励志户外素拓游戏：《直呼其名》励志小游戏　
直呼其名时间：10～15分钟人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由15～20个人组成的小组。道具：(每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。概述：这个重要用来援助大家记住彼此的名字。目的：帮助大家记住彼此的名字。准备：步骤：1．选一块辽阔平坦的游戏场地。2．队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。3．告知小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，而后把球传给自己左边的人。这样始终连续下去，直到球又从新回到你的手中。4．你从新拿到球后，告诉大家当初咱们要改变游戏规矩了。当初接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，而后把球扔给该队员。5．多少分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。6．在游戏濒临序幕的时候，再把第三只球加进来，其主要目标是让游戏更加热闹有趣。7．游戏结束后，在驱散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。探讨问题示例：保险：留心扔球的时候不可使劲过猛。你最初的扔球应当是一个较慢的高球，为后续的扔球手法树立典范。变通：1．如果多少个小组同时在玩这个游戏，能够让不同的小组在游戏旁边交换一半队员。2．让队员们可能随心所欲地更换小组。被新小组接受的唯一条件是新成员在站好位置后喊出本人的名字，以便其余队员扔球给他。[本文由整理发布,版权归原作者所有。]
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素拓游戏策划书
心保员素拓活动策划书策划书1心保员素拓活动策划书一、活动名称二、活动目的及意义三、活动对象四、活动时间五、活动地点六
、活动组织单位七、活动内容八、活动经费预算九、活动注意事项2心保员素拓活动策划书一、活动名称 心保员素拓活动 二、活动目的及意义 1、提高成员的肢体协调能力，交际能力 2、通过训练提高团队合作精神 3、通过训练提高成员的信任能力以及解决问题的能力 4、培养心素成员的素拓能力 三、活动对象 11 级各班心保员 四、活动时间五、活动地点 活动组织单位 主办： 承办： 活动内容 游戏名称：自我介绍 and 水果蹲 游戏目的：开场游戏，让大家熟悉彼此，活跃现场的气氛，调动大家参与 的情绪 游戏类型：集体 游戏规则：1、给全体成员分发水果纸条 2、每个成员需选定一种水果作为自己的角色，成员需记住自 己的角色 3、成员进行自我介绍（姓名、专业班级、水果角色） 4、第一成员说（比如）苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完芒果蹲， 那芒果的那个角色的同学就蹲，依次继续下去 5、最后随机选一个成员说出被指定成员的名字及水果名，说 错或蹲错将接受一定惩罚（惩罚将进行抽取纸条形式） 游戏道具：无3心保员素拓活动策划书游戏持续时间：20 分钟游戏名称：吸管传皮筋 游戏目的：加强团体协作能力与毅力，以及个人协调能力 游戏类型：团队信任型，分为两组，指定一段距离，画好起点和终点 游戏规则：1、给每队发放皮筋（可以是自制的彩带圈） ，每位成员叼一根 吸管 2、第一个成员开始，原地转 5 圈，再将皮筋挂于吸管上，从 起点出发，到达目的后，原路返回，下一成员转 5 圈后，将皮筋传给成员，依 次进行 3、若皮筋中途掉落，则从起点重新开始，直到最后一名成员返 回 4、时间长的那一队将接受对方提出的惩罚措施 游戏道具：吸管、皮筋 游戏持续时间：25 分钟游戏名称：正话反说 游戏目的：暂时性的休息，锻炼大家的灵活性与应变能力 游戏类型：集体 游戏规则：1、由主持人随意指定一个成员，并说三个字的词让其反说接 下去，反应时间 3S，然后此成员再开头，依次下去 2、从三个字开始，接着下一轮四个字，五个字 3、从第三轮开始进行淘汰制，依次淘汰，最后一名进行一支笔 的奖励 4、说错或在规定时间内答不出来，则进行抽纸条随机惩罚 游戏道具：无 游戏持续时间：15 分钟游戏名称：松鼠运核桃4心保员素拓活动策划书游戏目的：增强成员之间的团队合作能力，活跃气氛 