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描写心里着急的词语写3个
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心急如焚 忐忑不安 心乱如麻 急不可耐
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扫描下载二维码小学生人物心理描写愤怒之情的好词好句好段摘抄-好词好句-伤感的句子
小学生人物心理描写愤怒之情的好词好句好段摘抄
　　小学生人物心理描写愤怒之情的摘抄
　　【好词】
　　怒骂、&&& 怒斤发怒、& 恼怒气愤、& 气恼怒气、愤恨、恼火、怒色、愤然、生气、怒吼、激愤、怒号、愤慨、大怒、愤慈、火怒愤、怒愤愤、怒冲冲& 、& 气呼呼&&& 气哼哼怒容满面、怒目圆睁、勃然大怒、义愤填膺、气恨难平、火冒三丈、浑身打颤、怒气冲冲、怒目而视、面带怒容、愤世嫉俗、怒气填胸、大动肝火、愤然而去、怒气冲天、怒火中烧、面有慑色、愤愤不平、怒气填膺、怒目切齿、怒不可遏、老羞成怒、大发雷霆、切齿痛恨、无名火起、怒容满面、怒发冲冠、恼羞成怒、暴跳如雷、怀恨在心、勃然火起、气恨难消、
　　【佳句】
　　腾地一下，怒火撞上了脑门子。
　　他牙齿咬着嘴唇，凶狠的脸扭曲得皱纹巴巴的。他的声音慢、低、狠，吐出来的字像扔出来的石头&&也太不够意思啦!我气得浑身打颤。
　　玲玲听了，气得脸色煞白，瞪着大眼睛，小嘴嗽老高。
　　我怒气冲冲地走到乔宁身旁，把他的书狠狠地扔在地上，这才份解了我的心头之恨。
　　我一听他们不但不服，还说这话，顿时火冒三丈，哪肯就此罢休。
　　这下可闹出事来了，急性的妈妈以为爸爸不同意，火气一下子就如同火山爆发，气呼呼地站在那里直咬牙!
　　我一听，气不打一处来:好小子，竟在这么多人面前让我下不了台等着瞧，到时候我和你老账新账一起算。
　　谁知这句话竟然得罪了她，使她竖起了眉毛，快活的神色一下子从她脸上消失了。她用洁白的牙齿咬住薄薄的嘴唇，过了一会，紧绷的面色才缓和下来，嘴唇上印着一排齿痕。
　　他气得鼓起了腮帮子，脸像阴了天，灰蒙蒙、黑沉沉的。
　　&你哪像哥哥的样子?学习不用功，又贪玩耍!&妈妈气得脸色发青。
　　只见她辫子往背后重重地一甩，小嘴一嗽，快步走进屋里，跟什么都过不去，东西摔得乒乓响。
　　她回来了，大口喘着气，脸红得好像憋过了气，一副怒气填胸，无法遏止的样子，嘴里不停地嘟侬:&噢，这个混蛋，这个混蛋!&
　　我一听心里直冒火，见到别人有困难，应当热情帮助，怎么能趁机讹人家钱呢?
　　他气得浑身哆嗦，脸色发白，牙齿咬得咯咯响。
　　妈妈气得两颊不停地颤动着。
　　他两眼喷火，把拳头握得咯咯响。
　　他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一胀。
　　小妹气得一蹦三尺高。
　　妈妈见我顶嘴，心里十分恼火: &是的，你这丫头，不好好做作业，看小说，还顶嘴，看我不打你。&我委屈得哭了。
　　【好段】
　　爷爷的脸变得铁青，嘴唇直打颤。坐在一旁紧皱眉头，一直沉默不语的爸爸再也忍不住了，大声说: &你们别吵了，我看你们不是没钱，而是怕用钱&&&这时，爷爷也愤愤地说: &太不像话了，你们不也有子女吗?&爸爸和爷爷的话说得表叔和表姑哑口无言，脸色非常难堪。
　　我和玲玲玩累了，坐在石凳上乘凉，我觉得口渴，于是站起来顺手摘了一个大苹果吃了起来。玲玲看见了生气地说: &谁叫你摘泰山庙里的苹果?你要吃，我家就有!&我满不在乎地说: &这果子比王母娘娘吃了能活一万年的仙桃还好吃，你也吃一个吧!&玲玲听了，气得脸色发白，瞪着大眼睛，小嘴嗽得老高。我瞅了她一眼，心想，小气死了!于是我把苹果扔在地上，一口气跑回了姐姐家里。
　　&你给我过来!&妈妈冲我怒吼着。我放下 《作文选》，不情愿地走了过去。妈妈喊着: &一天就知道看什么 《作文选》，就你那水平，还想当作家吗?&说着，把庆卜的 《作文洗》撕成了两我又气又，愤恨地迎视着妈妈那凶巴巴的目光。妈妈气极&啪!&重重的巴掌打在我脸上，我只觉得脸上的肌肉一下凸，绷紧了，痛得钻心。我的眼泪马上就要涌出来了。我摇了摇望着远处的楼房，强吞回了泪水。
　　这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
　　电视中报道的那些弄虚作假的画面一出现，我的肺都气炸了，棉花包里竟掺些砖头石块&&看后，我的心情久久平静不下来，气恨难消。我想，将这些害人的家伙抓来，枪毙了也不解恨&&开头，她吃了一惊，有些害怕，脸色煞白&&接着，她的恐惧变为激怒，她忽然满脸绊红，一直红到了颈部，两眼盯住了这个侮辱者。同时这双眼睛变暗了，突然闪烁一下，又变得漆黑，接着燃起了不可遏制的怒火。
　　妈妈见了，来到爸爸身边，柔声问: &怎么了，出什么事了?&
　　也许爸爸正在气头上，他狠狠地说: &没你的事，走开!&妈妈一愣，但没发火，仍然温柔地问:&有富，出什么事了，怎么这么大火?& &走开!你们都走开!不用你管!&爸爸发怒地吼起来。我见到这个样子，吓得躲进小屋，大气都不敢出，心惊肉跳地听着他们的动静。 &光会在家里横，你怎么不到单位出气去?&妈妈似乎也动怒了。 &你们都走，都走，让我安静一下吧!&爸爸近似于疯狂了。
