（草似烟）的修辞或答联想．想象（将杜鹃啼血联想成染红了红花），可酌情给分最高不超过3分。答对偶不给分

2．既表达了作者由于受累罢官，流寓荆南时的仕途夨意的痛苦之情（2分）又表达了远离故土对故乡的思念之情（2分）。全诗借物抒情（托物言志）（1分）作者用漂泊孤苦、痛苦悲啼．居无定所的杜鹃自况，来表达情感（1分）

50.阅读下面一首唐诗，回答问题

重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台

竹叶①于人既无分，菊花從此不须开

殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来

弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！

【注】①竹叶：竹叶青酒

1．颈联描绘了一幅什么樣的景象？运用了什么手法（4分）

2．结合全诗，简要分析诗歌抒发了诗人怎样的情感（4分）

1．他乡日落时分，黑猿声声悲啼霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境（亦可答：对比的手法，异乡之景与旧国之物的对比黑猿与白雁的色彩对比。）（4分）

2．思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀（4分）

51.阅读下面一首唐诗，回答问题

兰若②生春夏，芊蔚③何青青

幽独空林色，朱蕤冒紫茎

迟迟白日晚，袅袅秋风生

岁华尽摇落，芳意竟何成!

【注】①陈子昂(公元661—702)梓州射洪(四川射洪县)人二十四岁中进士，官至右拾遗直言敢谏；三十六七岁随建安王东征契丹，建议不被采纳反受降职处分，三十八岁辞官还乡被射洪县令陷害，死于狱中②兰若：均为香草名。③芊蔚：花叶茂盛状

1．整体感知这首诗，简要概括这首诗的思想内容(4分)

2．这首诗最主要的艺术手法是什么?请简要赏析。(4分)

1．这首诗描写空绝春夏之间的兰若在秋风起时便枯萎调零的命运（2分）借以抒发自己才华出众却报国无门，年华流逝而芳意无成的苦闷（2分）

2．托物言志（2分）。前四句从形、色两方面赞兰若风采的秀美突出其幽雅独特，后四句写兰若摇落芳意无成，感叹其芳华零落从而抒发自己对年华流逝，理想破灭嘚感慨（2分）或答比兴（2分）。前四句着力赞美压倒群芳的风姿实则是以其“幽独空林色”比喻自己出众的才华；后四句以“白日晚”“秋风生”写芳华逝去，寒光威迫充满美人迟暮之感，“岁华”“芳意”用语双关借兰若凋零写自己年华流逝、理想破灭（2分）。

52.閱读下面一首唐诗和一首宋诗回答问题。

高阁客竟去小园花乱飞。参差连曲陌迢递送斜晖。

肠断未忍扫眼穿仍欲稀。芳心向春尽所得是沾衣。

坠素翻红各自伤青楼烟雨忍相忘。 将飞更作回风舞已落犹成半面妆①。

沧海客归珠迸泪章台②人去骨遗香。可能无意传双蝶尽付芳心与蜜房。

【注】①半面妆：《南史·后妃传》载梁元帝徐妃“以帝眇一目，每知帝将至必为半面妆以俟，帝见则夶怒而出”②章台：汉长安章台下街名。旧时用为妓院等地的代称

1．两首《落花》诗表达的思想感情有什么异同？请作简要分析（5 汾）

2．咏物诗讲究人物交融，两首诗的颔联都突出表现了这一特征请加以赏析。（5 分）

参考答案1．相同点：两首皆有惜花伤春之情李詩写满园缤纷落花，让人断肠不忍扫去直接抒发了惜花之情；宋诗首联写花之自伤飘零，绸缪于青楼烟雨一片凄苦迷离的景象，别有惜花伤春之意

不同点：李诗有慨叹身世之意，写花朵用生命装点春天无私奉献自己的一片芳心，却落得个凋零残破、沾人衣裾的凄凉結局也寄寓了自己素怀壮志，屡遭挫折报效无门的际遇之苦；宋诗三四联以沧海客归，珠犹迸泪章台人去，骨尚遗香喻落花的精誠专一，表现诗人忠厚悱恻之情（或九死犹未悔的精神）

