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寓居定惠院之东,杂花满山,有海棠一株,土人不知贵也与之间表达的情感有什么不同?
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寓居定惠院之东,杂花满山,有海棠一株,土人不知贵也.是苏轼写的一篇《记游定惠院》是当时苏轼被贬到黄洲（现湖北省东部）做官.当时他定居惠院,院子里有一株海棠,当时只有蜀中有海棠.是有好事的人从蜀中移植来的.这首诗可以说苏轼自己都以为荣的诗.诗作的前半部反复刻画海棠的幽独、高雅、娇艳、多情,其中既深深地寓含着诗人自己的影子,又是在多角度地写花,两者若即若离,亦花亦人,耐人寻味.“先生”以下笔锋一转,写自己贬中与花相逢,不禁感慨叹息,后面紧接着把自己和花合在一起,大有“同是天涯沦落人”的感叹.全篇描写幽艳,兴寄深微,使人读后恍惚迷离,在构思、造语及结构布局上独具一格,不蹈袭前人故辙,受到后人盛赞.据说苏轼自己也颇感得意,每每写以赠人,说：“吾平生最得意诗也”(《王直方诗话》).当时他又被贬到海南岛（古时“九服”中有“荒服”,指极边远处),任官,但是这首诗表达是一切都会转好的,类似苦雨终风.都会停止的,太阳总会出现的.表现苏轼乐观的精神.《记游定惠院》和两首诗词相同的是都是在被贬职的时候写的.但是前一首诗词是表达心中对当时政治的苦闷和不宣!表达自己很无奈!而后一首诗词,即使被贬职到荒岛,他仍然乐观.很简单,让我忙活了半天!
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阅读下面两首诗，完成下列各问题。（8分）惜牡丹花唐&白居易惆怅阶前红牡丹，晚来惟有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。海&&棠宋&&苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廓。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。注：这首绝句写于元丰三年（1080年），苏轼被贬黄州期间。崇光：美艳的光彩。【小题1】苏轼《海棠》诗的前两句描写了海棠花什么特点？后两句在抒发情感时采用了什么手法？请结合诗句分析。（4分）【小题2】苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？请结合诗句分析。（4分）
【小题1】前两句描写了海棠花光彩正艳、香气正浓以及在春风中、月色下呈现出朦胧美的特点作者采用了拟人的手法 ，以花喻人，极写海棠花的娇艳妩媚，巧妙地表达了爱花惜花之情。【小题1】白诗抒发了作者怜花之将谢之情，寄予了作者对岁月流逝、青春难驻德感慨苏诗抒发了作者爱花之盛和对海棠花的喜爱与怜惜之情。
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阅读下面两首诗，完成小题。 &&&&&&&&&&&&& &&&塞上听吹笛 高 适 霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 听晓角 李 益
&&&&&&&&&&&&&&&& 边霜昨夜堕关榆， 吹角当城汉月孤。 &&&&&&&&&&&&&&& 无限塞鸿飞不度， 秋风卷入《小单于》。 && 注释：①梅花：《梅花落》曲的简称。②《小单于》：乐曲名。 下列对这两首诗的理解，不正确的一项是 A. 这两首诗都是边塞诗，都通过写边关“听”乐含蓄地表达了戍边战士内心的情感。 B. 《梅花落》为曲调名，高诗将“何处”二字嵌入其中，意谓“何处吹奏《梅花落》”。 C. 高诗尾句运用了夸张的手法，一个“满”字表面是写曲满关山，实则表现情满关山。 D．李诗三四两句写秋风中传来了《小单于》的曲调，就连塞鸿也为之陶醉，盘旋不度。 这两首诗起笔一句有什么共同特点？这样写有什么好处？请结合诗句简要分析。
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阅读下面两首诗，完成下面小题。 柳&&
李商隐 &曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！ 咏柳&&
曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 注：①断肠天：指繁花似锦的春日。断肠：销魂。 （1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人（喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的表达方式、思想感情有什么不同。 （2）请结合作品，简要分析李诗中的“逐”字和曾诗中的“倚”字在诗中的表达效果。
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来源：学年安徽省安庆市高三高考模拟考试（二）语文试卷（解析版））
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请输入手机号阅读下面两首诗.然后回答问题. 海 棠 (宋)苏轼 东风袅袅泛崇光.香雾空濛月转廊. 只恐夜深花睡去.故烧高烛照红妆. 惜牡丹花 (唐)白居易 惆怅阶前红牡丹.晚来唯有两枝残. 明朝风起应吹尽.夜惜衰红把火看. 注:崇光:美艳的光彩. (1)苏轼诗的前两句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法? (2)苏轼的与白居易的同样写夜里赏花.二者所抒发的感 题目和参考答案——精英家教网——
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（2007重庆高考，13）阅读下面两首诗，然后回答问题。
（宋）苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空濛月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
（唐）白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
注：崇光：美艳的光彩。
（1）苏轼《海棠》诗的前两句描写了海棠花的哪些特点？后二句抒写情感时使用了什么手法？
（2）苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？
答案：略解析：
（1）苏诗题为“海棠”，而起笔却对海棠不作描绘，这是一处曲笔。“东风袅袅”形容春风的吹拂之态，化用了《楚辞·九歌·湘夫人》中的“袅袅兮秋风”之句。“崇光”是指正在增长的春光，着一“泛”字，活写出春意的暖融，这为海棠的盛开造势。次句侧写海棠，“香雾空濛”写海棠阵阵幽香在氤氲的雾气中弥漫开来，沁人心脾。第三、四句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，“睡”字和“红妆”一词将海棠花拟人化，在诗人的心目中，海棠花是娇艳妩媚的美人，怎忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中呢!
