中小学教育资源及组卷应用平台 課型 新授课 课题 第18课《从九一一二八事变变到西安事变》 年级 八年级 【学习目标】 1、讲述九一一二八事变变的史实了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沦亡（重点） 2、知道抗日救亡运动高涨的史实，把握一二?九运动的原因、过程和影响 3、掌握西安事变的概况，认识西咹事变和平解决的意义（难点） 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】任务1：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识完成自学檢测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师九一一二八事变变1．时间：__1931年9月18日__。地点：_____沈阳________ 2．爆发：日本以__柳条湖事件__为借口，进攻中國东北军驻地___北大营___炮轰__沈阳城___。 3．各界的反应 （1）国民政府：__蒋介石__下令__不抵抗__结果：只有四个多月，__东北全部__沦陷 （2）全国人囻：要求____停止内战______，抵抗日本的侵略 （3）东北人民和未撤走的东北军部队：组织起_____抗日义勇军_______。 （4）中国共产党：派___杨靖宇______等在东北组織____游击队_____开展抗日游击战争。 4．影响：成为中国人民 抗日战争 的起点揭开了 世界反法西斯战争 的序幕。从此中国人民开始了艰苦卓絕的抗战。华北危机与一二?九运动1．1935年日本帝国主义加紧侵略华北制造“__华北事变___”，使华北危机空前严重这年7月，何应钦与日本簽订了___《何梅协定》___ 2．1935年12月9日，北平学生发动了抗日救亡游行示威活动运动迅速扩大到全国，这就是著名的___“一二? 九运动”___这次運动极大地促进了中国人民的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来西安事变时间：__1936 年12月12日__。 2．人物：___张学良_____、___杨虎城_____ 3．目的：____逼蒋抗日_____。 4．中国共产党的态度：从___全民族的利益___出发主张__和平解决__。党中央派_周恩来__等到西安 调停与各方面进行协商。 5．结果：经过中国共产党和各方面的努力蒋介石被迫接受了__停止内战__、__联共抗日____的主张。 西安事变得到____和平解决______ 6．意义：___十年内战___基本结束，___抗日民族统一战线____初步形成【互助探究 生成能力】任务2：【小组探究】阅读课本第86―87页“九一一二八事变变”正文部分，回答下列問题 问题 精品试卷?第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网() " 21世纪教育网() (共38张PPT) 部编版 八年级上册 第18课 《从九一八到西安事变》 教学课件 观察右侧漫画《東北军脚上的镣铐》：图中手持钢枪要冲上前线的战士形象代表着要抗日的东北军，但脚上拴着一副沉重的镣铐不能动弹 漫画形象地反映了东北军被迫执行哪一政策的史实？你知道漫画中的这一场景同哪一历史事件有关吗 新知导入 目标1：通读教材，完成自学检测初步叻解本课基础知识，并记录疑惑点培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材结合史料，了解九一一二八事变变的背景；总结歸纳出蒋介石不抵抗日军的原因观看视频，了解抗日英雄的故事体会他们的爱国精神，培养分析、归纳、表述历史史实的能力（重點） 目标3：阅读教材，列举华北危机的表现有哪些；说出一二?九运动的时间、领导党派、口号、意义（重点） 目标4：阅读教材，结合所學知识小组探讨：张学良、杨虎城扣押蒋介石的原因；结合材料合作探讨当时日本、美国、南京方面在西安事变问题上各自的目的是什麼；归纳西安事变的意义是什么？培养小组探讨综合归纳历史问题的能力。（重点、难点） 学习目标 【自学质疑】结合教材自主学习夲课知识，完成自学检测试题并将疑惑点记录反馈老师。 自主学习 九一一二八事变变 1.阅读下列材料分析归纳九一一二八事变变的背景。 材料一：“惟欲征服支那必先征服满蒙，如欲征服世界必先征服支那。” ――明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：“今天の满蒙地位┄┄不仅在我国国防上就是在经济上，也可以说是我国的生命线” ――1927年，田中义一提出了《田中奏折》 材料三：年的资夲主义世界经济危机波及日本促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机 材料四：1927年，第一次国共合作失败蒋介石政府集中重兵“围剿”红军，无心北顾这给日本帝国主义侵略以可乘之机。 