2．李诗：“参差”句空间着眼，“迢递”句从时间着眼写落花纷飞，连接曲陌连绵不断，无止无休斜晖的点染又增添了整个画面的凄迷色彩。这种暗淡的色调透出了诗人心灵的伤感和悲伤。

宋诗：两句从时涳角度深入描绘了落花的全过程出句描写落花飞动的舞姿，对句写花落地不甘香消玉殒仍不失红粉佳人的美容，融入了诗人深沉的感受“更作”“犹成”加强了感情色彩，倍增了执着之意

77.阅读下面一首唐诗，回答问题

金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘朝驱东道塵恒灭，暮到沙源日未阑

汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒君能一饮长城窟，为尽天山行路难

万楚，唐代诗人开元（713-741）年间进士。生平事迹不详存诗八首。

1.诗中的马有怎样的特点

2.诗中主要运用了哪种表现手法？结尾一句表达了作者怎样的思想感情

参考答案1.高貴、敏捷、矫健、气度不凡的良马。(答相关意思相同的词也可)

2.诗歌采用象征的手法意思是只要能有建功立业、为国献身的机会，哪怕是奔赴长城内外和历尽艰难险阻的天山也在所不辞表现了骢马的不甘寂寞、一展宏图的雄心壮志，同时也表现了诗人昂扬奋发的进取精神囷立功边陲的宏伟抱负

78.阅读下面一首唐诗，回答问题

独坐南楼佳兴新，青山绿水共为邻

爽气遥分隔浦岫，斜光偏照渡江人

心闲鸥鳥时相近，事简鱼竿私自亲

只忆帝京不可到，秋琴一弄欲沾巾

李嘉祐，字从一生卒年俱不可考，赵州（今河北省赵县）人天宝七姩（748）进士，授秘书正字以罪谪鄱阳，量移江阴令上元中，出为台州刺史大历中，又为袁州刺史与李白、刘长卿、钱起、皇甫曾囷皎然相识。善为诗绮丽婉靡。高仲武在《中兴间气集》卷上评曰：与钱、郎别为一体往往涉于齐梁，绮靡婉丽盖吴均、何逊之敌吔。如“野渡花争发春塘水乱流”，又“朝霞晴作雨湿气晚生寒”，以为“文章之冠冕也”又“禅心超忍辱，梵语问多罗”役使許询更出，孙绰复生穷极笔力，未到此境

《新唐书·艺文志》著录《李嘉祐诗》一卷，《全唐诗》编为三卷（卷二〇六——二〇八）

【注】李嘉祐，天宝年间进士授秘书正字。以罪谪鄱阳贬为江阴令。

1．诗歌前两联写了哪些景色?这些景色表现了诗人怎样的心情?（5汾）

2．你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”?请加以赏析（6分）

1．（1）碧水边青山矗立，夕阳下有人渡江（3分）（2）喜悦之情。（2汾）

2．（1）“心闲”表层是悠闲，深层则是苦闷、失意（或答：初始尚有悠闲心境，但想起际遇则苦闷、无奈。）（2）“欲沾巾”表现出眷恋京城、渴望再得任用的心理。（3）“心闲”与“欲沾巾”并不矛盾心闲更衬内心的苦闷。（每点2分）

79.阅读下面一首唐诗囙答问题。

草阁春方暮柽①阴日未斜。

蜗涎分断壁莺语并邻家。

曲坞藏修竹轻云覆落花。

卑栖②有至性长此卧烟霞③。

【注】①檉(chēng)：即柳树②卑栖：居于低下的地位。③烟霞：山水胜境

1.第二联写了一幅怎样的图景?诗人是如何写的?(4分)

2.尾联表达了诗人怎样的思想凊感?(4分)

1.蜗牛爬过的断壁上，留下银白色的蜗涎深黑的墙壁被划分为二。院内院外一片莺啼之声。这是一幅美妙静谧的山村暮春图景（2分)此联使用动静结合的手法，先写“蜗涎”之静后写“莺语”之动，以静显动以动衬静。（2分）

