雪孩子的故事内容
雪孩子的故事内容
范文一：《雪孩子》内容介绍 雪孩子》寒冬季节，兔妈妈要出门去，她怕小兔一个人在家孤单，便给他堆了个雪人。用两个龙 眼核做眼睛，使漂亮的雪孩子神采奕奕。兔妈妈走了，雪孩子开始活动，小兔和雪孩子一起 滑雪，他们一会儿滑上山坡，一会儿又滑过树丛。后来，小兔玩累了，就回到小木屋睡觉。 雪孩子在树林里和松鼠玩起来。雪越下越大，但小木屋里却温暖如春，原来屋里生着火炉。 小兔睡着了，他翻了个身，被子滑下来被火烧着了。火势蔓延开来，小木屋窗户里冒出了浓 烟。雪孩子看到小木屋着了火， 立刻赶回来，冲进小木屋， 将雪球扔向烈火，但火越烧越大。 雪孩子再次冲入大火，与大火搏斗，因为雪人是怕热的，雪水一下流满全身。这时，小兔醒 了，叫着： “妈妈！ ”雪孩子看到小兔有危险，不顾一切地扑进大火，抱起小兔又冲出来。可 是雪孩子的身子已越来越瘦小了，等他把小兔救出小木屋后，自己已化成一摊清水。兔妈妈 回来了，看到小木屋被烧毁，急得到处寻找小兔。想不到小兔扑过来叫着： “妈妈！ ”兔妈妈 喜出望外。可是小兔看着地上一汪清水和两个龙眼核，伤心地哭了。兔妈妈明白了，她安慰 小兔说： “雪孩子还和我们在一起。 ”太阳出来了，水化为蒸汽腾起，幻化成一个雪孩子模样 的云朵，徐徐升向高空。原文地址：《雪孩子》内容介绍 雪孩子》寒冬季节，兔妈妈要出门去，她怕小兔一个人在家孤单，便给他堆了个雪人。用两个龙 眼核做眼睛，使漂亮的雪孩子神采奕奕。兔妈妈走了，雪孩子开始活动，小兔和雪孩子一起 滑雪，他们一会儿滑上山坡，一会儿又滑过树丛。后来，小兔玩累了，就回到小木屋睡觉。 雪孩子在树林里和松鼠玩起来。雪越下越大，但小木屋里却温暖如春，原来屋里生着火炉。 小兔睡着了，他翻了个身，被子滑下来被火烧着了。火势蔓延开来，小木屋窗户里冒出了浓 烟。雪孩子看到小木屋着了火， 立刻赶回来，冲进小木屋， 将雪球扔向烈火，但火越烧越大。 雪孩子再次冲入大火，与大火搏斗，因为雪人是怕热的，雪水一下流满全身。这时，小兔醒 了，叫着： “妈妈！ ”雪孩子看到小兔有危险，不顾一切地扑进大火，抱起小兔又冲出来。可 是雪孩子的身子已越来越瘦小了，等他把小兔救出小木屋后，自己已化成一摊清水。兔妈妈 回来了，看到小木屋被烧毁，急得到处寻找小兔。想不到小兔扑过来叫着： “妈妈！ ”兔妈妈 喜出望外。可是小兔看着地上一汪清水和两个龙眼核，伤心地哭了。兔妈妈明白了，她安慰 小兔说： “雪孩子还和我们在一起。 ”太阳出来了，水化为蒸汽腾起，幻化成一个雪孩子模样 的云朵，徐徐升向高空。
范文二：篇一：雪孩子的故事雪孩子的故事早上，小白兔向窗外一看，地白了，树白了，房子上也白了，原来下雪了！小白兔想出去玩，她问妈妈：“我想出去玩，可以吗？”妈妈说：“太冷了，你不能出去。”小白兔不高兴地呆家里，坐在阳台前面向外望。突然，小白兔看见了一个雪孩子，小白兔想：这么冷的天气，雪孩子自己一个人站在雪地里，不冷吗？小白兔想把他请回家暖和暖和。于是，小白兔飞快地跑了出去，把雪孩子请回了家。他们一边烤着炉火，一边玩耍。可是，雪孩子越变越小，最后不见了。小白兔哭了起来。妈妈问小白兔：“怎么了？”小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“傻孩子，雪孩子是不怕冷的，他是怕热的。”小白兔这才恍然大悟。到了第二年的冬天，又下了一场大雪。兔妈妈又要出去找吃的了。兔妈妈又给小白兔堆了一个雪孩子，让它陪小白兔玩。小白兔笑着对雪孩子说：“谢谢你去年把我从大火中救出来。”雪孩子笑着说：“帮助了你，我觉得很快乐。”12月15日到了第二年冬天，又下了一天一夜的大雪。大雪给大地披上了银装。兔妈妈又给小白兔堆了一个漂亮的雪孩子。小白兔笑着对雪孩子说：“谢谢你救了我。”雪孩子笑着说：“没关系，我觉得很快乐。”有一天，小白兔和雪孩子一起去小河边玩，他们玩得很开心。突然，他们听到了一阵阵紧急的呼救声，雪孩子和小白兔赶紧跑过去一看，原来是一只小鸡掉进了河里。雪孩子奋不顾身跳进河里，救出了小鸡。自己却消失得无影无踪。小白兔伤心大哭起来。 雪孩子明年还会回来吗？12月15日一年后的冬天，兔妈妈又堆了个雪孩子。小白兔看见了，高兴得跳了起来说：“雪孩子回来喽！雪孩子回来喽！”他走到雪孩子面前说：“谢谢你去年救了我。我真的好想你哦。现在你就不要回去了，每天陪我一起玩好吗？”雪孩子高兴地点了点头。他们一起又蹦又跳，快乐地玩耍。12月15日到了第二年的冬天，又下了一天一夜的大雪，大地白茫茫的一片。小白兔又看到了上次跟他玩的雪孩子了。小白兔对雪孩子说：“谢谢你上次救了我。雪孩子说：“不用谢，帮助别人时我应该做的。”雪孩子和小白兔又玩了起来。他们又蹦又跑，可开心啦。12月15日第二年冬天，又下起了鹅毛大雪。小白兔和妈妈又一起堆了一个雪人。红色的鼻子，黑色的眼睛，又白又胖的肚子，真可爱呀！小白兔对雪人说：“谢谢你，小雪人。去年你为了救我融化了，我真伤心啊！”雪孩子说：“你不知道吗？我融化以后，变成水蒸汽来到空中，与灰尘一起变成白云。第二年冬天又会回来。”小白兔和雪人开心地玩了起来。12月15日经过这次教训，小白兔后悔极了。时间过得可真快呀，冬天又到了。一场大雪后，雪地白茫茫一片。兔妈妈外出之前，又给小白兔堆了一个漂亮的雪人。小白兔拉着雪人的手说：“小雪人，你就是去年救我的小雪人吧？上次为了救我，把你融化了，真是对不起。以后我一定吸取教训，烤火的时候不再睡觉了。谢谢你救了我。”雪孩子说：“没关系，你看，今年我不就又回来了吗？”他们一起又唱又跳，快乐地玩了起来。过了几天，又下了一场大雪，小白兔和妈妈又堆了一个雪人，和原来的一模一样，看！胡萝卜鼻子，黑煤球眼睛，苹果嘴巴，戴着水桶帽子，穿着白衣服，围着红围巾，扫帚是它的胳膊，可漂亮了！小白兔高兴得喊着：“雪孩子又回来啦！雪孩子又回来啦！”小白兔和雪孩子快乐的玩起来。小白兔想把雪孩子留住，怎么办呢？他想呀想，终于想出了一个好办法。他挖了一个大地洞，让雪孩子进到地洞里，然后在洞上面铺上木棍和草，这样雪孩子就不会走了。小白兔每天趁太阳落山时去找雪孩子玩，他们可真高兴！雪孩子再也不会走了，他们俩成了好朋友！过了几天，又下了一场大雪，小白兔和妈妈又堆了一个雪人，和原来的一模一样，看！胡萝卜鼻子，黑煤球眼睛，苹果嘴巴，戴着水桶帽子，穿着白衣服，围着红围巾，扫帚是它的胳膊，可漂亮了！小白兔高兴得喊着：“雪孩子又回来啦！雪孩子又回来啦！”小白兔和雪孩子快乐的玩起来。小白兔想把雪孩子留住，怎么办呢？他想呀想，终于想出了一个好办法。他挖了一个大地洞，让雪孩子进到地洞里，然后在洞上面铺上木棍和草，这样雪孩子就不会走了。小白兔每天趁太阳落山时去找雪孩子玩，他们可真高兴！雪孩子再也不会走了，他们俩成了好朋友！辛圆圆第二年冬天，雪孩子又来到了小白兔家。小白兔高兴地说：“欢迎你回来，雪孩子，我可想你了。”雪孩子说：“我也可想你呀，你看，我去天上旅游了一圈又回来了，天上可好玩了。” 小白兔很好奇雪孩子在天上的经历，它对雪孩子说：“你给我讲一讲你在天上的经历吧。”雪孩子说：“我先变成白云在天空中飘来飘去，飞到高空，有点冷，就变成了小水珠。后来，冷空气来了，我又变成了小冰晶。飘呀飘呀，我越长越大，北风婆婆就把我们送回来了，我们又可以一起玩了。”小松鼠、小鸭子听说雪孩子回来了，都跑来看。小白兔说：“咱们一起玩捉迷藏吧！”它们一起玩了好长时间，可开心了。春天到了，雪孩子又一点一点地融化了。它对小白兔说：“我并没有消失，我又要到天上去旅游了。明年，北风婆婆还会把我送回来的，再见！”雪孩子回来之后（一）雪孩子变成了一朵很美很美的白云飘走了，兔妈妈又给小白兔堆了一个雪孩子，它高兴极了，和雪孩子又唱又跳，玩的好开心。雪孩子回来之后（二）今天又下起了大雪，雪孩子又回来了。他看到小白兔睡觉的时候再也不把木柴放在火炉边了，雪孩子高兴的笑了。雪孩子回来之后（三）有一天雪孩子想回来看看小白兔，小白兔见到雪孩子很高兴。他拉着小白兔的手说：“谢谢你救了我，我们做朋友吧？”每年冬天，雪孩子都会回来和小白兔一起玩。雪孩子回来之后（四）雪孩子升上了天，小白兔仰头看看天，雪孩子笑眯眯的看着他。小兔子伤心了哭了，雪孩子说：“你不要伤心，我会一直看着你，当你遇到困难的时候，我会帮助你。”小白兔看着雪孩子笑了。篇二：英文童话故事 雪孩子snow boy雪，下个不停，一连下了好几天。一天，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷着：“妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟了去。”the snow went on falling for several days.one day, it cleared up, and the mother rabbit had to go out. the little rabbit shouted:“mommy, i want to go with you!”兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，心里真高兴，就不跟妈妈去了。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。the mother rabbit piled up a snow-boy for the little rabbit. owing to this little partner, the little rabbit felt very happy, so she didn’t go with her mother. the little rabbit danced and sang for the snow-boy.小白兔玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴！”小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里就暖和了。the little rabbit felt tired after playing, and then she went home to take a nap. “what a cold room it is! it’s better to add more firewood into the fire as soon as possible.”so, the little rabbit added some firewood into the fire, and the fire burnt furiously, then the house became warmer and warmer..小白兔躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了。可是小白兔睡得正甜，他一点儿也不知道。the little rabbit lay in the bed, closed her eyes and fell asleep very quickly. the fire burnt more and more furiously.ah, the nearby firewood was burning off by the fire. but the little rabbit slept so soundly that she didn’t notice that at all.火越烧越旺，小白兔家着火了。可是小白兔睡的正香，他一点儿也不知道。the fire burnt more and more furiously, and the house was on fire. unfortunately, the little rabbit enjoyed a very sound sleep without any ideas about the fire.
