> 【答案带解析】诗歌鉴赏（6分） 清平乐·春晚 （宋·王安国） 留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫...
诗歌鉴赏（6分）
清平乐·春晚&&（宋·王安国）
留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。
小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。
注：宫锦，宫中绵绣，比喻落花；小怜，泛指歌女。
1.这首词的上片是用卷帘法写的，语句的逻辑顺序已被打乱。请你将上片所写的事物按照合理顺序重作安排：（2分）
首先是：_______________，才会见：_______________，
再是：_______________，最后是结语：_______________。
2.简要分析“不肯画堂朱户，春风自在杨花”两句。（4分）
1.首先是南园风雨，才会见满地残红，再是黄莺啼鸣，最后是结语：留不住春天。（按原句填写亦可，2分）
2.从内容角度赏析：诗人因宦海沉浮、身心俱疲，有感于春逝而流露出愁思，而借杨花宁可自由自在、也不肯飞入画堂朱户的大户人家的意趣表明了豁达、淡然的心态。（4分）
（也可以从结构角度赏析，总括全诗，点明题旨。由杨花的自在，表明了心志。
从手法角度赏析：借物抒情、托物言志）
【解析】略
考点分析：
赏析一首词，先要了解这首词在说什么，想告诉我们什么。词又称为诗余，有“诗的剩余”的意思。诗一直在中国文学史上占有极重要的地位，被认为是正统的文学形式，而词不过是诗的补充。诗多用来言志，词就更偏向于言情，所以又有“诗庄词媚”的说法。
& & & 词的内容主要有以下几点：
& & & &1、 描写女子曼妙的身姿，温庭筠的《菩萨蛮》“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，画面交相应。新贴绣落襦，双双金鹧鸪。”就描写了一个女子晨起梳妆的情景。
& & & &2、 描写空闺的幽怨：李清照著名的《一剪梅》（红藕香残玉簟秋??），对远方丈夫的思念。欧阳修的《诉衷情》：“清晨帘幕卷清霜，呵手试梅妆。都缘自有离恨，故画作、远山长。 思往事，惜流芳，易成伤。拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。”一个风尘女子压抑着“离恨”，在人前咽泪装欢。 & & & & &3 、 描写对佳人的爱慕想念，或者惜别之情：柳永的《雨霖铃》。范仲淹的《苏慕遮》，一些人认为是思念远方的妻子。
& & & &4、 其他的一些伤春悲秋的闲情愁绪：这类作品很多，如晏殊的《浣溪纱》：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”李清照的《声声慢》，欧阳修的《浪淘沙》：“把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花盛去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”感慨时光荏苒，有一种无可奈何的迁逝的伤感。
& & & &5、 抒发自己怀才不遇，渴望建功立业的豪迈之情，但往往受到现实的束缚，壮志难酬，出现了悲壮慷慨的情绪。如岳飞的《满江红》，辛弃疾的《破阵子》（醉里挑灯看剑??），苏轼的《江城子》（老夫聊发少年狂??）等等。
& & & &6、 凭吊怀古之作，感慨朝代的更迭，时代的变迁。王安石的《桂枝香?金陵怀古》：登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹。残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔豪华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
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阅读下列文言文，回答下列各题（12分）。
伍子胥者，楚人也，名员。至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。伍胥乃因公子光以求见吴王。吴王僚因楚丧，使二公子将兵往袭楚。楚发兵绝吴兵之后，不得归。吴国内空，而公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。阖闾既立，得志，乃召伍员以为行人，而与谋国事。后五年，伐越。越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤阖闾指，军却。阖闾病创将死，谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀尔父乎？”夫差对曰：“不敢忘。”是夕，阖闾死。夫差既立为王，以伯嚭为太宰，习战射。二年后伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人能辛苦。今王不灭，后必悔之。”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。
其后五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠，新君弱，乃兴师北伐齐。伍子胥谏曰：“勾践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹鲁之君以归。益疏子胥之谋。
其后四年，吴王将北伐齐，越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰嚭。太宰嚭既数受越赂，其爱信越殊甚，日夜为言于吴王。吴王信用嚭之计。伍子胥谏曰：“夫越，腹心之病，今信其浮辞诈伪而贪齐。破齐，譬犹石田，无所用之。愿王释齐而先越；若不然，后将悔之无及。”而吴王不听，使子胥于齐。子胥临行，谓其子曰：“吾数谏王，王不用，吾今见吴之亡矣。汝与吴俱亡，无益也。”乃属其子于齐之鲍牧，而还报吴。
吴太宰嚭既与子胥有隙，因谗曰：“子胥为人刚暴，少恩，猜贼，自以为先王之谋臣，今不见用，常鞅鞅怨望。愿王早图之。”吴王曰：“微子之言，吾亦疑之。”乃使使赐伍子胥属镂之剑，曰：“子以此死。”伍子胥仰天叹曰：“嗟乎！谗臣嚭为乱矣，王乃反诛我。我令若父霸。自若未立时，诸公子争立，我以死争之于先王，几不得立。若既得立，欲分吴国予我，我顾不敢望也。然今若听谀臣言以杀长者。”乃告其舍人曰：“必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。”乃自刭死。吴王闻之大怒，乃取子胥尸盛以鸱夷革，浮之江中。吴人怜之，为立祠于江上，因命曰胥山。
1.下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（&&）
A．用太宰嚭计，与越平平：讲和
B．食不重味，吊死问疾吊：慰问
C．愿王释齐而先越愿：希望
D．少恩，猜贼贼：盗贼
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（&&&）