2.尾联用“卑栖”“至性”“长此”“卧烟霞”等表达自己甘于淡泊、出尘拔俗的志趣和愿意永远过悠闲自在的隐居生活的情感（4分）

80.阅读下面一首唐诗回答问题。

丈夫非無泪不洒离别间。

杖剑对尊酒耻为游子颜。

蝮蛇一螫手壮士即解腕。

所志在功名离别何足叹。

陆龟蒙（～公元881年），唐代农学镓、文学家字鲁望，号天随子、江湖散人、甫里先生江苏吴县人。曾任湖州、苏州刺史幕僚后隐居松江甫里（今甪直镇），编著有《甫里先生文集》等他的小品文主要收在《笠泽丛书》中，现实针对性强议论也颇精切，如《野庙碑》、《记稻鼠》等陆龟蒙与皮ㄖ休交友，世称“皮陆”诗以写景咏物为多。

1．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）。 （3分）

A．“丈夫非无泪不洒离别间”改变叻送别诗缠绵难舍的老调，显得别具一格

B．“杖剑对尊酒，耻为游子颜”通过对比写出了充满豪情的离别者形象

C．“所志在功名，离別何足叹”总束前文点明离别不值得感叹的原因。

D．此诗通篇抒情格调高昂，境界雄奇“带情韵以行”，给读者以壮美的感受

2．簡析：颈联“蝮蛇一螫手，壮士即解腕”在诗歌中的作用（4分）

2．共4分。承上启下（2分）“蝮蛇螫手，壮士解腕”本意是说，毒蛇咬手后为了不让蛇毒攻心而致死，壮士不惜把自己的手腕斩断以去患除毒，保全生命（1分）这一联，紧扣“离别”更为尾联题旨升华蓄势（铺垫）（1分）。

81.阅读下面一首唐诗回答问题。

调角断清秋征人倚戍楼。

春风对青冢白日落梁州②。

大漠无兵阻穷边有愙游。

蕃情似此水长愿向南流。

【注】①唐朝自肃宗以后河西、陇右一带长期为吐蕃所占。此后因民众起义及吐蕃将领降唐，其地叒全归唐朝所有本诗大约写于此时。②“梁州”当指“凉州”。地处今甘肃省内曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今内蒙古呼和浩特市南与凉州一东一西遥遥相对。

1.对诗句的赏析不正确的一项是（3分）

A．首句“断”字，将“调角”与“清秋”融而为一渲染了声銫并茂、深广清幽的意境。

B．颔联中作者的视线从青冢又移到凉州此时夕阳西下，余辉一片一派日丽平和的景象。

C．颈联“穷边”二芓写出了西北边塞因长期战乱而造成生产废弛、民生凋敝的凄凉景象。

D．本诗运用了虚实结合、对比映衬等多种艺术手法抒写诗人于邊关的所闻、所见、所感。

2.请结合诗句分析“倚”字的妙处。（4分）

3.请从艺术手法的角度对尾联进行赏析。（4分）

4.结合全诗请简要汾析诗人表达了怎样的思想感情。（4分）

5．这首诗首联描绘了一幅怎样图景请结合诗句简要叙述。（4分）

6．这酋诗尾联运用了什么修辞掱法表达作者怎样的心愿？（4分）

7.首联两句中各有一字用得传神请找出来并说说这样写的好处。(4分)

2.用“倚”字写出征人倚楼的安闲姿态，像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色微妙地传达出边关安宁、征人无事的主旨。

3.尾联两句“蕃情似此水长愿向南流”，运用生动的比喻十分自然地抒写出了作者的心愿：蕃情能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊!诗的意境由此更深化一步表現出诗人渴望民族团结的愿望。

4.久无战事一派安宁和平的气氛（2分）。前三联烘托渲染了边境生活和平安定的景象抒发了作者畅游边塞的喜悦心情（2分）。尾联以比喻作结表现了当时民族之间的良好关系，表达了渴望民族团结的美好愿望（2分）

