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感受初三div&&div&初一，充满着无限的生机与活力，似春天。&div&初二，展示着青春的飞扬与摇摆，似夏天。&div&初三，多了份睿智的思考与成熟，似秋天……&div&这，一直是同学们概念中的初中三年。但对于我，我的初中生活处处洋溢着春的花香，夏的蝉鸣，秋的飘零，和冬的回忆。最令我难忘的就是初三的生活。在这个花絮纷飞，收获果实的季节，我感受了许多。&div&（一）感受“无氧呼吸”&div&“有氧运动”，是近几年来风靡起来人们首选的活动。而“无氧呼吸”呢是我们初三学生每天不得不进行的一项锻炼！就是这无氧的“呼”与“吸”两点，它们牢固地连成一线，构成了那看似简单却又十分复杂的几何图形。我们每天奔波往返于这两点一线之间，面对如此单调乏味的生活，我开始疲惫。&div&我不知道昏暗的天空是不是快要坠落。氧气不足了罢？要不我怎么会觉得呼吸急促而快要窒息了呢？&div&看看那课桌上一个个立起的书立吧，不大的它竟挤满了长达1M的语数英等各种课外辅导丛书，什么《尖子生》《物理课外解答》〈中学生文言文讲解〉……一本挨着一本，略无阙处。书堆的高度湮没了我们挥动着的笔，和笔记本、漂亮的明星卡片，及我们的思考与反抗……他正戴着几百度的厚重眼镜奋笔疾书，在书山题海中。忘却了自己手中的笔、笔记本、漂亮的明星卡片，和他的思考与反抗。赫然呈现在眼前的只是一片汪洋大海：题海，书海！他毅然跳了进去！义无反顾……中考是战场，分数是永恒！&div&是书本，给了我们无尽的知识，我不知道是否会有那么一天也是它们用一摞摞难懂繁杂的知识把我们压得喘不过气来？我害怕。&div&……&div&一日傍晚，我无意在《新概念》里看到了这样一句高中生心底的诠释：“高等动物的无氧呼吸，例如：久置的苹果。”我怅惘，无奈。无氧呼吸，很快，你是否就会把我也变成一个被氧化了的发黄的苹果？！&div&（二）感受爱&div&曾听过这样一句话：“朋友，在你年轻的时候，你爱过吗？萦绕在你心头的或许只是那份朦胧的感觉而已。但几年后当你发现自己再也找不那种感觉时，你已不再年轻。”这一小段谈心式的随笔，我很喜欢。在我看来，在初三，这个年轻的时刻，我们每天都在传递着一个个年轻的微笑。那充满了爱。&div&难忘那次拨河比赛。哨声一响，操场上响起了久违了的喝彩声，助威声，那一声声似乎欲把喉咙喊破的呐喊，响彻校园半空，久啭不绝，参赛的同学奋袖出臂，望着站在他们两旁那一双双充满希望与鼓舞的眸子，他们会心地笑了。对着敌人，也对着自己。这是一场友谊的赛事。且把那“比赛第一”都抛脑后吧！&div&这是爱的力量。是呀，每日奋战在那一本本上百页厚的工具书，和那一场场你死我活、竞争激烈的考试中，我感觉大家似乎已远远地偏离了“爱”的轨道，只可依稀遥望那远去的背影罢了。感谢它，那一场扣人心弦的拨河比赛，又把我们从那肤浅幼稚的理解上拉了回来……&div&初三的生活依旧充满爱，我们还年轻！&div&（三）奋斗吧&div&春、天、秋、冬，这是我初中生活的缩影；成长、成熟、收获、果实，正是我的感受。如今，初中三年的学习已经结束，这意味着秋天的脚步已尽。那我们的冬天呢？它会令人感到寒风刺骨还是欣慰会心，或是浪漫美好？它会是一幅单纯洁白，还是渺茫虚无或是大雪飘飞的画面？我期待着，我要像那冬日飘零的雪花一般，在空中飘扬，去寻觅，为美好的明天去奋斗，划上个完美无憾的句点&div&感受初三初三，是个告别个性，既而用希望与努力苦盼灰色后的红色的时节。在匆匆岁月中，我们都在等待着胜利的红色向我们迎来。在这灰色的时期我又在寻寻觅觅中，捕获了种种其他的颜色。随笔(八)--初读初三几天之感随笔（八）初读初三几天之感到今天为止，我们这些刚升入初三的学生，已经补了5天课，虽然只有短短的几天，但却让人颇有感触。在这几天中，我感受到了初三的欢乐、紧张以及辛苦。初三这一年十分关键，是人生路上的一个转折点。如果考不上满意的高中，那么只能读中专，长大以后做一个很普通的劳动者。但相反，如果能在一个好的中学里，读完高中，那么你也许能继续向前，向你梦寐以求的学府，长大后做一个栋梁之材！这不难体现了初三的重要性。读完初三的学长们都说，初三这一年的生活，它象一瓶五味瓶，充满了酸、甜、苦、辣、咸。我想，这也许是对初三同学的一次考验吧。升入初三时，每个班有60余人，但往往参加中考的每个班只有40余人，还有一部分的同学不能参加中考、经不住考验。我想，我一定不能轻易放弃，一定要坚持，考上重点高中。对于我，一个优秀的学生，我想“初三的辛酸、淡淡的咸味，以及取得满意成绩时的欢乐”这将是我人生中的一种财富，也许，在若干年后，我还会回味起，那淡淡的书香、淡淡的咸味......啊！！！初三，我不怕你，你将是我登上科学顶峰的一个台阶，不管多难，我都会坚持，永不放弃！！！有苦才有甜，我相信，只要我努力了，阳光是属于我的！！初中☆感受初二后,也没觉出什么不寻常,只是老师一味的强调很重要,很重要.那时还是无忧无虑的,只要中考不到眼前,我是那种觉得不会慌的人.那时还会毫无顾忌的大哭大笑,大喜大悲,没有烦恼.初三了,就好像对青春少女说你老了,你老了似的,很沉重,很慌乱.还没玩够就要进初三了.那时又想回到初一了,至少老师嘴里的中考二字少些,不至于那么措手不及.始终不明白,英语为何这般重要,老师苦口婆心的说外国怎么样啊,却还激不起我对英语的兴趣.但是还不能放弃这科,那就努立吧!所有的初三学子和我一起加油吧，趁还有时间的时候初三的味道我知道，初三的日子很苦！背着沉甸甸的书包，早出晚归，忙忙碌碌，我们没有星期天，只有遨游题海的“星期七”，我们成了老师与父母热切关注的焦点，我们的生活中莫名地出现了许多“不许”，莫名地放弃了许多欢乐。