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&&诗人:&&&&朝代:唐
道院竹繁教略洗，鸣琴酌酒看扶疏。不图结实来双凤，且要长竿钓巨鱼。锦箨裁冠添散逸，玉芽修馔称清虚。有时记得三天事，自向琅
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明代三大才子《白云生处有人家全诗》_精选优秀范文十篇
白云生处有人家全诗
白云生处有人家全诗
范文一：白云生处有人家燃 el黼S0u l}le a s 【 I霄 1百远处．湛 蓝 的 天 空淡泊 而 悠远一，清晨 的，一只 灵 动 的 鸟儿 从 头 顶 轻盈 地 飞 过。，然后 独，思 考 这 类问题，但 是 大 脑似乎拥 挤得 已 经 失。阳 光 温 柔 地 给 万 物涂抹 上层 金 色 的彩妆立 于 枝头 婉 转 鸣唱一有时一，阵清风 掠 过去 了 这 片思 考 的 领地和 空 间习 惯在 繁 华 的 都市、或许 是 习 惯，辽 阔 的绿 色 原 野 挥 洒 出博 大 的胸 襟 ， 峻耸 的片竹 叶缓 缓 旋转着 舞 姿，，蝴 蝶 般 飞 落 在正湍 急 的 人 流 中思 考 比 这巍峨群 山写意着伟岸的身姿近处，。开 着 的书页 上于是 怀 着 感 恩 的 心 接 受这 来，些 更 为 实际 的事情日是 涨，：房 子 卖 了 多少? 股 票 明一寂静 的深 山一，缕 飘 渺 的 炊烟袅，自大 自然有 意 或 无 意 的 安排 大 自然 馈赠 的 书 签，把她 当做一张是 跌? 然 而 得 到 这切 的时 候，心袅升起 在一座 玲珑 的 小屋 上 空 片天 地 之 间。我 的小 屋 就夹 在 泛 着油 墨 香 气 的 书里 又 像 同时 失 落 了 什 么 。 犹 如 小 时候 为 了 得镶嵌 在 这的地 方。一我 把 她称 为 心 居 住白墙 黑 瓦，籍当中，即 使枯黄，仍保 留着 久久 的芬芳，。到 几 块糖 果 去 拼 命 剥 毛 豆子，，而 剥 下 的是 豆。小 屋 占地 不 大一，流 动着也 许多年 后 不 经 意 问抖 落 下 这 片竹 叶这段剥走的却是 和小伙伴玩 耍 的时 间小 屋 并 不 寂寞，精致 的线条 ：对 镂 空 花 瓶 葡 萄藤 木花 窗 雕，美妙 的 时 光 和 美 丽 的 情 丝 依 旧 会 在我 心 头 荡 漾，我 时 常邀 请 志趣 相投 的，刻精细，匠 ，啪 运颇有几 分诗意一那是 怎样 的香 甜 的 幸 福 呀 ?。三 五 好友在一起怡 然 自得地谈 笑 风 生、饮酒、小 屋 的 院前栽种着片 郁 郁 葱葱 的竹小 屋 的 地 面 上 错落 有 致 地铺 垫 着 圆 润 的石子，把欢哲学 的菜，。海 阔 天 空 畅谈-讨 论着 音 乐、文学林，青翠欲 滴 的竹 叶晴朗 的 日子，，散 逸 着 古 朴静 雅 的气我 常在 夕 阳 落 山 之 时，脱 下 鞋子，，赤…下 酒 的 莱 是 自己 在 几 里 地 之 外 栽种，息 ： 笔直挺 拔 的枝 干铮风 骨 点缀一，凛然着 宁折 不 弯 的铮我 总 喜 欢在竹 林 深 处，脚行 走在还 留有余温 的石 子 上 面的抚 摸 中身 心 渐渐进 入 到一在 大 自然，地 里 生 长 着 各种蔬 菜红 彤 彤 的西 红 柿，绿 油 油 的小 白，种松弛 的状态，金 灿 灿 的胡 萝 卜 等，。，把靠 背摇椅手 持钟 爱 的 书 本，把这脑 子 里 会 突然跳 跃 出种种 关于 人 生 与 生 命 的问题，从 种植 到 收获都 是 由 自己 亲 自料理因 此我儿 演 变为我 享 受知识 乐趣 的 天 堂人 心 境 的人 声、不 存在 扰，这 是 我 在 疲 于 奔命 的城 市 生 活 中极 为，就 像他 们 成 长 的监 护 人 和 见 证 人只 有 自己 最 能 体 会“，个 中滋 味，车声、手 机声。有时偶尔少 有 的 思 考 内容我 曾经 试 图 在拥 挤 的城 市。晨 兴 理 荒秽带月 荷因 I 36（）锄归”，每天 悉 心 伺弄 着一，日复一日， 从一古 庙掩 藏 在，一大 片挺 立 的 青 松 之 中， ，，山风 吹头 望 着 面 前 的这 盘棋写着几 个字“，棋盘 上 似 乎 用 围 桴，粒不 起眼 的种子 成 长 为 菜，棵 富 有 营养 的 蔬，来 松 枝起伏 摆 动 势 如怒 涛 汹 涌 清晨 入 古 寺和，，由于 天 色 昏 暗”… …正待细势我 从 中似乎感 受 到 生 命 的某 种 力量每旭日 照 耀 下 的 古 寺 显 得庄 严 而 不 失温，董事长、董 事长，猛 然 听 到 有 人 jj个 人 都 不 能 轻 易 低 估 自己 存 活 在 世 界 上 的价值，。这 里 没 有 终 年 缭 绕 的 鼎盛 香 火有 的只声 声 叫唤着 我环顾 四 周，我 缓缓 地 睁 开 疲 倦 的 眼 骄因为一滴水珠也 能折射 出太 阳 的光 辉，。是 清 彻 远 播 的 净 耳 梵音 ； 这 里 的 佛像 不 是 重原 来 自 己 趴 在 坚 硬 的 办 公 桌 _f在 夏 夜 散 步 是 件惬 意 的 事 情和，月 色柔星 星1禺彩鎏金 的喧哗里，，而 是 粗 雕 淡抹 的 朴 素，；这着 了 。 秘 书小 吴 见 我 已 经 醒 了 ，凑上 前 蒂一小 屋 被 星 星 乖 巧 安 静地 凝 视 着，没 有 穿 梭往来 双 手 合 十 的 僧 侣有 的只 守候 目堆笑地说“：董事长”，下 午3 点还 有，个乡，尔俏 皮地 眨 巴 着 眼 晴她们 在 谈 论着 什 么 7是一位 仙 风 道 骨 的 禅 师静静地 守候，，土 地 拍 卖 的会 议 要 开各部 门的经 理 已 笙，是 在谈 论小 屋 还 是 小 屋 的主 人 ? 清 凉 的 夜 风月晨 曦守候 心 中 的佛，。与 禅 师在 和 雅 的 别会议 室里 了“。知道 了出去 吧”{毛拂 动着 竹 叶，地 上 的斑 影 也 时 时 游动。，与款致 庭 院坐 而 论 道 句 话 轻 轻拨 开，思 想 的迷 雾 总 是 被他 的某一躁地 向他挥 了挥 手梦境被 打碎工 作， 工，。款 飞 舞 的 萤 火 虫 的萤 光 相辉 映往 前 行走 几，像有双 无 形 的 手 为 我解 开。步有一一条／J N',，／J 4~ 在 夜 晚静静 地 流淌,像在浮 云 世 间 纷 纷 扰扰 的 千 千 结一心 境 回 归到回 到 现 实。个 温婉 而 多愁善感 的女 子 在 低 声 诉 说着 心。种安 详透 亮之 中 有一。作，继 续工 作，，但 殊不 知 争白云 生 处车事此 情此 景，垂 挂在 树梢 的月 牙 儿 和 小 屋一天，我 和 老禅 师在，一方石 桌 下 着 围，心 动于“远 上 寒 山 石 径斜。四 周 的 风 景 相 契 相 融 共 同勾 画 了幅 恬淡 的棋直 到暮 色 四 合最后一盘 棋 才完，老禅 师家延”的 画面此刻，心 底似乎 有种 ； 动硝 中，：乡村水 墨 图山上，。望 着 远 处 突然起 身飘 然 离去 座 古 庙 传 来悠 韵 远 扬 的钟 声。我 的 目 光 追随，我 要 去找寻 那 片净 土“向梦 境 出发…，着他 的 背 影 直 至 消 失在 苍 茫 的 天 地 之 间回营造 搠 B白云 生 处”的家…■一j 因『原文地址：
