第四讲现代文阅读现代文阅读：；（一）紫藤架下；①我很喜欢藤本植物，在自家小院曾经拌过石灰的角落；②第一次开花,恰逢女儿出世；③女儿渐渐长大了,紫藤树也渐渐粗壮起来,枝条向四；④今年不知为什么,紫藤花开得比较晚,但异常旺盛,；⑤那一日,阳光很好,紫藤开得更是热闹；⑥女儿倚着我站在紫藤架旁,仰着小脸,满眼生花,兴；⑦真的,一棵开得正旺的树,一朵开得正好的花；1、
现代文阅读 现代文阅读： （一）紫藤架下 ①我很喜欢藤本植物，在自家小院曾经拌过石灰的角落里, 种了一院子的花花草草,但花草营养不良地萎靡不振着。抱着试试看的心情,把紫藤移植到了院中,居然成活了。 ②第一次开花,恰逢女儿出世。那时休假在家,女儿太小,不舍得带出门,每天就抱着女儿在院子里晒晒太阳看看花草。紫藤树倚着竹竿长得很好,新发的枝条青翠浅绿,浓淡不一,还调皮地顺着架子爬上了墙角,嫩绿的枝叶和白色的架子清新宜目。花开得不多,没有几串,因为它还小,而且移植没多久,可还是有一种若有若无的清香,浅浅地氤氲着,让人不禁想起老舍的名句“四座风香春几许,庭前十丈紫藤花”,没有那么丰满热闹,但那幼小的圆满也有它的可亲可爱。娇嫩的花瓣就像女儿弹指欲破的粉色的脸颊,闻闻花香,亲亲女儿的小脸,催人心醉。 ③女儿渐渐长大了,紫藤树也渐渐粗壮起来,枝条向四下里曲曲弯弯,尽力地想攀附住一些什么,像葱茏的手臂伸展着。母亲常常抱着女儿,在架前玩耍。女儿伸出小手,抓住一根枝条,一老一少玩着拔萝卜的游戏。叶片被捋掉了,可是紫藤树也不生气,过几天又偷偷钻出几个嫩芽。第二年花开时,女儿呀呀学语了,便开始教女儿学古诗,十八个月的时候,女儿会背了第一首古诗。从最简单的五言诗到七言诗,女儿和紫藤树一起茁壮成长着。“紫藤挂云木,花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟,香风流美人。”这是唐代李白的。 “遥闻碧潭上,春晚紫藤开。水似晨霞照,林疑彩凤来。”这是唐朝李德裕的??等女儿学会了这些古诗,紫藤花也渐渐褪去了华丽的深紫,无声息地凋谢了,一年的岁月又穿过掌心。 ④今年不知为什么,紫藤花开得比较晚,但异常旺盛,而且花期特别长,居然一直开到了初秋，竟陆续地开了一茬又一茬,长得几近奢侈,像是积蓄已久的热情终于撑不住了,活泼泼一树的生命力。 ⑤那一日,阳光很好,紫藤开得更是热闹。是谁说的,“蒙茸一架自成林,窈窕繁葩灼暮阴”,说得多好!椭圆形的叶子密密地挨挤着,重叠着,簇发着绿生生的节拍和旋律;枝条柔劲地相互缠绕着,说不出的亲密,一种蓬勃的生命力热烈地宕漾开来,不是一点,而是成片成林地踊跃着。那些花,一朵朵,一串串,一脉脉相承,千朵百朵的花儿蒸成一片紫色的烟霞。每一个花穗上面是盛开的花朵,浅淡一些,像一只只杯盏盛着芳香;下面是待放的花苞,洋溢着深紫的光泽,像鼓足帆的小船整装待发。繁密的花序像飞扬的流苏,又像一串串摇曳的风铃,在起劲地唱着青春的歌。三三两两的粉蝶绕着花丛忙碌地追逐,让人分不清究竟是花在动,还是蝶在飞,只觉得眼前满园翩跹着。这是一株多么旺盛的花树啊,虽然植根在贫瘠的土地,却依然乐观地绽放着自己的美丽,毫不吝啬,毫不退缩,用年轻的力量见证着欣欣向荣的决心和自信,把你的内心荡涤得一片纯净。 ⑥女儿倚着我站在紫藤架旁,仰着小脸,满眼生花,兴奋地说:“妈妈,你看!花,紫色的花,还有蝴蝶呢??”阳光落在她柔嫩的小脸上,像千瓣万瓣的鲜花正在竞相吐蕊。 ⑦真的,一棵开得正旺的树,一朵开得正好的花。
1、文章第⑤自然段，从哪些方面具体表现了紫藤“活泼泼一树的生命力”？
2、“一棵开得正旺的树,一朵开得正好的花”紫藤架下，作者将紫藤和女儿融合到了一起，人花相映，人花合一。根据文意说说女儿和紫藤有哪些内在联系。
3、本文语言生动优美，请具体赏析下列句子。 （1）种了一院子的花花草草,但花草营养不良地萎靡不振着。抱着试试看的心情,把紫藤移植到了院中,居然成活了。
