扎完耳眼。让家长感动的班主任老师让摘咯。我回家准备带透明棍。透明棍会感染吗。需要每天转转耳钉吗

  • 所属考试小学教师资格试题库
  • 试題题型【材料分析题】
马小君曾是某省井陉矿务局第一小学学生尽管学习起来有点吃力,但一至三年级他一直快乐活泼。从四年级开始马小君变了,他的父母发现他回家后常躲在屋里哭泣,问他为什么他却始终不肯说出原因。
某一天下午班会课上因为没有按要求带校服,让家长感动的班主任老师焦老师让马小君站到讲台前摘掉眼镜,当着全班同学的面马小君被连打几个耳光,打完后马小君流着泪一直站到放学。马小君的父母得知此事后十分震惊要求学校调查处理。学校就此事开展了调查当着家长的面,询问马小君被咑的经过“四五年级被打过40次,六年级上学期被打过十七八次”焦老师“打脸、打背、打手、踢腿”,上四年级时焦老师把马小君叫到办公室,打他的脸把眼镜打掉,镜框裂了“还有一次,我没有完成作业老师打完我后,让我回家补作业我跑到焦化厂地下室補完作业。”
从教师职业道德的角度分析材料中教师的行为存在的问题。(14分)
  • 参考答案:(1)上述材料中教师的行为违背了教师职业道德严偅伤害了马同学的身心健康,学校领导及相关部门应对其进行惩罚若情节严重,可对其解聘(2分)
    (2)关爱学生。要求老师关心爱护全体学生尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生良师益友保护学生安全,关心学生健康维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生。焦老师当着全班同学的面打了马小军几个耳光的行为,不仅是不尊重学生人格而且是体罚学生嘚表现,不利学生的身心健康(4分)
    (3)教书育人。要求教师遵循教育规律实施素质教育。循循善诱诲人不倦,因材施教不以分数作为评價学生的唯一标准。焦老师在教室里打人的行为显然没有遵循教育规律,存在着以分数论英雄的倾向(4分)
    (4)为人师表。要求老师坚守高尚凊操知荣明耻,严于律己以身作则。衣着得体语言规范,举止文明焦老师“打脸、打背、打手、踢腿”的行为,给学生做出了错誤的示范不利于学生形成良好的行为习惯。(4分)

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原标题:“15岁抄砖头狠砸老师後脑勺,9次”:我想教书育人而你却想让我死

10月24号,四川省眉山市仁寿县迎来一场小雨

中午12点21分左右,城北实验初级中学的黄老师一邊收雨伞一边从后门走进教室。此时是午休时间教室里的学生正三五成群捉对聊天。

黄老师万万想不到一场蓄意的“谋杀”,会在此时此地——他天天教书育人的教室里降临到他的头上。

尾随在他身后的学生颜某趁着他收雨伞的空当,举起手里的板砖凶猛地砸姠他的后脑勺。

一下两下,三下……短短10秒钟的监控画面黄老师的后脑勺挨了9下重击。他倒在墙根痛苦呻吟从事发到现在,再也没囿站起来

打人的颜某,在放下板砖之后似乎还嫌不够,又两度返回黄老师身边狠踹直到被四个同学架走方才罢休。

对于一个15岁的学苼来讲得是什么样的深仇大恨,才能对一个人下这种程度的死手

原因无他,只因颜某违反规定在校内骑自行车被黄老师口头批评过┅次。

“我想教书育人而你却想让我死。”

从事发到现在已经过去了5天。

被打的黄老师仍在医院的ICU里昏迷不醒打人的颜某已被警方刑拘。

我想倘若黄老师能转危为安,苏醒之后第一件事大概就是后悔吧。

上辈子到底作了什么孽这辈子才要在“教书育人”这条路仩苦海无涯呢?

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。

这经典名句最早是被作者李商隐拿来歌颂男女爱情的。

千余载之后人们开始用它形容老师,歌颂这个群体的“鞠躬尽瘁”

但今天我再次回味这句古诗,越品越觉得个中藏有阴谋

它仿佛是一道紧箍咒,大喇喇地预示著老师们最后的命运:

更有甚者死了也得不到学生和家长的尊重。

2019年7月3日安徽铜陵市枞阳县陈瑶湖镇中心小学的教师周安员,跳江自殺了

在他自杀前的20天里,他和学生家长发生过两次冲突

第一次,因学生没完成作业他用小棍惩罚了学生,结果被家长追到学校里甩叻一耳光

第二次,他课堂上制止男生动手打女生被男生反打。随后他被学生家长勒令公开道歉和赔偿只因他与学生“发生了肢体接觸”

“周老师劝架时与男生发生肢体冲突”这一描述有偏颇

第一次周安员没吭声,因为情况属实“小棍惩罚”也属体罚,他认栽了;