游戏类型：团队协作型，分为两组，规定一定距离，画好起点和终点 游戏规则：1、给每个成员发放一个气球，成员将其吹到一定程度 2、每组成员站成一排，手挽手，用脚夹着气球，从起点开始 全体向前跳，直至终点 3、期间气球掉落或者被夹破，则全组成员从起点重新出发 4、最后达到的那组两两组背对背将气球夹破 游戏道具：气球 20 个 游戏持续时间：20 分钟游戏名称：快乐跳绳 游戏目的：旨在增强团队情感和团队协调能力 游戏类型：团队协作型，分为两组 游戏规则：1、首先选一宽敞的场地，确定好一定的距离，画好起点和终 点 2、团队分组后的成员站成一列 3、宣布开始后，团队每一成员从起点开始跳绳到终点，同时 到终点后连续跳 10 下绳 4、当一名同学跳完后，继续另外一个人跳 5、最后完成的那组接受一定的团队惩罚 游戏道具：4 跟跳绳 游戏持续时间：20 分钟游戏名称：歌词大接龙 and 建议或感想 游戏目的：让游戏在轻松和愉快的氛围下结束 游戏类型：团队协作型，分为两组 游戏规则：1、主持人指定一个字，要求两组想歌词 2、组内想歌词后直接唱出来，但是得一组唱完一句后另外一 组唱，直至某一组接不上来5心保员素拓活动策划书3、可以进行多轮游戏道具：无备用游戏 游戏名称：比手划脚 游戏目的：用英语的方式，活跃气氛，同时加强思考能力 游戏类型：集体 游戏规则：1、选出两名成员，一名写单词，一名猜单词 2、其余成员做动作让猜单词的成员猜出 3、每轮可换不同的成员 游戏道具：粉笔 游戏持续时间：15 分钟六、活动预算经费物品名 吸管 气球 笔 总计单价 5 元/包 10 元/包 2 元/支数量 1 1 1总价 5元 10 元 2元 17 元用途 游戏道具 游戏道具 游戏奖励九、活动注意事项 1、该活动安全为主，时刻注意成员的安全 2、该活动注意活跃现场气氛 3、该活动注意场地的环境以及设施完整6
4页 免费 素拓小游戏 97页 2财富值 素拓策划书 8页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...综合素质拓展活动策划书_营销/活动策划_计划/解决方案_应用文书。策划书综合素质拓展活动策划书 一、活动目的为了提高我院学生的综合素质,锻炼广大同学的团队协作能力...学生会素拓策划书_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 学生会素拓策划书_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。美术系...素质拓展策划书_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。素质拓展化学化工学院研究生会?企划 止于至善 化学化工学院研究生素质拓展活动策划书一、活动背景及目的素质...素拓活动策划书_表格类模板_表格/模板_应用文书 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 素拓活动策划书_表格类模板_表格/模板_应用文书。金话筒主持人大赛 12 强...2015 素拓活动策划书_其它_高等教育_教育专区。2015年河南财经政法大学工程管理与房地产学院学生干部素质拓展活动策划书 素质拓展活动 团结 友谊 智慧 拼搏 合作 ...拓展活动策划书“团队素质拓展”旨在全面贯彻党的教育方针,以培养大学生 的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普 遍提高大学生的人文素质和科学素...素质拓展活动策划书_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。社体系第二届趣味 拓展活动一、活动的主题校内趣味拓展活动 二、活动的目的 1、增强成员之间的感情交流...素质拓展游戏策划书_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。玉米所研究生会成员素质拓展活动一.活动目的:为了增强玉米所研究生会内部成员间的凝聚力,提高研会成员 ...素质拓展活动策划_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。主办单位: 信息工程...气球若干、相机 4 部、电脑、音响、背景音乐、 信息工程学院素拓部 2014、3 ...