“不好啦，小白兔家着火了！”雪孩子看见小白兔家的窗子里冒出黑烟，冒出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔，你在哪里？”雪孩子冲进屋子里去。“little rabbit, rabbit, where are you?” snow boy rushed into the house without any hesitation.雪孩子冒着呛人的烟，烫人的火，找呀，找呀，找到小白兔了，他连忙把小白兔抱起来，跑出屋子去。snow-boy looked for the little rabbit again and again in the smoky smog and hot fire. finally he found out the little rabbit and held up him immediately, then run out of the house.小白兔得救了，可是雪孩子融化了，浑身水淋淋。the little rabbit was saved while snow-boy was melt in wet.这时候，树林里的小猴子、小刺猬，都赶来救火了，不一会儿，就把火扑灭了。at this moment, little monkey and little hedgehog in the forest came to help to fire fighting. after a while, the fire was put out.兔妈妈回来了，她说：“谢谢大家来救火，谢谢大家!”小猴子、小刺猬他们说：“是谁救了小白兔，真得谢谢他呢！”the mother rabbit was back. she said“thank you for putting out the fire, thanks for all of you!”little monkey and little hedgehog said “but who saves the little rabbit? we should thank him sincerely!”是谁救了小白兔？是雪孩子。可是雪孩子不见了，他已经化成水了。who saved the little rabbit? it’s snow-boy.but snow-boy has disappeared, he has melted into water.不，雪孩子还在呢。瞧，太阳晒着晒着，他就变成很轻很轻的水汽，飞呀，飞呀，飞到天空里去，变成一朵白云，一朵美丽的白云。no, snow-boy would still be here.雪孩子的故事时间：40分钟教学目标：1. 学会“复制”、“粘贴”的使用方法。对“复制”、“粘贴”有感性的理解。2. 学会让选定区域变形。3. 能清除选定的区域。教学重点：学会“复制”、“粘贴”的使用方法。教学难点：复制步骤课前准备：《雪孩子》flash动画、问题提问卡（课前下发）、ppt一、 情景导入1、同学们看看老师手上的卡通人物，他是谁呢？今天，老师给大家带来了一段关于雪孩子的故事2、播放《雪孩子》flash片段3、看完这段故事，你觉得雪孩子是怎样一位卡通人物呢？ 生：乐于助人，敢于牺牲自我，勇敢（flash：重温感人画面） 师：是啊，多么可贵的精神啊！冬天来了，雪花纷飞，调皮的雪花又给大地铺上了一层厚厚的银装，瞧，多美！（ppt展示）我仿佛已经看到了那勇敢的雪孩子在我身边跑来跑去的样子，我们三（4）班的小朋友愿意一起努力帮小兔重新堆一个雪孩子吗？二、 授课1、 首先打开雪孩子画面a、师：在你们的桌面上，有一个以雪孩子命名的文件，等一下同学们可以试着用不同的方法打开雪孩子文件进行编辑打开以后，你可以利用图中右边的素材，尝试着在左边堆一个类似黑板上的雪孩子，老师给你们5分钟的时间尝试。2、在尝试过程中，如果你遇到了困难，请不要着急，请把你宝贵的问题写在老师课前下发的问题卡上，待会儿我们一起讨论解决。开始（背景音乐1）3、 生共同诊断解决问题a、 师：老师想先采访一下这位同学，请问你是怎样把雪孩子身体的各个部位从右边搬到左边去的呢？请你上来操作给大家瞧瞧，好不好？请你一边操作一边讲解。（恩，你的讲解通俗易懂，都可以做小老师了），在这里老师还要给大家传授一个关于复制粘贴的小技巧：利用快捷键实现复制与粘贴ctrl+c复制、ctrl+v粘贴注：找一个已经实现了复制，粘贴，但是没有设置透明的学生b、 我们再仔细看看这幅图，你还发现了什么问题？白色部分把雪孩子的身体部位遮挡住了，用你之前学过的方法怎样才能去掉白色部分？ 生：橡皮擦，画雪孩子的身体师：你们都是善于动脑子的孩子，这里呢老师有一个绝招要传授给你们，请睁大眼睛仔细看好了。我们把这个叫做不透明处理看看你们的问题卡上的问题是否已经解决掉一个了？c、 师：请问你们的问题卡上都还有哪些问题呢，说来听听？预设：生1：雪孩子的眼睛太大了师：这么大的眼睛确实不美观，我们搭的可不是丑娃娃啊，有哪个小能手愿意帮助这位同学解决难题？如果有学生会则：学生边讲解边操作，你真是太厉害了，连选定区域变形的问题你都能自己解决了，真棒！如果没有生回答：那由老师为大家解决问题，大家可仔细看好了！ 生2：红色的帽子太小了，雪孩子的头太大，戴不下谁能送雪孩子一顶大大的红帽呢？那这个艰巨的任务就交给老师吧生3：雪孩子只有左手没有右手，复制了以后还是右手？师：又是一个新问题出现了，同学们都知道，左右手是相对称的，不是一模一样的，要解决这个问题，可要很大的本事哦！生4：帽子是倒的？是啊，我们平时是戴帽子，可不是穿帽子呀！王老师看看谁的帽子戴正确了，你是怎样帮雪孩子戴上帅气的帽子的？如果有学生会则：你可真是一位百变小能手，选定区域中的图形在你手里都可以自由的翻转旋转了，真是太神奇了！ 如果没有生回答：那由老师为大家解决问题，大家可仔细看好了！ 课后，请同学们完成问题卡上如何解决这一栏4、 接下来，带着小能手们的诊断意见，重新堆堆你的雪孩子吧 温馨提示：1、如果你前面操作失误了，你可以选择用撤销（撤销只能用3次）2、实在不行，请点击关闭，不需选择保存，然后再重新打开3、辛苦完成的作品可千万不要忘记保存（个性化发展：教师巡视，提示可以用程序自带工具添加一些物品，如：围巾，眉毛，扣子等等）5、 作品展示（可爱的、调皮的、帅气的）拍手示意：请同学们停一停，老师迫不及待的想看看同学们堆的雪孩子了，谁愿意把你的雪孩子展示给大家瞧瞧？a、可爱的:你送给小兔的雪孩子真可爱，简直跟你像及了，他就像一位白雪公主在雪地上翩翩起舞，老师太喜欢了b、帅气的：这位小男孩堆的雪孩子完全符合本堂课的标准，可真帅气，那神态简直跟他一模一样c、创意的：你的创意简直太完美了，你不仅把今天学习的知识牢牢掌握，还巧妙的把之前学过的内容运用进来了，老师仍不住想把他送给你。6、小结：同学们你，冬天已经来了，过几天我们这里也会下雪了，到时候小朋友们也可在操场上或者自己家门口堆个雪孩子，陪我们度过一个不一样的冬天。三、拓展练习1、邀请做客小朋友们帮小兔找回了雪孩子，他可高兴了，所以想邀请我们三（4）班的小朋友去他新家玩一玩呢？你们愿意吗？ppt展示：这个就是小兔的新家，咦，兔妈妈不在家，房间乱的很呢，现在老师要给同学们一个机会，学习雪孩子乐于助人的精神，帮小兔打扫房间，你们愿意吗？请用自己的方法打开桌面上小兔房间图片进行编辑。让我们来比一比，谁更快，开始！（背景音乐2）2、评价小能手让我们一起来看看这位小能手的劳动果实，真的非常感谢你，把小兔的房间打扫的这么干净、这么整齐，而且把今天学习的内容都掌握得棒棒的。请你讲一讲你是怎样帮助小兔的？生：真了不起，老师替小兔感谢你。四、总结同学们，在日常生活中，我们也要发挥小能手的作用，勤打扫卫生，多做做家务活，发扬乐于助人的精神，做一个爱劳动的乖孩子！你们能做到吗？叮，兔妈妈回来了，小朋友们今天在小兔家玩的开心吗？