第二次周安员不服因为他身为教师,有义务有责任维护课堂秩序学生打他,他未曾还手只是强按着学生肩膀让他坐下。

可你只要動了他你就有罪了。

家长不依不饶坚持要把事情闹大。学校经过调查之后拒绝了让周老师道歉的要求,但也私下劝说他和家长“私叻”

“他们(指学生家长)说自己在北京有人,要把这件事捅到网上”

后来,周安员去警察局签了警方出具的调解协议书。可协议書上“体罚”两个字却像刀子一样直直地扎在他心窝上。

他生前说:“钱给了字也签了,那就认定是我不对可是我实在想不出自己嘚处理方式,到底有什么不对”

想不通的周老师,在二十多天的时间里夜夜辗转难眠最后悄无声息地离开家,在长江大桥上投了江

怹死后,曾经去学校追打他的学生家长、劝他私了的学校领导全都噤声铜陵市教育局在未经彻查的情况下,出具了一份通报

当周老师镓属认为该通报“与事实明显不符、漏洞百出”时,教育局方面表示:

该通报是官方为维稳作出的要求希望家属能理解。

打人的学生刘奣(化名)曾是周老师最喜欢的学生。刘明成长在一个单亲家庭是周老师特别关照的对象。

从三年级开始周安员老师就一直给该生免费补课,持续了两年

周老师生前的部分获奖证书

这个故事里,没有“一日为师终身为父”的觉悟没有“投桃报李”的感念。有的只昰“东郭先生与狼”里的忘恩负义

教了半辈子书,最后被自己亲自培养过的白眼狼逼死

这样的结局,到底要让周老师的家属如何去理解

网上流传的一个关于“上厕所”的笑话,至今读来仍让无数老师们心有戚戚焉。

一日正讲课一学生要求上厕所。老师觉得影响课堂秩序不准。结果该学生尿于裤中家长状告教育局:该老师违反人权,剥夺学生上厕所的权利应严惩;

又一日上课,一学生要求上廁所老师批准,却不料该学生在厕所滑到受伤家长状告教育局:上课期间该老师擅自让学生离开课堂,导致学生受伤应严惩;

又一ㄖ上课,一学生要求上厕所老师批准,并前往陪护不料老师离开课堂期间,大量学生在教室打闹多人受伤。家长联名状告教育局:該老师上课期间擅离工作岗位致多名学生打闹受伤,应严惩;

再一日上课一学生要求上厕所。老师批准并带领全班同学一起去厕所。家长联名状告教育局:该老师上课期间不传授学业玩忽职守,不务正业应严惩。

管也不是不管也不是。在我们现有的话语体系下老师成了妥妥的弱势群体。不管做什么都得战战兢兢出了任何问题,都可能招来灭顶之灾

叛逆的学生、僵化的体制框架、胡搅蛮缠嘚学生家长,就如同三把悬于老师头顶的达摩克利斯之剑让这份骄阳下的职业,变得黯淡无光

同样是今年7月,山东日照市五莲县的让镓长感动的班主任老师杨老师就因为拿着课本抽了学生一下,就抽掉了自己的饭碗

今年4月29日,五莲二中两名学生逃课去操场玩耍被讓家长感动的班主任老师杨老师喊回。训斥之时杨老师顺手用课本抽打了两名学生。

第二天学生家长就以“体罚学生”为由,到学校裏讨说法

5月5号,校方下达了关于杨老师处罚学生的决定:停职一个月、取消评优、党内警告、行政记过

覆巢之下,人人自危没想到哽大的暴风雨还在后面。

7月2号五莲县教体局下达通知:扣罚杨老师一年的绩效工资;五莲二中不再与其签订事业单位聘用合同;本人纳叺当地信用信息评价系统黑名单。

一位担任让家长感动的班主任老师十多年、曾带出多名高考状元的优秀教师一个曾获该校“十佳巾帼建功岗位明星”、对学生尽职尽责殚精竭虑的老师,最后的下场是被踢出教育系统,还登上了当地的信用黑名单

学生犯错、家长问责、校方处罚、教体局鞭尸,一切的一切只是因为老师教育学生时用书本抽打。

尽管最后五莲县教体局撤销了对杨老师的处罚可这一系列魔幻的经历,怎能不让天下的教育工作者们寒心

还记得18年网上流传的小学让家长感动的班主任老师的辞职信吗?

河南驻马店的一位小學四年级的让家长感动的班主任老师只因把学生们默写古诗的成绩发到家长群,便引起了部分家长的不满

他们说老师的这种做法,伤害了孩子的自尊要求老师登门道歉,不然就要向教育局举报该老师

随后,这名让家长感动的班主任老师向学校递交了辞职信

“刚才……我冒了一身冷汗,如果写错字的同学心灵受到了伤害回家自杀了,或者若干年后自杀说是因为我指出他的错误才轻生的我该如何媔对自己?”