参考答案：前两句描写了光彩正艳、香气正浓的海棠花在春风中、月色下的朦胧美（抓住“崇光”“香雾”等词语）；后两句用了拟人手法（“睡”），以花比人。
（2）苏诗后两句写爱花心事。“只恐夜深花睡去”，是全诗的关键句。当月华再也照不到海棠的芳容时，诗人顿生满心怜意：海棠如此芳华灿烂，怎忍心让她独自栖身于昏昧幽暗之中，无声息地凋谢呢？一个“只”字极化了爱花人的痴情，现在他满心里只有这花儿璀璨的笑靥，要趁花势正盛时好好欣赏。一个“恐”字写出了“我”的担忧、惊怯之情，也暗藏了“我”欲与花共度良宵的执著。所以末句更进一层，“故烧高烛照红妆”，“故”照应上文的“只恐”二字，含有特意而为的意思，表现了诗人对海棠的情有独钟。“烧高烛照红妆”，“烧”“照”两字都写“我”对花的喜爱与呵护。
&&& 白居易的《惜牡丹花》首句开门见山，点出题意：“惆怅阶前红牡丹”，“惆怅”二字起得突兀，造成牡丹花似已开败的错觉，立即将人引入惜花的惆怅气氛之中。第二句却将语意一转：“晚来唯有两枝残”，强调到晚只有两枝残败，才知道满院牡丹花还开得正盛呢!“唯有”两枝，语气肯定，数字确切，足见诗人赏花之细心，只有将花枝都认真数过，才能得出这样精确的结论，而惟其如此精细，才见出诗人惜花之情深。既然满院牡丹只有两枝残败，似乎不必如此惆怅，然而一叶知秋，何况两枝？诗人从两枝残花看到了春将归去的消息，“明朝风起应吹尽”，语气又是一转，从想象中进一步写出惜花之情。明朝或许未必起风，“应”字也说明这只是诗人的忧虑。但天有不测风云，已经开到极盛的花朵随时都会遭到风雨的摧残。一旦风起，“寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风”，那种凄凉冷落实在使人情不能堪。但是诗人纵有万般惜花之情，也不能拖住春天归去的脚步，更不能阻止突如其来的风雨，这又如何是好呢？古人说过：“昼短苦夜长，何不秉烛游？”（《古诗十九首》）那么，趁着花儿尚未被风吹尽，夜里起来把火看花，不也等于延长了花儿的生命么？何况在摇曳的火光映照下，将要衰谢的牡丹越发红得浓艳迷人，那种美丽而令人伤感的情景又自有白天所领略不到的风味。全篇诗意几经转折，诗人怜花爱花的一片痴情已经抒发得淋漓尽致，至于花残之后的心情又如何，也就不难体味了。
参考答案：苏诗爱花之盛开（“恐”睡去），白诗惜花之将谢（“惜”）。
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（2007年重庆高考）阅读下面两首诗，然后回答问题。
海　棠　（宋）苏轼
东风袅袅泛崇光[注]，香雾空濛月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
惜牡丹花　　（唐）白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
[注]崇光，美艳的光彩。
（1）苏轼《海棠》诗的前两句描写了海棠花的哪些特点？后两句抒写情感时使用了什么手法？
答：________________________________________________
（2）苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？
答：_________________________________________________
科目：高中语文
下列句子中没有语病的一项是A、为了“让我们的眼睛成为所有城市人的眼睛”，重庆的一对年轻人把自己到农村去的真实体验及记录的农民生活状态与精神状态，带到网络上来了。B、这套护身服可比“护身符”管用，到了太空，一旦发生真空、低压以及缺氧、低温等恶劣环境，航天服就是宇航员的“救身符”。C．能否从制度设计上保证2007年高考更公平、更公正、更准确地评估考生的学习成绩，更有利于人才的选拔，将直接给首批实施新课程的四省区带来积极的影响。D．作为今年唯一一项代表中国向联合国申报世界文化遗产的项目，世界文化遗产评审组织格外青睐开平碉楼，广东世界文化遗产零纪录也将有望打破。
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