A．①越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上
②赵王岂以一璧之故欺秦邪
B．①伍胥乃因公子光以求见吴王
②因宾客至蔺相如门谢罪
C．①今吴之有越，犹人之有腹心疾也
②夫晋，何厌之有
D．①公子光为将
②是为吴王阖闾
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&）
A．伍子胥辅佐阖闾治国，吴伐越却被越国击败，阖闾受伤。临终前，阖闾告诫夫差不要忘记勾践杀父之仇。但夫差在伐越胜利之后被勾践投降归附的假象迷惑，听信伯嚭的意见，与越国讲和。
B．伍子胥从勾践生活俭朴、关怀民众的举动中察觉到勾践有长远的图谋，他告诫夫差越国是吴国的心腹之患，劝说夫差不要急于兴师伐齐，但夫差不听。战胜了齐国后，伍子胥就更被夫差冷落了。
C．受勾践贿赂的伯嚭竭力为越国说话，而夫差也日益听信于他，根本不听伍子胥的谏言。伍子胥预见到吴国将要灭亡的命运，认为自己既然不被吴王信任，那么与吴国一起灭亡也毫无意义。
D．夫差听信伯嚭的谗言，认为伍子胥自恃重臣，心有怨恨，对他产生怀疑，于是下令让伍子胥自尽。伍子胥慨叹自己辅佐先王争霸，拼死为夫差争得王位，到头来却被谗臣所害，最终怨愤自尽。
4.翻译下列句子（6分）
①而王不先越而乃务齐，不亦谬乎！
②而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。
阅读小说《柔弱的人》，回答下列各题。
柔弱的人
契诃夫
前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。
我对她说：“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布。”&&&
“四十卢布。”&&&
“不，三十，我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的呶，您呆了两个月。”&&&&
“两月另五天。”&&&
“整两月，我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布，扣除九个星期日，实际上星期日您是不和柯里雅一块儿学习的，只不过游玩，还有三个节日。”尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发。&&&&
“三个节日一并扣除，应扣十二卢布。柯里雅有病四天没学习，你只和瓦里雅一人学习。你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假，十二加七得十九，扣除，还剩……嗯……四十一卢布。对吧？”&&&
尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但——一语不发！&&&
“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布，按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝，上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服，扣除十卢布。女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出於您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布。一月九日您从我这里支取了九卢布。”&&&
“我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。&&&
“可我这里有记载！”
“呶，那就算这样，也行。”&&&
“四十一减二十七净得十四。”两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！&&&
她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布，再没支过。”&&&
“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布，三卢布，又三卢布，十卢布再加一卢布，请收下吧！”&&&
我把十一卢布递给了她，她接过去，喃喃地说：“谢谢。”&我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。
“为什么‘谢谢’？”我问。&&&
“为了给钱。”&&&
“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：‘谢谢’？”&&&&
“在别处，根本一文不给。”&&&
“不给？怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了。我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”&&&
她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。&&&
我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。她羞怯地点了一下数就走出去了……&&&
我看着她的背影，沉思着：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”
1.所谓“扁平人物”也“被称做类型人物或漫画人物。他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。”“圆形人物”性格较为复杂，往往都是多义与多变的人物。
根据以上对小说人物形象的划分，你认为尤丽娅·瓦西里耶夫娜是扁平人物还是圆形人物？请说明理由。（4分）
2.你能从小说中看出作者对尤丽娅·瓦西里耶夫娜是什么态度？（2分）
3.“我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。”此处描写“我”的表现，为什么会“一跃而起”？（3分）
4.最后一段为什么说做个有权势的强者会轻而易举？在小说中起到什么作用？（3分）
阅读下列文段，完成下列各题。
有一天，清兵卫走过后街，在平时不大注意的地方，一家闭了门的住房前，有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上，挂着二十来个葫芦，就立刻说：“让我看一看。”说着走近去一个一个地仔细把玩。其中有一个，约五寸高，看那模样是很普通的，他却喜欢得什么似的。
他心头发着跳，问了：“这个葫芦卖多少钱？”
“看你是个小哥儿，就便宜点算一毛钱吧。”老婆婆回答了。他喘着气：“好，你别卖给别人，我回家去马上拿钱来。”急匆匆地说完，就跑回家去。
不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。
从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下磨擦，给级任教员看见了。恰巧上的是修身课，所以教员更加生气。