范文二：白云深处有人家如果不是十五岁那年春天跟随村中婶婶、叔叔辈的成年人进山寻山护林，我真不知道故乡有多少山，山中有多少迷人景致，我的脚步只踏过离我们村庄最近的几所山头。远处那些，在晨雾中隐约的山峰，那是我神往的仙镜，儿时坐在破旧的学堂里，读着贾岛的“松下问童子，严师采药去，只在此山中，云深不知处。”。幻想云深之处，是否归隐着仙风道骨的世外高人。读杜牧的“远上寒山石径斜，白云深处有人家。”。幻想着白云深处居住着怎么样的人家，我期盼有一天我能走入远处在白云深处时隐时现的高山，看看在白云深处居住的人家。跟随着大人们身后翻山越岭，来到我们要达到的目的地，古人庵。古人庵是一坐山的名字，是故乡一座很有名气的风景，站在山脚，举目看，白云象一条白色、轻柔的丝带，在山腰飘来荡去。山脚下有一个很安静的小村庄，小村庄几乎与世隔绝，层层大山阻隔的交通，也阻隔了外界的音训。小山村虽然闭塞，好象并不贫穷，山外的住宅还是土坯墙，山村家家已经是石头和水泥垒成的墙身，这种住宅远比山外的住宅牢固。几个鹤发童颜的老者，坐在门前，摘着刚从田头采回家的荠菜、马兰头等野菜。家家门前种桑屋后种麻，桃李杏等各种果树遍布村中每个角落，阳春三月，桃花灿若云霞，杏花洁白似雪，风吹过，花香一片，落英缤纷。人在花中走，如在画里游。几个红衣、绿裤的少女，在池边洗衣，少女们个个面如三月桃花，美得如同九天仙女。池水全是地下泉水汇集而成，泉水冬暖夏凉，清澈见低，它象镜子一样映照着少女们如花般的笑靥。“山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。”。走入小山村如同走进陶渊明笔下的桃花源。阅读详情：
范文三：白云”深处有“人家”“白云”深处有“人家”---浅谈小学英语教学中德育的渗透[摘要]著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”《英语课程标准》也明确指出英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此在教学中,教师不仅仅需要传授知识,而且还应当关注学生的一些非智力因素的发展，如情操的陶冶、道德品质的培养，利用专业知识，利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华，接受品德教育，从而形成美好的心灵品格。[关键词] 小学英语教学
德育渗透赫尔巴特曾经说：“教学中如果没有德育渗透，那它只是一种没有目的的手段，德育如果没有教学，就是一种失去手段的目的。”《英语课程标准》也指出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生良好的心理品质和爱国主义品质，形成积极健康的人生观,,,,为他们的终身学习和发展打下良好的基础”。因此，进行有效的德育渗透是每位教师义不容辞的责任。如何在英语教学中进行德育渗透呢，笔者认为可以从下面的一些方面来进行探讨。一、 融德——营造和谐环境德育是一种道德追求的活动，即德育在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们得到一种自我肯定、自我完善的满足，得到一种愉悦的精神享受。英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会性交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。所以，在课堂上，我们要建立新型的师生关系，营造和谐、民主、轻松的氛围。教师是朋友，是道德认识环境的创设者，同时亦是道德楷模，是道德导师，是施爱者，给予学生的是关心、接纳和尊重。我们要笑对每个学生，对学生所犯的语言错误采取宽容的态度，从多元的角度去评价学生。因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的学习氛围中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到培养，性格得到完善。例如：我的课堂用语讲究文明礼貌，在叫学生回答时或坐下时，常用“Please ”；请学生帮忙时“Excuse me”；学生帮了我或回答时，不忘对他说“Thank
you”；学生回答正确时别忘了“Good”、“Great”或“Super”；学生不会回答时用“Don’t
worry”来鼓励；叫错了学生名字，说声“Sorry”等。印象最深的是有一次四年级英语课上，我正带着同学们朗读对话，一不小心，课本中夹着的一些资料掉到了一位学生的桌底下。这位学生是刚转来的外来民工子女，她们老家还没有开设英语学科，虽说读四年级了，可是一点儿英语基础都没有，连最简单的日常用语都不会。而且，她十分内向，平时课堂上从不举手，即使有时开小火车读单词轮到她时，她也不愿说。可就在这时，她毫不迟疑地弯腰帮我捡了起来，并用双手递给了我。我感到很惊讶，但马上微笑地对她说：“Thank you!”她愣了一下。旁边的同桌马上小声提醒她：“Miss…在跟你说谢谢呢！”同桌的提醒让她恍然大悟，我看到她害羞地笑了。从这以后，我发现她上课举手了，课间看到我还会主动向我问好：“Good morning,Miss…/Good afternoon,Miss…”更可喜的是，我发现同学们之间也越来越有礼貌了，“Thank
you”、“Sorry”等一些简单的日常用语经常能在课间听到。确实，教师这种彬彬有礼的态度，对学生来说就是最好的教育。这不仅有利于培养学生学英语的兴趣，同时对学生养成讲文明懂礼貌的习惯，起到了潜移默化的作用。在学生学习的过程中，要让学生感到自已能与他人平等相处，能够被尊重，要求学生能认真倾听同学的发言，尊重同学的语言成果，不嘲笑别人。教学中，教师还要特别注意学有困难的学生，给他们以更多的爱护与鼓励，使他们与其他学生一样，在爱的沐浴中逐步发展。二、寓德——挖掘教材元素教材是寓德的载体，依据教材挖掘德育元素是课堂寓德的前提。教材中丰富的思想教育内容能否获得充分利用，主要靠教师深入钻研教材，认真挖掘教材潜在的德育因素、明确教育目的，抓住结合点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划地寓德育于英语课堂教学之中。这既遵循语言教学与思想教育相一致的原则，又符合英语教学的规律。PEP小学英语教科书中所渗及的题材比较广泛，有的与我们的生活密切相关；有的是人类所共同关心的问题；有的本身就是培养学生良好的道德品质的题材，具有鲜明的时代感、思想性、科学性、实用性、启发性和创造性。如学校、家庭、动物、购物、时间和饮食等题材，这些教学内容都或多或少渗透了德育因素，教师应以这些知识为载体，在教学中渗透人际关系、思想品质、爱国主义和社会主义等方面的教育。让学生在学习英语的过程中，在思想情感上也得到良好的熏陶，树立正确的道德意识和培养良好的品德。例如，“Good morning！”“Good afternoon!”“How are you？” “Hello! / Hi!”“Nice to meet you！”“Thank you ！”“Sorry.”等礼貌用语，是三年级学生学习英语时最初接触的内容。