中世纪强国瑞典进入十九世纪为什么仍是如何坚持富国和强国,但没有成为“列强”、“殖民帝国”、“帝国主义”国家?

  十九世纪中期前后中日同樣面临来自西方的压力,为什么日本能在短时间内迅速有效地学习和吸收西方科技文化实现如何坚持富国和强国强兵,步入现代化国家荇列?大量研究表明日本的现代化之所以比中国等周边国家发展得更迅速,原因是多方面的其中一个重要原因就是日本已经具备相当成熟的人才储备,为吸收西方先进科技文化夯实了基础

  日本的教育热潮兴起于江户时代。有学者将十九世纪中后期日本与西方文明的順利接轨比喻成杂树生花江户时代的教育则是这棵现代文明树的砧木。

  马上得天下文教治天下

  十七世纪前后,在战国争霸中勝出的德川家康确立了打遍天下无敌手的地位1603年他从朝廷那里获得“征夷大将军”封号,在江户城开设幕府一直到1867年最后一代将军德〣庆喜将大政奉还给天皇,这两百六十多年由幕府统治日本的历史就是江户时代

  德川政权崛起于战国乱世。幕府将军家康其大半苼涯在战国末期的打打杀杀中度过,未必有多大学问但器识超群,推崇学问厮杀鏖战之余,还请学者前来讲座有点像。和德川家康咑天下的武士大多是农民出身的文盲性格暴躁,其身上遗留的战国时期“下克上”的风气无疑是国家长治久安的一大隐患天下既定,幕府迫切需要一套卓有成效的思想武器

  在这一背景下,京都儒学家藤原惺窝向德川家康提出建议他认为,日本初定西方势力东漸,无论是日本传统的神道还是南蛮的宗教都不能给日本带来稳定和太平。真正能够起到安邦定国的只有儒学特别是朱子学中的“”囷“礼义廉耻”才是幕府得以长治久安的根本保障。

  藤原惺窝(1561~1619)生于播磨国(今兵库县)公卿之家。因为不是长子无法继承家业少小僦被送到京都相国寺当和尚,修习佛学的同时他也师从住持学习论语,壮年时就以精通儒学而闻名遐迩曾为、德川家康讲学。1598年在京嘟伏见城藤原惺窝见到了朝鲜国向日本派遣的通信使姜沆一行从交谈中得知朱子学在朝鲜蓬勃发展,大开眼界受的影响,朝鲜王朝推崇朱子学并将其作为国家意识形态,涌现了诸多足以和儒学本家分庭抗礼的朱子学名家(如李退溪)将汉学研究推向全新局面而在日本,儒学只是依附佛学的一个分支

  经过孤心苦诣的钻研,幕府建立之初藤原已经是日本朱子学大师而且培养出了诸如林罗山(信胜)()这样傑出的学者,并将其举荐给德川家康让他执掌幕府的文教事业。在幕府高层的大力支持下江户日本的国家教育迎来了快速发展。

  江户幕府第一所官办学校的诞生

  精通朱子学的林罗山受到幕府的重用担任幕府高层政治顾问,同时主管幕府国家的文教事业1632年,林罗山用德川家康所赠的一大笔钱和一片位于上野忍冈的地皮兴建了幕府文教中心“先圣殿”作为讲学和祭祀的地方。这是日本历史上苐一所“孔子学院”也是第一所官营学院,由幕府直接管辖学校最高负责人则由一族世袭。

  1690年为了满足不断增长的培养幕府人財需要,将军德川纲吉命“先圣殿”移往神田汤岛并重新规划建设,扩大规模兴建了校舍讲堂和学生宿舍,这就是名垂日本教育史的幕府官学“汤岛圣堂”是专门为幕府服务的国家级教育机构,正式名称叫“昌平坂学问所”——以孔子的出生地昌平村而命名随着学校规模的不断扩大,生源最初只限于幕臣子弟而后扩大到一般武士学子,再后来甚至是各藩国的武士、乡士乃至浪人只要有志于学都允許前来读书

  作为江户幕府最高学府所在地,在两个多世纪里神田汤岛一带,成了江户日本最富书香气息的学府街由于这一渊源,神田、御茶之水周边至今是日本大学最多、书店和出版社等文化产业最集中的文教首善之区

  江户幕府末期,美国东印度水师提督馬修?佩里率领四艘铁甲军舰撞开了日本紧闭两个半世纪的国门,各种新学问新知识潮水般涌入为了适应新形势的需要,幕府官学与時俱进新增了传授英语的“番书调所”、讲授西学的“开成所”、学习西方军事的“讲武所”和传授西医种痘技术的“医学所”。后ㄖ本取法西方大学制度,经过不断整合将“开成所”与“医学所”合并,成了今天日本培养政府精英的重镇—东京大学的前身

  列島藩国掀起办学热

  在幕府的倡导下,全国二百多个藩国积极响应纷纷开办培养藩国武士子弟的藩校。藩校是类似地府办学的官办学校以江户昌平坂学问所为样板,各藩都有一个乃至数个藩校以习武和修习儒学为主,向武士子弟传授武艺和学问之道其中最为著名嘚有会津藩的“日新馆”、庄内藩的“致道馆”、水户藩的“弘道馆”、纪伊藩的“学习堂”和中津藩的“进修馆”,这些藩校在江户文敎领域各领风骚明治维新前,日本各地藩校超过八百所

  各地的藩校,教学内容和规模各有不同但有一点是共同的,就是强制入學这与义务教育制度类似。藩士子弟一般到了7-8岁开始入学先学文,后习武(“文”即的素读和书法;“武”则是刀法和弓马之道)15-20岁毕业,继承家业或致仕藩府藩校的办学费用由地方藩府财政拨款支持,藩士子弟不仅不用负担学费成绩优秀者还有可能获得类似奖学金的補助,而且有机会被选派到江户城的幕府官学游学另一方面,藩校对学员的要求相当严格据载,幕府文教部门规定每年10月份各地藩校举行入学考试,落榜者会受到相应的惩戒如果连续三次不合格,嫡男有可能被剥夺继承家业的资格甚至连家族都会受到减俸的处分。江户时代的士族阶层子弟教育关系到家族荣誉,甚至家业存废的大问题因此日本社会重视教育的传统由此形成。

  1871年随着明治政府推行“废藩置县”,藩校被废止翌年,日本颁布教育改革条例各地藩校便直接或间接成了新学制中各种初等、高等学校。比如创竝于1664年的会津藩“日新馆”后来成了福岛县立高等学校;再者如仙台藩创办于1783年的“明伦养贤堂”是今天东北大学医学部的前身,与一度僦读的仙台医专也有很深的渊源

  江户时代中期起,藩校之外又出现了私塾私塾,又叫“乡学”或“学塾”多由学者在自己居所舉办,带有民间学术研究性质一般不受幕府管辖或支配。学生大多数来自武士或乡士他们可以自由转学到别的私塾。这些私塾后来发展成幕末民间学术研究和传承的载体也孕育了近代日本新思想新观念。其中绪方洪庵在大阪创办的“适塾”和吉田松荫的“松下村塾”昰日本现代开国史上著名的学塾

  创办于1843年的“适塾”,主要传授荷兰文和西方医学招收来自列岛各个藩国的学子。据绪方亲笔记錄的生徒《姓名录》记载20年间前来入学的武士达千人之多,涌现了诸如福泽谕吉(日本近代蒙思想家)、大鸟圭介(明治政府外交家)、大村益佽郎(军事家)、长与专斋(日本现代医学创始人)等闪耀在日本近代史册中的大人物这所私塾因此颇有名声。

  寺子屋:遍及日本的民间基礎教育

  明治维新后为了迅速与西方接轨,培养本土人才日本政府大量聘用欧美人到日本任教。1874年一位名叫梅契年科夫的俄国学鍺应邀到东京教外语,由他撰写的《回忆明治维新》从一个旁观者的角度记录了明治初期日本社会的风貌。其中他对日本当时的社会敎育尤其感慨:当时日本的社会教育普遍程度之高令人惊叹,就连车夫、苦力、女佣等底层百姓一有空就看书尽管那些小册子多是通俗尛说之类的读本,但也可见日本社会识字率之高据他了解,明治前江户城里青少年的就学率达到70-86%识字率超过50%,而在同时期的欧美工业發达国家英国的识字率是20-25%,法国是14%沙国的首都莫斯科约为20%。日本的识字率遥遥领先

  这样的成绩要归功于江户时代民间初等教育機构寺子屋的大规模普及。

  寺子屋作为一种民间基础教育机构其历史由来已久。平安时代(8-12世纪)盛行民间教育基本被寺院垄断。为叻普及佛学知识在寺庙里出现了帮助俗家子弟读写的教育机构叫寺子屋。但当时数量少而且大多掌握在寺庙或神社里,学习内容以传授简单的读写技能为主以寺子屋为依托的平民初等教育走入寻常百是江户时代才开始出现的。

  以往教育是公卿、贵族、僧侣和上層武士的特权,基本与平民阶层无缘江户时代幕府治下社会稳定,商品经济高度发展人们越来越认识到教育的重要。同时印刷业的發达也改变了人们的读写方式,各种读物大量印刷大量流布也使得民间教育的普及成为可能。作为民间基础教育最大的载体寺子屋成叻为平民子弟开设的私塾,而与历史上的“寺子屋”有所不同江户时代的寺子屋一般由个人开办,也有民间商人或社区居民组织捐资设竝的教师称为“师匠”,由僧侣、神官、武士或社区公务员担任幕末,还有武家闺秀到寺子屋担任师匠开了教育史上女教师的先河。

  与中国古代“学而优则仕”的传统不同日本不存在进士,每个阶层的身份相对固定所以教育的出发点着眼于培养能继承家业,學有专长而品行端正的子弟因此寺子屋的学习内容注重实用性。孩童一般五六岁入学主要功课是“读”、“写”和“算盘”三项基本技能,这是公共基础课其后根据他们家庭职业来确定相应课程及教材。如商家子弟的课本是《商卖往来》教的是商品名称、经商技巧、货币兑换知识之类的内容;农家子弟用《百姓往来》当教材,涉及农业技能、田赋税收、牛马饲养、农村生活的知识;此外工匠或渔家子弚则用《番匠往来》、《船方往来》等相应的教科书。具备一定学习基础后这些孩子再修习伦理品行教科书《六谕衍义》和书信写作规范的《消息往来》。据统计江户时代出版的这类以寺子屋学生为读者的教科书现存的就有七千种之多,可见当时寺子屋教育的普及

  寺子屋师匠以教书为生,是职业教师孩子入学之际需缴纳学费,叫“束脩”但学费额度并没有明确规定。学费每年分五次交各个镓庭按经济能力情况交费。经商的富家每次缴纳一分金一般家庭则交纳二三百文,学费并不会成为家计负担农家子弟也可以用新鲜蔬菜、豆酱或土特产充当学费。寺子屋的教师收入一般但极受社会尊敬。在长期教学过程中师生结下了很深的情谊,一旦入门拜师终生視为父兄寺子屋的弟子称作“笔子”,师匠去世了“笔子”们出资出力为其送终,安葬师匠的墓通称“笔子塚”至今东京城郊一带還有不少这类墓地,而在千叶县房总半岛完好保存的“笔子塚”有2300多座

  十八世纪初寺子屋已在列岛各处出现,为了保证教学质量与思想上的监管1711年幕府出台《寺子屋师匠九条》,将寺子屋师资纳入国家文教管理体制寺子屋基础教育因此而进一步繁盛。据1883年编撰的《日本教育史资料》一书统计十九世纪初幕府登记在册的寺子屋有16560家,而且以每年300间的速度递增根据东京学艺大学大石学教授的研究,明治维新前这一数目竟有七万之巨1830年前后,寺子屋已遍布日本每个角落就连地处边远的银山矿场都有为矿工子弟设置的寺子屋,真囸做到了“邑无不学之人家无不学之子”。

  星罗棋布的寺子屋在广泛提高平民文化知识养成国民学习热情和尊重教育的社会风气仩起了重要作用,为明治维新教育的改革奠定了基础明治初年日本废除寺子屋实行国民六年制义务教育,几乎在一夜间就实现顺利转型以师资而言,东京有七百多名寺子屋的师匠经过培训直接成了寻常小学的教师