这位外来的教员，对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服；他是喜欢武士道的，每次名伶云右卫门来的时候，平时连走过都不大高兴的新地的戏院子，演四天戏，他倒要去听三天。学生在操场里唱戏，他也不会怎么生气，可是对于清兵卫的葫芦，却气得连声音都抖起来，甚至说：“这种小孩子将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫芦，终于被当场没收，清兵卫连哭也没有哭一声。
……
教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦，当做脏东西似的交给老年的校役，叫他去扔了。校役拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱子上。
约摸过了两个月，校役恰巧因为没有钱花，想起这葫芦准备多少换几个钱，就拿到附近的古董店里去看。
古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天，马上做出一副冷淡的神气，把葫芦向校役一推：“要卖就算五块钱吧。”
校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答了：“五块钱可不卖。”古董店马上加到了十块；可是校役还不肯答应。
结果是五十块钱成了交——校役从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水，心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员，对清兵卫也隐瞒到底。因此这个葫芦的去处，终究没有人知道。
可是凭校役怎样聪明，也不会想到古董店把这个葫芦卖给当地的富家，价钱是六百块。
……清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和怨恨用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。
可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。
1.对于一个看似普通的葫芦，清兵卫为什么“喜欢得什么似的”？（2分）
2.根据第二、三段描写清兵卫“心头发着跳”、“喘着气”、“急匆匆地”这三个短语，把他当时的心理活动分别表现出来？（3分）
3.教员与清兵卫的矛盾从表面上看是爱好葫芦与爱好__________________的矛盾，实质上又是____________________与____________________的矛盾。（3）
4.文章结尾写父亲又对清兵卫喜欢绘画的事开始嘀咕了，这在全文中有什么作用？（4分）
我国每一个传统节日都是一道独特的风景线，依照例子，请用一句话表现下面节日的特点（要求句式与例子相似，内容贴切。从下列节日中任选一个，4分）
[例子]清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。
元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节
有关下列文学常识的表述，错误的一项是（&&）
A．弗吉尼亚·伍尔芙，英国文学家，是意识流小说的早期代表人物，也是女性主义文学的先驱，代表作有《墙上的斑点》。
B．加西亚·马尔克斯是哥伦比亚籍文学家，拉美“魔幻现实主义”文学的代表作家，1982年获得诺贝尔文学奖。代表作《百年孤独》，描写了布恩地亚一家七代人充满神奇色彩的坎坷经历。
C．列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的现实主义作家。代表作品有《复活》《战争与和平》《安娜·卡列宁娜》等。其中《复活》一直被人称为“世界上最伟大的小说”，小说以战争为中心，以“四大家族”的生活为线索，展示了19世纪初的俄国历史与社会生活。
D．卡夫卡出生于奥地利一个犹太商人家庭，20世纪最伟大的小说家之一。代表作有《判决》《城堡》《变形记》等。
7．我国每一个传统节日都是一道独特的风景线，依照例子，请用一句话表现下面节日的特点（要求句式与例子相似，内容贴切。从下列节日中任选一个，4分）
[例子]清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。
元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节
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王安石简介王安石（日－日），字介甫，晚号半山。逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公。小字獾郎，晚年封荆国公，世人又称王荆公，汉族。中国杰出的政治家、文学家、思想家,改革家。在文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，善于用典故，风格遒（qiú）劲有力，警辟精绝，也有情韵深婉的作品。 著有《临川先生文集》。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。
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诗歌鉴赏 清平乐&&& （北宋）王安国①留春不住，费尽莺儿语。满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。&&&&& 小怜②初上琵琶，晓来思绕天涯。不肯画堂朱户，春风自在杨花。①王安国，（年）,字平甫，临川人，王安石弟,后被罢归故里。②小怜:泛指歌女.（1）这首诗上片中“满地残红宫锦污”一句展现了一幅什么样的画面？（2分）又表现了作者什么样的思想情怀？（2分）（2）“不肯画堂朱户，春风自在杨花。”运用了什么样的修辞手法? 又表现了作者什么样的思想情怀？（4分）
（1）展现的画面是：一夜风雨过后，园花凋谢，残红败蕊，满地飘零，狼藉不堪，就像宫锦被污损。“ dc oo co.组 卷*满地残红”是残春时节典型的景色，说成美好的宫锦被污损，表达了作者有春天归去而生的痛惜惆怅之情。（2）结尾两句运用拟人的手法,写暮春时 杨花随“春风”飞向“天涯”，不愿住在“画堂朱户”。 表示他厌弃画堂朱户、高官厚禄，立志要像杨花那样自由自在地生活。
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王安石简介王安石（日－日），字介甫，晚号半山。逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公。小字獾郎，晚年封荆国公，世人又称王荆公，汉族。中国杰出的政治家、文学家、思想家,改革家。在文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，善于用典故，风格遒（qiú）劲有力，警辟精绝，也有情韵深婉的作品。 著有《临川先生文集》。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。
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