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古代吟诵兔子的著名诗句
12:00:01　　编辑：小敏
诗句，就是组成诗词的句子。宋元经济文化进一步发展后，诗句内容逐渐扩充和演绎。兔子与人生活密切相关，自然也流传下来很多赞美兔子的诗句。我们一起共同欣赏下吧！《诗经·王风·兔爰》有“有兔爰爰，雉离于罗”、“有兔爰爰，雉离于罘”、“有兔爰爰，雉离于罿”等句，描述的是野兔逍遥自在跳跃、山鸡落网凄凄惨惨的情景，这是诗人怀念的那种自由安定生活的象征。汉《古艳歌》“茕茕（孤独无依）白兔,东走西顾”，形容白兔形影相吊、孤独无靠的样子，令人爱怜。唐白居易《孟夏思渭村旧居寄舍弟》诗云：“兔隐豆苗肥，鸟鸣桑椹熟”，描画兔走、鸟啼、豆苗壮、桑椹红紫的田园风光。唐代诗人王建曾写有《宫词》100首，其中有一首写小白兔的：“新秋白兔大于拳，红耳霜毛趁草眠。天子不教人射击，玉鞭遮到马蹄前。”赞美幼小的兔子“睡态”可掬，令人可爱，还劝导人们不要随意伤害兔子。宋代梅尧臣写有一首《兔》：“迷踪在尘土，衣褐恋蓬蒿。有狡难穹穴，中书惜拔毫。猎从原上脱，灵向月中逃。死作功勋戒，良弓合自发。”诗的大部分写兔子的生活、行踪以及常有被捕猎的危险，末二句用典出自范蠡对越国大夫文种的话：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”诗人由兔子之死想到功勋之臣的运命，从而告诫开国元勋应及时隐退，免遭杀身之祸。元代袁桷的《舟中杂咏》：“家奴拾枯草，走兔来相亲。生来不识兔，却立惊其神。行人笑彼拙，归来如频呻。乃知特幸脱，未信吾奴仁。”这里，诗人描绘了兔子的纯朴可爱，以及人和动物之间的相亲相爱，表现了作者对一切生命的怜惜之情。明代诗人谢承举的《白兔》诗：“夜月丝千缕，秋风雪一团。神游苍玉阙，身在烂银盘。露下仙芝湿，香生月桂寒。姮娥如可问，欲乞万年丹。”诗人笔下的白兔，千缕细毛，白雪一团，十分生动传神。唐诗宋词中以玉兔比喻月亮的诗词精妙绝伦，比比皆是。唐韩琮《春愁诗》有“金乌长飞玉兔走，青鬓长青古无有”句；李白《拟古》其九有“月兔空捣药，扶桑已成薪”，《把酒问月》有“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻”等诗句；唐代诗人卢照邻在《江中望月》一诗中有这样的名句：“沈钧摇兔影，浮桂动丹芳。”李绅的诗中则有“冰兔半开魄,铜壶微滴长。”【玉兔诗词】七律.中秋抒怀（10首）
七律.中秋抒怀（10首）
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月出东山挂晚穹,& 嫦娥香袖抚西风.
渔舟对望江灯暗,& 焰火登程夜幕红.
辞却长安寻梦客,& 又迎盛世及笄童.
年年物事年年改,& 岁岁中秋岁岁同.
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人间代代见风流,& 月照中原八月秋.
倭寇瓜分强霸道,& 山河一统逼浪头.
硫球自古神洲地,& 南海今成帝国油.
&寸土必争皆祖业,&
民心团结共沉浮.&
中秋国庆喜重逢,&& 往事如风梦未空.
三尺书台来又去,&& 一双旧履北还东.
粉灰和汗平生志,&& 课本随身半世功.
绿水青山留足迹,&& 新词阙阙表情衷.
冰盘一璧白如银,&& 月到中秋格外亲.
不在人间登富第,&& 偏能桂殿掌仙宸.
本无恶念翻云雨,&& 却恨芳心恋俗尘.
玉兔香笺谁共识,&& 黄昏送走又清晨.
缕缕清辉照古城,&& 仙音过海语轻轻.