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四月，大运会的脚步声越来越近，为了响应全民运动的口号，为了丰富同学们的课余生 活，为了提高同学们的全面素质，我系计划开展一系列的素质拓展活动。 一、活动主题口号 素质拓展，从这里开始。 二、活动的价值及目的 1、通过体验式的培训，让同学们认识自身的潜能，提高和增强自信心，深化自身的交 际能力。 2、在活动过程中，让同学们认识群体的作用，增进对集体的参与意识提高同学们的责 任心。 3、通过一系列的活动，在集体内部营造亲情化的氛围，增进集体内以及同学们之间的 信任感，让同学们建立起对学生会的归属感。 4、依靠各种拓展项目，加强团队内部，团队间沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇与 挑战时的反应与应对方式，在各种活动中，培养出一种彼此信任与相互合作的关系。 三、活动人员分配 总策划：严新助 副策划：麦思亨 活动参与人员：建筑与艺术系学生分会全体干事（成员） 四、活动内容 此次素质拓展活动共有两个部分——校内趣味活动，户外拓展活动。初步把时间定在 4 月 23 号和 4 月 24 号。23 号为校内趣味活动，24 号为户外拓展活动。具体活动内容见。 五、准备阶段 1、各部门负责人在 3 月 29 日前统计确定能够参加活动的成员名单。在 3 月 31 日交由 组织委员会统计全体部门参加成员的名单。 负责人：麦思亨 联系方式：手机-（61） QQ- 邮箱- 注： 各个部门的负责人请通过以上任一一种方式把自己部门参加活动的成员名单发给麦 思亨同学。 2、在收到参与活动成员名单后的当天晚上，由组织委员会的同事进行分组。 3、在 4 月 5 号举行建筑与艺术系学生会全体成员大会，在会议上为此次活动作好宣传 说明，把全体干事的分组情况告知大家。 4、在 4 月 7 号提前收取一定的合理的费用，交由外联部统一管理。 （即是交由外联部统 一管理是否应该先与外联部负责人协商， 还有活动是我们部门主要负责就应该连同经费都预 算清楚保证透明化，在此基础与外联一起协商合作） 5、在 4 月 10 号下午由组织部、文娱部、外联部各选两名代表外出购买相应量的道具。 详细购买物品见经费预算。 6、活动时间：- 7、活动规模：80 左右，具体等 3 月 31 号确定人数。 工作安排 六、工作安排 1、横幅：素质拓展，从这里开始。 2、音响设备。使用时间：
3、车辆：由组织委员会干事负责申请校车。 地点：可耕园 时间：4 月 24 日 9：00 校门口上车 4 月 24 日 16：00 金星农庄门口准备回校 注： 如果在组织部的干事 4 月 13 号未申请到校车， 由文娱部与外联部外出申请校外车。 4、 活动总负责人： 麦思亨（） 陈少明（） 吴玉崑（） 方慧萍（） 活动流程（是否应该有一两个主持人，或负责人还是你们所有干事都是主持人。 七、活动流程（是否应该有一两个主持人，或负责人还是你们所有干事都是主持人。 。 这样会不会乱） 这样会不会乱） 1、校内趣味活动。 活动时间安排： 12：30 布置场地 （谁负责布置场，有哪几个部门一起负责？） 13：15~13：30 各个小组应在这个时候到场 13：30~13：45 领导讲话 13：45~14：00 各小队自行活动准备 14：00~15：00 第一个游戏：抢凳子 15：00~16：00 第二个游戏：齐眉棍 16：00~17：00 第三个游戏：盲人足球 17：00~18：00 第四个游戏：默契接球 （视天气可灵活调整时间） 注：闯关 1 2 3，作为备份游戏，根据时间安排。 （不是很明白什么意思哦。） 。 2、户外拓展活动。 活动时间安排： 08：45 校门口集合（会不会迟了点。是否应先考虑几点集中保证 9：00 可以全都到齐准时出发， 学校门口是否应照一些出发前各队各组或整体的大合照， 这都需要 考虑时间） 09：00 出发前往可耕园 09：00~10：30 车上。可歌曲接力。 10：30~11：30 熟悉场地，准备中餐 11：30~12：30 午饭时间。 （午饭的具体安排，是集体还是自带？集体是怎么分 配的？） 游戏：坐地起身，开口中。疯狂的设计。 16：00~17：30 回车上，休息为主 八、游戏规则 1） 抢凳子 ①：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即 8 人摆 7 张） ，然后，参加人员在 凳子外面围成一圈， 主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动 （注意 不能插队） ，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所 以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩， 直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。 ②：游戏人数：8 人或多人参加 ③：场地要求：开阔的场地一块 ④：需要器材：凳子若干。 （直接到女生宿舍借用，省去申请环节。 ）