一切都是禁区，惟有学习不用“开罚单”，我们无可奈何，毕业生的生活就是这样!于是，有同学把初三看成是炼狱与折磨的代名词。今天的我承认初三的痛苦与艰辛，承认我们正接受着一个只可成功、不可失败的考验，却不赞同那些所谓的“黑色比喻”，因为在我心中初三的日子是冬日里的阳光，有着别样的温暖，独特而永恒的味道!酸甜交融小时候，总爱吃妈妈做的糖醋排骨，那酸甜的味道，至今仍令我垂涎三尺。那时懵懂的我只知道可口的滋味能满足我对食物的欲望，却不懂得一道莱也有它的比喻与内涵：酸与甜在生活中是相对的，付出是辛酸，成功是甜蜜；放弃是辛酸，得到是甜蜜；在这最后的冲刺里，学习是辛酸，而那一张虽薄但重达千斤的录取书却是甜蜜的。黑夜中伏案读书，寂静的夜晚星星眨着眼睛，纸张上的文字仿佛伴着灯光跳动，书桌上浓香的咖啡味笼罩着整个房间，温暖了我的心……这样的生活酸甜交融，有谁说是黑暗?又有谁说是痛苦?初三的日子亦如此：酸甜可口!苦就一个字起说饮品，我割舍不了浓郁的咖啡，一往情深地眷恋着那醇香的滋味。当热腾腾的咖啡一下喝到口中，咽下去，浓浓的苦涩便从舌尖流入心扉，进而弥散到心灵深处，那种滋昧真的如同现在的日子：虽苦但却领略了生活，在苦涩的学习生涯中品味着生活的百态，寻找自己未来的梦!真正让我认为这两种事物具有相通之处的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才会荡漾于心中；学习，用心体会，用心感悟，用心交流，鲜花才会在泥泞的道路上绽放!初三的日子亦如此：苦，无法驱赶!平平淡淡才是真雨季，在无尽的遐想中沏上一壶茶，静静地望着一片片碧绿的茶叶在杯中轻舞飞扬，心弦也随之颤动。当白色雾气从杯口逸出，平淡的滋味在同一时间涌上心头。初三的日子何尝不是如此?有茶叶翻腾的激情，有烟雾缭绕的冲动，更有落入口中平淡的滋味……真的，不论追逐梦想的初一、渴望成长的初二时光有多么的长久，总会被做题做题再做题的平淡初三所替代，一切会被一场考试所改变!因为嘈杂终会融入平静，骚动的心会被挫折与困苦所洗涤，平平淡淡才是真。有人说初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦!不少站在开往中考列车上的同学总是夸大自己的痛苦，为什么不想到自己在艰苦的生活中能得到锻炼，早日成熟呢?失去的天真回不来，得到的成熟挥不去，初三的轨迹就是这样清晰而有痕!也许初三的日子是苦涩、是咸味、是叛逆的，但这一切不可阻挡我们跋涉的脚步，充满梦想和激情的我们，内心渴求成功的火焰在熊熊燃烧，最后时刻突破重围最有效的办法就是拼搏。面对初三，我们只有战斗在风口浪尖才能感受到最惬意的快感！初三，那永恒的味道……初三年的苦与乐燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；但初三过了，就没有回旋的余地了。那么我们该为自己，为明天，为初三留下点什么呢？初三年有新的开始，新的起点，就像石墨和金刚石都是碳元素组成。只因为内部原子的排列方式不同，所以石墨疏松多孔，而金刚石却以天然物中最坚硬的物质的身份而居于宝座之上，光彩夺目。初三的我们就像内部分子被打乱，需要重新排列。而至于你想让你的内部分子怎么样排列，那就决定于你自己了。想成为金刚石就要经过历练。在学校的小秘密，用纸包了又包，好不容易包装好藏在心底，可终将是包不住那往外探头的火焰。因为父母早已和老师成了好兄弟，那情谊固若长城，永不可破。自己的“秘密”就这样赤裸裸的被“公诸于世”。初三的时间是紧得让你喘不过气的，是丝毫没有属于自己的空间，而自己精心营造的天堂也被那练习压塌。从此，在被关在笼子里的我们的眼中，天空不再那么蓝，草地不再那么绿，溪水也不再那么清澈。而且老师们也个个似打战。晚自习的时候，数学老师站在左边，物理老师在右边，门口还站了个化学老师刚要进来。这时，英语老师来了个闪电似的动作，抱了一叠的试卷往中间一放，“今晚考试英语”便把所有的科仁老师干脆利落的给“收拾”了。父母方面也不示弱，每次回家时就给我好吃的，好喝的。让我高兴极了。那些鸡呀、鸭呀经常为我“英勇就义”。餐桌上的食物经常是为我而备的，晚上“工作”得很晚，就给我开小灶。似乎要倾其所有，也要为我提供最好的。然而这也代表着他们的期望，不知不觉中也为我加大了压力。我们走过春天，体味的是朝气；跑过夏天，感受的是热烈；赏过秋天，目睹的是萧瑟；迎来冬天，满怀的是欣喜；奋斗过初三，体验的是激情与成功的喜悦。散明天夜难眠不知疲倦早料这一天就向初三离散一切美好成云烟只有回忆不断涌现每天中午抢鸡蛋炒饭为一口水打得满头是汗同甘苦共患难情谊割不断一片口香糖都分得碎尸万断好兄弟去厕所一去都是一大片谈学习愁眉苦脸做试卷一筹莫展但为自己为将来仍没日夜埋头苦战头顶朝阳披风挟雨体验着辛酸的浪漫做语文看数学听英语感受着文化的浩瀚我们学历史学生物学地理寻找生命的起源初三生活像传说一样很少出现那五彩的斑斓上学回家睡觉吃饭两点一线除了学习无事可干沉重的书包沉重的压力淹没了激情只剩一声长叹重压之下梦想迸发不甘平庸用生命摆出激情的晚宴噪音的污染电扇的旋转我们平静面对只剩几天的期限此时此刻我们不想学习只想中考之后是否还能有缘相见天下没有不散的宴席离别时我们是笑语相见还是泪流满面欢歌笑语埋头苦干晃晃悠悠不分黑白地初三已经成为了云烟为了理想拼搏实干不辞辛苦永不间断不久后我们将为荣誉而战总有一天我们回首现在梦又重现多少年来从不淡忘的只有初三活力四射的初三岁月活力四射的初三岁月白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不禁掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的---课上，我们凭借着青春的活力与大胆，与数学老师切磋争辩着一道拓展题，那声音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交响曲》一般，连老师最后都大为惊叹：&后生可畏啊！