我们可以利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语言情景，在学生进行语言操练的过程中，不失时机地对学生进行文明礼貌教育。让学生懂得、明白：早上遇见同学和老师要学会说“ Good morning”；向别人道歉时要学会说 “Sorry”；得到了别人的帮助时要学会说“Thank you”;初次见面时要有礼貌，可以用：“How are you？”“Nice to meet you！”又如，在学习五年级上册的第四单元“What can you do? I can …”句型时，学生们兴致勃勃地用新的句型谈论起自己能做哪些家务劳动。一位男同学说：“I can sweep the floor.I can empty the trash. I can water the flowers.”我于是评价道：“作为一名小学生，我们应该做一些力所能及的事情，从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。”接着又有一位女同学自豪地说：“I can cook the meals.I can clean the bedroom.”我随即说：“ Great! You’re helpful!你能帮助父母做家务，真是一个热爱劳动又孝敬父母的好孩子。你父母一定为你感到骄傲，希望我们每个同学都向她学习。”在句型学习的过程中，我既引导学生积极地参与课堂教学活动，又教育了学生要养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯。这时，知识的讲授、学生的交际练习，实际上成为德育渗透的载体。既使文道合一，文理交融，又达到了教育、教学融于一体的教学效果。三、渗德——注重教学活动课堂教学既是学校传授文化知识和技能的阵地，又是德育的重要阵地，应该在这个阵地上充分传授知识和技能，积极渗透品德教育。作为英语学科，也应发挥其积极有效的德育功能。（一）采用多种活动渗透1.创设情境寓德过程以课堂教学为渠道，不同的教学环节、教学活动其侧重点不同。学习英语的最终目的是进行交际。语言的交际性和实践性决定了要在语境中，在活动中，在模拟交际中学习英语，感受语言。在教学活动中，教师要精心组织教学活动，设计能引起学生兴趣的语言交际场景、教学游戏和练习形式，以学生学会为目的，以学习情趣为主线，贯穿在每一个教学环节中。教师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向学生渗透德育。如：在教学“What would you like for breakfast/lunch/dinner? I’d like some…”时，就可以设计在快餐店就餐时的情景。在学习“What’s the weather like? It’s …” 时，可以设计“天气预报发布会”。在学习“How much is it?”时，可以布臵“小商店” …无独有偶，在一次词汇教学的教研活动中，有一位老师上的是四年级上册Unit 4 Part A Let’s learn的内容。在单词的新授过程中，她创设了一个完整的故事情境。过程大致如下：教师首先出示sofa的图片，用“Where can I put the sofa?”引入living room。学生做相应的动作：Go to the living room. Watch TV.随即，教师转换角色，充当妈妈，指着学生说：“Mom is angry. Go to the study. Read a book.”在学习单词study的同时，教育学生放学回家不能先看电视，应先看书或写作业。接着，教师以“I’m hungry.Can I have some chicken .”自然过渡到新单词kitchen及Go to the kitchen. Have a snack.的教学。“But my hands are dirty.So I go to the bathroom. Wash my hands.”教师又引入了单词bathroom及Go to the bathroom.Take a shower.从中教育学生吃东西之前要洗手，还要勤洗澡。最后，教师说：“I’m tired. I want to have a sleep.”自然引入单词bedroom及Go to the bedroom.Have a sleep.随机教育学生晚上要按时睡觉，养成良好的作息时间。这位教师创设了学生放学回家后发生的故事情境，把本节课所要掌握的新单词串联起来进行教学，学生在老师创设的故事情境中不但学会了听、说、读单词，而且受到了一次深刻的德育教育。这次教研活动让我受益匪浅。回到学校之后，我如法炮制，结果当然也很理想。在这些模拟语言情景的交际活动中，教师不断地引导学生成为课堂上的主人，使学生在学习语言的同时，既学习与他人的合作和交往，又充分体验到学习的快乐。这种情境活动的开展，有助于培养学生关心他人、互助友爱、文明礼貌等规范的形成，也可以极大地激发学生的学习兴趣和创造能力。2.任务驱动小学英语的课程标准倡导任务型的教学模式，教师要根据学习的内容来设计各种任务，让学生在教师的指导下，通过思考、调查、讨论、交流与合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。通过完成任务既能激发学生的学习积极性，使其积极、主动、创造性地实现学习目标，又培养学生的创新意识和创新能力，挖掘其合作意识和团结精神。在五年级下册Recycle 1 Let’s find out中，学习我国传统的节日：Spring Festival（春节）, Mid-Autumn Festival（中秋节）, Dragon Boat Festival（端午节），Teachers’Day（教师节）， National Day（国庆节）, Army Day（建军节）, Lantern’s Day（元宵节）。还学习了一些国外的节日,如April Fool’s Day（愚人节）, Christmas Day（圣诞节） ,Mother’s Day（母亲节）,Father’s Day（父亲节），Halloween（万圣节），Thanksgiving（感恩节）。通过节日的讲解以及对比中外文化的异同，把教学中涉及的我国文化知识与学生身边的日常生活联系起来，激发他们学习英语的兴趣，培养学生的文化意识，增强学生的爱国热情。同时，帮助学生拓展视野，提高他们对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力。针对这些内容，笔者设计了任务：“谈谈我最喜爱的节日。”通过比赛，让孩子增强对中国传统节日和西方传统节日的认识和了解。通过每一节英语课给学生布置一个难度适当的任务，并在任务设计中巧妙地和德育渗透紧密地结合起来，让学生既能运用所学知识完成任务，在任务完成过程中使所学知识得到进一步操练、巩固、连贯和提高，使自己的语言运用能力得到加强，又使他们受到良好思想的熏陶，使他们的情感得到交流、习惯得到培养、道德品质受到影响，为他们树立正确的人生观、价值观、世界观奠定基础。（二）抓住合适机会渗透在英语教学中，渗透德育依靠的是日积月累、潜移默化。任何形式的硬灌、勉强，都不能起到积极的促进作用，相反有可能产生消极效应，使学生产生反感。因此，空洞、牵强的说教是必须要杜绝的。