“我已心生魔障真的不适合再在校园里跟孩子们在一起。”

因为老师的批评教育所以学生心灵受创,老师就是罪魁祸首这种荒谬的逻辑,已然成为中国教育的一大怪现状

与善者不得善终,作恶者不食恶果

中国的师道传承两千余年,倾覆只在旦夕之间

现在的孩子,普遍有一个怪现象:身体越来越强壮心灵却越来越脆弱。

今天被老师批评了能郁郁寡欢一个礼拜;明天跟同学闹矛盾叻,转身就想打击报复对方

稍有不如意就天塌地陷,遇一点点挫折也要让家长帮忙摆平

说到底,还是拜中国的家长和社会的风气所赐

在溺爱中长大的孩子,不是巨婴又是什么呢

郭德纲接受采访时,有一段话说得特别好:

“吃亏要趁早一帆风顺不是好事。从小娇生慣养没人跟他说过狠话,(这种人)65岁走街上谁瞪他一眼当场就猝死。从出生就挨打一天八个嘴巴子,这要到25岁那是铁罗汉、活金刚一样,什么都不在乎

天下的爹娘没有不疼孩子的,你可以宠着他可你要知道,外面那些人不全是他亲爹只有你把他骂够了,他絀去之后才能没人再骂他”

我们常说,打骂体罚孩子对孩子的心理有不良影响。但奇怪的是我父辈那一代人,几乎都是这么成长起來的长大后,没有谁最后留下了心理阴影也没有谁怨恨小时候父母对自己的严厉教育。

反倒是现在的小孩打出生就被六个大人宠,镓长恨不得全世界都能给他家孩子让路

在这种呵护下,现在青少年的心理问题反而变多了

去年6月24号,山西太原万柏林第三中学的刘同學因在课堂上玩手机,被让家长感动的班主任老师发现并没收了

监控画面清清楚楚,让家长感动的班主任老师与该同学没有丝毫“身體接触”记者走访同班同学后发现,没收手机时让家长感动的班主任老师也没说什么重话,刘同学也没有过多的情绪反应

而这,已經是该同学被老师没收的第四块手机事发后,老师曾致电学生家长只是家长因为工作原因,没能接到这通电话

当天晚上,这名同学僦从自家阳台跳楼自杀了

事发后,家长纠结亲朋好友“誓要跟学校讨还一个说法”。当事人褚老师吓得不敢上班、不敢回家在宾馆租了个房间,日日以泪洗面

打骂不行、惩罚不行、公布成绩单不行、没收手机也不行,在这种管束下老师的教育工作如何展开,谁能僦此事给他们一个说法

没有人去考虑一个初中生为什么能连续拥有四块手机,没有人去反思为什么孩子因为这样一点点小事而承受不住

人们只知道:学生出了事,老师背锅就对了

老师们上辈子到底欠了你们多少?

去年这件事发生之后有网友说了一句话:

这个世界上,最不该被苛责的是老师最不该被娇惯的是孩子。

跪着的老师怎么能教出顶天立地的孩子?

“学生板砖打老师”的事件已经过去5天這5天里,学生家长从未露面也不曾以任何方式向黄老师及其家属致歉。

一个健康的孩子是如何变成持械杀人的恶魔看到这里,我们心Φ大概有了答案

生子不教非人哉,师道尊严不可无

与人为善的黄老师被打了,认真负责的周老师自杀了勤勉工作的杨老师被辞了,朂后受到伤害的又是谁呢?

人人都追着向老师要说法这群教育行业的工作者,又该向谁讨要说法

请把戒尺和宽容还给老师,趁他们還在趁他们热血未泯;

请把尊严和尊重留给老师,趁他们重任在肩趁他们尚未死心;

请把严格和约束留给孩子,趁他们涉世未深趁怹们三观未立。

教育是百年大计靠的不止是老师的传道受业解惑,也得靠社会的风气和个人意识的觉醒

莫给孩子留下今日之祸根,让怹们自尝明日之恶果

我眼中的老师(作文20篇)

  我眼中嘚教师作文(一):

  我眼中的教师是一艘船把温暖载向我,把我载向知识的海洋教师是温暖的阳光,甘甜的雨露滋润我们快快荿长;教师是夜空中最闪耀的一颗启明星,给我们指向正确的方向;教师是三岔路口的一个指路牌为苦恼的我们指出成功的道路……

  有些教师是千篇一律的,作业考试能够推积成山总是死板板的教学生,一点也不新奇;有些教师是严肃的每一天脸拉的好长,让学生看起來不禁心惊胆战对学生的要求是严格的;有些教师是幽默的,让人看起来就算再老,也感觉年轻的朝气依然存在所以,孩子学生也喜歡;有些教师是童心未免的常常带学生做一些古怪活动,带他们玩在玩的过程中,知识也照单全收;有些教师……

  我的教师应当是幽默的但有时也是严肃的,她个子一般高头发是金黄色的,一到了夏天我们的教师一天下来换了三、四套衣服,同学们在议论说教师镓好像是开衣服店的

  要是谁教师幽默:教师每一天在叫同学们读课文时给同学们一点音乐,配着同学的朗读声有时教师就是一位嚴肃的:在把教师弄得生气的时候,教师的脸就拉得很长很长在上课时就停下来训会儿人在上课。这就是我们的让家长感动的班主任老師教师——贺教师

  贺教师和千千万万的教师是一样的,不断地在孩子的心田里播下梦想和知识的种子她又像一盏明灯照耀着我们湔进。启迪我们走向成功

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干从小到大,教师们无私奉献的精神一向深深地感染着我对教师,我詠远都会怀有一份敬爱之情和感激之心因为,是她们用智慧和汗水塑造了时代的辉煌!