&图书馆里，我们欣赏巴尔扎克，品味余秋雨，笑谈塞万提斯……用活力去感受文学，去点燃自己爱文学的心灵。活力的岁月永远没有完结，活力的岁月永远不知失败。体育课上，男生们挥汗如雨，女生们在骄阳下以最热烈的欢呼给同伴加油。我，也是男生中的一员，传球、空投，有时也会落空，有时也会失败。但我知道：哪儿跌倒，哪儿爬起来！课后，我们风趣调侃；回家，我们惜时如金；路上，我们嬉笑成群。充满活力的岁月我们可以苦读至凌晨，充满活力的岁月我们可以在烈日下打球，充满活力的岁月我们可以与老师、同学们成为知心的朋友，充满活力的岁月我们有自信相伴！而今的岁月正值初三进入尾声，大家免不了有些消沉，为与朋友的分离而苦闷，为和老师的离别而不舍，又为有过初三的那种甜蜜与苦痛的回忆而充实着。别了，充满活力的初三岁月，我将永远珍藏你。本文胜出之处在于以下三点：第一，选材散而不乱。文章几乎囊括了中学生生活的全部，但又处处闪现学生涌动着的活力。其次，表达简洁。在短短数百字中选取几个镜头来作抒情或描写，实为明智之举。第三，文字意蕴丰富。&争辩拓展题&、&后生可畏&，不正是课程改革的成果吗？巴尔扎克、塞万提斯，则显示了作者宽阔的阅读视野……这一切，确如文章所说，值得&珍藏&。　　
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感受初三作文[摆渡作文]读《摆渡》有感作文600字
&&&&【提要】本篇《[摆渡作文]读《摆渡》有感作文600字_》由66test小编特别为需要有感综合文库的朋友收集整理，仅供参考。
&&&&摆渡，一个看似简单却又不简单的词语。曾经在初中课本学过《摆渡》。文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。由课文延伸，发现，其实，老师也是这么一个默默无闻的摆渡人。&&&&这摆渡啊，可不是单纯的说表面的意思，而是进一步说精神方面。&&&&老师，这样一位摆渡人，把我们从一个幼小无知的孩子，摆渡到了一个有知识，有思想的少年，使我们长大了，成熟了。&&&&是老师，这样一个摆渡人，踏着春夏秋冬的节拍，满怀希望的，轻轻地摇响播种收获的风铃。伴着风铃的叮叮声，我们便开始学习了，拼命地，努力地学习了。那位无私的摆渡人，在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳，那间彻夜明亮的办公室，与璀璨的星空，组成了一幅极为美丽的图画。&&&&在那三尺的讲台上，老师用那抑扬的声音，叙述了一个个动人的文学故事，像流水淙淙，滋润株株幼苗。那轻捷的身姿，勾绘着阳光下最伟大的智慧工程，那就像一阵阵清风，拂去花儿的羞怯迷蒙。作为一位摆渡人，老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔的知识海洋航行，一点一点地朝着彼岸驶去，在行驶途中，遇到风浪，老师便豉舞我们决不能气馁要勇往直前；风浪平息之后，老师又告诉我们，不要以为风平浪静就放松下来了，因为更大更强的风浪正在前边等着我们。&&&&老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，默默无私。老师，不知疲倦地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。&&&&【每日写作指导：常见作文写作方法&&学生必读】&&&&1、以人为线索&&&&【特点】&&&&以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。&&&&2、以思想变化为线索&&&&【特点】&&&&这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。&&&&3、以中心事件为线索&&&&【特点】&&&&主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。&&&&4、写生法&&&&【特点】&&&&学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。&&&&5、转动法&&&&【特点】&&&&采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。&&&&6、间接抒情法&&&&【特点】&&&&间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。&&&&7、先叙后议法&&&&【特点】&&&&先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。&&&&8、先议后叙法&&&&【特点】&&&&采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。&&&&9、夹叙夹议法&&&&【特点】&&&&夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。&&&&10、以物为线索&&&&【特点】&&&&在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。&&&&……