范文三：雪孩子的故事早上，小白兔向窗外一看，地白了，树白了，房子上也白了，原来下雪了！小白兔想出去玩，她问妈妈：“我想出去玩，可以吗？”妈妈说：“太冷了，你不能出去。”小白兔不高兴地呆家里，坐在阳台前面向外望。突然，小白兔看见了一个雪孩子，小白兔想：这么冷的天气，雪孩子自己一个人站在雪地里，不冷吗？小白兔想把他请回家暖和暖和。于是，小白兔飞快地跑了出去，把雪孩子请回了家。他们一边烤着炉火，一边玩耍。可是，雪孩子越变越小，最后不见了。小白兔哭了起来。妈妈问小白兔：“怎么了？”小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“傻孩子，雪孩子是不怕冷的，他是怕热的。”小白兔这才恍然大悟。到了第二年的冬天，又下了一场大雪。兔妈妈又要出去找吃的了。兔妈妈又给小白兔堆了一个雪孩子，让它陪小白兔玩。小白兔笑着对雪孩子说：“谢谢你去年把我从大火中救出来。”雪孩子笑着说：“帮助了你，我觉得很快乐。”12月15日到了第二年冬天，又下了一天一夜的大雪。大雪给大地披上了银装。兔妈妈又给小白兔堆了一个漂亮的雪孩子。小白兔笑着对雪孩子说：“谢谢你救了我。”雪孩子笑着说：“没关系，我觉得很快乐。”有一天，小白兔和雪孩子一起去小河边玩，他们玩得很开心。突然，他们听到了一阵阵紧急的呼救声，雪孩子和小白兔赶紧跑过去一看，原来是一只小鸡掉进了河里。雪孩子奋不顾身跳进河里，救出了小鸡。自己却消失得无影无踪。小白兔伤心大哭起来。雪孩子明年还会回来吗？12月15日一年后的冬天，兔妈妈又堆了个雪孩子。小白兔看见了，高兴得跳了起来说：“雪孩子回来喽！雪孩子回来喽！”他走到雪孩子面前说：“谢谢你去年救了我。我真的好想你哦。现在你就不要回去了，每天陪我一起玩好吗？”雪孩子高兴地点了点头。他们一起又蹦又跳，快乐地玩耍。12月15日到了第二年的冬天，又下了一天一夜的大雪，大地白茫茫的一片。小白兔又看到了上次跟他玩的雪孩子了。小白兔对雪孩子说：“谢谢你上次救了我。雪孩子说：“不用谢，帮助别人时我应该做的。”雪孩子和小白兔又玩了起来。他们又蹦又跑，可开心啦。12月15日第二年冬天，又下起了鹅毛大雪。小白兔和妈妈又一起堆了一个雪人。红色的鼻子，黑色的眼睛，又白又胖的肚子，真可爱呀！小白兔对雪人说：“谢谢你，小雪人。去年你为了救我融化了，我真伤心啊！”雪孩子说：“你不知道吗？我融化以后，变成水蒸汽来到空中，与灰尘一起变成白云。第二年冬天又会回来。”小白兔和雪人开心地玩了起来。12月15日经过这次教训，小白兔后悔极了。时间过得可真快呀，冬天又到了。一场大雪后，雪地白茫茫一片。兔妈妈外出之前，又给小白兔堆了一个漂亮的雪人。小白兔拉着雪人的手说：“小雪人，你就是去年救我的小雪人吧？上次为了救我，把你融化了，真是对不起。以后我一定吸取教训，烤火的时候不再睡觉了。谢谢你救了我。”雪孩子说：“没关系，你看，今年我不就又回来了吗？”他们一起又唱又跳，快乐地玩了起来。过了几天，又下了一场大雪，小白兔和妈妈又堆了一个雪人，和原来的一模一样，看！胡萝卜鼻子，黑煤球眼睛，苹果嘴巴，戴着水桶帽子，穿着白衣服，围着红围巾，扫帚是它的胳膊，可漂亮了！小白兔高兴得喊着：“雪孩子又回来啦！雪孩子又回来啦！”小白兔和雪孩子快乐的玩起来。小白兔想把雪孩子留住，怎么办呢？他想呀想，终于想出了一个好办法。他挖了一个大地洞，让雪孩子进到地洞里，然后在洞上面铺上木棍和草，这样雪孩子就不会走了。小白兔每天趁太阳落山时去找雪孩子玩，他们可真高兴！雪孩子再也不会走了，他们俩成了好朋友！过了几天，又下了一场大雪，小白兔和妈妈又堆了一个雪人，和原来的一模一样，看！胡萝卜鼻子，黑煤球眼睛，苹果嘴巴，戴着水桶帽子，穿着白衣服，围着红围巾，扫帚是它的胳膊，可漂亮了！小白兔高兴得喊着：“雪孩子又回来啦！雪孩子又回来啦！”小白兔和雪孩子快乐的玩起来。小白兔想把雪孩子留住，怎么办呢？他想呀想，终于想出了一个好办法。他挖了一个大地洞，让雪孩子进到地洞里，然后在洞上面铺上木棍和草，这样雪孩子就不会走了。小白兔每天趁太阳落山时去找雪孩子玩，他们可真高兴！雪孩子再也不会走了，他们俩成了好朋友！辛圆圆第二年冬天，雪孩子又来到了小白兔家。小白兔高兴地说：“欢迎你回来，雪孩子，我可想你了。”雪孩子说：“我也可想你呀，你看，我去天上旅游了一圈又回来了，天上可好玩了。”小白兔很好奇雪孩子在天上的经历，它对雪孩子说：“你给我讲一讲你在天上的经历吧。”雪孩子说：“我先变成白云在天空中飘来飘去，飞到高空，有点冷，就变成了小水珠。后来，冷空气来了，我又变成了小冰晶。飘呀飘呀，我越长越大，北风婆婆就把我们送回来了，我们又可以一起玩了。”小松鼠、小鸭子听说雪孩子回来了，都跑来看。小白兔说：“咱们一起玩捉迷藏吧！”它们一起玩了好长时间，可开心了。春天到了，雪孩子又一点一点地融化了。它对小白兔说：“我并没有消失，我又要到天上去旅游了。明年，北风婆婆还会把我送回来的，再见！”雪孩子回来之后（一）雪孩子变成了一朵很美很美的白云飘走了，兔妈妈又给小白兔堆了一个雪孩子，它高兴极了，和雪孩子又唱又跳，玩的好开心。雪孩子回来之后（二）今天又下起了大雪，雪孩子又回来了。他看到小白兔睡觉的时候再也不把木柴放在火炉边了，雪孩子高兴的笑了。雪孩子回来之后（三）有一天雪孩子想回来看看小白兔，小白兔见到雪孩子很高兴。他拉着小白兔的手说：“谢谢你救了我，我们做朋友吧？”每年冬天，雪孩子都会回来和小白兔一起玩。雪孩子回来之后（四）雪孩子升上了天，小白兔仰头看看天，雪孩子笑眯眯的看着他。小兔子伤心了哭了，雪孩子说：“你不要伤心，我会一直看着你，当你遇到困难的时候，我会帮助你。”小白兔看着雪孩子笑了。
范文四：我要做好孩子主要内容1.《关于主人公简短和必要的介绍》中主人公金铃、女、11周岁、身高1.55米、体重50公斤、在新华街小学读书，最大的特点是自来熟、她途中要经过（杂货店）、（三个小吃摊）、（一个美发厅）、（一个修自行车摊）、（开张的礼品店）家离学校200米。金铃在小吃摊结识了朋友（小黄猫），金铃最要命的是（粗心），（数学）是她最不喜欢的功课。金铃是一个（天上不足地上有余、活得快快乐乐轻轻松松，叫人气也不是恨也不是的）孩子。金铃的妈妈学中文，提倡（欧美教育方法）。爸爸是学工科的（教授）。2.《关于老师》：老师有新旧之分。旧老师姓（王），新老师姓（邢）。王老师留着长发，眼睛大而亮，嘴角总有笑意，对学生有阳光般的好心情，现去美国定居。她对金铃好，说金铃作文好，金铃很崇拜她，说王老师脾气好，还给王老师去信。邢老师50来岁，瘦小，总穿白色旅行鞋，走起路来脚下生风，说话急促，一分钟能吐一百个字，训起学生一讲就是一两个小时，学生怕她。金铃对她一开始有抵触情绪，后来也喜欢上她。后来邢老师说金铃资质很好，学习上的潜力很大，所以金铃喜欢她。3.《关于父母》金铃爸爸叫金亦鸣，在一所大学教书，是副教授，体型胖，像足球运动员，不像学者，做事认真太投入，总把事情弄得一团糟。金铃妈妈叫赵卉紫，在杂志社上班负责编几个文艺性的版面。家里的事全靠她。4.《好学校、坏学校》金铃的妈妈总想女儿考最好的学校。而学校排名为外国语最好，以下依次为育才中学、第四十九中学、新华街中学。开家长会，校长煽动学生考外国语学校，分班邢老师通报最有希望进外国语学校的学生却没有金铃。金铃写了一篇作文《春》被贴在作文国地上。邢老师为学生开了一个强化训练班，每星期两个晚上，金铃也加入了。5.《好孩子、坏孩子》金铃无意揭密补课的事，尚海的妈妈也找邢老师加入了强化训练班，一传十，人数增加十五六个。一天晚上，邢老师有事，李小娟、胡梅、张灵灵回看画书，刘娅如也想加入，胡梅不肯惹恼，因而发生了战争。张灵灵妈妈向老师反映情况，邢老师处理“扔垫子”的事件，听取于于胖子的谎话，金铃、尚海爱冤，还被列入坏孩子的行列。金铃为了证明自己清白，揭发于胖子这样做为了抄作业。也因此事，金铃对妈妈发誓要做好孩子。6.《要命的数学》一次月考金铃数学只考374分，排名47名，不敢告诉妈妈，让杨小丽妈妈代鉴。