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四年级成语选择题
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斗鹅三年级阅读题和答案
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篇一：斗鹅三年级阅读题和答案《斗鹅》三年级阅读题和答案列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步向他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏，脸上露出了胜利的。1．照样子，仿写词语。兴冲冲 __________ ___________& 2．找出列宁抵挡鹅的，抄在下面的横线上。3．列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出“胜利的”？4．短文主要讲了一件什么事？（）A．列宁勇敢斗鹅。B．列宁即使弄脏衣服，也要保护书。C．列宁从小就特别喜欢读书。5．把你喜欢的抄下来，并说说你喜欢它的原因。答案：1．急匆匆 气呼呼 乐呵呵2．列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。…（本文答案在第9页）…5．“列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。”这句话把列宁当时的的很生动。（答案不唯一）[1]&&篇二：斗鹅三年级阅读题和答案《三个朋友》三年级阅读题和答案作者：大雪送春归 文章来源：会员上传有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的。长大以后，他们分手，各自到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另一个只寄去一封信，说了一堆好听的话，还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧！”后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请那两个朋友到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。1．在括号里填上合适的量词。一（）朋友 一（）旧棉袄 一（）好话 一（）信2．理解文章后填空。一个朋友迫切需要一件棉衣，另外两个朋友知道后，其中一个__________；另一个__________。3．理解“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”这句话，并回答下面的问题。（1）“宝贵”是什么意思？“宝贵的棉袄”指的是什么？__________________________________________________（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵？__________________________________________________（3）想象一下，当两个朋友听到这句话后，分别会有怎样的反应？__________________________________________________答案：1．个 件 堆 封 …（本文答案在第9页）…3．（1）珍贵。指当年朋友寄去的旧棉袄。 （2）因为在他最困难的时候，朋友脱下自己身上的旧棉袄给了他，体现出了的珍贵，所以在他心中，那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵。（3）言之有理即可。[1]&&篇三：斗鹅三年级阅读题和答案《真正的好孩子》三年级阅读题和答案作者：大雪送春归 文章来源：会员上传《真正的好孩子》三年级阅读题和答案在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。一天，她们在一根树枝上晒太阳。喜鹊说：“在树林里，要数我的女儿最漂亮。”黄莺说：“在树林里，谁也比不上我的女儿会唱歌。乌鸦在一旁不说话。这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，老喜鹊喊道：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”小喜鹊理也不理。小黄莺回来了。她也吃饱了，老黄莺喊道：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！。小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”1．画去加粗字不正确的读音。（1）在树林里，要数（shùshǔ）我的女儿最漂亮。（2）孩子，我饿了，给我一条卷（juǎn& juàn）叶虫吧！2．“蚱”字我不认识，我准备用____& 查字法查字典，先查部首& &____，再查画。3．这篇短文共有（）个自然段。4．树上住着哪些鸟？请你用“”画出来。5．回答问题。（1）你认为谁是真正的好孩子？（2）你是怎么看出小乌鸦是真正的好孩子的？请在文中用“（）”标出来。（3）读了短文，你明白了什么？答案： 1．（1）划去shù（2）划去 juàn…（本文答案在第10页）…5．（1）我认为乌鸦是真正的好孩子。（2）（她带来一只又肥又大的蝈蛔，喂给老乌鸦吃。她说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”）（3）要做真正的好孩子，就要有孝心。[1]&&篇四：斗鹅三年级阅读题和答案《有亲情的地方》三年级阅读题和答案作者：大雪送春归 文章来源：会员上传《有亲情的地方》三年级阅读题和答案在所罗门时代，有一对兄弟，他们准备收割地里的麦子。（ ），在月光的笼罩下，哥哥割了几捆自己的麦子，放在他的地里，______地说：“我有七个孩子，他有这么多人要喂养，我应该送一些收成给他。”他回家了。过了不久，弟弟从家里溜了出来，收割了几捆他的麦子，搬到他哥哥的地里，_____地说：“我哥哥只有一个人，没有人帮他收麦子。因此，我要与他分享我的一些麦子（ ），两兄弟_____地发现，自己的麦子仍和原来一样多。（ ），他们仍然善意地给对方送麦子，醒来仍然发现他们各自的麦子没有减少。（ ），当他们往对方的地里搬送麦子时碰上了。他们 _____ 地拥抱对方，为各自的好意______得流下了眼泪。1．将下面的时间词语填到文中的括号里（只填序号）。A. 到了第三天晚上B．一天晚上C．当太阳升起的时候D．第二天晚上2．选择合适的词语填在文中横线上。惊奇提心吊胆自言自语感动紧紧快乐3．你是怎样看待文中两兄弟的亲情的？答案： 1．B& C& D& A& …（本文答案在第9页）…3．他们兄弟俩互相帮助，为对方着想，真让人感动。[1]&&篇五：斗鹅三年级阅读题和答案 列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。 & 有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……& 跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。 & 大鹅一步步向他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。 & 姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书被保护得好好的，一本也没有弄坏，脸上露出了胜利的微笑。 &1．照样子，仿写词语。&&兴冲冲& __________ ___________&2．找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。&3．列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出“胜利的微笑”？&4．短文主要讲了一件什么事？（&）&&A．列宁勇敢斗鹅。 &B．列宁即使弄脏衣服，也要保护书。 &C．列宁从小就特别喜欢读书。 &5．把你喜欢的句子抄下来，并说说你喜欢它的原因。&& 1．急匆匆 气呼呼 乐呵呵2．列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。&3．因为列宁看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏。&4．B&5．“列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。”这句话把列宁当时的动作描写的很生动。（答案不唯一）&
马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“课外阅读。斗鹅列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学..”主要考查你对&现代文阅读，词语的结构&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：现代文阅读现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括考点名称：词语的结构词语的结构:两个或两个以上的词语按照一定的方式组合起来，词语的结构就是词组内部存在的这种方式。词语结构划分：一、单纯词：整个词只能表示一个意思，不能拆开。1 单音节单纯词人、鸟、山、高、绿、走、飞2 双音节单纯词分为联绵词、音译词、象声词、叠音词联绵词： a 双声型：仿佛 忐忑 玲珑 恍惚 参差 蜘蛛 忸怩 澎湃b 叠韵型：从容 萧条 龌龊 腼腆 蜻蜓 徘徊 哆嗦 迤俪C 其他型：芙蓉 婀娜 囫囵 妯娌 蝙蝠 音译词：从兄弟民族语言和外国语言中间译过来的葡萄 沙发 咖啡 马达 罗汉 喇嘛 逻辑 吉他 琵琶 象声词： 来自事物音响的形容和摹拟。扑通 布谷 喀嚓 咕咚 嘎吱叠音词： 由单字叠音而成的，单字本身没有意义。蛐蛐 猩猩 饽饽 彬彬 翩翩 潺潺3 多音节单纯词主要是音译词和象声词法西斯 高尔夫 迪斯科 奥林匹克 哗啦啦 丁零当啷二、合成词是由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。一般有以下几种结构：并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。语言 声音 领袖 质量 开关 明朗 温柔 好歹 动静 长短 开放 雕塑 褒贬 忘记 降落 而且 偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后以语素为主。快餐 特区 电脑 软件 雪白 火热 金黄 高级 大型 热爱欢迎 前进 瓜分 朗读 只要支配式：又称动宾式。前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。主席 司机 理事 立冬 结晶 动员 招标 投资 牵头 美容 满意 努力 贴心 进步 补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。 a 增加 提高 推广 充实 扩大 延长 改正 说明 搞活 澄清 a中前一语素表示动作，后一语素表示动作的程度或者结果。 b车辆 花朵 布匹 案件 房间b中前一语素表示实体事物，后一语素表示事物的单位。陈述式：前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素进行陈述。年轻 性急 胆大 面生 手快 民主 自豪 鸟瞰 地震 日蚀 国庆 夏至 河流 附加式：由实语素和虚语素构成。实语素是核心部分，表示词汇意义；虚语素是附加部分，有的在前，有的在后。老师 阿姨 第一 初五 可靠（虚语素在前）日子 石头 作者 海员 （虚语素在后）重叠式：爸爸 姐姐 姑姑 刚刚 这类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸是语素的重叠，可以拆开来，而单纯词中叠音词是音节的重叠，不可拆开。 劳动 足球 化石 缩小 日蚀 小说 花朵 娃娃词语结构点拨：理论上词语的结构分为：并列、偏正、主谓、动宾、补充。在小学阶段涉及的比较少，因此把遇见的一些固定模式称为词语的结构。主要分为以下几类： abb式：如亮晶晶 红彤彤 aabb式：如高高兴兴 认认真真 abcc式：如小心翼翼 众目睽睽 aabc式：如津津有味 娓娓动听 abab式：如讨论讨论 学习学习 还有一些不常见的，如：又高又大& 越来越好小学按词语结构分类积累：1.含比喻词的词语：月光似水& 茫雾似轻 枫叶似火 骄阳似火 秋月似钩& 心急如焚& 碧空如洗骄阳似火& 日月如梭 雪花如席 雪飘如絮& 细雨如烟& 星月如钩 和好如初暴雨如注& &吉祥如意 视死如归 挥金如土 疾走如飞& 一见如故2.山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、3.AABB：摇摇摆摆：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利4.ABAB（动作）：整理整理 打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪5.ABAB（颜色）：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝6.AABC：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞7.ABCC：神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚：波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃：生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃8.ABAC：无影无踪：无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑：半明半昧、半梦半醒、半推半就9.千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千奇百怪、千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态10.