课堂上，教师要做个“有心人”，关注学生的发展，找准机会，适时、适度地进行德育教育，让学生在自然渗透中受到情感的熏陶，从而内化为自己的道德意识。日前，我在执教四年级下册Unit 2 What Time Is It？A部分的Let’s talk时，当操练完新句型“What time is it？It’s…”以后，请学生们来听Let’s talk的录音。一听完录音，只听同学们异口同声地说：“他们两个太贪玩了！”我突然发现这是一个教育学生严格遵守学校规章制度，按时作息的良好契机。于是，我请同学们说说自己的看法。同学们畅所欲言，有的说：“一放学就去玩是不对的，我们应该先做作业，然后再去玩。”有的说：“放学了，应该按时回家，不然父母会着急的。”还有的说：“放学了，不能在学校逗留，更不能在学校玩耍。”……听了同学们的发言，我趁机补充：“同学们，你们说得很好，也很对。作为小学生，我们从小要养成良好的生活习惯，要有严格的时间观念，要养成守时、守纪的好习惯。”学生们听了都点点头。在这节课中，学生不仅学会了新句型“What time is it？和相应的回答It’s…”，更为重要的是，学生在认清了文中John和Wu Yifan所犯的错误后，会反思自己的生活习惯，并提醒自己养成良好的生活和学习习惯。通过上面的案例，我们可以明白这样的道理：课堂中真正有效的德育教育不是由教师“说”出来的，而是学生在教师巧妙地引导和启发下“悟”出来的。只有这样，学生才能在轻松和愉快的学习氛围中自然地接受正面的思想教育，受到良好的情感熏陶。教师加强德育的育人意识，做到寓德育于语言教学之中，这既遵循语言教学与思想教育相一致的原则，又符合英语教学的规律。总而言之，在英语教学中，教师要努力挖掘教材中的德育因素，巧妙的教学设计，适时地进行德育渗透，使学生在掌握知识，发展智力的同时，在身心方面也有所进步，使学生真正全面发展。四、伸德——课外实践活动德育强调：德育应促进学生感性生命的自我生成，它所努力实践着的是让学生在自己亲身参与的生活与实践活动中感受、体验、辨别、生成，这种精神的生成与建构只有让学生经历了体验、感悟的过程后才能实现。因此在英语教学中，进行德育教育不能将教育仅仅停留在课堂所创设的各种学习活动，而要将课堂上的德育内容扩展到学生的其它生活空间，让学生在现实生活的特定情境中进入德育实践探索，使教育具有针对性，使情感体验达到最优化。在2007年的圣诞节来临之际，我们学校的英语社团开展了主题为“Merry Christmas！”和“Happy New Year！”的海报和贺卡制作活动，全校三至六年级的学生都积极参与。他们通过各种途径找来有关圣诞节的小知识和新年的祝词，以个人或小组合作的方式制作了一张张精美的海报和贺卡，并在圣诞节当天进行了展览。在活动中，学生们不仅增长了圣诞节的有关知识（圣诞老人、圣诞树、圣诞袜……的由来），还表达了对新年的美好祝愿。更为重要的是，小组合作制作海报的方式使学生乐于合作参与，培养了学生的合作精神和创新精神，进一步激发了学生学习英语的兴趣。英语教学中渗透德育教育也是新课程对英语教育者提出的要求，使学生在学好英语知识的同时，养成优良的道德品质，实现育人的宗旨。虽然在小学英语教学中进行德育渗透有一定的难度，但只要教师在认真钻研教材的基础上，选择恰当的渗透点并辅之于有效的教学法，就能达到既教书又育人的目的。参考文献：1．《苏霍姆林斯基教育名言》（精选本）2．《中华人民共和国教育部〈英语课程标准〉解读》3．《教学中德育探讨》
段海燕盖北镇中心小学
罗玲玲阅读详情：
范文四：白云深处有人家“ 午 开 了一 个 县 委 常 委 办 公会 ， 下草一 下 子 喷起 来 了。”黄 支 书 不等 书　 大 地 上 、 把 作 品 送 进 干 家 万 户 ， 要 让接着 又 临 时增 开 了 一个 县委 常 委 会研　 记发 问就 兴 奋地 说 。脱 毒 马铃 薯 ｌ ０　 白云 深处 的每 一 个 贫 困人 家 都 能享 受　 ００究第 十 一 次党 代 会 一些 事 情 ，怕 大家　 亩，魔 芋 １ ６亩 ，大蒜 ９ ． ３ ５ ５亩 ，板 栗　 到 改革 开 放 的成 果 ！ ”久 等 ， 在 小 食 堂 刨 了 几 口 饭 就 赶 ， 可　 ４ ２亩 半 ，核 桃 ２ ０零半亩 ，梨 子 １８ ９ ９ ０　 雾 实 在 太 大 了 ，还 是 迟 到 。 ”听 完汇 报 后，卢 林就 村 里 下一 步亩 ， 子 １ ６ ， 子 ４ 亩 … … 金 银 花 、 工 作 和 大 家 作 了 商 量 与 部 署 ， 共 同 学　 桃 ８亩 李 ９天麻等 中药 材总 共是 ｌ ５ １ ０亩 ，但 一个　 习 了十七 届六 中全 会精 神 ，会 议结 束　 ０点 ０ “ 为什 么带 记者 ，为什 么不 带　 群 众 代 表 说 ， 因为 天 旱 ，有 １ ０亩 前　 时 已经 １ 半了 。屋 外下着 雨，他亲管钱单 位”卢 林 不 坐特 意 为他 留着 的 单座 ，茯绝 收 了。县委 办 的陈亚 林 主任 马上自安排车辆 送参会 的村干和 群众 回家 ，说， 县委 办 正 在想 办 法 ，准 备采 取 由 　 这才 去乡政府 。 　 办 公室 所有 同志集 资的 形式 购 苗进 行　 乡 领 导要 让食 堂给 书 记做 夜 宵，而 是 坐 到大 家 中间 。他 先介 绍 本 次和　 补 植 ， 希 望 能 帮 群 众 把 这 一 笔 损 失 弥　 卢 林说 不 麻烦 了，他往 杯 里添 上 开水　 他 下 村 的 同志 ：一 位 是 县委 办 的 陈主　 补 回 来 。 卢 林 点 头 称 许 。 他 环 顾 ～ 眼　 就 与 乡里 干部 谈起 了建设 发 展 型党组　 任 ， 另两 位 分 别是 县 报 社和 电视 台 的　 参加会议 的群众代表 ，说 ：记 者 。 接 着 他 拿 出 民 情 日 记 本 ，拿 掉　 织等话 题 。 　 随 便谈 谈 ，个把 小 时就 过 去 了。“ 委 书记 下 来扶 贫 ，为 什么 不　 县笔 壳 ，说 ： “ 开会 了一一 ”带上 管钱 管 项 目的部 门？一 是我 没 有　 书记笑着 问记　 “ 晚我们要住 乡里 ， 今首 先 对 村 里 实 施 的 各 种 项 目进 行　 那 么 大 的 权 力 ， 可 以直 接 把 钱 发 给 大　 你 们都 给 爱人 请 了假没 有 ？”记 者窘　 了总结和 调度 。— —家 ， 再 说 ， 扶 贫 的 政 绩 也 不 体 现 在 我　 迫 得 不 好 回 答 。加 工 。 腊 肉 加 工 厂 腊 月 间 就　 们 给 老 百 姓 发 了 多 少 钱 。 二 是 手 板 手两个 记 者和书记 的驾驶 员 睡一 间可 以熏 出腊 肉 。 “ 书 记 ，我 们 请 示　 背 都 是 肉 ， 全 县 １ ０多 万 人 民 ， 我 不　 招 待 所 。 睡 下 后 ， 只 听 住 在 隔 壁 房 间　 卢 ０一下 ， ”汇 报 的黄 支 书 说 ， “ 笋 加　 能 只 顾 一 个 地 方 ； 第 三 ， 扶 贫 的 关 键　 的 书记 和 县委 办 的 陈主任 、 乡党 委周　 竹工 厂 和 蕨 苔 加 工 厂 可 不 可 以 合 并 为 一　 是要 把 大家 的思路 和 干劲 扶 起 来 ，光　 书 记还 在 叽 叽呱 呱地 唠 嗑 。