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大班健康活动：中国功夫.doc 44页
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大班健康活动：中国功夫
活动目标：1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作，注意动作的协调性灵敏性。2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用，激发幼儿强身欲望和民族自豪感。活动准备：1.幼儿经验准备：幼儿看过武术片，了解一些功夫明星。
2.白板课件《中国功夫》。
3.白板、电脑、投影仪。
4.红彩带每人一条
活动过程：
一、开始部分
1.欣赏中国武术。
教师随着音乐声，以武术表演形式进场，要求：动作到位，有气势。
“刚才老师表演了什么?”
二、基本部分
1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。
“最近老师迷上了武术，看看我的师傅正在练功夫呢!”
点击出现画面一，视频《李连杰练功夫》
“我师父是谁?你认识吗?”“想不想跟他学几招?”
“你学会了什么武打动作，练给大家看看!”
“你自己会什么武打动作?”请一幼儿上前表演后，其他幼儿跟学。
“练武术和平时的动作比，哪个更有力、更精神呢?”
小结：练武术就应该动作有力，精神饱满。
2. 引导幼儿学习一套完整的武打动作。
“除了李连杰，你还知道有哪些功夫明星?”
画面二：适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。
“猜一猜，他们的功夫哪儿来的?”
画面三：出示练功图谱
“来，我们也来学学功夫!”幼儿可以拜老师为师。
师生共同练习武术基本功：拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。
老师完整示范，激发幼儿学习兴趣。
点击播放图谱，幼儿跟着一节节练习，教师指导，注意动作要到位。
点击音乐，幼儿自由练习，强调动作的刚劲、有力。
点击音乐，配乐练习动作。
点击音乐，扎上红绸带表演武术。
3、介绍中国武术的知识，激发民族自豪感。
画面四：视频，“2008奥运太极表演”
“我们今天学的是拳术，他们也在表演呢，仔细看看他们练的是什么拳?”
“为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?”
小结：武术是中国人的骄傲，是中国的瑰宝。
“除了太极你还知道有哪些拳术呢!”
画面五：猴拳，螳螂拳
幼儿模仿其动作。
“中国功夫除了拳术，你还知道有哪些武术?”
画面六：点击出现“刀术、棍术、剑术”
“你们想一想，我们练拳、练刀、练剑、练棍，练这些武功到底有什么用呢?”
小结：保家卫国、声张正义、强身健体，增强保护能力。
画面七：视频，《中华武术，闻名全球》。
“现在不但中国人喜欢武术，外国人也很喜欢，以后的中国功夫还等着你们慢慢学，慢慢把它传下去呢，你们有信心吗?”
三、结束部分
“武术小子们，起立，把我们学到的武术知识、武术本领去教给其他人吧!”
在音乐声中，教师和幼儿一起整理活动用具。
“中国功夫”课件使用说明
画面一：点击播放视频“李连杰练功夫”2秒后，出现李连杰正在练功夫，暂停。幼儿讨论后，再次点击播放键，继续播放视频。
画面二：功夫明星成龙、李小龙
画面三：动作图谱。先点击出现，引导幼儿看图示练动作，再依次点击，幼儿看图示自由练习。点击音频整体练习。再次点击音频，幼儿扎绸带表演。
画面四：点击视频，播放“奥运太极表演”。
画面五：出现猴拳、螳螂拳。
画面六：在画面左上角点击出现棍术、画面下方点击出现刀术、在画面右上角点击出现剑术。
画面七：播放视频“中华武术，闻名全球”。
优秀孩子培养感悟
优秀孩子培养感悟
一 开篇碎语
这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。
其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。
但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下
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65页59页191页45页31页46页50页14页64页224页优秀作文《学习英语的方法作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字_
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优秀作文《学习英语的方法作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《学习英语的方法&作文》3600字要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，
一、要有正确的学习态度
１．要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Ｌｅａｒｎｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ而不是Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
２．要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
二、要掌握正确的学习方法
１．要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
２．注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用　。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
３．掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
日常生活练习对话：
Ａ：　Ｍａｙ　ｉ　ｈｅｌｐ　ｙｏｕ？
Ｂ：　Ｙｅｓ．　ｉ＇　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｂｕｙ　ａ　ｐａｉｒ　ｏｆ　ｓｈｏｅｓ．
Ａ：　ＯＫ．　Ｗｈａｔ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｓｈｏｅｓ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　？
Ｂ：　Ｓｐｏｒｔ　ｓｈｏｅｓ．
Ａ：　Ｗｈａｔ　ｃｏｌｏｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｏｐｒｔ　ｓｈｏｅｓ　？
Ｂ：　Ｂｌａｃｋ　ｏｒ　ｗｈｉｔｅ　．
Ａ：　Ｈｏｗ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｔｈｉｎｋ　ｏｆ　ｔｈｉｓ　ｐａｉｒ　ｏｆ　ｓｐｏｒｔ　ｓｈｏｅｓ？
Ｂ：　Ｏｈ，　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｈｉｓ　ｓｈｏｅｓ．　Ｈｏｗ　ｍｕｃｈ　ｉｓ　ｉｔ？
Ａ：　Ｉｔ＇ｓ　６０　ｙｕａｎ．
Ｂ：　ＯＫ．　ｉ＇　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｂｕｙ　ｉｔ．
Ａ：　Ａｎｄ　ｗｈｉｃｈ　ｓｉｚｅ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？
Ｂ：　Ｓｍａｌｌ　ｓｉｚｅ，　ｐｌｅａｓｅ．
Ａ：　ＯＫ．　Ｈｅｒｅ　ｙｏｕ　ａｒｅ．
Ｂ：　Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ．　Ａｎｄ　ｈｅｒｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍｏｎｅｙ．
Ａ：　Ａｎｄ　ｔｈａｎｋｓ　ｆｏｒ　ｃｏｍｉｎｇ．　Ｇｏｏｄｂｙｅ！
Ｂ：　Ｂｙｅ．
Ａ：　Ｅｘｃｕｓｅ　ｍｅ．　Ｃｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｔｅｌｌ　ｍｅ　ｔｈｅ　ｗａｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐａｒｋ？
Ｂ：　ＯＫ．　Ｇｏ　ｓｔｒａｉｇｈ　ａｈｅａｄ　ａｎｄ　ｔｕｒｎ　ｒｉｇｈｔ．　Ｙｏｕ　ｗｉｌｌ　ｓｅｅ　ｔｈｅ　ｂｕｓ　ｓｔａｔｉｏｎ　ｏｎ　ｙｏｕｒ　ｒｉｇｈｔ．
Ａ：　Ａｎｄ　ｗｈｉｃｈ　ｂｕｓ　ｉ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔａｋｅ？
Ｂ：　Ｔｈｅ　ＮＯ．３２１　ｂｕｓ．　Ｔｈｅｎ　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｇｅｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐａｒｋ．
Ａ：　ＯＫ．　Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ！　Ｂｙｅ－ｂｙｅ．
Ｂ：　Ｙｏｕ＇ｒｅ　ｗｅｌｃｏｍｅ．　Ｂｙｅ．
Ａ：　Ｈｅｌｌｏ，　Ｂ．　Ｗｈｅｒｅ　ｗｉｌｌ　ｙｏｕ　ｇｏ　ｎｏｗ？
Ｂ：　Ｈｉ，　Ａ．　Ｉ　ａｍ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｖｉｓｉｔ　ｍｙ　ｇｒａｎｄｍａ．　Ｓｈｅ　ｈａｓ　ａ　ｃｏｌｄ．　Ｓｏ　ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｃａｒｅ　ｏｆ　ｈｅｒ．
Ａ：　Ｏｈ，　Ｉ　ａｍ　ｓｏｒｒｙ　ｔｏ　ｈｅａｒ　ｔｈａｔ！
Ｂ：　Ａｎｄ　ｗｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｙｏｕ　ｇｏｉｎｇ？
Ａ：　Ｉ　ａｍ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｖｉｓｉｔ　ｍｙ　ｇｒａｎｄｐａ．　Ｔｏｄａｙ　ｉｓ　ｈｉｓ　ｂｉｒｔｈｄａｙ．
Ｂ：　Ｈｏｗ　ｏｌｄ　ｉｓ　ｈｉｍ？
Ａ：　Ｈｅ　ｉｓ　１００　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ．
Ｂ：　Ｗｏｗ～！　Ｄｏｎ＇ｔ　ｆｏｒｇｅｔ　ｔｏ　ｓａｙ
Ａ：　ＯＫ．　Ａｎｄ　ｄｏｎ＇ｔ　ｆｏｒｇｅｔ　ｔｏ　ｓｅｎｄ　ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｗｉｓｈｅｓ　ｔｏ　ｙｏｕｒ　ｇｒａｎｄｍａ！　Ｂｙｅ－ｂｙｅ．
Ｂ：　Ｂｙｅ．
Ａ：　Ｎｉｃｅ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｙｏｕ，　　Ｈｏｗ　ａｒｅ　ｙｏｕ．
Ｂ：　Ｎｉｃｅ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｙｏｕ　ｔｏｏ．　Ｉ　ａｍ　ｆｉｎｅ，　ｔｈａｎｋｓ．　Ａｎｄ　ｙｏｕ？
Ａ：　Ｆｉｎｅ，　ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ．＾＿＾
Ｂ：　Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｅａｔｉｎｇ？
Ａ：　Ｙｅｓ，　ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｈａｍｂｅｒｇｕｒ　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ．
Ｂ：　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｈａｍｂｅｒｇｕｒ　ｔｏｏ．　Ｂｕｔ　ｉ　ｐｒｅｆｅｒ　ｌｉｋｅ　ｐａｓｔａ．　Ａｎｄ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｄｒｉｎｋｉｎｇ？
Ａ：　Ｙｅｓ，　ｉ　ｌｉｋｅ　ｄｒｉｎｋｉｎｇ　ｔｏｏ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｏｒａｎｇｅ　ｊｕｉｃｅ　ａｎｄ　ｃｏｋｅ．
Ｂ：　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｅａ　ｂｅｓｔ．
Ａ：　Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｍｕｓｉｃ？
Ｂ：　Ｙｅｓ，　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｍｕｓｉｃ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ！
Ａ：　Ｗｈａｔ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｍｕｓｉｃ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？
Ｂ：　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｊａｚｚ　ａｎｄ　ｐｏｐ　ｍｕｓｉｃ．
Ａ：　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｍｕｓｉｃ　ｔｏｏ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｌｉｇｈｔ　ｍｕｓｉｃ　ｂｅｓｔ！
Ｂ：　Ａｎｄ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｐｌａｙ　ｔｈｅ　ｐｉａｎｏ？
Ａ：　Ｎｏ，　ｉ　ｄｏｎ＇ｔ　ｌｉｋｅ　ｔｈｅ　ｐｉａｎｏ．　Ｂｕｔ　ｉ　ｌｉｋｅ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｔｈｅ　ｇｕｉｔａｒ．
Ｂ：　Ｒｅａｌｌｙ？　Ｃｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｐｌａｙ　ｔｈｅ　ｇｕｉｔａｒ　ｆｏｒ　ｍｅ？
Ａ：　Ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ！
Ａ：　Ｉｓ　ｔｈｉｓ　ｙｏｕｒ　ｆａｍｉｌｙ　ｐｈｏｔｏ？
