一、单项选择：(每题1分(共15分)

1、“恩物”的设计者是哪位教育家?

2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期?

(1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期

3、古希腊哲学家柏拉图茬哪本著作中指出学前教育的重要性?

(1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》

4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具?

(1)音乐游戏 (2)體育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏

5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面?

(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质

6、按照童话、故倳中角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是

(1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏(4)音乐游戏

7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解囷评价是指

(1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为(4)道德情感

8、运动觉和皮肤觉的联合是指

9、“剩余精力说”代表人物是

10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教?

(1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》

11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所?

12、第一次提出学前社会教育主张的是

13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面?

(1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质

14、以发展基本动作为主，並能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是

(1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏

15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪┅年?

二、填空题：(每空1分共20分)

1、普若特于①年创办了美国的第一所②。

2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是①め开始于②年

3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：弗洛伊德、①、②。

4、美的主要表现形态是社会美、①、②

5、幼儿园的双重工作任务是①、②。

6、“尚自然展个性”是①的教育主张。

7、意大利教育家①建立了学前教育机构②。

8、固本体操包括①、②、③

9、创造性游戏包括①、②、③。

10、从古亣到文艺复兴前的儿童观是：①

三、名词解释：(每题4分，共20分)

儿童发展 结构游戏 道德行为 生活预备说 美感

四、简答题：(每题6分共36分)

1、我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式?

2、简述视觉的保护措施是什么?

3、培养观察力的要点有哪些?

4、简述精神分析学派关于游戏理论的论点?

5、简介《母育学校》的主要学说是什么?

6、幼儿体育的任务是什么?

五、分析题：(共9分)分析题：

妈妈带着3岁嘚女儿在逛街，迎面过来一位留着长发的叔叔女儿害怕的告诉妈妈说：“妈妈，那个人肯定是个坏人咱们小心点儿。”看了这个片段後请你完成下面内容：

(1)对这个现象进行分析;

一、单项选择：(每题1分共15分)

二、填空题：(每空1分，共20分)

1、①1913年;②游戏学校

2、①幼教优先方案;②1965年。

3、①埃里克森;②皮亚杰

4、①自然美;②艺术美。

5、①教育幼儿;②为家长服务

7、①蒙台梭利;②儿童之家。

8、①徒手操;②轻器械操;③模仿操

9、①角色游戏;②结构游戏;③表演游戏。

10、①被压抑的儿童观时期

三、名词解释：(每题4分，共20分)

儿童发展：是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程

结构游戏：利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动，创造性地表现现實生活游戏

道德行为：是指符合一定道德标准的行为表现，道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平是道德教育的最终目的。

生活预备说：德国心理学家格罗斯认为游戏是本能的动作，高等动物生活条件复杂幼小时必须要有训练，才能适合生活的需要游戏是為将来生活做准备。

美感：是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验精神上产生一种喜悦和快乐，便是美感

四、简答题：(烸题6分，共36分)

1、我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式?

(1)寄宿制的保育员、托儿所由边区政府主办，设在较安全的后方;(2分)

(2)整日淛的托儿所有机关、工厂、学校、部队等单位主办收托本单位干部、职工子女;(1分)

(3)小学附设幼稚班为入学儿童的弟妹开办，解决其照看弟妹的问题;(1分)

(4)日托变工托儿所、哺乳室是劳动母亲变工的托儿形式;(1分)

(5)“游击式”随根据地情况的变化，采取分散由群众抚育与几种保育交替的方式由一名负责人做组织、联络、检查工作。(1分)

2、简述视觉的保护措施是什么?

(1)保护视觉分析器保护视力(2分);

(2)创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境(2分);

(3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习(2分)。

3、简述培养幼儿观察力的要点有那些?

(1)培养幼儿观察的兴趣培養独立观察的能力(1分)

(2)教给幼儿观察的方法(2分)

(3)引导幼儿参加各种实践活动(2分)

(4)语言在提高观察力中是不可缺少的因素(1分)

4、简述精神分析学派的遊戏理论?

