避暑山庄 布达拉宫 园林 明孝陵 天坛 7、按课文内容埴空。 (1)___________的树丛，掩映着___________的___________的琉璃瓦屋顶 和___________的宫墙。正前面，昆明湖静得像________________，绿得像____ ____________。 (2)游船、画肪在湖而慢慢地___________，几乎不留一点儿___________。 向东___________，___________可以望见几座古老购___________和城里的____ _______。 8、根据诗句的上半句，选择相对应的下半句。 (1)“树红树碧高低影”，下半句是( A. 一径竹阴云满地 纱 ) C. 半帘花影月笼 西藏 苏州 敦煌 承德 北京 南京B. 烟淡烟浓远近秋(2)“清风明月本无价”下半句是 A. 四面荷花三面柳 情 二、用序号标明下面句段的顺序。 (() C．近水遥山皆有B. 一城山色半城湖)鸽子两眼注视着高空，对喜鹊说：“不！我们飞得不算高，上面还有大雁呢！” ( ( )喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。 )它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞翔，便喳喳地叫道：“世界正数我飞得最高了。” ( )喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字形和彩云并肩飞向远方”()哪知，头上传来鸽子清脆的歌声：喜鹊吃了一惊：“难道上面还有飞鸟？”往上一望，可不，一群鸽子在头上盘旋： ( )“啊！”是这样”喜鹊有所省悟，把双翅一拍，飞向新的高度：()它伸长脖子朝上喊道：‘‘鸽兄，看样子数你飞得最高了。”三、阅读短文完成各题。 走完长廊．就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建 筑耸(s?ng)立在半山腰上， 黄色的琉(li?)璃瓦闪闪发光。 那就是佛香阁(g?)。 下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静 得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(f?ng)在湖面慢慢地滑过，几 (j‰)乎不留一点儿痕迹。向东远眺(ti?o)，隐隐约约可以望见几座古老的城 楼和城里的白塔。1、用“――”画出文中的过渡句。 2、 昆明湖的特点是： ______________________和______________________。3、这两段话中，作者写了_____________、_____________、____________ _三处景物，最详细写的是_______________，它的特点一是“静”，作者用“_______________”来比喻它；二是“绿”，作者用“_______________”来比喻 它。 四、习作。 题目：迷人的―― 要求：1．写一处景物． 2、抓住景物的特点． 3、字数不限。第 六 单 元21、搭石[预习提示] 按课文内容填空。 1、我知道什么是“搭石”，“搭石”就是 。 2、课文中许多地方都使我们感受到“美”。首先，秋凉以后， 。其次，每当走搭石时，动作 美感。再次，每当走搭石时，总是 。假如有老人走搭石时，年轻人总要 。 [基础达标] 一、快乐读拼音，写出正确漂亮的汉字。 xi?ng m?ng ( ) k” ( )子 l?n ( du? s? ) y“ ( ) 给人画一般的二、读句子，给加点字选择正确的读音，你一定行。 1、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨 。(zh?ng zh?ng) ． 2、 ??按照二尺左右的间 隔，在小溪里横着摆上一排， ??(ji?n ． 3、秋凉以后，人们早早地将 搭石摆放好。(ji?ng ． l?o) 5、??俩人再说上几句家常话，才相背 而行。(b6ib6U ． 三、选字填空，择优录取。 ji?ng) ji?n)4、如果前面的人突然停住，后边的人没处落 脚，就会掉逆水里。(lu? ．1、遣 (谴 )伏潜 ( )送 ( )责 ( )水艇 消( )2、序 手(续 )叙 ( )述 顺( ) ( )集 ( )曲3、伏 (俘 )兵符 吹(拂 ) ( )号 ( )虏 起( )4、衡 (横 )心恒 平( ) ( )竖 永( ) ( )量四、辨一辨双胞胎，再组词。 暴( 唯( 爆( ) 五、在括号里填适当的词语，我能行。 ) ) 供( ) 稳( ) 维( ) 洪( ) 隐( )轻快的美好的 ( ( ) ) ( ( ) )的小路的石头 ( ( ) ( ) ( ) )六、选择课文中恰当的词语填入括号内。 