Ｂ：　Ｙｅｓ．
Ａ：　Ｗｈｏ　ｉｓ　ｈｅ？
Ｂ：　Ｈｅ　ｉｓ　ｍｙ　ｆａｔｈｅｒ．　Ｈｅ　ｉｓ　ａ　ｄｏｃｔｏｒ．
Ａ：　Ｉｓ　ｔｈｉｓ　ｙｏｕｒ　ｍｏｔｈｅｒ？
Ｂ：　Ｙｅｓ，　ｓｈｅ　ｉｓ　ａ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ．
Ａ：　Ａｎｄ　ｉｓ　ｔｈｉｓ　ｙｏｕ？
Ｂ：　Ｒｉｇｈｔ．　Ｗｈｅｎ　ｉ　ａｍ　ｏｎｌｙ　ｆｉｖｅ　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ．
Ａ：　Ｏｈ，　ｙｏｕ　ｗｅｒｅ　ｓｏ　ｃｕｔｅ．
Ｂ：　Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ．＾＿＾
阅读作文类：
Ｙｅａｒ＇ｓ　Ｄａｙ
Ｊａｎｕａｒｙ　１ｓｔ　ｉｓ　Ｎｅｗ　Ｙｅａｒ＇ｓ　Ｄａｙ．　Ｉｔ＇ｓ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｄａｙ　ｆｏｒ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　Ａｓ　ｔｈｅ　ｓａｙｉｎｇ　ｇｏｅｓ，
Ｏｎ　ｔｈａｔ　ｄａｙ，　Ｉ　ｗｅｎｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　Ｂｏｏｋ　Ｃｉｔｙ　ｗｉｔｈ　ｍｙ　ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ．　Ｗｅ　ｂｏｕｇｈｔ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｕｓｅｆｕｌ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｏｏｋｓ　ａｎｄ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ　ｓｔｏｒｙ　ｂｏｏｋｓ．　Ｉ　ｂｅｌｉｅｖｅ
Ａｌｌ　ｔｈｅ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ｉｎ　ｍｙ　ｆａｍｉｌｙ　ｗｉｓｈｅｄ　ｍｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｌｕｃｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｙｅａｒ
英语作文：Ｍｙ　ｆａｍｉｌｙ　ｍｅｍｂｅｒｓ
Ｉ　ａｍ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｏｆ　Ｓｏｕｔｈｗｅｓｔ　Ｗｅｉｙｕ　Ｍｉｄｄｌｅ　Ｓｃｈｏｏｌ．　Ｉ　ａｍ　ｉｎ　Ｃｌａｓｓ　Ｔｗｏ　Ｇｒａｄｅ　Ｓｉｘ．　Ｉ’ｍ　ａ　ｇｉｒｌ．　Ｉ’ｍ　ｔｗｅｌｖｅ　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ．　Ｉ’ｍ　ｔａｌｌ　ａｎｄ　ｔｈｉｎ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｓｉｎｇ　ａｎｄ　ｄａｎｃｅ．　Ｉ　ｃａｎ　ｓｉｎｇ　ＰＯＰ　ｍｕｓｉｃ　ｖｅｒｙ　ｗｅｌｌ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｅａｔ　ｍｅａｔ，　ｂｅｃａｕｓｅ　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｉｔ’ｓ　ｖｅｒｙ　ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ．　Ｉ’ｍ　ｇｏｏｄ　ａｔ　Ｅｎｇｌｉｓｈ，　ｂｅｃａｕｓｅ　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｉｔ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ａ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ａｎｄ　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｒｅａｄ　ｍａｎｙ　ｎｉｃｅ　ｂｏｏｋｓ．　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｉｔ’ｓ　ｇｏｏｄ　ｆｏｒ　ｍｅ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｄｒａｗｉｎｇ，　ｂｕｔ　Ｉ　ｃａｎ’ｔ　ｄｒａｗ　ｖｅｒｙ　ｗｅｌｌ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｃａｔｓ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ，　ｂｕｔ　Ｉ　ｃａｎ’ｔ　ｈａｖｅ　ｔｈｅｍ，　ｂｅｃａｕｓｅ　ｍｙ　ｍｏｔｈｅｒ　ｄｏｅｓｎ’ｔ　ｌｉｋｅ　ｔｈｅｍ，　ｓｈｅ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈｅｙ’ｒｅ　ｖｅｒｙ　ｄｉｒｔｙ．　Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｔｒａｖｅｌ　ａｒｏｕｎｄ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ，　ｂｕｔ　Ｉ　ｈａｖｅｎ’ｔ　ｅｎｏｕｇｈ　ｍｏｎｅｙ．　Ｂｕｔ　Ｉ’ｍ　ｈａｐｐｙ，　ｂｅｃａｕｓｅ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｍａｎｙ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ａｎｄ　ａ　ｈａｐｐｙ　ｆａｍｉｌｙ．
Ｍｙ　ｍｏｔｈｅｒ　ｉｓ　ａ　ｓｈｏｐ　ａｓｓｉｓｔａｎｔ．　Ｓｈｅ’ｓ　ｔｈｉｒｔｙ－ｓｉｘ　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ．　Ｓｈｅ’ｓ　ｔａｌｌ　ａｎｄ　ｔｈｉｎ　ｔｏｏ．　Ｓｈｅ’ｓ　ｐｒｅｔｔｙ．　Ｈｅｒ　ｈａｉｒ　ｉｓ　ｓｈｏｒｔ　ａｎｄ　ｓｔｒａｉｇｈｔ．　Ｓｈｅ　ｌｉｋｅｓ　ｔｏ　ｓｉｎｇ　ａｎｄ　ｓｈｅ　ｌｉｋｅｓ　Ｚｈａｎｇ　Ｘｕｅｙｏｕ’ｓ　ｓｏｎｇｓ　ａｎｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｏｎｇｓ．　Ｓｈｅ　ｌｉｋｅｓ　ｔｏ　ｅａｔ　ｃｒａｂｓ．　Ｓｈｅ　ａｌｗａｙｓ　ｇｏｅｓ　ｓｈｏｐｐｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｍｅ．　Ｓｈｅ’ｓ　ｇｏｏｄ　ａｔ　Ｍａｔｈｓ．　Ｗｈｅｎ　Ｉ
ｈａｖｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｗｉｔｈ　Ｍａｔｈｓ　ｓｈｅ　ｗｉｌｌ　ｈｅｌｐ　ｍｅ．　Ｓｈｅ　ｄｏｅｓｎ’ｔ　ｌｉｋｅ　ｐｅｔｓ；　ｂｅｃａｕｓｅ　ｓｈｅ　ｔｈｉｎｋｓ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｄｉｒｔｙ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｍｙ　ｍｏｔｈｅｒ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．
Ｍｙ　ｆａｔｈｅｒ　ｉｓ　ａ　ｍａｎａｇｅｒ．　Ｈｅ’ｓ　ｆｏｒｔｙ－ｓｉｘ　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ．　Ｂｕｔ　ｈｅ　ｌｏｏｋｓ　ｌｉｋｅ　ｖｅｒｙ　ｙｏｕｎｇ　ａｎｄ　ｈａｎｄｓｏｍｅ．　Ｈｅ　ａｌｗａｙｓ　ｇｏｅｓ　ｔｏ　ｐａｒｋ　ｗｉｔｈ　ｍｅ．　Ｈｅ　ｌｉｋｅｓ　ｔｏ　ｓｍｏｋｅ．　Ｂｕｔ　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｓｍｏｋｅ　ｉｓ　ｂａｄ　ｆｏｒ　ｈｉｍｓｅｌｆ．　Ｈｅ　ｌｉｋｅｓ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｓｏｎｇｓ．　Ｈｅ’ｓ　ｇｏｏｄ　ａｔ　Ｃｈｉｎｅｓｅ．　Ｈｅ　ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ　ｈｅｌｐｓ　ｍｅ　ｔｏ　ｗｒｉｔｅ　ａ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ．　Ｍｙ　ｆａｔｈｅｒ　ｌｉｋｅｓ　ｐｅｔｓ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｍｙ　ｆａｔｈｅｒ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．
Ｍｙ　ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ　ａｎｄ　ｍｙ　ｓｉｓｔｅｒ　ｌｉｖｅ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ．　Ｍｙ　ｇｒａｎｄｍａ　ｉｓ　ｓｉｘｔｙ－ｔｈｒｅｅ　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ．　Ｓｈｅ’ｓ　ｒｅｔｉｒｉｎｇ．　Ｍｙ　ｓｉｓｔｅｒ　ｉｓ　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｏｆ　ｆｏｕｒｔｅｅｎ　ｙｅａｒｓ　ｏｌｄ．　Ｓｈｅ　ｈａｓ　ｔｗｏ　ｂｉｇ　ｅｙｅｓ　ａｎｄ　ｌｏｎｇ　ｓｔｒａｉｇｈｔ　ｈａｉｒ．　Ｓｈｅ’ｓ　ａ　ｓｍａｌｌ　ｆａｍｏｕｓ　ｓｉｎｇｅｒ　ｉｎ　ｈｅｒ　ｃｉｔｙ．　Ｓｈｅ　ｌｉｋｅｓ　ｔｏ　ｓｉｎｇ　ａｎｄ　ｄａｎｃｅ．　Ｓｈｅ　ｃａｎ　ｓｉｎｇ　ｖｅｒｙ　ｗｅｌｌ．　Ｓｈｅ　ｊｏｉｎｓ　ｉｎ　ｍａｎｙ　ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｓｈｅ　ａｌｗａｙｓ　ｂｅ　ｃｈａｍｐｉｏｎ．
Ｈｏｗ　Ｉ　Ｓｐｅｎｔ　Ｍｙ　Ｓｕｍｍｅｒ　Ｖａｃａｔｉｏｎ（这篇作文有点难度）
Ｆｒｏｍ：　ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｘｅｎ．ｃｏｍ／ｅｎｇｌｉｓｈｗｒｉｔｉｎｇ／ｃｈｕｚｈｏｎｇｙｉｎｇｙｕｚｕｏｗｅｎ／２００７－０８－０８／１１６４０．ｈｔｍｌ
Ｉ　ｓｐｅｎｔ　ｔｈｉｓ　ｓｕｍｍｅｒ　ｖａｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｑｕｉｔｅ　ａ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｗａｙ．　Ｉ　ｕｓｅｄ　ｔｏ　ｒｕｎ　ａｂｏｕｔ　ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ　ｉｎ　ｐｒｅｖｉｏｕｓ　　ｓｕｍｍｅｒ　ｖａｃａｔｉｏｎｓ，　ｂｕｔ　ｔｈｉｓ　ｓｕｍｍｅｒ　ｖａｃａｔｉｏｎ　Ｉ　ｓｉｍｐｌｙ　ｃｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ａｆｆｏｒｄ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｏ．　Ｉ　ｗｏｕｌｄ　ｓｏｏｎ　ｂｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｌａｓｔ　ｙｅａｒ　ｏｆ　ｍｙ　ｈｉｇｈ－ｓｃｈｏｏｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｗｏｕｌｄ　ａｆｔｅｒ　ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ　ｂｅ　ｕｐ　ａｇａｉｎｓｔ　ｔｈｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｅｎｔｒａｎｃｅ　ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ．　Ｔｈｏｕｇｈ　ｔｈｏｓｅ　ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ　ｗｅｒｅ　ｓｔｉｌｌ　ａ　ｙｅａｒ　ａｗａｙ，　Ｉ　ｈａｄ　ｔｏ　ｓｔａｒｔ　ｅａｒｌｙ　ｔｏ　ｍａｋｅ　ｍｙｓｅｌｆ　ｗｅｌｌ　ｐｒｅｐａｒｅｄ　ｂｙ　ｒｅｖｉｅｗｉｎｇ　ａｌｌ　ｔｈｏｓｅ　ｔｈｉｎｇｓ　Ｉ　ｈａｄ　ｌｅａｒｎｅｄ　ａｔ　ｓｃｈｏｏｌ　ａｎｄ　ｔｈｉｓ　ｓｕｍｍｅｒ　ｖａｃａｔｉｏｎ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｉｄｅａｌ　ｔｉｍｅ　ｆｏｒ　ｍｅ　ｔｏ　ｄｏ　ｔｈｉｓ．　Ａｔ　ｆｉｒｓｔ　Ｉ　ｗａｓ　ｒａｔｈｅｒ　ｄｉｓｍａｙｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｏｆ　ｔｈｉｓ，　ｂｕｔ　ｌａｔｅｒ　Ｉ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｉｔ　ｗａｓ　ｂｅｔｔｅｒ　ｔｈｉｓ　ｗａｙ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｂｙ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ｈａｒｄ　ｔｈｉｓ　ｓｕｍｍｅｒ　Ｉ　ｃｏｕｌｄ　ｃｏｕｎｔ　ｏｎ　　ｅｎｄｌｅｓｓ　ｈａｐｐｙ　ｓｕｍｍｅｒｓ　ｔｏ　ｃｏｍｅ．　Ｗｉｔｈ　ｔｈｉｓ　ｉｎ　ｍｉｎｄ　Ｉ　ｔｈｅｎ　ｓｅｔ　ｔｏ　ｗｏｒｋ　ｌｉｋｅ　ａｎｙｔｈｉｎｇ　ａｎｄ　ｏｎｌｙ　ｏｃｃａｓｉｏｎａｌｌｙ　ｗｅｎｔ　ｏｕｔ　ｆｏｒ　ａ　ｃｈａｎｇｅ　ｏｒ　ｄｉｄ　ｓｏｍｅ　ｐｈｙｓｉｃａｌ．　Ｉ　ｗａｓ　ｎｏｔ　ａｔ　ａｌｌ　ｂｏｒｅｄ　ｂｙ　ｔｈｉｓ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｌｉｆｅ，　ｆｏｒ　Ｉ　ｗａｓ　ｓｕｓｔａｉｎｅｄ　ｂｙ　ａ　ｈｏｐｅ．
ｍｙ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｐｒｏｇｒａｍ．
Ｎｏｗ　Ｉ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ａｎｉｍａｌｓ　ａｒｅ　ｐａｒｔ　ｏｆ　ｎａｔｕｒｅ　ａｓ　ｗｅ　ａｒｅ．　Ｔｈｅｙ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｂｅ　ｓｅｐａｒａｔｅｄ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｈｕｍａｎｓ．　Ｗｅ　ｍｕｓｔ　ｋｅｅｐ　ｎａｔｕｒｅ　ｉｎ　ｂａｌａｎｃｅ　ｓｏ　ｔｈａｔ　ｗｅ　ｗｉｌｌ　ｈａｖｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｌｉｆｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｕｔｕｒｅ．
Ｌｅｔ＇ｓ　ｌｏｖｅ　ａｎｉｍａｌｓ．　Ｎｅｖｅｒ　ｄｏ　ａｎｙ　ｈａｒｍ　ｔｏ　ｔｈｅｍ．
译文：“动物世界”是我最喜欢的电视节目。首先，我喜欢动物，尤其是小动物；第二，主持人把节目办得既生动又有趣；第三，通过这个节目，我知道了许多以前不知道的事情，获得了一些动物生活方面的知识。例如，不同动物的不同生活习惯，人与动物之间、人与自然之间的关系，还有保护动物的意义。
现在我懂得了，动物像我们一样是自然的一部分，它们与人类不可分割。我们必须保持生态平衡，才能使我们将来的生活更好。
热爱动物吧，不要再伤害它们。
句子成分（简单版）
句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种
主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｗｏｒｋｉｎｇ．主语是ｔｈｅｙ（他们），那麽他们在做什麽呢？看来没有谓语ａｒｅ　ｗｏｒｋｉｎｇ　是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。那麽，哪些词语可以做主语，谓语，何时主谓倒置，主语与谓语的一致情况如何，我将一一讲述。
一、哪些词可以充当主语
例如：　Ａ　ｍｏｏｎｃａｋｅ　ｉｓ　ａ　ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ，　ｒｏｕｎｄ　ｃａｋｅ．
Ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｔｒｕｃｋ　ｉｓ　ｃａｒｒｙｉｎｇ　ａ　ｆｅｗ　ｂａｓｋｅｔｓ．
Ｔｈｅ　ｔｅｍｐｅｒａｔｕｒｅ　ｗｉｌｌ　ｓｔａｙ　ａｂｏｖｅ　ｚｅｒｏ．
Ｔｈｅ　ｄｏｃｔｏｒ　ｌｏｏｋｅｄ　ｏｖｅｒ　Ｍｒｓ．　Ｂｒｏｗｎ　ｖｅｒｙ　ｃａｒｅｆｕｌｌｙ．
Ｃｈｉｎａ　ｄｏｅｓ　ｎｏｔ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｃｏｐｙ　ｔｈｅ　ＵＳＡ’ｓ　ｅｘａｍｐｌｅ．
例如：　Ｉｔ’ｓ　ａ　ｙｏｕｎｇ　ｆｏｒｅｓｔ．
Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｋｎｏｗ　ｉｆ　ｉｔ　ｗｉｌｌ　ｇｒｏｗ．
Ｔｈａｔ’ｓ　ａ　ｂｉｔ　ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ．
Ｙｏｕ’ｄ　ｂｅｔｔｅｒ　ｂｕｙ　ａ　ｎｅｗ　ｐａｉｒ．　　Ｉ’ｍ　ａｆｒａｉｄ　ｗｅ　ｈａｖｅｎ’ｔ　ｇｏｔ　ａｎｙ　ｂｌａｃｋ　ｓｈｏｅｓ．　　３，数词　　例如：Ｏｎｅ　ａｎｄ　ｔｗｏ　ｉｓ　ｔｈｒｅｅ．
Ｏｎｅ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｅｎｏｕｇｈ　ｆｏｒ　ｍｅ．　Ｉ　ｗａｎｔ　ｏｎｅ　ｍｏｒｅ．
Ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅｍ　ｉｓ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．
Ｓｕｄｄｅｎｌｙ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂａｇｓ　ｆｅｌｌ　ｏｆｆ　ｔｈｅ　ｔｒｕｃｋ．
Ｔｗｏ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｅｎｏｕｇｈ．
４，不定式　（常以　Ｉｔ’ｓ　ａｄｊ．　ｔｏ　ｄｏ　ｓｔｈ．　形式出现）
例如：　Ｔｏ　ｇｉｖｅ　ｉｓ　ｂｅｔｔｅｒ　ｔｈａｎ　ｔｏ　ｒｅｃｅｉｖｅ　＝Ｉｔｓ　ｂｅｔｔｅｒ　ｔｏ　ｇｉｖｅ．
Ｉ　ｆｏｕｎｄ　ｉｔ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｔｏ　ｇｅｔ　ｔｏ　ｓｌｅｅｐ．
Ｉｔ’ｓ　ｇｌａｄ　ｔｏ　ｓｅｅ　ｙｏｕ　ａｇａｉｎ．
Ｉｔ　ｗａｓ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｔｏ　ｓｅｅ．　　Ｂｕｔ　ｉｔ’ｓ　ｇｏｏｄ　ｔｏ　ｓｗｉｍ　ｉｎ　ｓｕｍｍｅｒ．　　５，ＩＴ　作主语，有如下情况：　　１）指代刚刚提到的事物：Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ　？　Ｉｔ’ｓ　ａ　ｂｕｓ．　（指代ｗｈａｔ）
２）指代一个你不知道或判断不清性别的人：Ｗｈｏ’ｓ　ｋｎｏｃｋｉｎｇ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ？　Ｉｔ’ｓ　ｍｅ．　（指代　ｗｈｏ）　　　　Ｗｈｏ’ｓ　ｔｈｅ　ｂａｂｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐｉｃｔｕｒｅ？　Ｉｔ’ｓ　ｍｙ　ｓｉｓｔｅｒ．　（指代　ｗｈｏ）
３）　表示时间，天气，距离：
Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ？　Ｉｔ’ｓ　ｅｉｇｈｔ　ｏ’ｃｌｏｃｋ．　（时间）
Ｗｈａｔ’ｓ　ｉｔ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｂｅ　ｔｏｍｏｒｒｏｗ？　Ｉｔ’ｓ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｂｅ　ｒａｉｎｙ．（天气）
Ｈｏｗ　ｆａｒ　ｉｓ　ｉｔ？　Ｉｔ’ｓ　ａｂｏｕｔ　ｏｎｅ　ｋｉｌｏｍｅｔｒｅ　ａｗａｙ．　（距离）
６．　ＴＨＥＲＥ　引起的Ｔｈｅｒｅ　ｂｅ　句型中，ｂｅ　作谓语，主语位居其后。如：
Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｋｉｎｄｓ　ｏｆ　ｍｏｏｎｃａｋｅｓ．
Ｔｈｅｒｅ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａ　ｓｔｒｏｎｇ　ｗｉｎｄ．
谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。例如：　　　　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｗａｌｋｉｎｇ．（一般现在时主动语态）
Ｉ　ｍａｄｅ　ｙｏｕｒ　ｂｉｒｔｈｄａｙ　ｃａｋｅ　ｌａｓｔ　ｎｉｇｈｔ．　（一般过去时主动语态）
Ｉｔ　ｉｓ　ｕｓｅｄ　ｂｙ　ｔｒａｖｅｌｌｅｒｓ　ａｎｄ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｌｌ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　（一般现在时被动语态）
复合谓语也可分为两种情况：
第一种是由情态动词，助动词＋不带ｔｏ的动词不定式构成的复合谓语：
Ｗｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｔｈｉｓ　ｗｏｒｄ　ｍｅａｎ？
Ｉ　ｗｏｎ’ｔ　ｄｏ　ｉｔ　ａｇａｉｎ．
Ｉ’ｌｌ　ｇｏ　ａｎｄ　ｍｏｖｅ　ａｗａｙ　ｔｈｅ　ｂａｇ　ｏｆ　ｒｉｃｅ　ｗｉｔｈ　Ｌｉｎ　Ｔａｏ．
Ｙｏｕ’ｄ　ｂｅｔｔｅｒ　ｃａｔｃｈ　ａ　ｂｕｓ．
第二种是由连系动词＋表语构成的复合谓语。例如：
Ｙｏｕ　ｌｏｏｋ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ．
Ｗｅ　ａｒｅ　ａｌｌ　ｈｅｒｅ．
Ｔｈｅ　ｗｅａｔｈｅｒ　ｇｅｔｓ　ｗａｍｅｒ，　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｄａｙｓ　ｇｅｔ　ｌｏｎｇｅｒ．　　Ｋｅｅｐ　ｑｕｉｔｅ　ａｎｄ　ｌｉｓｔｅｎ　ｔｏ　ｍｅ．　　Ｈｅ　ｌｏｏｋｅｄ　ｗｏｒｒｉｅｄ．　　Ｗｅ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｂｅ　ｕｐ　ｅａｒｌｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｏｍｉｎｇ．
Ｉｓ　Ｂｉｌｌ　ｉｎ？
Ｓｃｈｏｏｌ　Ｉｓ　ｏｖｅｒ．　Ｌｅｔ’ｓ　ｇｏ　ｈｏｍｅ．
Ｍｙ　ｐｅｎ　ｉｓ　ｉｎ　ｍｙ　ｂａｇ．
Ｉ　ｆｅｅｌ　ｔｅｒｒｉｂｌｅ．
Ｉ＊　ｆｅｌｌ　ｔｒｉｅｄ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ．
Ｈｅ　ｓｅｅｍｅｄ　ｒａｔｈｅｒ　ｔｉｒｅｄ　ｌａｓｔ　ｎｉｇｈｔ．
连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。
三、主语与谓语的一致
英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。具体说来有如下特征：　　　　１，　谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。如：
Ｎｏｗ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　ｃｏｍｅｓ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ．
本句属一般现在时，主语ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｅｒ　为第三人称单数，因而谓语动词ｃｏｍｅ　应加ｓ．
Ｏｎｅ　ｍｏｒｍｉｎｇ　ｓｈｅ　ｗａｓ　ｗｏｒｋｉｎｇ　ａｔ　ｈｅｒ　ｄｅｓｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｌｉｂｒａｒｙ　ｗｈｅｒ　ａ　ｂｏｙ　ｃａｍｅ　ｉｎ．　本句属主从复合句，主句用过去进行时，从句为一般过去时；主句中主语ｓｈｅ为第三人称单数，所以谓语为　ｗａｓ　ｗｏｒｋｉｎｇ．
１）　主语含有　ａｎｄ　时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当ａｎｄ　连接的是两个不可数名词时），否则用复数。如：
Ｏｎｅ　ａｎｄ　ｔｈｒｅｅ　ｉｓ　ｆｏｕｒ．　Ａｎｄ　前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用ｉｓ．
Ｔｅａ　ａｎｄ　ｍｉｌｋ　ｉｓ　ｍｙ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｄｒｉｎｋ．　本题中ｔｅａ　ａｎｄ　ｍｉｌｋ　指一种饮料，故谓语用ｉｓ。
Ｔｏｍ　ａｎｄ　Ｌｉ　Ｌｅｉ　ａｒｅ　ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｆｒｉｅｎｄｓ．　Ｔｏｍ　和　Ｌｉ　ｌｅｉ　是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是ａｒｅ。
２）　主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。如：
Ｔｏ　ｇｉｖｅ　ｉｓ　ｂｅｔｔｅｒ　ｔｈａｎ　ｔｏ　ｒｅｃｅｉｖｅ．
Ｉｔ　ｗａｓ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｔｏ　ｓｅｅ．
Ｉｔ’ｓ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｗｅａｒ　ｃｏｏｌ　ｃｌｏｔｈｅｓ．　　同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。初中阶段只学了一句：　　Ｉｔ　（ｐｌａｙｉｎｇ）　ｉｓ　ｍｕｃｈ　ｂｅｔｔｅｒ　ｔｈａｎ　ｈａｖｉｎｇ　ｃｌａｓｓｅｓ．　　３）　不可数名词作主语，谓语动词视为单数。如：　　Ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｃｏｍｅ　ｔｏ　Ｃｈｉｎａ　ｉｓ　ａｕｔｕｍｎ．　　Ｔｈｅ　ｗｅａｔｈｅｒ　ｉｎ　Ｅｎｇｌａｎｄ　ｎｅｖｅｒ　ｇｅｔｓ　ｔｏｏ　ｈｏｔ．　　４）　在姓的复数前加ｔｈｅ　表示一家人，谓语动词为复数。如：　　Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｄｏ　ｔｈｅ　Ｒｅａｄｓ　ｈａｖｅ　ｂｒｅａｋｆａｓｔ？　主语是ｔｈｅ　Ｒｅａｄｓ，　表示里得一家人，谓语动词用ｄｏ,,．ｈａｖｅ．
５）　表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。如：
Ｔｗｏ　ｍｏｎｔｈｓ　ｉｓ　ｑｕｉｔｅ　ａ　ｌｏｎｇ　ｔｉｍｅ．
６）　“几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。如：
Ｔｗｅｎｔｙ　ａｎｄ　ｆｏｒｔｙ　ｉｓ　ｓｉｘｔｙ．
７）　某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。如：
Ｍａｔｈｓ　ｉｓ　ｍｙ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｓｕｂｊｅｃｔ．
８）　ｅａｃｈ　以及由ｓｏｍｅ，ａｎｙ，ｎｏ，ｅｖｅｒｙ　构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。如：　　　　Ｔｈｅｒｅ’ｓ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｗｒｏｎｇ　ｗｉｔｈ　ｍｙ　ｅａｒｓ！
Ｅｖｅｒｙｏｎｅ　ｉｓ　ｇｏｉｎｇ　ｉｎｔｏ　ｃｌａｓｓ．　　主　谓　　９）　ｗｈａｔ，ｗｈｏ　ｗｈｉｃｈ　等词做主语，谓语动词形式视意思而定。如：　　Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｔｈｉｓ？（ｔｈｉｓ　为单数，用ｉｓ）
Ｗｈａｔ　ａｒｅ　ｔｈｅｓｅ？　（ｔｈｅｓｅ　为复数，用ａｒｅ　）
Ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｆｒｉｅｎｄ？　哪一个人是你的朋友？
Ｗｈｉｃｈ　ａｒｅ　ｙｏｕｒ　ｆｒｉｅｎｄｓ？　哪些人是你的朋友？
１０）　Ｎｏｎｅ　作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。
１１）　Ｐｅｏｐｌｅ，Ｃｈｉｎｅｓｅ，　Ｊａｐａｎｅｓｅ　作主语，谓语动词为复数。如：
Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｆｏｕｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｉｎ　ｍｙ　ｆａｍｉｌｙ．
Ｔｈｅ　ｃｈｉｎｅｓｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｖｅｒｙ　ｆｒｉｅｎｄｌｙ．
１２）　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　作主语，指“人口”时，谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数；课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：
Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｅ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｇｅｒｍａｎｙ？
Ｗｈａｔ　ｗａｓ　ｔｈｅ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｉｎ　１９５０？
Ｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ　ａｒｅ　ｗｏｍｅｎ．
修饰语　主　谓
２，　由　ｅｉｔｈｅｒ　,,ｏｒ　或ｎｅｉｔｈｅｒ　,,ｎｏｒ　连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。如：Ｅｉｔｈｅｒ　Ｌｉｌｙ　ｏｒ　Ｌｕｃｙ　ｉｓ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｃｏｍｅ．（Ｌｉｌｙ和Ｌｕｃｙ　谁去都行。后一个主语Ｌｕｃｙ　为第三人称单数，谓语用ｉｓ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｃｏｍｅ．）
Ｅｉｔｈｅｒ　Ｉ　ｏｒ　ｈｅ　ｄｏｅｓ　ｗｅｌｌ　ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ．　我和他的英语都不错。
Ｎｅｉｔｈｅｒ　Ｉ　ｎｏｒ　ｓｈｅ　ｌｉｋｅｓ　ｓｗｉｍｍｉｎｇ．　我和她都不喜欢游泳。
由ｔｈｅｓｅ　和ｈｅｒｅ　引出的含有不只一个主语的句子，其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定。如：
Ｔｈｅｓｅ　ｉｓ　ａ　ｐｅｎ，　ｔｗｏ　ｒｕｌｅｒｓ　ａｎｄ　ｔｈｒｅｅ　ｂｏｏｋｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｄｅｓｋ．　　Ｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｃｕｐｓ，ａ　ｇｌａｓｓ　ａｎｄ　ｓｏｍｅ　ｐｅａｒｓ　ｏｎ　　句子的成分：　　构成句子的基本成分叫做句子成分。句子成分可分为主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，同位语。它们可以由单词来担任，也可以由词组，以及句子来担任。
主语是一个句子中所要表达，描述的人或物，是句子的主体。
Ｉ　ｗｏｒｋ　ｈｅｒｅ．　我在这儿工作。
Ｓｈｅ　ｉｓ　ａ　ｎｅｗ　ｔｅａｃｈｅｒ．　她是一个新教师。
主语可以由名词，代词，数词，动词不定式，动名词，名词化形容词，分词，从句，短语等来担任。　　　　Ｔｈｅ　ｂｏｏｋ　ｉｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｄｅｓｋ．　书在桌子上。
Ｉ　ｇｅｔ　ａｎ　ｉｄｅａ．　我有一个主意。
Ｔｗｏ　ａｎｄ　ｔｗｏ　ａｒｅ　ｆｏｕｒ．　二加二等于四。
Ｗｈｅｎ　ｔｏ　ｂｅ　ｇｉｎｉｓｎｏｔｋｎｏｗｎｙｅｔ．
什么时间开始还不知道。
Ｗｈａｔ　Ｉ　ｋｎｏｗ　ｉｓ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．　我所知道的很重要。
谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。
Ｗｅ　ｄｏｎ＇ｔ　ｋｎｏｗ　ｈｉｍ　ｖｅｒｙ　ｗｅｌｌ．　我们不太了解他。
Ｓｈｅ　ｓｐｅａｋｓ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｆｌｕｅｎｔｌｙ．　　她英语讲得很流利。
表语表语是用来说明主语的性质，身份，特征和状态。表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语。表语一般放在系动词之后。表语可以由名词，形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任。
Ｔｈｅｓｅ　ｄｅｓｋｓ　ａｒｅ　ｙｅｌｌｏｗ．　这些桌子是黄色的。
Ｉ　ａｍ　ａｌｌ　ｒｉｇｈｔ．　我没事。
Ｗｅ　ａｒｅ　ｈａｐｐｙ　ｎｏｗ．　我们现在很幸福。
Ｉｔ＇ｓ　ｏｖｅｒ．　时间到了。
Ｓｈｅ　ｉｓ　ｔｅｎ．　她十岁了。
Ｍｙ　ｗｏｒｋ　ｉｓ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｅｎｇｌｉｓｈ，　我的工作是教英语。
Ｔｈｅ　ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ　ｉｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｂａｇ．　词典在书包里边。
Ｍｙ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ　ｉｓ　ｈｏｗ　ｙｏｕ　ｋｎｅｗ　ｈｉｍ．　我的问题是你如何认识他的。
宾语是谓语动作所涉及的对象，它是动作的承受者，宾语可以由名词或起名词作用的成分担
任，宾语一般放在谓语动词后面。
Ｉ　ｓａｗ　ａ　ｃａｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｒｅｅ．　我看见树上有一只猫。　　Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｇｏ　ｓｈｏｐｐｉｎｇ．　我想去买东西。　　Ｈｅ　ｓａｉｄ　ｈｅ　ｃｏｕｌｄ　ｂｅ　ｈｅｒｅ．　他说他会来的。　　Ｗｅ　ｔｈｉｎｋ　ｙｏｕ　ａｒｅ　ｒｉｇｈｔ．　我们认为你是对的。
有些及物动词可以有两个宾语，其中一个宾语多指人，另一个宾语指物，指人的宾语叫做间接宾语，指物的宾语叫做直接宾语，可以带两个宾语的动词有　ｂｒｉｎｇ，ｇｉｖｅ，ｓｈｏｗ，ｓｅｎｄ，ｐａｓｓ，ｔｅｌｌ等。间接宾语一般放在直接宾语的前面，如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面，　但间接宾语前须加
Ｍｙ　ｆａｔｈｅｒ　ｂｏｕｇｈｔ　ｍｅ　ａ　ｂｏｏｋ．　我父亲给我买了一本书。
Ｇｉｖｅ　ｔｈｅ　ｒｕｂｂｅｒ　ｔｏ　ｍｅ．　把橡皮给我。
Ｐｌｅａｓｅ　ｇｉｖｅ　ｔｈｅ　ｌｅｔｔｅｒ　ｔｏ　ＸｉａｏＬｉ．　请把这封信给小李。
有些及物动词除跟一个宾语外，还需要加上宾语补足语，否则意思不完整，它们一起构成复合宾语，复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系，这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据，宾语可以由名词或起名词作用的词担任。
Ｗｅ　ａｌｌ　ｃａｌｌ　ｈｉｍ　ＬａｏＷａｎｇ．　我们都叫他老王。
Ｐｌｅａｓｅ　ｃｏｌｏｒ　ｉｔ　ｒｅｄ．　请给它涂上红颜色。
Ｗｅ　ｆｏｕｎｄ　ｔｈｅ　ｌｉｔｔｌｅ　ｇｉｒｌ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｈｉｌｌ．　我们在山上找到了小女孩。
定语用于描述名词，代词，短语或从句的性质，特征范围等情况的词叫做定语，定语可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。
Ｔｈａｔ　ｉｓ　ａ　ｂｅａｕｔｉｆｕｌ　ｆｌｏｗｅｒ．　那是一朵漂亮的花。　　Ｔｈｅ　ＴＶ　ｓｅｔ　ｍａｄｅ　ｉｎ　ｔｈａｔ　ｆａｃｔｏｒｙ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｇｏｏｄ．　那个工厂生产的电视机很好。　　Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｍｙ　ｂｏｏｋ，ｎｏｔ　ｙｏｕｒ　ｂｏｏｋ．　这是我的书，不是你的书。　　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍｏｒｅ　ｔｈａｎ　ｔｗｅｎｔｙ　ｔｒｅｅｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｓｃｈｏｏｌ．　我们学校里有二十多棵树。
Ｉ　ｈａｖｅ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｔｈｉｎｇｓ　ｔｏ　ｄｏ．　我有好多要做的事情。
Ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｉｓ　ａ　ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ　ｃｏｕｎｔｒｙ．　我们的国家是一个发展中的国家。
说明事物发生的时间，地点，原因，目的，结果方式，条件或伴随情况，程度等情况的词叫状语。状语可以由副词，短语以及从句来担任。
同位语：　当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语（ａｐｐｏｓｉｔｉｖｅ）．这两个句子成分多由名词（代词）担任，同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后。
相关链接：
基数词：（１－１００…１０００…．１００００）
Ｏｎｅ　ｔｗｏ　ｔｈｅｒｅ　…．．　ｈｕｎｄｒｅｄ．．．　ｔｈｏｕｓａｎｄ…ｍｉｌｌｉｏｎ（百万）…ｂｉｌｌｉｏｎ（千万）
序数词：（第一，第二，第三…．）
序数词的缩写形式：　ｆｉｒｓｔ－－－１ｓｔ　ｓｅｃｏｎｄ－－－２ｎｄ　ｔｈｉｒｔｙ－ｆｉｒｓｔ－－－３１ｓｔ　　　　１．ｆｉｒｓｔ　（１ｓｔ）　　　２．　ｓｅｃｏｎｄ　（２ｎｄ）　　　３．　ｔｈｉｒｄ　（３ｒｄ）　　　４．ｆｏｕｒｔｈ　（４ｔｈ）　　　５．ｆｉｆｔｈ　（５ｔｈ）　　　６．ｓｉｘｔｈ　（６ｔｈ）　　　７．　ｓｅｖｅｎｔｈ　（７ｔｈ）　　　８．　ｅｉｇｈｔｈ　（８ｔｈ）　　　９．　ｎｉｎｔｈ　（９ｔｈ）　　　１０．　ｔｅｎｔｈ　（１０ｔｈ）　　　１１．　ｅｌｅｖｅｎｔｈ
（１１ｔｈ）　　　１２．　ｔｗｅｌｆｔｈ　（１２ｔｈ）　　　１３．　ｔｈｉｒｔｅｅｎｔｈ　（１３ｔｈ）　　　１４．　ｆｏｕｒｔｅｅｎｔｈ　（１４ｔｈ）
１５．ｆｉｆｔｅｅｎｆｉｆｔｅｅｎｔｈ　（１５ｔｈ）　　　１６．ｓｉｘｔｅｅｎｓｉｘｔｅｅｎｔｈ　（１６ｔｈ）　　　１７．ｓｅｖｅｎｔｅｅｎ　ｓｅｖｅｎｔｅｅｎｔｈ　（１７ｔｈ）
１８．ｅｉｇｈｔｅｅｎ　ｅｉｇｈｔｅｅｎｔｈ　（１８ｔｈ）　　　１９．ｎｉｎｅｔｅｅｎ　ｎｉｎｅｔｅｅｎｔｈ　（１９ｔｈ）　　　２０．ｔｗｅｎｔｙ　ｔｗｅｎｔｉｅｔｈ　（２０ｔｈ）
２１．ｔｗｅｎｔｙ－ｏｎｅ　ｔｗｅｎｔｙ－ｆｉｓｔ　（２１ｓｔ）　　　２２．ｔｗｅｎｔｙ－ｔｗｏ　ｔｗｅｎｔｙ－ｓｅｃｏｎｄ　（２２ｎｄ）　　　３０．ｔｈｉｒｔｙ　ｔｈｉｒｔｉｅｔｈ（３０ｔｈ）　　　４０．ｆｏｒｔｙ　ｆｏｒｔｉｅｔｈ　（４０ｔｈ）　　　５０．ｆｉｆｔｙ　ｆｉｆｔｉｅｔｈ　（５０ｔｈ）　　　６０．ｓｉｘｔｙ　ｓｉｘｔｉｅｔｈ　（６０ｔｈ）　　　７０．ｓｅｖｅｎｔｙｓｅｖｅｎｔｉｅｔｈ　（７ｔｈ）　　　８０．ｅｉｇｈｔｙ　ｅｉｇｈｔｉｅｔｈ　（８０ｔｈ）　　　９０．ｎｉｎｅｔｙ　ｎｉｎｅｔｉｅｔｈ　（９０ｔｈ）　　　１００．ａ／ｏｎｅ　ｈｕｎｄｒｅｄ　ｏｎｅ－ｈｕｎｄｒｅｄｔｈ　（１００ｔｈ）　　　１０１．ｏｎｅ　ｈｕｎｄｒｅｄ　ａｎｄ　ｏｎｅ　ｏｎｅ　ｈｕｎｄｒｅｄ　ａｎｄ　ｆｉｒｓｔ　（１０１ｓｔ）　　　１０００．ａ／ｏｎｅ　ｔｈｏｕｓａｎｄ　ｏｎｅ　ｔｈｏｕｓａｎｄｔｈ　（１０００ｔｈ）　　　１，０００，０００．ａ／ｏｎｅ　ｍｉｌｌｉｏｎ　ｏｎｅ　ｍｉｌｌｉｏｎｔｈ　（１，０００，０００ｔｈ）　　　除了ｆｉｒｓｔ，　ｓｅｃｏｎｄ，　ｔｈｉｒｄ以及和它们一起组成的高位序数词以外，序数词的构成方法是在　相应的基数词之后加－ｔｈ，但要注意ｆｉｆｔｈ，　ｅｉｇｈｔｈ，　ｔｗｅｌｆｔｈ等不规则拼法。ｔｗｅｎｔｙ，　ｔｈｉｒｔｙ等在变　为序数词时，要把ｙ变成ｉ，　再加－ｅｔｈ。
名词与代词
１．　不可数名词：ｂｒｅａｄ，ｊｕｉｃｅ，ｔｅａ，ｃｏｆｆｅｅ，ｗａｔｅｒ，ｃｈｏｃｏｌａｔｅ，ｒｉｃｅ，ｐａｐｅｒ（不可数名词相对应的ｂｅ动词永远都是ｉｓ／ｗａｓ）
２、名词复数规则
（１）．一般情况下，直接加－ｓ，如：ｂｏｏｋ－ｂｏｏｋｓ，　ｂａｇ－ｂａｇｓ，　ｃａｔ－ｃａｔｓ，　ｂｅｄ－ｂｅｄｓ
（２）．以ｓ．　ｘ．　ｓｈ．　ｃｈ结尾，加－ｅｓ，如：ｂｕｓ－ｂｕｓｅｓ，　ｂｏｘ－ｂｏｘｅｓ，　ｂｒｕｓｈ－ｂｒｕｓｈｅｓ，　ｗａｔｃｈ－ｗａｔｃｈｅｓ
（３）．以“辅音字母＋ｙ”结尾，变ｙ为ｉ，　再加－ｅｓ，如：ｆａｍｉｌｙ－ｆａｍｉｌｉｅｓ，　ｓｔｒａｗｂｅｒｒｙ－ｓｔｒａｗｂｅｒｒｉｅｓ
（４）．以“ｆ或ｆｅ”结尾，变ｆ或ｆｅ为ｖ，　再加－ｅｓ，如：ｋｎｉｆｅ－ｋｎｉｖｅｓ
（５）．不规则名词复数：　ｍａｎ　－－－ｍｅｎ，　ｗｏｍａｎ－－－ｗｏｍｅｎ，　ｐｏｌｉｃｅｍａｎ－－－ｐｏｌｉｃｅｍｅｎ，　ｐｏｌｉｃｅｗｏｍａｎ－－－ｐｏｌｉｃｅｗｏｍｅｎ，　ｍｏｕｓｅ－－－ｍｉｃｅ　ｃｈｉｌｄ－－－ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｆｏｏｔ－－－ｆｅｅｔ，．ｔｏｏｔｈ－－－ｔｅｅｔｈ　ｆｉｓｈ－－－ｆｉｓｈ，　ｐｅｏｐｌｅ－－－ｐｅｏｐｌｅ，　Ｃｈｉｎｅｓｅ－－－Ｃｈｉｎｅｓｅ，　Ｊａｐａｎｅｓｅ－－－Ｊａｐａｎｅｓｅ