（2）繁密的花序像飞扬的流苏,又像一串串摇曳的风铃,在起劲地唱着青春的歌。
4、本文文笔舒畅优美，充满了浓郁的生活情趣，也向我们传达了作者的生活态度。联系文意说说你将怎样对待生活？
（二）精神的三间小屋 毕淑敏 ①人的肢体活动，需要空间。人的心灵活动，也需要空间。那容心之所，该有怎样的面积和布置？??于是，宜选月冷风清竹木潇潇之处，为自己的精神修建三间小屋。 ②第一间，盛着我们的爱和恨。 ③对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱??对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视??这些复杂对立的情绪，林林总总，会将这间小屋挤得满满，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假如爱比恨多，小屋就光明温暖，像一个金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。 ④无论一生遭受多少困厄欺诈，请相信人类的光明永远大于暗影。哪怕是只多一个百分点呢，也是希望永恒在前。所以，在布置我们的精神空间时，要给爱留下足够的容量。 ⑤第二间，盛放着我们的事业。 ⑥适合你的事业，白桦林不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其它显赫的光环，也许会灼晃了我们的眼睛。当我们有足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，因为定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 ⑦我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划着自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 ⑧第三间，安放我们自身。 ⑨这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？可它又确是我们常常存有的重大失误――在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，惟独没有我们自己。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，留下一条细细羊肠小道。我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。我们把世界万物保管得很好，却偏偏弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。 ⑩如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。它纸糊的墙壁化为灰烬，白雪的顶棚变成泥泞，露水的地面变成沼泽，窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界。你的精神，孤独地在风雨中飘零。 1三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每个人
1○都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。 12当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的○精神大厦，开拓我们的精神旷野。因为，精神的宇宙，是如此地辽阔啊。 1．请分别概括作者所说的修建三间精神小屋的实际含义。 2．结合全文，谈谈作者要“为自己的精神修建三间小屋”的原因是什么。