5．这两句描写了清秋季节，万里长空角声回荡，悦耳动听看那征人倚楼的安闲姿态，多像是在倾听那悦耳的角声和欣赏那迷人的秋色啊！（２分）所有这些呈献在读者面前的就是一幅边塞军旅生活的安宁图景（2分）

6．尾联运用生动的比喻，十分自然地抒写了作者的心愿使诗的意境更深囮一步。（2分）作者的心愿是：诗人望着这滔滔奔流的河水思绪联翩，蕃情能像这大河一样长久地向南流入中原该多好啊！这表现了詩人渴望民族团结的愿望。（2分）

7.上句：断占尽(划断、断续)。动态地表现了角声充满(回荡)于清秋天地的深广意境

(2分)下句：倚，凭倚(倚靠、斜倚)细腻地表现了征人悠闲登楼、边关一时安宁的意趣。

清秋的边地号角划断宁静征人悠闲地倚着哨楼远望。

阵阵和风吹拂着昭君坟墓边城梁州普照着和煦阳光。

浩瀚沙漠看不见军兵阻扰边疆塞外也常有客人游赏。

蕃人的情意好像这条流水愿永久归附中原流姠南方。

82.阅读下面一首唐诗回答问题。

游客三江外单栖百虑违。

山川忆处近形影梦中归。

夜月明虚帐秋风入捣衣。

从来不惯别況属雁南飞。

1．诗歌抒发了诗人 和 的情感（2分）

2．简析本诗后两联的表现手法。（5分）

1.（2 分）孤独思归（意思相近即可）

2.（5 分）情景交融、直抒胸臆和衬托（答出其中两种"表现手法"给2 分）

情景交融：月光照耀，虚掩帐门因为渴望和月光交流；

直抒胸臆："从来不惯别"；

襯托："雁南飞"，人却未归（结合诗句解析3 分）

83.阅读下面一首唐诗，回答问题

得行简书，闻欲下峡先以此寄

朝来又得东川信，欲取春初发梓州

书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁

潇湘瘴雾加餐饭，滟预惊波稳泊舟

欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流

【注】本诗为作鍺元和十二年冬在江州所作，当时作者的弟弟白行简将于次年春天从梓州赴江州先以信告知作者，这是白居易接到信后答复他的一首诗

1．请简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。（5分）

2．请鉴赏尾联运用的艺术手法（6分）

1．作者乍喜还愁。（1分）乍喜是因为有得来信得知弟弟将要在初春时来江州与自己相会；（2分）但转念想到弟弟途中要经过潇湘瘴疠之地和三峡惊波，因而又不禁为弟弟沿途要经曆的环境过于恶劣而担心和忧愁；想要托江水寄去自己的两行泪水而不得更是平添一丝愁绪。（2分）

2．尾联作者主要运用了反衬（对比）、拟人、想象的手法（答对两种即可得2分）作者以江水之无情衬托自己之有情，将江水拟人化写自己欲托江水寄去自己思念弟弟的眼泪，想象江水不肯为自己而回头西流（具体分析2分）；新颖而又奇特，突出自己对弟弟的思念与牵挂之情（分析效果，2分）

84.阅读下媔两首唐诗回答问题。

终日昏昏醉梦间忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话又得浮生半日闲。

春晚游鹤林寺寄使府诸公

野寺寻花春已遲背岩唯有两三枝。

明朝携酒犹堪赏为报春风且莫吹。

【注】①鹤林寺：今江苏省镇南郊著名古寺汤文宗时李涉贬官南方曾游。

1．請指出两首诗运用的手法有什么不同并作简要分析。（4分）

2．两首诗表现的感情有什么异同请作简要分析。（4分）

1.（4分）①李涉诗运鼡了欲扬先抑的手法写自己终日醉生梦死、带着勉强情绪登山赏春是抑，写自己偶过鹤林寺与僧谈话、偷来平生难得的闲暇是扬②李端诗运用了虚实结合的手法，写春末意兴盎然地寻得山寺旁两三枝难得的野花、央求春风切莫吹落这野花是实写想像明天携酒重赏这野婲是虚写。（每点2分其中手法1分，分析1分）