听 了好一个 厂 ？ 另外 ，玉 米 加 工厂 目前 市场 不　 用 钱 来 壅 那 是 不 行 的 ， 只 能 在 你 们 起　 阵 ，记 者看 看 手机 ， 已经 差不 多凌晨　 是 太 好 ，能 不 能暂 时不 办 ？”卢 林 点　 步 阶 段适 当地 给一 些 必要 的支 持 ，但点 头 ： “可 以 。 虽 然 我 说 过 要 办 ， 但　 也 不 能光 叫 国家 出钱 啊 ，除 了招 商 引　 我 说 的 不 一 定 对 。 只 要 你 们 是 认 真 调　 资 以外 ，我们 当干 部 的还 必 须力 所 能一点， 实在 熬不住 ， 闭上眼 睛睡 了。“ 羊财 ，我 支持 ，大 干大 支　 发 持”次 日 ８点 早餐 完 ，卢林 转 回松 树查过 的，就听你 的一一 ”他笑 道： “因　 及 地 作 一 点 贡 献 … … ” 　 为你 是任职 的支书 ， 我是挂 职 的支 书 。 　 ” 卢 林说 到 这里 ，星 宿 乡党 委 书记屋 内 的 人 一 听 书 记 这 话 ， 无 不 开 怀 大　 周龙 俊插 了话 ： “ 大家可 能不知道 吧， 　 笑。一 一地 委 的秦 书 记和 县 委 的卢 书记 逢 年 过　 村 的深 山组 亲 眼看 了在 建 的腊 肉加工　 养 殖 ：鹅 有 １ ０ ０多 只 ，鸡　 节 下 来看 望 大 家 ，送给 大 家那 些 钱 都　 厂 ，并对 加 工 厂 的建设 推 进特 别 作 了　 ２０一５０ ２ ０只 ，牛是 ２ ８头。卢林 说： “ ３ 很好 。 是 他 们 自 己掏 腰 包 的 … … ” 　 　 群众 收入肯 定增 了。 ”一 一番叮 嘱，就和星宿道 别 。 　 陈 主 任 问： “书 记， 我 们 去卢 林接 着 说 ： “ 什 么我 要 带记　 为种植 ：种漆树 １１ ８ ５亩 。 “ 这　 者 来 呢 ？ 我 这 是 让 他 们 来 监 督 我 们 工　 哪 ？ ”么 多 ？不 许 虚 报 哦 。”卢 林 停 住 了 笔 。作 的。不仅要 监督大家 ，也要监督我 ！“ 们 悄悄 去 大 山乡 看看 ！”卢　 我“ 记 ，是 真 的 ！”黄 支 书 说 。卢 林　 如 果 我 说 过 要 帮 群 众 干 什 么 事 ， 报 纸 　 林 说 。 书 　 想 了想 ，哦 了一 声 ，颌 首 道： “ 宿　 登 了 ， 电 视 放 了 ， 结 果 没 做 ， 不 仅 大 　 星好 个 大 山 ， 远远 地 隐 藏 在 渐 行 渐是 全 县荒 山荒 坡最 多的 乡镇 … …这 些　 家 会 说 ：这 个人 说 话 不算 数 ！我 也要　 深 的云 雾 里。沿 途 有很 多 人工 种 植 的　 漆 树 都 活 了没 有 ？”黄 支 书 答 ： “ 干　 负责任 的。” 　 旱 死 了 一些 ，但 补植 了。”种 草 １ ０　 ３０ 亩 。 “ 干时长得 不好 ，但后来 下雨 ， 天草 地 ，鹅群 、 牛群 像撒 在 上 面 一样 ，卢林 顿 了顿 ，语 重心长地 说： “ 我　 收 割成 捆 的包 谷秆 座座 小塔般 立 在地　 们 党 的每 一 个 干部 ，都要 把 文章 写 在　 里 ，待 收 的　 子洇 红 了山 间地 块。在　 荞人大论坛２ １￣ 第 １ 期 １ 　 ０１ ｌ ３３物社会ｎｗ ｕｓｈｅｈＵＩ两 乡 交界 处 ，因被 一群 横 穿马 路 的 山 　 羊 阻 了一 下 ，卢林 索性 下 车和 那两 个牧 羊的妇 女攀谈起来 。卢 林 一 问： “这 是 哪 里 规 定“ 他这些 话 ，听得 我心里热 呵　 的 ？ ”呵 的”去沙土村 ，卢林本来是看核桃种植收 购 员 ： “ 上 级 烟 草 公司…… ”背 着个 嫩 娃 的叫罗 萍 ，蹲 在 一块大石 头上 玩手 机 的 叫黄朝 秀 ，都是 星宿 乡 崇 山村 的。两 个牧 羊 女在 这崇 山 　 峻 岭之 间 ，每 人 守放 二三 十 只 山羊 ，一卢 林二 问： “ 年干 旱严 重 不严　 今的， 冷 不 防 打 斜刺 里抖 出 一 句烟 农 的 话　 重 ？ ”来， 他马上就从大山乡赶往三元乡。核桃 苗 的成 活率 很 高，长 势也 可“ 重 ……” 严只 只 登岩爬 树 的 家伙 ，系 乡里 发的卢林 三 问： “ 往 年都 收 ，今年　 那羊种 “ 生 ” 出来 的。今 年她 们 一家　 爱 ，估摸 三 年后 就 可为 种植 它们 的 农　 为什么反 而不收 ？” 超 　 卖掉 ｌ Ｏ多只羊 了，收入各 ５ ０ ０ ０多元 。 　 民增 收，卢林 心情 本是好 的。在地里 ，“… …，　 ，背孩子 的说 “ 大牯子 一个能卖干把块 ， 他 甚至 还用 早 年在 苗寨 蹲 点时 学来 的　 　 小 的五 百多 。” 手机 的终 于警觉 了， 玩 　 不 多几 句 苗语 跟苗 族群 众 说 了说笑 。卢林 四 问： “ 灾之 年 老 百姓好　 大 不容 易 种 了点烟 ，如 果 卖不 出去，这对 卢林 说 ： “ 问这 些 做 哪样 ？”陈　 猛 的 瞥见 周家 在烟 房拣 烟 ，就 去拾 起　 将意味着什 么 ！” 你主 任 怕 她 们 惊 慌 ， 这 才 介 绍 ： “ 是　 这一把 ，瞄 瞄长 度和 成 色 ，夸道 ： “ 大“，　 ，… …我们 的县委 书记… …”旱 之年能做 出这 样的烟 ， 不错 ！” 至此 ，乡 里 的领 导 说， 虽 然 烟 草 公 司大 山高峰 村 ，刘 国永和 柳元 琴这　 可见卢 林 的心 情 也相 当不 错 。可人 家　 对 烟 农 的 因 旱 减 产 适 当 进 行 了 补 助 ，一对 农 家夫 妇 喂养 的羊 子更 多 ，当卢　 不认 识他 ，冷冷 的道 ： 　 “ 你还 说好 ？人家不 收 ！”但 显 然 杯 水 车 薪 。对 今 年 的烤 烟 收　 购 ，群 众 颇 有 反 映， 听 说 乡 里 有 的林 来 到他 们 家 ，３ ０来 只 山羊 刚好 被　 ０ 柳元 琴 放到 羊 院里 ，院 门一 开 ，仿佛卢 林脸 色 哗变 ，吃 惊地 问： “ 哪　 人 大 代 表 正 打 算 就 此 事 正 式 作 出议案 … …滔 滔 的黄河 往 山腰 淌去 ！刘 国永 的父　 里 不 收 ？ ”亲 沉痛 地 告诉 书记 ，儿子 以前从 事非　 法 小煤 窑 开采 ，是被 法律 教 训 了一下“ 站呗 。” 烟 　 　 问清 沙 土 村 烤 烟 的 交 售 点 是 三　 道 ：面 对 前 来 卖 烟 的群 众 ， 卢 林 说这才 回头养 羊 的。 卢林 对这样 的“ 转业 ” 元 乡 烟 站 ， 卢 林 火 烧 眉 毛 般 赶 往 三　 　 连 说好 几 个 “ ”。刘 国永 一大 早不　 元 。 好 　 知 去干 什 么，这 时 回家 来 了，卢 林对他说 ：一“ 管补 助有 多少 ，烟 草 公司 总　 不 之 还是 补助 了大家 的 ……这 只有 我 们进烟 仓 ，卢林 先站 到收 烟 的 电　 社会 主义 国家 才能做到 ！夏粮损 失 了，子秤 上把 自己称 了一 称 。加上 秤 的 自 　 我们 要用秋种 弥补回来 ！种植损 失 了，“发 羊 财 这 我 支 持 ！大 干 大 支　 重， ０ 斤零 ４ 。 差不 多…… ” ２０ 两 “ 他说 。 