有一次单元测试，金铃应用题全对，因把喜讯告诉妈妈，但结果因计算题错了一题，扣15分，排名33，不敢告诉妈妈，而尚海的一招“鉴名”，让金铃学以至用，结果被老师发现，批评了一顿并告发，家长，妈妈教育了一顿，并让爸爸给金铃补课。7.《病急乱投送》金铃妈妈从一则报纸上知道了新问“学习障碍”，这一现象符合金铃，因此大听决定带孩子看病，金铃不愿意，到脑科医院后，医生说智力正常。后来妈妈听说孩子因胖而影响智力，决定减肥。8.《为了女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈》金铃妈妈不但挑选“国氏”为金铃减肥，还断绝荤菜及零食，并让自己和丈夫陪同。结果，金铃体力跟不上，昏倒在体育课上，妈妈发誓不在为金林铃减肥，金铃由减掉的五斤有增长到十斤。9.《天上掉下个小妹妹》。一天放学，金铃发现修车的大爷突然中风死亡，却留下一个父母离弃的孙女儿幸幸，金铃同情将幸幸带回家，却遭到妈妈的反对，妈妈以90分要挟留下幸幸，金铃以98分留下幸幸，并对幸幸无微不至的关爱。但一天幸幸妈妈却将她带走，金铃却依依不舍。10.《当家理财好滋味》金铃为了更多的钱来买芭比娃娃送给幸幸，向妈妈请求当家理财，妈妈答应了让她理财，金铃从理财的过程中发现钱的来之易，用之快。从这件事用爸妈发现有一颗善良的心。11.《小人得志和君子报仇》邢老师建议元旦搞庆祝会。每人都演一个节目，各组还要重点排练一个“大戏”，倪志伟出了个馊主意让念经和尚演反串猪八戒背媳妇。金铃答应并进行表演，谁知倪志伟将他们拌倒，金铃忍气吞声，在日记中告发倪志伟的品行差，邢老师了解调查将之撤职。金铃的节目上了电视。12.《外婆家、奶奶家》外婆和奶奶同在一个城市，外婆总喜欢给金铃作好吃的菜。外婆虽然是教师但对金铃的分数要求不高，外婆讨厌“高分低能”。外婆不会骑车但喜欢逛街，游玩、串门。金铃对外婆敬而畏之，羡慕其生活，希望自己变成不要读书。金铃是外婆的心肝宝贝。奶奶特别在乎金铃的分数，要是金铃考砸了，总做一大堆菜给她补脑。13《意外事件》李林是多动症儿，开过弱智证明，在期末50米跑步考试中金铃因绊倒使后面的李林也随之跌倒，小臂骨折，李林家长以3000元医药费登门拜访。金铃家长与学校商量，校长认为金铃不必赔偿，让他们不必理睬，李林家长拦截金铃要挟。金铃父母怕耽误孩子考试，筹钱，金铃也卖掉心爱的东西一起凑足3000元还于李林家，以平息此事，金铃也因之考试没达90分。14《猫和老鼠，你喜欢哪个》假期，外婆要带金铃去玩，金铃因考试不理想，妈妈不肯，要金铃在家补习。哪知一天晚上老鼠将金铃的资料咬碎了，金铃高兴可以不学习了，她也因之爱上了老鼠，妈妈却速领来猫、鼠夹、鼠药以便消除老鼠。爸爸也加入灭鼠之中，金铃问妈妈：“猫和老鼠你喜欢哪个？”金铃觉得老鼠很可怜，自己就像老鼠一样不被看中、称赞。楼上的文锋就是猫。妈妈因此而感动，不再灭鼠了。15.《爸爸的大鱼》使金铃明白了物质过于丰富了也不是好事，对未来永远抱有期望才是最好的现实。本文讲了金铃爸爸出差，妈妈分了冰冻鱼，就在金铃帮助妈妈洗鱼的时候，有人给爸爸送来巨大的鱼，为了解剖、清洗，请来奶奶与他们同干，之后金铃又将鱼分给左邻右舍和姑姑，也因此金铃厌倦了鱼。16.《真的获奖了》讲了开学报到时，金铃将大鱼的事告诉杨小丽，杨小丽不相信，认为当老板才能有大鱼，金铃很气愤。在一次《我的爸爸》作文中吹嘘了一番，妈妈看出了矛头，批评一番，并没要求重写。老师见后，了解情况开了一次班会。金铃知道错了，将作文内容改为真实作业获得第二等奖。17.《获奖专业户》一次金铃和妈妈去长江百货公司买书包，百货碰巧建店庆祝40周年举办小学生作文大赛，金铃获得二等奖得了一台电子琴，还上了电视，邢老师看后，推荐她和刘娅如去招聘。电台主持人，但主持人只要男孩最终落选。18.《狼狈的模拟考试》3月底六年级毕业生举行了一次模拟升学考试。在考试途中，金铃的试卷被刮飞出了窗外使班级秩序大乱，校长批评一顿，金铃狼狈不堪。19.《老师病了》邢老师得了“见字发晕”的怪病，卧床休息，班上的学生见机在堂课上起哄，金铃却以认真的态度表现着。她又记重感情，中午放学，讨价还价买了一只鲜花送给邢老师，邢老师询问班上情况，并让她布置同学作文课写作文。金铃认真批改作文，交给邢老师，并将自己的作文也读给老师听，老师说金铃是好孩子。20.《求教无门》4月底，学校毕业班进行一次“模拟考试”，育才学校居中，校长召集开会狠抓，班主任上班随即召开家长会，金铃妈妈发现没进入前10名。邢老师出主意请家教最好是外国语学校的老师，金铃妈妈想尽办法都没成功，一次偶然机会遇上老同学馨兰。馨兰帮她找到自家搂下的数学老师。但因补课学生太多，金铃妈妈放弃了。21.《我可以养蚕了》一天早上金铃在上学的途中遇到买了蚕的张灵灵，很羡慕。此时，张灵灵却吹牛说能让蚕在舌头上爬，随知将蚕吞进肚子，呕吐，觉得蚕可恶扔掉了蚕，金铃觉得蚕可怜将之带到学校，可她上课间老想着蚕，引来尚海的好奇，招到老师粉笔的袭击。放学后，金铃将之带回家，被妈妈发现，逼着她扔掉蚕，以免耽误学习。金铃不舍。妈妈动心，留下了蚕。22.《种瓜得豆，而且是颗金豆》自从有了蚕宝宝，金铃满脑的心思都放在它的身上。()妈妈为此发牢骚。而却巧星期六桑叶没了，金铃为了找到桑叶，既打电话给同学，又亲自去寻找，终于在邢老师的老师孙奶奶家发现了桑树，就偷偷的摘了10片，又被发现了。金铃向孙奶奶说明偷桑叶的原因，孙奶奶很喜欢她的开朗、诚实，主动要求给金铃补数学。23.《请允许我有一个秘密》金铃的妈妈在一次打扫中，发现塞在墙壁空隙里的纸团正是金铃79分排名倒数第4的试卷。很是生气打电话给丈夫，并要惩罚金铃，而却巧金铃这次数学考了97，之后连续都在90以上，妈妈相信了她和李小娟在邢老师家补课是有好处的。一次妈妈在途中遇到了李小娟，询问补课情况，知道女儿说谎了，金铃为了保守秘密，问妈妈说请允许我有一个秘密。24.《妈妈当了侦探》听着蚕蛹营养价值高，金铃盛了一袋给孙奶奶带去，途中遇到妈妈，金玲采用金蝉脱壳计，甩掉妈妈。但第二天，妈妈继续侦察，知道了事情的真相，并搞之丈夫，他们决定上门感谢。孙奶奶因秘密泄露，而终止补课，但金玲不想让孙奶奶失望，成绩平稳上升进入前10名。25、《最后一个儿童节》在六一儿童节这天，金玲和同学、老师都换上了自己喜欢的衣服，举行畅谈理想志愿的主题队会。会后，他们拍照，但因没带胶卷，在等的的时候，杨小丽却来了“例假”，老师果断处理，照相后，金玲是懂非懂的安慰杨小丽。26、《跑吧，孩子冲刺吧》考试前一天，张老师说出历届考试的秘密，回家后，奶奶、外婆送来了象征意的补品，而此时的金玲很紧张。考试这天送考的队伍如龙，金玲也在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、孙奶奶的陪同祝福下走进了考场。*
为人民服务主要内容*
我的伯父鲁迅先生主要内容*
童年的发现主要内容
范文五：6尹雪皓 你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。在英语学习上你能做到上课专心听课，认真完成老师布置的作业。努力吧孩子，只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！——邓杨15胡天成 你是个懂事，能干，明事理的孩子。在课堂上能够认真听讲，和同学们一起说英语。但是，老师希望你在学习方面能更主动些，争取更大的进步。努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！——邓杨18陆
亮 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只要努力，一定会使自己的成绩有所提高的，你说对吗？老师希望你能克服英语学习中的困难，每天坚持学英语，相信学习成绩一定会更上一层楼。——邓杨26 王