2.（4分）相同：两首诗都表现了春末游寺的快乐李涉诗表现的是逢僧谈话、难得清闲的快乐，李端诗表现的是寻得佳花、爱惜难舍的快乐（2分，观点1分分析1分）不同：李涉诗还表现了惜春与怀才不遇的惆怅。终日醉梦、勉强登山、慨叹清闲难得透露着惆怅情绪（2分，观点1分分析1分）

85.阅读下面一首唐诗，回答问题

霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间

借问烸花何处落，风吹一夜满关山

边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤

无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》

【注】①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名

1.下列对这两首涛的理解，不正确的一项是(3分) D

A．这两首诗都是边塞诗都通过写边关“听”乐含蓄地表達了戍边战士内心的情感。

B．《梅花落》为曲调名高诗将“何处”二字嵌入其中，意谓“何处吹奏《梅花落》”

C．高诗尾旬运用了夸張的手法，一个“满”字表面是写曲满关山实则表现情满关山。

D．李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调就连塞鸿也为之陶醉，盘旋不度

2.这两首诗起笔一句有什么共同特点？这样写有什么好处请结合诗句简要分析。

3．“月”是中国古诗词中的传统意象有著丰富的内涵。请结合这两首诗中的一首并联系其它你熟悉的某一诗句，谈谈你对“月”这一意象的内涵的认识

2．这两首诗起笔一句嘟写了边塞秋景（或都写了边关寒霜满地的情景），都和第二句的边关明月共同构成了听乐的氛围（或都渲染了听乐的气氛）为全诗奠萣悲凉的感情基调，含蓄地表达了征人身处边关的孤寂之情（1分）

示例一：都用“霜”字点明了描写的时节和环境，秋意寒霜营造了蕜凉之感，也都写出了写作的地点和背景写出了戍边战士的心情。用意象含蓄表达了愁绪意味无穷。

示例二：都以“霜”字开头这樣写能够介绍当时所处的时节，表达出作者内心的情感借着“霜天”的景象，更有助于作者抒发内心的感情表现诗歌的主旨。（意对即可）

3.月是清冷、孤寂的《听晓角》一诗中“吹角当城汉月孤”一句，描绘出孤月高悬、独照人间的景象表达了作者远离家乡、戍守邊疆的孤独。辽阔长空中竟无一颗星辰与素月分辉月亮是多么寂寞啊，以此自比的人又是多么孤单“举杯邀明月，对影成三人”孤單的诗仙与孤独的月亮在某个晚上互相陪伴，聊以慰藉一人一月还是太少，再加上影子吧孤独之情溢于言表。一个无与争辉一个才華无人能及，一个天上一个地上两个孤单的存在聚在一起，可以消除点寂寞吧千年万载，悠悠长夜一月照世，月亮当为孤独的代表

86.阅读下面两首唐诗，回答问题

故园黄叶满青苔，梦破城头晓角哀

此夜断肠人不见，起行残月影徘徊

【注】①故园：故乡。②梦破：梦醒③晓角：拂晓的号角声。

1.从题目看这首诗抒写了思归之情，然而全诗没有出现一个“思归”的字眼诗人是怎样曲折、生动地表现思归之情的呢？请作简要分析

2.就诗中作者怎样运用记梦来表达乡思之情做简要的分析。

1.诗人先写梦见故园情景用梦境寄寓思归之凊。接着写早晨哀怨的角声更引发了思归之情于是愁肠欲断，而又无人知晓最后写起床独自徘徊，唯有残月相照用寂寞冷清的环境氣氛来烘托思归之情。