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我们班，那可是全校最最最疯狂的班级了，62个同学个个不是省油的灯，一有空就唇枪舌战，你争我斗，就好象金庸笔下的“华山论剑”一般紧张激烈。为什
我们班的老师个个“身怀绝技”，只要上课时违反纪律者通通“格杀勿论”下面由我来介绍一下他们的“高招”“绝技”吧！我们班的语文老师《如来神掌》：
关键字：家 武林高手话说我家，有四位“武林高手”，他们的“武功”可是出神入化，用起来可厉害了。想了解了解他们吗？好，那我就“大发慈悲”地告诉
看了这个题目，很多人都感到费解吧?我家的&武林高手&就是俺的老妈。这位大侠身材很好，一米六八的身高，气质也不错，一头染过
我家有一名武林高手，他就是，他就是-------我弟弟!!别看我弟弟矮小，但耍起功夫可不得了，连李小龙，成龙也不能打赢他!!可连我也打不赢!
要说起我班的“三大高手”呀，真是让我羡慕死了，各个武艺非凡，那个可是顶呱呱的棒哟。其一：“排山倒海”。。你一定疑惑，这排山倒海是谁的绝招呢？
咱班有一位独一无二的篮球高手，梁天林。他个子不高，但他打起篮球来啊，真似一阵风，其他人很难从他手里夺走球。有一次，我们班举行篮球比赛，我和他
我们班是一个“武术”大集团，和七色花文学社一样，是高手积云的地方。下面，就让我来讲讲吧！武功：狮吼功拥有者：杨XX厉害指数：★★★★★事例：
我们班地方虽小，可是藏龙卧虎，有着众多的武林高手一。武林高手一：陈督杀手锏：超级无敌电力光光波级别：★★★★此人可是武林中一等一的高手，外号
要说我们班，“武林高手”可多了，不信。我带你见识见识。第一位：“九阴抓”陶雨薇。她可历害了，习了一套“九阴排骨抓”，你要是惹了她，那你就完了
常正阳是我们班的第一大帅哥，他长相好，学习好，人品也好，，还练了一身好“功夫”，是我们班的武林高手。一。“散魂铁爪”“散魂铁爪”本来是日本漫
在这个五彩缤纷的世界里，有许许多多的动物，有的人喜欢有鸭，有的人喜欢．．．．．．但我最喜欢小狗。一身的白色像雪似的，耳朵和毛是黄色的，身上的
大家好，今天我给大家介绍的是我们学校的武林高手。 高手一陈志鹏他的武功是千里传声大法，可以在老师转身之时用手指转达要说的话。 高手二刘顺他的
早晨，我高高兴兴地走进教室，来到座位上，拿起语文书开始早读。突然，一只脚跨进了教室。我的听觉告诉我，是“武林高手”来了，我赶紧做好准备。大家
我家的毛绒玩具很多，但我最喜欢的是我的“贴身丫鬟”—彤彤。彤彤是今年六一儿童节妈妈买给我的。当时买的时候，妈妈叫我自己去挑选，而我一眼就看中
我家里有个看似神秘其实并不神秘的“武林高手。”想知道他是谁吗？对了，他就是我的外公。说起他，全家人闻风丧胆。因为他的“武林秘笈”的杀伤实在是
同学们，听了这个题目你们一定会问“你们班的五大高手是不是会武功呀？”哈，别急，别急，请听我慢慢道来。首先出场的是我们班的“钻子数学家”张衎。
我们村有一个“踢毽子高手”，他的名字叫柯琴，他的踢毽子本领技术非常的好。去年，我开始学习踢毽子，可是怎么学都踢不好，当时我就非常的生气，就想
我们班有一位作文高手，只要一写作文我们就会想到他，他学富五车、天资聪颖。
写作文是，他总是文思如泉、笔走如飞，一会
你们看到这个题目，肯定会想，我家的武林高手是谁呢？告诉你就是我说我老么也。妈妈的身材在我眼里算还行，眼睛较大看过去炯炯有神的，眼睛外圈有点紫
嘿，朋友们，你们看了这个题目一定会丈二和尚摸不着头脑吧！也一定会非常想知道小侍卫是谁吧！别急，别急。我说得小侍卫呀，它是我的开心果，名叫贝贝
话说我家，有四位“武林高手”，他们的“武功”可是出神入化，用起来可厉害了。想了解了解他们吗？好，那我就“大发慈悲”地告诉你们吧——一、二号高
我们班可谓是“武林中人”甚多，不管是男生女生都有几招功夫。我就给你介绍几位“高手”吧！
梅超疯就是本人，
要说起我班的“三大高手”呀，真是让我羡慕死了，各个武艺非凡，那个可是顶呱呱的棒哟。
其一：“排山倒海”。。你一定疑惑，这排山倒海是
我家有一个运动高手，他是谁呢，让我告诉你他就是——我家狗狗丹尼。
“现在是全宇宙的发型塑造大赛开始了！”随着声音的落下，500个礼炮同时升上了天空。“1、2、3开始！”我和我的朋友田金刚、武帅孟带着模特上了
“吼――”“嘿呀！”“看我的！”“哇”……你可别以为我们正在看武林大片，其实这只是我们班的“三侠”又在“行侠仗义”罢了。什么，你也
俗话说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。真是一点也不错，回想起以前班上的辉煌时刻，我不禁为现在的班级感到羞耻。以前，班上的作文天才一个一个的迅速
大家知道我笔名叫小蜗吧，你们或许还不知道我还是个跆拳道高手哩！
对跆拳道我已经不陌生了，因为我已经有了三年的道龄。跆拳道的比赛我也不陌
常正阳是我们班的第一大帅哥，他长相好，学习好，人品也好，，还练了一身好“功夫”，是我们班的武林高手。一。“散魂铁爪”“散魂铁爪”本来是日本漫
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随机专题作文《鲁滨逊漂流记》读后感作文600字_15篇
第1篇：《鲁滨逊漂流记》读后感我从小就爱看书，也看过很多书，但自从我看了&鲁滨逊漂流记&之后，便被鲁滨逊的智慧，以及他惊人得毅力所深深地吸引了。
书中讲述了一个叫鲁滨逊的青年，他厌倦了自己平谈无奇的生活，终于有一天他下定决心要周游世界。一六五九年，他登上了一艘开往非洲的轮船，但是却遇上了可怕的风暴，漂流到一个荒岛上&&，在这个荒岛上，他凭借自己的智慧，自制面包，葡萄干等食物，让自己过上了丰衣足食的生活，还驯养了好多山羊，还勇敢的救了一个野人，取名为&星期五&。最后凭借自己的理想和信念，奇迹般的回到了英国。