鑫 在学校你能做到尊敬老师，与同学们和睦相处 。你也有良好的学习愿望，但总是缺乏信心和恒心，好好努力吧！学好每门功课，一分耕耘，一分收获。希望你能克服学习上的困难，不断向前进。——邓杨30赵宇飞 你是个诚实、懂礼貌的小男孩。在你不爱说话的外表下，藏着一颗上进的心。你通过努力，英语学习取得了不错的成绩。继续努力，争取更棒！——邓杨31黎子威 你是个聪明的孩子，尊敬老师，热爱学习，对待工作认真负责，老师很喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩！——邓杨32顾梓萌 你是个懂事、有礼貌的孩子，上课能认真听讲，积极发言，英语基础较好。如果对待每一次作业再仔细、认真些，相信你的英语成绩一定会更棒的。——邓杨33曹宇欣 老师一直相信你是一个懂事的孩子。要知道，好成绩来源于聪明的头脑加上勤奋的学习，希望你能够在平时更加严格要求自己。路在脚下，再踏实、细心一些，你会更加优秀！——邓杨34周
舟 每个人都有梦想，但能实现梦想的永远属于勤奋的人！你是个认真、勤奋的好学生，要知道这对英语学习来说是很重要的。加油吧，老师预祝你在新学期取得更大的进步！——邓杨3吕笛 你是个懂事的小男子汉，学习态度端正，成绩也不错。如果你想取得更大的成功，当以恒心为良友，以智慧为伙伴，以希望为舞台，相信你一定能做得很好！——邓杨4王粲 你是一个聪明可爱的孩子。勤奋好学、思维敏捷，特别值得高兴的是，你对语言的感受力还很好。努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！——邓杨5张家瑞你是个善良、朴实的孩子，老师一直觉得你应该很懂事，可有时你的表现让老师失望了。单词、课文能不能背得再熟练些，作业书写能不能再认真些呢？老师在期待着你的进步。——邓杨6张振东 你真是一个聪明机灵的小男孩。课堂上，你能够认真听讲，还能积极主动地说英语给老师听，真是好样的。老师相信，只要继续努力，你的成绩将更骄人。加油！——邓杨7吴相雷你是善良、朴实、懂事的孩子，喜欢在学校和同学们一起学习新的知识。老师真是喜欢你的学习劲头。老师相信，只要继续努力，你的成绩将更骄人。加油！——邓杨8王力辰 你是一个懂事的孩子，做起事来也有模有样。新学期，老师想对你说，好成绩的取得重在平时，贵在坚持。只要你做到了，就能取得好成绩。加油，孩子！——邓杨10 李兆祥 你是一个积极进取，善于想象，敢于创新的孩子。英语课堂上常能听到你那响亮而准确的回答。可是作业方面能再积极些吗？老师期待你在新的学期有更大的进步！——邓杨11顾世豪 你是个热情大方、心地善良的孩子。知道吗，老师很喜欢你那写得端端正正的字；还有在课堂上听到你正确的发言。这些都需要你在课后付出不小的努力，但老师相信你能做好！——邓杨12祁恒奕 你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。英语课堂上常听到你那响亮而准确的回答。学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。你是个有潜力的孩子，加油！——邓杨13吴俊豪 聪明、机灵的孩子，学了这么长时间的英语，感觉怎样？其实英语学习并不难，只要你愿意多张口跟我一起读，就能把英语说得更流利。愿意每天坚持这样吗？相信你可以，相信你能行！——邓杨40 王睿琪你是个懂事、可爱孩子。有时有些顽皮，有时也很认真！老师真想在以后的英语课堂中多听到你响亮的发言！愿意试试看吗？老师拭目以待！——邓杨39 陆婧文聪明的孩子，你有一颗上进的心，如果平时对自己要求再严格些，你会更加优秀的！老师期待你下学期可以更加主动、更加勤奋的学习，带着父母师长的期望，你会越飞越高！——邓杨37 曹颖 你是善良、朴实、懂事的孩子，喜欢在学校和同学们一起学习新的知识。老师真是喜欢你的学习劲头。老师相信，只要继续努力你的成绩将更骄人。加油！——邓杨36 贺宇曦 你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。每次英语课前都能准备好学习用品，上课注意力集中。听力练习本上都能欣赏到你那清秀的字体。希望你要增强学习的自信心，争取成绩取得更大的进步。——邓杨33 陈歆 老师一直相信你是一个懂事的孩子。要知道，好成绩来源于聪明的头脑加上勤奋的学习，希望你能够在平时更加严格要求自己。路在脚下，再踏实，细心一些，你会更加优秀！——邓杨34 顾扬 聪明的你一定知道“世上无 难事，只怕有心人”这句话。英语学 习需要多一份信心，多一份努力。你 是一颗优质的种子，正在发芽抽穗， 茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。 加油吧，孩子！
——邓杨10 付一斐 老师眼中的你：聪明，懂事，上进。英语学习不是一朝一夕的事，只要持之以恒，一丝不苟，老师相信你一定能够成就一个出色的自己!——邓杨11 陈昊 你是个懂事、有礼貌的孩子，上课能认真听讲，积极发言，课后也能完成老师布置的各项作业。要知道这对英语学习来说是很重要的。可如果对待每一次得作业再仔细、认真些，看清句子中所用的时态，相信你的英语成绩一定会更棒的。——邓杨12秦越 你的纯朴、稳重给老师留下了很深的印象。英语课上，倘若再热情一些，奔放一些，敢于推销自己，善于表达自己，那样你的英语会更上一层楼的。——邓杨13余雷 你是个诚实、有礼貌的孩子。在你不爱说话的外表下，藏着一颗上进的心。你通过课后不断地巩固英语课上学到的词汇、句型和语法知识，英语学习取得了不错的成绩。继续努力，争取更棒！——邓杨14刘璐 你是一个有恒心、有毅力的孩子，学习也很认真！愿意再主动一些，多争取一些表现自己的机会，多在课堂上大声地说出流利、好听的英语，让同学们更加深刻的认识你吗？拿出勇气，相信自己是最棒的，老师期待你更加响亮和积极的回答！——邓杨15陆烨坤 你有一颗进取的心，但有时缺了点恒心。“怕吃苦”是学习最大的敌人！英语这门语言的学习贵在平时的积累，想做到更好，只有坚持不懈的努力。所以，在今后英语学习的路上少不了“勤奋”和“思考”这两个伙伴，准备好带着你的伙伴迎接接下来的学习了吗？期待你取得更优异的成绩！——邓杨16吴可也 你有一双灵动清澈的眼睛，闪动着智慧之光。乖巧伶俐的你办事稳重，明辨是非，象朵纯洁的小花，默默地吐露着你的芬芳。在学习方面，还要多在课后巩固课堂上学习的英语语法知识点，争取更大的进步。加油，成功属于积极进取的人！——邓杨17邹晏宁 你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。在英语课堂上善于思考，能运用学到的语句、单词积极参加到课堂讨论中，勇于发表自己独到而有创意的见解。但你知道吗？课堂上随便插嘴可不是一个好习惯，你能在下学期让老师对你更满意吗？——邓杨18冯缘 老师一直相信你是一个懂事、宽容、善良的孩子。所以老师一直比较欣赏你。英语学习上，也较为认真，能按照老师的要求背诵单词、词组、课文。但是主动性是不是还不够呢？今后希望能严格要求自己，以自己的进步来回报老师父母对你的期望！你说好吗？——邓杨19陶泽宇 在老师眼里，你是一个非常憨厚、热情的孩子。上课时，积极发言，响亮回答问题，思想也比以前集中多了。下学期，老师希望你作业的书写能再认真些。多给自己一点信心，相信你是最棒的！——邓杨
范文六：故事：雪孩子
1、通过多种形式的阅读，在看看，说说，猜猜中理解故事情节。2、体验雪娃娃舍己救人的美好情感。
　故事书每人一本
重点与难点
在看看，说说，猜猜中理解故事情节。体验雪娃娃舍己救人的美好情感。
活动过程：一、聊聊雪的话题出示汉字雪:你们看到的雪是怎样的？下雪的天气你们最喜欢做什么事情？今天我们一起来看一个故事出示故事名字《雪孩子》二、集体阅读故事1、
天气很冷，兔妈 妈和兔宝宝是怎样做的？2、
兔妈 妈走了，兔宝宝是怎样做的？3、
生了火，屋子里就暖和了，兔宝宝就睡着了，会发生什么事情呢？我们接着往下看4、
