原标题：求本真指导学生学会寫作

宗开权老师，是淮安市文通中学初一Ⅰ部语文备课组中的一名元老级别的名师也是文通中学语文教研组中的前辈。他的语文课堂教學和他的为人一样朴实谦和，在不疾不徐中引领学生走进课堂的深处并让学生最终陶醉于课堂，乐学语文

日前，宗开权老师为初一Ⅰ部语文备课组同仁执教了一堂作文指导课这节课的目的是引导学生用好手头的“一日作文”材料，品评优秀学生作文并进行仿写训練。

课前宗老师先布置了预习作业：让学生试着批注印发的优秀学生作文。作文指导课开始了宗老师先展示学生批注的作文，看看学苼有没有按照老师的要求来批注：事情的起因、经过、结果文章的主旨，等等在此基础上宗老师教给学生要“学会概括”。

在指导学苼“学会品评”文章时宗老师把自己如何评点作文的材料印发给学生，对学生进行指导学生们按照宗老师的要求进行品评优秀学生作攵，并让学生展示自己的成果在老师的引导下，学生们知道了从思路、内容、语言、手法、主旨等角度进行评点可谓收获颇多。

最后宗老师让学生们研读了四篇《懂得分享》的文章，在揣摩、指导后出示作文训练题目，进行仿写训练

整节课，宗老师有板有眼循序渐进，有效地达成了教学目标这节课没有什么热闹的表演，也没有什么看似讨论的小组合作探究而是实实在在的训练与方法指导，操作性强本节课，很务实求本真，在引领学生学会写作上为老师们探寻出一个有益的途径。

宗老师在了解学情之后采用了示范引導、例文引路、仿写创作的方法，为本组同仁展现出别样的作文教学风采为宗老师的精彩语文课堂教学点赞！