我们 要 用发 展养 殖 补 回来 ！在家 里种　 　 持 ！你想 不想把 羊群 扩大 ？”“ ！” 想接 着 索看 收 购进 度表 。工作 人 员要 指　 地 损 失 了 ， 我 们 要 出 去 打 工 把 它 补 回　 他看 ，他 不 ： “ 看 了几 十年 了一 一　 来 ！烤烟 收 购 的事 情， 县里 面 一定 会　 我“ 好 ， 我 看 看 能 从 哪 儿 给 你 弄　 弟 兄 ！”１６万 斤 的 任 务 ，到 当 天 中 那 ２ 　 及 时 向 上 级 烟 草 公 司 进 行 反 映 ， 请 他点钱来 ， 再修一些羊 圈 ， 喂个千把 只羊 ， 　 给老 百姓做个示 范 ！”午才收进 ６ 万斤 。 １们看 在 今年 受灾 的实际 情况 上 调整 一上 部烟 不 收 了， “ 杂二 ”不 收　 下 收购 政策 ，最 大 限度地 减 少烟 农 的　 下“ 住 ： 十 一 二 月 我 要 来 看 羊 　 了 ，青 烟 、煳烟 也 不 收 了。去 年 是收　 损 失 ！ ” 记圈 ！”说 完 ，卢林 踩 着一 溜 一滑 的小　 的 。今年 只许 ８ ％的下等烟进仓 ，其余记者 听 到一 个卖烟 的农妇 小声 嘀路 下 山 了。刘 国永 望着这 人 高大 的背　 ９ ％的收 购 指标 给 上 、 中等 烟 。但 今　 咕 ： “ 是 哪个 ？他 这 些话 ，听 得 我　 ２ 这 影 有点 儿发 怔—— 要 不是 有人 及 时告　 年 旱情百年难遇 ， 烤烟 一减产二 减膘 ， 　 诉 了他 ，天 上 掉个 大馅 饼 来，他 愣不　 哪来 那 么多 上、 中等 的 ？可能 恰 巧相　 知给他 馅饼 的这人 是谁呢 １反。心里热呵呵的 ！”■（图片摄影 本刊记 者 ／李光映 ）３　 ４人大论坛 Ｉ ０ １ 　 １ 年第 １ ２ ｌ期　 版块邮箱 ／ｒ ｌ ｒ ｓ ＠ ２ ． Ｏ　 ｄ ｔｗ ｈ １６ Ｃ ｍ阅读详情：
范文五：白云深处有人家白云深处有人家早晨七点不到，被导游拉醒了。寻找此次旅行的重头地-----浙西大峡谷。过了高速，又盘山路，转得头有点晕。但峡谷的景色挺美：原来，两座山之间夹条水流，就叫做“峡谷”，“青山碧水”是多么美妙----------山怎么可以那么翠青，拥抱着一片片郁郁葱葱的林海，而我曾经的网名“岚烟”，自己只知道它是“山里的雾气”的意思，今天才真正领略到以前想象的那份缥缈虚无的感觉，若有似无，若隐若现，朦胧美得一塌糊涂。。。。。浓郁的绿色树林和清淡的薄雾相互环绕，大自然怎么可以搭配得如此美好，这么形神具备？莫不是山上面真住着神仙，才如此神奇美妙？？？而水又怎么可以那么碧绿，就像一块块绿玻璃，如果不是微风吹过，让我意识到它是水面，而自己又坐在观光的车上，真有用手拂过表面的冲动。水面上散落的石头，凌乱得别有一种韵味，传说中的“错乱有致”，也大抵如此吧。偶尔会看到几只野鸭在觅食，给静静地水面，增添了生机，我居然想到这野鸭煮起来，该如何鲜美，真是。。。下了车，我们一边爬山，一边欣赏沿途的美景。有如练如帘的瀑布，有潺潺的小溪，但最吸引我的还是高山上那些隐约的住房，貌似好高好高，被云雾遮掩着，突然想到一句“白云深处有人家”：住在那房子里，早晨起床，推开房门，就是可爱的白云，还有满眼的碧绿，该是何等幸运和幸福的事情，那里的空气也相必是最自然和清新的，白云深处有人家呵@@真想去体验一下那样深居简出的生活。然后，我们坐了观光缆车，可能有点恐高，不怎么敢低头看下面的美景，估计有点煞风景了。接着，来到了“晃桥”，体验类似地震的感觉，我们摆出一个个“千手观音”，在晃桥上大呼小叫，这样的大家，都太可爱了，因为平时都比较严谨和拘束一些。中午，比较有幸，吃到了正宗的农家菜，有野鸡，野猪，还有山里特色的几种蔬菜，可能高处不甚寒，那些菜里都放了辣椒，但恰到好处，反而开胃和爽口些。其实，在步行途中，已经自掏腰包，品尝了最新鲜的嫩竹笋，可口的竹筒饭，香香的烤玉米，我绝对不会错过每一个犒劳胃的好机会的，呵呵！下午，坐皮筏艇漂流。本来武装得很好，结果下蹲的时候，把雨裤弄破了，于是，从屁股到脚尖全都湿了，两只球鞋里可以养着鱼儿了。有点冷，可还是挺开心的，正如同事所说：浙江的水肯定很养人，会把你的皮肤养得更好，人也会更水灵的@@但愿如此，也不枉费我湿了半身。。。因为时间关系，一点多，我们依依不舍，被迫开始返程。那时候我在想，如果我是小说里的小龙女多好，就可以长居于此了，每日与自然亲近，怡然自得，逍遥悠哉。。。可是，生活毕竟是生活，明天我将重复正常的作息。虽然，我去过的地方很少，但是，发现自己还是挺喜欢这样游山玩水的，希望将来有机会多多出去游玩。怪不得，很多人有一个梦想：跟心爱的人去环游世界，因为那份美好，无法充分用语言形容，也不是几张照片，或几句文字可以描述的，只有身临其境，方之其美妙吧！白云深处有人家啊。。。。。。。阅读详情：
范文六：描写自然景物的诗句 白云深处有人家1、种豆南山下，草盛豆苗稀。2、只在此山中，云深不知处。3、月下飞天镜，云生结海楼。4、远上寒山石径斜，白云深处有人家。5、野径云俱黑，江船火独明。6、亭皋木叶下，陇首秋云飞。7、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。8、天门中断楚江开，碧水东流至此回。9、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。10、所谓伊人，在水一方。11、水何澹澹，山岛竦峙。12、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。13、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。14、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。15、青山遮不住，毕竟东流去。16、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。17、纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心。18、榈庭多落叶，慨然知已秋。19、槐柳成阴雨洗尘，樱桃乳酪并尝新。20、寒城一以眺，平楚正苍然。21、芙蓉露下落，杨柳月中疏。22、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。23、草低金城雾，木下玉门风。24、不识庐山真面目，只缘身在此山中。阅读详情：