读了这本书，对我的感触很深，一个非常普通的人，能在一个荒无人烟，环境如此恶历的情况下，仅用几支枪和一些数的清的大米，小麦，甚至连鞋子都没有的情况下，生存了二十八年，可想而知，这连常人都不敢想象的事情，鲁滨逊却办到了。
他曾经在无药而发高烧的情况下，利用简单的树叶，水和少量的食物做成了一种吃的东西。他一连几天四肢无力。但他坚持自己信念，终于战胜病魔，他在看似很难办到的一些事情，都勇敢的办到了。
这本书强烈的感染了我，放佛也让我与鲁滨逊一起捉山羊，与野人大战&&。给我带来一种真实和现场感，让我感到做人就应该有勇敢不服输和自食其力的精神。(
我一定要向鲁滨逊学习，把这种精神用到学习上，做一个德学兼备的好学生。
&&&&江苏常州溧阳市实验小学五年级:刘峻恺
第2篇：鲁滨逊漂流记读后感《鲁宾逊漂流记》是一本小学生必读的好书。它主要讲了：主人公鲁滨逊幼年有着航海周游世界的理想，而父母极力反对。他很固执，就在1651年，鲁滨逊19岁的时候，背着父母，报名做了水手，在海上，暴风把船给吹翻了，鲁滨逊很幸运，没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探查了这个岛，开垦了一片土地，还找到了自己需要的食物。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者，在一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并为他取名为星期五。后来，他终于离开了陪伴他27年又75天的这个岛，回到了自己的家乡&&英国。主人公鲁滨逊正是凭着顽强的毅力，才回到了自己的家乡。《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发：如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着&衣来伸手，饭来张口&的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：离家出走；他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他&&一个素不相识的人；他勇于追求：自己想要的事物&&挑战和磨练。
我想：我们作为新中国的小学生也应该向主人公学习，要勇于向困难挑战，打不垮，压不弯，压力越大越要坚强，这样才能塑造出一个崭新的自我。勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，勇于探索&&我们一定要学习鲁滨逊的创新精神。(
&&&&五年级:神迹i末世
第3篇：读《鲁滨逊漂流记》后有感《鲁滨逊漂流记》里讲的是一个出身于英国上流社会的人，父母非常宠爱他，希望他不要出事，平平安安，因为，他的两个哥哥都死了。一年复一年，很快，鲁滨逊就到了青年的时候，自然，也到了最好动的时候。一天，鲁滨逊有了出海的念头，这个想法被他的父母知道了，于是，他的父母苦苦哀求他希望他不要出海，鲁滨逊见父母这样，于是，他先跟父母说他不出海。一次，他的一个朋友对他说：&朋友，你要不要搭我的船出海？而且我让你免费乘我的船。&鲁滨逊说好，明天就出海。第二天，他很早就出来和他的朋友上船了。不幸的事情发生了。一天，海面汹涌澎湃，波浪滔天，把船都摇晃起来，弄得船上的人都害怕起来，终于，海神把这些对他不怕的人从船上弄下来，企图要淹死他们，但是，并没有成功。后来，鲁滨逊在一次乘往南美洲的途中，遇上了一次大风暴，他的同伴都葬身鱼腹，而他却被上帝用神力救下来，送到了一个荒无人烟的小岛。第二天，鲁滨逊发现了那条破船就在不远处搁浅了，于是他就飞快地跑过去，把一切有用的物品从破船上全部运搬下来了，并且还发现了一只小狗和一只小猫，这使他在孤单中获得了一丝安慰。后来，他又在小岛上捕猎和种植谷物和瓜果，还在小岛上顽强的生活了二十八年，最后还是回到了自己亲爱的祖国，并且跟着侄子又出海。
文中的主人公这种顽强生活的精神非常值得我们学习，但是我们却无法做到鲁滨逊在荒岛上那种精神，只能为鲁滨逊的精神赞扬，但我们却可以在家里做。
&&&&湖南益阳益阳师范中学初一:天秤赛沙
第4篇：《鲁滨逊漂流记》读后感在前几天我读了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书，这本书对我有很大的帮助，也给了我很多启发，让我来给大家讲述一下吧。
这本书让我印象最深的有两个地方，一是：&鲁滨逊来到了一个野人岛，救下了一个被抓获的野人，并把那个野人驯服，花了三年的时间教会了那个野人说话并听野人讲他们族人的事。&我想：&鲁滨逊要从一群野人中救一个被抓获的野人这需要多么大的勇气呀！并还要教野人说话，是需要多么长的时间和多么大的精力。还有让一个从来没有干过重活的一个富家大少爷吃生食，还要自己去打猎时多么大的挑战，鲁滨逊都一一克服了。&再想想我们自己从来都不帮大人做一点事，在宽敞明亮的教师却不好好学习，遇到一点挫折就放弃这是多么大应该啊。二是：&野人把鲁滨逊带到了自己族人生活的部落，鲁滨逊看到了这了的人都吃生食，一年四季就穿自己猎到野兽的毛皮昨晨的衣服，看到这里鲁滨逊就亲自教野人们生火，做饭，织衣服，制造武器，并叫他们识字说话。&我想：&鲁滨逊是一个仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平时我有时因为一些小事就和同学们吵起架来，甚至还大打出手，搞得我们不欢而散。还有在大街上看到了有人在街边上乞求别人给他一点钱，我不仅没有献出自己的爱心，还大声的骂他：&你这个脏鬼离我远一点。&这是多么不应该的啊，我们是祖国的新一代，21世纪的领导者，让我们一起保护弱者，让我们献出一点爱心，让人间充满爱。