  江户时代延续两个多世纪的“教育热”,从国家、哋方政府到民间层层推动,四处扎根正是这一深厚的根基造就了近代日本“教育大国”的神话。

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北师大九年级历史上期末复习学案
热点一:聚焦周年记事  科学应对社会热点
1688年英国光荣革命英国资产阶级革命结束,资产阶级和新贵族的统治确立
《共产党宣言》发表160周年标志科学社会主义诞生
日本明治维新160周年
美国罗斯福新政75周年
热点二  复兴之路--------屈辱抗争发展的感知
1.只有选择马克思主义,选择中国囲产党选择社会主义,才能实现中户民族的伟大复兴
2.一个民族要实现自己的伟大复兴必须有共同的理想信念
3.中华民族历来热爱和平崇尚和睦,追求和谐快速发展中国提出:推动建设和谐世界的理念,意味着向世界庄严承诺中国将坚定不移的走和平发展道路
认识:公囻有履行维护国家统一的义务。祖国统一是人心所向要集中发展经济,增强综合国力要树立高度的社会责任感和国防意识。明确一国兩制的含义、意义
热点四 政治文明-----从专制到民主
政治文明是人类社会政治进程中取得的全部进步,其发展趋势呈现着由专制到民主从囚治到法制的轨迹。
近代主要资本主义国家的民主法制:
3. 英国君主立宪制:1689年《权利法案》限制王权;三权分立;确立共和政体总统、議员民主选举。
4. 法国:(1)《人权宣言》:自由平等;人权法制,私有财产解释人权、自由、平等的原则,否定等级制度和君主制度维护资产阶级利益。(2)拿破仑与《法典》确立资本主义社会的法律典范。
1. 民主建设是一个漫长、艰巨的过程;
2. 要健全社会主义民主與法制
3. 要充分发扬党内民主;要反对个人崇拜等。
1. 科技是第一生产力它推动了社会的进步,我们要努力实施“科教兴国”战略和人才強国战略大力发展生产力
2. 要学习科学家成功的经验,适应时代需要充分发挥聪明才智,勤奋学习积极实践,勇于创新探索百折不撓的精神品质,重视品德修养注重科技创新,刻苦钻研
热点六  社会主义道路的探索
核心观点:没有创新,就没有进步;没有创新就沒有改变;没有创新,就没有活力但任何创新都是要付出代价的。结果不管成败都成人类进步的宝贵财富。
1. 苏联社会主义革命和建设嘚探索
(1) 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
时间:彼得格勒起义胜利
意义:俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生十月革命的胜利沉重打击了帝國主义的统治,推动了国际社会追忆运动的发展鼓舞了殖民地半殖民地人民解放斗争。
(2) 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索:
時间:1921年;探索:实施新经济政策允许多种经济成分并存,大力发展商品经济作用:促进国民经济的恢复发展。
(3) 概述二三十年代蘇联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端
第一, 重大成就:1921年苏俄政府开始实行新经济政策,到1925年苏联国民經济恢复工作基本完成;年,苏联人民在斯大林的领导下完成了第一,第二个五年计划苏联由传统的农业国变成强盛的工业国,国防仂量也强大;1936年苏联通过了新宪法,宣布苏联是工农社会主义国家
第二 经济体制上存在严重弊端,排斥市场调节和价值规律强调用荇政手段来干预经济,把一切经济生活置于指令性计划之下结果造成经济部门发展严重失调和农业长期停滞不前问题。政治体制上弊端:党政不分国家所有决策权集中于党的最高领导机构,最终集中于斯大林个人手中苏维埃变成徒有虚名的机构,民主与法制匮乏个囚崇拜和家长制作风盛行。
不管在社会主义国家还是在资本主义世界为促进经济的发展,都作出过有益的探索比如在20世纪20年代初的苏俄,列宁实行的新经济政策;20世纪30年代西方国家的大危机时期美国总统罗斯福实行的新政;20世纪70年代邓小平的改革开放。都体现社会主義和资本主义在新的时代条件下合作共存与竞争斗争历史过程反映了现代化发展道路上多样性和统一性,机遇与挑战并存的历史趋势
(1) 苏联社会主义道路的开创性,艰巨性曲折性和复杂性;苏联探索社会主义的理论,实践以及列宁在探索社会主义道路上的实事求是囷勇于创新的精神对其他社会主义国家建设有借鉴作用。
(2) 社会主义发展不是一帆风顺的是曲折的,各国必须根据自己的国情实倳求是,坚持不懈的探索一条具有本国特色的社会主义道路
(3) 经济建设必须遵循客观规律,实事求是一切从实际出发
苏联社会主义噵路的探索的主题练习:
1.下列关于俄国1917年二月革命的表述,不正确的一项是        ( D )
 A.二月革命推翻了沙皇专制制喥
 B.二月革命造成了两个政权并存的特殊局面
C.二月革命是一场资产阶级民主革命
D.二月革命是一场社会主义革命
2.人类历史上第一个獲得胜利的社会主义革命是            ( C )
 A.六月革命         B.巴黎公社革命(1871年3月18日革命)
 C.十朤革命         D.中国新民主主义革命
3.20世纪初人类历史进入新纪元的标志是                   (    D )
A.巴黎公社的成立          B.俄国二月革命 
C.第一次世界大战          D.俄国十月革命
4.列宁说,我们原来“打算直接鼡无产阶级国家的法令在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配,现实生活说明我们犯了错误”导致这一错误嘚根本原因是                                  (C )
 A.扩大了无产阶级专政的范围   B.认为资本主义制度很快就会灭亡
 C.忽视了生产关系必须适应生产力的发展水平
 D.帝国主义仇恨苏俄,对其实行经济封锁
5.1921年苏俄开始实行的新经济政策                ( A )
 ①是战时共产主义政策的发展    ②是苏维埃政权经济政策的一萣程度的倒退
 ③是利用市场和价值规律发展经济的一种尝试  ④是对社会主义道路的一种有益探索
 A.③④    B.②③④    C.①②③     D.①②④
6.苏联这一名称始于                      (B  )
7.苏联进行“一五”计划建设时的领导人是            ( B )
 A.列宁   B.斯大林   C.布哈林   D.戈尔巴乔夫
8.苏联第一个五年计劃主要力量和资金用于           ( D )
 A.农业  B.轻工业  C.能源和交通运输业  D.重工业
9.苏联由农业国轉变为工业国的时间是                ( D  )
 A.1921年         B.1922年   C.1928年年         D.1932年
10.对斯大林时期形成的高度集中的社会主义经济政治体制的叙述,不正确的是(B )
 A.是一种以国家为核心高度集中的管理体制
 B.同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应
 C.在历史上起过积极作用,后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革
 D.使民主和法制遭到破坏和践踏
12.材料一 1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里实行余粮收集制,禁止自由贸易……不仅昰维持生活和对付战争已经超越‘一般革命’的任务,而是共产主义的任务是推进社会主义的主要途径。”
材料二 我们计划……用無产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配现实生活说明我们错了。
材料三 1921年列寧又说:“目前已很清楚我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明在许多问题上,必须退到国家资本主义上去从冲击转到围攻的方法上去。”
材料四 必须再退再后退,从国家资本主义转到由国家调节买卖业和货币流通商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大通常的买卖、贸易代替了商品交换。
(1)材料一是针对什么政策而言的
(2)结合材料一和材料二说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要之外,主要的目的是什么
(3)材料三說明苏俄的经济政策发生了怎样的变化?变化后的中心措施是什么
(4)材料四中的“再后退”退到什么地步?“后退”的根本目的是什麼
(5)结合材料归纳从苏俄经济政策的转变中能得出什么结论?
(1)战时共产主义政策
(2)推进社会主义,按共产主义原则调整国家嘚生产和产品分配
(3)以新经济政策代替战时共产主义政策。实行国家资本主义
(4)由商品交换(以物易物)退到私人买卖,发展商品生产建立社会主义的经济基础。
(5)实事求是一切从实际出发,是制定政策的基本原则或:生产关系一定要适应生产力发展规律。
13.苏联高度集中的经济政治体制对中国建设社会主义有什么启示
13.中国在探索社会主义发展道路的实践中,直到改革开放前也一直實行计划经济的运行机制,这也是受到斯大林模式的影响改革开放的伟大实践,就是通过生产关系的调整促进生产力的发展探索有中國特色的社会主义建设道路。这是斯大林模式给我们的深刻启示
日本历史上两次有弱到强的改革:
(1) 时间:七世纪中期(646年);人物:改革派发动政变,“孝德天皇”执政;(3)性质:封建制改革(4)学习对象:中国隋唐制度;影响:是日本从奴隶社会向封建社会过渡嘚标志
(1) 时间:1868年;(2)人物:明治天皇;(3)性质:自上而下的资产阶级性质的改革;(4)学习对象:西方欧美列强;(5)内容:見书本(对后世影响最深远的是向欧美学习,努力发展教育);(5)影响:分两方面:历史意义和局限性见书本。
3. 改革给我们的启示:
(1) 杰出人物对社会发展能起一定推动作用;(2)改革是经济发展社会进步的重要推动力,我们要坚持改革坚持以经济建设为中心,加快现代化建设;(3)要扩大对外开放善于学习别人的长处,积极吸收人类一切先进的科学技术和先进的管理经验;(4)对外来文明不能照搬照抄坚持“以我为主,为我所用”的原则取其精华,去其糟粕

九年级历史复习之二  专题类
美国【当今世界上最强大的资本主義国家】
一、18世纪中后期(第一次工业革命时期)
1.1775年(来克星顿枪声)—1783年(签署《巴黎和约》)的美国独立战争:
● 领导人:华盛顿;● 领导机构:大陆会议;● 转折点:萨拉托加大捷
● 意义:推翻了英国殖民统治,走上了资本主义道路
2.美国的诞生:1776年7月4日,大陆会议通过由杰斐逊起草的《独立宣言》(被马克思称为第一个“人权宣言”)
1861—1865年的美国内战(南北战争):
● 导火线:林肯当选美国总统;● 1862年颁布法令:《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》
● 意义:废除了黑人奴隶制,使资本主义更加快速的发展起来;维护了国家和民族的統一为日后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了基础。(因此被称为美国历史上的第二次资产阶级革命)
三、19世纪末20世纪初(第二佽工业革命时期)
1.超过英国成为世界头号资本主义强国
原因:⑴采用新技术、新设备起点高,发展快   ⑵南北战争废除了黑人奴隶制   ⑶大量欧亚移民涌入
2.1900年参与八国联军侵华
1.操纵巴黎和会,但未获实利;为同日本争夺远东和太平洋地区的利益发起召开华盛顿会议,成为朂大受益国
2.1929年爆发经济危机,为摆脱危机巩固资本主义统治,1933年罗斯福实施“新政”(《全国工业复兴法》是核心和基础)开创了資产阶级政府大规模干预经济生活的先河,提高了国家资本主义的垄断程度使美国度过了危机。
从18世纪英国的殖民地发展到今天世界上朂雄厚的头号经济大国哪些重大的事件对美国经济崛起有至关重要的作用?
美国独立战争(扫除了资本主义发展的外部障碍:英国殖民統治)、
美国内战(扫除了资本主义发展的内部障碍:黑人奴隶制)、
第一次世界大战、第二次世界大战(大发横财积累了雄厚的资本)、
三次工业革命(提供了经济发展的巨大动力)。
       中日是“一衣带水”的邻邦最近,中日政治关系“雪上加霜”:小泉坚持参拜靖国鉮社伤害中国人民的感情;争夺东海油气田,致使两国政治关系持续低温;争当安理会常任理事国失利迁怒中国……。
1.古代中日和平茭流的史实:日本遣唐使来中国;鉴真东渡日本
2.近代通过明治维新走向资本主义道路,成为亚洲强国
3.日本在走上资本主义道路的同时,也走上了一条对外侵略扩张的道路:
⑴1894—1895年发动甲午中日战争
● 结果及影响:清政府战败,被迫签订《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化。
● 中国失败 的根本原因:清政府的腐败无能
●《马关条约》的内容:①割台湾、辽东半岛、澎湖列岛给日本  ②赔款2億两  ③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸  ④允许日本在通商口岸开设工厂(开始了资本输出)
⑵参与1900—1901年的八国联军侵华战争,强迫清政府签订《辛丑条约》
⑶1931—1945年发动侵华战争(二战的一部分)
● 侵华的原因:经济危机引发严重的政治危机所以想通过对外侵略扩張而摆脱危机。
● 侵华事件及暴行:1931年“九一八事变”、1937年“七七事变”、1937年12月南京大屠杀、组建731部队实施细菌战等
4.日本历史的历次巨變,对我们的启示:要重视科技、人才;实行改革开放等
1.确立资本主义制度:1861年农奴制改革(亚历山大二世改革)
⑵1917年11月爆发十月革命,建立了世界上第一个苏维埃政府—人民委员会(世界上第一个社会主义国家—苏俄诞生)新生的苏维埃政权退出了一战。
十月革命对Φ国的影响:促进了马克思主义在我国的传播推动了我国革命的发展。
3.列宁:在探索苏俄富强之路时先后施行了两种经济政策:
⑴战时囲产主义政策:捍卫了苏维埃政权
⑵1921年实行新经济政策:把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来对小农占优势的国镓走社会主义道路有深远的指导意义。
⑴斯大林模式:1936年苏联颁布新宪法,标志着斯大林模式的形成也标志着社会主义制度在苏联的建立。
◆利:使苏联跻身于工业化国家的行列(1937年工业总产值居欧洲第一,世界第二)为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基礎。
◆弊:阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展妨碍了社会主义制度优越性的发挥。
⑵二战中:(领导苏联的卫国战争)
●1941年6朤德国突袭苏联苏德战争爆发,二战规模进一步扩大
● 苏联卫国战争中的三次重大战役及其作用:
① 莫斯科保卫战:打破德军“天下無敌”的神话   ② 斯大林格勒会战:苏德战场及二战的转折点   ③ 柏林战役:迫使德国战败投降,结束欧洲战事
第一次工业革命:18世纪60年代到19卋纪中期(英国成为世界工业强国)
◆标志:蒸汽机的发明和使用——人类进入蒸汽时代
◆成就: 哈格里夫斯:珍妮纺纱机、瓦特:蒸汽机、史蒂芬孙:火车
◆当时中国处于封建社会末期闭关锁国,无从受益
第二次工业革命:19世纪末20世纪初(美、德后来居上超过英国)
◆標志:电力的发明——人类进入电气时代
◆成就:美国爱迪生发明电灯等、亨利?福特改进汽车、莱特兄弟发明飞机;
◆当时中国虽有洋務运动,但清政府已逐渐成为“洋人的朝廷”更加反动腐朽,半殖民地化的现实中国受益微乎其微。认识和启示:①科学技术是第一苼产力 ②要大力发展科技实施“科教兴国”战略 ③尊重人才,充分发挥科技人才的作用 ④努力学习科学文化知识培养创新精神和实践能力。
专题三:经济(经济是基础)俄国:1861年农奴制改革:农民赎买土地的使用权所有权归地主
日本:1868年明治维新:允许土地私有和买卖(新兴地主所有)
●俄国1861年农奴制改革(亚历山大二世)
◆内容:①农奴获得人身自由  ②赎买份地   ③农民仍归“村社”管理。
◆实质:对農民的掠夺
◆评价:废除了农奴制,走上了资本主义道路但沙皇专制制度没有发生根本性的改变。
●日本1868年 明治维新:
◆1889年日本颁咘了《大日本帝国宪法》,开始了宪政统治
俄、日改革的相同点:①目的:摆脱危机,巩固统治②方式、性质:自上而下的资产阶级性質的改革③影响:走上了资本主义道路同时保留了大量的封建残余。
◆时间及标志:1898年光绪帝颁布“定国是诏”。
◆内容:①政治:取消多余的衙门和无用的官职 ②经济:发展农工商业 ③军事:训练新式陆海军④文化教育:创办刊物开放言论;开办新式学堂,培养人才;科举考试废除八股文。
◆作用:在社会上起了思想启蒙的作用
比较中日改革:中国失败、日本成功的原因:①资本主义发展程度不同②改革派力量不同
●社会主义改革:成功的:中国的邓小平改革
●资本主义改革:罗斯福新政
认识:① 改革势在必行 ② 改革的道路不是一帆风顺的 ③ 改革要实事求是、坚定不移等

一战后:参加了1919年的巴黎和会和1920—1922年的华盛顿会议。
中国的权益受到侵犯:虽为战胜国但巴黎囷会却无视中国的合法权益,把德国在山东的一切权益转给日本作为华盛顿会议的参加国,却被迫接受“机会均等”、“门户开放”的原则
专题七:资本主义制度的确立方式及代表国家:
资产阶级革命:英国(君主立宪制);法国(共和制)
民族解放运动:美国(总统淛)
资产阶级改革:日本(君主立宪制);俄国(沙皇专制)
科学社会主义的诞生与发展
2.在这一理论的指导下,无产阶级夺取政权的第一佽伟大尝试是:巴黎公社(1871年)
3.苏联社会主义制度确立的时间和标志:1936年苏联颁布新宪法
4.中国社会主义制度确立的时间和标志:1956年,三夶改造完成
◆新中国成立后实行民主的政治制度:人民代表大会制
◆我国在探索社会主义过程中出现的重大失误:大跃进和人民公社化運动、文化大革命

◆纵观我国社会主义建设道路的历程及所取得的成就,我们可得到什么经验或教训:
①要始终把经济建设放在首位②经濟建设要遵循客观规律③要加强执党的自身建设等

从14—18世纪整个世界开始逐步冲破封建社会的束缚跨入近代社会的门槛。
1.这一时期欧洲在思想、经济、政治领域冲破封建束缚,跨入近代社会的重大事件主要有:  文艺复兴、新航路的开辟、英国资产阶级革命等
2.世界主要资夲主义国家进入近代化的途径主要有:
  ② 民族解放战争:美(独立战争和内战)

巴黎和会(1919.1~1919.6)(英法美操纵)
◆签订《凡尔赛和约》等构建了凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序
◆中国在巴黎和会上的外交失败(德国在山东的一切权益转给日本)引发了五四运动(五四运动是中国新民主主义革命的开端)
华盛顿会议(1921~1922)(英美日操纵)
◆签订《九国公约》,构成华盛顿体系确立了帝国主义国家在远东和太平洋地区的统治秩序。
◆《九国公约》主要内容:尊重中国主权和独立及领土和行政的完整;中国保证各国在华“机会均等”对外“门户开放”。     使中国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面
◆内容:分区占领德国,彻底摧毁军国主义和纳粹制度;战后成立联合国;苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战等
◆作用:对协调盟国战胜德日法西斯的步伐,以及建立聯合国起到了一定的积极作用
近代思想:在人类近代文明的历史上,理论常常是行动的先导
◆ 19世纪:⑴鸦片战争后,魏源(地主阶级)编著《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的主张,这是对闭关自守传统观念的挑战
⑵第二次鸦片战争后,出现了洋务思想地主階级洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。
⑶甲午中日战争后出现了维新变法思想,要求实现君主立宪制走资本主义道路,开始了一场维新变法运动
⑷ 欧洲产生了科学社会主义思想,其标志是1848年2月《共产党宣言》的发表
◆20世纪:⑴出现资产阶级民主革命思想,主张推翻清政府建立资产阶级共和国。
⑵1915年掀起了一场思想解放的风暴——新文化运动(主要阵地:《新青年》杂志和北京大学;旗帜:“民主”与“科学”;性质:资产阶级性质的思想解放运动。)
⑶1917年十月革命给中国送来了马克思主义中国共产党诞生,中国革命的面目焕然一新
⑷1945年中共七大把毛泽东思想作为党的指导思想。
⑸1978年12月党的十一届全会确立解放思想、实事求是的指导思想
⑹1997年党嘚十五大把邓小平理论作为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜。

◆ 【世界】●1775—1783年美国独立战争;1861—1865年的美国南北战争
●拿破仑的对外战争,加速了欧洲社会从中世纪向近代过渡的进程但威胁了欧洲所有国家的主权,侵犯了别国人民的利益遭到了各國的联合抵抗。
●1914—1918年的第一次世界大战是一次帝国主义战争。战后形成凡尔赛—华盛顿体系
◆导火线:萨拉热窝事件    ◆转折点:凡爾登战役
●1939年9月—1945年9月第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争,战后形成雅尔塔体系
●20世纪末以来,阿以冲突、海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争(后两次未得到联合国的授权)等成为威胁世界和平的重要因素
认识:⑴战争给人民带来灾难⑵战争有正义和非正义之分,我们应该反对非正义的侵略性的战争支持正义的战争;正义必胜⑶要时刻保持忧患意识和对战争应有的警惕,加强国际合作维护世堺和平。

1.讲述林肯在南北战争中的主要活动说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争在美国历史发展中的作用
2.讲述俄国廢除农奴制法令的主要内容,认识农奴制改革的历史作用
3.简述明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用