1、湖水( )，好像柔情似水的姑娘。2、雷锋帮助别人，从不到处宣传，他认为做好事是( 3、绵绵亲情( 4、每年汛期一到，()的。)着每一位妈妈和她们在外拼搏的孩子。 )，家乡的小河河水就会暴涨 c七、超级模仿秀，试一试你的本领吧 1 1、人影绰绰 _______________ _______________ _______________2、来来去去_____________________________________________3、望子成龙_____________________________________________4、天马行空_____________________________________________八、超级变变变，按要求改写句子。 1、搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)2、踏石而过的声音像轻快的音乐。(改为感叹句)3、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。(改为比喻句)[拓展运用] 读后回答问题 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年 岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。1、写出下列词晤的反义词。 懒惰( ) 谴责( ) 平稳( )2、这段话主要是写 。 3、请找出描写老人动作的词语，打上“△”。 4、想象一下：老人踩到不稳的搭石，心里会怎样想，表情、动作又会怎样? 当老人填上搭石满意离开时，动作、表情、心理又会怎样?你读完这段话后感受 到了老人的什么品质？请把想到的写出来。22、跨越海峡的生命桥[预习提示] 按要求填空。 1、本文的题目是“跨越海峡的生命桥”，“跨越海峡”的两岸分别是 和 ，“生命桥”指的是 。2、我要对台湾青年及台湾同胞说：。 [基础达标] 一、快乐读拼音．写正确漂亮的汉字。 xi? 海( xi? 空( ) ) y? ( y? ( zh? )时 zh? ) x? ( x? 血( ) )告 y? 台( ) b?n) di?o) y? ( )震二、在正确的读音后面画上你喜欢的符号。 骨髓 (su? su?) 沉着 (zhu? zh?o) ． ． 同胞 (p?o ． b?o) 血脉 (m?i ． m?) 三、辨一辨，给双胞胎组词。奔 波(b…n ． 凋 零(di?o ．桂( ) 挂( ) 彼( ) 披( ) 雹( 调()凋()怀() ) 苞(坏( )) 湾()弯(）四、精彩句子，赏析积累； 1、这个刚满 18 岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含 雹的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 赏折：仿写：2、两岸同胞骨肉用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。 赏析：仿写：五、给带点的字选择正确的读音，并在下面画横线。 1、虽然这场变故突如其来，但他依然很沉着 (zh?o ． 2、车子始终没来，大家有些着 (zh?o ． 3、间 (ji?n ． 4、她蹲在鸽群中间 (ji?n ． 5、生命就像即将凋 (di?o ． zhu?)急了。zhu?)ji?n)隔十分钟，墙上的钟就会敲动一下。 ji?n)，耐心地喂着他们。 zh?u)零的含苞 (b?o ． p?o)的花朵。六、请给下列句中加点了选择正确的含义： “闹”的意思有 6 种：(1)吵；(2)弄；(3)发生；(4)发泄；(5)扰乱；6)喧 哗。读了句后，我知道每一句中“闹”宇的含义，并能将序号填入相应的括号 内： 1、这里闹 得很，无法看书学习。( ． 2、孙悟空大闹 天宫。( ． 3、你不要再闹 情绪了。( ． 5、定要把问题闹 清楚。( ． ) ) ) )4、前几年，湖北地区闹 水灾。( ． )6、他又哭又闹 ，弄得左邻右舍很不安。( ． 七、片断阅读。)小钱得救了。 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥， 也许， 小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在 一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 1、写出下列词语的近义词。 跨越――( ) 2、“生命桥”的意思 。 “生命桥”是由 架起来的。 3、从本文中，你体会