读了这本书我明白了，我们每个人都应该像鲁滨逊一样乐于人。
&&&&一年级:444地方
第5篇：鲁滨逊漂流记——读后感当你遇到船在暴风雨中遇难时，你会怎样做？当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时，你会怎样做？当你受到没有食物，没有房屋，没有衣服，没有一切时，你会怎样做？是绝望地任命，还是自信地面对？是勇敢地去接受，还是懦弱地逃避？&&在这种种灾难同时降临在我们面前时，我想鲁滨逊他给我们做出了最好的选择。
二十八年的荒岛生活，可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生。与世隔绝，但重不放弃一丝一毫对生命的希望。他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手，捕猎动物，制作陶瓷，开凿山洞，开荒种地，砍树建房，终于建造了一个&世外桃源&。
有时我禁不住感叹，他对生活永不放弃的信念到底从何尔来，因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目。古人云：&骐骥一跃，不能十步；怒马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。&永不放弃，是成功最重要的一步。我想正是因为鲁滨逊他做到了这点，才能在逆境中生存下来。
鲁滨逊虽然只是个小说中的人物，但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者，为他们的事业成就打下了很好的基础。同样他在我眼里是一段传奇，他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇。
第6篇：《鲁滨逊漂流记》读后感今天下午我读了一本书：《鲁滨逊漂流记》。这本书是由英国作家丹尼尔&笛福写的。本书讲述了一个具有冒险主义精神的英国人&&鲁滨逊&克鲁索，不听父母劝阻去海外历险。不想却被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来；经过他的不懈努力，动用自己的所知所学，历经千辛万苦，终于，顽强的活了下来。他解救和教化了野人&星期五&，而且还成了孤岛的主人。最终经过28年的等待找准机会回归了祖国。
鲁滨逊的离奇遭遇告诉人们：当越到困难、挫折等不信时，只要有勇气、有毅力，并充分调动自己的智慧，就可以做出自己原来认为的&奇迹&来。
鲁滨逊的离奇遭遇教导人们：掌握至少一门专业技能、掌握安全知识、掌握基本生活能力；要懂得选择、要善于抓住机会、要保持良好心态；要学会组织管理、要学会合理安排时间，这些都是很重要的生活方法。
&&&&五年级:李菁
第7篇：《鲁滨逊漂流记》读后感读了《鲁滨逊漂流记》，我大有感受。故事主人公鲁滨逊一六三二年出生在一个名望贵族家，是家里的小儿子，一六五一年九月一日，鲁滨逊出海被海盗袭击，而后又逃了出来，经过一次生死考验的鲁滨逊还不忘上次的教训，最后流落荒岛。
鲁滨逊初到荒岛时，没有食物，一次次运搁浅船上的食物，生活用品才得以生存。直到后来经过自己的努力，有船开，有面包吃，有房子住，还有山羊，羊奶。他在岛上生存了28年，多么漫长的时间啊！这一切的背后是为什么？是坚持。
一个英国男孩，先天下半身没有知觉，后来他坚持学走路，最后竟成了田径运动员。是什么力量，是坚持；一个钢琴家，眼睛失明了，竟可以弹出美妙的乐曲。是什么，是坚持。
我们这些健康的人，为什么还有人为了生活琐事想不开，自暴自弃，我们不应该，我们应该笑对人生。即使生活有一百个理由让你哭泣，也要拿出一千个理由笑对人生。坚强吧！朋友们。
&&&&辽宁铁岭昌图宝力许芝小学五年级:作文达人729
第8篇：《鲁滨逊漂流记》读后感英感国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国。
翻开书的第一页：&谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的青少年朋友们。&当我从扉页上读到这句话的时候，便对这本书产生了一种莫名的反感。任性，娇气，依赖性强而动手能力差，这的确是我们绝大多数人的缺点。但我们不甘心承认这些，我们不也希望做得更好吗？可为什么，周围的人总要给我们戴上这顶&帽子&呢？当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之时，我想我真的被震憾了，那是一种心灵上的震动。一个个问号不由地萦绕在我的心头，如果我是鲁宾逊&&
如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。
如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？不，面对突如其来
的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种能力。如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母，学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。在他认为，天底下没有什么人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。我们学习也一样，必须相信自己有能力把各个学科学好，这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进。同时，还必须在做好每一件事后力求精益求精。
