《与朱元思书》阅读训练（附答案）
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《与朱元思书》阅读训练（附答案）
一、基础训练
1、注音写字
泠泠( )作响 嘤嘤( )成韵 鸢飞戾天( )( )
水皆缥碧( ) 经纶世务者( ) 互相轩邈( ) ( )
经lún_____世务 kuī_____谷忘fǎn_____ 横kē_____上bì_____
急tuān_____甚箭 在zhòu_____犹昏 风烟jù_____净
2、解释下列句子中加点的词语。
①风烟俱净，天山共色。( )( )②从流飘荡，任意东西。( )
③急湍甚箭，猛浪若奔。( )( ) ④负势竞上，互相轩邈。( )( )
⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。( )( )⑥鸢飞戾天者，望峰息心。( )( )
⑦经纶世务者，窥谷忘反。( ) ( )
①奇山异水，天下独绝。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心;经给世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏。
⑥从流飘荡，任意东西。
二、阅读与训练
1、《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。
2、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的?(请用文中原句回答)
3、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
4、全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
(二)阅读下面文段，回答文后问题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
1、理解填空
(1)本文总领全文的句子是___________________________________
(2)作者描绘异水时，抓住了_________________________的特点;描绘奇山时，紧扣______________________________________的特征(用自已的话概括)
2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?
答：____________________________________________________________________
3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?
答： _____________________________________________________________
4、本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
5、文中画线的句子抒发了作者____________________的情感，含蓄地表达了作者______________________的人生态度。
6、选出下列各组加点字的意义不同的一项( )
A.风烟俱净/百废具兴 B.猛浪若奔/在昼犹昏
C.一百许里/高可二黍许 D.急湍甚箭/甚矣，汝之不惠
7、选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项( )
A.从流飘荡 B.任意东西 C.互相轩邈 D.天下独绝
8、文中从侧面表现水的清澈的句子________________________________________
9、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
10、下列分析有误的一项是( )
A.第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态;后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动。细致地描绘出“异水”的动人之态。
B.“夹岸高山。皆生寒树”写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
C.“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。
D.第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。
11、下列句中未用对偶这一手法的是( )
A.泉水激石……成韵 B.蝉则……无绝
C.鸢飞……忘返 D.夹岸……寒树
12、下列说法有错误的一项是( )
A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意，“一百许里”的“许”表约数，“左右”的意思。
B.从结构上看，本文为总分结构，第一段总写“富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C.作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D.“鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，同时又反衬大自然的诱人魅力。
三、能力提升
观 月(有删改)张孝祥
①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也。……今余之游金沙堆(1)，其具是四美者与?
②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却(2)童隶(3)而登焉。沙之色正黄(4)，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
注释：(1)金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。
(2)尽却：全部退去。(3)童隶：书僮仆役。(4)正黄：纯黄。
1、写出“天无纤云，月白如昼”的大意。
2、解释文中加点的“宜”和“是”的意思。
3、作者所说的“四美”具体指什么?请用第②段中的原话回答。
4、文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。
21 与朱元思书答案
一、1、略 2、略 3、①全、都 一样的颜色 ②顺、随 ③快 飞奔的马 ④高远 ⑤通“啭”鸟叫声 穷尽 ⑥至 平息 ⑦筹划 通“返”
二、(一)1、文学 吴均
2、“奇山异水，天下独绝。”
3、视觉方面：“风烟俱净，天山共色。”
“急湍甚箭，猛浪若奔。”
听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”
4、一 奇山异水，天下独绝 第二、三段 “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”“急湍甚箭，猛浪若奔。” 负 竞 轩邈 争 直 泉声 鸟声蝉声 猿声
(二)1.(1)奇山异水，天下独绝
(2)清(清澈)，急(湍急) 山高，树多，景美
2.有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风以疾也。
3.表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
4.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻;峭;陡) (最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分)
5.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活
6、D 7、B 8. 游鱼细石，直视无碍。
9、指追逐名利的人和热衷于官场的人。
10、D 11、 D 12.A
三、1、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼 2、宜：适合 是：此 、这 3、中秋之月，临水之观，独往而远人 4、八月之望
四、乔已饿死在洞口旁 装着金钱财宝的箱子(意思对即可)
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《与朱元思书》字词解释及原文翻译对照_700字