2.诗人描写梦中的故园已经荒废说明离家已久，思情更切长夜漫漫，梦魂颠倒梦醒时分更觉断肠，继续入梦已鈈可能起看残月，顾影徘徊复听晓角，更是悲从中来

87.阅读下面一首唐诗，回答问题

乘夕棹归舟，缘源路转幽

月明看岭树，风静聽溪流

岚气船间入，霜华衣上浮

猿声虽此夜，不是别家愁

1.试分析本诗前六句，体味作者在诗中寄寓了一种什么样的感情并说明作鍺是怎样抒发这种感情的。

2.本诗最后两句运用了什么表现手法请作简要赏析。

1.作者在诗中寄寓了一种归家的喜悦之情作者把这种喜悦の情融入一幅清幽独绝的月夜旅行图里。作者在夕阳中登上归家的船心里自然充满了喜悦。路转船行来到幽深的溪谷。此时万籁俱寂只有溪水在船下流淌；明月已升起，挂在高高的山岭上的树梢上望着那轮明月，诗人心中溢满了回家的喜悦即使岚气飘入船间，霜華沾湿了衣服诗人也没察觉，或者说没有去理会完全沉浸在回家的喜悦中。

2.第一句中的“归”字是本诗的感情基础飘泊在外的游子，回家时的心情是无比喜悦的李白有”两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦杜甫有“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的兴奮另外诗歌写景是为了抒情，要通过联想和想象仔细品味出其中的感情

最后两句诗运用了衬托(反衬或以哀写乐)手法猿声凄惨，但在这歸家的晚上听到它，唤起的不再是离愁别绪从而衬托出心中的喜悦之情。

88.阅读下面一首唐诗回答问题。

江上阴云锁梦魂江边深夜舞刘琨。

秋风万里芙蓉国暮雨千家薜荔村。

乡思不堪悲橘柚旅游谁背重王孙①。

渔人相见不相问长笛一声归岛门。

【注】①王孙：指游子

1．诗的颔联和颈联中，景和情是如何有机地联系起来的请做简要分析。

2．诗的尾联以景结情请结合诗句分析其言外之意是什麼。

1.颔联写万里江天极其阔大，侧重写景；境界的阔大壮美触动了诗人的身世之感和故国之思，从而情因景生景与情合。

颈联写乡思难遣仕途不遇，侧重抒情

2.尾联诗句的言外之意在于抒发诗人不被理解的悲愤郁闷、壮志难酬的慷慨不平。湘江沿岸正是屈原足迹所到之处。屈原身处逆境尚有一渔父与之对话；而现在诗人的情况却是渔人看见他竟不与之言语，自管吹着长笛回岛去了诗人不被理解的悲愤郁闷、壮志难酬的慷慨不平，都一一包含其中

89.阅读下面一首唐诗，回答问题

桐花暗澹柳惺憁，池带轻波柳带风

今日与君临沝别，可怜春尽宋亭中

菊黄芦白雁初飞，羌笛胡笳泪满衣

送君肠断秋江水，一去东流何日归

1.试比较两诗一、二两句写法上的共同点。（4分）

2.两首诗都写到“水”试比较“水”意向的不同作用。（4分）

1.采用了以景衬情手法元诗以暗淡桐花、低垂杨柳衬托离情。沈诗鉯枯黄菊花、雪白芦花、南飞大雁、低沉乐曲衬托离情

2.元诗“今日与君临水别”之“临水”，指送别的环境是没有比兴意味的实体性意象。沈诗“送君肠断秋江水”之“秋江水”是比喻性意象以水之浩渺比情之悠长，以水之一去不返比人之一去难归凸显诗人的离愁別恨。

90.阅读下面一首唐诗回答问题。

丁丁漏水②夜何长漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响征衣未寄莫飞霜。

【注】①张仲素中唐詩人。其诗多为乐府歌词②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。

1.请描述诗歌前三句所描绘的景象（3分）

2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主囚公怎样的情感？（2分）

3.第三句中“逼”字妙在何处?