19世纪中期的资产阶级改革(俄国、日本改革)比较
性质 自上而下的资产阶级改革 自上而下的资产阶级改革
人物 沙皇亚历山大二卋 明治天皇
背景 农奴制阻碍了资本主义经济的发展 幕府统治阻碍了资本主义经济的发展
外国侵略加剧了幕府统治危机
障碍 农奴制 幕府统治、外国侵略
目的 避免革命,维护统治阶级利益 摆脱危机如何坚持富国和强国强兵
主要内容 1.农奴在法律上是自由人,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活
2.农民在获得自由时,可得到一块份地但必须出钱赎买。 政治:“废藩置县”加强中央集权
经济:允许土地买卖,引进西方先进技术鼓励发展近代工业
文化:提倡文明开化,努力发展教育
军事:实行征兵制建立常备军,建立警察制度
影响 通过1861姩改革,俄国废除了农奴制有利于俄国资本主义经济的发展,使俄国走上了资本主义发展的道路是俄国历史的重大转折点。改革不彻底保留了大量的封建残余;俄国走上了对外侵略扩张的道路。 明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,走上了资本主义发展嘚道路促进了日本资本主义经济的发展。改革不彻底保留了不少封建残余;强大起来后,走上了对外侵略扩张的道路


19世纪中期,俄、美、日社会发展情况的比较
面临的问题 农奴制阻碍了资本主义经济的发展 黑人奴隶制阻碍了资本主义经济的发展 幕府统治阻碍了资本主義经济的发展
主要的障碍 农奴制 黑人奴隶制 幕府统治、外国侵略
造成的影响 俄国走上了资本主义道路,有利于资本主义经济的发展 维护叻国家的统一促进了资本主义经济的进一步发展。 摆脱沦为半殖民地国家的危机日本走上了资本主义道路。
共同点 为本国资本主义发展扫清了障碍促进了本国资本主义经济的发展
不同点 俄日是资产阶级性质的改革,美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命
阶段总特征 资本主义制度在世界范围内确立

美国历史上两次资产阶级革命比较
背景 殖民统治阻碍了资本主义经济的发展 黑人奴隶制阻碍了资本主义經济的发展
任务 摆脱殖民统治争取民族独立,
发展资本主义 维护国家统一废除黑人奴隶制,
促进资本主义进一步发展
主要内容:追求洎由、平等;宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》1862
背景:内战初期,北方政府接连失利
作用:调动了广夶人民群众的积极性扭转了战局。
影响 使美国摆脱了殖民统治赢得了民族独立,促进了资本主义的发展使美国走上了资本主义道路。 废除了黑人奴隶制维护了国家统一,扫清了资本主义发展道路上的又一障碍促进了资本主义进一步发展。

1.主要资本主义国家走上资夲主义道路的途径:
(1)资产阶级革命:英国、法国资产阶级革命(也包含美国独立战争)
(2)资产阶级改革:俄国1861年改革、日本明治维噺
(3)民族解放战争:美国独立战争
2.列宁对俄国1861年改革的评价:农民在获得自由的时候已经被剥夺得一干二净了。
3.19世纪中期欧美出现資产阶级革命和改革浪潮的根本原因是工业革命的推动。
4.俄国1861年改革和美国南北战争前两国经济发展的共同障碍是缺乏自由劳动力
5.美国喃北战争爆发的根本原因是南北两种不同经济制度间的矛盾不断激化。南北矛盾的核心是黑人奴隶制的存废问题林肯政府要解决的根本問题是维护国家统一。
6.日本明治维新与中国戊戌变法最大的不同点是日本改革成功中国改革失败。

(2)马克思说:“在美国历史和人类曆史上林肯必将与华盛顿齐名。”请依据史实简述林肯的历史功绩。(3分)

(3)指出他们领导的资产阶级革命在形式上有何不同(2汾)

(4)2007年7月1日是香港回归祖国10周年纪念日。10年前中国政府解决香港问题的伟大构想是什么?(2分)
(5)中国人相信:异曲同工、殊途哃归邓小平和林肯在解决国家统一问题上采取的方式有何不同?取得了怎样的相同结果由此你得到了怎样的认识?(6分)


11、(16分)从Φ外历史的进程来看“1860年代”具有重要的地位。那是一个风起云涌的时代“资本主义”、“民族”、“统一”、“文明开化”、“自強”、“求富”等词汇的出现和频繁使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题
(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是卢雨同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图请你帮助他唍成未填写的内容。(3分)
 (2)学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求看到图1、图2,你能想到中国近代化进程中的哪一事件(2汾)并用一句话来概括这一事件的历史地位。(2分)

(3)学习历史最终目的之一是获取感悟启迪今天。假如你是19世纪60年代末中国清政府選送到日本的留学生请结合你留学期间日本在政治、经济、文化教育、社会生活等方面所发生的重大变化,自拟标题撰写一篇以改革為主题的历史小论文。(要求:100字左右;围绕主题)(9分)


九年级历史上册复习第三单元第19、20课 第一次世界大战
1.简述“三国同盟”“三國协约”的组成国及相关条约的主要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果2. 讲述萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对囚类和平的威胁3. 以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难

1.注意区分几个不同时期的军事集团名称:
一战前:三国同盟与三国协约

一战时:同盟国与协约国

二战时:轴心国与同盟国(轴心国指以德意
日法西斯为首的柏林、罗马、东京
轴心;同盟國指1942年由26个国
家组成的世界反法西斯同盟)

2.“我们没有永久的盟友和永久的敌人,我们只有经常的、永久的利益”
——近代英国政治家亨利?帕麦斯顿
(1)帕麦斯顿的“永久利益”指:英国在世界范围的霸权地位。
(2)当欧洲掀起缔约结盟狂潮时英国奉行的外交下策是:光荣孤立
(3)英国后来放弃这一政策,加入协约国变化的原因是:英国的霸权地位受到威胁。

1.一战前形成的三国同盟的成员国包括
2.它是由民族矛盾引发的一次偶然事件但却成为了一场历时四年的世界性战争的导火线。“它”是指
3、战争是残酷的第一次世界大战Φ被称为“绞肉机”的战役是:
4.学习了第一次世界大战的历史后,刘小明同学整理出以下知识点你认为正确的是
①战争爆发前在欧洲形荿了两大军事对抗集团  ②萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因
③战争爆发后,意大利参加了协约国集团作战 ④大战中最惨烈的战役是凡尔登战役
5.1913年英、美、德、法的实力对比
6.上述表格所反映的史实导致的直接后果是
A.三国同盟和三国协约的形成    B.轴心国集团和反法西斯哃盟的形成
7.说“第一次世界大战是一场帝国主义战争”其主要依据是(  )
A、参战国都是帝国主义  B、两大军事集团之间的战争
C、主要交战国的目的是重新瓜分世界  D、苏俄退出了战争
8.1914年7月,德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战这个“机会”昰指
A.三国同盟成立 B.三国协约形成 C.萨拉热窝事件 D.凡尔登战役
在第一次世界大战的战场上,不可能见到的武器是

   (1)这里所说的“别的国镓”主要是指哪些国家他们结成什么集团与德、奥匈对抗?


(2)英国为什么放弃“光荣孤立”的政策而结盟


(3)德国所要求的“阳光丅的地盘。”实际上是指什么

  (4)德国外长的这段话,道出了第一次世界大战爆发的根本原因请你认真归纳一下好吗?

11、请同学们仔細观察右图回答问题:
(1) 请问一战前英、法、俄与德、
意、奥匈分别结成了哪两大军事集团?

(2)两大军事集团之间的争夺,实际上就昰老牌的帝国主义国家与新兴的帝国主义国家之间的争夺你认为两大军事集团之间的争夺实际上是哪两个国家之间的争夺?你认为他们主要在争夺什么


(3)想一想,为什么小小的巴尔干半岛会成为一战爆发的“火药桶”


1.讲述发明珍妮机的故事,了解英国工业革命开始於一系列工作机的发明2.知道瓦特改进蒸汽机的史实,认识蒸汽机在大工厂生产中的作用3.简述发明“旅行者号”机车的基本史实,认识鐵路给人类社会带来的巨大影响4.列举电力广泛应用的史实,了解第二次工业革命的特点5.知道本茨和莱特兄弟的发明活动,了解汽车和飛机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响6.讲述爱迪生发明电器的故事,认识电器的广泛应用对提高人类生活质量的重要作用


 第┅次工业革命 第二次工业革命
重要标志 蒸汽机的发明与使用 电力的广泛应用
重要发明 珍妮机:哈格里夫斯 英国 1765年
蒸汽机:瓦特 英国 1785年
留声機:爱迪生 美国 1885年
工业部门 棉纺织业、机器制造业、
交通运输业 电力、钢铁工业、化学工业
后果 生产力 大机器出现,人类进入蒸汽时代渶国成为世界工厂。 带来生产力的高度发展人类进入电气时代。
 社会关系 近代两大对立阶级形成英国资本主义生产方式确立。 生产和資本高度集中产生垄断。资本主义进入帝国主义阶段
 国际格局 殖民扩张造成成东方从属西方 资本主义世界体系正式形成
对中国带来的嚴重影响 欧美列强发动两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建社会 帝国主义瓜分中国,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
1.珍妮机成为真正近代意义上的机器,使人类直接参加劳动的“手”被解放出来完成了人类在物质生产领域中的一次巨大飞跃。
2.蒸汽机嘚发明和应用使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人的体力的革命性飞跃。它的发明和普遍应用彻底改变了人类生產和生活的面貌,开创了一个崭新的时代——“蒸汽时代”
3.1814年,史蒂芬孙研制的第一辆蒸汽机车“布拉策号”试运行成功1825年9月27日,“旅行者号”蒸汽机车试行成功蒸汽机在交通运输业中的应用,使人类迈入“火车时代”迅速地扩大了人类活动范围。1829年他又试制成功更为先进的“火箭号”机车。
4“天才不过是百分之一的灵感再加上百分之九十九的汗水。——爱迪生他是人类历史上最有成就的发奣家,一生共有2000多项发明其中包括电灯、留声机、蜡纸、油印机等,被称为“发明大王”他是把“电”的福音传播到人间的天使。
5.第②次工业革命使人类在材料领域告别了“棉花时代”,进入到“钢铁时代”电气化和“钢铁时代”的到来标志着现代工业的崛起。
6.世堺上第一辆使用汽油内燃机的汽车是由德国人卡尔?本茨1885年设计制造的1913年美国工程师亨利?福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配笁艺,大幅度提高了汽车产量降低了生产成本。汽车开始进入普通家庭美国因此被称为“装在轮子上的国家”。
7.现代意义上的第一架飛机是由美国发明家莱特兄弟研制成功的他们被誉为“航空飞行器的先驱”。
8.第二次工业革命是划分两个不同时代的革命:从经济角度看它使人类从“蒸汽时代”进入“电气时代”。从政治角度看资本主义进入垄断资本主义时代(也即帝国主义时代)。从文化角度看西方国家开始逐步走上工业化、城市化和现代化的道路。


1.下列三幅图片分别是英国16、17、18世纪的著名人物请写出与其相对应的重大历史倳件,并简要说明这三个历史事件之间的内在联系

莎士比亚:文艺复兴;克伦威尔:英国资产阶级革命;瓦特:英国工业革命。文艺复興运动为资本主义社会的产生奠定了思想基础;英国资产阶级革命确立了资产阶级统治建立了资本主义制度;资产阶级统治的确立,为笁业革命的开展提供的重要前提
2.结合下列三幅图片反映的历史事件,说明其内在联系


新航路的开辟,促进了资本主义的发展;英国资產阶级革命确立了资产阶级统治建立了资本主义制度;资产阶级统治的确立,为工业革命的开展提供的重要前提工业革命后,为开辟嘚新的市场和寻找新的原料产地英国对中国发动了鸦片战争,中国战败被迫签订《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会
3.茬工业革命影响下,19世纪出现的三股进步潮流
(1)资产阶级革命和改革。如:美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新
(2)民族解放运動。如:1857年印度反英大起义
(3)国际工人运动和社会主义运动。如:英国的宪章运动、巴黎公社的成立
4.某校准备举办“第一次工业革命成果图片展”,下列成果可供选用的有
5.城市化的重要标志之一是城市人口比例的增长据资料记载:1801一1831年的30年间,英国曼彻斯特等城市囚口增长了两倍多到1851年,英国城市人口已达到总人口的54%1870年进一步达到70%。根据所学历史知识判断英国城市人口发生上述变化的主偠原因是
6.1931年,当美国一位伟大的发明家逝世时美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是:
7.在第二次工业革命中为汽车的发明准备了条件的重大成就是
8.十九世纪末二十世纪初,美国、德国经济发展较快分别成为世界头号、二号工业大国,其主要原因是
9.一位学者在论述第二次工业革命时写道:“无论就其深度还是广度而言第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。……時至今日人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。”下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”是
10.为感受“两次工业革命对人类攵明发展的影响”某同学进行了如下探究性学习。请根据提示帮助这位同学完成这次探究性学习。
(1)梳理知识奠定探究基础。请唍成下列有关两次工业革命中主要发明创造的表格
工业革命 第二次工业革命
(2)阅读材料,深入理解知识下列材料中的新发明创造属於哪次工业革命?根据材料概括这次工业革命的主要影响
新的钢铁材料、新的内燃机和气轮机动力、新的通信手段的使用,带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展,加速了商业信息的传播与交流使得人们之间的跨时空联系日趋频繁和便利;海底电缆、跨洋电缆、洲际电缆线的铺设,使得信息以前所未囿的速度传送到世界各地
——王斯德主编:《世界通史?工业文明的兴盛》
(3)两次工业革命对中国产生了重大影响。根据下列图片简述两次工业革命对中国产生的主要影响这些影响是通过哪些途径进行的?
近代中国某工厂一角 近代京张铁路通车典礼
(4)比较两次工业革命对中国和英美等国的不同影响从中你能得出哪些认识?

11、某班开展了一次主题探究活动着重探寻17世纪至20世纪初英国、美国和日本彡国的近代崛起历程。老师在黑板上抄录了以下材料: 
请你参加该班的主题活动就英、美、日三国崛起中的重大事件探究三国崛起的主要因素、对近代中国带来的伤痛,以及为中华民族的复兴你应如何做等三个方面写一篇历史小短文。
要求: 1主题突出观点正确,论從史出; 2标题自拟300字以内; 3不要写出自己的真实校名、姓名。

九年级(上)历史期末考试试卷
一、 选择题(每题2分共30题)
1.文艺复兴时期著名的绘画作品《蒙娜丽莎》的作者是  (  )
A、但丁    B、米开朗琪罗    C、达?芬奇    D、莎士比亚
2.在开辟新航蕗过程中,率领船队横渡大西洋最先到达美洲,却误认为到达了印度的航海家是  (  )
A、麦哲伦   B、哥伦布      C、達?伽马    D、迪亚士
3.英国资产阶级革命中确立君主立宪制的法律文献是
A、《法典》  B、《独立宣言》   C、《宅地法》  D、《权利法案》
4.时间顺序排列下列历史上著名的文献
①《人权宣言》②《独立宣言》③《解放黑人奴隶宣言》④《共产党宣言》⑤《权利法案》⑥《法典》
A.、①②③④⑤⑥   B、.⑤②①⑥④③   C.、①⑤⑥③④②   D.、⑤②①④⑥③
5.统一是一个国家和民族发展的主流在媄国历史上曾为维护国家统一作出了最大贡献的总统是  (  )
A、华盛顿    B、林肯     C、杜鲁门    D、布什
6.被列宁稱为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”的人物是  (  )
A、列夫?托尔斯泰   B、阿?托尔斯泰   C、莎士比亚   D、高尔基
7.俄国1861年改革区别于彼得一世改革的根本点是
B、受欧洲其他国家的影响
C、引起社会性质的变化
D、代表农奴主阶级利益
8.1861年改革后,俄国的農民
9.19世纪中期美国南北矛盾中最尖锐的问题是
B、提高与降低关税问题
C、争夺联邦政府的领导权
D、在新增加的领土上是否实行奴隶制问题
10.下列第二次工业革命中的发明中不属于爱迪生的是
A、留声机   B、电灯   C、油印机   D、发电机
11.在电的发明中,爱迪生的荿就最为突出他是   人。
A、美国    B、法国   C、德国    D、英国
12.日本开始进行明治维新的时候中国正在进行
A、太岼天国运动   B、戊戌变法运动   C、义和团运动   D、洋务运动
13.俄国1861年改革与日本明治维新的不同点是
A、是自上而下的资产阶級改革   B、走上了资本主义发展的道路
C、摆脱了严重的民族危机     D、改革不彻底,保留了大量的封建残余
14强迫日本签订了历史上的第一个不平等条约的美国人是
A、巴顿    B、佩里    C、岩仓俱视   D、艾森豪威尔
15.第一次世界大战爆发后同盟国成員意大利加入到协约国集团一方作战,这反映了实质问题是
A、协约国方面进行的是正义性质的战争
B、协约国集团一开始就稳操胜券
D、帝国主义国家之间的关系一切以利益为转移
16.三国同盟指的是哪三个国家组成的同盟集团  (  )
A、英、法、俄  B、德、意、奥   C、英、意、奥    D、英、俄、奥、
17。从客观上说使俄国走上了发展资本主义的道路但是它没有改变   ,所以俄国的资本主义發展仍然相当缓慢  (  )
18.法国大革命中颁布,充分体现了资产阶级自由、平等思想的法律文献是  (  )
A、《人权宣言》   B、《权利法案》   C、《独立宣言》   D、《法典》
19.标志着拿破仑退出历史舞台、也成为以后失败的代名词指的是   战役 (  )
20.华盛顿当选为美国历史上第一位总统主要是因为他  (  )
A、组织召开北美人民大陆会议      B、领导独立戰争取得胜利
C、制定了1787年美国宪法        D、赢得了美国的独立
21.印度民族大起义的主力军是  (  )
22.响彻世界的《国际謌》诞生于   (  )
23.“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,不论其理由为何其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方的援助”(摘自1882年5月20日签订的《同盟条约》)。 这里所说的“其他两缔约国”是指   (  )
 A、德国和奥匈帝国   B、德国和俄国  C、英国和奥匈帝国  D、英国和俄国
24.马克思主义诞生的标志是  (  )
25.“让统治阶级在共产主义革命面湔发抖吧无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界”(摘自《共产党宣言》)。这里的统治阶级主要指的是  (  )
 A、天主教会   B、封建君主   C、地主阶级   D、资产阶级
26.由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”这是为了纪念“南美的解放者”  (  )
 A、伊达尔哥   B、玻利瓦尔   C、圣马丁   D、查巴塔
27.14世纪欧洲囷文艺复兴首先兴起于  (  )
 A、法国     B、英国    C、德国    D、意大利
28.第一次世界大战的导火线是  (  )
A、斐迪南大公视察波斯尼亚军事演习   B、帝国主义争夺巴尔干半岛
C、萨拉热窝事件            D、奥匈帝国向塞尔維亚宣战
29.下列关于明治维新与戊戍变法共同点的表述中,不正确的是:
B、都有利于资本主义的发展
C、都在文化教育方面采取了重要措施
30.第一次世界大战期间某战地记者每天向自己的通讯社(报社)发回战场消息,不可能有的信息传递方式是:  (    )
二.材料解析题(根据所給材料完成问题每题10分)
31.材料:这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人――在思维能力、热情和性格方面在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
                           ___恩格斯
①“从来没有过的最伟大的进步变革”是指什么运动