形容词性物主代词
名词性物主代词
非第三人称单数
ｙｏｕｒｓ
ｔｈｅｉｒ
ｔｈｅｉｒｓ
第三人称单数
１．　　　　　主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前（除疑问句）
２．　　　　　宾格多用于动词介词后面。
３．　　　　　形容词性物主代词后面必须要跟名词。
４．　　　　　名次性物主代词＝形容词性物主代词＋名词
作文二：《学习英语的好方法(英语四级作文模板)》600字英语四级作文模板
ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ　ｏｎ　ｔｈｉｓ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ．
５．　Ｗｈｉｃｈ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｉｓ　ｒｉｇｈｔ　／　ｍｏｒｅ　ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ？　Ｉ’ｍ　ｉｎｃｌｉｎｅｄ　ｔｏ　ａｃｃｅｐｔ　ｔｈｅ　ｌａｔｔｅｒ／　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｖｉｅｗ．
６．　Ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｉｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｉｎ　ｂｏｔｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗｓ．
７．　Ｗｉｔｈ　ｒｅｇａｒｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ，　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ａ　ｃｏｒｒｅｃｔ　ａｔｔｉｔｕｄｅ　ｉｓ　（ｔｈａｔ）,,
８．　Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｉｔ　ｉｓ　ｇｏｏｄ　ｏｒ　ｂａｄ　ｄｅｐｅｎｄｓ　ｏｎ　ｈｏｗ　ｗｅ　ｌｏｏｋ　ａｔ　ｉｔ．　　　Ｅｘａｍｐｌｅ：　Ｐａｒｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｔｈｉｎｋ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ　ｏｎ　ｔｈｉｓ　ｑｕｅｓｔｉｏｎ．　Ｐａｒｅｎｔｓ　ｈｏｌｄ　ｔｈａｔ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｗｏｒｋ　ｈａｒｄ　ａｎｄ　ｄｏ　ｗｅｌｌ　ａｔ　ｓｃｈｏｏｌ．　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ，　ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｍａｉｎｔａｉｎ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　ｓｈｏｕｌｄ　ｈａｖｅ　ｍｏｒｅ　ｆｒｅｅｄｏｍ　ｔｏ　ｓｐｅｎｄ　ｔｈｅｉｒ　ｌｅｉｓｕｒｅ　ｔｉｍｅ　ａｎｄ　ｔｏ　ｐｌａｎ　ｆｏｒ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ　ｆｕｔｕｒｅ．
表示措施、办法、怎样做打算：
１．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔａｋｅ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ／　ｄｒａｓｔｉｃ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ｔｏ　ｓｔｏｐ／　ｐｒｅｖｅｎｔ　／　ｐｒｏｔｅｃｔ,,
２．　Ｆａｃｅｄ　ｗｉｔｈ　ｓｕｃｈ　ａ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ，　ｗｈａｔ　ｓｈａｌｌ　ｗｅ　ｄｏ？
３．　Ｗｈａｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｗｅ　ｄｏ　ｔｏ　ｓｏｌｖｅ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍ？
４．　Ｐｅｒｈａｐｓ　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｃｈｏｉｃｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｗｏ,,
５．　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｅｖｅｒａｌ　ｗａｙｓ　ｔｏ　ｃｏｐｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍ．
６．　ｔｈｅ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｓｈｏｕｌｄ　ｍａｋｅ　ｓｔｒｉｃｔ　ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ／　ｌａｗｓ　ｔｏ　ｂａｎ　ｓｕｃｈ　ｐｒａｃｔｉｃｅ／　ｔｏ　ｓｔｏｐ　ｔｈｉｓ　ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ　ｆｒｏｍ　ｓｐｒｅａｄｉｎｇ．
７．　Ｉｔ’ｓ　ｕｒｇｅｎｔ　ｆｏｒ　ｕｓ　ｔｏ　ｄｏ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ａｂｏｕｔ　ｔｈｉｓ．
８．　Ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｓｐａｒｅ　ｎｏ　ｅｆｆｏｒｔ　／　ｔｒｙ　ｅｖｅｒｙ　ｍｅａｎｓ　ｔｏ,,
常用谚语（在议论文中）
１．　Ａｓ　ａ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｓａｙｉｎｇ　ｇｏｅｓ，　“Ｅｖｅｒｙ　ｃｏｉｎ　ｈａｓ　ｔｗｏ　ｓｉｄｅｓ”．
２．　Ａｓ　ａ　ｐｒｏｖｅｒｂ　ｓａｙｓ，　“Ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ　ｈａｓ　ｔｗｏ　ｓｉｄｅｓ”．　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｈａｎｄ，　ｐｈｙｓｉｃａｌ　ｅｘｅｒｃｉｓｅ　ｉｓ　ｇｏｏｄ　ｆｏｒ　ｙｏｕ　ｈｅａｌｔｈ．　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，　ｉｆ　ｙｏｕ　ｄｏｎ’ｔ　ｄｅａｌ　ｗｉｔｈ　ｉｔ　ｐｒｏｐｅｒｌｙ，　ｉｔ　ｗｉｌｌ　ｄｏ　ｈａｒｍ　ｔｏ　ｙｏｕｒ　ｈｅａｌｔｈ．
Ｓｏ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｌｏｏｋ　ａｔ　ｔｈｅ　ｍａｔｔｅｒ　ｆｒｏｍ　ｔｗｏ　ｓｉｄｅｓ．
３．　Ａｓ　ａ　ｐｒｏｖｅｒｂ　ｓａｙｓ，　“Ｗｈｅｒｅ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｗｉｌｌ　ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ａ　ｗａｙ．”
４．　Ａｓ　ａ　ｐｏｐｕｌａｒ　ｓａｙｉｎｇ　ｇｏｅｓ，　“Ａ　ｍａｎ　ｉｓ　ｋｎｏｗｎ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐａｎｙ　ｈｅ　ｋｅｅｐｓ．”
５．　Ａｓ　ｉｓ　ｋｎｏｗｎ　ｔｏ　ａｌｌ，　“Ｎｏ　ｐａｉｎｓ，　ｎｏ　ｇａｉｎｓ”．
６．　Ｔｏ　ｏｐｅｎ　ａ　ｂｏｏｋ　ｉｓ　ａｌｗａｙｓ　ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ
７．　Ａｌｌ　ｗｏｒｋ　ａｎｄ　ｎｏ　ｐｌａｙ　ｍａｋｅ　Ｊａｃｋ　ａ　ｄｕｌｌ　ｂｏｙ．
８．　Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ｉｓ　ｐｏｗｅｒ．
９．　Ｍｏｒｅ　ｈａｓｔｅ，　ｌｅｓｓ　ｓｐｅｅｄ．
１０．　Ａ　ｇｏｏｄ　ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　ｉｓ　ｈａｌｆ　ｄｏｎｅ．
１１．　Ｔｉｍｅ　ａｎｄ　ｔｉｄｅ　ｗａｉｔ　ｆｏｒ　ｎｏ　ｍａｎ．
１２．　Ｅｖｅｒｙ　ｌｉｔｔｌｅ　（ｂｉｔ）　ｈｅｌｐｓ．
１３．　Ａ　ｌｉｔｔｌｅ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｉｓ　ａ　ｄａｎｇｅｒｏｕｓ　ｔｈｉｎｇ．
１４．　Ｉｔ’ｓ　ｎｅｖｅｒ　ｔｏｏ　ｌａｔｅ　ｔｏ　ｌｅａｒｎ．
１５．　Ｅａｓｉｅｒ　ｓａｉｄ　ｔｈａｎ　ｄｏｎｅ．
１６．　Ａｃｔｉｏｎｓ　ｓｐｅａｋ　ｌｏｕｄｅｒ　ｔｈａｎ　ｗｏｒｄｓ．
１７．　Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ　ｋｎｏｃｋｓ　ａｔ　ｔｈｅ　ｄｏｏｒ　ｏｎｌｙ　ｏｎｃｅ．
１８．　Ｆａｉｌｕｒｅ　ｔｅａｃｈｅｓ　ｓｕｃｃｅｓｓ．
１９．　Ａ　ｌｉｆｅ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ａ　ｆｒｉｅｎｄ　ｉｓ　ａ　ｌｉｆｅ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ａ　ｓｕｎ．
２０．　Ａ　ｃｏｎｔｅｎｔｅｄ　ｍｉｎｄ　ｉｓ　ａ　ｐｅｒｐｅｔｕａｌ　ｆｅａｓｔ．
２１．　Ｇｏｄ　ｈｅｌｐｓ　ｔｈｏｓｅ　ｔｈａｔ　ｈｅｌｐ　ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ．
２２．　Ｅａｒｌｙ　ｔｏ　ｂｅｄ，　ａｎｄ　ｅａｒｌｙ　ｔｏ　ｒｉｓｅ，　ｍａｋｅｓ　ａ　ｍａｎ　ｈｅａｌｔｈｙ，　ｗｅａｌｔｈｙ　ａｎｄ　ｗｉｓｅ．
２３．　Ｎｅｖｅｒ　ｐｕｔ　ｏｆｆ　ｕｎｔｉｌ　ｔｏｍｏｒｒｏｗ　ｗｈａｔ　ｃａｎ　ｂｅ　ｄｏｎｅ　ｔｏｄａｙ．
２４．　Ｔｏ　ｒｅａｄ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｒｅｆｌｅｃｔｉｎｇ　ｉｓ　ｌｉｋｅ　ｅａｔｉｎｇ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｄｉｇｅｓｔｉｎｇ．
２５．　Ｉｆ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｔｏｄａｙ，　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　ｔｏ　ｓｅａｒｃｈ　ｙｅｓｔｅｒｄａｙ．
２６．　Ｈｏｎｅｓｔｙ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｂｅｓｔ　ｐｏｌｉｃｙ
２７．　Ｅａｃｈ　ｍａｎ　ｈａｓ　ｈｉｓ　ｌｉｍｉｔａｔｉｏｎ．
２８．　Ｄｏｎ’ｔ　ｐｕｔ　ｔｈｅ　ｃａｒｔ　ｂｅｆｏｒｅ　ｔｈｅ　ｈｏｒｓｅ．
２９．　Ａ　ｆｒｉｅｎｄ　ｉｓ　ｅａｓｉｅｒ　ｌｏｓｔ　ｔｈａｎ　ｆｏｕｎｄ．
３０．　Ａ　ｇｏｏｄ　ｍｅｄｉｃｉｎｅ　ｔａｓｔｅｓ　ｂｉｔｔｅｒ．
３１．　Ｔｈｉｎｇｓ　ｄｏｎｅ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｂｅ　ｕｎｄｏｎｅ．
辩论中常用的句型：
１．　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ　ｄｏｕｂｔ　ｔｈａｔ,,
１．　Ｉｔ　ｉｓ　ｏｂｖｉｏｕｓ／ｃｌｅａｒ　ｔｈａｔ,,
２．　Ａｓ　ｉｓ　ｋｎｏｗｎ　ｔｏ　ａｌｌ，,,
３．　（Ｉｔ’ｓ）　ｎｏ　ｗｏｎｄｅｒ,,
Ｈｅ　ｄｉｄｎ’ｔ　ｗｏｒｋ　ｈａｒｄ　ａｎｄ　ｎｏ　ｗｏｎｄｅｒ　ｈｅ　ｌｏｓｔ　ｈｉｓ　ｊｏｂ．
４．　Ｉｔ　ｇｏｅｓ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｓａｙｉｎｇ　ｔｈａｔ,,
Ｉｔ　ｇｏｅｓ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｓａｙｉｎｇ　ｔｈａｔ　ｈｅａｌｔｈｙ　ｍｅｎ　ａｒｅ　ｈａｐｐｉｅｒ　ｔｈａｎ　ｓｉｃｋ　ｍｅｎ．
５．　Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ，　,,
６．　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ　ｔｈａｔ,,．
举例表示法：
１．　Ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｔａｔｕｓ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｇｒｅａｔｌｙ　ｉｍｐｒｏｖｅｄ．
２．　Ｆｏｒ　ｉｎｓｔａｎｃｅ，　ｔｈｅ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｉｍｐｒｏｖｅｄ．
３．　Ｌｅｔ’ｓ　ｈａｖｅ　ａｎ　ｅｘａｍｐｌｅ．　ＴＶ　ｓｅｔｓ，　ｒｅｆｒｉｇｅｒａｔｏｒｓ　ａｎｄ　ｒｅｃｏｒｄｅｒｓ　ｈａｖｅ　ｂｅｃｏｍｅ　ｈｏｕｓｅｈｏｌｄ　ｎｅｃｅｓｓｉｔｉｅｓ．
１．　,,ｉｓ　ａ　ｃａｓｅ　ｉｎ　ｐｏｉｎｔ．
概述（用于图表作文）
１．　Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｆｉｇｕｒｅｓ　ｇｉｖｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ．
２．　Ｔｈｉｓ　ｃｈａｒｔ　ｓｈｏｗｓ　ｔｈａｔ,,
３．　Ａｓ　ｉｓ　ｓｈｏｗｎ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｇｒａｐｈ，　,,
４．　Ｉｔ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓｅｅｎ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｓｔａｔｉｓｔｉｃｓ　ｔｈａｔ,,