一霄菊韵风前舞,&& 千卷传奇身后评.
漠漠夜天秋瑟瑟,&& 茫茫沧海水莹莹.
阴睛圆缺年年是,&& 总有悲欢动此情.
暑寒交替复相逢，桂殿含秋沧海东。
串串霓灯庆两节，婷婷金菊舞西风。
纵情挥霍星云美，肆意穷奢岁月空。
&一阵轻歌飞子夜，又将老酒对婵宫。&
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岁岁中秋岁岁临,&& 暗灯夜夜照丹心.
不尝授业生涯累,&& 怎识传教任务沉.
草长莺飞人渐老,&& 菊寒露重赋难吟.
金乌玉兔来还去,&& 一卷风云说到今.
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一盏清茶感喜忧,&& 人间今日近中秋.
情愁点点西厢锁,&& 月色重重陋室幽.
淡淡浓浓谁品味,&& 平平仄仄自风流.
凭栏独倚无他意,&&
且牧诗魂黄鹤洲.
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独倚西楼独自弹,&&&
一杯老酒品悲欢.
满篱菊蕊凌风舞,&&&
遍地霜华顾影寒.
沧海扬波涛滚滚,&&&
红尘迷雾路漫漫.
残章不渡中秋月,&&&
化作朱泥画牡丹.
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一度中秋一度吟,& 东坡水调去何寻.
千年绝唱今霄颂,& 子夜遥弹隔世音.
&&多少缺圆疏岁月,&
几回爱恨付瑶琴.&&
天宫若是如人愿,& 定有琼台寄此心.
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小练笔。月亮在古代诗文中就有别致的雅称。如：玉兔、玉盘、婵娟等等。就让我们搜集有关月亮的诗句，试着做成卡片吧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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小练笔:语文是一门实践性很强的课程，但是在语文课堂教学中，我们没有太多的时间给予学生进行大篇幅的语言文字的训练。而课堂小练笔恰好能把语言文字的训练与课文内容的阅读理解有机地结合起来，进行有效的语言文字训练。&小学生小练笔教学指导:语文课程标准指出：“写作教学应引导学生热爱生活、观察生活、感受生活、思考生活，并随时记录自己的所见所闻所思，表达自己的真实感情。”在教学实践中，引导学生通过小练笔随时记录生活、思考生活、感受： 一、留心观察，感受生活叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇”对此，我情有独钟，常常遇到偶发事件，就“计上心来”，不失时机地、别出心裁地指导学生练笔。二、寓写于玩，表达真情爱玩是所有孩子的天性，玩耍中孩子会尽情地展露自己的灵性。这样的练笔训练，无论在形式要求上还是在训练要求上，都减少了对学生的束缚，学生有了更自由的表达空间，久而久之，学生的作文兴趣就会不知不觉地培养起来。他们会逐渐养成勤观察，勤动笔的习惯，因而就能做到言之有物、言之有序、言之有情，作文水平自然而然就上去了。