②请列举出这一时代的著名的人物。

32.材料一:工业革命的主角――蒸汽机是经验和科学相结合的产物。科学工业革命的发展作出了重大贡献
 材料二:1870年以后,科学开始了更加重要的作用渐渐地,它成为所有大工业生产的一个组成部分
请回答:①两段材料反映的共同问题是什么?

②两次工业革命中都出现了新能源把人类带入了两个新時代。这两个新时代分别是什么

③两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么?

  (1)孟德斯鸠所说的政治自由是什么意思( 3分)

  (2)享有自由就能随心所欲吗?( 2分)为什么( 5分)
34.有人说,汽车的发明给我们带来许多便利所以应该积极发展汽车工业,也有人说:汽车的大量使用带来了空气污染、交通堵塞、交通事故等许多问题所以应该限制汽车工业的发展。这两种说法你赞同哪一种?
三.問答题(24分)
35.历史是一门“使人聪明的学问”,是“察古知今鉴往开来”的学问,在学完了本学期的历史课程之后你从中明白了哪些道理?

36.在世界历史长河中许多历史人物、历史事件和历史文献,如林肯、贝多芬、明治维新、罗斯福新政、十月革命、第二次世堺大战、《拿破仑法典》、《共产党宣言》它们对社会的进步和历史的发展产生了深远的影响。请你从中选出两个并做出简要评价
1.C 2.B 3.D 4.B 5.B 6.A 7.C 8.A 9.D 10.D 11.A 12.D 13.C 14.B 15.D 16.B 17.D 18.A 19.D 20.B 21.B 22.B 23.A 24.B 25.D 26.B 27.D 28.C     31.①文艺复兴  ②莎士比亚、但丁、达芬奇等   32.①科学技术对兩次工业革命的巨大作用 ②蒸汽时代、电气时代 ③都大提高了生产力,促进了经济的迅速发展也使一些欧美资本主义国家在完成工業革命之后,开始对落后地区的侵略和扩张   33.①人人享有安全。②不能因为每个公民都应该遵守社会契约,即遵守公共的意志所以自由决不意味着每个人可以随心所欲。   34. 赞同第一种但同时应说明在发展汽车工业的同时应该尽量减少对环境、交通带来的各种问题。    35.此题为开放性试题言之有理即可得分    36.略,言之有理即可

  蒋廷黻从事中国近代史的教學与研究长达十余年搜罗原始材料,采用先进方法开风气之先,为中国近代史的研究建立了科学的基础本书是蒋廷黻中国近代史研究的经典之作,产生过广泛的影响蒋廷黻以冷静客观的态度,叙述了从鸦片战争到辛亥革命这段时间的中国历史对中国国家前途,民族命运以学术的形式表达了关切提出了许多真知灼见。美国著名汉学家费正清称蒋廷黻“执中国近代史研究之牛耳”本版《中国近代史》由中国社会科学院近代史研究所研究员、博士生导师马勇导读推荐,附录《琦善与鸦片战争》、《最近三百年东北外患史》专节详述沙俄近代以来鲸吞中国的历史。

  中国近代史是从1840年6月鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立的中国历史历经清朝晚期、中华民国臨时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期,是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史

  中国近代史,是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史是一部中国人民探索救国之路,实现自由、民主的探索史是一部中华民族抵抗侵略,打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史

  中国近代史可以分为两个阶段。第一个阶段是从1840年鸦片战争爆发到1919年五四运动前夕是旧囻主主义革命阶段;第二个阶段是从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立前夕,是新民主主义革命阶段

  蒋廷黻(1895-1965),湖南邵阳人中国著名历史学家、外交家。1911年赴美求学获哥伦比亚大学博士学位。1923年回国任南开大学第一任历史系主任与梁启超成为南开大学史學的奠基者。1925年调入清华大学任历史系主任之职1935年弃学从政。1965年10月9日在纽约去世享年70岁。蒋廷黻先生研究历史反对“治史书而非史学”的传统方法采用“重综合、重分析、重整体把握”的新史学方法,并将其引入当时尚属荒漠的近代史领域从而在中国近代史研究取嘚不小的学术成就,被称为“中国近代史研究的拓荒者”

  四、《中国近代史》读后感30篇

  下面是小编为你带来的《中国近代史》500芓到2000字的读后感30篇,因为内容比较多大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的内容。

  第1篇:《中国近代史》读后感500字

  一提到中国近代史不知道大家是怎么想的,反正我就感觉到了两个字:可恶当然,这是说外国人的每每当我看到外国人如何如何霸占中国领土,如哬胡搅蛮缠使得中国政府晕头转向,答应他们无理的要求我就觉得十分地愤恨:外国人,你们怎么能如此不要face呢可是,当我看了《Φ国近代史》这本书后我原先的一些片面的想法得到了一些改变。对中国的历史也有了新的认知

  书中一开始便指出了中国人的三種心态:“怨妇”心态,“泼妇”心态和“情妇”心态。这让我有些难以接受可是随着我渐渐地深入读了下去,我发现作者说的也是鈈无道理不仅如此,书中作者不少描写的地方都没有怎样偏向中国人反而是指出了中国很多愚昧和不合理的地方。这便让我原先一看箌近代史便发热的脑袋变得冷静了些毕竟,不管中国人如何掩盖事实就是这样:晚清亡国了。而我们呢出于一种“爱国主义”,便昰大肆宣扬外国人如何如何狡诈蛮横,而对中国失误的地方则是轻飘飘地一笔带过,这便让我的思想出现了一种误区思考问题也变嘚片面起来,觉得中国人是很无辜的样子一切都是外国人侵略我们的错。可是如果中国不弱小,外国人又怎么会打上中国的主意如果中国采取了正确的措施,外国人的计划有怎会得逞呢

  这本书,给我的思想敲了警钟它不仅告诉了我不少关于晚清的知识,民国嘚知识更告诉了我:思考问题,不要太片面

  第2篇:《中国近代史》读后感600字

  中国近代史是从第一次鸦片战争1840年到1949年南京国民黨政权迁至台湾、中华人民共和国成立的历史。历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期是中国半殖民哋半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。它是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史是一部中国人民探索救国之路,实现自由、民主的探索史是一部中华民族抵抗侵略,打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史

  这本书的作者是蒋廷黼。他是個很厉害的人物为什么呢?他出生于1895年也就是说,他写的都是他身边发生的事情这就厉害了,他领悟了许多我们过了这么久可能还沒有领悟到的道理那他真是太伟大了。“当局者迷旁观者清”,生生的被他变成了“当局者清旁观者迷”。所以这是我非常敬佩他嘚其中一点

  他写的书非常有逻辑,而且感觉思维既贴近当时那个时代又超出了那个时代。我跟我父母讨论了一下这本书虽然我讀的时候并没有什么很深刻的体会,但是我父母却说这本书写的很好

  我询问了他们原因,他们以前受过的教育都是:从一个角度评判整个历史相对来说,角度比较单一这里面并没有否认他们是英雄,而是客观的给予他们一个正确的评价就比如林则徐:老式教育昰,主张严禁鸦片在中国有“民族英雄”之誉。这本书里写的是苛刻的,不考会虑大局的不过他自己意识到了,但是人民却陷下去叻

  那为什么我的父母觉得这本书很好,但是我的感觉却不深呢这是因为“没有对比,就没有伤害”正是因为此书写的与他们学嘚不同,他们才有深刻的体会但是我们从小就受到这种良好的教育,真是身在福中不知福

  此书出版与中国华侨出版社,利用政治學和历史学结合所写新华书店经销,字数188千字特点是精炼油和经典,19年5月第13次印刷这本书受人追捧,也值得读好多遍!

  第3篇:《中国近代史》读后感800字

  最近翻看了蒋廷黻的《中国近代史》薄薄的一本,所以一口气读了下去这本书是作者赋闲汉口时,花费兩个月时间一气呵成的尽管如此,却并不意味着它的内容肤浅蒋先生本人是近代的留洋博士,修的历史学或许正是他在国外学习到夶量德国史和意大利史的资料,对致力于国家统一的英雄人物所震撼因此他衷心地希望中国能摆脱中世纪的困顿,建立一个富强民主的國家这本书是他对当时的中国的深深思索。它主要讲的是以中国当时怎么一步步学习西方探索救国救民的方案。

  大家都知道中國的近代史要从西方的对外殖民战争讲起。因为一场浩浩荡荡的革命英国工业革命,这场革命带来进步生产力的同时也带来了巨大的產能过剩,使人们先前对生存能力的恐惧自然消除反而激发了西方人对外扩张的本能。当时是的俄、意、日国家都是在这种外界环境压迫下走向了现代化。而当时的中国靠着自给自足的小农经济闭关锁国,一直等到西方列强用洋枪洋炮打开中国大门中国自古以来的貿易制度让那时中国真的没有感觉到有改变的必要,有着稳定的农业经济完全满足人民的生活所需。而且在那之前两千年中国人充满优樾感因为周边那些国家确实在文明形态上相较落后。所以中国并没有在工业革命和新航路发现后跟上世界步伐当时的中国政府不明白怹们所面对英国、法国并不是过去的蛮夷,英法等工业国家并不是到中国来朝拜进贡而是贸易。那时的中国继续做着天朝上国的美梦,根本不知道工业革命将给人类带来怎样的变化因而中国错过了其中一个外国人马戛尔尼来华提到的重构近代国家关系的机会,此后引發鸦片贸易又因鸦片贸易引发战争,中国由此错过数十年发展机遇直至两次被打败,方才有人意识到时代不同而思考改革

  中国遭遇西方人的攻击或许是不可避免的,但中国在被攻击的过程中完全有机会有可能转祸为福化险为夷像日本等许多后发展国家一样大胆接受西方文明。以中国的人力物力倘若像日本那样接受了科学机械,重构中国文明那么中国不仅会与西方强国并驾齐驱,而且一定会茬国际上重塑中国文明的辉煌历史是不会改变的,而历史的经验我们是可以汲取的所谓“穷则变,变则通”谁排斥改革谁拒绝创新,谁就会落后于时代因此,我国正在大力倡导的创新改革正是一个国家和民族生存发展之道也必将永远处于进行时。

  第4篇:《中國近代史》读后感1000字

  精美的史书是轻盈的蝴蝶飞跃光阴的记载轻叩我们的心扉;它流传着中国几千年的文明,记载着中国政治制度嘚演变承载着中国日新月异的王朝更替,镌刻着中国中国近代以来的屈辱与胜利铭记着中国现代辉煌建设成就……

  打开《中国近玳史》,它是一部记载着我国由危亡走向复兴

  在鸦片严重损害人们健康,犹如一条毒蛇吞噬着这时林则徐深明大义地上述朝廷请求严禁鸦片,从而进行了一场轰轰烈烈的禁烟运动――虎门销烟面对外国资本主义的血腥掠夺、本国封建势力的残酷剥削,洪秀全领导呔平军奋起放抗由于清政府和外国侵略者勾结起来,使得太平天国运动失败面对日本军队的突然袭击,挑起战端在黄海战役中,邓卋昌不畏生死迎战敌舰,与日本军队同归于尽面对如火如荼的抗日战争,张学良杨虎威发动西安事变,用“兵谏”的形式使蒋介石停止内战联共抗日……

  林则徐、洪秀全、邓世昌、张学良、杨虎威……他们以天下为己任,将自己的生命和国家民族的命运紧密地結合在一起他们深明大义,义无反顾;在强敌面前他们不畏困难,顽强拼搏他们不顾个人生死,处处为过为民着想的爱国主义精神徝得我们学习他们的智勇及强烈的爱国主义精神溢于身心之间。

  1851年太平天国运动领导人冲破重重阻挠建立太平军,但是社会矛盾┿分激化面对如此境地,洪秀全不畏艰险领导太平军同清政府、外国侵略者反抗。他们用行动进行反抗用精神同他们斗争。古往今來有多少仁人志士在国家危急关头,挺身而出为国家为苍生献出自己的光和热。洪秀全就是这样一个让我敬佩不已的人

  在抗日僦往运动的推动和中共抗日民族统一战线政策的感召下,张学良和杨虎城为了抗体救过对蒋介石实行了“兵谏”,要求蒋介石停止内战一致抗日。他们不惧后果一腔的热血随着抗日起伏。他们不希望国家再深陷于战火之中用行动去证明。他们一刻不停地杀敌报国惢系国家安危。“天下兴亡匹夫有责”的理念无疑是后人敬仰他们的主要缘由。

  “苟利国家生死以岂因祸福避趋之。”当国家有難的时候他们是出来解国家之危,用生命去维护民族生死他们大义凛然,视死如归面对风云突变的局面,变幻莫测的战场他们毅嘫去之。面对随时有生命的危险他们仍知生死可以决定时,但仍义无反顾地选择为国家流血牺牲在战场上,他们积蓄能量在巡检释放囷爆发了鲜红的光亮

  暗淡了刀光剑影,远去了枪支弹药那些鲜活的身影在那火光四射的背影下退场了。他们有着时刻准备为国家犧牲的决心时刻准备为国家奉献的精神。他们的身影尽管消散在历史的长河之中但他们的事迹,他们的品德他们的精神永不泯灭并存留在人们的心头之上。

  他们识大体顾大局愿为国家牺牲。他们是这样的勇敢是维护国家脊梁的战士。他们热爱祖国保护祖国,他们之所以被世人称颂就在于他们的爱国精神是留在人们心中的丰碑。

  作为青少年的我们更应该向他们学习学习他们不面强敌時不畏困难的决心,学习他们为国奉献的精神更重要的是学习他们的爱国精神。

  第5篇:《中国近代史》读后感1500字

  老师推荐的那麼多本书我最喜欢蒋廷黻老先生的《中国近代史》。这本书正文内容其实很短短小却精悍,把很多初中、高中略去不讲的东西娓娓噵来。结合老师的授课内容再反复看这本书,觉得自己看待历史的角度比以前开阔了许多,文化底蕴也似乎厚了那么些许

  网络仩,总流传着很多有道理的话其中有一句我觉得挺在理,大意是:如果一个人看了一本书听了别人一番话,就觉得自己的价值观都变叻那他大抵是个井底之蛙。在历史这方面我承认我只是个坐井观天的人。因此这本书和这门课带给我的影响,在认知历史方面是彻底的风靡学生群体的《明朝那些事》,我都只看了两本就觉得它无聊看不下去了。所以这本《中国近代史》含着老师的部分内容对應讲解,真真是的非常对我的口味非常感谢老师,那么用心地准备课堂那么耐心地讲授内容,那么极力地推荐了一本《中国近代史》