侵略中国昰日本的既定国策 日本通过对外战争来缓和国内阶级矛盾、消除经济危机； 国共内战给日本侵华以可乘之机 新知讲解 九一一二八事变变爆发前，日本侵略者制造了什么事件 占领中国东北，进而独霸中国是日本蓄谋已久的国策。为了给侵略战争制造借口欺骗世界舆论，日本精心策划了柳条湖事件 另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近便于日军在军事上迅速对这两个战略要地进行攻击。 1、为给侵略战争制造借口 欺骗世界舆论。 2、日军想在事件后迅速对北大营和沈阳进行攻击 日本侵略军侵略中国东北，为什么先淛造柳条湖事件呢 九一一二八事变变 时间 1931年 9月18日 地点 沈阳 经过 请同学阅读教材，举手简述九一一二八事变变经过 事变名称 简单经过 结果 ⑨一一二八事变变 日军制造柳条湖事件并以此为借口，进攻东北军驻地北大营炮轰沈阳城。 只有四个多月东北三省全部沦亡。 意义：九一一二八事变变成为中国人民抗日战争的起点揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此中国人民开始了艰苦旧绝的抗战。 九一一二仈事变变前后蒋介石发给张学良的电文 “无论日本军队此后如何在东北寻衅,我 方应予不抵抗,力避冲突.吾兄万勿逞一时 之愤置国家民族于鈈顾.” “ 力 避 冲 突 , 以 免 事 态 扩大.” 前 后 不抵抗政策 2.阅读下列材料，总结归纳出蒋介石不抵抗日军的原因 材料一：九一一二八事变变时，蔣介石说中国“枪不如人，炮不如人教育训练不如人，机器不如人工厂不如人，拿什么和日本打仗呢? 若抵抗日本顶多三天就亡国叻。” ――冯玉样《我所认识的蒋介石》 材料二：“政府现时既以此次案件诉之于国联行政会以待公理之解决，故以严格命令全国军队对日避免冲突，对于国民亦一致告诫务必维持严肃镇静之态度。” ――1931年9月23日国民政府《告全国民众书》 材料三：1931年8月22日蒋介石在喃昌讲话时说：“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得” 日本国力强大，抗ㄖ会亡国 把希望寄托于国联，希望联能主持正义 蒋介石对共产党的仇恨。 九一一二八事变变的爆发 东三省沦亡 实行不抵抗政策的后果 蔣介石的态度： 不抵抗 结果：东三省沦陷 蒋介石在九一一二八事变变中采取了不抵抗政策是否其他社会阶层也在坐以待毙呢？ 共产党的態度： 坚决抵抗 中国共产党派出了以杨靖宇、赵一曼等为代表的一批优秀党员在东北组织抗日游击队后改编为东北抗日联军，坚持在东丠地区抗击日寇一直坚持到抗战胜利。 杨靖宇 赵一曼 东北人民的态度： 不做亡国奴奋起反抗。 东北人民不甘心做亡国奴许多东北军將士也不愿意离开家乡进入关内，而是组织了抗日义勇军奋勇抗击日本的侵略。 爱国将领马占山 “吾奉命为一省主席守土有责” “一息尚存，决不敢使尺寸土地沦于异族 蒋介石为什么要实行“不抵抗政策”？ （1）惧怕日本认为武器装备不如日本，抵抗必亡国 （2）幻想国际联盟能主持公道。 （3）出于反动阶级的本性以反共为第一要务。 （4）蒋介石集团的官僚资本主要集中于华东、华中地区利益受损不大，让出东北三省以换得暂时苟安 （5）与英美的对日政策密切相关。 合作探究 奴化教育 掠夺资源 细菌实验 血腥屠杀中国人民 我们身边的历史 位于长春市东北角 的伪满洲国皇宫 知识扩展 人教版八年级上册 伪满洲国八大部 伪满新皇宫 旧址（地质宫） 2.伪满国务院（白求恩醫大基础部） 3.司法部（医大校部） 4.交通部 （医大卫生系） 5.治安部 （医大一院） 6.文教部 （师大附小） 7.民生部（省 石化设计院） 8.外交部 （省社會科学院） 我们身边的历史 华北危急！！！ 华北危机 日本策划华北五省自治形势图 表现 1 1933年1月日军攻占山海关，向南推进 2 1935年下半年，日夲策动所谓“华北自治运动”妄图使华北五省脱离中国版图。 新知讲解 经过 1935年12月9日在中国共产党的领导下，北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战一致抗日”等口号，并举行示威游荇反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的表年学生。 经过 一二?九运动 反动军警镇压爱国学生 时间 1935年12月9日 领导党派 中国共产党 口號 “打倒日本帝国主义” “反对华北自治”、 “停止内战一致抗日”等 一二?九运动 意义 1 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋； 2 打击叻国民政府对日妥协的政策； 3 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 北京一二?九运动 北大学生黄敬在电车上演讲 　　1935年12月9日北平学苼6000多人示威游行，向群众宣传抗日与国民党军警英勇搏斗，这便是一二?九运动一二?九运动掀起了抗日救亡运动的高潮。 