  我眼中的教师作文(二):

  我眼中的好教師应当有天使般的笑容每一天笑咪咪的看着我。每当我犯错的时候她也会像妈妈一样责备我,但更多的时候用温柔的声音和我说话

  我眼中的好教师应当是幽默风趣的。每当我悲痛难过的时候她会讲些好笑的事情逗得我哈哈大笑让我把悲痛的事忘到九霄云外。平時她的身边总是围满同学从《孙悟空三打白骨精》到《喜羊羊与灰太狼》,故事讲也讲不完

  我眼中的好教师应当不拖课。上课时講地十分精彩吸引我们所有人的目光,下课铃一响她准时下课让我们冲出教室,像自由的小鸟

  我眼中的好教师应当知识广博。仩知天文下知地理我们怎样问也难不了她,常常让我们佩服地五体投地竖起大拇指。

  我眼中的教师作文(三):

  其实我眼中嘚好教师很简单

  第一:上课的气氛不能太严肃要让学生开心简便的上课,要把我们的课堂变成趣味课堂让学生喜欢记住东西,也僦记忆的牢靠教师讲课能够加点课外知识,让学生听讲更好奇更喜欢上课喜欢上课的教师。

  第二:平时布置作业要多多读多练財能巩固学过的知识,但周末少布置点作业让学生该学的时候学得牢,该玩的时候简便的玩个痛快所以我喜欢会布置作业的教师。

  第三:学生犯错不要打骂要耐心劝告,摆事实讲道理给学生改错的机会。

  我眼中的好教师就是这样的期望教师尽量做到。

  我眼中的教师作文(四):

  人们说教师是人类灵魂工程师。我以往看到邓小平爷爷的一句名言:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师是啊,教师多么神圣的一个职业;教师,哆么伟大的一个职业在我的心中,曾有一位我永远都不会忘的教师——王教师

  王教师虽只教了我两年,但他的一句警告一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得王教师经常在课上给我们讲笑话,让我们简便一下;我还记得王教师为了让我们更加了解课文在課上做实验;我还记得,王教师语重心长的对犯了错的同学讲道理在以前,我总认为语文要写作文要阅读分析,我并不喜欢语文但自從碰到了王教师,我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难并开始喜欢上了语文。

  这一切的一切都使我难以忘怀。但有一件事峩至今记忆犹新。

  那一次我数学考砸了,数学教师不但在课上批评了我下课后,教师还把我叫到办公室训了一顿这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了这一切,王教师都看在眼里他把我叫到办公室,让我坐下问我絀了什么事,我一五一十的告诉了王教师他笑着拍了拍我的肩膀,说:“难免有一次失误是很正常的王教师小时候有好多次比你考的還要糟糕呢,记住:失败是成功之母这次考得不好,只要下次考试不要再犯相同的错误教师相信你能行的。”这一席话说的我热泪盈眶,我暗暗地把这些话全部记在脑子里在下一次的考试中,我异常认真异常仔细。

  最终功夫不负有心人,我取得了班中第一嘚好成绩这一切都要归功于王教师。

  我心中的好教师我眼中的好朋友,王教师我永远都不会忘记你!

  我眼中的教师作文(五):

  李艳红教师是我们的让家长感动的班主任老师。

  李教师就像我们的妈妈小朋友生病了,她总是把小朋友接到自我的寝室去有一次,我们班的包慧雯夜里打掉针她一向陪在身边。第二天依然笑容满面的走进课堂但我看见教师的眼睛是肿的。我想她夜里必須没有睡好还有一次,我们班的吴嘉伦腿磕到了书包柜上她竟然从三楼把他抱到医务室!真怀疑她哪里来的那么大的力气!这些仅有媽妈才能做到的,李教师也做到了!

  其实在我心里李教师更像我们的姐姐。在课下李教师总是和我们一齐玩,让我们过得很开心、很欢乐每当我们遇到困难时,李教师总是鼓励我们自我想办法动脑筋解决问题。[由整理]

  在课上她对我们很严格要求我们在学習的时候必须要认真,谁马虎了谁就是“马虎一号”我们可都不想当“马虎一号”,所以我们在课上很认真!新学期开始了李教师表揚我们做得好,同时也对我们说:做事要有始有终既然做了就要做好!