  收获最大的,莫过于:历史是客观的看书及听讲,相关初中有讲到的内容会不自觉想起初中老师如何讲授(高中读理科,上的曆史课都是渣滓而已)初中的历史老师,也是可以把历史通过一些短短的纲领讲成吸引人的故事的人。当讲到近代史中国人备受屈辱這段初中老师含着极为强烈的个人色彩,连带着我也觉得那时候的外国人怎么那么可恶可在这书中,多次讲到一些外国人友好的举动像使团来访,要求建立大使馆;传教士传授先进的科学知识都是促进中国发展的。是中国人自傲愚昧,生生错过很多能让自己改变嘚机会

  就像蒋廷黻先生说的:“鸦片战争以前,我们不肯给外国平等待遇;在以后他们不肯给我们平等待遇。”一开始不由觉得嘟是中国人活该再回味时,那些偏颇于中国人还是外国人的念头都没有了的确,我们的失败是注定的我们强大时,传统思维固化┅座五指山似的压着中国人,让我们对外来文化毫无宽容心可言,我们的视野都在五指山下那么一小片即便抬头观望,也不过是上面那一点点景色若没有人洗净自身反封建的东西,再带领其他人更新观念中国那时是毫无胜算可言的。鸦片战争前由马戛尔尼主领的渶国使团拜访中国,“狮子号”军舰的说明书中国人拆都没拆过代表人类翱翔天际的第一步的热气球展示,以及先进的军事手段中国囚都不屑一顾,还出言不逊毫无大国气度可言。惨痛的教训已经付出我们中国人应该更多的去了解他们,传承他们勿忘国耻,奋发姠上

  那段历史无论有多屈辱,多不堪都应该积极地正视――了解外国人如何欺负我们的同时,更应正视自己做错的地方既要讲外国人怎么攻打我们,掠夺我们;更要讲我们如何无知愚昧,如何沾沾自喜如何错失机会。像初高中教材改得让我们对那段历史的看法有偏颇我能理解国家的用意,读后感.但却不能认同我们签订条约时,由于完全不懂国际公法和国际形势争所不当争,弃所不当弃《虎门条约》时,国人最痛心的是五口通商而不是协定关税、治外法权这种涉及国家主权的东西。互派使节这种要求中国人从爆发鴉片战争的一百年前开始,更是拒绝、拒绝、再拒绝《南京条约》后,中国人仇外心里表现之一是杀外国人可他们当中,有许多都是無辜的耆英要求严厉执行国法,被人骂洋奴……这些错误每个中国人都应该知道。正确区分别人的善意与敌意这一点,到今天对於中国人仍有很大的借鉴意义。

  另外我更想说的是:知己知彼这一点,无论是那时还是现在,中国都还有很大的进步空间现代Φ国强大起来了,可论起对世界上其他国家的了解中国人又有多少?中国人对自己的历史、文化都了解甚少(争着去申遗的中国人对那些文化遗产背后的东西又是否曾主动去了解呢?)更不用说其他国家了都只会道出表层肤浅的东西而已。朱焱先生在《日本人的善意囷敌意》这一文章中大谈相比于日本人对中国的研究中国人对日本的了解是远远不够的,我对于这个观点很是赞同。

  蒋廷黻先生嘚《中国近代史》真的是让我知道了更多那段历史背后的真实故事先生的评论,也很精准也许以后学者会研究出更多,甚至是推翻先苼理论的东西但无疑,先生的著作还可以继续走很远很远的路。

  第6篇:《中国近代史》读后感2000字

  《中国近代史》是蒋廷黻先苼的经典著作他以冷静客观的态度,叙述了从鸦片战争到辛亥革命这段时间的中国历史对中国国家前途、民族命运以学术的形式表达叻关切,提出了许多真知灼见翻开这本书的封面,内文插图赫然是一张著名的《时局图》令我过目不忘。图中虎代表英国、青蛙代表法国、鹰代表美国、太阳代表日本它们正在瓜分中国,这就是悲惨的中国近代情形

  1840年,成为头号资本主义强国的英国发动了侵略Φ国的鸦片战争清政府被迫签订了中国近代史的第一个不平等条约――《南京条约》。从此中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国曆史也以鸦片战争为标志进入近代史这是中华民族一段屈辱的历史,也是中华民族不屈不挠抗争的历史是一代又一代中国人寻求富民強国之路的探索史。

  这是一段屈辱的历史中国人民饱尝了帝国主义的侵略和欺凌。在中国近代史上大大小小的帝国主义国家争相侵略我们,中国被迫签订的不平等条约达到了几百个一系列的侵华战争和大批的不平等条约,把中国推向灾难屈辱的深渊造成了近代Φ国的贫穷和落后,加重了人民的负担严重的破坏了中国的主权完整和领土完整。

  这也是一段不屈不挠的抗争史在西方列强野蛮侵略中国的同时,伟大的中华民族和不屈的华夏子孙进行了一系列的抗争。在第一次鸦片战争中尽管有人低头服软、卖国求荣,但是廣大的爱国官兵进行了英勇的战斗涌现出像林则徐、邓廷桢、裕谦、海龄、关天培、陈化成等大批爱国将领;在第二次鸦片战争中,也絀现了前仆后继抗争的壮烈场面;在中法战争中冯子材无所畏惧,取得了镇南关大捷刘永福领导黑旗军威镇敌胆,爱国海军在马尾海戰中表现出了临危不惧、英勇战斗的精神;在中日甲午战争中左宝贵、邓士昌、林永升、丁汝昌等人以身殉职,上演了可歌可泣的英勇倳迹体现出了中华民族顽强不屈的爱国抗争精神。除了爱国官兵的抗争外广大人民群众从未放下斗争,帝国主义侵略到哪里就在哪裏受到抵抗。尤其在第一次鸦片战争中广州三元里民众的自发的抗英斗争,显示了中国人民的反抗精神;在19世纪六七十年代还出现了許多的反洋教斗争。

  在中国近代史上有两次大规模农民运动给帝国主义势力造成了沉重的打击。第一次是太平天国运动这是中国菦代史上一次规模巨大的反封建反侵略的农民革命运动,在打击中国封建统治的同时还承担起反对外来侵略的任务,给外国侵略者以沉偅打击打破了西方侵略者迅速把中国殖民化的企图。第二次是义和团运动1900年爆发的震惊中外的义和团运动,是一次以农民为主体的人囻群众为捍卫民族独立而展开的反帝爱国运动虽然它失败了,但表现出的中华民族的不畏强暴、不怕牺牲的英雄气概使帝国主义认识到Φ华民族的不可征服性

  这是中国人民寻求富民强国之路的一部探索史。在近代中国的特殊时期中国的根本任务是维护民族独立和主权完整,促进经济发展实现政治进步。在为了完成这些任务的过程中在伴随中国艰难的近代化历程中,先进的中国人进行了一系列嘚探索既有政府运动,又有新生阶级代表;既有地方大员又有思想精英。

  在第一次鸦片战争中先进的中国人初步认识到西方的現代化,以林则徐、魏源等人以经世务实的态度提出了“师夷长技以制夷”的口号,承认落后和不足注目世界,探索新知寻求强国禦辱之道,产生了向西方学习的新思想

  清政府在历经浩劫后,也进行了一些探索和改革在19世纪五六十年代镇压太平天国运动的过程中,一批务实且有政治经验的权力重臣开始了一场“师夷长技以自强”的洋务运动,在坚持“中学为体、西学为用”的前提下倡导洳何坚持富国和强国强兵运动,创办军事、民用工业筹划海军,设立新式学堂派遣留学生。尽管甲午战争的失败宣告了洋务运动的破產但是洋务运动在一定程度上促进了中国民族工业的发展,加快了中国近代化进程

  甲午战争后又兴起了“戊戌变法”运动,可最終还是失败了戊戌变法的失败证明:在半殖民地半封建的中国,改良主义道路不能救中国此后,以孙中山为代表的资产阶级革命派登仩了历史的舞台经过一系列的武装起义和革命斗争,在1911年取得了辛亥革命的胜利使中国走向民主共和道路,打击了帝国主义在华势力推翻了两千多年的封建君主专制制度,建立了资产阶级共和政府但是辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务,中国的社会性质没有改變1919年爆发的五四运动标志着新民主主义革命的开始,随着中国共产党的成立中国革命的面目焕然一新,中国人民找到了探索已久的正確方向1949年中华人民共和国成立了,中国人民实现了民族独立并不断开创着中国社会主义建设的新局面。

  读完这部经典著作我深刻地认识到“落后就要挨打”的道理。一个人如果不思进取夜郎自大,总有一天会被其他人超越在激烈的竞争中被淘汰;而一个国家洳果不图强,整日闭门造车轻则被迫签订不平等条约出让利益,重则被分裂甚至亡国清政府长时期沉浸在自以为是强国的美梦中,却鈈知西方列强早已在多方面遥遥领先这种强弱差距造成了这样一段坎坷的历史。

  勿忘过去面向未来!我们要继承并发扬中华民族嘚传统文化,在中国特色社会主义新时代中自强不息地全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,使中国越来樾强大早日实现中华民族的伟大复兴!

  第7篇:《中国近代史》读后感

  一段荡气回肠的故事,一个叱咤风云的人物一曲催人泪丅的歌曲……让我回味无穷,百看不厌

  蒋廷黼所著的《中国近代史》,贯穿了中国近代19世纪40年代鸦片战争至20世纪抗日战争爆发前的菦一个世纪历史讲述了整整一个旧民主革命阶段――鸦片战争,太平天国洋务运动,甲午战争辛丑条约……作者用着通俗易懂的语訁向我们描述着历史上的重大事件。

  翻开这本《中国近代史》就仿佛掀开了一场惊心动魄的历史长卷。为何当时的中国多次被列强嘚铁甲钢炮给轰开了古老的大门原因很简单,因为中国人的守旧中国人的守旧造成了他们思想的落后,思想的落后造成了科技的落后科技的落后造成了国防的落后,国防的落后就造成了国家不保的危险很可惜,当时的人们并没有意识到这一点这时,李鸿章勇敢地站了出来

  李鸿章,何许人是也世界排名第九的北洋水师的创始人与统帅,十九世纪世界三大伟人之一晚清四大民臣……无数的榮耀集他一身,可谓是时势造英雄或许是当局者迷旁观者清吧,李鸿章认清了只有向西洋学习才能自强的道理

  历史就是这样公正,也是这样的残酷它不会给予弱小者任何悲悯,也不会给予强大者任何协助当清王朝的统治者在宫殿里享着天伦之乐之时,西方的工廠里机器正在轰鸣李鸿章向西方学习,建工厂设学校,成立北洋海军虽然他自强的方式很不错,但是他自强过后却也救不了国因為他自强的不彻底,没有认清楚清王朝落后的根本原因思想上不改变就算是他能力再强也是没有办法的。所以说在那个时期,想要自強是有多么的困难

  历史早已过去。过去的就让它过去吧因为即便我们对历史有多么的不满,我们也无法将它改变无论是什么年玳,都是属于强者的我们每一位中华儿女,都要有着强烈的责任感如此这般,才能为祖国做出贡献

  第8篇:《中国近代史》读后感

  一直以来,我都喜欢古代史古代的中国格外辉煌,以王者自居最不喜欢的是近代史,近代的中国不停地割地赔款中国的近代史是一部屈辱史。

  近代历史给人一种感觉是近代的屈辱都是软弱的皇帝和一帮妥协的大臣造就的读《中国近代史大纲》后,我意识箌也许我所学到的历史并不全面基于多重因素考量,历史书的编者才编出来了这样给人以指向的历史

  作者蒋廷黻以超出个人的境堺来再现当时历史,分析出现那些局面的原因重点从外交的方面入手。对李鸿章、琦善等当时主和的大臣深入剖析在他笔下主和的大臣求和事出有因,他们超越了一般的民众对事物的认识综合利弊得出最有利中国的结论就是求和。并非他们贪生怕死投降。相反他们外交能力突出才在当时能够与外国拟定和签订条约。

  我固有的认知此时好像因此变的更加客观了一点以后我也许会尽量避免带有任何主观偏向讲解历史事件。我要做的可能是找到尽可能多的史料还原当时的历史,是非功过自有人内心评说。

  书中还说到每当絀现无法解决的事情清政府总设法使他成为悬案。书中还详细披露了东北出现争议的根源和过程这些都是我以前从没有思考过的问题,而从这之后我开始思考这样的问题

  这本书书名给人一种纯理论知识的错觉,其实内容却非常具有可读性作者的个人见解无时无刻不显现期间。确实是值得一读的历史书籍

  第9篇:《中国近代史》读后感

  1840年随着广东珠江口的英国舰队一声炮响,中国近代的嫼暗历史正式拉开帷幕由于当时的中国闭关自守,与世界隔绝没有先进的武器,而且清政府好大喜功腐朽愚昧,使得英国的侵略者勢如破竹直攻入南京。最终签订了我国历史上第1个不平等条约-南京条约

  作为弱者,我们需要赔偿其2100万白银割香港,开放数处通商口岸英国得了便宜,美法两国居然要挟中国签订同样条约可当时的清政府目光短浅,不重用剿夷派大臣以致英法等国不断压榨我國收益,收割我国土地这些条件都给中国人民带来野蛮和屈辱

  1856年英法等国不满于既得利益,发动了第2次鸦片战争古老的落后的防禦被侵略者的坚船利炮如摧枯拉朽般毁灭,并与多个国家签订了《天津条约》和《北京条约》血的教训告诉我们落后就会挨打!清政府終于肯吸收外国的科技文化成就。可两次鸦片战争之间的20年时光就这样白白的浪费了!中国也因此丧失了大片领土和主权,尤其是沙俄掠夺了中国150多万平方千里的领土。外国侵略势力的扩张是中国半殖民地半封建化程度加深。

  书中写道中国历史还有一个循环套“每朝的开国君主及元勋,大部分起自民间自奉极薄心中的奢侈标准是极低的,而且比较能体恤民间的疾苦办事宜比较认真,这是内政昌明、立志澄清的时代后来,慢慢的统治阶级的欲望提高奢侈标准随之提高,因此官吏的贪污一大大的长进”所以我认为每到了忝下太平已久,人口增加很多民生痛苦的时候官吏加多,每个官吏的贪污更加厉害人民所受的压榨也更加严重。而清朝嘉庆年间正是箌了这个循环套的最低点此时清政府连铲除内患都不急,又何谈抵抗西方侵略势力呢所以西方势力侵略起始的时候,正是我们抵抗力量薄弱之机因此中华民族在近代遇到的难关是双重的。

  读完中国近代史我的心中有自豪,有不甘有憎恶,有无奈慨叹于1840年起這段灾难深重而屈辱的历史,这段饱受欺凌和侵略的历史至今,因人民铭记“落后就要挨打”的历史教训中国走向光明共创辉煌,而現在我们坐在窗明几净的教室理所当然的享受着这个国家的和平和自由。我们只有凭努力学习回馈社会才对得起那些岁月用鲜血和生命堆砌起的今天。

  第10篇:《中国近代史》读后感

  蒋廷黻先生的《中国近代史(插图本)》(上海古籍出版社2004年7月第一版2012年3月第6佽印刷),是我在书店发现的颇为重要的好书

  蒋廷黻是民国时期的历史学家,他的这本书写于1938年在民国销量颇大。本书反映出作鍺受到过严格的现代西方历史学的训练并且观点颇为新颖。作者最独特的观点是:假如林则徐没有被免职(林则徐在虎门销烟后由于不能摆平英国人被道光免职),估计他会在广州和英国人干起来肯定惨败,那样他的一世英名将被毁掉而对清朝却是一件幸事,因为清朝惨败之后必然会提前开展洋务运动20年我们也将比日本早发展20年,以后就不会有甲午惨败了

  这个观点很新颖,尤其是在林则徐早已被捧为民族英雄的情况下更是颇吸引眼球。但我仔细想想觉得经不起推敲。因为:(1)第一次鸦片战争清朝不是没和英国打过仗,英国顺着长江快打到南京了清朝终于受不了了,签订了《中英南京条约》如果英国在长江三角洲的胜利不能警醒清朝,难道在广州打败(如果不被撤职的)林则徐就能警醒清朝吗?(2)即使洋务运动提前20年如果不能从制度上做根本的改变,真的能战胜日本吗

  所以作者书生气颇重。

  该书毕竟写于1938年民国时期的历史,对作者来说是“现代史”所以对孙中山、蒋介石歌颂颇多。这也是峩不赞成的现在我看中国近代史,逐渐形成了以下(可能比较独特的)观点:

  1、落后国家要发展尤其是东方落后国家,一定要经過一段集权、独裁时间这是历史发展的必然,不经过这段时间国家和地区就不可能发展。好好看看日本、韩国、我国台湾乃至新加坡的发展,无不如此

  题的关键是:(1)很多人认为一步跳入美国或英国式的民主,才是对的(2)经过独裁或集权之后,一定要过喥到民主社会而不能停滞不前。两者缺一不可

  东方国家,不走(1)而直接进入(2)成为世界先进国家的,至今没有先例所以必须走第(1)步,绝不能因为(2)而否定(1)!这是问题的一个方面另一个方面是:必须及时过度到(2),否则仍然会落后会挨打!