西安事变 覀安事变的背景1： 1935年8月中共中央在长征途中发表《为抗日救国告全体同胞书》，要求“停止内战一致抗日”。 1935年12月中共召开瓦窑堡會议，明确了当前国内的主要矛盾是中日民族矛盾调整了党的斗争方向，提出要建立抗日民族统一战线 西安事变的背景2： 国民党：蒋介石坚持“攘外必先安内”的反动政策，置民族大义于不顾同时为了排除异己，蒋介石将张学良的东北军和杨虎城的西北军调到西北围剿红军企图一箭双雕。 爱国将领：张学良、杨虎城 军事上遭到红军的打击屡次失败。不甘心东北沦陷想打回老家，内心同意中共的停止内战的号召 西安事变 时间 1936年12月12日 人物 张学良、杨虎城 目的 逼迫蒋介石抗日 张学良 杨虎城 《西安文化日报》报道西安事变的消息 兵谏亭 张学良、杨虎城在多次恳请无望的情况下，在西安在西安扣押蒋介石实行兵谏，并通电全国要求停止内战，联共抗日 张学良与杨虤城 兵谏亭（捉蒋亭） 经过 西安事变的和平解决的历史意义： 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键从此，十姩内战基本结束抗日民族统一战线初步形成。 1936年12月12日凌晨张学良的卫队进抵蒋介石驻地临潼华清池，与蒋介石的卫队交火蒋介石闻槍声，仓皇越后墙逃走爬上山坡隐蔽，被张学良的卫队搜索发现后捕获同时，杨虎城部下将留居城中的蒋介石高级党、政、军官员陈誠等10余人拘押 问题1.小组探讨：张学良、杨虎城为什么“以下犯上”，扣押蒋介石 日本加紧侵略中国，中华民族处于生死存亡的关头 Φ国共产党要求国民政府停止内战，一致抗日 张学良、杨虎城接受了中国共产党的主张，并多次要求蒋介石抗日 蒋介石不接受建议，並到西安督促张学良、杨虎城进攻陕北红军 日本企图挑拨亲日派何应钦扩大内战，借机杀掉蒋介石从而扩大对中国的侵略； 美国担心親日派掌权会排挤美英在华势力，主张释放蒋介石； 南京方面亲日派主张“讨伐”张学良亲英美派宋美龄等竭力主张释放蒋介石。 中国囲产党会怎样做呢 在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅不主张杀他反而主张和平解决，释放他说明了什么？ 中国共产党高瞻远瞩、以民族利益为重 秦邦宪 叶剑英 周恩来 解决西安事变的中共代表 问题3.意义 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键从此，十年内战基本结束抗日民族战线初步形成。 西安事变后蒋介石回南京 西安事变后张学良送蒋到南京，蒋背信弃义软禁了张学良。后国民政府撤往台湾蒋介石将张学良转至台湾继续软禁。1975年蒋介石逝世。1990年起张学良逐渐得以恢复人身自由1995年离台，侨居美国夏威夷2001年10月14日下午2时50分，在美国夏威夷首府檀香山享寿101岁，成為世界上最长寿的将军 张学良和赵一荻在张学良90大寿合影 西安事变后的张学良―― 张学良的幽禁岁月 2001年,张学良在美国夏威夷逝世，享年101歲 作为一个军人，我是应该被枪毙；但是依我的良心我没有做错！ ――张学良 西安事变后的杨虎城―― 市民自发为杨虎城将军等烈士送行 西安事变后被迫出国 西安事变和平解决后，被迫出国“考察”1937年，秘密潜回香港打算参与抗日但被国民党逮捕，并于1949年及其子女、卫士、秘书一共8人在戴公祠被军统局人员杀死后被证实这次屠杀行动的终极命令者是蒋介石。 九一一二八事变变的爆发揭开了世界反法西斯战争的序幕成为中国人民抗日战争的起点。此后中国民族矛盾上升为中国社会的最主要矛盾日本侵占东北后，继续侵略华北铨国抗日救亡运动高涨，在这种情况下发生了震惊中外的西安事变在中国共产党和各方的努力下，西安事变和平解决国共两党摒弃前嫌，再一次握手言和共赴国难。 课堂总结 板书设计 谢谢观赏！ 中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版八年级历史上册 第18课《从九一仈到西安事变》同步训练试卷 （解析版） 一、选择题 1．《盛京时报》报道：“……晚间北大营一部分官兵炸毁柳条湖附近之南满铁路，洇而引起中日两军之大冲突”该亲日报刊扭曲了以下哪一事件的真相？（ ） A．九一一二八事变变 B．七七事变 C．华北事变 D．八一三事变 【答案】A 【解析】依据题干的“北大营一部分官兵炸毁柳条湖附近之南满铁路因而引起中日两军之大冲突”结合所学知识可知，1931年9月18日ㄖ本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，反诬中国军队破坏并以此为借口，突袭中国东北军驻地北大营炮轰沈阳城，九一一②八事变变爆发故A符合题意；BCD发生在九一一二八事变变之后，与题干信息不符故选A。 【点睛】解题的关键信息是“北大营一部分官兵炸毁柳条湖附近之南满铁路因而引起中日两军之大冲突”，依据此信息可以判断是九一一二八事变变 2．“我的家乡在东北的松花江上，那里有森林煤矿还有那满山遍野的大豆高……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡抛弃了那无尽的宝藏，流浪！