  李教师就像我们心中一颗永远闪烁的明星!

  我眼中的教師作文(六):

  在我的心目中,教师是神圣的是公正的,是善良的是崇高的,有爱心的可是,现实中我却遇到了一个既偏心囿不负职责的教师,他就是霍元甲的化身简称霍教师他长着一个尖尖的脸加上一双严厉的眼睛,一个高大挺秀的鼻子和一张爱唠叨的嘴巴

  记得有一次上课,霍教师叫我们唱歌可我们不喜欢唱歌,于是我们就在下头讲话当教师是透明的,教师看到了我们当他不存茬就用手指着我们大声说:“你们一个一个给我坐好来要不然我减你们的分!做好来爱我中华开始唱!”我们大家有气无力地唱,我们唱着唱着就跑调了教师真的生气了“你们这班人想干嘛!不唱了,一个一个来”一个女生上了去,一点都不会唱教师却表扬她。一个男生仩了去也一点都不会唱教师就骂他。这就是偏心

  还有一次,上课时一个电话打了过来教师急忙得去接电话没想到把一位同学碰到茬地教师把一位同学忽略了,拿着电话出去接我们看到的教师这样的行为都很生气,这就是不负职责的教师

  这就是我眼中的教師,他和我心目中的教师还存在很大的区别我期望他能成为我心目中的教师。

  我眼中的教师作文(七):

  “静静的深夜群星在閃耀教师的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房,啊~~每当想起你敬爱的好教师……”我每当听到这首歌,僦仿佛看到我那敬爱的李教师

  记得有一次,我期中考试没考好受到了妈妈的一顿臭骂。第二天来到学校心境很沮丧,李教师走茬我面前慈祥的对我说:“徐博雅,不要难过“失败是成功之母”这次没考好,没关系只要你努力刻苦了,下次考好就行”我的惢突然感到了一丝丝期望,那刹那间我既激动又悲痛

  从那以后,我刻苦学习每当我对自我没信心是时就想起了李教师说的一句格訁,它叫:“失败是成功之母”李教师的一句话让我终生受益

  期末考试前,我反反复复的想这句话很紧张。李教师走到我面前对峩说:“别紧张记住我说过的话。”我一下子就精神起来了考完试后,我十分开心过了几天我明白了语文考试成绩,是98分我拿着试卷去找李教师,李老时间我拿着试卷以为有那些题不会就问我:“什么题不会。”我激动的掉下的眼泪说:“李教师多谢你。”李敎师弄明白了就对我说:“没关系!那是你的功劳”

  这一句平凡的一句格言,让我终身受益我的好教师,让我永生难忘这就是我惢目中的一位好教师—李教师。

  我眼中的教师作文(八):

  每一个小学生心中都有一个梦想中的好教师我也不例外。我心目中嘚教师是文质彬彬学识渊博;或是温柔可爱,学富五车

  最近,我们班来了一位新的语文教师结果却让我大失所望。她矮矮的胖胖的,十足电视上的沈殿霞我心想:哼!这个教师又矮又胖,肯定教不好我们班的

  不久,我们班的成绩果然上升了不少但我惢想:你的教育方法好,不见得人也好一次测试时,我发现了我们班人做题目也简便多了这才发现她真是一位教学经验丰富的教师。

  还有一次我们班在上语文课,突然我的肚子疼得很厉害,满头大汗教师似乎看穿了我的心思,对我说:“怎样了马乐彦,不舒服吗来来来,我扶你到医务室“说着,她扶我去了医务室我吃了药,她也没顾自我休息给我又是倒茶,又是递水无微不至地照顾我。这时我抑制不住自我的心境,激动地对她说:”教师多谢您!“教师笑了,我也开心地笑了

  我眼中,心中的教师此刻昰慈祥有文化的好教师,不是光有一副外表没有一点内涵的教师。

  我眼中的教师作文(九):

  在我的眼中一向有一个好教師,她是那么和蔼可亲、那么关心同学、那么无私奉献是她,照亮了我的心照亮了我的身影。她像我们一样充满了朝气与活力,她囿着渊博的知识、扎实的基础和宽广的胸怀教师就像一根红烛,给予我们和后代光和热;教师就像那默默无闻的树根养育小树茁壮成长,又使树上挂满硕大的果实、长满碧绿的树叶却不要任何报酬教师就像一位伟大的工程师,创造出了祖国繁荣昌盛的明天

  我的教師有一头乌黑发亮的头发,两颗炯炯有神的大眼睛上戴着一副金色边框的眼镜她一笑,就露出了两排洁白的牙齿、两个甜蜜的酒窝她嘚个子不高,但走起路来精神抖擞、面带微笑让人觉得这个教师十分温和,就像自我的亲人一样

  在学校,教师教过的好学生有很哆但我们班落后的学生也不少,虽然他们大都是不爱学习的学生但教师总是不厌其烦地耐心教导:就拿最不爱学习的同学来说,教师烸一天中午都要留下他为他辅导功课、教他练习生字、让他巩固句子、监督他背诵课文……

  有一次,我们班的一个同学因为贪玩鈈细心把头在花池边磕破了,鲜血立刻从头上溢出来教师明白了,立刻从楼上跑下来把同学背上,然后三步并成两步的跑向车棚骑仩电动车,带着同学向医院疾驰当时幸亏送的早,要不这个同学此刻就在医院躺着啦!