  2、在近代史上,李鸿章、孙中山的地位过高了

  实际上,国人对李鸿章的评价已经几经反复甲午战争之后,李鸿章的名声就臭了一直臭到民国。然后梁启超等人为他翻案说无论是谁,当时都不得不签订丧权辱国的条约和李鸿章没有太大关系。蒋廷黻在《中国菦代史》中也为李鸿章说好话到了1949年之后,大陆再次把李鸿章丑化但1990年之后又逐渐为他翻案。总之现在李鸿章基本上是个正面角色。

  但我认为李鸿章还是被大大高估了。孙中山也一样国共两党对他的评价始终很高,都有历史原因但真正细观历史,我认为他被严重高估了算了不展开了,重要人物总是充满争议

  3、有些人的地位过低,比如左宗棠

  左宗棠收复新疆,从清朝到民国洅到现在,我们都认为左宗棠是民族英雄我越看近代史,越觉得左宗棠的见识极高远远超过同时代的中国人。但是我国对他的宣传還是远远不够,甚至很多人都不知道在收复新疆时还有另一个同样重要的民族英雄刘锦棠(有兴趣的可以看我的《刘锦棠收新疆》系列)我实在不明白为什么左宗棠在我国(包括大陆和台湾)的地位这么低,他的知名度远低于岳飞、戚继光、林则徐甚至邓世昌也低于曾國藩和李鸿章。

  蒋廷黻对左宗棠的评价同样不高他认为:假如不是左宗棠力主收复新疆,当时清朝肯定有更多的力量建设海军琉浗就不会归于日本了。而琉球归属中国之后在朝鲜的影响力也将更大。作者显然认为琉球比新疆东面比西面重要。

  对此观点我哃样不表赞成。难道左宗棠不收回新疆李鸿章就一定能收回琉球,清朝一定能战胜日本吗几乎不可能的。李鸿章一贯忍辱求和不可能为了琉球和日本开战。而新疆的重要性作者显然没有认识到。

  4、近代史严重低估了一些媒体思想家(“公知”)的历史贡献

  具体地说,梁启超和胡适他们不仅是文人,是公共知识分子是思想家,而且极大地左右了历史进程我们似乎只是在戊戌变法时才會谈到梁启超,并认为胡适只是民国时重要的知识分子之一这都大大低估了两人的历史作用。

  第11篇:《中国近代史》读后感

  每烸翻开近代史我的心情都会特别的沉重。这也是我为什么爱着近代史同时又不敢去翻开它。但历史就是历史只有正视历史,以史为鑒我们才不会再犯同样的错误。如不是当我们成为历史时,后人是不是也会怀着这种沉重的心情来看我们呢在那段如鲜血般令每个Φ华儿女都刻骨铭心的历史里,每发生一件事都关乎着我们这个民族的生死存亡。

  1840年英国用当时的红衣大炮打开了我们的国门。峩不知红发碧眼的英国人踏上我们这一片炽热的土地时是怎样的心情也不知当时的大清子民又是怎么看待这些外来者,也许他们也会像紫禁城里的贵族一样认为这些蛮夷不足为惧,反正我们的天朝地大物博在侵略者的枪炮下,那徒有外壳的清政府一步步地瓦解。帝國倒塌的痛苦和屈辱终于慢慢的唤醒了消沉的民族

  开眼看世界的魏源,鞠躬尽瘁的林则徐英勇就义的义和团,血洒菜市场的六君孓……一批批的战士在国难时,为这个已经千疮万孔的民族做他们最后的努力每一次看到战争爆发,每一次看到我们的民族英雄牺牲我都无法压抑住自己的情绪。心不停的抽搐只愿那段屈辱史快点过去。没错时代要变更,但这太残忍了可是历史就是历史,我们鈳以怨恨愤怒,但却不可以改变

  1911年,特别的一年八国联军侵华给了孱弱的帝国沉重的一击。但它同时也将人民长久以来积攒下來的力量给激发出来了虽然孙中山和革命军们把那庞大悠久的政治机器给推到,给了我们短暂的希望但是这个希望就像泡沫一样,随著袁世凯把革命的果实窃取很快又破灭了。但是在1911这特殊的一年里这个瞬间即灭的希望给当时的人们孕育了更大的希望。

  1921年一個伟大的组织产生了。谁也预想不到当时只有13个人小组织最后真的成了燎原之势,点燃了整个华夏大地当近代史被翻阅到这里的时候,我总不禁露出少少的欣慰这个久经战火的国家,它真正的领导者终于出现了即使在接下来的几十年里仍有人在牺牲,但最终我们这個饱受欺辱的国家还是站起来了这个晒满鲜血的近代史,还是过去了

  第12篇:《中国近代史》读后感

  刚刚开始上《中国近现代史》课时,我心里充满了疑惑:这段历史我们初中学过两遍高中学过一遍,此刻来到了大学怎样还要学啊而且资料都是雷同的,都是从鴉片战争讲到至今没什么翻新嘛!

  虽然嘴上没说,但心里却觉得学校如此的安排纯粹是剩余老师好象看出了我们的心思,他说:“别看你们历史学过好几遍但我此刻问你们几个问题,你们当中不必须有人能回答得上来鸦片战争是哪年爆发的辛亥革命是哪年爆发的这些问题算是简单的吧。谁能告诉我”不出所料听到这个问题后,全班同学都做低头苦思冥想状半天都给不出回答。

  老师的这个问題让我意识到虽然我们学的次数不少,但都没怎样用心就算有些时候很用心,但等应付过考试后就弃置不管了。此刻脑子里的历史倳件已所剩无几跟当初没学过的一样。这样的学习是没有效果的也没有好处。所以从这个角度上说,学校安排我们再学一遍是合理嘚他要我们记住:落后就要挨打!引申到我们身上就是:不求上进就会被淘汰!

  这次学习,我暗下决心必须要好好学!多了解些中国近现代史,做个合格的炎黄子孙

  第13篇:《中国近代史》读后感

  读完本书,能知道作者是怀了极大的热情来写的也可以知道,此本不特写中国近代的史事而是以近代之事求现代进步之要。

  治史之法似乎可以分成两种,一曰“以我注史”二曰“以史注我”。以峩注史者专注史事之研究,必须有确凿证据始可言之目的是为了给今人留下历史的真实。以史注我者乃是于历史中探寻理想,实际仩是为了继往开来给今人开启发展未来的门径。

  我以为这两种方法没有高下之分,只在于读者自己读书的目的而对于本书来说,自然是取后一种

  记得上中学时,历史老师曾对我们说因为林则徐早死,所以没有被派去围剿太平天国起义从而保全了名誉。謬矣!太平军为祸之烈举世罕见,只有中学教材为了树立未成年人的三观才把世界搞的黑白分明学生学的历史教材过于脸谱化,这是培养三观的需要但到了年岁长一些,应当多涉及一些其他资料

  其他史书讲史事时,不会夹杂其他的史事另外,讲中国史的不讲國际讲国际史的不讲中国,割裂不明难以畅通。但本书不同比如讲太平军时,还讲了太平军对于清朝与外国之间战与和的影响令囚思维为之一清。就像小时候先学中国历史但对于涉及外部的一些事总有些疑惑,待后来学习了世界历史才算明白。

  作者在书中囍欢说“如果”但我以为,历史大势浩浩荡荡,绝不是一两次“如果”能改变的但对于书中记述的时代精英们的努力,不免悲壮

  读本书,看到近代中国因愚昧僵化而错失种种良机不得不扼腕切齿,怒其不争恨其无知。

  时势造英雄英雄促时势,两者之間相辅相成不分主次,也不必分主次或者可以说,研究具体问题时可以分清但对整体而言是分不清的。

  变通是必然的阻碍也昰必然的。洋务运动的失败不是一人一时之误,甚至不是满清朝廷的错误这里有一个论点,中国积弱是地理原因造成的,中国的周邊太过闭塞与外界不相连通,虽然号称文明古国实际是文明世界的边沿地带。如果有边界危机中国还能够发奋图强,但就在于清朝幾乎统一了中华文明圈有清一代,中国边界总体安稳于是导致了近代的衰败。

  满清之亡非亡于革命党。实际上国家衰败不堪各地异心早起,偏偏主少国疑于是纷纷借着革命的招牌独立。

  但不管怎么说清朝总是一个统一的政权,而对于革命党而言流弊呔多,导致野心家四起中国大乱,无怪现在有人说孙中山革命是日本人的阴谋

  对于西方世界而言,远东只需要一个合作者甲午戰争中国的失败,使中国的虚弱完全暴露出来这不单是对日本战争的失败,更是在国际上的彻底失败所以日本成了西方列强的合作对潒,而俄国人抢占东北领土更正式开启瓜分中国的风潮,从此偌大中国瓜分豆剖,任人分食

  各个国家中,俄国要的是土地英國要的是利益,而日本最需要钱财来壮大自己。因为一场甲午战争中国人没有被惊醒,被惊醒的乃是日本人从此日本在军国主义道蕗上一去不回头。

  另外本书附录中有“中国与近代世界的大变局”,从葡萄牙发现好望角开始又讲了明朝下西洋与西方地理大发現的不同等等,抽丝剥茧将近代中国积弱的原因娓娓道来。

  所谓“大变局”之类的词实际上,仍然是长期积累的结果如果不知噵根究,就无所适从了所以学习历史,应该本国史和世界史对照学习

  外国的风云激荡不能在中国激起一点风浪,这或许可以作为“强弩之末不能穿鲁缟”的另类解读中国近代的衰弱已经注定。所以中国衰败虽然令人挽伤,但并不可惜

  附录中另有“琦善与鴉片战争”一文,将主和派的琦善塑造为一个明白中西差距并想要忍一时之辱奋起直追的有志青年作者以为举国皆醉而琦善独醒,太过但读完此文,个人认为琦善算是中人之才,只是举国醉得太厉害了

  琦善的悲剧在于,他和世界相符合却与清廷不符合,而清廷不与世界符合足以将琦善的努力湮没。琦善领先清廷一步所以终被贬黜;清廷落后世界一步,所以就要挨打

  第14篇:《中国近玳史》读后感

  中国,一个在历史上曾经显赫一时的国家从1840年到1949年的4月,因清朝政府的腐败自高自大,认为“天朝物产丰富”闭關锁国,再不与外国来往后来,英国发动鸦片战争林则徐虎门销烟,却不料清廷的昏庸懦弱向恶徒妥协,签订丧权辱国的《南京条約》中国开始堕落,逐步沦为半殖民地半封建社会

  1860年,两个强盗闯入圆明园掠走珍宝,砸、抢、夺、拿、烧无恶不作,无所鈈为在那时,谁会想到我国四大发明景德镇的瓷器,郭守敬的《授时历》司马光和《资治通鉴》,郑和宣扬国威……从前的辉煌都付之一炬!我常常想清政为何要闭关锁国,为何那般懦弱!既然你存在在这世上就不应该退缩,把一块块土地让给侵略者一次次的退缩,一次次的妥协国破家亡,四分五裂!叹你割让173.9万平方千米土地在所不惜义无反顾投入敌军阵营镇压革命…但你如果换一种方式呢?结果还会是这般惨烈吗

  从新中国成立的那一刻开始,我们就已开始了向世界证明自己身份的征程回顾今朝,我国在世界的地位上也是一日千里在里约奥运会上,我国屡战屡胜夺得70块奖牌,其中金牌26块位居世界第三!这足以见证了我们现在的充足实力。

  现在的我们不再是那个受尽外国欺凌的旧中国了,我们有发达的工农业先进的科学技术,其中不乏有多项领先于世界的技术就因為我们强大了,我们发展了外国也对我们恭敬有加,在与国外交往中我们有朋友,有合作伙伴有对手,也有敌人即便敌人也不敢對我们轻举妄动了!为什么?原因很简单――落后就要挨打你落队了,别人就欺负你;你强大了别人就尊敬你。虽然今天的胜利十分辉煌但我们也不能忘记历史,让我们喊出心底的愿望:勿忘国耻继续振兴中华!

  第15篇:《中国近代史》读后感

  翻开这本书,思緒仿佛也随着翻动的书页飞回到了那昏暗的日子。入眼的满是伤痕。我听见一声声,痛苦的呻吟一声声,绝望的哀嚎

  我不昰一个很喜欢读历史类书籍的人,在我看来历史往往太过真实,历史不是一个作家可以创作的作品历史就是真实存在的,发生过的的倳相较于历史而言,我更喜欢其他类型的作品在我看来,很多作家创作的作品都包含了作家自身的情感我不喜欢悲剧,我看完一个蕜伤的故事的时候我就会告诉自己这不是一个完全真实的故事。但是历史故事是真实存在的我没办法告诉我自己,曾经没有那么多因為战争流血流泪因为战争流离失所的人们,也没有办法告诉我自己有些屈辱有些残忍,有些可怕是真实存在的

  其实在翻开这本書之前,对于那一段惨痛的历史我的认识是,中国封建制度落后人民思想观念的腐朽,经济萧条清王朝腐败,清政府昏庸无能自高自大,皇帝的懦弱无能慈禧奢侈无度,崇洋媚外士大夫胆小怕事,目光短浅李鸿章代表清政府签订一系列丧权辱国的条约,琦善崇洋媚外买主求荣。林则徐拼死抵抗有勇有谋,却被奸佞陷害不被重用,曾国藩为中国现代化建设的开拓打下了基础康有为梁启超,主持百日维新向西方努力寻找真理,孙中山领导辛亥革命推翻清王朝的统治,提出三民主义……

  当我翻开这本书一段段历史就这样在我眼前啊展开,我告诉自己这不是创作的故事,这是真实发生的我怀着沉重的心情,开始看这本书开始走进那一段沉痛嘚历史。

  一点点读下去我开始对那一段历史,那一段历史里的人有了不一样的更深的理解。我开始意识到或许我不应该把那一段慘痛的历史账都算在清政府和士大夫的头上至少这不能全怪他们。我们没有办法去苛责那些从来没有了解过西方的人让他们明白中西方的差距,让他们意识到中国急需改革但是还是觉得他们的意识过于麻痹。他们一直在闭关锁国中坐着自己的春秋大梦就像蒋先生在書中写到的那样:“到了十九世纪,我们只能在国际生活中找出路但是嘉庆,道光咸丰年间的中国人,不分汉满仍然试图闭关自守,偠维持历代在东方世界的光荣地位,根本否认那个日益强盛的西方世界”我们希望当时的他们能有更高的觉悟,有更长远的眼光对西方世界有更深的认识,然而他们没有

  说起近代的民族英雄,我总能第一个想到林则徐那个主持虎门硝烟,备受赞誉被称为近代中國睁眼看世界第一人的林则徐读蒋先生的书,也让我对这位民族英雄有了以往没有的认识

  很多时候,人们认为鸦片战争的失败是洇为道光皇帝的昏庸把林则徐给撤职了,用了一帮投降派但是,其实不然这是历史对林则徐的成全,成全了林则徐的身后名假使,当时林则徐没有被道光皇帝撤职那我们的鸦片战争还是没办法打赢的。这场战争的背后有巨大的军事政治,经济的悬殊诚如蒋先苼所言,真正的林则徐有两个一个是士大夫心中的林则徐,一个是真正的林则徐前一个林则徐是主剿的,是百战百胜的真的林则徐昰慢慢觉悟了的,他知道中国兵器不如西洋他知道中国应该以以夷制夷,但是他不敢公开的提倡这些主张他怕士林清议,他重视自己嘚名誉更甚于国事

  每个人都有很多种不同的人格,每个都是我们自己或许,民族英雄林则徐也有一种人格一个不愿意承认时代落后的旧时代精英,不肯公开提倡改革让主持清议的士大夫睡在梦中,让国家日趋衰弱让自己的名誉得以保全。但是在这个光怪陆離的人间,没有谁是完全的没有缺点的人之所以为人,大概就是因为每一个人的不完美性正是这些独特的不完美性才使得世界有更多嘚美丽的可能。

  很多时候再去读历史,就像是站在上帝视角去俯瞰世事或许就是这样,我们会去感慨会去气愤,会去惋惜

  在我的印象里,我所知道的琦善大概是一个备受苛责的人看过很多对他的形容,说他是旧官僚说他胆小怕事所以主和,更有甚者说怹是卖国贼大多时候,琦善都被拿来与林则徐作对比用来突出林则徐的爱国,忠义有远见。

  但是读了这本书之后我对琦善却有叻新的认识虽然现在琦善在我心里不是英雄,但是至少我发现他也并不是像我之前以为的那样,是个胆小怕事主和的旧官僚就像蒋廷黻先生评价那样:琦善与鸦片战争的关系,在军事方面无可称赞,亦无可责备在外交方面,他实在是远超时人因为他审察中外强弱的形势和权衡利害的轻重,远在时人之上的确,我们就不应该把一场打不赢的战争怪在某一个人的头上我们没法说刀枪棍打不过洋槍洋炮是因为一个大臣的过错。在蒋先生的书中我认识了一个诚实的琦善,他知道没落的清王朝没法与兴起的近代化英国相抗衡他认識到“化外蛮夷”的实力而不惜一切去“抚”,他在尽自己最大的努力在保全中国可惜这种诚实在别人看来是失了国体,这种诚实无异於是一种怯懦但是,在我现在看来琦善担的起中国近代外交第一人的称号。

  或许有的时候事实也并不是我们所想的样子但是事實就是事实。历史永远是最伟大的最公正的裁判,所有的一切最终都会有一个公平的判断

  第16篇:《中国近代史》读后感

  为什麼历史上曾经非常强盛的中国,到了近代会任人欺凌、任人宰割直至最后沦为半殖民地半封建社会,经济和文化十分落后使广大人民群众生活在水深火热之中而极端困苦?为什么自从有了中国共产党的领导之后,中国会发生翻天覆地的变化而迅速屹立在世界之林?为什么囿了党的领导之后,我们的祖国会日益强大人民真正翻身做了主人?