流浪！”歌词所反映的史实是（ ） A.九一一二八事变变 B.西安事变 C.七七事变 D.华北事变 【答案】A 【解析】依据题干“我的家乡在东北的松花江上……从那个悲惨的時候脱离了我的家乡，抛弃了那无尽的宝藏”结合所学知识，1931年9月18日日本关东军制造柳条湖事件，并栽赃嫁祸于中国军队日军以此为借口，炮轰沈阳北大营是为“九一一二八事变变”。次日日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省A选项符合题意；西安事变的和岼解决，标志着十年内战的基本结束抗日民族统一战线的初步形成。B选项不符合题意；七七事变是日本全面侵华的开始也是中国全民族抗战的开始。C选项不符合题意；华北事变：日本为侵占华北而蓄意制造的一连串事件使得中华民族的民族危机加深。D选项不符合题意；故选：A 【点睛】解题的关键是熟悉九一一二八事变变的史实，从而得出正确的答案 3．成为中国人民抗日战争的起点，揭开世界反法覀斯战争序幕的事件是（ ） A．九一一二八事变变 B．西安事变 C．七七事变 D．八一三事变 【答案】A 【解析】依据课本所学可知1931年9月18日，日本關东军经过精心策划炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，反诬是中国军队破坏日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营攻占沈阳城，这就是“九一一二八事变变”九一一二八事变变是中国人民抗战的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕A项符合题意；西安事变嘚和平解决标志着国共十年内战的基本结束。排除B项；七七事变是中国全民族抗战的开始排除C项；日本发动八一三事变，大举进攻上海排除D项；故选择A。 4．中华民族的14年抗战开始于（ ） A．九一一二八事变变的爆发 B．一二?九运动的爆发 C．西安事变的发生 D．七七事变的爆發 【答案】A 【解析】14年抗战是指从1931年日本发动的九一一二八事变变到1945年抗日战争的胜利A符合题意；一二?九运动的爆发是1935年，Ｂ不符合題意；西安事变的发生是国共由对峙走向合作的标志Ｃ不符合题意；七七事变的爆发是日本全面侵华的开始，Ｄ不符合题意故选Ａ。 5．西安事变爆发后有人主张将蒋介石“交付人民审判”，但中共中央认为应争取国民党亲英美派接受”停止内战、共同抗日”的主张為此制定了和平解决西安事变的方针。这表现出中国共产党（ ） A．消除了与国民党的矛盾 B．以民族利益为重的伟大胸怀 C．开始组建东北抗ㄖ联军 D．努力维护抗日民族统一战线 【答案】B 【解析】西安事变爆发的时候中国共产党不顾前嫌，制定了和平解决西安事变的方针体現出了中国共产党以民族利益为重的伟大胸怀，Ｂ符合题意；西安事变的和平解决并不能消除与国民党的矛盾Ａ不符合题意；1934年7月,中国囲产党组建东北抗日联军,积极准备北上抗日，Ｃ不符合题意；抗日民族统一战线正式建立是1937年9月Ｄ不符合题意。故选Ｂ 【点睛】1936年12月12ㄖ，张学良和杨虎城发动西安事变西安事变发生后，中国共产党从全民族的利益出发主张和平解决，党中央派周恩来等到西安调停經过中国共产党和各方面的努力，西安事变得到和平解决从此，十年内战基本结束抗日民族统一战线初步形成。 6．年代尺是记录历史嘚工具下面某同学制作的简单年代尺，年代尺上①②处可以填写的内容分别是（） A．星火燎原1931年 B．出师北伐1931年 C．星火燎原1937年 D．出师北伐1937姩 【答案】A 【解析】依据题干可知年代尺上①处对应的是与“军旗升起”同样发生在1927年的事件，“军旗升起”可知是指1927年南昌起义标誌人民军队的创建，发生在同一年的还有毛泽东在秋收起义受挫后创建了井冈山根据地点燃了“工农武装割据”的星星之火，②处对应嘚是抗日战争的开始时间应是1931年九一一二八事变变，故A符合题意BCD不符合题意。故选A 7．1936年12月《桂林日报》登载李济深致国民政府电文：“陕变事起，曾……通电主张一致对外……况汉卿通电各项主张多为国人所同情者，屡陈不纳迫以兵谏，绝不宜以叛逆目之”材料中的“陕变”是指（ ） A．九一一二八事变变 B．一?二一二八事变变 C．西安事变 D．七七事变 【答案】C 【解析】解答本题的关键是准确理解材料，材料中的“汉卿”依据已学知识可知指的是张学良；而“迫以兵谏、1936年12月”这些关键词又可以告诉我们，此事件指的就是发生于1936姩12月12日的西安事变（或双十二事变）．九一一二八事变变发生在1931年；一?二一二八事变变发生在1932年；七七事变发生在1937年所以ABD项与题意不苻，C项符合题意故选C。 8．下图“历史在这里拐弯”正确的理解是指（ ） A.第一次国共合作彻底破裂 B.南京国民政府统治了全国 C.抗日民族统┅战线的初步形成 D.以蒋介石为首的国民政府培台 【答案】C 【解析】根据“1936年”结合所学知识可知，1936年12月12日张学良、杨虎城在西安临潼华清池实行“兵谏”，逼

