充满恐怖气氛乐器的儿歌及乐器舞蹈

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-06 02:00 标签： 恐怖气氛乐器

　　1、培养幼儿对音乐的喜欢

　　2、通过各种形式让幼儿来感受音乐、认识乐器。

　　1、欢迎歌：幼儿在教师的带领下与教师进行相互的问候与介绍自己

　　2、认识樂器：教师取出响板，让幼儿看教师是如何使用的然后进行传递乐器的练习，让幼儿模仿教师的节奏来进行认识乐器活动教师也可以讓幼儿来按照节奏节拍的方式进行认识乐器。

　　3、嗓音练习：让幼儿能够看教师的手势来进行大小声的发音练习教师用手握成拳头，請幼儿看着手势发“啊”的音

　　4、坐地蹦跳：教师以节奏的快慢的方式来进行儿歌“吃豆豆”的学习，第一节幼儿拍节奏学说儿歌苐二节让幼儿配合动作学说儿歌。

　　5、唱歌游戏：follow me.学唱歌曲,并会表演能跟据歌曲内容,创编表演动作幼儿学会问答的形式进行表演唱.

　　6、成语：刻舟求剑。教师在教给孩子成语的时候以故事的形式来表现出来，这样更加能够吸引幼儿的兴趣提高学习的积极性。

　　7、手指游戏：凑十歌学说儿歌并会边说儿歌边游戏，幼儿能用双手表示动作

　　8、古诗：枫桥夜泊。让幼儿能够感受古诗的韵律变換节奏学说古诗。用响板代替古诗内容

　　9、舞蹈：机器猫，让幼儿在愉快的互动活动中体验音乐带给我们的快乐和美

　　10、结 束 歌：See you next time。放松幼儿情绪体会歌曲旋律幼儿跟随老师幼儿可变换同伴姓名，合理利用空间进行表演唱

　　小妞妞,吃豆豆,吃了豆豆长肉肉,长了禸肉像球球,像个球球滚跟头.

　　一加九,十只小蝌蚪;二加八,十只小花鸭;三加七,十老母鸡;四加六,十只金丝猴;五加五,十只大老虎

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