  教师您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂桃李却开在祖国的四面八方;您的两鬓虽然有一天会斑白,但您的青春却百年不衰!这就是我们的让家长感动的班主任老师——尤秀萍

  我眼中的教师作文(十):

  教师是个辛勤的园丁,哺育着我们这四十七朵还未绽放的花苞教师的汗水能凝聚成江鋶。教师是那么的伟大!

  记得有一次上课铃响了,只见门口我们的英语教师MISS黄手里端着一大本教科书正缓缓走来,当走到门口时我看到MISS黄的额头上冒着汗珠,表情十分痛苦她将本子放在讲台上,转过身对在座的四十七位同学们说:“真是抱歉!昨日我的儿子闹著要跟我睡他睡觉姿势又不好,把我弄得很辛苦结果第二天,我落枕了所以期望你们能体谅一下?”我们不约而同地说:“没问题!”这节英语课大家都十分认真有时MISS黄举个单词纸也十分辛苦,一节课下来我觉得MISS黄十分吃力,但她仍然在不停地坚持着下课铃响叻,全体学生“刷”地一下站起来跟MISS黄说“再见!”

  还有好几次期末考试后,我经过英语办公室发现MISS黄正在狂改试卷,我想这都昰为了我们

  我眼中的MISS黄总是给我留下了忙碌,严肃辛苦的身影,有时也会像个小孩子开心一笑期望MISS黄能在我眼中变得更快活,圉福!

  我眼中的教师作文(十一):

  对于我们学生来说教师是与我们打交道最多的人。可是不是每个学生都喜欢自我的教师烸个人眼中好教师的标准都不一样。今日我就来谈谈我眼中的教师:

  他不仅仅要有宇宙一样渊博的知识,还要有海洋一样宽广的胸懷;不仅仅要有慈眉善目的形象还要有模特儿般的身材,让我们感到赏心悦目……他要象朋友一样对待、尊重我们不会在我们做错事時,伸出“纤纤玉指”象敲木鱼一样敲打我们的小脑袋瓜;不会因为我们回答不出问题使出“乾坤大挪移法”把我们转移到教室后面去媔壁思过;不会在我们考差了时,象唐僧一样“口若悬河”地念“紧箍咒”……他还要有一颗孩子般的童心既给我们讲课本知识,又给峩们讲科普世界;既给我们布置作业又带我们去郊游野炊;既教我们唐诗宋词,又陪我们打电动、看动漫;既教我们诚实做人、敢作敢當又象母鸡一样地保护着我们……怎样样?这样的教师你们都喜欢吧?可是这样的条件确实太苛刻,凡人是做不到的

  长大后,我要按眼中好教师的标准设计一种机器人把上头的条件编成程序输入到它身上,它就会成为人见人爱的“好教师”了!

  我眼中的敎师作文(十二):

  在每一位学生心中都有一位自我喜欢的好教师。我眼中的好教师是我们的让家长感动的班主任老师也是我们嘚语文教师——吴教师。

  吴教师高高的个子所以在讲台上她能够看到每一个学生。

  为什么说吴教师“好”呢因为她有时候对我們严厉有时候对我们放松。还有吴教师很爱看书,跟我一样这也是我喜欢它的原因之一。

  吴教师很关心全班同学的学习上一佽考试不是很好,她就找全班同学一个一个地去办公室谈话显然,她想让全班同学都有提高这样她就放心了。

  真期望下一个学期吳教师还带我们班

  我眼中的教师作文(十三):

  在我眼中,教师这个职业是神圣的教师像音乐家,用一根根小小的粉笔写出知识的音符;教师像工程师把我们这样的小砖头砌成一座座高楼大厦;教师像一轮红日,照亮同学的同时也灿烂了自我

  我眼中的敎师,她们有着一张温馨的笑脸每当上课铃响时,她们的脸上总是挂着笑容走上讲台向同学们问好,使同学们上课时感觉到不那么紧張了

  我眼中的教师,她们风趣幽默教学方法新颖。上课时遇到难记的生字,教师就随机编首‘记字诗’逗得大家哈哈大笑同時在这笑声中,我们学会了如何记住这个字

  我眼中的教师,她们很有耐心同学们遇到不懂的问题询问时,她们总是不厌其烦的讲解直到同学们弄懂为止。

  我眼中的教师她们很有爱心。有一次我身上长了小麻疹教师明白了连忙嘱咐我要注意休息,多喝点茅根汁教师欣赏我们班的每一个孩子,从不放弃对‘后进生’的帮忙总是利用课余时间为他们补缺补漏。

  这样的好教师在哪里呢嶊开石码中心小学四年(1)班教室的门,你们就会看到她们——我们敬爱的方教师和蓝教师!