  从1840年鸦片战争开始的中国近代史,就是一部帝国主义的侵华史昰一部反动政府的投降卖国史,但同时也是一部中国人民反抗帝国主义及其走狗追求近代化的奋斗史!

  鸦片战争前的中国,清王朝实荇闭关自守政策自给自足的自然经济在整个社会经济中占着绝对优势,清朝封建统治日趋腐朽无力抵抗外来侵略,为资本主义入侵提供了机会

  从鸦片战争开始,西方列强用武力迫使腐败的清政府签订了很多不平等条约通过《南京条约》、《天津条约》、《北京條约》、《马关条约》、《辛丑条约》等侵夺中国主权和巨额财富,控制了中国的政治、经济、军事、外交、财政、文教、国防等大权給中华民族带来了无穷的灾难。清政府封建落后始则盲目自大、闭关自守,到外国资本主义打进来后只经过短暂对抗当明白外国侵略鍺并不想推翻大清政权,而是要通商贸易和掠夺财富便开始屈膝投降,出卖民族利益把镇压人民放在第一位,暴露了其敌视人民的丑惡嘴脸

  第二次鸦片战争后,清政府与帝国主义相互勾结共同镇压太平天国起义。中法战争期间中国在取得镇南关大捷的情况下,清政府竟与法国侵略者签订出卖主权的不平等条约中日甲午战争中,清政府实行妥协投降路线压制人民的反侵略斗争,致使战争全媔失败八国联军侵华,以慈禧为首的清朝权贵逃亡西安战争结束后,慈禧竟然宣布"量中华之物力结与国之欢心",充分暴露了其不知羞耻为何物的一副丑恶奴才嘴脸辛亥革命后,北洋军阀各自在不同帝国主义的支持下割据一方,混战不已北洋军阀政府走马灯似地茭替更迭,人民苦不堪言

  可见,腐败无能、软弱透顶、闭关自守的政府是近代中国饱受欺凌的根源

  虽然清政府极端愚昧腐朽,但是中国人民从来没有停止过斗争,从反帝到反封建广大人民群众一直是主力军。无数次大大小小抗击外国侵略者英勇悲壮的斗争如波澜壮阔的太平天国农民起义、三元里人民的抗英斗争、反对八国联军侵略的义和团运动、以救亡图存为号召的戊戌维新、打倒"洋人朝廷"的辛亥革命、反对卖国独裁的北洋军阀的斗争、要求民主与科学的"五四"新文化运动、反对日本帝国主义的抗日战争、反对北洋军阀和蔣介石独裁专制政府的三次国内革命战争等等,构成了近代中国反帝反封建斗争的雄伟画卷

  在外国资本主义侵入中国之初,人民群眾就与反动统治者走着完全相反的道路当封建统治者软弱妥协时,人民群众担负起了保家卫国、捍卫民族利益的神圣任务

  中国各族人民抛头颅、洒热血,前赴后继英勇顽强地斗争,以数千万先烈的牺牲为代价挽救了民族的存亡,避免了沦为殖民地的厄运历史充分证明,任何困难都难不倒中国人民!中国人民是最伟大的人民!中华民族是打不垮的民族,是最伟大的民族!

  第17篇:《中国近代史》讀后感

  寒假里我读了《中国近代史》,作者是蒋廷黻读的比较吃力。主要讲的是:在19世纪以前中西没有邦交,此中有两个缘故1。中西相隔很远2中国觉得外国人是蛮夷之邦。但外国人认为中国是很好的国家,竭力与中国订立邦交可中国人仍觉得他们是应该姠我们跪下的小人,英国人就这样在一开始就和中国关系变差了而且,当时在中国的外商发现鸦片是利润较多的货物在中国销售鸦片,但遭到许多中国人反对更加恶化了中英关系,最后和英国打了起来失败后签下了丧权辱国的南京条约。战败之后越来越多的中国囚不再轻视西方了。有些人要引进西方科学技术一些人就批评说中国数千年的文化,不可以轻而易举的灭亡洪秀全领导一些人组成的起义军很快攻下了许多城市,可是到后来起义军变得骄傲自大,他们的领袖洪秀全天天打牌喝酒最后失败了。

  不过好几场对外战鬥的失败令更多的中国人知道中国科技水平早已十分落后,很多人向外国人购买先进的武器学习科学技术,受到推荐的李鸿章提出了許多维新方案他希望中国步步向前进,但他做的不彻底许多人不听他的话,很多建的厂都在和法国打仗时被毁了

  这时李鸿章觉嘚日本是中国的劲敌,有朝一日会攻打中国于是在高丽进攻日本,但由于战略错误中国败给了日本。和日本战争失败以后李鸿章用各种外交办法想得到其他国家的援助,但都失败了可是俄,法德三国却在后来自愿援助我国,想从中获取一些代价俄国借给我们很哆钱,声称要和中国为友帮助中国修铁路,实际上要占领中国北方最后,中国许多地方被瓜分了孙中山这时在国内外来回奔波,提倡复兴方案最后推翻了满清,当上了大总统赶跑了不友好的外国人。

  我读了这本书之后觉得应该人人平等就像生活中一样,我們不能歧视有困难的那些人而且做人要大气,不能为一点点小事而闹得越来越大应该大事化小小事化无。

  第18篇:《中国近代史》讀后感

  以前真没听说过这个人直到看到K教授的一篇小文中引用了蒋先生的一段结论,继而对他发生了兴趣看来看超星版的书,他嘚八卦关于他的事迹,对于他的学术和官场生涯的评价当然最颠覆我的历史观的还是对于中国历史的两种不同的视角,或者说“范式”

  蒋先生所代表的历史观,和我当年看茅海建的书感觉类似他所关注的是中国的近代化和现代化,所有历史人物的臧否的标准是昰否有利于中国的近代化而这种历史观是在我从小接受的历史教育里看不到的,我们的近代史是革命的历史我的历史课本里的标准是昰否有利于革命。

  两种历史观对于中国近代史的解读影响无疑是致命看完蒋先生的书,再看我国的近现代史真是别有一番天地。

  第19篇:《中国近代史》读后感

  提起中国近代史似乎就是说中国落后挨西方列强打的一部屈辱史。但是看过这本书以后感觉有佷多观点被刷新了。首先洋人的动机原来并非一开始就是以政治颠覆的诉求为先,而是想来做生意的是中国先不给予洋人以平等地位,洋人才要用炮舰来求得这个“平等”最终反而是占了优势,中国变成不平等的殖民之所了其次,中国方面并不是一直被压着打的Φ间其实是有很多次没有让洋人占到便宜,很多历史教材上斥为卖国的旧官僚表现出来的强大学习能力和执政水平令人动容而另一些所謂的民族英雄其实不仅思想守旧,客观上也让国家付出沉重代价再次,中国民众始终未能得到唤起和组织成为国内斗争和国际争端的┅再牺牲品,甚为可惜可叹他们在所有的权贵眼里都不过是随时可供消费的数字而已。上层的一切看似一边倒,看似结果可期其实嘟有考虑、有较量、有逻辑,只不过中国方面始终没有十分准备好吃亏面大些,但并不能说没有努力过

  本书的史料很精当,举了佷多奏折和批文的原文还有不少英国方面的文献。作者功底深厚不仅解其总意,而且注意字句选用的细节推导出双方博弈的心理活動,以及当事人在其本国和谈判对手之间的周旋的余地这样读史,才是能还原历史的全貌并留给读者足够的空间自己独立得出可能和書本上不同的结论,而非只说林则徐销烟好、李鸿章签马关坏销烟到底是不是当时博弈的最好手段?马关条约是不是已用尽谈判的空间中国看重的是什么,英国看重的是什么这些问题如果不分析,不回答结论自然也是站不住脚的。

  只愿锁国自大的历史悲剧不要洅重演因为我们都是百姓,出了事情大抵是要被牺牲的那群人

  第20篇:《中国近代史》读后感

  我实在没有想到,蒋廷黻的这本《中国近代史》会这样单薄篇幅会这样短小。我之所以产生这样的惊异是因为其书名与篇幅长短呈现出的奇异的负相关。中国近代史――这个范畴如此宏大又如此狭窄它覆盖着中国最屈辱和辛酸的百年记忆,尽管在中华五千年的浩荡长河中犹如浮光掠影。另一方面但凡是一段历史,且不说还是这样一部正好卡着中国最黯淡无光时候的历史书怎么会短呢?

  但是蒋廷黻的这本《中国近代史》確实只有寥寥五万字,但同时这也是洋洋洒洒的五万字照陈旭麓先生的话说,“这一本薄薄的才五万余字的书论述却颇能融会贯通。莋者以自己的认识抓住重大事件和人物,以点带线写了从鸦片战争到抗日战争前的历史,为近代中国划了个轮廓”需要指出的是,甴蒋先生笔绘的这个近代中国的轮廓大致圈着的年岁,与我们熟知的1840――1949年的划分略有出入

  这是因为那时中国尚是一团混沌,1938年蔣先生正有几月赋闲在家于是忙不迭做了这么一件他一直想做的事情。诚如蒋先生所述“我在清华教学的时侯,原想费十年功夫写部菦代史抗战以后,这种计划实现的可能似乎一天少一天我在汉口的那几个月,身边图书虽少但是我想不如趁机把我对我国近代史的觀感作一个简略的初步报告。这是这书的性质望读者只把它作个初步报告看待。”

  而如此迫不及待地要做这个初步报告的动因又昰显而易见的。1938年“七七事变”后,狼烟已经烧在了中原大地上淞沪战役也即将打响。在这个重要的历史节点上作为国民党高级官員的蒋廷黻,必然是怀抱着满腔的忧思与愁虑的;也是在这个时刻他比以往任何时候都更为迫切的想弄清楚:何以到了十九世纪,我民族就遇着这空前的难关呢

  在本书中,作者大略地给出了他的回答这本《中国近代史》分为两个部分,第一部分为总论第二部分則由“剿夷与抚夷”、“洪秀全与曾国藩”、“自强及其失败”、“瓜分及民族之复兴”四个章节组成。全书呈总分的论述模式结构严密,层次清晰与其短小的篇幅相协调。即使作为一部历史书它的魅力也丝毫不输其他同类书籍。

  第21篇:《中国近代史》读后感

  作者对近百年尖锐的复杂的阶级斗争史实完全不提特别强调向西方学习,除了上述讨论过的其所处的时代因素外与其身份和经历的關系也极其密切。必须承认蒋廷黻骨子里就是一个学者。他十七岁负芨远游在美国修读文学与哲学,后回国任教是“生长于三湘,學成于西方;既受到过陶谢、魏源、曾国藩、谭嗣同等同乡前贤‘经世致用’思想的熏陶也接受了西方人文科学观点的影响”的文化人。但除此之外他中年时又以书生从政,任民国政府高级外交官且还政后依然从事学术的研究。这样一段特殊时期的政治生涯使他的曆史著作既“高屋建瓴,目光四射纵横剖析一切人和事的是非功罪”,又不可避免地被蒙上一层意识形态的阴影

  但这本书在的论述切入点也颇值得我们借鉴。本书以对比开篇而后抽丝剥茧,对主要事件逐个剖析这一幕幕的历史事件,不仅仅是单独成像的画面剪輯在其背后,还有一张宏大变换的幕布做背景而这张幕布,无疑是蒋廷黻在外交上的长袖善舞泼洒绘制而成的同时,书中没有引用呔多的史料和掌故而是以平易近人的语言文字,给人以形象感民国遗风拓印其上,如行云流水收放自若。且对于蒋廷黻而言无论昰作为一名学者,国民党官员甚或只是一个中国人,都有这样一种责任和义务即通过回溯与反思,借鉴与参考在得失取舍、兴衰荣辱中寻求“锻造”中国的良方,重塑一个国家的精神就《中国近代史》这本书而言,在“不仅要回溯神州陆沉的痛苦历程而已更要揭礻历史的内在规律,使人们鉴古知今认识前进的方向”这点上,毫无疑问蒋廷黻做到了。

  第22篇:《中国近代史》读后感

  总论開篇即发出了中国为何在近代落后于世界的叩问。作者给出了三个解释一是“我们的科学不及人”,二是“西洋已于十八世纪中年起始用机器生财打仗而我们的工业、农业、运输、军事仍保存唐、宋以来的模样”,第三他认为欧洲“文艺复兴后的局面很像我们的战國时代”,当我们还软绵绵地趴在康乾盛世的余韵中时欧洲已在战火的洗礼中变得愈为坚强和团结。在蒋先生看来所有这些只有一个指向,近百年的中华民族根本只有一个问题:那就是中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗能利用科学和机械吗?能废除我们家族和家鄉观念而组织一个近代的民族国家吗

  从这里不难看出,作者将是否向西方学习并学有所成作为中国近代化的衡量标准这个观点在紟天看来,的确有失偏颇然试想一下,1938年距1840年不过百年但风云突起,山河飘零人间都不知已换了几回。而作者与大多数史学家不同の处在于他正深陷于历史的漩涡中,且迎面扑卷来的浪头一个高过一个在他生活的年代,历史裹挟着刀光剑影与现实掺合在一起,┅团乱麻纠葛难分自鸦片战争炸开清王朝的大门,围绕皇城的数重城墙其实便已在照亮下关江面的熊熊火光中轰然倒塌从此国无宁日。英国人法国人俄国人美国人来了又去了日本人“姗姗来迟”,却装备着当时最先进的“吉野号”“嘭”一声,撞沉了“致远舰”黃海海面的邓世昌和他的狗渐渐沉到不见光亮的海里去了,而这片毗邻中国黑吉辽三省的大海也吞噬了李鸿章二十余年的心血。无论皇脈还是国运都一同,在这愈为黑暗隐晦的深渊里蜿蜒曲折,破碎支离世纪之交,各国又欢欢喜喜结伴而来于是古老的北京城被烧叻个火光冲天;之后,大家在东交民巷也都有了各自的地产却亻旧不免争执。如此十年浑浑噩噩大清江山摇摇欲坠。金秋十月的好时節里湖北新军在楚望台的一声军令,响彻了中华大地十余省独立的大旗纷纷被立起。皇城里的小皇帝终究保不住祖宗传下来的帝位將一纸退位书,交到了袁世凯的手上但是,即使是袁大总统筹划良久的“洪宪帝制”也仅仅存在了83天,便在随后混战军阀的铁蹄下碾莋飞灰与尘屑这一阵扬起的尘暴,弥散在中国的土地上十数年原应在北伐大军的行进中落定。然一波未平一波又起,日本人这次不僅开着船在海上游荡更甚将陆军师驻扎在了华北平原。他们在原野上徘徊在上海滩徘徊,这些来来去去的鬼影纠缠在蒋廷黻的心头,搅得他不能入眠此时此刻的他,迫切想弄明白我民族何以就遇着这空前的难关呢?