三、生活情景，小练笔茁壮成长的试验田“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”广博的阅读，丰富的生活体验，是学生创作的源头活水。学生亲历的实践活动，一幅幅鲜活的生活情景，激活了学生在阅读中积累到的语言形式。关注学生的生活，抓住典型的生活情景进行即兴小练笔，学生情动辞发，效果很好。1、通过小练笔的欣赏，渐渐根除学生对作文选的依赖。老师在批改小练笔时，不一味强求文章立意要高，让学生敢于、乐于、勇于说真实的话，写真实的事。减少叙述情节相似的机会。2、小练笔的写作，引导学生关注身边的人和事，写亲人、同学、朋友、邻居的故事。在小练笔中可以写他们的外貌，或头脑的一句话，或一个动作、一个手势等，利用小练笔的灵活性、及时性，把自己瞬间的感受记下来，既真实又感人。这样的积累多了，学生渐渐地会养成观察思考的习惯，不再为“作文到底写什么?”而抓耳挠腮了。写小练笔不仅帮助学生积累作文素材，更是引导学生思考生活，感悟生活。也许他们的想法还不太成熟，但他们在思考。通过倡导真实作文，学生在小练笔中积累的生活场景多了，生活体验丰富了，学生不再把写作当作应付的任务，而是情感的释放，生活的体验。鲜活的生活情景，成为学生锤炼语言的试验田。小练笔目标集中，要求少，范围小，用时少，利于各个突破学生习作中的细节问题。只要我们准确把握文本的语言形式，巧点妙悟，关注学生生活，在读写之间搭起一座桥梁，学生的语言积累，语言发展指日可待。通过小练笔，让学生在读中悟得的语言形式根据实际创作的需要大胆拿来，灵活运用，成就学生个性化的语言。小练笔，让学生留下语言，感受创作的乐趣，发展语言，渐成个性化语言风格。
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1743074653407535810336437459带动物的诗句_描写动物的古诗?大全
　　古诗中，带动物的诗句有哪些呢?下面是小编整理的带动物的诗句，欢迎大家欣赏!　　《孤雁》　　唐?杜甫　　孤雁不饮啄，飞鸣声念群。　　谁怜一片影，相失万重云。　　《卖骆马》　　唐?白居易　　五年花下醉骑行，临卖回头嘶一声。　　项籍顾骓犹解叹，乐天别骆岂无情。　　《归马华山》　　唐?白行简　　牧野功成后，周王战马闲。　　驱驰休伏皂，饮任依山。　　逐日朝仍去，随风暮自还。　　冰生疑陇坂，叶落似榆关。　　躞蹀仙峰下，腾骧渭水湾。　　幸逢时偃武，不复鼓鼙间。　　《越鸟》　　唐?郑谷　　背霜南雁不到处，倚棹北人初听时。　　梅雨满江春草歇，一声声在荔枝枝。　　《画眉鸟》　　宋?欧阳修　　百啭千声随意移，山花红紫树高低。　　始知锁向金笼听，不及林间自在啼。　　《咏架上鹰》　　唐?崔铉　　天边心胆架头身，欲拟飞腾未有因。　　万里碧霄终一去，不知谁是解绦人。　　《放鹰》　　唐?白居易　　十月鹰出笼，草枯雉兔肥。　　下鞲随指顾，百掷无一遗。　　鹰翅疾如风，鹰爪利如锥。　　本为鸟所设，今为人所资。　　孰能使之然，有术甚易知。　　取其向背性，制在饥饱时。　　不可使长饱，不可使长饥。　　饥则力不足，饱则背人飞。　　乘饥纵搏击，未饱须絷维。　　所以爪翅功，而人坐收之。　　圣明驭英雄，其术亦如斯。　　鄙语不可弃，吾闻诸猎师。　　《画鹰》　　唐?杜甫　　素练风霜起，苍鹰画作殊。　　耸身思狡兔，侧目似愁胡。　　绦镟光堪摘，轩楹势可呼。　　何当击凡鸟，毛血洒平芜。　　《咏鹰》　　唐?高越　　雪爪星眸世所稀，摩天专待振毛衣。　　虞人莫谩张罗网，未肯平原浅草飞。　　《白鹰》　　唐?刘禹锡　　毛羽熟蛋桌裁，马前擎出不惊猜。　　轻抛一点入云去，喝杀三声掠地来。　　绿玉觜攒鸡脑破，玄金爪擘兔心开。　　都缘解搦生灵物，所以人人道俊哉。　　《鹰》　　唐?罗隐　　越海霜天暮，辞韬野草干。　　俊通司隶职，严奉武夫官。　　眼恶藏蜂在，心粗逐物殚。　　近来脂腻足，驱遣不妨难。　　《鹰》　　唐?徐夤　　害物伤生性岂驯，且宜笼罩待知人。　　惟擒燕雀啖腥血，却笑鸾皇啄翠筠。　　狡兔穴多非尔识，鸣鸠短罚君身。　　豪门不读诗书者，走马平原放玩频。　　