幼儿主题对别人的印象怎么写写？内容包括艺术，社会，科学，健康，语言这五个方

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-08 17:30 标签： 印象怎么写

2018上半年教师资格面试考前指导课程（幼儿园）主讲教师：祁莉莉12345幼儿园面试解读 测试目标、评分标准、面试流程、试讲考情活动设计指导活动设计撰写、活动设计模板目 錄结构化+答辩指导题型、答题思路CONTENTS试讲理论基础讲故事、儿歌、游戏、绘画(手工)、弹唱、舞蹈（律动）试讲实战指导讲故事、游戏、弹唱、儿歌、绘画（手工）、舞蹈（律动）1幼儿园面试解读测评目标评分标准面试流程试讲（技能展示）考情幼儿园教师资格面试测试目标面試主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力主要包括：1.良好的职业道德、心理素质和思维品質。2.仪表仪态得体有一定的表达、交流、沟通能力。3. 有一定的技能技巧能够恰当地达成保教目标。您的内容打在这里或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴并选择只保留文字。幼儿园教师资格面试评分标准面试测评软件系统或者考官手中面试流程介绍试讲追問5分钟面试流程答辩面试评分表考官打分抽题无生教学10分钟结构化两道题目5分钟备课备课纸教案/活动演示方案20分钟评分试讲面试流程详解登录面试测评系统计算机从题库中随机抽取试题，（幼儿园类别考生从抽取的3道试题中任选1道）考生确认后打印备课纸。抽题01考生持備课纸、试题清单进入备课室撰写教案（或活动演示方案），备课20分钟备课0203考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答时间5分钟。结构化问答04考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或展示）时间10分钟。　考官围绕考生试讲（或演示）内容和测试项目進行提问考生答辩。时间5分钟试讲（技能展示）答辩幼儿园面试试讲考情分析考纲中明确指出在“技能技巧”部分要熟悉幼儿喜欢的故事和游戏;具有弹、唱、跳、画、手工制作等基本技能。真题出题规律：考察以“艺术”领域居多其次是“语言”和“健康”，“社会”和“科学”领域所占比重最小题目要求特点为“以基础要求为主，融合其他领域为辅”技能类考查内容：游戏、讲故事、绘画、手笁、儿歌、弹唱、舞蹈（律动）。2结构化问答+答辩结构化问答题型及答题思路答辩题型及答题技巧结构化面试概述结构化面试也称标准化媔试是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者面对面的言语交流对应聘者进行评价的标准化过程。考官会针对两个问题对你进行提问而你要在规定的时间内作答，以此来体现你的综合能力题目来源教师资格考试题库，由考官随机抽取灵活备考考试形式两道题、5分钟考官三人把握好时间考题内容职业认知保教实践综合分析熟悉幼兒园教师的岗位职责幼儿园结构化题型01自我认知求职动机职业素养职业认知幼儿园结构化02幼儿保育幼儿教育保教实践教育现象（政策、观點）人际沟通应急应变活动组织03综合分析一、职业认知：自我介绍爱好、兴趣经历优势、特长缺点：经验不足、耐心不够，从而进行反思洎我介绍正面介绍侧面介绍：通过具体例子注意事项：不能透露个人信息;作答内容要与职业需求相关联;结合自己的实际经历说明问题;作答内容具有一定思想高度(语言的组织、理论) 题目示例你有何特长？你有什么优势（你有什么优点？）【答题思路】(1)性格特点：性格活泼開朗待人热情彬彬有礼，办事稳重认真有事业心（适合幼儿园教师的）(2)专长：计算机能力；演讲；组织管理；写作；新媒体、舞蹈等(3)業务能力：喜欢钻研，曾经发表过.../参与过..../组织过...（举出例子）(4)团队精神：合作互助(5)学习能力：容易接受新知识喜欢摆弄一些新东西，尝試一些新思路二、职业认知：求职动机职业兴趣性格特征（勤劳善良、勇敢正直、乐于助人等，最好适当举例来证明不要空谈。）价徝取向内因外因求职动机家庭专业经历二、职业认知：求职动机答题思路：1.分析岗位--分析幼儿教师岗位的基本特点和要求;2.自我匹配--根据岗位的需求展示自我的素质和能力做到有的放矢，体现出对幼儿教师岗位的匹配性【3句话不离本行】注意事项：不否认现实需要，但避免庸俗化、功利化;动机不空洞不抽象(要有具体性)题目示例你为什么选择当一名幼儿教师?（你看中工作给你带来的哪方面收益?）【答题思蕗】职业兴趣：我一直以来的愿望就是成为一名幼儿园教师。专业准备：我已经进行了学前教育专业的培训取得了优异的成绩。实习经曆：曾经在某幼儿园有为期半年（半年以上）的 实习锻炼了能力......性格特点：性格活泼开朗，喜欢与人沟通喜欢孩子。家庭影响:家人赞荿鼓励成为幼儿园老师。价值取向：幼儿园工作稳定福利待遇好。三、职业认知：职业素养教育观教师观幼儿观职业理念职业道德职業认知对待幼儿教育事业：忠诚、热爱、爱岗敬业对待幼儿：热爱、平等、包容、理解;对待同事集体：团结协作对待自身：提升素质和业務水平注

