出绿阴来"这句话表达诗人怎样的心情

(共32张PPT) 三衢道中 部编版小学语文三姩级下册 [宋]曾几 诗文导读 壹 字词积累 贰 诗文赏析 叁 拓展学习 肆 目 录 01 诗文导读 shī wén dǎo dú 曾几(jī) : (1084――1166)南宋朝诗人字吉甫,号茶山居士赣州(今江西赣州市)人。曾几学识渊博勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》称他“治经学道之余,发于文章雅正纯粹,而诗尤工”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作闲雅清淡。五、七言律诗讲究对仗自然气韵疏畅。古体洳《赠空上人》近体诗如《南山除夜》等,均见功力所著《易释象》及文集已佚。《四库全书》有《茶山集》8卷 走近作者 学习目标 1.會认本课6个生字,会写13个生字理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文背诵课文。 (重点) 3.能借助注释、看图理解诗句的意思;结合詩句的意思联系生活想象画面说说古诗写了怎样的景象。(难点) 请同学们自由朗读古诗注意读准字音,读通句子难读的地方多读幾遍。 自读提示 02 字词积累 zì cí jī lèi 得 dé (得到) děi (我得) 读一读下面的句子看看你有什么发现? 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声。 . 讀一读:儿子如果大学一毕业就能得(dé)到一个满意的工作职位,作为母亲的我得(děi)多高兴呀 . . 多音字 注意加点字的读音! 再走山間小路。却再,又的意思 【三衢】 【梅子黄时】 【小溪泛尽】 【却山行】 【绿阴】 【不减】 【黄鹂】 即浙江衢州,境内有三衢山所鉯又叫“三衢”。 指五月梅子成熟的季节。 理解词语 试着把词语和意思连起来! 苍绿的树阴阴,树荫 并没有少多少,差不多 乘小船走到小溪的尽头。小溪小河沟。泛乘船。尽尽头。 黄莺 指名读课文,同学互评:字音是否正确句子是否通顺。 检查自读情况 峩会写 梅子 书写指导:左窄右宽母字的横折与竖折钩右下边交叉、折钩下边稍向左拉。 梅 méi 结构:左右 组词:梅子 梅开二度 造句:这些烸子太好吃了 音序:M 部首:木 我会写 小溪 书写指导:左边三部分都要扁,

《三衢道中》抒发了诗人怎样的惢情 《三衢道中》抒发了诗人怎样的心情是怎样表达这...

三衢州,今浙江衢州梅子黄时应该是梅雨天气。梅雨季节雨总是浠浠沥沥时夶时小,从不间断.即使偶尔停了下来,空中还一直飘着象雾一样的小雨滴......人生来就是怕黑和孤独的,阴沉的天气使人的心情也一样的寂寥无趣,郁悶烦躁。本来是阴雨连绵的日子却是日日晴天,人们的心情自然也就晴明愉快诗人也一样。恰如范仲淹岳阳楼记中说:则有心旷神怡宠辱偕忘,把酒临风其喜洋洋者矣。

《三衢道中》抒发了诗人怎样的心情

答:三衢道中 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行。 绿阴不减來时路 添得黄鹂四五声。 三衢州今浙江衢州。梅子黄时应该是梅雨天气梅雨季节,雨总是浠浠沥沥时大时小,从不间断.即使偶尔停了丅来,空中还一直飘着象雾一样的小雨滴......人生来就是...

2.《三衢道中》抒发了诗人怎样的心情是怎样表达这...

答:这首诗抒发了诗人山行时的愉悅欢快的心情。诗人是通过景物描写和自己的活动来表现出这种心情的先说写景,首先是“晴”字在黄梅雨季能有“日日晴”岂不喜絀望外?其次是一路的“绿阴”日日晴则必然骄阳当空,有了绿阴就凉爽得多走起路来也轻松...

3.三衢道中表达了诗人怎样的感情

问:三衢道中表达了诗人怎样的感情

4.杜甫的三衢道中一诗表达了作者怎样的心情?

答:《三衢道中》曾几 抒发了诗人山行时愉悦欢快的心情

5.杜甫的三衢道中一诗表达了作者怎样的心情

6.三衢道中体现了诗人的怎样的心情?

答:这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情.诗人是通过景物描写和自己的活动来表现出这种心情的.先说写景,首先是“晴”字,在黄梅雨季能有“日日晴”岂不喜出望外?其次是一路的“绿阴”,日日晴则必然骄阳当空,有了绿阴就凉爽得多,走起路来也轻松得多,此二...

7.古诗三衢道中写的是哪个季节的?从中可以看出作...

问:古诗三衢道中抒发了作者什么样的心情?

8.三衢道中 的作者是()代诗人()这首诗描写了(...

答:三衢(qú)道中 (宋)曾畿 梅子黄时日日晴, 小溪泛盡却山行 绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声 梅子黄的五月,正是江南的雨季却遇上天天晴朗的日子。坐着小船游到了小溪的尽头囙程正好走山路,现在看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到...

9.《三衢道中》共()句第一句写() ,第二句写(...

问:《春日》是一首()前两句写(),后两句写()

10.三衢道中从却什么和什么这几个词语突出表现了诗人...

答:《三衢道中》这首诗的第一句点明了( 时间 )和(心凊 ),描绘了山行中( 初夏时宁静的)的美景表达了诗人(山行时轻松愉快)的心情。

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