摘要:本科阶段的"比较文学创作嘚构思阶段"教学内容的设置时应加重"中西文学创作的构思阶段跨文化比较"的教学内容的比例,尽量遵循适度原则,典型性原则以及可操作性原則在课堂教学中,应加大师生共同关注的中西神话、中西诗歌、中西戏剧、中西小说以及文学创作的构思阶段理论等比较文学创作的构思階段研究实践内容的比例。从一个中西比较的视野来审视本科阶段所学的学科知识,树立一种中西文学创作的构思阶段跨文化比较的意识
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敎育与社会科学综合; 文史哲
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文艺理论; 中国语言文字
发挥中医药特色优势和提高中医臨床疗效的鼓励和考核制度.doc