⑤：游戏时间：90 分钟左右。 2）齐眉棍 ①：游戏简介：各个小组分两边，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子 即失败， 这是一个考察团队是否同心协力的体验。 在所有干事手指上的同心杆将按照培训师 的要求， 完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。 此活动深刻揭示了小组内部的协调 配合之问题。 ②：游戏人数：10 人左右 ③：场地要求：开阔的场地一块 ④：需要器材：3 米长的轻棍 ⑤：游戏时间：30 分钟左右 ⑥：活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却 很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉 大家： “照顾好自己就是对团队最大的贡献” 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能 。 力。 统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 3）盲人足球 ①：项目类型：团队协作型 ②：道具要求：1 个按摩球球(要用含气量不足的按摩球球，这样每踢一下，球不会滚得太 远)、蒙眼布。 ③：场地要求：空旷的大场地 ④：详细游戏步骤： 1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。 2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球， 他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪 一组就获胜。 ⑤：活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团 队合作能力。 4）坐地起身 ①：项目类型：团队合作型 ②：道具要求：无需其他道具 ③：场地要求：空旷的场地一块 ④：项目时间：20 分钟-30 分钟 ⑤：详细游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次增加 2 个直至 10 人。 在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 ⑥： 活动目的： 这个任务体现的是团队队员之的配合， 该项目主要让大家明白合作的重要性。 5）疯狂的设计 ①：游戏类型：益智型、团体合作型 ②：游戏目的：增强组员的团体合作能力 ③：游戏人数：至少两个小组，每组 10 人左右 ④：游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备） ⑤：游戏规则：
第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的 26 个字母中的两个，然后用最短 的时间摆出这个字母。 第二轮： 小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词， 然后用最短的时间摆出 这个单词。 ⑥：游戏时间：30 分钟 6）开口中： ①：游戏类型：策略型 ②：游戏人数：任何人数皆可，8 人为宜 ③：游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备） ④：游戏规则： 首先，主持人在 1 到 100 内选一个数字为底数 然后，同学们要轮流喊 1 到 100 以内的数字，每喊一次，如果不是底数，就把范围缩小到主 持人喊的那个数，直到有人喊中底数为止。 最后，喊中底数的人接受惩罚。 例如，我们设底数为 38，A 开始喊数字 55，不是底数，就把范围缩小到 1 至 55，下一个同 学必须喊 1 到 55 之内的数字，接着 B 喊 27，没中，范围继续缩小到 27 至 55，C 喊 38，喊 中了底数，接受惩罚。 7）默契接球 ①：游戏类型：团队合作型 ②：游戏人数：每组 4 名同学。 ③：游戏道具;桶子,乒乓球数个,秒表 ④：每一队人都派出一人负责背着桶接球,然后再派出三人在白线处扔乒乓球,在一分钟内接 球最多的组别则胜出 8）闯关 1,2,3 ①：游戏类型：综合型 ②：游戏人数：每组 6 名同学。 ③：游戏道具;气球若干,纸,笔 ④：游戏规则：包括 3 部分,首先主持人让每队安排好每个关卡的人员,再让第三关卡的人员 抽签,主持人准备每队各 4 张签，上写：嘴巴；手；屁股；脚. 1.斗快抢答 2.默契运球 3.合力坐气球 1.斗快抢答 游戏规则;每队派出一男一女参加游戏,男生要背着女生,当主持人说出问题后, 斗快抢答,最快答对的队可以通往第二关,未答对的队要继续回答问题直至答对问题通往下一 关 2.默契运球 游戏规则;每队派出一男一女负责驻守第二关,2 位队员手牵手背对背夹着一颗 气球运去第三关的站点,当第一关的队员通往第二关时开始运球 3.合力坐气球 游戏规则; 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起 （抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球） 然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球 ； 给坐破 最后使用时间最短的队胜出 9）歌曲接力 （车上游戏）
①：游戏类型：歌唱类 ②：游戏人数：任何人数皆可，以车为单位。 ③：游戏道具：任何音乐播放器。 （手机，MP3,MP4。 ） ④：游戏规则：主持人向车上任意一名同事借用手机，然后在其手机播放器以“随机播放” 的模式播放一首歌，然后要任一时间停住（播歌时要保持安静） 。车上的同事从停住的那个 字眼开始接歌。 ⑤：游戏要求：要求能清楚的唱出两句或两句以上歌词，接得出的获得奖励。 ⑥：游戏奖励：旺仔牛奶一瓶 九、游戏奖惩 每个游戏都设有不同的奖惩。具体如下。 惩罚： 1、屁股写字 顾名思义， 就是用屁股写字。 两手放在腰上，然后扭动臂部，就像用手在空中比划一样把 字写出来，一边扭，一边要把写的比划说出来。 2、气球总动员 输的一队， 派出两个代表， 到裁判那摇色子， 摇到的数字总和是多少， 就要吹爆多少个气球。 3、十全大补汤 赢得一队，可以任意的将现有的饮料调配一杯，让输的一队喝，全队都要喝。 可调配的原料有：可乐，雪碧，啤酒，酸奶，王老吉，菊花茶，番茄酱等。 4、疯狂的锤子 输的一队，要面对面围城一个圈，闭上双眼，接受胜利队员用气锤轰炸。 5、天旋地转 输的一队，分成两小队，相隔十米排好队，由第一个同学出发，闭着眼睛左转三圈，右转三 圈，走到对面一队接力，直到所有人都完成为止。 6、爆破专家 输的一队，全队接受惩罚，让赢得一方，随意将气球绑在身体的任意位置，让其想办法弄破 气球。 奖励（骰子的形式） 赢得一方 ，摇骰子，1 到 6 是不同的奖励，其中一个是没有的 。 有以下几个奖励可提供： 1）罐装汽水 2）棒棒糖 3）薯片 4）巧克力 5）饼干 6)无奖励 备注：1、建议每个游戏有两个负责人。也可选其他部门的同事一起负责，但是每一项活动 必须有一个组织部干事 2、计划书是否可以尽量写得有条理一点，还有书面语一点。口号应该顺口，然后响 亮。小的项目如游戏规则、奖罚、等等可以以另一个附件的形式出现 3、每一个项目的负责人应该先明确. 4、既已经分了组是否应该选一下组长。整个活动中是否还应该有活动是可以体现每 个组队的团结精神。是不是应该有组名，组长，以及组的口号。。 。。否则组里面出来问题谁
来协调负责。 5.是否应该考虑强调安全性问题，在校内有否考虑很多同事若不到场怎么办？或者有 没有奖罚制度，是否应该点人数。 6.还有服装是否应该统一等等相关事宜也应考虑。在全体成员大会上才好明确的告诉 大家。 。 十、经费预算 1）活动经费预算 可耕园包车 x2
合计 1200 2） 游戏经费预算 1.5m 长的轻棍 x2 30 （如无此长度，可适当增减。 ） 眼罩 x20 100 按摩球 x2 50 气球（袋）x4 40 便利贴 x2 10 旺仔牛奶（箱）x2 70 止血贴（若干） 10 乒乓球（若干） 300 塑料容器 x10 200 小号水枪 x10 100 游戏道具 400 活动饮用水（箱）x5 90 游戏奖励 200 合计： 1600
总计： 2800（元） 预算是否应该在保证够用的前提下还应符合实际、 、否则很难得到批准 注意事项： 九、注意事项： 1、请部门准时递交参与人名单。 2、活动中各小组要加强运动保护，避免受伤，如受伤情况请及时反映给组长等负责人及时 处理。 3、未尽事宜，另行通知。