前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭11. 天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老12. 有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实13.东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪14.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急15.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄16.表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心17.表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精18.表示集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意19.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休20.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡21.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈22.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉23.表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言24.表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行25.表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例26.表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、27.表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知28.表示与“足”有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉29.表示“赞扬”的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞30.表示“豪言壮语”的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定、31.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅32.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾33.描写“山岳”的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏34.描写“瀑布”的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂35.描写“晨”的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道36.描写“午”的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明37.描写“暮”的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上38.描写“夜”的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临39.描写“大雨”的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨 40.描写“雨”的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注41.表示“天气晴朗”的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照42.描写“雪”的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融43.带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭44.描写“风”的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐45.描写英雄人物的成语：一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇力挽狂澜 急中生智 镇定自若 化险为夷46.“想”的成语：苦苦地想（苦思冥想） 静静地想（静思默想） 想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想） 想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）47.多”的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）48.带有“看”的近义词的成语：络绎不绝 门庭若市 万人空巷& 见多识广 察言观色 一视同仁& 一览无余& 高瞻远瞩& 管中窥豹& 左顾右盼& 举世瞩目& 望而生畏49. 描写丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 美不胜收50.描写说的成语：直言不讳 真心诚意 侃侃而谈 滔滔不绝 推心置腹 绘声绘色51.带有“龙”字的成语：生龙活虎 龙争虎斗龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 画龙点睛 车水马龙52.首尾同字的成语：微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举53.带有鸟类名称的成语：欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里 一箭双雕 鹤立鸡群54.含有夸张成分的成语：一目十行 一日千里 一字千金 一日三秋 一步登天55.表示稀少的成语：凤毛麟角 九牛一毛 寥寥无几 屈指可数 铁树开花 百里挑一56.描写热闹繁华的成语：车水马龙 川流不息 纷至胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 57.形容繁荣兴盛景象：济济一堂 门庭若市 万人空巷 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣58.描写友情的成语：肝胆相照 情同手足 志同道合 同甘共苦 关怀备注 亲密无间59.描写人的容貌或体态的成语：闭月羞花60.描写事物的气势、气氛：无懈可击 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 气贯长虹 万马奔腾61.