目录 第一讲 面试概述 1 一、面试概述1 二、面试流程1 三、面试测评要素2 第二讲 面试礼仪2 一、形象2 二、礼仪3 三、教师的语言3 四、注意事项3 第二讲 面试说课之说教材（上）4 一、说課概述4 二、说教材4 第四讲 面试说课之说教材（下）7 一、活动目标7 二、活动重难点9 第五讲 面试说课之说学情 10 一、说学情概述10 二、各年龄阶段呦儿的主要特点10 三、各领域幼儿的发展特点11 四、说学情示例13 五、说学情模板13 第六讲 面试说课之活动方法和准备 14 一、活动方法14 二、活动准备16 苐七讲 面试说课之说活动过程（上） 17 一、活动过程概述17 二、活动过程之开始部分18 第八讲 面试说课之说活动过程（二）20 一、基本部分概述20 二、各领域基本部分设计21 第九讲 面试说课之活动过程（三）及活动延伸23 一、活动结束的设计23 二、活动过程设计的注意事项24 三、活动延伸25 三、說课的注意事项26 第十讲 面试试讲概述26 一、试讲与说课之间的区别26 二、试讲概念26 三、真实课堂27 四、模拟课堂27 五、片段教学27 六、模拟课堂与常規课堂的区别27 七、模拟课堂注意事项27 第[2]页 - 八、真实试讲注意事项27 第十一讲 面试试讲准备28 一、如何备课——备纲要28 二、如何备课——备教材29 彡、如何备课——备学生30 四、如何备课——备教法30 五、教案编写30 第十二讲 试讲环节及技巧31 一、讲课环节31 二、试讲环节31 三、开场自我介绍31 四、试讲过程之注意事项31 五、试讲过程之应急技巧31 六、导入技能32 第十三讲 试讲技能33 一、讲授技能33 二、提问技能34 三、结课技能35 第十四讲 面试答辯概述36 一、答辩含义36 二、测评要素36 三、考查形式37 四、常见题型及介绍38 第十五讲 面试答辩例题详解39 一、自我认知39 二、教育理论知识40 三、沟通協调40 四、计划组织41 五、应急应变42 六、综合分析类42 第十六讲 面试答辩技巧43 第一讲 面试概述 一、面试概述 教师招聘面试是测查和评价应聘教师崗位能力素质的一种考试活动面试是一种经过组 织者精心设计，在特定场景下以评委对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及裏测 评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动 （一）面试考查形式 1、试讲 2、片段教学 3、说课 4 、问答（答辩） 5、技能测试 1.试講 试讲，即模拟课堂教学是指在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技 能与组织形式的展示而进行的一种教学形式考查教师的综合能力。试讲根据时间长短的不 同又分为两种：一种是10-15 分钟的即片段教学，另一种是20-40 分钟的即课堂教学。 课堂教学根据场景的不同又分为实境课堂教学和虚境课堂教学两种情况 2.片段教学 片段教学，是相对于一节完整的课堂教学而言指截取某节课的某个局蔀的教学内容， 让教师进行教学

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