闻雨窗外声,明月几秦时明月4.75侠客证明?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-04 15:07 标签： 明月几时有方明
& 2、雨说（郑愁予）知识点 & “阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天...”习题详情
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阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　&&傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和语声融合着梦境。天边的霞光哟脸上的红晕，化一朵神女峰前飘飘的云……【小题1】对这首诗的解说，不恰当的一项是&&[　 　　]A．第一节把窗外雨声和窗内语声加以对照，以此笼罩全篇，统率全诗。B．第二节中，没明写说话的具体内容，实暗写说话内容。C．第一节写雨声、语声的热闹，目的是以动衬静，以写出夜半恬静的气氛。D．本诗的目的是写人与人之间的融洽感情。【小题2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是&&[　　　 ]A．诗题“秋雨声声”让人联想到秋雨中的人语，以秋雨的细腻连绵写出窗内人的甜蜜的情感。B．第二节中，作者虽没有正面回答说些什么，但从树、花受到雨水的滋润中，可见笑、吻给对方心灵的慰藉。C．诗句“天边的……飘飘的云”把人和大自然融合在一起写，用大自然的美衬托人的美。D．雨声和语声融合的梦境即指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。C&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文九年级上册《雨说》练习题
分析与解答
习题“阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和...”的分析与解答如下所示：
【小题1】第一节写雨声、语声的热闹，目的并不是以动衬静，写夜半恬静的气氛。而是运用了动态的描写，把景和人结合在了一起，用大自然的美衬托出人性美。【小题2】雨声和语声融合的梦境目的是写人与人之问的融洽感情。并非专指第二节中表示亲密感情的笑、吻、眼睛。
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阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一...
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经过分析，习题“阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和...”主要考察你对“2、雨说（郑愁予）”
等考点的理解。
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2、雨说（郑愁予）
与“阅读下面的诗歌，回答问题。秋雨声声　傅天琳窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。窗外的说些什么？问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？问这笑，这吻，这眼睛。窗外和窗内都说了一夜，雨声和...”相似的题目：
修辞方法与其他三项不同的一句是&&[　　　 ]别关起你的门窗，放下你的帘子/别忙着披蓑衣，急着戴斗笠我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐喑哑歌不成调子
一片槐树叶　&&纪弦这是全世界最美的一片，最珍奇、最可宝贵的一片，而又是最使人伤心、最使人流泪的一片，薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南、江北是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，被夹在一册古老的诗集里，多年来，竟没有些微损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。细看时，还沾着些故国的泥土哪。故国哟，呵呵，要到何年何月何日才能让我再回到你的怀抱里去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节？……1954年【小题1】从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍奇、最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？【小题2】对诗的第一节赏析不当的一项是&&[　　　 ]A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加了感情的强度和浓度。B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。C．第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。D．这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。【小题3】“忘了是在江南、江北/在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？【小题4】对第三节诗的赏析，不恰当的一项是&&[　　　 ]A．第一句再次点明“槐树叶”，它“蝉翼般轻轻滑落”，既表现槐树叶轻而且薄，也抒写了主人公小心翼翼、倍加爱护的心态。B．“沾着些故国泥的土”的槐树叶，使诗人感情激荡，禁不住用了“故国哟”的呼告语，再以“呵呵”的叹词强调，从而把全诗的感情推向了高潮。C．结尾一句和首句呼应，从视觉再一次写槐叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象的整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想像余地。D．这一节，一个长句分四行来写，既是为了诗的外在形式的需要，也是为了表达主人公思乡之情的悠远深长。【小题5】在下面空格处填上恰当的词语，分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。&&&&
下面诗句未采用修辞手法的一句是&&&& 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起牧场枯黄失去牛羊的踪迹雨说，我来了，我来探访四月的大地小燕子见了我笑斜了翅膀啊
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商调·梧叶儿·客中闻雨
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正因为主人公一夜未眠，才得知雨声一夜未停！不是夜雨不停地下到天明，主人公哪会一夜不能梦回故乡！夜雨不停与主人公失眠相互因果，相辅相成，相互引发，相互加浓，从而构成了这“客中无雨”的独特意境。
商调·梧叶儿·客中闻雨作品正文
檐头溜，窗外声，直响到天明。
滴得人心碎，聒得人梦怎成？
夜雨好无情，不道我愁人怕听！[1-2]
商调·梧叶儿·客中闻雨作品注释
①檐头溜：檐下滴水的地方。
②不道：不管，不顾。温庭筠《更漏子》：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶。一声声，空阶滴到明。”这支小令比之温词。内容略同、意境稍逊[1]
商调·梧叶儿·客中闻雨作品鉴赏
这是一首状写游子离愁别恨的小令。游子离家，往往心绪不佳；客舍中适逢阴雨，就更多别恨离愁。雨声扰人，使人彻夜难眠。小令起句就写得非常入境。
此曲写雨夜愁思，抒发深沉的离情别恨，由寸雨声引发，将雨人格化，把对无情的雨的描写和复杂的心理活动的刻画融为一体，情景交融，声情并茂。[1]
商调·梧叶儿·客中闻雨作者简介
，元代文学家，号澹斋，生卒年及生平事迹均未详，《录鬼簿》及《录鬼簿续编》皆失载。青城（青城县有二，一在今山东，一在今四川，论者多以为杨朝英是山东青城）人。曾任郡守、郎中，后归隐。与、等交往甚密，相互酬唱。时人赞为高士。[3]
．古诗文网[引用日期]
．爱古诗词网[引用日期]
．古诗文网[引用日期]商调?梧叶儿?客中闻雨_杨朝英_梦远书城
商调?梧叶儿?客中闻雨
　　檐头溜①，窗外声，直响到天明。滴得人心碎，刮得人梦怎成？夜雨好无情，不道我愁人怕听②。
　　①檐头溜：檐下滴水的地方。
　　②不道：不管，不顾。温庭筠《更漏子》：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶。一声声，空阶滴到明。”这支小令比之温词。内容略同、意境稍逊。

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