&一本好书能拯救一个人。&现在我百分之百相信这句话。这287页向我展示了鲁宾逊自信，自立，自尊，自强，永不满足，不甘平庸的精神；告诉我鲁宾逊靠自己的诚实，善良，智慧和坚毅，去创建，去开拓。他的精神值得我们学习！
&&&&湖北武汉东西湖区九峰小学五年级:星光宇
第9篇：《鲁滨逊漂流记》读后感前不久，我读了英国作家丹尼尔．笛福著的&&鲁滨逊漂流记&&这本书。我被鲁滨逊．克鲁索这个孤独而顽强的冒险者的坚毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而发。
故事主要说了鲁滨逊．克鲁索舍去了安逸，舒适的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一个荒无人烟的海岛上，但他凭着自己的生存技能和坚强意志，度过了荒岛２８年的孤独时光。
被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个&日历&，并且每天写日记，这正是他不屈不挠的意志的表现，他这样做，是想证明自己还活着，且活得明白，并没有在时间的长河中消失，没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹，表现出了他坚强的意志，也反映出了他是一个不屈不挠，渴望生活，勇于面对现实的人。
在荒岛上他用勤劳创造了生活，创就了人生。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干；他还摸索着做桌椅，做陶器，用围巾筛面做面包。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出，他不是一个随遇而安，消极侍命的人，而是一个意志品质极坚强，生存信念极执着的人，并且务实肯干，情于创作。正是他的这些精神品质，才使他把握住了生存机会，创造了物质条件。
身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用&借方&和&贷方&的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。是啊！在不幸的处境中，我们也要学习他，善于把事情的好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
读了《鲁滨逊漂流记》后，我受到巨大的震撼，得到了极大的启示：一个人在逆境中不要悲观失望，而要努力看到积极的因素，从而改变自己被动的局面。
第10篇：《鲁滨逊漂流记》读后感最近，我拜读了英国作家笛福的着作&&《鲁滨逊漂流记》，使我受益匪浅。
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了一个人类战胜自然，自己救自己的历险故事。主人公鲁滨逊在一次航海中，船在南美洲的一个荒岛附近触礁，船身破裂，所有的水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸，从此鲁滨逊开始了长达28年的历险生活。他首先做了只木筏，把船上所有的东西运了下来，用帆布搭建了帐篷，作为栖身之处，靠船上剩下的食物生活。后来，鲁滨逊在荒岛上种植了大麦和水稻，学会了制作粗糙的面包，并学会了捕捉和驯养山羊作为肉食和奶食的来源，又养了一只鹦鹉作伴。若干年后，他救了一个俘虏，取名&星期五&，他们一起生活，又过了许多年，他们发现了一艘英国船，才有机会离开了孤岛。
读完《鲁滨逊漂流记》，我深有感触，收获良多。这本书让我懂得了一个道理：当困难或灾难发生的时候，不要退缩，不要畏惧，不能向困难或灾难低头，要勇敢地抬起头，勇于与困难或灾难作抗争，这样才有机会克服困难，战胜灾难。面对困难或灾难，首先我们自己要对自己有信心，在心理上击败它，下定决心要战胜它，绝不能人未死而心先死，那样就彻底没有希望了。就像鲁滨逊，当他漂到荒岛上时，岛上的自然环境极其恶劣，而且还要忍受孤独和寂寞，但他没有失去信心，没有被困难吓倒，而是镇定自若地将船上的东西运下来，想尽各种各样的办法生存，最终他战胜了困难，顽强地活了下来，应验了&上帝只救自救者&那句话。
一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。在学习和生活中，我们每个人都应该学习鲁滨逊的这种精神，才能克服困难，战胜灾难，获得成功。比如5&12汶川大地震，给灾区人民带来了毁灭性的打击，虽然天灾无情，但是人间有爱，只要灾区人民不放弃、不退缩，满怀信心，在党和政府的领导下，在全国人民的支援下，就一定能够战胜灾难，重建美好家园。再比如目前世界性的&金融危机&给许多企业带来了困难，但是只要这些企业不向困难低头，勇敢地面对困难，积极、主动地想办法解决困难，就一定能够度过危机。
&勇敢顽强、积极进缺是《鲁滨逊漂流记》给予我的启示，它教会了我许多生存的办法，让我懂得怎样面对困难，怎样解决困难。这是一本让人一定有收获的好书，值得一读。
&&&&广东珠海斗门区乾务中心小学六年级四班六年级:曹锦涛
第11篇：《鲁滨逊漂流记》读后感暑假里，为了更充实自我，花了点时间读了几本书，有《无字书图书馆》、《鲁滨逊漂流记》、《蔷薇少女馆》&&其中《鲁滨逊漂流记》让我印象最深刻，至今想起仍让我记忆犹新，犹如身临其境。