　　我怒气冲冲地跑出学校大门，迎面撞上了妈妈。我立刻把一肚子怒气发泄到她身上:&都怪你!都怪你!&我大声吼道。 &哎呀，这是怎么了，宝贝儿?&妈妈惊讶地望着我。 &就怪你!你干吗要送我上学?干吗当着同学们的面叫我宝贝儿?你干吗&&害得同学们都笑话我，瞧不起我!& &哎呀，宝贝儿，我当什么事呢，别去理他们。来吃糖吧。&我闷闷不乐地跟着妈妈向家走去。
　　有一天，奶奶又做了面条，我又向爷爷要钱去喝胡辣汤。奶奶生气地说: &做好的白面条不吃，偏偏要钱去喝胡辣汤。看把你惯成啥样，真是饿得轻!&我也生气地顶了一句:&就是想喝胡辣汤，你管不着!&奶奶气呼呼地说:&好，我管不着，你走，以后别再来了!& &不来就不来，有什么了不起!&我抓起书包跑回了家。
　　从那以后，我真的好几天没有去过奶奶家，我嫌奶奶太小气，太&抠&我也生气了，大声喊了起来: &你为什么说保护环境不关你的事?你不也生活在这个环境里吗?难道你没有责任保护自己的环境?既然你有责任保护环境，为什么连只鸟都舍不得放呢?&
　　外公气得面红耳赤: &光放我这只画眉就能把害虫吃光?&
　　我也涨红了脸说:&你先带头放了画眉王，再去说服别人，别人就会听你的。你这样做不是为保护生态平衡尽了自己的责任了吗?&
　　虽然我的态度不大好，但我说的有道理，外公不得不轻轻地点头，喃喃地说:&我考虑吧!&
　　第二天，外公早早地叫醒了我，说: &去吧，去把那只画眉放了吧。&
　　有一次，我和爸爸、妈妈一起去看望外公。他又是泡茶，又是端糖果。我往盘子里一看就不高兴了，嗽起小嘴，冲着外公说:&唉，怎么是这种一分钱一粒的水果糖?我可不吃这号糖。&爸爸听见了，一下子火冒三丈，大声指责说: &你怎么这样对待外公，真不懂礼貌!看我不打你!&说着，冲着我走来。
　　这时，她有些着急，转身搬了把椅子来到我身旁，站上去用一撑着池边，一只手伸出去把水关上了。这下我可生气了，瞪了她一眼，又把水开开，她又把水关上，这下我可气极了，冲她大叫道: &小星星!不许淘气!&她装着没听见，也瞪了我一眼，用手使劲敲墙上那个写着 &节约用水&的木牌。我心里很窝火，心想:&一个小毛孩儿明白什么，这水是公用的，又不走你家的字儿，至于这样认真吗?&||||||||||
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教你描写人物的心理 人物的心理描写怎么写
来源: 写作指导&&&&发表时间: 10:23:20&&&&　
　　1、内心独白法
　　这种方式的特点是以第一人称的形式来展现人物的内心世界，就好像电影中人物思考时的画外音，让人物自己来倾吐衷肠，透露&心曲&。采用这种方法，一般常用&我思索着&&我想&&我心里想&&我心里嘀咕着&等词语引出。比如一个学生写的一篇题为《误解》的作文，写自己被爸爸误解后的心理：想把实情告诉爸爸，又怕妈妈生气，不告诉吧，又怕爸爸为难。小作者采用内心独白的方式，既真实地写出了自己当时内心的想法，又巧妙地反映了自己矛盾的心理。法国著名作家都德的《最后一课》中有这样一段文字：
　　屋顶上鸽子咕咕地低声叫着，我心里想：&他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！&
　　这句心理描写十分成功，寥寥数语便嘲笑了普鲁士侵略者的愚蠢，表现了对侵略者憎恨和反抗的思想情绪。
　　2、动作暗示法
　　人的动作、行为总是受心理活动支配的，因此，我们可以用行动来刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界。我们都读过施耐庵的名著《水浒传》中&林教头风雪山神庙&的故事，当林冲听说陆谦追杀他至沧州时，不觉大怒，于是作者连续用了&买&&带&&寻&等几个动词，把林冲急于报仇的心理生动地表现出来了。我们再来看下面这个片段：
　　那天是我的生日，我一回到家就抓紧时间写作业，集中精力干一件事，效率就是高，一会儿我就写完了作业。6点了，按照惯例，爸爸妈妈早就该回来了，更何况今天是我的生日！他们可能是去超市给我买生日礼物了吧？想到这儿，我打开电视机看了起来。6点25分了，我站起来，不停地踱步，焦急地等待着&&难道他们出什么事儿了？我心里一惊，又想：不可能，一定是想给我一个惊喜&&就在这时，电话铃响了，我冲过去拿起了话筒。&喂，孙立，补充题第二题怎么做？&我一听就泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。&我不知道，少打电话！&&砰&，我挂了电话。
　　&站&&踱步&&冲&等动词，多么生动传神，真实地写出了作者在等待父母回家时的那种期盼、着急和不安的心情。
　　3、神态刻画法
　　神态是心理活动的外在表现形式，一个人思想的波动、情感的起伏，往往通过其神态的变化反映出来。因此，我们可以通过描写人物的神态来表现人物的内心。例如，我们常用&他瞥了一眼&或&他撇了撇嘴&等，来表现对人轻视、看不起的心理。一起来看一个小朋友写的《考试以后》：
　　试卷静静地反躺在桌子上。我用有点儿颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的&4&字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着&啪&的一声，我看到了我的分数&&48。可怜的&48&，唉，我长叹一声瘫坐在地上。