3．读到第③段中“在某一个金戈铁马之夜”一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请你写出这位诗人的姓名和这个名句。 4．文章对精神小屋的描写，生动形象，富有表现力，请根据文意回答。 （1）“假如爱比恨多，小屋就光明温暖，像一个金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。”．．．．．．．．．．．．．．．加点词语有什么表达效果？ （2）“否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。”加点词语在文中的具体含．．．．．．．．义是什么？ （三）遗落的种子 女儿兴冲冲地从学校带回四粒种子，小心翼翼地捧在掌心中摊开给我看，是扁平瘦小毫不起眼儿的那种。她说是辣椒的种子，希望妈咪帮她种。她把种子平均分布在盆底，郑重其事地交给我，童稚的眼睛满满写着期待。
一转身，我就忘了这事儿，待女儿问及，才蓦然想起。觑个空当，在花园的角落里找出花盆，不暇细顾，打开装有培养土的袋子便掬土填盆。待回过神来，种子早就已经沦陷在土堆中不知去向了。这下可好，想着女儿的眼泪会淹没屋子，不禁有点着急。于是戴起眼镜，倒出盆土，半跪半趴在地板上，开始上天下地来回翻找。双手在土堆中几番逡巡探索，好不容易才寻到米粒大小浅白的三颗种子，另外一颗芳踪依旧杳杳，只得宣布放弃。 细心地将三粒小不点儿置于盆中，上面轻覆一层薄土，大功告成，遂移入阴影处，静待 小小种子发芽。 女儿放学后总要探顾一番，热切期待着绿色的芽儿迸发出来。几回下来，她失望了，同 学的辣椒都已经长出好几片叶子，怎么她的连影子都没见到？ 生活里不停有新奇的事物分散孩子的注意力，不久女儿开始养起蚕宝宝，每天兴高采烈地采桑叶，清粪便，给蚕宝宝铺陈一个干净舒服的家，然后抓起日日胖大的虫儿在衣服上，任其游走玩耍，边做功课。她已经忘记开花结实美丽的愿望了。 见种子毫无动静，我将盆土倒出，和入园圃，化做春泥。 花园里各色鲜艳的花朵占据我的心，陶醉在栀子、玫瑰、蝴蝶兰、绽放的喜悦中，玉兰和茉莉飘来沁鼻的甜香，夜来香则是愈夜愈馥郁。俯身贪看莲花盆里追逐嬉戏的孔雀鱼，我的目光未曾驻足在盆边一株细细茁壮的幼苗上。 时光像沙漏斗里的细沙，滴滴流逝，三月的阳春带来四月的风和五月的雨。五月一个微雨的早晨，我看见了这颗遗落的种子。在已经遗忘的角落里，酢浆草兀自纷攘，它矮壮的枝叶恣意舒展，幼稚的根抓紧不甚肥沃的土壤，努力长成一株生机蓬勃的植物。 怎么认定就是当初遍寻不着的种子呢？ 我认识辣椒的叶子，尾端尖尖呈椭圆形，因着女主人除草施肥随意泼洒的养分，它叶片发育得青翠繁茂，白色的小花间或点缀，矮矮一丛，蹲在石板道边，肥瘦恰好。小花凋谢后，接了两颗果子，阳光照耀映出透明的青白，啊，原来就是园艺店里一盆盆红白绿紫、明灭闪烁如圣诞灯饰的观赏型辣椒。 夏日蝉声如瀑，它的果子转为橙红，叶子更绿了。 我想到那些置身命运的幽谷中仍然奋力不懈的故事，现实的折磨逼人，绝望否？自然有些，但心中的火炬没有熄灭过，生命处处创造惊奇，写下的诗篇，令人悸动，不能平复。 朋友问我：“近来心情如何？”我笑道：“种花使我平静。”蛰居家中的日子显得郁郁，纷乱的情绪难说明白，种花的确使我宁静祥和。看着生命一寸寸在抽长，呼吸泥土的芬芳、感受大地绵长悠远强韧丰沛的生机，我仿佛也更强壮了。植物无语，以静默，以茁壮，以盛开，以随风摇曳之姿告诉我什么是“生生不息”。 这颗遗落的种子，在我幽暗的心中点起了一盏灯。