范文七：白云生处有人家——黄山白云宾馆创新“立体营销法”维普资讯 展 示 新 黄 山扬 徽 文 化国ＨＵＩ ＺＨＯＵ　Ｓ ＣＩ 　Ｓ ＥＮＣＥ 　 Ｏ ＡＬ ＣＩ Ｓ生处有人 家Ｉ ｌ Ｊ 记者据此 ，股份 公司先后投 资近 ５０ ０　 万 元 对 白 云 宾 馆 进 行 彻 底 改 造 ． 除　 消人 们 记 忆 中 的 招 待 所 记 忆 ， 白 云 宾　 让馆 以令 人耳 目一 新 的面貌 挺 立在 白云 景 区 美 不 胜收 的 奇 姿 丽 影 之 中 。 同　 时 ， 份 公 司还 对 重新 定 位 和 改 造 后　 股 的 白 云 宾 馆 领 导 班 子 ，作 了 重 大 调整 ， 备 了 以 阳 家 飞 为 总 经 理 的 一 套　 配 具 有 酒 店 管 理 经 验 、 有 开 拓 创 新 精　 富 神 的新 班 子 。 　 股 份 公 司 对 白 云 宾 馆 区 位 的 正　 确 审势和对 未来发 展的准确 定位 ， 不仅 为 白 云宾 馆 重 塑 了 对 外 形 象 ， 时　 同 也成了宾 馆新任班 子创新 “ 立体 营 销　 法” 的依 据 所 在 。Ｅ奇 、 、 、 、 诸 多 绝 妙　 个 招 待 所 。 因 此 。 将 自 云宾 馆 建 成　 、 险 秀 幻 幽 要 ｌ 的 黄 山 天 海 景 区 ， 与新　 着 因一外拓市场 ， 内抓管理 ： 立体　 “ 营销 法 ”的两大 支 撑　 座 具 有 综 合 竞 争 力 的 星 级 旅 游 酒ｊ 大 峡 谷 融 为 一 体 ， 愈 发　 店 ， 海 而 如何审势区位 ， 准确 定位 ， 是摆 在所 谓 “ 体 营 销 法 ” 就 是 依 据 白　 立 ， ｝ 独 厚 的 区 位 优 势 ， 论 游　 白云 宾 馆 决 策 者 和 经 营 者 面 前 的 重　 天 无 云 宾 馆 的 区 位 和 定 位 ， 过 制 定 灵 活　 通 山的任何 一条进 出通道 ， 这　 要课 题 。 　 拓 最 经 之 地 ， 处 于 西 海 大 峡 谷　 并 ２０ ０ ５年 ，股 份 公 司 领 导 认 真 调　 的 经 营 策 略 ， 展 市 场 空 间 ， 大 限通 研 ， 学论证后 ， 致认为 ， 科 一 白云 宾 馆　 度 地 占 有 客 源 份 额 ； 过 完 善 多 项 规　 强 最 ｊ 游 发 展 股 份 有 限 公 司 属　 的 整 体 区 位 优 势 在 于具 有 “ 射 ” 旅 辐 和　 章 制 度 ， 化 内 部 管 理 ， 大 限 度 地　 从 涉 外 三 星 旅 游 饭 店— — 黄　 “ 散 ” 能 。 客 可 以从 这 里 实 地 了　 激 发 员 工 潜 力　 而 实 现 资 源 利 用 的　 集 功 游 ； 就 座落 在 这 里 。 馆 　 　 解 到 周边 景 区 所 处 位 置 。 于 选 择 旅　 合 理 化 和 宾 馆 效 益 的最 大 化 。 便 “ 体营 销法 ” 立 的创 新 之 处 在 于 ， 　 游 线 路 ， 其 是 适 合 中低 档 消 费 者 在　 尤不 仅 把 拓 展 市 场 视 为 营 销 ， 时 也 把　 同 强 化 管 理 视 为 营 销 ， 展 市 场 是 营 销　 拓 强 馆 已 形 成 品 牌 效 应 ，而 她 因 苍松 掩　 的外 向 表 现 ， 化 管 理 是 营 销 的 内在　 　 映 ， 径 通 幽 ，犹 抱 琵 琶 半 遮 面 ” 不　 基 础 。 曲 “ ，见 区位 ， 明确定位 ： 立体　 此食 宿 。其 劣势 在于 周边 著名 的 北　 “ 海 、 海 、 林 、 屏 楼 等 几 大 高 档 宾　 西 狮 玉 ” 的创 新依 据宾 馆 虽 然 地 处 黄 山 风 景 区　 白云宾 馆在 营 销上 的 这种 创新　 缺 　 周 景 观 簇 拥 ， 松 拱 翠 ， 云　 到近前人不识 ， 乏知名度 。 苍 白 意 识 ， 发 他 们 在 实 践 中 采 取 了 一 系　 引 基 于 上 述 分 析 ， 份 公 司对 白 云　 股 如 人 间 仙 境 。 外 界 对 她 的　 但 列举 措 ： 　 ｉ 深 。 的甚 至 在 记 忆 中 还　 宾 馆 作 出 了 准 确 定 位 ：建 三 星 级 酒　 不 有 稳 定 老 客 户 ，发 展 新 客 户 。 　 店 ， 白云 特 色 品 牌 。 创 　 里 是 上 世 纪 九 十 年 代 的 一　 仍 针对 目前景区 客 源市 场仍 以 旅行 社— —（）维普资讯 囡　 示 黄　 扬 文　 展 薪 山弘 徽 化ＨＵＩ ＺＨ０Ｕ　Ｓ ＣＩ 　Ｓ Ｅ ＣＥ 　 ０ ＡＬ ＣＩ Ｎ Ｓ设 计 、菜肴 的 创 新 开 发 与 文 化 包 装 ，以 自 然 、 馨 、 适 、 味 、 色 、 康　 温 舒 品 绿 健 为基 调 。 以打 造 成 为 员 工 倾 心 叙 事　 借 的 文 化 园 地 ， 映 白云 的 新 生 事 物 和　 反经营 理念 ， 为管 理 人 员 与 员 工 互 相 交流 ， 示员工 才华提 供 平 台 ， 展 激发 员　 工 的 进 取 精 神 。今 年 以 来 ， 过 一 系　 通列 润 物 细 无 声 的 渗 透 ， 每 月员 工 座　 从 谈 会 到 外 派 学 习 。 菜 肴 创 新 评 比 到　 从 演 讲 比 赛 。 大 地 调 动 了 员 工 的 工 作　 极 积 极 性 和 创 造性 ． 高 了 员 工 的 自身　 提价值 。 人力资本得 到了增值 。进 而在一个更 高的层面 上 向游客 展示出 “ 润白 云宾 馆 在 创 新 “ 体 营 销 法 ” 立特细无声” 的营 销 效 应 。的 道 路 上 作 了 有 益 的 探 索 。 我 们 相股份公司领 导与 白云宾馆领导班子成员合影 。 二为总经 理阳家飞。 右团队 市 场 为 主 的现 状 ， 馆 有 选 择 性 　 平 。 宾 为树立全员营销 观念奠定 了良好　 地 从 老 客 户 中精 选 一 些 实 力 强 、 誉　 基 础 。 信 　 高 、 作好的旅游社 作为真诚合作伙　 合— —信。 这种 “ 立体营销法 ” 会在 白云宾　 将 馆 的 未 来 实 践 中 不断 完 善 ， 成 为 推　 并进 白云 宾 馆 发 展 的 主 动 力 。员 工 即 主 人 ，服 务 即 营 销 。相 关链 接 ：黄 山白云 宾馆 始 建 于 １９ ９ ６年 ，营 伴， 以保 持 主 流客 源 市 场份 额 。 在 此　 白云 宾 馆 实 施 的 以 “ 造 温 馨 白云 人　 原为黄 山园林局招待 所 ，共有 １ ３个　 基 础 上 。 方 面 向 内 宾 标 房 市场 或 境　 家 ” 核 心 的 “ 性 化 ” 理 。 每 个　 一 为 人 管 给 独立房 、６个 ３人 间 、５个标准 间、　 １ ２ １ 外 三 星标 房 团 队 市 场 出 击 。 以增 加 边　 员 工 注 入 的是 一 种 主 人 翁 精 神 。 了　 有 个套 间。黄 山旅 游股份公 司成 立后 ， 　 际 客 源 ； 一 方 面 加 强 与 周 边 地 区 企　 这种精神 ， 另 员工对 宾馆就 有了归属感　 白云宾馆成 为其属下企业。 　 事 业单 位 、 队 和 社 会 团体 的联 系 与　 和 认 同感 。 据 此 。 部 白云 宾 馆 以 股 份 公　 ２ ０ 年 以来， ０５ 股份公 司先后投入　 沟 通 。 取 这 些部 门 和 单 位 的 内 部 接　 司推 出 的 “ 质 服 务 年 ” 创 建 “ Ａ级　 争 优 和 ５ 资金近 ５ ０万元 。 ０ 对白云宾馆进 行彻　 待 客 源 。 同 时 。 过 新 闻 媒 体 和 网 络　 风 景 旅 游 区 ” 契 机 ． 导 员 工 树 立　 通 为 引 底 改 造 ， 之 成 为 三 星旅 游 酒店 。 改　 使 平 台 ． 大 宣 传 促 销 力 度 。 