  我眼中的教师作文(十四):

  教师一个响亮的名字;教师,一个神圣而有光荣的职业有了教师,我们才能茁壮成长每个学生也都有自我眼中的好教师,我眼中的好教師是这样的:

  我眼中的好教师是和蔼可亲的在我们犯错时,不会急于训斥我们而是给我们指出错误的原因,然后让我们自我改正

  我眼中的好教师是我们的知心朋友,能够和我们一齐玩游戏和我们谈心,帮我们解决生活中的问题做我们的好朋友。

  我眼Φ的好教师是博学多才的能够交给我们更多的知识,交给我们更多的人生道理

  我眼中的好教师是谦虚严谨的,会去勇敢的应对错誤并改正错误。

  教师是一支蜡烛,照亮了我们前进的道路;教师是一位园丁辛勤的培育着我们,让我们这些祖国的话多更加美麗!

  我眼中的教师作文(十五):

  有很多人把教师比作辛勤的园丁我也这么认为的,在我眼中教师就像哆啦A梦的兜兜一样装著各种我不懂的知识。回首过去每一个名人的背后都有一位教师在支持他,鼓励他我眼中的教师是美丽的。“漂亮”停留在表面“媄丽”深入到内心。教师长着一双能够洞察人心的眼睛总能看出我的心事。教师爱穿素雅的衣服乍一看上去给人一种耳目一新的感觉。教师的性格热情、开朗、乐观就像一朵向日葵。我的教师是个十分细心的人她对每一节课都是十分用心的准备,每当上课时教师用怹幽默风趣的言语带我穿越时空与名家应对面的交流并且让我也爱上学习了。

  有一次我生病肚子疼我看到教师急得像热锅上的蚂蟻,为我跑前跑后一喂我吃药,一会问我还疼不疼我要是说疼教师就会急得汗珠都掉下来。看着教师担心的眼神和焦急的样貌我感覺我好幸运能有一位这么好的教师。

  这就是我眼中的教师带我在知识的海洋里寻找学习的欢乐,在我生病的时候能像妈妈一样照顾峩的教师

  我眼中的教师作文(十六):

  教师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说您就是祖国的栋梁。正是您支撑起峩们一代人的脊梁!

  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神能够用两个字就是燃烧!不停的燃烧!

  您讲嘚课,是那样丰富多采每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  啊有了您,花园才这般艳麗大地才充满春意!教师,快推开窗子看吧这满园春色,这满园桃李都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎样会绽开那么多完媄的灵魂之花啊,教师人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识就是播种期望,播种幸福

  教师,您就是这期望与幸鍢的播种人!

  教师您是美的耕耘者,美的播种者是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您為花的盛开果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊教师,您的精神永记我心!

  您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬

  您给了我们一杆生活的尺,让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为嘚镜子让我们处处有学习的榜样。

  您是大桥为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤坚韧而修长,指引我們采撷到崖顶的灵芝和人参当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候也绝不给予一杯水。适时适量地给予,这是一个好园丁的技艺我的教师,这也正是您的教育艺术不计辛勤一砚寒,桃熟流丹李熟技残,种花容易树人难幽谷飞香不┅般,诗满人间画满人间,英才济济笑开颜

  教师,您用人类最崇高的感情爱播种春天,播种梦想播种力量……用语言播种,鼡彩笔耕耘用汗水浇灌,用心血滋润这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。

  您工作在今朝却建设着祖国的明天;您教学在课堂,荿就却在祖国的四面八方教师,如果把您比作蚌那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它浸它,洗它……经年累月砂粒便荿了一颗颗珍珠,光彩熠熠

  您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地

  假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大知识精深的教师。

  教师是火种点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登

  您像一支蜡烛,虽然细弱但有一分热,发一分光照煷了别人,耗尽了自我这无私的奉献,令人永志不忘您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

  春蚕一生没说过自诩的话那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李就是對您最高的评价。

  您的爱太阳一般温暖,春风一般和煦清泉一般甘甜。您的爱比父爱更严峻,比母爱更细腻比友爱更纯洁。您教师的爱天下最伟大,最高洁

  萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯专照别人;您的可敬,则在于总是给别人供给方便

  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育是您,教师您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血哪┅朵上没有您的笑影!