　　人在紧张的状态下的行动会与平时不同，这一连串的动作就反衬出作者当时紧张的心情。品读这一字一句，读者仿佛也感同身受，从而增强了文章的感染力。
　　4、幻觉描写法
　　有时我们可以借助梦境、幻觉来展示人物的内心世界。因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相关，能折射出人物的心愿和思想感情。安徒生的童话名篇《卖火柴的小女孩》中有这样一段文字：
　　她抽出了一根火柴。哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜把手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊！但是&&怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想把脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她只拿着一根烧过了的火柴，坐在那儿。
　　在这里，作者通过写人物的幻觉，很好地刻画出小女孩天真、单纯的形象和渴求温饱的心理，读后让人产生无限的同情。
　　5、景物烘托法
　　唐代大诗人杜甫说：&感时花溅泪，恨别鸟惊心。&人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。所以景物描写，也能反映人物的内心。比如一位同学在日记《我不是差生》中写道：
　　今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽，太阳公公笑得比以往更欢了&&
　　这句景物描写，生动地衬托出&我&被评为&学习标兵&时兴奋不已的心情。
　　其实，描写人物心理活动的方法有很多，远不止上面所说的这几种，同学们要在平常的阅读中做个有心人，掌握更多的刻画人物心理的方法，让笔下的人物活灵活现。
返回首页看了教你描写人物的心理 人物的心理描写怎么写的同学还看了
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手抄报精选描写人物心理的成语,带解释。_百度拇指医生
&&&网友互助
?描写人物心理的成语,带解释。
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虽然是一个很一般的人，但是心里原型是野兽 如 虎 狮子 狼 总之是动物。这样的成语很多 很多 需要自己用心寻找。
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忐忑不安：1.、心里七上八下安定不下来，形容心神不定。 2、比喻做事没有把握，或胆怯。 心急如焚：焚：烧。心里着急得像被火焚烧了一样。形容非常着急。心神不定：定：安定。心里烦躁，精神不安。心烦意乱：意：心思。心思烦乱，不知怎样才好。心乱如麻：心里乱得像一团乱麻。形容心里非常烦乱。
大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 七上八下 忐忑不安 胆颤心惊 惊魂未定 惊恐万状 惊慌失措 心有余悸 心惊肉跳 不寒而栗 魂不附体 失魂落魄 七上八下 怒不可遏 怒火中烧 急不可耐 迫不及待 垂头丧气 怒发冲冠 心花怒放 失望透顶 慷慨激昂 悲喜交加 念念不忘 依依不舍 刻骨铭心心花怒放 乐不思蜀 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下心急如焚 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发神采飞扬 满面红光 精神焕发
忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心粗胆大,心乱如麻,心如刀割横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落 大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑 哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧怒气冲天心如刀绞泪如雨下胆战心惊魂飞魄散惊心动魄迫不及待心急如焚燃眉 之急垂头丧气气宇轩昂欣喜若狂左顾右盼神采奕奕精神抖擞容光焕发神采飞扬满面红光精神焕发横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢 落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒
称心如意；完全合心意。心急如焚；心里非常着急。怒气冲天；非常生气。
哪个方向的啊？具体点比较好回答！
心急如焚 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和
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