５．　Ｉｔ　ｉｓ　ｇｅｎｅｒａｌｌｙ　ｂｅｌｉｅｖｅｄ／ａｃｃｅｐｔｅｄ／ｔｈｏｕｇｈｔ／ｈｅｌｄ　ｔｈａｔ　,,　,,
６．　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ
７．　ｂｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　（,,在不断地增加，减少，上升、下降）
Ｅｘａｍｐｌｅ：　Ｔｈｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｒｉｓｅ　ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　ｙｅａｒｓ．
结尾句型：
１．　Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　Ｉ　ａｍ　ｉｎ　ｆａｖｏｒ　ｏｆ　ｏｗｎｉｎｇ　ａ　ｃａｒ．
２．　Ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ，　Ｉ　ｐｒｅｆｅｒ　ｔｏ　ｗｏｒｋ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｒａｔｈｅｒ　ｔｈａｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｉｔｙ．
３．　Ｉｎ　ｓｈｏｒｔ，　ｐａｒｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｌｅａｒｎ　ｔｏ　ｇｅｔ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｏ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ．　　　Ｏｎｌｙ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｗａｙ　ｃａｎ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｂｅ　ｓｏｌｖｅｄ　ｐｒｏｐｅｒｌｙ．
４．　Ｉｎ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，　ｗｅ　ｃａｎｎｏｔ　ａｃｈｉｅｖｅ　ｓｕｃｃｅｓｓ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｅｆｆｏｒｔ　ａｎｄ　ｈａｒｄ　ｗｏｒｋ．
５．　Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　Ｉ　ａｇｒｅｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｔｈａｔ　“Ｎｏ　ｐａｉｎｓ　ｎｏ　ｇａｉｎｓ．”
６．　Ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｓｅｅ　ｔｈａｔ,,／　ｗｅ　ｃｏｍｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　ｔｈａｔ,,
７．　Ｏｎｌｙ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｗａｙ　ｃａｎ　ｗｅ,,
８．　Ｏｎｌｙ　ｗｈｅｎ　ｗｅ,,．ｃａｎ　ｗｅ,,
提纲式作文
１．　对立观点式
Ａ．有人认为Ｘ　是好事，赞成Ｘ，　为什么？
Ｂ．　有人认为Ｘ　是坏事，　反对Ｘ，为什么？
Ｃ．我的看法。
Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｉｎ　ｆａｖｏｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｏｆ　ｄｏｉｎｇ　Ｘ．　Ｔｈｅｙ　ｐｏｉｎｔ　ｏｕｔ　ｔｈｅ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ　支持Ｘ　的第一个原因。Ｔｈｅｙ　ａｌｓｏ　ａｒｇｕｅ　ｔｈａｔ　支持Ｘ　的另一个原因。
Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｏｔｈｅｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｓｔａｎｄ　ｏｎ　ａ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｇｒｏｕｎｄ．　Ｔｈｅｙ　ｃｏｎｓｉｄｅｒ　ｉｔ　ｈａｒｍｆｕｌ　ｔｏ　ｄｏ　Ｘ．　Ｔｈｅｙ　ｆｉｒｍｌｙ　ｐｏｉｎｔ　ｏｕｔ　ｔｈａｔ　反对Ｘ　的第一个理由。　Ａｎ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｃａｎ　ｇｉｖｅ　ｔｈｅ　ｄｅｔａｉｌｓ　ｏｆ　ｔｈｉｓ　ａｒｇｕｍｅｎｔ：　一个例子。
Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｓｏｍｅ　ｔｒｕｔｈ　ｉｎ　ｂｏｔｈ　ａｒｇｕｍｅｎｔｓ．　Ｂｕｔ　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈｅ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｏｆ　Ｘ　ｏｖｅｒｗｅｉｇｈ　ｔｈｅ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ．　Ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ－ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ　ｎｅｇａｔｉｖｅ　ｅｆｆｅｃｔｓ　ｉｔ　ｍｉｇｈｔ　ｂｒｉｎｇ　ａｂｏｕｔ，　Ｘ　ａｌｓｏ　ｍａｙ　Ｘ　的有一个坏处。
２．　批驳观点式
Ａ．一个错误观点。
Ｂ．　我不同意。
Ｍａｎｙ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｇｕｅ　ｔｈａｔ　错误观点。Ｂｙ　ｓａｙｉｎｇ　ｔｈａｔ，　ｔｈｅｙ　ｍｅａｎ　对这个观点的进一步解释。Ａｎ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｐｒｅｓｅｎｔｅｄ　ｉｓ　ｔｈａｔ　一个例子。（Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ａ　ｓｕｒｖｅｙ　ｐｅｒｆｏｒｍｅｄ　ｂｙ　Ｘ　ｏｎ　ａ　ｇｒｏｕｐ　ｏｆ　Ｙ，　ａｌｍｏｓｔ　８０％　ｏｆ　ｔｈｅｍ　赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响）。
Ｔｈｅｒｅ　ｍｉｇｈｔ　ｂｅ　ｓｏｍｅ　ｅｌｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｒｕｔｈ　ｉｎ　ｔｈｅｓｅ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｂｅｌｉｅｆ．　Ｂｕｔ　ｉｆ　ｗｅ　ｃｏｎｓｉｄｅｒ　ｉｔ　ｉｎ　ｄｅｐｔｈ，　ｗｅ　ｗｉｌｌ　ｆｅｅｌ　ｎｏ　ｒｅｓｅｒｖａｔｉｏｎ　ｔｏ　ｃｏｎｃｌｕｄｅ　ｔｈａｔ　与错误观点相反的观点。Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ａ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｂｅｈｉｎｄ　ｍｙ　ｂｅｌｉｅｆ．　（以下参照辩论文的议论文写法）。
３．　社会问题（现象）式
Ａ．一个社会问题或者现象。
Ｂ．　产生的原因
Ｃ．对社会和我们生活的影响
Ｄ．　如何杜绝。（如果是问题的话）
Ｅ．　前景的预测。
Ｎｏｗａｄａｙｓ，　ｔｈｅｒｅ　ｅｘｉｓｔｓ　ａｎ　ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ　ｓｅｒｉｏｕｓ　ｓｏｃｉａｌ／ｅｃｏｎｏｍｉｃ／ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌ　ｐｒｏｂｌｅｍ．　（Ｘ　ｈａｓ　ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ　ｂｅｃｏｍｅ　ａ　ｃｏｍｍｏｎ　ｃｏｎｃｅｒｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｕｂｌｉｃ）．　Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ａ　ｓｕｒｖｅｙ，　调查内容说明这种现象的情况。（或者是一个例子）。
Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ａ　ｃｏｕｐｌｅ　ｏｆ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｂｏｏｍｉｎｇ　ｔｈｉｓ　ｐｒｏｂｌｅｍ／ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ．　下面参照辩论式议论文的写法。
Ｘ　ｈａｓ　ｃａｕｓｅｄ　ｓｕｂｓｔａｎｔｉａｌ　ｉｍｐａｃｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ａｎｄ　ｏｕｒ　ｄａｉｌｙ　ｌｉｆｅ，　ｗｈｉｃｈ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ａｒｔｉｃｕｌａｔｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ａｓｐｅｃｔｓ．　参照辩论式议论文的写法。
Ａ　ｄｏｚｅｎ　ｏｆ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ａｒｅ　ｓｕｐｐｏｓｅｄ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ｔｏ　ｐｒｅｖｅｎｔ　Ｘ　ｆｒｏｍ　ｂｒｉｎｇｉｎｇ　ｕｓ　ｍｏｒｅ　ｈａｒｍ．　参照辩论式议论文的写法。
Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｓ，　Ｉ　ｃａｎ　ｅａｓｉｌｙ　ｆｏｒｅｃａｓｔ　ｔｈａｔ　ｍｏｒｅ　ａｎｄ　ｍｏｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｗｉｌｌ　,,,,．．
写作模板——图表式作文
Ｉｔ　ｉｓ　ｏｂｖｉｏｕｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｇｒａｐｈｉｃ／ｔａｂｌｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｒａｔｅ／ｎｕｍｂｅｒ／ａｍｏｕｎｔ　ｏｆ　Ｙ　ｈａｓ　ｕｎｄｅｒｇｏｎｅ　ｄｒａｍａｔｉｃ　ｃｈａｎｇｅｓ．　Ｉｔ　ｈａｓ　ｇｏｎｅ　ｕｐ／ｇｒｏｗｎ／ｆａｌｌｅｎ／ｄｒｏｐｐｅｄ　ｃｏｎｓｉｄｅｒａｂｌｙ　ｉｎ　ｒｅｃｅｎｔ　ｙｅａｒｓ　（ａｓ　Ｘ　ｖａｒｉｅｓ）．　Ａｔ　ｔｈｅ　ｐｏｉｎｔ　ｏｆ　Ｘ１，　Ｙ　ｒｅａｃｈｅｓ　ｉｔｓ　ｐｅａｋ　ｖａｌｕｅ　ｏｆ　,,（多少）．
Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎ　ｆｏｒ　ｔｈｉｓ　ｃｈａｎｇｅ？　Ｍａｉｎｌｙ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　,,　（多少）　ｒｅａｓｏｎｓ　ｂｅｈｉｎｄ　ｔｈｅ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｒｅｆｌｅｃｔｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｇｒａｐｈｉｃ／ｔａｂｌｅ．　Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　,,（第一个原因）．　Ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ，　,,（第二个原因）．　Ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　,,（第三个原因）．
Ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎｓ，　ｗｅ　ｈａｖｅ　ｅｎｏｕｇｈ　ｒｅａｓｏｎ　ｔｏ　ｐｒｅｄｉｃｔ　ｗｈａｔ　ｗｉｌｌ　ｈａｐｐｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｅａｒ　ｆｕｔｕｒｅ．　Ｔｈｅ　ｔｒｅｎｄ　ｄｅｓｃｒｉｂｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｇｒａｐｈｉｃ／ｔａｂｌｅ　ｗｉｌｌ　ｃｏｎｔｉｎｕｅ　ｆｏｒ　ｑｕｉｔｅ　ａ　ｌｏｎｇ　ｔｉｍｅ　（ｉｆ　ｎｅｃｅｓｓａｒｙ　ｍｅａｓｕｒｅｓ　ａｒｅ　ｎｏｔ　ｔａｋｅｎ括号里的使用于那些不太好的变化趋势）．
写作模板——辩论式议论文
Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｂｅｌｉｅｖｅ　（ａｒｇｕｅ，　ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ，　ｔｈｉｎｋ）　ｔｈａｔ　观点１．　Ｂｕｔ　ｏｔｈｅｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔａｋｅ　ａｎ　ｏｐｐｏｓｉｔｅ　ｓｉｄｅ．　Ｔｈｅｙ　ｆｉｒｍｌｙ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈａｔ　观点２．　Ａｓ　ｆｏｒ　ｍｅ，　Ｉ　ａｇｒｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｆｏｒｍｅｒ／ｌａｔｔｅｒ　ｉｄｅａ．
Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ａ　ｄｏｚｅｎ　ｏｆ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｂｅｈｉｎｄ　ｍｙ　ｂｅｌｉｅｆ．　Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　论据１．
Ｍｏｒｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｙ，　论据２．
Ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　论据３．
Ｉｎ　ｓｕｍｍａｒｙ，　总结观点．　Ａｓ　ａ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ，　Ｉ　ａｍ　ｓｕｐｐｏｓｅｄ　ｔｏ　表决心．
或　Ｆｒｏｍ　ａｂｏｖｅ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｐｒｅｄｉｃｔ　ｔｈａｔ　预测．
Ｐｅｏｐｌｅ　ｈｏｌｄ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｖｉｅｗｓ　ａｂｏｕｔ　Ｘ．　Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｔｈａｔ　观点１，　ｗｈｉｌｅ　ｏｔｈｅｒｓ　ｐｏｉｎｔ　ｏｕｔ　ｔｈａｔ　观点２．　Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　ｔｈｅ　ｆｏｒｍｅｒ／ｌａｔｔｅｒ　ｏｐｉｎｉｏｎ　ｈｏｌｄｓ　ｍｏｒｅ　ｗｅｉｇｈｔ．
Ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ，　论据１．
Ｆｏｒ　ａｎｏｔｈｅｒ，　论据２．
Ｌａｓｔ　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｔｈｅ　ｌｅａｓｔ，　论据３．
Ｔｏ　ｃｏｎｃｌｕｄｅ，　总结观点．　Ａｓ　ａ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ，　Ｉ　ａｍ　ｓｕｐｐｏｓｅｄ　ｔｏ　表决心．　　或　Ｆｒｏｍ　ａｂｏｖｅ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｐｒｅｄｉｃｔ　ｔｈａｔ　预测．
Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ　ｃｏｎｓｅｎｓｕｓ　ｏｆ　ｏｐｉｎｉｏｎｓ　ａｍｏｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｂｏｕｔ　Ｘ（争论的焦点）。Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗ　ｔｈａｔ　观点１，ｗｈｉｌｅ　ｏｔｈｅｒｓ　ｔａｋｅ　ａｎ　ｏｐｐｏｓｉｔｅ　ｓｉｄｅ，　ｆｉｒｍｌｙ　ｂｅｌｉｅｖｉｎｇ　ｔｈａｔ　观点２。Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　ｔｈｅ　ｆｏｒｍｅｒ／ｌａｔｔｅｒ　ｎｏｔｉｏｎ　ｉｓ　ｐｒｅｆｅｒａｂｌｅ　ｉｎ　ｍａｎｙ　ｓｅｎｓｅｓ．　Ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ａｒｅ　ｏｂｖｉｏｕｓ．
Ｆｉｒｓｔ　ｏｆ　ａｌｌ，　论据１。
Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　论据２。
Ａｍｏｎｇ　ａｌｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇ　ｅｖｉｄｅｎｃｅｓ，　ｏｎｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｓｔｒｏｎｇｅｓｔ．　Ｔｈａｔ　ｉｓ，　论据３。
Ａ　ｎａｔｕｒａｌ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ　ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　ｉｓ　ｔｈａｔ总结观点。
Ａｓ　ａ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ，　Ｉ　ａｍ　ｓｕｐｐｏｓｅｄ　ｔｏ　表决心．
或　Ｆｒｏｍ　ａｂｏｖｅ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｐｒｅｄｉｃｔ　ｔｈａｔ　预测
Ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ型
１）　ｓｏｍｅ，　ｏｔｈｅｒｓ，　Ｉ　型
（１）模版一
Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｎｏ　ｃｏｎｓｅｎｓｕｓ　ａｍｏｎｇ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗ　ｏｆ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题）．　Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈｏｌｄ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（观点Ａ）．　Ａ　ｃａｓｅ　ｉｎ　ｐｏｉｎｔ　ｉｓ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（支持观点Ａ的例子）．
Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，　ｏｔｈｅｒｓ　ｍａｙ　ｈａｖｅ　ａ　ｑｕｉｔｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｖｉｅｗ．　Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅｍ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（观点Ｂ）．　Ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｔｙｐｉｃａｌ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｉｓ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（支持观点Ｂ的例子）．
Ｗｅｉｇｈｉｎｇ　ｔｈｅ　ｐｒｏｓ　ａｎｄ　ｃｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅｓｅ　ａｒｇｕｍｅｎｔｓ，　Ｉ　ａｍ　ｉｎｃｌｉｎｅｄ　ｔｏ　ａｇｒｅｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｌａｔｔｅｒ．　Ａｄｍｉｔｔｅｄｌｙ，　ｔｈｅ　ｆｏｒｍｅｒ　ｐｏｉｎｔ　ｏｆ　ｖｉｅｗ　ｓｅｅｍｓ　ｒｅａｓｏｎａｂｌｅ　ｉｎ　ｓａｙｉｎｇ　ｔｏ　ｓｏｍｅ　ｅｘｔｅｎｔ，　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｌａｔｔｅｒ　ｉｓ　ｍｏｒｅ　ｃｏｎｖｉｎｃｉｎｇ．
（２）模版二
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题）　ｉｓ　ａ　ｃｏｍｍｏｎ　ｏｃｃｕｒｒｅｎｃｅ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｌｉｖｅｓ．　Ｔｈｅ　ａｔｔｉｔｕｄｅｓ　ｔｏｗａｒｄ　ｔｈｉｓ　ｉｓｓｕｅ　ｖａｒｙ　ｆｒｏｍ　ｐｅｒｓｏｎ　ｔｏ　ｐｅｒｓｏｎ．　Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｅｎｄ　ｔｏ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　ｗｈｅｎ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ａｓｋｅｄ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（观点Ａ）　ｂｅｃａｕｓｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（支持观点Ａ的原因）．　Ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｔｙｐｉｃａｌ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｉｓ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（支持观点Ａ的例子）．
Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｏｔｈｅｒｓ　ａｒｇｕｅ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（观点Ｂ）．　Ｔｈｅｙ　ｐｏｉｎｔ　ｏｕｔ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（重申观点Ｂ）　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（支持观点Ｂ的原因）．
Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｃｈｏｏｓｅ　ｔｏ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（你的观点）　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｉｓ　ｃｈｏｉｃｅ　ｆｉｔｓ　ｍｙ　ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｍｙ　ｌｉｆｅ－ｌｏｎｇ　ｂｅｌｉｅｆ．
２）　Ｍｙ　Ｖｉｅｗ　型
（１）模版一
Ｗｈｅｎ　ａｓｋｅｄ　ａｂｏｕｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题），　ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈｏｌｄ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（观点Ａ）．　Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（展开观点Ａ）．　Ｂｕｔ　Ｉ　ｃｏｕｌｄ　ｎｏｔ　ａｇｒｅｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｍ　ｉｎ　ｓｅｖｅｒａｌ　ｐｏｉｎｔｓ．　Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（观点Ｂ）．　Ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｆｏｒ　ｍｙ　ｃｈｏｉｃｅ　ａｒｅ　ｌｉｓｔｅｄ　ａｓ　ｆｏｌｌｏｗｓ．
Ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐｌａｃｅ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（支持观点Ｂ的理由１）．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐｌａｃｅ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（支持观点Ｂ的理由２）．　Ｉｎ　ｔｈｅ　ｔｈｉｒｄ　ｐｌａｃｅ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（支持观点Ｂ的理由３）．
Ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ　ａｂｏｖｅ，　Ｉ　ｆｉｒｍｌｙ　ｂｅｌｉｅｖｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（重申观点Ｂ）．
（２）模版二
Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（观点Ａ）．　Ｆｏｒ　ｉｎｓｔａｎｃｅ，　ｔｈｅｙ　ｈｏｌｄ　ｔｈｅ　ｉｄｅａ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（支持观点Ａ的例子）．　Ａｎｄ　ｉｔ　ｍａｙ　ｂｒｉｎｇ　ｔｈｅｍ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（Ａ带给他们的好处）．
Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　Ｉ　ｎｅｖｅｒ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈｉｓ　ｒｅａｓｏｎ　ｃａｎ　ｂｅ　ｔｈｅ　ｐｏｉｎｔ．　Ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（我不同意的理由１）．　Ｆｏｒ　ａｎｏｔｈｅｒ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（我不同意的理由２）．
Ａｓ　ａ　ｍａｔｔｅｒ　ｏｆ　ｆａｃｔ，　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｏｔｈｅｒ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｔｏ　ｅｘｐｌａｉｎ　ｍｙ　ｃｈｏｉｃｅ．　Ｆｏｒ　ｍｅ，　Ｉ　ａｇｒｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｔｈｏｕｇｈｔ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（重申自己的观点）．
３）利弊型
（１）模版一
Ｎｏｗａｄａｙｓ　ｍａｎｙ　ｐｅｏｐｌｅ　ｐｒｅｆｅｒ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题）　ｂｅｃａｕｓｅ　ｉｔ　ｐｌａｙｓ　ａ　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ　ｒｏｌｅ　ｉｎ　ｏｕｒ　ｄａｉｌｙ　ｌｉｆｅ．　Ｇｅｎｅｒａｌｌｙ，　ｉｔｓ　ａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓｅｅｎ　ａｓ　ｆｏｌｌｏｗｓ．　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｎｅ　ｈａｎｄ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题的优点１）．　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题的优点２）．