选自《青年文摘（红版）》 2004年第4期 1．找出文中表现辣椒生机勃勃情状的句子，并说说从对辣椒的描写中可以看出作者对它从满着怎样的感情？ 2．下列句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。 ①它矮壮的枝叶恣意舒展，幼稚的根抓紧不甚肥沃的土壤，努力长成一株生机蓬勃的植物。 ②看着生命一寸寸在抽长，呼吸泥土的芬芳、感受大地绵长悠远强韧丰沛的生机，我仿佛也更强壮了。 3．作者为什么要描写花园里玉兰、茉莉、夜来香、玫瑰、蝴蝶兰等花儿的美丽芬芳？
4．结尾“这颗遗落的种子，在我幽暗的心中点起了一盏灯”这句话有什么深刻含义？
（四）木格花窗的眺望 ①窗是松木做的，阳光照射的时候，惊喜的窗木就飘出特有的清香。这是我们能够嗅到的乡村气息的一部分。植物的魂灵遍布生活的每一个细节：桐木的门，桦木的椽，榆木的门墩，盛米的椴木勺，舀水的葫芦瓢。就连脾气难免尖刻的菜刀也有着柔和的柳木把柄?? ②就这样，一部分松木来到母亲的生活，以窗的形式帮助着母亲，也恰到好处地把一部分天空、一部分远山引进了她的日子。到了夜晚，则把一部分月光、一部分银河领进了她的屋子，她的梦境。
③站在窗前，首先看到的是一片菜园，韭菜整齐地排列着，令人想起千年的礼仪，民间自有一种代代传递的肃静与活泼；白菜那白净的素脸，那微胖的身段，是一种永不走样的平民美貌；葱那不谙世事的单纯的手，却能在不动声色的土里取出沁人心脾的情义；花椒树，经营着浑身的刺，守着那古老的脾气――鲜美的麻，一种地道的民间味道。
④人在愁苦的时候，倚在窗前，看一眼这菜园，内心就有了春色，有了不因世道和人心的扰乱而丢失或减少的那种生的底色，也是心的底色，这就是天地生命的颜色。
⑤我能想象，母亲多少次站在窗前，看那菜园，那经她的手务作的植物们，那些绿，星星点点竟绿成这一大片，要不是泥土缚了它们的脚跟，它们也许会翻过窗，走进屋子里来的。
⑥母亲曾说，她年轻的时候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好几次看见月光从窗格里进来，就变成四四方方的，她就想这是一封封信，是从天上寄来的，静静地放在窗台，等她收阅。我知道母亲这一生是没有收到几封信的，也许她是在想象天意里会有一个夫君，等着她，却无缘相遇，就在远天远地的夜晚辗转投寄来一封封素笺。
⑦窗框雕有简单的图案：喜鹊、蝴蝶、莲花、仙桃。古中国的偶像，是自然里美的生灵。人居住在它们中间，受它们庇护，也庇护着它们。人与天地就这样互相凝视、互相友善，人也变成了自然的情义。
⑧阳光洒进来，月光照进来，星星走进来，风有时也跑进来，雨有时也会两三点跳进来，更有时，那迷路的蝴蝶也会因了惹眼的窗花飘进来，在屋里逗留片刻。窗外墙根下，时不时就冒出几丛喇叭花藤，顺着墙壁爬上窗子，在母亲有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、蓝色的音乐；那些蛐蛐们、蝈蝈们，还有根本见不到面的无名无姓的虫儿们，就伴和着唱它们的歌，那从远古一直传下来的老歌；喜鹊、斑鸠、麻雀、八哥、云雀、布谷鸟、阳雀、清明鸟??也远远近近地唱着，唱着。从木格花窗，你抬眼可望见万里你侧耳能听见千秋。
⑨我站在窗前，嗅着淡淡的松木香气和从窗外深远的天地飘来的草木风月的气息，我在想我小小的母亲，她仅是这窗里的一个小小妇人吗?
⑩此时，鸡叫二遍，已是深夜时分，母亲熟睡了。我静立窗口，看见月亮偏西，泊在遥远的―个山脊上。银河浩瀚，展开了它波澜壮阔的气象，我似乎听到天上涨潮的声音，哗啦啦的声音，它的波浪汹涌而来，拍打着夜深人静的民间，拍打着这小小的窗口，笼罩着我小小的母亲。
⑾哦，小小的窗口，小小的母亲，小小的我们，与浩大的天意在一起，我们很小，但是，人世悠远。天道永恒?? 三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、中学教育、应用写作文书、专业论文、外语学习资料、98人教版七年级语文讲义等内容。　
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