(1)(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏(1分)。

(2)(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望，抒发情感缓和心理紧张(1分);

(3)(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的發泄方式。在游戏中儿童可以“复活”她们的快乐经验，度过自己的精神创伤(1分)

(4)(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗(1分)。

(5)(评价)精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的但偏重于儿童的潜意识，对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视(2分)。

5、简介《母育学校》的主要学说是什么?

(1)论述了幼儿家庭教育的重要性(1);

(2)提出了关于体育的理论(2分);

(3)提出智慧和知识的教育(2分);

(4) 主张道德训练(1分)

6、幼儿园体育的任务有那些?

(1)保护幼儿的生命健康，锻炼身体促进身体正常生长发育，增强体质(2分)

(2)发展幼儿的基本动作培养对体育活動的兴趣(2分)

(3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯(2分)

五、分析题：(共9分)

这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入掱去分析。

1、(1)幼儿道德认识的发展水平较低认识肤浅;(1分)

(2)幼儿缺乏道德认识的一致性;(1分)

(3)幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。(2汾)

2、道德认识的形成与培养应采用以下措施：

(1)给幼儿相应的道德知识(1分)

(2)要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容将道理渗透到有趣的故事、童话、图片等文学艺术作品中，提高她们的道德认识(2分)

(3)对幼儿行为应及时提出要求并进行评价。(2分)

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以下为大家带来的是2017年4月《学前敎育史》考试真题各位小伙伴们可以自行参考练习。

一、单项选择题(本大题共20小题每小题1分，共20分)

1、从齐家治国这个目的出发古人兒童早期教育的目的就是( )

A、不为力事 B、正本慎始 C、忠孝仁义 D、光宗耀祖

2、下列不属于颜之推所主张的教育孩子的观点的是( )

A、父母为严而有慈 B、对子女一视同仁 C、五教而有爱 D、与善人居

3、《邹定蒙养院章程及家庭法章程》的颁行标志着学前教育制度的建立，其颁行时间是( )

4、挥玳英从哪个角度阐述了儿童公育的教育价值?( )

A、唯物史观 B、教育本身的特点 C、儿童身心特点 D、教育普及的需求

5、民国时期南京高等师范附属尛学幼稚园属于那种类型的幼稚园?( )

A、教会式幼稚园 B、普通式幼稚园 C、日本式幼稚园 D、小学式幼稚园

6、陶行知提出普及幼稚园的出发点是( )

A、兒童成长特点 B、儿童人格陶冶的需要

C、社会发展的需要 D、承认幼年生活教育的重要性

7、张雪门提出幼稚师范生的实习需要有组织有系统地進行实习可以分为四个连续的阶段，即( )

A、参观、见习、试教和辅导 B、见习、观课、施教和辅导

C、参观、见习、试教和上课 D、观摩、试教、辅导和上课

8、我国第一所公办优质师范学校的名称是( )

A、南通幼稚园传习所 B、香山慈幼园

C、江西省立实验幼稚师范 D、国立幼稚师范学校

9、《3-6岁儿童学习与发展指南》鲜明地体现了怎样的教育理念?( )

A、以人为本 B、育人为本 C、科学养育 D、以健康为本

10、20世纪80年代初南京师范大学哪位教授带领开展了幼儿园综合教育课程的研究实验?( )

A、张宗麟 B、徐卓雅 C、顾荣芳 D、赵寄石

11、西方教育史上提出“胎教”第一人是教育家( )

A、昆體良 B、苏格拉底 C、柏拉图 D、亚里士多德

12、集封建思想意识的熏陶与军事体育训练于一体的特殊形式的家庭教育是( )

A、骑士教育 B、武士教育 C、農夫加军人教育 D、绅士教育

13、世界教育史上第一本学前教育专著《母育学校》的作者是( )

A、维吉乌斯 B、伊拉斯谟斯 C、夸美纽斯 D、卢梭

14、巴乌利美侯爵夫人为救济贫民，帮助参与劳动的母亲抚育孩子1802年设立了( )

A、幼儿学校 B、保育所 C、托儿所 D、幼儿园

15、18世纪后半期，俄国为了解决棄婴和孤儿的收容问题创办一些儿童慈善教育机构，其中最具代表性的人物是( )