《鹰》　　唐?章孝标　　星眸未放瞥秋毫，频掣金铃试雪毛。　　会使老拳供口腹，莫辞亲手啖腥臊。　　穿云自怪身如电，煞兔谁知吻胜刀。　　可惜忍饥寒日暮，向人k断碧丝绦。　　《虫豸诗?巴蛇》　　唐?元稹　　巴蛇千种毒，其最鼻褰蛇。　　掉舌翻红焰，盘身蹙白花。　　喷人竖毛发，饮浪沸泥沙。　　欲学叔敖瘗，其如多似麻。　　越岭南滨海，武都西隐戎。　　雄黄假名石，鸟远难笼。　　讵有隳肠计，应无破脑功。　　巴山昼昏黑，妖雾毒蒙蒙。　　汉帝斩蛇剑，晋时烧上天。　　自兹繁巨蟒，往往寿千年。　　白昼遮长道，青溪蒸毒烟。　　战龙苍海外，平地血浮船。　　《灵蛇见少林寺》　　唐?李绅　　琐文结绶灵蛇降，蠖屈螭盘顾视闲。　　鳞蹙翠光抽璀璨，腹连金彩动弯环。　　已应蜕骨风雷后，岂效衔珠草莽间。　　知尔全身护昆阆，不矜挥尾在常山。　　《闻虫》　　唐?白居易　　暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。　　犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。　　《草虫》　　唐?李咸用　　如缲如织暮幽幽，应节催年使我愁。　　行客语停孤店月，高人梦断一床秋。　　风低藓径疑偏急，雨咽槐亭得暂休。　　须付画堂兰烛畔，歌怀醉耳两悠悠。　　《猎犬行》　　唐?苏拯　　猎犬未成行，狐兔无奈何。　　猎犬今盈群，狐兔依旧多。　　自尔初跳跃，人言多j。　　常指天外狼，立可口中嚼。　　骨长毛衣重，烧残烟草薄。　　狡兔何曾擒，时把家鸡捉。　　食尽者饭翻，增养者恶壮。　　可嗟猎犬壮复壮，不堪兔绝良弓丧。　　《犬离主》　　唐?薛涛　　出入朱门四五年，为知人意得人怜。　　近缘咬着亲知客，不得红丝毯上眠。　　《羊》　　唐?李峤　　绝饮惩浇俗，行驱梦逸材。　　仙人拥石去，童子驭车来。　　夜玉含星动，晨毡映雪开。　　莫言鸿渐力，长牧上林隈。　　《江雪》　　唐?柳宗元　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。　　《咏鹅》　　唐?骆宾王　　鹅鹅鹅，曲项向天歌。　　白毛浮绿水，红掌拨清波。　　《猛虎行》　　唐?韩愈　　猛虎虽云恶，亦各有匹侪。　　群行深谷间，百兽望风低。　　身食黄熊父，子食赤豹。　　择肉于熊豹，肯视兔与狸。　　《咏卧牛》　　唐?李家明　　曾遭甯戚鞭敲角，又被田单火燎身。　　闲向斜阳嚼枯草，近来问喘为无人。　　《题鹅》　　唐?李商隐　　眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云。　　那解将心怜孔翠，羁雌长共故雄分。　　《田野狐兔行》　　唐?元稹　　种豆耘锄，种禾沟l。　　禾苗豆甲，狐兔翦。　　割鹄喂鹰，烹麟啖犬。　　鹰怕兔毫，犬被狐引。　　狐兔相须，鹰犬相尽。　　日暗天寒，禾稀豆损。　　鹰犬就烹，狐兔俱哂。　　《龙》　　唐?李峤　　衔烛耀幽都，含章拟凤雏。　　西秦饮渭水，东洛荐河图。　　带火移星陆，升云出鼎湖。　　希逢圣人步，庭阙正晨趋。　　《晚燕》　　唐?白居易　　百鸟乳雏毕，秋燕独蹉跎。　　去社日已近，衔泥意如何。　　不悟时节晚，徒施工用多。　　人间事亦尔，不独燕营巢。　　《鸾凤》　　唐?李商隐　　旧镜鸾何处，衰桐凤不栖。　　金钱饶孔雀，锦段落山鸡。　　王子调清管，天人降紫泥。　　岂无云路分，相望不应迷。　　《白马》　　唐?杜甫　　白马东北来，空鞍贯双箭。　　可怜马上郎，意气今谁见。　　近时主将戮，中夜商於战。　　丧乱死多门，呜呼泪如霰。
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