兔宝宝睡着了，雪娃娃发生了什么变化？5、
在跳舞唱儿歌的雪娃娃突然发生了什么情况？兔宝宝家着火了，雪娃娃会怎样做？是不是是怎样做的呢？接下去你们自己从书中找答案把吧？三、自主阅读到最后雪娃娃是怎样救小白兔的？你从哪里看出来？小兔子得救了，那她为什么还伤心呢？雪娃娃变成了什么？四、完整观看故事1、感人的故事讲完了，小朋友你听了这个故事，心里有什么样的感受？2、你最喜欢故事中的谁？为什么？（丰富词语“舍己救人”）3、其实呀！雪孩子心里有一个遗憾，它有一句话想要提醒兔宝宝，小朋友知道是什么话吗？
价值分析：第一环节引出故事，了解幼儿对冬天下雪的认识。第二环节通过集体阅读帮助幼儿理解故事内容。第三环节通过自主阅读找到雪娃娃救小白兔的过程和雪娃娃化水变白云的原因。第四环节通过完整欣赏进一步理解故事的情节，了解雪娃娃舍己救人的美好情感。反思与调整:故事：雪孩子
1、通过多种形式的阅读，在看看，说说，猜猜中理解故事情节。2、体验雪娃娃舍己救人的美好情感。
　故事书每人一本
重点与难点
在看看，说说，猜猜中理解故事情节。体验雪娃娃舍己救人的美好情感。
活动过程：一、聊聊雪的话题出示汉字雪:你们看到的雪是怎样的？下雪的天气你们最喜欢做什么事情？今天我们一起来看一个故事出示故事名字《雪孩子》二、集体阅读故事1、
天气很冷，兔妈 妈和兔宝宝是怎样做的？2、
兔妈 妈走了，兔宝宝是怎样做的？3、
生了火，屋子里就暖和了，兔宝宝就睡着了，会发生什么事情呢？我们接着往下看4、
兔宝宝睡着了，雪娃娃发生了什么变化？5、
在跳舞唱儿歌的雪娃娃突然发生了什么情况？兔宝宝家着火了，雪娃娃会怎样做？是不是是怎样做的呢？接下去你们自己从书中找答案把吧？三、自主阅读到最后雪娃娃是怎样救小白兔的？你从哪里看出来？小兔子得救了，那她为什么还伤心呢？雪娃娃变成了什么？四、完整观看故事1、感人的故事讲完了，小朋友你听了这个故事，心里有什么样的感受？2、你最喜欢故事中的谁？为什么？（丰富词语“舍己救人”）3、其实呀！雪孩子心里有一个遗憾，它有一句话想要提醒兔宝宝，小朋友知道是什么话吗？
价值分析：第一环节引出故事，了解幼儿对冬天下雪的认识。第二环节通过集体阅读帮助幼儿理解故事内容。第三环节通过自主阅读找到雪娃娃救小白兔的过程和雪娃娃化水变白云的原因。第四环节通过完整欣赏进一步理解故事的情节，了解雪娃娃舍己救人的美好情感。反思与调整:
范文七：雪孩子的故事时间：40分钟教学目标：1. 学会“复制”、“粘贴”的使用方法。对“复制”、“粘贴”有感性的理解。2. 学会让选定区域变形。3. 能清除选定的区域。教学重点：学会“复制”、“粘贴”的使用方法。教学难点：复制步骤课前准备：《雪孩子》FLASH动画、问题提问卡（课前下发）、PPT一、 情景导入1、同学们看看老师手上的卡通人物，他是谁呢？今天，老师给大家带来了一段关于雪孩子的故事2、播放《雪孩子》FLASH片段3、看完这段故事，你觉得雪孩子是怎样一位卡通人物呢？ 生：乐于助人，敢于牺牲自我，勇敢（flash：重温感人画面） 师：是啊，多么可贵的精神啊！冬天来了，雪花纷飞，调皮的雪花又给大地铺上了一层厚厚的银装，瞧，多美！（PPT展示）我仿佛已经看到了那勇敢的雪孩子在我身边跑来跑去的样子，我们三（4）班的小朋友愿意一起努力帮小兔重新堆一个雪孩子吗？二、 授课1、 首先打开雪孩子画面A、师：在你们的桌面上，有一个以雪孩子命名的文件，等一下同学们可以试着用不同的方法打开雪孩子文件进行编辑打开以后，你可以利用图中右边的素材，尝试着在左边堆一个类似黑板上的雪孩子，老师给你们5分钟的时间尝试。2、在尝试过程中，如果你遇到了困难，请不要着急，请把你宝贵的问题写在老师课前下发的问题卡上，待会儿我们一起讨论解决。开始（背景音乐1）3、 生共同诊断解决问题A、 师：老师想先采访一下这位同学，请问你是怎样把雪孩子身体的各个部位从右边搬到左边去的呢？请你上来操作给大家瞧瞧，好不好？请你一边操作一边讲解。（恩，你的讲解通俗易懂，都可以做小老师了），在这里老师还要给大家传授一个关于复制粘贴的小技巧：利用快捷键实现复制与粘贴ctrl+c复制、ctrl+v粘贴注：找一个已经实现了复制，粘贴，但是没有设置透明的学生B、 我们再仔细看看这幅图，你还发现了什么问题？白色部分把雪孩子的身体部位遮挡住了，用你之前学过的方法怎样才能去掉白色部分？生：橡皮擦，画雪孩子的身体师：你们都是善于动脑子的孩子，这里呢老师有一个绝招要传授给你们，请睁大眼睛仔细看好了。我们把这个叫做不透明处理看看你们的问题卡上的问题是否已经解决掉一个了？C、 师：请问你们的问题卡上都还有哪些问题呢，说来听听？预设：生1：雪孩子的眼睛太大了师：这么大的眼睛确实不美观，我们搭的可不是丑娃娃啊，有哪个小能手愿意帮助这位同学解决难题？如果有学生会则：学生边讲解边操作，你真是太厉害了，连选定区域变形的问题你都能自己解决了，真棒！如果没有生回答：那由老师为大家解决问题，大家可仔细看好了！ 生2：红色的帽子太小了，雪孩子的头太大，戴不下谁能送雪孩子一顶大大的红帽呢？那这个艰巨的任务就交给老师吧生3：雪孩子只有左手没有右手，复制了以后还是右手？师：又是一个新问题出现了，同学们都知道，左右手是相对称的，不是一模一样的，要解决这个问题，可要很大的本事哦！生4：帽子是倒的？是啊，我们平时是戴帽子，可不是穿帽子呀！王老师看看谁的帽子戴正确了，你是怎样帮雪孩子戴上帅气的帽子的？如果有学生会则：你可真是一位百变小能手，选定区域中的图形在你手里都可以自由的翻转旋转了，真是太神奇了！ 如果没有生回答：那由老师为大家解决问题，大家可仔细看好了！ 课后，请同学们完成问题卡上如何解决这一栏4、 接下来，带着小能手们的诊断意见，重新堆堆你的雪孩子吧 温馨提示：1、如果你前面操作失误了，你可以选择用撤销（撤销只能用3次）2、实在不行，请点击关闭，不需选择保存，然后再重新打开3、辛苦完成的作品可千万不要忘记保存（个性化发展：教师巡视，提示可以用程序自带工具添加一些物品，如：围巾，眉毛，扣子等等）5、 作品展示（可爱的、调皮的、帅气的）拍手示意：请同学们停一停，老师迫不及待的想看看同学们堆的雪孩子了，谁愿意把你的雪孩子展示给大家瞧瞧？A、可爱的:你送给小兔的雪孩子真可爱，简直跟你像及了，他就像一位白雪公主在雪地上翩翩起舞，老师太喜欢了B、帅气的：这位小男孩堆的雪孩子完全符合本堂课的标准，可真帅气，那神态简直跟他一模一样C、创意的：你的创意简直太完美了，你不仅把今天学习的知识牢牢掌握，还巧妙的把之前学过的内容运用进来了，老师仍不住想把他送给你。6、小结：同学们你，冬天已经来了，过几天我们这里也会下雪了，到时候小朋友们也可在操场上或者自己家门口堆个雪孩子，陪我们度过一个不一样的冬天。三、拓展练习1、邀请做客小朋友们帮小兔找回了雪孩子，他可高兴了，所以想邀请我们三（4）班的小朋友去他新家玩一玩呢？你们愿意吗？PPT展示：这个就是小兔的新家，咦，兔妈妈不在家，房间乱的很呢，现在老师要给同学们一个机会，学习雪孩子乐于助人的精神，帮小兔打扫房间，你们愿意吗？请用自己的方法打开桌面上小兔房间图片进行编辑。让我们来比一比，谁更快，开始！（背景音乐2）2、评价小能手让我们一起来看看这位小能手的劳动果实，真的非常感谢你，把小兔的房间打扫的这么干净、这么整齐，而且把今天学习的内容都掌握得棒棒的。请你讲一讲你是怎样帮助小兔的？生：真了不起，老师替小兔感谢你。四、总结同学们，在日常生活中，我们也要发挥小能手的作用，勤打扫卫生，多做做家务活，发扬乐于助人的精神，做一个爱劳动的乖孩子！你们能做到吗？叮，兔妈妈回来了，小朋友们今天在小兔家玩的开心吗？
范文八：小雪人的故事名字叫《雪孩子》森林有一个小木屋，小木屋里住着兔妈妈和她的孩子——小白兔。有一次森林里下雪，那雪可大呢，动物们都不敢出来，家里的食物越来越少。后来大雪终于停了，现在，兔妈妈可以趁着雪停到外面找些吃的回来。