描写人的语言的成语：口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语62.描写骄傲的成语：孤芳自赏 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 自高自大 自鸣得意63.描写谦虚的成语：不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行64.描写学习的成语：学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食65.描写人的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃66.描写人的口才：能说会道 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河67. 描写人间情谊：恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟68.知事晓理方面：日积月累 勤能补拙 笨鸟先飞学无止境 学海无涯 发奋图强69.描写美的景和物：美不胜收 富丽堂皇 金碧辉煌 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花70.描写花的成语：万紫千红 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花71.描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 悬崖峭壁 锦绣山河72.含有“云”字的成语：九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水73.含有“水”字的成语：水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水& 水滴石穿 水乳交融74.描写山水美景：锦绣河山 水天一色 波光粼粼 湖光山色 山明水秀 高山流水75.描写花草树木：繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣& 花团锦簇 万紫千红 76.描写日月风云：大雨如注 滂沱大雨 皓月千里 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 77.【含有夸张的】： 地动山摇惊天动地气吞山河 震天动地 气壮山河& 顶天立地78.【含有比喻的】：呆若木鸡 心如刀割 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归79.【形容战争的】：（1）胜利把握大：旗开得胜、马到成功、胜券在握、成竹在胸；（2）面临绝境：背水一战、一决雌雄、穷途末路、日暮途穷；（3）气势大：气贯长虹、直捣黄龙、浩浩荡荡、千军万马80. 【形容时间的】：（1）快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝；（2）慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋；（3）宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金 寸金寸阴81.【颜色】 ：红：灯红酒绿、花红柳绿黄：人老珠黄、黄粱一梦青：青云直上、青梅竹马白：不分皂白、白手起家黑：黑白不分、近朱者赤，近默者黑；紫：万紫千红、姹紫嫣红橙：橙黄橘绿蓝：蓝田生玉、青出于蓝；灰：灰心丧气、灰飞烟灭、万念俱灰82.【】：老人：长命百岁、寿比南山、长命富贵；进步：更进一竿、更上一层楼；生意：日升月恒、金玉满堂；鼓励：再接再厉、坚持不懈；其它：心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通83.【、含“手”的成语】形容极为兴奋：手舞足蹈& 形容情谊深如兄弟：情同手足形容医术高明：妙手回春& 形容做事机警、敏捷：眼疾手快形容重归于好：握手言和& 形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧84.【描写语言的】（1）语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流（2）语言生动：抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听（3）语言不生动：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌85.【寓言故事类】：拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天刻舟求剑 叶公好龙 守株待兔 画蛇添足愚公移山 精卫填海 掩耳盗铃 画饼充饥画地为牢杀鸡儆猴 对牛弹琴 盲人摸象86.【历史故事类】：完璧归赵（蔺相如）三顾茅庐（刘备、项羽、张飞）负荆请罪（蔺相如 廉颇）纸上谈兵（赵括） 卧薪尝胆（勾践）七步成章（曹植） 四面楚歌（项羽）指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 杞人忧天 南柯一梦 程门立雪87.【神话故事类】：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海88.含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、89.含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死90.表示意志坚决的成语：坚韧不拔 百折不挠 愚公移山 心如铁石91.表示有恒心的成语：& 持之以恒 水滴石穿 绳锯木断 铁杵成针92.形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼93.形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食94.描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面95.描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生96.表示有把握的成语： 胜券在握 成竹在胸 稳操胜券十拿九稳97.表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群98.描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、99.形容做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳100.形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽 以上内容为魔方格学习社区（）原创内容，未经允许不得转载！ 与“课外阅读。斗鹅列宁从小就特别喜欢，不到五岁就识字了。上学..”考查相似的试题有：
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