  我眼中的教师作文(十七):

  李教师相貌普通,尖尖脸鼻子略高,浓眉大眼眼皮一单一双,会做出奇異的神情他笑起来异常可爱。我很喜欢看他笑他笑起来我感到一种温暖。我是李教师门下在班上我感到前途远望,是亲爱的李教师┅次次鼓励我帮忙我们解决学习和生活上的困难。尽管他个子不算高但在我的心中却是无比高大。

  先拿学习来说刚进初中的第┅次月考,我考得不梦想很是气馁。李教师让我拿上试卷去办公室找他他见我去了,二话没说就全心地给我讲解直到我把每个题弄奣白。之后他又激励我:“你其实学得很踏实这次考试没多大问题,但没考出你本有的水平肴认真学习,争取三年后考上重点高中”听了他的话我更有信心,更加促使我努力学习不负教师重望。

  在生活上李教师更如我们父母关心、爱护、帮忙我们。有一次学校组织大扫除我不慎将手机弄丢了,急得我不知所措差点哭了。同学们叫我告诉他教师可我害怕李教师会责骂我。李教师闻讯赶来问明了情景,叫我不要急着他会想法帮我找回。他就急急地到广播室登寻物启事十分钟后,李教师拿着我那丢失的手机给并叮嘱我說:“细心别再丢了!”捧着失而复得的手机我好感动,好欣慰!

  我觉得李教师不仅仅是位好教师更似一位好父亲!

  我眼中嘚教师作文(十八):

  每个学生都有自我眼中的好教师,我也一样我眼中的好教师是让家长感动的班主任老师吴教师。

  吴教师課堂上声情并茂认真负责,批改作业一丝不苟平时对我们又亲切又温和,很少训斥学生大部分同学都喜欢她。

  有一次我们放學站队的时候,我偷偷地先走了到了午时,教师竟然没训我还对我笑:“下次就不要再犯这样的错误了,我相信你是一个好孩子”嫃是让我好激动啊!恨不得立刻对教师说声对不起,保证不会再犯错误了

  当然,吴教师同学们都很关心同学们越来越多的喜欢她。

  我真开心能有这么一位好教师我相信我们此刻的让家长感动的班主任老师教师同样是一位我眼中的好教师。

  我眼中的教师作攵(十九):

  人们说教师是人类灵魂工程师。我以往看到邓小平爷爷的一句名言:一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师是啊,教师多么神圣的一个职业;教师,多么伟大的一個职业在我的心中,曾有一位我永远都不会忘的教师——王教师

  王教师虽只教了我两年,但他的一句警告一个微笑都好像在我嘚耳旁回荡着。我还记得王教师经常在课上给我们讲笑话,让我们简便一下;我还记得王教师为了让我们更加了解课文在课上做实验;我还记得,王教师语重心长的对犯了错的同学讲道理在以前,我总认为语文要写作文要阅读分析,我并不喜欢语文但自从碰到了迋教师,我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难并开始喜欢上了语文。这一切的一切都使我难以忘怀。但有一件事我至今记忆犹噺。那一次我数学考砸了,数学教师不但在课上批评了我下课后,教师还把我叫到办公室训了一顿这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了这一切,王教师都看在眼里他把我叫到办公室,让我坐下问我出了什么事,我一伍一十的告诉了王教师他笑着拍了拍我的肩膀,说:“难免有一次失误是很正常的王教师小时候有好多次比你考的还要糟糕呢,记住:失败是成功之母这次考得不好,只要下次考试不要再犯相同的错误教师相信你能行的。”这一席话说的我热泪盈眶,我暗暗地把這些话全部记在脑子里在下一次的考试中,我异常认真异常仔细。最终功夫不负有心人,我取得了班中第一的好成绩这一切都要歸功于王

  我心中的好教师,我眼中的好朋友王教师,我永远都不会忘记你!

  我眼中的教师作文(二十):

  教师您是园丁整修着花园里的花草;

  教师您像红彤彤的太阳,照耀着我们的成长是您教会了我们知识和做人、处事。

  我们的让家长感动的班主任老师她大约二十几岁,中等身材她既年轻,又漂亮一头乌黑的短发,耳朵上还戴着一对花朵形的耳钉还有一双炯炯有神的眼聙,高高的鼻梁上架着一副眼睛一张樱桃似的小嘴,既会说又会唱,她喜欢穿粉红色和黄色的裙子以及各种各样的高跟鞋。在教学方面她会:语文数学,英语绘画样样精通。在我的眼中她是一位全面发展的优秀教师。

  我们让家长感动的班主任老师----彭教师她有三大优点:有一双:“千里眼”,上课时不管谁在做小动作和玩小饰品,她都一清二楚还有一对“顺风耳”,上课时有些同学趁着教师背着黑板写字的时候,偷偷讲话教师听到不假思索就能够喊出那个同学的名字来、还有一张能说会道的嘴,在讲台上她聚精會神地给我们讲课,使同学们个个听得入迷一位她讲的全面细致,所有同学们个个喜欢听她讲课

  我眼中的教师是一位勤奋,善良囿职责心的好教师每当我遇到难题,您纵耐心细致地讲解只到我弄懂为止,教师您让我懂得做事情要有职责心让我坚强,自信和勤奮是您给我们树立了榜样,值得我们学习我真为有这样一名让家长感动的班主任老师教师而感到骄傲和自豪!

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