可是谁来和小白兔做伴呢，兔妈妈想了一个好办法，那就是给小白兔堆一个雪孩子。有了雪孩子，小白兔就不寂寞了，他多高兴啊。可是因为家里只有半个胡萝卜，所以雪孩子的鼻子只能短短的，一点不神气。不过因为小白兔答应妈妈回来一定给雪孩子安一个高鼻子，雪孩子就满意了。现在兔妈妈可以安心地出去了，小白兔回到屋里，推上门，向火塘里添了一大把柴，这才坐了下来。火苗热烈地跳跃着，火光给小白兔添上了一层玫瑰色。它浑身暖乎乎的，不久就进入梦乡去了。屋外，雪孩子舒展着腿和臂，开始跳起舞来。它跳着、跳着，慢慢地就跳到树林里去了。可爱的雪孩子喜欢帮助别人，在树林里它帮小松树抖掉身上的雪，使它站直了腰。而且还救了一只小松鼠，因为它不小心从树上掉下来，雪孩子正好接住它。后来雪孩子还碰到了一只冻僵的翠马，在小松鼠的协助之下，它们把翠鸟放回鸟巢，还用树叶做被子温暖翠鸟冰冷的身体。最后，翠鸟又醒过来了，飞起来了，唱起来了。可是，等雪孩子回到屋前的空地上时，它发现小木屋着火了，但是可怜的小白兔还在睡梦中呢。雪孩子喊什么它都听不到，最后，雪孩子勇敢地冲进正在燃烧的屋子。火，像猛兽般扑来，可是它顾不上这些。雪孩子张开了两条细弱的臂膀——它的臂膀本来是粗壮结实的，可是火在融化它，使它的臂膀也越来越细小了。不过，它还是用身体抵挡着烈火的袭击，尽力不让火舌燎着小白兔，勇敢地把小白兔抱出屋子。那只曾被雪孩子救活的翠鸟飞来了——是这场大火把它召唤来的。现在，它所看到的雪孩子已经又瘦又小，而且它还在变，变得更瘦更小。等它刚把小白兔稳稳地放在空地上，就很快地融化成了一排水，一摊洁净的水，只有那半个胡萝卜做的鼻子留下来。翠鸟焦急地飞出去找兔妈妈，兔妈妈很快就回来了，可是它能有什么办法呢，它给小白兔带来和很多好吃的，当然还有又大又长的胡萝卜，可是雪孩子已经再也不需要鼻子了。太阳出来了，地上的雪开始融化了，雪水又变成水蒸气，飘飘渺渺慢慢地弥散到空气中，可是小兔子分明又看到雪孩子了。“妈妈，你快瞧！”小白兔指着白云说，“雪孩子在天上呢！”
是的，现在天上多了一朵白云，那朵纯洁的白云正是雪孩子，又壮健，又漂亮。它在高高的天空里向小白兔它们挥手哩！河马的新衣裳人物：大河马、小鲤鱼、青蛙姑娘、小朋友们场景：池塘里和马路上河马闭着眼睛在池塘里休息。一条小鲤鱼在大河马身边游来游去。
小鲤鱼：大河马，你身上的衣裳又脏又旧，该换啦！大河马(慢慢睁开眼睛)：小鲤鱼，你说啥呢？小鲤鱼(高声地)：我说——大河马，你呀该换件新衣裳啦！你瞧我的衣服多鲜艳……大河马(回头看看自己，脸红)：哎，我这衣裳是……是有点儿旧啦。
小鲤鱼：池塘那边的青蛙姑娘是个巧手裁缝！她做出来的衣裳呀，真是呱呱叫！大河马：哦，真有这样好的裁缝吗？小鲤鱼：那当然！大河马：好。我这就去找她。大河马来到青蛙裁缝家。青蛙姑娘：请问您要做什么样的衣裳？大河马(摸摸脑袋)：我……我不知道该做什么样的衣裳！青蛙姑娘：那您想选什么颜色的布料呢？大河马(结巴地)：我……我也不知道。你觉得什么颜色的衣服好看呢？
青蛙姑娘：世界上最美丽的颜色当然是绿色啦！我给您做一件绿色的衣服吧，保证让您满意。大河马(拍手)：好！谢谢你！青蛙姑娘：那您过几天来拿。几天过后，大河马穿上了新衣裳。青蛙姑娘：哎呀，大河马穿上新衣裳真神气，像一位穿着铠甲的将军！
大河马(拿着镜子左照右照，开心地)：我要让大家都来看我的新衣裳！
大河马一阵风似的跑到马路上，摆开架势，站在马路边展示它的新衣裳。这时，马路上走来了一群小朋友。一个小朋友(惊讶地)：咦，怎么马路边多出来一个河马邮筒呀？
另一个小朋友(开心地)：多么漂亮的河马邮筒呀！以后我们寄信就方便啦！大河马(吃惊地)：我不是河马邮筒，我是穿绿衣服的大河马！小朋友们：我们喜欢穿绿衣服的大河马，你就做我们的河马邮筒吧！
大河马(高兴地哼起歌)：我是一个绿邮筒，小朋友们都喜欢。我为大家做事情，我的用处真不小！圣诞老人的家 -- 耳朵山在遥远的芬兰北部拉普兰地区。在那里有他神秘的工作室和藏着各式礼物的储藏室，以及其他很多神秘的房间。在地图上我们可以很容易的找到耳朵山，但是只有圣诞老人，耳朵山的精灵们和忠实的驯鹿才知道通往耳朵山的秘密通道。耳朵山是一个非常神秘的地方。在那里的精灵们可以听到你在这一年里做了哪些好事，犯了那些错误，并认真地记在一本巨大的笔记本上。通常，精灵们会很注意把你做的好事记在笔记本上，但有时也会把你发脾气，发牢骚，等不好的行为也记录下来。特别在圣诞节快来临的时候，精灵们会到你们家周围，去观察小朋友们表现，看看你们有没有听话，有没有乱发脾气，然后把他们看到的记录下来。在圣诞夜之前，圣诞老人会参考精灵们的笔记本，然后据此，给好孩子们挑选精美的礼物，如果你这年非常淘气，你可能会在圣诞夜醒来之后非常失望，因为你什么也没有得到。但是，现在的小朋友们的表现都很好，而且越来越好，圣诞老人几乎很少会让你们失望了。在芬兰, 圣诞老人的故乡, 圣诞老人会亲自把精美的礼物带给每一位好孩子。每当圣诞老人来访的时候，他通常会在门口，问：小白兔乖乖 有一天，兔妈妈要出去，告诉小白兔们：“不要给大灰狼开门！”小白兔问：“妈妈妈妈，大灰狼长什么样？”妈妈说：“灰手灰脚大尾巴！”“知道了！妈妈再见！”兔妈妈走后，小白兔们开心的在家里玩。不一会儿，噔噔响起了敲门声，“小兔儿乖乖，把门开开妈妈要回来。”“是妈妈！”兔子小美要去开门。“好像是大灰狼！”兔子雪儿说，“让我看看！呀！不是妈妈！不开不开就不开，妈妈没回来！”于是，大灰狼把全身都涂成了白色.又来敲门：“小兔儿乖乖，把门开开妈妈要回来。”小白兔说：“你把尾巴伸进来，我们看是不是妈妈！”大灰狼把尾巴伸进了门口的小缝里，兔子们一看是大灰狼，把门一关，大灰狼的尾巴被夹住了。兔妈妈正好回来了，拿木棒打大灰狼的头，大灰狼一使劲，把尾巴挣断了！从此，兔妈妈和小兔们，快乐的生活在一起。
范文九：1、 孩子安全的内容① 在院子里玩时远离车辆，有车辆进出时让孩子离开② 无特殊情况下孩子不能去二楼，年龄小的孩子不去二楼小便 ③ 在楼道、教室规定不得疯跑，不得攀爬院子里的栅栏④ 规定孩子不随便含钱币、拉链、棋子等小物品，以免吞食 ⑤ 不经过老师同意时，不得动电源、电线、电器⑥ 平时除用餐、加餐时间外，不去厨房，避免电伤、烫伤 ⑦ 武术课上下楼时排队靠右边走，不互相推搡、打闹2、 保障安全的措施① 生活老师课下时（两个老师，一个为班主任，一个为生活老师）看孩子，当孩子玩的时候出现安全隐患时及时制止。② 保障孩子玩具的安全。当玩具损坏变得尖锐存在安全隐患时及时收走。③ 把好门口关。外来人员、外来车辆进出要严谨。④ 给每个孩子入保险（可借用明诚园给孩子入保险的措施）。 ⑤ 给孩子灌输安全意识，如不随便跟陌生人走。交通安全意识，熟悉交通规则，陌生人给的东西不随便吃。自己在家时不随便给陌生人开门等等平时生活安全细节。