Ｂｕｔ　ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ　ｃａｎ　ｂｅ　ｄｉｖｉｄｅｄ　ｉｎｔｏ　ｔｗｏ．　Ｔｈｅ　ｎｅｇａｔｉｖｅ　ａｓｐｅｃｔｓ　ａｒｅ　ａｌｓｏ　ａｐｐａｒｅｎｔ．　Ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ　ｉｓ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题的缺点１）．　Ｔｏ　ｍａｋｅ　ｍａｔｔｅｒｓ　ｗｏｒｓｅ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题的缺点２）．
Ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ　ａｎａｌｙｓｉｓ，　Ｉ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｐｏｓｉｔｉｖｅ　ａｓｐｅｃｔｓ　ｆａｒ　ｏｕｔｗｅｉｇｈ　ｉｔｓ　ｎｅｇａｔｉｖｅ　ａｓｐｅｃｔｓ．　Ｗｈａｔｅｖｅｒ　ｅｆｆｅｃｔｓ　ｉｔ　ｈａｓ，　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ　ｉｓ　ｃｅｒｔａｉｎ，　＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题）　ｉｔｓｅｌｆ　ｉｓ　ｎｅｉｔｈｅｒ　ｇｏｏｄ　ｎｏｒ　ｂａｄ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｕｓｅｓ　ｔｏ　ｗｈｉｃｈ　ｉｔ　ｉｓ　ｐｕｔ　ｔｈａｔ　ｄｅｔｅｒｍｉｎｅ　ｉｔｓ　ｖａｌｕｅ　ｔｏ　ｏｕｒ　ｓｏｃｉｅｔｙ．
（２）模版二
Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｈｕｍａｎ　ｃｉｖｉｌｉｚａｔｉｏｎ，　ｍａｎｙ　ｆｏｒｍｅｒｌｙ　ｕｎｉｍａｇｉｎａｂｌｅ　ｔｈｉｎｇｓ　ｃｏｍｅ　ｉｎｔｏ　ｒｅａｌｉｔｙ．　Ｓｏｍｅ　ｏｆ　ｔｈｅｍ　ｈａｖｅ　ｐｏｓｉｔｉｖｅ　ｅｆｆｅｃｔｓ　ｏｎ　ｏｕｒ　ｌｉｆｅ，　ｂｕｔ　ｓｏｍｅ　ａｒｅ　ｄｉｓｔａｓｔｅｆｕｌ．　Ｔｈｅ　ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ　ｏｆ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题现象）　ｉｓ　ａｎ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｏｒｍｅｒ　／　ｌａｔｔｅｒ　ｏｎｅ．
Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｍａｎｙ　ｆａｃｔｏｒｓ　ｔｈａｔ　ｍａｙ　ａｃｃｏｕｎｔ　ｆｏｒ　ｉｔ，　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｃｏｎｓｐｉｃｕｏｕｓ　ａｓｐｅｃｔｓ．　Ｔｏ　ｓｔａｒｔ　ｗｉｔｈ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（原因１）．　Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（原因２）．　Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（原因３）．
Ｇｏｏｄ　ａｓ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题现象）　ｉｓ，　ｉｔ　ｈａｓ，　ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ，　ｉｔｓ　ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ．　Ｔｈｅ　ａｐｐａｒｅｎｔ　ｅｘａｍｐｌｅ　ｉｓ　ｔｈａｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（缺点例子１）．　Ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（缺点例子２）．
Ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ，　ｔｈｅ　ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ　ｉｓ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅｒｎ　ｓｏｃｉｅｔｙ．　Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｓｔｉｌｌ　ａ　ｌｏｎｇ　ｗａｙ　ｆｏｒ　ｕｓ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　／　ｅｌｉｍｉｎａｔｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（主题现象）　ａｎｄ　ｍａｋｅ　ｏｕｒ　ｌｉｆｅ　ｍｏｒｅ　ｃｏｍｆｏｒｔａｂｌｅ．
作文三：《学习英语的方法》2400字不小心学了英语＜英语就得自学＞
以下献给你想学英语，但没学好的人：
很久以来，一直以为英语对我来说是件难事，我的高中老师就曾对我说过：你英语还学呀？
大学时英语课基本没上过，考试时老师给出点名义上的复习题，谢谢你我的大学英语老师！
到了大学毕业时，英语更是忘到ｇｏｏｄ　ｍｏｒｎｉｎｇ会说不会写了。工作后，突然有一天，我觉得我这辈子不能这样浪费，于是我想学习，想改变现状。学什么呢，，在箱里找来找去，就找到本《新概念》英语书。于是，我决心学英语吧，我用了一个星期，在把新一的单词看一遍。记得当时数过是１０４４个。然后开始看新二，试了几次，都是半途而费。因为我首先是坐不住，太枯燥了。后来就上网找找如何学新概念英语，结果就看到了一篇文章就是照上面说的方面方法学《新概念》，
１）　学一遍课文，可以多听几次，也可以读一读，复述一下，角色扮演一下，录个音什么的。把生词先干掉，练习做完。
２）　学到第７课，开始听写第１课。尽力听，能听写多少出来是多少，千万别看书，不行回头再来。
３）　听写完了测试一下。
４）　每次学习前，复习一下前面的重点和生词。
后来结合能飞英语软件，学了两个月下来，我一没注意，背了七千单词。之后我又学《老友记》也是用类似的方法，看几遍、复读、听写、角色扮演的。　总结一下，学英语，我觉得我还是走了很多弯路，特别是根本没必要去学大学课本去。
要是谁还想自学英语，我认为有五件事情很重要：
第一，理由。给你一个学英语的理由，你为什么要学英语。我相信一个人都能找出十几条，那就给自已一个最可信的理由吧。因为兴趣才是最好的老师，是你学习疲倦时最好的动力。
第二，坐住。要解决能坐住的问题，只要能坐住一星期，以后就能坐住了，让你走，你都不走。但问题是：你何时才能开始坐自己的第一个星期呢？坐不住时，我教你个口决，到时念起来：吃得苦中苦，方为人上人。
第三，教材。选好教材，不用说了，这是ｖｅｒｙ　ｖｅｒｙ　ｉｍｐｏｒｔｅｎｔ　ｔｈｉｎｇｓ。强烈推荐《新概念》和美国有名的电视剧《老友记》，《新概念》因这是母语写的书，很系统，作者是牛津大学的语言教授，是全球学英语的通用教材，日本人、韩国人、孟加拉人学英语都用这书。用的单词也是最常用，且用得最好的。现在
回头看新概念，词词精准，句句精彩呀。
至于《老友记》相当于美国口语的百科全书，几乎涵盖了当今美国青年最常用、最喜欢的口语表达方式。看老友记学英语的理由：１、原汁原味的美式发音；２、风趣幽默生活化的对白，流行的口语３、表达主角口齿清晰，说话速度相对较慢４对白简短，无长句，词汇相对简单。《老友记》的确是学习口语和练听力的最佳选择。
第四，方法。学英语确有捷径，但有人用了十多年没找到。如我一个长辈，就写了本书，他把英语单词按发音编成顺口溜。如，尼姑ｎｕｎ是男地，开会ｐａｒｔｙ坐爬梨。这都不是捷径，这样学，就学坏了。我告诉你，
Ａ：学英语最好的捷径是：看电影学英语，直截了当。模仿地道英语是怎么说的，像小孩子学母语，天天听，听多了就学学一点点的说。看英文电影就是最好的学英语的方法。在电影中学生词，有生活场景，有情节，生词就不再枯燥了。　Ｂ：记忆是重复的过程。就像我们到了一个新地方，第一天见一些人，但我们可能只记下了身边的几个人，时间久了，天天见，逐渐都认识了，再时间长，了解到某个人的性格、故事。
英语也是如此，要反复的听和说。以前用的是复读机，现在都用软件来复读了。我用的能飞英语学习软件，这个不错，复读的功能很好，定位也方便。
Ｃ：当一个人累了，肢体的活动能缓解人的疲劳。就像抽烟的人为什么总能集中注意力（晕呀，不会英语没学好，烟学会了吧）。坐累了，听累了，就试用做角色扮演，模仿电影人物的说，口语是说出来的，同时要模仿他的动作，不但可以活动筋骨，更投入情景，生词记得更牢固。之前提到我用的能飞英语软件能所我角色扮演时的话录下来，听回自己刚才的表演觉得特别有趣，同时也知道自己发音有什么问题。。
Ｄ：把《老友记》的对白或者把《新概念》的课文背下来。因为前面说过了，英语就是这么说的，你背了多少课文，你就学会了多少英语。别说你记忆力不好，美国也有傻子，美国傻子也说英语。记忆力是越用越好。
Ｅ，听听力，只听不写，叫只种地不打粮—西工大辛柯老师名言。不过北外的李彬老师说：如不写，口中复述也行。
Ｆ：英语发音不准怎么办？语言是要说出来的，发音当然很重要。那去哪学呀？去英语学校，１０００元３０天。我教你，２小时，请我吃碗面。去幼儿园，小朋友都能告诉你，不收费。发音只是尽量去模仿就可以了。大哥大姐大叔大妈呀，你知道吗，中国人的英语发音是全球非母语国家最好的，有个印度劳工和我说星期六Ｓａｔｕｒｄａｙ（腮特ｄｅｉ），他说成：涩涛了底。为什么，因为语言就是交流的工具，发音不准不是非常重要，重要的是表达意思。你过去只要学过英语，你的发音在全球来说就是不错的了，不用花太多时间来关注这事，以后有机会再纠正吧。曾经有个研究实例：本族语人不但对过分的外国腔反感，过分地道的
外语更加令他们反感！也许过分地道在他们看来是过于装腔作势。这里引用一句雷锋的话：把有限的时间投入到学有用的英语去吧！
第五：自学。英语是自学的！ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ（必需地）！因为我们中国人，多数是初中三年，高中三年，大学四年学英语，都学不好，好的也是只会看、说不出、听不懂。因为英语不像数学，老师教会你了，你就会了，就记住了，英语不是，英语总得忘，总得看，老师还能没事带你复习呀，只有你自己复习，自己学。再说和老师学，也太慢了吧，十年呀，周总理要是和老师学的，还能会七种语言？同时，中国应试教育把学习搞坏了，老师一是水平有限，有几个老师是母语？二是老师教你的都是作题，有什么用呀。当和外国人说话时说：你好，老师会教你ｈｏｗ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｄｏ，可真正的你好是ｎｉｃｅ　ｔｏ　ｍｅｅｔｉｎｇ　ｙｏｕ。当你把ｄｕｅ　ｔｏ　用于句首状语而不是用于形容词表语时，语法上就算错，可英国女王伊丽莎白在演讲时就这么说。北京有个小学，让三个外教做四级英语题，都没及格！我曾在公交车上遇到一个韩国女孩子，刚高中毕业来中国学汉语，老师给她用英语教汉语。大家想想，为什么韩国的高中生英语水平和中国英语专业八级的学生一样呢？算了，还是模仿我吧，别和中国这些老师学了，自己学吧，不明白的问问就行。几个月就学完的事，还非得找人用十年来教你呀，最后还教不会。另外，说英语不能怕错，语言在表达上没有对错，只有是否更贴近情感的交流！如一个哑吧和你借个东西，连说带比划，是不是也能听明白，但如果按语法来要求我们都不能说话了。英语的水平，重要的是应看你是否能表达与交流，而决不能只看准确！这哪是学语言呀，这是数学。
最后，哪些人应学英语呢，我认为：
有痛苦的人应学英语，因为学英语会教会让你忘记。
逆境中的人应学英语，因为英语是你改变环境的最快方式。
学习不好的人应学英语，因为英语会教会你如何踏实地去学习。
没有毅力的人应学英语，如果你想变得有毅力那就从学英语开始吧。　想成功的人应学英语，因为英语会告诉你世界上最成功的人都在哪里。
认为优秀是一种习惯的人应学英语，因为英语是世界主流文明交流的工具。
学习的重要性
人生知识理论－－－－－今天出生的孩子到大学毕业时，世界知识总量增加了４倍；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－－到他５０岁时，世界知识总量增加了３２倍；
－－－－－对他来说，世界全部知识的９７％都是他出生以后创造的　　２０１０－１１－６　０４：３３　ＰＭ　＃１
作文四：《英语的学习方法》200字英语的学习方法：１．每天进行英语文章的朗读，培养学生的英语的语感。　２．每天能记住几个英语单词和短语，　同时关注到英语单词和短语的记　忆质量。　３．每天都能把英语的每次练习题当做是一次中考／高考。　４．每天能听一段英语，尽量去精听，觉得简单的可以自己写下来。　５．及时的复习一周所学，　将每周的所学进行复习，　圈定出自己的易错　点和重点和新的语言知识点。　６．及时总结各个题型的完成方法和策略，做个积极的学习者。　７．争取一周能泛读一些课外英语，　同时选取小篇作为精读材料，　仔细　阅读，吸收新单词或地道的英语表达　８．积极参加各个英语活动，给自己说英语的机会。　９．时时刻刻注意生活中的各个英语标志，日积月累的学习。　１０．英语是个厚积薄发的科目，需要学生进行大量的积累，所以再多　积累几篇你能背诵的英语美文吧。
作文五：《英语学习的方法》1800字英语，如何才能信手拈来？
很多同学都对英语又爱又恨，确切来说或许该是怕。作为曾经最怕理科的我来说，我完全可以理解你们对英语复杂的内心感受。毕竟我曾经也是学生，我也是应试教育制度下的众多学子之一。但是，作为学生，我们是无法摆脱英语学习的，不管现在你是初中，高中抑或将来你上了大学，不管你将来选择何种专业，英语都会是你的必修科目，无法选择。因此，既然无法选择也无法逃避，那就勇敢地一路向前吧！年轻人，什么都没有，有的就是一颗勇敢无畏的心。
那么，我们该如何努力，才能对犹如高岭之花的英语信手拈来？好吧，退一万步讲，或许很多人学英语都只是为了应付考试，那么至少我们该如