它讲述了这样一个故事：鲁滨逊。克鲁索出生在英国约克市的一个中产阶级家庭，他原本可以依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，他一心想外出闯荡，没想到在大海的一个荒岛上待了20多年，最终还是回到了英国。
鲁滨逊随朋友外出时，乘坐的货船出了事故，飘到一座荒岛上，船上其他人员都遇难，仅剩下鲁滨逊一人。上岛前几天夜晚，鲁宾逊还只是爬到树上睡觉，但不久之后他就学会砍树建房了。建房初期，鲁滨逊的&家&几次被风雨破坏，看着好容易修筑好的&家&就这样险些毁于一旦，如果是我，我肯定会绝望。然而他与我不同，他以坚韧不拔的毅力，一次次修补自己的&家&，一次次改进和完善自己的家园，并在家周围养殖猎回来的小羊，在地里种植葡萄等。他还发现了一个很大的山洞，用来储藏水果、从货船上带下的。
当鲁宾逊安顿好自己的&家&后，他便开始打造家中的家具、锅碗瓢盆。他愿意花很多时间去耐心地烧制一口缸，也愿意几次推翻重做直到做成一把像模像样的椅子。他做每件事都追求完美，十分专注，制作的时候很有耐心，不怕&毁坏&自己辛苦几天的劳动成果。
这其中的坚辛&&
鲁滨逊这种持之以恒、目标专一的精神令我很敬佩。他的事件告诉我们：当遇到困难或挫折时，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，坚定信念，就一定会柳暗花明！
&&&&六年级:周于帆
第12篇：《鲁滨逊漂流记》读后感《鲁滨逊漂流记》读后感
这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊&克罗索。在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！
可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：&我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼&&&但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子&&就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道：&我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的&，&我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下&&&他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较&豪华&的住所&&这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。
读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富。
第13篇：《鲁滨逊漂流记》读后感这段时间，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，鲁滨逊那百折不挠的精神值得我学习。
《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了个荒无人烟的孤岛上。这个岛与世隔绝，只有乱石林。在这狂风暴雨，烈日曝晒下，用身边仅有的物品搭起了房屋，开垦了良田，教化了野人&&他用坚强的毅力和百折不挠的精神，在荒岛上整整坚持了二十八年！
鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫&星期五&。从那以后，&星期五&就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。
看完这本书，让我十分的感动。他让我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，要有百折不挠的精神，要有积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，获得最终的胜利。
&&&&五年级:朱佳妮
第14篇：《鲁滨逊漂流记》读后感读了《鲁滨逊漂流记》这本书，让我明白了毅力是战胜困难的法宝，这是我读这本书的个感受。
读中写到，在一次海远行中鲁滨逊被海水冲到一个可怕又孤独无人的小岛上，单挑命运与世隔绝。不仅仅是他，换成其他人也会沮丧，失望的，甚至躺在岛上等死亡之神来&&
起初他没有食物，没有抵御野兽的东西和手段，甚至没有衣服穿，面对种种困境他是怎样克服的呢？
他每天都安慰自己：&自己是唯一的一个幸存者，能活下来已经很好了，很幸运了，而且回伦敦的机会也许会很多呢！&其实我们平时就应该想一些办法消极情绪，以便使自己快乐。&7月15日我开始踏上同一条路，只是走的比第一天更远，我发现河流和平原，密藤缠绕在树上，一串串葡萄硕大肥美，透着诱人的成熟&&，我在这里找到了大量的可可树，橘子和柠檬树、橡树。&这就是勇于冒险，勇于拼搏的人。
在28年中他用自己的智慧头脑和顽强毅力离开了这里，而且还学会了不少书上没有的知识。他的这种精神告诉我们：拥有毅力就拥有成功，想要成功，毅力是你唯一的选择。
&&&&京口实小五年级:丁涵
第15篇：鲁滨逊漂流记读后感600字读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要&&
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
&&&&六年级:桂成龙
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