调研考察报告（沙湾县大泉乡南疆挂职干部：艾则孜阿布杜卡迪尔）日至10月29日，我们50多名来自和田地区的第十批挂职干部，按照自治区组织部的要求，在沙湾县县委常委霍常委的带领下，进行了为期8天的考察、参观学习活动。前后去了奎屯市、乌… 初一（1）班 点评：很精细的一期板报，细节颇多，每处图案和边框都细细描绘，很考验耐心呢。文字内容也特别多，字迹也端正。缺点是不够大气，小细节很多，但缺少一个主图案撑场面。还有绿色和紫红交织在一起好象不算最协调。初一（2）班 点评：创意是很不错的，都… 我和一只小乌龟的相遇缘记得在我上小学时，在我回家的路上，我听到草丛里有动静，我扒开草丛一看草丛里竟有一只小巴西龟，我马上把小巴西龟拿出来，我喜欢小动物尤其是小乌龟，我欣喜若狂，急忙跑回家，回到家把小乌龟放到水里可是小乌龟不是那样喜欢水，而是拼命的在… 与朱元思书风 烟 俱 净，天山 共色。 从 流飘 荡，任 意 ．．．都 消散 同样的颜色 顺、随 往东往西风和烟雾都消散了，天和山呈现出同样的颜色。（我乘着船）随着水流飘荡，任凭它时而偏东，时而偏西。自 富阳至桐庐一百 许 里，奇山异水，天下 . ．．从 上下、左右 独一无二从富阳到桐庐一百里左右， 奇山异水，是天下独一无二的美景。 水 皆 千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ．．都 青白色 急流的水 胜过 飞奔的马 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。夹岸高山，皆生寒树；负势 竞 上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 ．．．耐寒常绿的树 凭借 争逐 向上 比高远 笔直地向上两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ．．．．冲击 发出 声响 和谐之声 转：同“啭”，鸟婉转地叫 不绝 （山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。鸢 飞 戾 天 者，望 峰 息 心； 世 务者，窥 谷 忘 反。 ．．．．．老鹰 到 停止，平息 处理国家大事 看 返回看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏 条 交 映，有时见日。 ．．．．树枝 稀疏 互相 掩映树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。
与朱元思书风 烟 俱 净，天山 共色。 从 流飘 荡，任 意 ．．．都 消散 同样的颜色 顺、随 往东往西风和烟雾都消散了，天和山呈现出同样的颜色。（我乘着船）随着水流飘荡，任凭它时而偏东，时而偏西。自 富阳至桐庐一百 许 里，奇山异水，天下 . ．…河北金泰成建材股份有限公司施工与检修管理制度一、目的为加强施工与检修过程中的安全管理，保障施工与检修人员的安全，依据国家法律、法规结合公司实际制定本办法。二、适用范围本制度适用于公司范围内新建、改建、扩建、拆除、技措等工程施工及所有检维修作业施工管理…国内城乡发展理论的认识与把握【摘要】 本文总结国内城乡协调发展的理论研究成果，客观认识各种理论的创新观点和不足之处，从而为科学地运用各种理论来指导城乡经济社会发展提供参考。 【关键词】协调发展 二元结构 动力机制 城乡二元体制延缓了农村经济社会的发展…如何提高初中生作文兴趣作文历来被很多学生视为头痛之事，对初中生而言尤其如此。他们写起作文来常绞尽脑汁，东拼西凑；教师也常视作文教学为劳而无功，对作文教学不重视。作文课常常被老师当做应急课、休息课，作文命题、指导随意化。长此以往，学生自然也会应急行文，…
邀请好友扫一扫分享给TA或者 长按上图保存二维码，使用微信扫一扫右上角的"相册"扫码，再分享好友或朋友圈字词；（一）字音字形；1、不逊（）诘责（）畸形（）深恶（）痛疾杳无消息；解剖（）绯红（）发髻（）匿名信（）．．．．；2、文绉绉（）绰号（）眼翳（）宽恕（）侮辱（）．；3、翻来覆去脊背（）．；4、黝黑（）滞留（）器宇轩昂（）禁锢（）犀利（）；胡髭（）长髯（）鬈发（）脸颊（）穹顶（）甲胄（）；粲．然（）蒙昧．（）盎．然（）侏儒酒肆．（）尴尬；郁郁寡欢鹤立鸡群颔．
（一）字音字形
杳无消息（
） ．．．．．
2、文绉绉（
．．．．．
3、翻来覆去
器宇轩昂（
．．．．．
．．．．．．
锃．亮（ 崎岖
热泪涟．涟（
） 粗制滥造
）无垠．（
5、溺．爱（
浑浑噩噩． （
龙肝凤髓．（
6、褪．尽（
凛冽．．（
脂．粉奁．（
7、睥睨．．（
徘徊．．（
咆哮．．（
UUO．．O（
一撮．灰（
蜿蜒．．（
呻吟．．（
10、执拗．（
憔悴．．（
璀璨．．（
长吁．短叹（
（二）解词：
质问并责备。
抑扬顿挫：
声音高低起伏和停顿转折。
深恶痛疾：
指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
气概，风度。
束缚，限制。
形容精神饱满，气度不凡。
鹤立鸡群：
比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
正襟危坐：
理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
颔首低眉：
低着头显得谦卑恭顺的样子。
诚惶诚恐：
诚：确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。
广袤无垠：
古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。
粗制滥造：
滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率。
藏污纳垢：
污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。
郁郁寡欢：
郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。
无可置疑：
事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。
拖泥带水：
比喻说话做事不干脆利落。
盛气凌人：
盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
海誓山盟：
指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。
长吁短叹：
吁，叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。
《与朱元思书》进阶练习
一、解词： 风烟俱净，天山共色（
）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许（
）里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧（
），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔（
）。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈（
）；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠（
）作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转（
）不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾（
）天者，望峰息心；经纶（
）世务者，窥谷忘反（
）。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
二、译句：
1、风烟俱净，天山共色。
2、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
3、游鱼细石，直视无碍。
4、急湍甚箭，猛浪若奔。
5、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
6、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
7、鸢飞戾天者，望峰息心；
8、经纶世务者，窥谷忘反。
三、理解：
1、本文是从视觉和“”（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从
两方面进行了描绘。
答：听觉；奇山异水，天下独绝；山，水。
2、文章理解。
文章在总写中，用“
”表现了作者从容出游，怡然自得的情态。在分写“异水”时，用“
”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山
的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，既从侧面写出了富春江山水的巨大魅力，又表现了作者
的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“
”一句相照应。
答：从流飘荡，任意东西；千丈见底；幽静（或：寂静、静等） ；鄙弃世俗官场；皆生寒树。
3、文中写出的富春江的特点是。
答：清澈 湍急
4、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：，。 答：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰
5、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
答：“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷官场、治理政务的人。
6、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
答： 作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。表现了作者寄情山水，鄙弃世俗官场、淡泊名利的思想。
7、简单赏析文中画线句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”的写法。
答：该句用了正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明 。
8、举出从听觉方面描写景物的对偶句。
三亿文库包含各类专业文献、应用写作文书、行业资料、专业论文、各类资格考试、外语学习资料、76字词与朱元思书进阶练习等内容。　
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