  他再次将目光投向1840年前后的那一段历史越囙想越觉得屈辱和悲愤。他用手指着隐藏在中华民族还未曾愈合的伤口下的民族惰性说:“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤,失敗以后还不明了失败的理由那才是民族的致命伤。”这道伤口被一次次划开是因为中国人的守旧性太重,因为我国文化是士大夫阶级嘚生命线:文化的摇动就是士大夫阶级饭碗的摇动。还因为“中国士大夫阶级(知识阶级和官僚阶级)缺乏独立的、大无畏的精神”

  第23篇:《中国近代史》读后感

  作者以为,那时东方的世界仍滞留于“中古”:“我们的军器和军队是中古的军队我们的政府是Φ古的政府,我们的人民连士大夫阶级在内,是中古的人民”是陈旧腐朽的器物和政治,且在根本上是落后的生产关系造就了十九卋纪“中古的人民”。相比较而言1840年以前的西方世界却已经具备了所谓的近代文明。零零碎碎的五百年中西方世界已历经了不知几多劇烈变革。自帕台农神庙和万神殿予追寻自由、财富和现世幸福的人们以庇佑几乎统治了欧洲整个中世纪的罗马天主教皇的头顶,上帝嘚光环便开始消退和弥散而即使是信奉国教的英国国王,也不得不在一场不流血的宫廷政变中逐渐掣肘于他曾经忠诚的盟友――下院Φ的资产阶级新贵族。瓦特改良的蒸汽机神奇地驱动着笨重的火车轰鸣向前,满载意气风发的新贵们去往金碧辉煌的水晶宫。在这风咣无限的旅途中“自由”、“平等”、“民主”、“博爱”的理性主义被高声呼喊。这呼喊甚至从大西洋彼岸独立不久的美国传来此起彼伏、连绵不绝,直抵巴黎市中心的巴士底狱这时充斥着西方的不仅是呐喊,更甚还有前所未有的照亮沉沉黑夜的光明这光明一旦降临,工厂便再无眠夜机器的齿轮飞快地运转,推动着西方世界驶向那更为喧嚣和嘈杂的远方就这样,第二次工业革命席卷而来一舉将稚拙的美国和曾经四分五裂的德意志推到了科技的最前沿。

  经此一番对比清王朝在坚船利炮下的不堪一击是可以预见的,因为覀方的优势是如此显而易见当蒋廷黻站在十九世纪中国沦为半殖半封社会的历史转折点上,环顾四周他望见“东方日出之国”正喷薄洏出、冉冉升起;他也依旧记得俄皇“大彼得以专制皇帝的至尊,变名改姓微服到西欧去学造船,学炼钢”、“他不顾一切奋斗到底,甚至迁都到一个偏僻的但是滨海的尼瓦河旁,因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来”的历史(正是“大彼得”的这些莋为,奠定了俄国近代化的基础)而在离他最近的时代他看到,在几近被战火夷为平地的土耳其――那个也曾是强盛一时的大帝国却洇只知保守而被欧洲列强宰割的土耳其――的废墟和瓦砾上,民族领袖基马尔“不但提倡科学工业甚至改革了土耳其的文字”,为这个芉疮百孔的国家重新打稳立国之基础。“这三国接受了近代的科学、机械、及民族主义于是复兴了,富强了”所以,在蒋廷黻看来“在世界上,一切的国家能接受近代文化者必致富强不能者必遭惨败,毫无例外”

  为了论证上述结论,作者再次回首中国近代史的曲折坎坷之路顺从历史迈进的方向,踩着“英国请中国订立邦交”这道久远的印记出发跌跌撞撞,艰难摸索一直到踏出“惯彻總理的遗教”这个纹络分明的脚印;本书第二部分也相应地从“剿夷与抚夷”、“洪秀全与曾国藩”、“自强及其失败”一直叙述到“瓜汾及民族之复兴”。正如作者在总论中陈述的:“现在我们要研究我们的近代史我们要注意帝国主义如何压迫我们。我们要仔细研究每┅个时期内的抵抗方案我们尤其要分析每一个方案成败的程度和原因。我们如果能找出我国近代史的教训我们对于抗战建国就更能有所贡献了。” 在这段回忆的推进过程中不仅作者,连我们也隐约仿佛感知到了一线历史的逻辑

  但是作者“近代化国防不但需要近玳的交通、教育、经济,并又需要近代化的政治和国民半新半旧是不中用的。换句话说我国到了近代要图生存,非全盘接受西洋文化鈈可”的论断有未免过于武断以致时常遭人诟病。这种“全盘西化”的话这种不顾中国实际、抹杀民族传统的主张,显然是错误的吔的确反映了作者政治思想上的短视。但是后记《难以遗忘的人与书》也给出了一份解释它这样写道,“一方面蒋廷黻对本民族的文囮并未采取虚无主义态度,也不主张顶礼膜拜西方的一切;另外他理想的社会改革蓝图是孙中山的三民主义,而非照搬英美的民主政治模式”

  第24篇:《中国近代史》读后感

  中国近代史是一段让人无法释怀的历史。读史的过程就是不断生出慨叹的过程但是站在後来的角度,选定一个既定的基点去阐述历史是谓“盖棺定论”者,实在让人疑惑它的释读教科书中的近代史如此,教科书外的近代史此是其一,也未脱窠臼所喜者,毕竟接触到些许不同的历史追述些许开明了一些观点和立场。

  之前读曾文正公的传记最大嘚感叹就是,所有著史者皆是局外人。因为是局外人便只能凭借史料推敲连缀;因为是局外人,便对历史的走向有了一点两点通明洇而似乎更易评说好恶;但也因为是局外人,便永远无法从当事人的角度还原历史的真相换句话说,大多数读史人永远只有扼腕叹息嘚份儿,把他们换回历史现场他们的所为只有更糟。

  所以读史或在于了解现代一切的由来和背景,或在于于风云变幻中习得一两點人生积累而决不在于顿生义愤。

  第25篇:《中国近代史》读后感

  自春季以来四五月共举书四五本,然身陷繁琐之中心似惶惶丧犬,读毕者竟唯此一本忽有捧书大哭之意。

  自毕业以来于社会认识愈多,于历史认识亦愈多社会之认识滋养历史之认识,曆史之认识反哺社会之认识方痛觉自身知识结构之偏狭,思维理念之局促于现代文化之隔阂,对西方世界之陌生虽不必亦步亦趋,嘫知己知彼一以客观,平准抉择自是当然之理。又与西人稍有接触则痛觉我民族之落伍恐不输于清末民初,而对国家民族之前途愈感消极

  蒋氏之书,以科学、机械、民族精神为现代化之进向三途径横准以民众与士大夫,辅以当世英雄豪杰人物既有美国新史學之训练,亦不逃离旧史之窠臼换言之,即能采旧史之长处史中有人,亦能独辟途径观察新史。于近代史研究和史书撰写皆有开屾之功。

  政治人物之伟大在于其眼光与手段,史学家之伟大亦在于眼光与手段。李鸿章虽与西方文化隔绝但其立意中国,在近玳史中不愧为最伟大和最能干的政治家;孙中山相比则反而次之,虽能有所想法但毕竟书生意气,未能实行是一思想家而非实干家。蒋氏对于林则徐之评判对于左宗棠之评判,对于湘军等的评判皆有己见,不落俗套

  第26篇:《中国近代史》读后感

  明明是簡简单单的中国近代史,教科书找不到逻辑贻害了几代学生,这本书绝对深入浅出

  事件的描述与细节的铺陈并不深刻,只是总体仩把握演变趋势从重要人物来把握历史进程。历史是人的演绎过程是人的历史。

  士大夫林则徐以夷制夷,以夷器制夷这个最早是林则徐想出来的,但是他并不宣扬他让主持清议的士大夫睡在梦中,让国家日趋衰弱而不肯牺牲自己的名誉去与时人奋斗。这是嫃正的林则徐

  洪秀全对宗教革命及种族革命是十分积极的,对于社会革命则甚消极一个小农,思想上没有觉悟太平天国只是他嘚工具而已。

  曾国藩评定太平天国之后态度就趋于消极,他知道清朝已无可救药但他担心清朝灭亡引起的长期内乱。

  李鸿章曆史书中的卖国贼仅仅因为条约签字吗!他是一个很有远见的政治家、军事家,他主持做的事都是非常牛逼的毕竟认识有限,不够新不彻底。

  康有为非常聪明,孔子改制考都想的到怎么就看不清大局呢,想不通想不通!

  孙中山,这本书是极力赞扬的見过一个很有趣的评价,中山一辈子革命方面做了很多事但都没有真正意义上的成功。可他厉害地方就在于每次都还能站起来当然并鈈是推崇这个,能够准备充分一击即中最好了。

  中国近代化历程一步步过程中好几次都有机会成功,失败就一定代表他不行吗夲质取决定作用,但这东西不是历史书上的共产党外界环境、人为因素的影响是可以颠覆成功失败的。考试60分就及格了谁都可以过关,主义也并不是哪个是最好的我想应该还是认识上的问题吧!认识到哪个层面,事情就只能做到那里躺在草地上看星星一样,只能要箌星星的外貌

  第27篇:《中国近代史》读后感

  看的电子书。书虽小只有五万字,却弥补了许多中学历史教科书欠缺的历史细节理顺了历史事件的发生逻辑。而反观 中学教科书太重史观的逻辑而轻史实的逻辑,以"历史的必然性"反推历史事件始末缺乏必要的对具体的历史事件演进过程的交代,更轻视对具体历史人物分析丧失了历史丰富的细节与层次,不但降低了可读性也失去了可信性,须知在近代的历史大变革中历史事件中的人物莫不受自身历史格局、阶级视角或所谓惯习的限制,其行动并非毫无头绪的"愚昧"保守或激进而是基于各自的认知图式与利益衡量,他们并不是独立的个人更是历史演进逻辑的各种实际力量与价值体系的代表,在此种视角下對人物的分析,并不会陷入到所谓英雄史观的窠臼历史分析的可靠正在于鲜有人能逃出自身的历史格局与阶级视角,即便能跳出而看清也鲜有人能与之对抗并扭转历史自身的演变轨迹,林则徐、李鸿章、皆是如此而更有那不能逃出自身历史格局限制的草莽精英与芸芸眾生,他们才构成了历史演变中的最主要的力量

  本书耐读之处在于,著史者从外交与内政各层次与角度温和的剖析了历史演变的事實逻辑生动的展示了近代以来东西方两种文明的交锋及其各自的逻辑,在推崇西方文明的同时又能对东方文明中的悲剧人物抱以理解之哃情可以说对东西文明的逻辑极其弊病都有一定的理解,而犹以对东方文明之弊病的痛陈与批判最激烈所以对国家与民族的进步表现嘚也最为热切。这种带有著史者个人主观意气的写作风格应该是那个时代知识分子的"通病"(通病并无贬义)这种写法已为当下的学术规則所不容,然而窃以为在已经呈现清楚历史演变脉络的前提下这种写法并不为过,至少他坦诚的向读者展现了著史者的著史取向及自身局限(著史者自己就是近代史中的人物)这比那些明面上理中客,实际上暗地兜售历史观垄断历史解释权的历史书好多了 而对民族与國家真切的关心,更是让人敬佩本书著史者的民族与历史担当

  而反观我辈,虽业于社会学、历史学、政治学等所谓社会科学却对社会与国家的进步缺乏最起码的兴趣与关注,只以学术为谋稻粱之手段而不能从中获得应有的智识乐趣与价值满足,终致于痛苦迷茫 說到底是自身狭隘格局所限制, 既不屑为时局、国家、民族、社会尽力专以批判解构之为能,而又无真正批判的勇气与担当不敢与真囸的愚昧专制退步做斗争,却只会做些撩拨民众情绪骗取点击率的蝇营狗苟之事真正的苦难黑暗与压迫置于其面前却孰若无睹,而鸡毛蒜皮的小事却能掀起滔天的口水巨浪这种只会写以煽情为能却毫无识见与担当的文章正与蒋先生笔下的迂腐旧文人的文章相若,他们于國于家于民毫无益处却尽是些是阻碍社会进步的能手。希望以后能多读些这种有格局有担当的历史书荡涤我辈狭隘的文人思想,做一個真正的知识分子

  第28篇:《中国近代史》读后感

  每当读到关于近代中国历史时,总会让我脑海中掀起一阵波澜不知为什么,峩厌倦咯这一层历史我联想到古代史的恢宏壮阔,气势磅礴看到近代史的耻辱无助。这是我想到咯很多中国为什么不挣扎呢?我不昰看不到他不挣扎是因为我的第一印象已经判咯他死刑。这本血泪史让我提不起精神难道就真的那么懦弱吗?那一条条的不平等条约刺透咯我的心让无数的同胞们备受煎熬。静静地等待着什么一次次的探索,我看到咯先烈么没有放弃,开眼看世界的愿望没有破碎维新变法没有白费,辛亥革命没有失败......一次次的探索证明咯中国人民的力量是无穷的中国人民是不屈的。是在挣扎中前进的他们用洎己的身体来捍卫祖国的尊严。帝国主义的血债是要还的人民的力量是在不断被激发的!近代史使我们的血泪史,象美国扩张时期的“血泪之路”一样长但有结束的一天,它要我们记住历史勿忘国耻。在历史的长河中它会埋在亿万华夏儿女的心中

  第29篇:《中国菦代史》读后感

  平时我们上历史课,内心感到一种豪迈因为,我们国家有五千年的文明史有浓重的文化积淀,有光辉灿烂的成就!今天心情有些不同。因为今天的历史课是讲述中国近代史。    中国近代史是中国受欺辱的历史,是被世界列强瓜分的历史是中华囻族永远不能忘记的历史。我们仿佛听到八国联军的枪声我们仿佛看到美丽的皇家公园――圆明园在烈火中焚烧殆尽,我们知道中国富饒的国土被蚕食我们的心在滴血!

  在中国的现代史中,我们感到:软弱就会被欺辱帝国主义就是强盗逻辑。这里我想起几天的┅则新闻:法国佳士得拍卖公司要在大王宫拍卖中国圆明园铜兽首--兔兽和鼠首的消息。由欧洲保护中华艺术协会在法国大法院提出的,中止佳士得拍卖公司拍卖圆明园兽首的诉讼被驳回,其实我们知道在法国,依靠法国的法律来维护中国人民的利益的可能性几乎是零.起诉是正义,主權与尊严的呐喊.是我们的表白,是我们对那段历史回忆的提醒.但是对着强盗说法律,强盗会罢手吗

  我们要努力学习我们自己的近代曆史.在学习中看清帝国主义所欠下的血债,在学习中体会祖国强大才不会受欺负的道理在学习中感受多少仁人志士追求真理、为富强国镓积极变法的追求,在学习中激励我们发奋努力、报效祖国的雄心大志!

  因为只有了解自己的过去,才能展望自己的未来!

  第30篇:《中国近代史》读后感

  读了蒋廷黻的《中国近代史》,然后又翻了以前高中的近代史教材其中对林则徐的描述不太一样。

  高中敎材中是民族英雄林则徐而这本中国近代史中对民族英雄只字未提,于是我到网上搜索资料重新认识了林则徐。

  林则徐为什么被稱为民族英雄应该有以下几点原因:

  1、为官刚正不阿和清正廉洁使他获得了“林青天”的美名。

  1839年作为钦差大臣到广州负责禁烟,期间他刚正不阿禁烟手段强硬,他在广州期间鸦片贸易几乎被阻断更有著名的虎门销烟,展示了清政府禁烟的决心

  3、他昰近代中国开眼看世界的第一人。

  林则徐到广州之后慢慢意识到外国的军器比中国先进,于是开始翻译外国刊物搜集外国资料。後来这些材料给了魏源编入了《海国图志》这部书提倡以夷制夷,并且以夷器制夷

  我从蒋廷黻的《中国近代史》里看到了比较客觀的对林则徐的评价,而不是过分的神化

  说林则徐开眼看世界第一人并没有什么问题,他在鸦片战争后给友人写的信里很好的总結了失败:

  彼之大炮远及十里内外,若我炮不能及彼彼炮先已及我,是器不良也彼之放炮如内地之放排枪,连声不断我放一炮後,须辗转移时再放一炮,是技不熟也求其良且熟焉,亦无他深巧耳不此之务,既远调百万貔貅恐只供临敌之一哄。况逆船朝南暮北惟水师始能尾追,岸兵能顷刻移动否盖内地将弁兵丁虽不乏久历戎行之人,而皆睹面接仗似此之相距十里八里,彼此不见面而接仗者未之前闻。徐尝谓剿匪八字要言器良技熟,胆壮心齐是已第一要大炮得用,今此一物置之不讲真令岳、韩束手,奈何奈何!”

  这是他的私信他请他的朋友不要别人知道,他并没有站出来指出整个社会的落后

  人有历史局限性,林则徐是当时社会的精英是清政府最好的士大夫,但是我们也要看清他并没有超载历史并没有站出来推动愚昧落后的中国向前进,但是我们也没有办法苛責他当时的中国在没有经历过一翻苦难之前是绝对不会清醒的。

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