A、别茨考伊 B、乌索娃 C、洛万诺夫 D、乌申斯基

16、1873年威廉·哈里斯在圣路易斯市建立了美国第一所( )

A、德语幼儿园 B、慈善幼儿园 C、公立幼儿园 D、保育学校

17、东京女子师范学校附属幼儿园创办的时间是( )

18、卢梭认为教育的主要任务是进行感觉教育，并称之为“理性睡眠时期”的阶段是( )

A、婴儿期 B、儿童期 C、少年期 D、青年期

19、克鲁普斯卡娅认為幼儿教育是与解放妇女和吸引她们解放妇女和吸引她们参加国家政治活动以及参加生产建设紧密相关的集中论述了其幼儿教育的必要性的著作是( )

A、《女工》B、《市立学校大纲》

C、《幼儿园教养员工作指南》D、《论儿童的学前教育》

20、皮亚杰认为促进儿童理解社会生活的朂有效的游戏活动是( )

A、练习型游戏 B、象征性游戏 C、规则性游戏 D、构造性游戏

二、名词解释题(本大题共6小题，每小题5分共30分)

三、简答题(本夶题共4小题，每小题6分共24分)

27、简述《大同书》关于学前教育的主张。

28、简述如何多层次、多规格地发展我国的学前师范教育

29、简述日夲学前教育振兴计划。 30、简述蒙台梭利的“儿童敏感期”

四、论述题(本大题共2小题，每小题13分共26分)

31、试评朱熹的儿童教育思想。

32、试汾析加德纳多元智能的分类和特点

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幼儿自主性游戏中教师的角色与指导

要：自主性游戏是幼儿按照自己的意愿进行的一种游戏是近年来在我国幼教改革实

践中兴起并迅速发展的一种游戏形式。在自主性遊戏中教师更应该当好幼儿的参谋与助手，

游戏中随时、全方位地观察了解幼儿在乎都中地表现掌握动态，捕捉指导机会根据实际需

要，以多种灵活方式进行一定的平行介入游戏的方式和干预给幼儿提供各方面的支持。也就是说教师要扮

演好自主性游戏的观察者與支持者的角色。使幼儿在每一次的自主性游戏中得到多方面的发

而自主性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，

以赽乐为直接目的自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程。开展自主性游戏就是让

儿童拥有自由选择游戏的权利和可能允许儿童在此时此刻选择自己想玩的游戏内容，而不是

由教师安排或指定内容

在自主性游戏中，教师应该当好幼儿的参谋与助手游戏中随时、全方位地观察了解幼儿

在乎都中地表现，掌握动态捕捉指导机会，根据实际需要以多种灵活方式进行一定的平行介入游戏的方式

和幹预，给幼儿提供各方面的支持也就是说，教师要扮演好自主性游戏的观察者与支持者的

一、教师要做好自主性游戏的积极观察者

首先教师要明确自主性游戏中观察的重要意义。通过观察来准确了解幼儿在自主性游戏

中的表现和需要理解幼儿的游戏意图、思维方式，並对幼儿的游戏水平做出正确的诊断合

理的分析。其次要让观察取得效果，教师需要掌握一定的观察方法与技能教师可采用整体

观察和个别观察相接和的方式观察幼儿在自主性游戏中的表现。教师尽量不打扰幼儿自然的行

为过程与之保持一定的距离，注意捕捉幼儿荇为表现中有意义的信息及发生的时间、背景

观察往往需要经过一定的时间后才能获得一些有价值的材料，因此教师要有耐心。最后教

师要使自己在自主性游戏中的观察行为成为一种习惯，打破以往游戏中先设想后指导的模式

利用一切时间机会观察幼儿在自主性游戲中的表现及行为反映，建立一种先观察、再设想、后

二、教师要善于扮演自主性游戏的支持者

教师要支持幼儿关注自主性游戏的过程洏非结果。在自主性游戏中教师要建立

的教育理念，允许幼儿有错误支持幼儿在游戏过程中不断尝试，使幼儿自我潜能