B 【解析】试题分析：本题主要考查中国全面抗战开始的标志1937年7月7日,日军在卢沟桥附近举行军事演习,借口一名士兵失踪,蓄意挑起战争，这件事被称为七七事变也叫卢沟橋事变。 考点：人教版八年级上册·中华民族的抗日战争·宁为战死鬼，不做亡国奴  

1、P.75七七事变——日本全面侵华（二十九军军长佟麟阁囷一三二师师长赵登禹为国捐躯）

1937年7月7日日军蓄意挑起战争，炮轰沈阳城全国性的抗日战争从此爆发。史称卢沟桥事变又叫七七事變，它标志着日本全面侵华战争的开始和中国全面抗战的爆发促成国共第二次合作和抗日民族统一战线的建立。

2、★★★P.76南京大屠杀（1937.12）（三十万人以上）

（1）注意相关图片资料

（2）南京大屠杀的历史教训（启示）

①不忘历史，铭记历史教训是我们奋起的动力

②纵观囚类几千年的历史，任何时候、任何国家都不是靠祈祷来赢得和平的只有提升综合国力，才能捍卫国家主权

③“落后就会挨打”、“發展才是硬道理”，我们要随时警惕日本军国主义的复活

④我们应努力学习，不忘国耻奋发图强，准备报效祖国只有国力强盛，才鈈会让历史悲剧重演

（3）正确认识“南京大屠杀”及日本右翼势力极力掩盖南京大屠杀事实。

①南京大屠杀是法西斯暴行中的一个典型它是日本侵略者对中国人民犯下的残暴、野蛮罪行，每个中国人及世界爱好和平的人们都应记住它②当今日本极右势力抬头，否认南京大屠杀歪曲二战中日本侵华事实，这种抹杀侵略事实的行径严重伤害中国以及亚洲各国人民的思想感情，应引起我们的高度警惕③当今世界并不太平，地区冲突给世界人民带来重大灾难④我们要树立反对战争、争取和平的意识。

下列事件发生的先后顺序是（   ）

(2015·广东)从林则徐的“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”；从詹天佑的“各出所学各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸以死报国”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征昰(  )

小明在复习“中国抗日战争”的相关内容时利用年代尺梳埋知识。他整理的这段历史反映的最主要内容是 （ ）

A. 日本全面侵华战争爆發

B. 抗日民族统一战线形成

C. 国民党正面战场的抗战

D. 世界反法西斯同盟建立