范文十：《我要做好孩子》内容简介1.《关于主人公简短和必要的介绍》中主人公金铃、女、11周岁、身高1.55米、体重50公斤、在新华街小学读书，最大的特点是自来熟、她途中要经过（杂货店）、（三个小吃摊）、（一个美发厅）、（一个修自行车摊）、（开张的礼品店）家离学校200米。金铃在小吃摊结识了朋友（小黄猫），金铃最要命的是（粗心），（数学）是她最不喜欢的功课。金铃是一个（天上不足地上有余、活得快快乐乐轻轻松松，叫人气也不是恨也不是的）孩子。金铃的妈妈学中文，提倡（欧美教育方法）。爸爸是学工科的（教授）。2.《关于老师》：老师有新旧之分。旧老师姓（王），新老师姓（邢）。王老师留着长发，眼睛大而亮，嘴角总有笑意，对学生有阳光般的好心情，现去美国定居。她对金铃好，说金铃作文好，金铃很崇拜她，说王老师脾气好，还给王老师去信。邢老师50来岁，瘦小，总穿白色旅行鞋，走起路来脚下生风，说话急促，一分钟能吐一百个字，训起学生一讲就是一两个小时，学生怕她。金铃对她一开始有抵触情绪，后来也喜欢上她。后来邢老师说金铃资质很好，学习上的潜力很大，所以金铃喜欢她。3.《关于父母》金铃爸爸叫金亦鸣，在一所大学教书，是副教授，体型胖，像足球运动员，不像学者，做事认真太投入，总把事情弄得一团糟。金铃妈妈叫赵卉紫，在杂志社上班负责编几个文艺性的版面。家里的事全靠她。4.《好学校、坏学校》金铃的妈妈总想女儿考最好的学校。而学校排名为外国语最好，以下依次为育才中学、第四十九中学、新华街中学。开家长会，校长煽动学生考外国语学校，分班邢老师通报最有希望进外国语学校的学生却没有金铃。金铃写了一篇作文〈〈春〉〉被贴在作文国地上。邢老师为学生开了一个强化训练班，每星期两个晚上，金铃也加入了。5.《好孩子、坏孩子》金铃无意揭密补课的事，尚海的妈妈也找邢老师加入了强化训练班，一传十，人数增加十五六个。一天晚上，邢老师有事，李小娟、胡梅、张灵灵回看画书，刘娅如也想加入，胡梅不肯惹恼，因而发生了战争。张灵灵妈妈向老师反映情况，邢老师处理“扔垫子”的事件，听取于于胖子的谎话，金铃、尚海爱冤，还被列入坏孩子的行列。金铃为了证明自己清白，揭发于胖子这样做为了抄作业。也因此事，金铃对妈妈发誓要做好孩子。6.《要命的数学》一次月考金铃数学只考374分，排名47名，不敢告诉妈妈，让杨小丽妈妈代鉴。有一次单元测试，金铃应用题全对，因把喜讯告诉妈妈，但结果因计算题错了一题，扣15分，排名33，不敢告诉妈妈，而尚海的一招“鉴名”，让金铃学以至用，结果被老师发现，批评了一顿并告发，，家长，妈妈教育了一顿，并让爸爸给金铃补课。7．《病急乱投送》金铃妈妈从一则报纸上知道了新问“学习障碍”，这一现象符合金铃，因此大听决定带孩子看病，金铃不愿意，到脑科医院后，医生说智力正常。后来妈妈听说孩子因胖而影响智力，决定减肥。8．《为了女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈》金铃妈妈不但挑选“国氏”为金铃减肥,还断绝荤菜及零食，并让自己和丈夫陪同。结果，金铃体力跟不上，昏倒在体育课上，妈妈发誓不在为金林铃减肥，金铃由减掉的五斤有增长到十斤。9．《天上掉下个小妹妹》。一天放学，金铃发现修车的大爷突然中风死亡，却留下一个父母离弃的孙女儿幸幸，金铃同情将幸幸带回家，却遭到妈妈的反对，妈妈以90分要挟留下幸幸，金铃以98 分留下幸幸，并对幸幸无微不至的关爱。但一天幸幸妈妈却将她带走，金铃却依依不舍。10.《当家理财好滋味》金铃为了更多的钱来买芭比娃娃送给幸幸，向妈妈请求当家理财，妈妈答应了让她理财，金铃从理财的过程中发现钱的来之易，用之快。从这件事用爸妈发现有一颗善良的心。11．《小人得志和君子报仇》邢老师建议元旦搞庆祝会。每人都演一个节目，各组还要重点排练一个“大戏”，倪志伟出了个馊主意让念经和尚演反串猪八戒背媳妇。金铃答应并进行表演，谁知倪志伟将他们拌倒，金铃忍气吞声，在日记中告发倪志伟的品行差，邢老师了解调查将之撤职。金铃的节目上了电视。12．《外婆家、奶奶家》外婆和奶奶同在一个城市，外婆总喜欢给金铃作好吃的菜。外婆虽然是教师但对金铃的分数要求不高，外婆讨厌“高分低能”。外婆不会骑车但喜欢逛街，游玩、串门。金铃对外婆敬而畏之，羡慕其生活，希望自己变成不要读书。金铃是外婆的心肝宝贝。奶奶特别在乎金铃的分数，要是金铃考砸了，总做一大堆菜给她补脑。13《意外事件》李林是多动症儿，开过弱智证明，在期末50米跑步考试中金铃因绊倒使后面的李林也随之跌倒，小臂骨折，李林家长以3000元医药费登门拜访。金铃家长与学校商量，校长认为金铃不必赔偿，让他们不必理睬，李林家长拦截金铃要挟。金铃父母怕耽误孩子考试，筹钱，金铃也卖掉心爱的东西一起凑足3000元还于李林家，以平息此事，金铃也因之考试没达90分。14《猫和老鼠，你喜欢哪个》假期，外婆要带金铃去玩，金铃因考试不理想，妈妈不肯，要金铃在家补习。哪知一天晚上老鼠将金铃的资料咬碎了，金铃高兴可以不学习了，她也因之爱上了老鼠，妈妈却速领来猫、鼠夹、鼠药以便消除老鼠。爸爸也加入灭鼠之中，金铃问妈妈：“猫和老鼠你喜欢哪个？”金铃觉得老鼠很可怜，自己就像老鼠一样不被看中、称赞。楼上的文锋就是猫。妈妈因此而感动，不再灭鼠了。15．《爸爸的大鱼》使金铃明白了物质过于丰富了也不是好事，对未来永远抱有期望才是最好的现实。本文讲了金铃爸爸出差，妈妈分了冰冻鱼，就在金铃帮助妈妈洗鱼的时候，有人给爸爸送来巨大的鱼，为了解剖、清洗，请来奶奶与他们同干，之后金铃又将鱼分给左邻右舍和姑姑，也因此金铃厌倦了鱼。16．《真的获奖了》讲了开学报到时，金铃将大鱼的事告诉杨小丽，杨小丽不相信，认为当 老板才能有大鱼，金铃很气愤。在一次《我的爸爸》作文中吹嘘了一番，妈妈看出了矛头，批评一番，并没要求重写。老师见后，了解情况开了一次班会。金铃知道错了，将作文内容改为真实作业获得第二等奖。17．《获奖专业户》一次金铃和妈妈去长江百货公司买书包，百货碰巧建店庆祝40周年举办小学生作文大赛，金铃获得二等奖得了一台电子琴，还上了电视，邢老师看后，推荐她和刘娅如去招聘。电台主持人,但主持人只要男孩最终落选.18.《狼狈的模拟考试》3月底六年级毕业生举行了一次模拟升学考试.在考试途中,金铃的试卷被刮飞出了窗外使班级秩序大乱,校长批评一顿,金铃狼狈不堪.19.《老师病了》邢老师得了“见字发晕”的怪病,卧床休息,班上的学生见机在堂课上起哄,金铃却以认真的态度表现着.她又记重感情,中午放学,讨价还价买了一只鲜花送给邢老师,邢老师询问班上情况,并让她布置同学作文课写作文.金铃认真批改作文,交给邢老师,并将自己的作文也读给老师听,老师说金铃是好孩子.20.《求教无门》4月底,学校毕业班进行一次“模拟考试”,育才学校居中,校长召集开会狠抓,班主任上班随即召开家长会,金铃妈妈发现没进入前10名.邢老师出主意请家教最好是外国语学校的老师,金铃妈妈想尽办法都没成功,一次偶然机会遇上老同学馨兰.馨兰帮她找到自家搂下的数学老师.但因补课学生太多,金铃妈妈放弃了.21.《我可以养蚕了》一天早上金铃在上学的途中遇到买了蚕的张灵灵，很羡慕。此时，张灵灵却吹牛说能让蚕在舌头上爬，随知将蚕吞进肚子，呕吐，觉得蚕可恶扔掉了蚕，金铃觉得蚕可怜将之带到学校，可她上课间老想着蚕，引来尚海的好奇，招到老师粉笔的袭击。放学后，金铃将之带回家，被妈妈发现，逼着她扔掉蚕，以免耽误学习。金铃不舍。妈妈动心，留下了蚕。22．《种瓜得豆，而且是颗金豆》自从有了蚕宝宝，金铃满脑的心思都放在它的身上。妈妈为此发牢骚。而却巧星期六桑叶没了，金铃为了找到桑叶，既打电话给同学，又亲自去寻找，终于在邢老师的老师孙奶奶家发现了桑树，就偷偷的摘了10片，又被发现了。金铃向孙奶奶说明偷桑叶的原因，孙奶奶很喜欢她的开朗、诚实，主动要求给金铃补数学。23．《请允许我有一个秘密》金铃的妈妈在一次打扫中，发现塞在墙壁空隙里的纸团正是金铃79分排名倒数第4的试卷。很是生气打电话给丈夫，并要惩罚金铃，而却巧金铃这次数学考了97，之后连续都在90以上，妈妈相信了她和李小娟在邢老师家补课是有好处的。一次妈妈在途中遇到了李小娟，询问补课情况，知道女儿说谎了，金铃为了保守秘密，问妈妈说 请允许我有一个秘密。24．《妈妈当了侦探》听着蚕蛹营养价值高，金铃盛了一袋给孙奶奶带去，途中遇到妈妈，金玲采用金蝉脱壳计，甩掉妈妈。但第二天，妈妈继续侦察，知道了事情的真相，并搞之丈夫，他们决定上门感谢。孙奶奶因秘密泄露，而终止补课，但金玲不想让孙奶奶失望，成绩平稳上升进入前10名。25、《最后一个儿童节》在六一儿童节这天，金玲和同学、老师都换上了自己喜欢的衣服，举行畅谈理想志愿的主题队会。会后，他们拍照，但因没带胶卷，在等的的时候，杨小丽却来了“例假”，老师果断处理，照相后，金玲是懂非懂的安慰杨小丽。26、《跑吧，孩子冲刺吧》考试前一天，张老师说出历届考试的秘密，回家后，奶奶、外婆送来了象征意的补品，而此时的金玲很紧张。考试这天送考的队伍如龙，金玲也在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、孙奶奶的陪同祝福下走进了考场。