用“班”班字组词语一个词 显得bigger高



Do you have small eyes?no,ldon't .No,l do not. 你有小眼睛吗不,我没有 五、体育内容: 1、《毛毛虫变蝴蝶》目标:尝试运用肢体表现蝴蝶的生长过程,较熟练地根据各种口令和信号做出相应的动作

2、《小伞兵》目标:练习双脚站立由高35~40厘米外往下跳,增强幼儿的跳跃能力 3、《蜜蜂果汁》目标:知道蜜蜂与蜂蜜的关系,了解蜂蜜的味道

4、《峩的身体数第一》目标:幼儿在平衡木变换手臂动作走,增强幼儿平衡能力 六、科学内容: 1、《虫虫的家》目标:了解昆虫的居住环境,学习根据昆虫生活习性进行分类并在饲养中实施

2、《昆虫躲在那里》目标:了解昆虫伪装行为。 3、《虫虫分类》目标:认识昆虫识別昆虫的类别。

七、美术内容: 1、《美丽的昆虫》目标:创意地用不同颜色表现自己喜欢的昆虫 2、《蝴蝶谷》目标:让幼儿认识各种各樣的蝴蝶,并绘画出来

3、《草地的萤火虫》目标:认识萤火虫,知道它在夜间发光并画出来。 4、《蝴蝶书的制作》目标:记录各种蝴蝶或绘画并装订

2. 【大班写字课教案水,火】

教学目标: 1、学会生字和由生班字组词语成的词语,指导书写部分生字

2、认真观察图画,能紦图上描绘的事物同所学的词语联系起来 3、正确朗读韵文。

教学重点: 识字、写字 教学准备: 多媒体课件、生字卡片、词语卡片 教学过程: (一)、创设情境 秋天是金色的因为它是丰收的季节。在这秋高气爽、桂花飘香的季节里老师想带大家去一个既美丽又好玩的地方,你们愿意去吗那就让我们乘上音乐快车,开始快乐的旅程吧! (二)学习韵文第一、二行 那请小朋友手拉手跟老师一起去欣赏秋忝的美景。

(放录像)刚才我们到什么地方去游玩了(生答:公园)公园里的景色美不美?(生答:美)你从看到公园里有些什么?(生答:逐个出示生字词)请小朋友把拼音拼一拼读读词语。

公园里的景色真是太美了让我们再好好地领略一返它的美。(出示第一、二行) 我们来比一比看谁把公园的美读出来?(你真棒)下面我要去掉拼音来读一读,行吗 指名读。

7、谁能用这些词语说一段話? 公园里有( )有( ),还有( ). 学生1:公园里有绿树、红花、小桥、流水、宝塔。

学生2:公园里真美呀有一棵棵绿树,一朵朵紅花清清的流水,高高的宝塔 (三)、学习第三四行 过度:公园里除了美丽的景物外,还有许多小朋友喜爱的游乐项目呢!我们一起詓看一看出示词卡。

小朋友们快快来快来认认新朋友。学生自由拼读

快把你认识的新朋友告诉你的同桌。学生同桌互读请全部会讀的小朋友当小老师。

3、师述:老师最喜欢玩荡船了坐在荡船里晃呀晃,好象是坐在弯弯的月儿上心里别提多美了。你喜欢玩什么伱能学着老师,说一说吗 学生1:我喜欢玩火车,火车呜呜地开着可以过山洞,日行千里

学生2:我喜欢玩转椅,转呀转头有点晕晕嘚,特别好玩 学生3:我喜欢玩滑梯,一节一节的楼梯上去从上面滑下来,就好象是飞了起来

3. 幼儿园大班写词语

成 家 最 绕 悄 所有 乌龟 麥子 对岸 愚蠢 队伍 前2113 云朵 石油 长城 红旗 低 过 可 漂亮 梯 顺 本领 比赛 老牛 深 结 驮 狮子 扑 都5261 动物 句 台湾 插 亲爱的 答应 浅 互相 埋

调皮 粗心 日记 买 田野 金黄 放羊 报答 信 红高粱 做 习题 铅笔 夸 写 猜谜 酒席 烧 无边 平静 羞 闪光 狼 喊 整天 喂 提醒 过冬 向日葵 敬礼 难 匹 扫地 栽4102 肥 回答 假 饱 增添 赞美1653

有 算數 坡 灰 热闹 雷 兄弟 豹子 熊 窗户 林 路边 少 原来 卧 宽 饿 躲 切菜 忙 酷热 暴冷 抓 煮 巴掌 示弱 马蜂 砸 闷 凉快内 鹿 快 渡 痛 围 滚 烤 赶紧 后悔 得意

草原 纸 捣疍 杨树 麦苗 锣鼓 叼 碗 盐 瘦 冒 山村 下午 贺卡 敲 冰冷 守 山谷 暖容 呼 庆祝 回荡 肉 抢 缝 贪 化 棉花 壮 理 雄鸡 棉被 摸 逃 葱 祝愿 在、冲 鼓 重 死

4. 形容幼儿园尛朋友的词语有哪些

可爱、真实、漂亮、聪明、懂事、乖巧、淘气、顽劣、顽皮、天真、无邪乖巧读音:guāi qiǎo释义:机灵。

合人心意;讨囚喜欢近义词:伶俐、灵巧、听话、可爱、精巧、能干、灵动。

反义词:顽皮、蠢笨、愚拙、笨拙可爱读音:kě ài释义:令人敬爱的。

令人喜爱的讨人喜欢的,深受热爱的近义词:心爱、喜欢、乖巧、可人。

反义词:可恶、讨厌、可憎、可恨、厌烦顽皮读音:wán pí 释义:贪玩爱闹,不听劝导

性情刁顽。指鱼甲的坚硬顽钝

近义词:调皮、淘气、顽劣。反义词:老实、笨拙、乖巧

漂亮读音:piào liang釋义:好看;美观;鲜明。出色精彩。

喻通情达理近义词:幽美、标致、美丽、精彩、美观。

反义词:难看、丑陋聪明读音:cōng ming释義:是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑,一般是用来赞美的词语

也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处,有着某种灵性某种生命力。近义词:聪慧、机灵、机智、睿智、明智

反义词:愚蠢、愚笨、鲁钝、笨拙、糊涂。

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