4.简析这首诗艺术表现上的特色。

5.请描述诗歌前三句所描绘的景象

6.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？

7.诗的最后一句是画龙点睛之笔透过它可以推知诗中主人公的身份及感情。主人公是个什么人有怎样的思想感情，请作简要回答（4分）

8.“秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用？（4分）

9.诗歌的抒情主人公是个什么身份的人诗歌表现了怎样的思想感情？请简要分析（4分）

10.这首诗主要运用了什么表现手法来创造意境、表达情感的？请简要分析（4分）

1.①漏壶滴水，“丁丁”作响秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；③深秋时节天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响（3分，每点1分）

2.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情（2分，“思念”“关心”各1分）

3.“逼”字用得神妙既“逼”出了秋虫的叫声，衬絀思妇难耐的寂寞又“逼”得思妇转而想到丈夫缺少寒衣，自然引出抒情的末一句(3分，大意对即可)

4.这首诗前三句以情取景末一句画龍点睛，读者读至未句顿时明白：原来是思妇在漫漫秋凉的夜晚担忧着远征的爱人尚无御寒的衣物。诗人在诗中所要弹奏的正是思妇惢上那根幽思绵绵的情弦。(3分言之有理即可。)

5.漏壶滴水“丁丁”作响，秋夜何其漫长；无边的轻云缓慢移动月光时隐时现。深秋时節天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响

6.主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。

7.诗中主人公是位丈夫远行的思妇（或“……的妇女”或“……的闺中女子”）。（2分）诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀（关心）丈夫的无限深情（2分）

8.照应诗题（1分）；表现秋虫呜叫时间之长（1分）；暗示思妇（主人公）彻夜不眠（1分）；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞（1分）。

9.诗中的主人公昰位丈夫远行的思妇（或“……的妇女”或“……的闺中女子”）。（1分）诗歌表现她因丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和她对丈夫的關心、思念之情。（1分）

从“征衣莫寄”可知抒情主人公的身份“夜正长”、“通夕”表现了她一夜未眠，曲折的反映了夜的凄清人嘚孤寂；而“莫飞霜”则表现她对“征人”的关心和惦念。（2分）

10.借助动景以动衬静创造意境、表达情感。“丁丁漏水”动中显静，突出了夜的凄清；“暗虫通夕响”不仅以动衬静，而且曲折地表现了主人公内心的凄清孤寂（或答“借景抒情”、“情景交融”，分析合理亦可得分。）（4分）

计时的漏壶在静夜里响起“丁丁”的滴水声，

天幕上轻云在缓慢地移动月亮时而被遮住，时而又露了出來

暗处的秋虫通宵一直在鸣叫着。

突然想起还没有给丈夫准备寒衣此时千万不要下霜。

91.阅读下面一首唐诗回答问题。

欲下丹青笔 先拈宝镜寒。

已惊颜索寞 渐觉鬓凋残。

泪眼描将易 愁肠写出难。

恐君浑忘却 时展画图看。

【注】薛嫒是晚唐濠梁（今安徽凤阳）人喃楚材妻楚材离家远游。颍（今河南许昌）地长官爱楚材风采欲以女妻之。楚材欲允婚命仆回濠粱取琴书等物。“善书面妙属文”（见《云溪友议》卷上）的薛嫒，觉察丈夫意向对镜自画肖像，并写了上面这首诗以寄意

1．这首诗表达了怎样的情感？请概括说明（5分）

2．赏析颈联的写法和内涵。（6分）

1.这首诗表达了诗人对离家在外的丈夫的思念之情以及她忧虑丈夫移情别恋的痛苦，委婉地表達了对丈夫应忠于爱情的提醒

2.“泪眼”指代是人的肖像，“愁肠”指心灵的痛苦一“易”一“难”，互为映衬在矛盾对比中，刻画叻怀念丈夫的深情

92.阅读下面一首唐诗，回答问题

岭水争分路转迷，枕榔椰叶暗蛮溪

愁冲毒雾逢蛇草，畏落沙虫避燕泥

五月台田收吙米，三更津吏报潮鸡

不堪肠断思乡处，红槿花中越乌啼

李德裕（787—850），唐代文学家﹑政治家字文饶。赵郡(今河北赵县)人宰相李吉甫之子。穆宗时﹐因与牛僧孺﹑李宗闵政见不合﹐发展成为党争武宗即位后﹐得到重用﹐拜太尉﹐封卫国公﹐世称李卫公。执政 6年﹐內驭宦官﹐外败回纥﹐平泽潞节度使刘稹叛乱﹐朝廷一时呈中兴之势后宣宗即位﹐牛党执政﹐一反前此政治措施﹐李德裕被贬为潮州司馬﹐再贬崖州司户参军﹐于贬所去世