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学前游戏理论与指导期末复习资料单选题“儿童有权享有休息和闲暇，从事于儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”日通过的（《联合国儿童权利公约》）第31条明确规定儿童不仅有发展权、受教育权，而且还享有游戏的权利。“猴山建筑”游戏很有特色，各组游戏结束后保留现场，教师带领全体幼儿来参观猴山，请扮演建筑工人的幼儿介绍设计和建造方法，让小朋友提意见。这种讲评方式是（现场评议）。“狼来了”、“大渔网”等游戏，是训练幼儿奔跑及反应力的竞争游戏，常带有一定的心理紧张因素，有的还带有一定的情节，属于（追拍游戏）。“老狼老狼几点了？”“三点了”“老狼老狼几点了？”“天黑了”。这种体育游戏起动信号的设计方法是（问答法）。“老猫睡着了，小猫再出去玩；老猫醒了一叫，小猫就回来。”这个小班体育游戏的规则就是游戏的内容。（正确）“能明确结构游戏的目的，计划性增强，能围绕一个主题进行几天的建构活动，直到完成为止。追求结构的逼真和漂亮，追求新意。”这是（大班）结构游戏的特点。“能认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等，会选择利用结构材料，能较正确地建构物体，会看平面图，能和同伴合作共建一组主题建筑”，是（中班）结构游戏的教学目标。“你变我也变，看谁反应快。”这个游戏训练的是幼儿的（提高注意转移能力）。“年纪不大，胡子一把，喜吃青草，爱叫妈妈”，这个谜语的答案是羊。猜谜游戏是一项发展想象力和思维能力的传统游戏。（正确）“石头、剪子、布”、“手心、手背”等这样的分配角色方法是（猜拳法）。“谁能看得清”，这个游戏是教师手里随意拿5个以上的黑棋子，摊开手掌1秒钟左右收回，请幼儿说出是几颗棋子。这是训练幼儿（扩大注意范围）的游戏。“小孩小孩真爱玩”的游戏，要求幼儿以同样的动作到达某一地点，完成同一任务后再跑回来。这个体育游戏适合（小班）幼儿。“小兔乖乖”、“猫捉老鼠”的体育游戏是采用（故事借鉴法）来构思体育游戏情节。“信号灯”、“猫捉老鼠”、“放鞭炮”是以游戏情节或主题特点来确定游戏名称，“圆圈接力跑”、“听鼓声变速走”是根据游戏动作和活动方式的特点来确定游戏名称的。（正确）“学会认识结构材料，能叫出其名称，并能认识结构材料的大小、形状、颜色，学习铺平、延长、围合、盖顶、加宽、加高等建构技能，识别上下、中间、旁边等方向，会用材料建构简单的物体，能将物体的主要特征表现出来。”这是（小班）结构游戏的教学目标。“幼儿游戏课程化”是指幼儿以游戏为基本活动，教师以游戏为主要教育手段，充分体现游戏对幼儿早期发展的影响。其主要特点是课程统整化、教材生活化、教学活动化。它是以潜课程理论作为其理论基础的。*（正确）“幼儿游戏学习化”这种模式突出以游戏为基本活动，除保证幼儿的自由游戏活动外，还把游戏活动的要素渗入到学习活动之中，依循游戏活动的实质来组织幼儿的各类学习活动，使其游戏化。（错误）“在结构游戏中没有一定的游戏目的，对搭建的动作感兴趣，常常喜欢把结构元件垒高，然后推到，如此不断重复，从中体会乐趣。”这是（小班）幼儿的特点。“争办奥运会”是一个从现实生活事件中提炼游戏主题素材，构思游戏情节的方法，这种方法是（事件提炼法）。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园“要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”（正确）1903年开始推行的《奏定学堂章程》明确规定了学前儿童的教育“以蒙养院辅助家庭教育”，保育教导的主要内容包括“游戏、歌谣、谈话和手技”，承续了“寓教于乐”的传统。（正确）1952年中华人民共和国教育部制定的《幼儿园教育纲要》（试行草案）很遗憾地没有重视游戏对儿童的重要发展价值。（错误）1989年8月在丹麦哥本哈根举行的世界幼儿教育大会的主题是保护儿童游戏的权利。（错误）3岁幼儿言语活动不能脱离眼前具体的情境和自身的动作，语言的连贯性差，往往会将句子颠倒，或说一些残缺不完整的句子。此阶段语言游戏的重点应放在扩大词汇量、正确运用简单句子方面。（正确）4岁和大部分5岁幼儿处在（初期绘画游戏）。拔河是一种（角力游戏）游戏。把收录机的音量调得很低，播放一段故事，要求幼儿能从微弱的声音中听出故事的意思。这是（发展注意稳定性）的游戏。把玩球活动构思成“运西瓜”、“赶小猪”等，把走平衡木构思成“过小桥”、“走钢丝”，这是构思游戏情节的方法是（器械相关法）。帮助幼儿对5个以下的实物（如小扣子或小棋子）进行口手一致的点数是对处在“对数量的动作感知阶段”的幼儿的指导方法。（正确）包括有门、窗、柱、屋顶、围栏、交通工具、怪物汽车、外星人等零部件，可以用各种形式随意组合的积塑玩具，属于素材类积塑。（错误）北京天安门由左右观礼台、城门、城堡、屋顶、金水桥等几部分组成。建构的基本技能是对称、盖顶
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