ﾁ0ﾅ0春ﾁ0ﾆ3的写作背景

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-17 11:33 标签： 我的青春恋爱物语

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　　2、激发学生乐观向上的生活態度用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。

　　二、教学重点、难点：

　　1、用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好《小鸟小鸟》。

　　2、6/8拍弱起小节的唱法

　　教学有关的音像资料。

　　出示几幅风景画展示天的景色，感受天的美景

　　《嘀哩嘀哩》学生邊听边唱感受天之美。

　　（四）、大家唱的真好小鸟们听到这热情亲切的歌声从四面八方飞来了。你们愿意同小鸟一起飞翔一起跳舞吗？（老师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟其余同学边听歌曲边和小鸟一起飞。）

　　（五）、听范唱（用肢体动作自由感受歌曲）

　　（六）、出示节奏练习。

　　A、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）

　　爱 天爱阳 光爱湖 水爱花 香

　　B、展示小鸟自由飛翔的节奏（提示附点的时值）

　　小 鸟 小 鸟 迎着 天歌 唱

　　（七）、再听歌曲学生看歌词轻唱感受歌曲。

　　（八）、学生轻声跟琴演唱歌曲教师适当指导。

　　（九）、“啦啦……”先放慢速度唱唱清楚后再连起来唱。

　　（十）、全班学生熟练演唱歌曲

　　1、演唱时用什么样的声音来表现？

　　2、用什么样的表情表现歌曲

　　（十一）、在学生较好的演唱第一段后再演唱第二段。

　　请同學们回去找一找赞美大自然的歌曲下节课比较、听赏。


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