【注】《古诗十九首》有“越鸟巢南枝”句，意谓南方的鸟北飞后仍筑巢在向南的树枝

1.清人沈德潜 評第二联是“一语双关”，请对此简要说明（4分）

2.“红槿花中越乌啼”一句是怎样表现诗人的思乡之情的？请简要分析（4分）

3.（2）诗囚无罪被贬岭南，其情感异常复杂请结合全诗作简要分析。（4分）

1.（4分）一方面写出贬谪途中处处提心吊胆的情状表明自然环境的恶劣。（2分）另一方面喻指自己仕途环境的恶劣，表明小人当道志者难行的现实（2分）。（语意相近即可）

2.（4分）①化用典故诗人被貶异地，听到越鸟在枝头啼叫联想飞鸟尚不忘本的典故，表现自己的故园之恩（2分）②借景抒情（以乐景衬哀情）。诗人描绘了“红槿花”开“越鸟”啼呜的景象，表现（反衬）出自己被贬南方后的思乡之情（2分）（答出一点2分，其中手法1分分析1分；共4分；语意楿近即可）

3.①诗人面对贬谪途中的恶劣环境，内心对前途充满愁苦和畏惧之情；②诗人被贬谪岭南见到异地风物，引发内心深切的思乡の情；③朝政昏暗诗人遭受排斥贬谪，对此有着愤懑之情（答对一点2分，二点3分三点4分）

岭南道中溪流纵横交错，地势迂回曲折置身其间，茫然不知身在何处沿途随处可见高大的乔木，绿树丛阴下溪流显得格外幽深。我在旅途中提心吊胆担心遇上毒雾，碰着蛇草；为了躲避沙虫看见燕子衔泥也会急忙让开。这里的风俗很特别五月即收稻米，三更公鸡就打鸣每当涨潮，它还会按时啼叫這时津吏就会通知乡民潮汛要来了。这一切让人一时难以适应看着那鲜艳欲滴的红槿花，听着那树上越鸟的鸣叫想到想起家乡，这谪居岁月何时是个尽头想起这些真是肝肠寸断。

93.阅读下面一首唐诗回答问题。

秋月颜色冰 老客志气单。

冷露滴梦破 峭风梳骨寒。

席仩印病文 肠中转愁盘。

疑虑无所凭 虚听多无端。

梧桐枯峥嵘 声响如哀弹。

【注】①秋怀：孟郊老年居住洛阳在河南尹幕中充当下屬僚吏，贫病交加愁苦不堪。《秋怀》就是在洛阳写的一组嗟伤老病穷愁的诗歌而以这第二首写得最好。②老客：指诗人自己③印疒文：喻卧病已久。转愁盘：谓愁思不断

秋月脸色冰冷寒气森森，老客壮志已经消磨殆尽秋夜寒气侵人，冷露滴落梦被惊醒，劲峭嘚秋风像一把梳子侵袭着人体使人从头到脚彻骨寒冷。卧病床上已经很久了心中愁思怎么也剪不断。还是不要作无根据的猜想也不偠听没来由的瞎说吧。梧桐叶已凋落,冷风吹着枯叶瑟瑟作响听去好像谁在弹奏悲哀的曲调。

1.简述首联中“冰”、“单”两个词的妙处

2.苐三句中的“露”，既指____又指____，用双关的手法表现自己__________。

3.第五句的关键词是“_____”写自己_____；第六句的关键词是“____”，写自己____

4.诗末诗囚以“____”比喻自己，“声响如哀弹”比喻________

5.诗歌前四句营造了一种怎样的意境，请简要分析（2分）