开 发 自 “ 工 即 主 人 ， 务 即 营 销 ” 全 员 营　 加 以 　 员 服 的 造后 的 白云 宾馆 集徽派 风格 和现 代　 主 散 客 市 场 ，进 一 步 优 化 了 客 源 结　 销 观 念 ，倡 导 员 工 通 过 优 质 的服 务 ， 　 设施 于一体 ， 拥有 豪华 、 典雅 、 温馨的　 构。 　 提 高 顾客 的 满 意 度 和 宾 馆 的美 誉 度 ，— —菜 肴 求 创 新 ，餐 饮 树 品 牌 。 力 争 使 每 位 到 过 白云 宾 馆 的 游 客 都标准客 房 ５ ４间以及 贵宾套房 ，并设　 有风格迥异 的观 光餐厅 、宴会厅 、 高　 中档西餐 厅 ，可 同时容 纳 ２ ０人 就　 ０以 环 境 优 美 。 施 先 进 。 务 优 质 为　 能 成 为 回 头客 或 义 务 营 销 员 。 服 务　 设 服 使着力点 ， 以风 格 独 特 ， 质 至 上 ， 香　 的附 加 值 真 正 体现 在 营 销 上 。 品 色 　 餐。 　 味 美 的 “ 乡风 情 宴 ” 主 系 列 。 心　 徽 为 精 打 造企业文化 ， 造温馨环　 营 改 造之 前的 ２ ０ ０４年 ，股份 公 司 　 打 造 自 云 餐 饮 品 牌 ， 占天 海 景 区 餐　 境 。 在 白 云 宾 馆 看 来 ． 店 文 化 乃 是　 抢 酒 下 达 白 云 宾 馆 的 经 营额 和 利 润 指 标　 饮 高 端消 费 市 场 。 现 了 通 过 餐 饮 促　 酒 店 在 长 期 生 产 经 营 过 程 中 形 成 的　 实 分 别 是 ８ １万元 、６ ３ ２ ７万 元 ， 馆 实 际　 宾 营销的目的。 　 价 值观 、 营思 想 、 体 意识 和行 为　 经 群 完成 ８ ０万元 和２ ９３ ８ ６． ０万元 ；０ ５ 　 ２０ 年 素 质 上 台 阶 ，服 务 上 档 次 。 规 范 。或 者 说 是 酒 店 以 组 织 精 神和 经　 　 下 达 的 营业 额 和 利 润 指 标 分 别 是 ８ ５ ９　 员 工 素 质 优 劣 ， 务 水 平 高 低 。 白 营 理 念 为核 心 ，特 色经 营 为 基 础 ， 服 被 　 以　 万 元 、８ 元 ， 实 际 完 成 １ ２ 元　 ２ ２万 １０万 云宾 馆新任 班子 视为 直接 关系营 销　 标 记 性 的 文 化 载 体 和 超 越 性 的 服 务　 和 ３ １万元 ， 年 卜 ６月份 已接待 中 ７ 今 　 好 坏 的 关键 。 为 此 ， 馆 今 年初 利 用　 产 品 为形 式 ， 对 员 工 、 人 及 社 区　 宾 在 客 外 游客 １８ ９人 天 ，实 际营 业收入　 ５６ 停 业 改造 机 会 ， 黄 山 学 院 联 手 举 办　 公 众 的 人 文 关 怀 中 所 形 成 的 共 同 的　 与 ５１ １． 元 ， ９万 实现 利 润 １３２ ６． ３万元 。 　 了 为期 ４ ５天 的 骨 干 员 工 脱 产 培 训 。 价 值 观念 、 为 准 则 和 思 维 模 式 的 总　 　 行－ — —— —开 业 后 ， 在 开 展 “ 荣 八 耻 ” 会 主　 合 。 其 核 心 是 全 体 员 工 的 共 同 价 值　 又 八 社 为 扩 大 宾 馆 知 名 度 ， 进 营销 ， 馆 　 促 宾 义荣 辱 观 的学 习 教 育 活 动 中 。 全 体 　 观 、 质 是 以 人 为 本 、 对 实 目标 是 增 强 组 　 员 工 进 行 了 专 业 知 识 、专 业 技 能 培　 织 凝 聚 力和 竞 争 力 ， 筑 酒 店 的 软 实　 构 庆 暨客 户恳 谈 会 ， 受到 了旅 游 界 和 业　 训 ，组 织 开 展 了 形 式 多 样 的 劳 动 竞　 力 。 为此 ， 馆 首 先 从 打 造产 品 文 化 　 宾 内人 士 的一 致 好 评 。 　 赛 。 通 过这 些 活 动 ， 效 提 高 了 员 工　 人 手 ， 过 对 经 营 场 所 环 境 的 精 心 布　 有 通今 年是 白云 宾馆 建馆 １ ０周年 ，于 ６月 ２ ８日隆重 举 行 了 １ ０周年 店的综合 素质 ，提升 了宾 馆 的服 务水　 置 、 改 造 的 客 房 和 餐 厅 的 装 修 风 格　 新阅读详情：
范文八：白云深处有人家(外一篇)那年冬天,表叔下世了,我去“木口”送葬。记得很小的时候,父亲指着远山朦胧的一抹浅红色说:“你老舅舅家木口,就在那个崖头下边。”于是心中的木口总是与那句“远上寒山石径斜,白云生处有人家”的唐诗所描写的意境联系在一起。不想多年以后,竟是在这样的一种机会下造访了木口村。汽车出县城、爬土黄沟、进屯瓦沟,驶到巷子沟后便无法再前行了,只能停下。从巷子沟到木口村是一路向上的山坡荒路,七哥把我们几个答礼的馍馍纸箱捆绑在“驮子”上,让骡子驮上前行。不久前下过的积雪在山坡上铺了厚厚的一层,走起路来,深一脚浅一脚,更显吃力。爬山不比走平路,不一会儿便浑身出汗、气喘吁吁,再走便觉心慌,两腿发软,肚子有点饿。我后悔早晨没有多吃,一碗稀饭是难于顶挡这样大的苦力的。不一会儿山风又吹得人发冷,我赶紧把先前脱去的皮夹克重新套上。山路不时要经过险要的地段,骡子不慌不忙地调整好脚步过去了,七哥和侄子也大胆自如地越过险路,而从不走山路的我就只能手脚笨拙地攀援经过了。我不时问侄子大概走多少路了?还有多远?体力和心理实在让我巴不得马上到达目的地。忽然一阵怪响打破了山中的沉寂,原来是惊起的几只山鸡扇动着翅膀扑棱棱向远处飞去。不远处,出现了几根电线杆,那一片红色的悬崖悬在头上方,在云雾中忽隐忽现的高山微波中转站就在对面的山顶上,看得真真切切。也许是海拔太高了,此时的山风变得更加凛冽了,吹得耳朵发疼,脸颊发麻。翻过山脊便能顺着阳坡较为平缓的小路前行了,在凸起的位置偶一驻足,环顾四周,群山起伏,如蛟龙飞腾,似奔蛇狂舞,蔚为壮观,让久居闹市、视野狭窄的我为之震撼。而当你看到山下远处变小了的村镇,似白练的河流水库,升腾着袅袅白烟的小小工厂时,你会不由感叹:天下众物一览无余,世间万象尽收眼底。那种豪迈,那种旷达,那种极目骋怀的感受是处于闹市的人永远无法领略到的。“山重水复无疑路,柳岸花明又一村。”转过一个山坳,村舍便赫然眼前,只见在那片红崖下依山而建的屋院杂草丛生,破旧的门窗紧闭,断壁残垣随处可见,可以说是十宅九空。进村没走多远,便是表叔家,大门顶上的“岁头纸”随风飘动,院内简陋的灵棚中停放着灵柩。正房的两个屋子里不多的几个人正在忙碌着:左边妇女们正切菜、洗碗,右边油烟弥漫,男人们正在炸糕。东边的柴房,厨子在切肉、煮肉,准备明天中午的宴席。由于全村现住户仅剩两户四人,人手不够,所以凡来参加丧事的亲戚都动手干活,只有小孩们跑来跑去,嘻笑玩耍,不懂得悲伤,不会去想大人们的难处,他们自有他们的世界。及至傍晚,通知了的亲戚来得差不多了,只剩下黄草坡的“主家”没来。据说家里的大人病了,只有一个小孩子,来的可能性不大了。该“安鼓”了,但是山下雇的鼓手还未见踪影,有人担心山高路险,雪地难行,恐怕不来了。但大部分人坚信,“老东家”的事宴,肯定不会失信,老祖辈留下的传统还能丢了?果不出所料,正在人们焦急地等待时,一行四人的鼓手进门了,他们一脸倦意,显然一路行来,已经疲惫不堪了。好在大家相互理解,这样条件恶劣的地方办丧事实在不易。稍作休息,便围着点燃的篝火“呜哇、呜哇”地吹开了。在总管的指引下,孝子们开始“下头”,儿子、闺女、媳妇、本家侄子辈,都依次跪于灵前,哭声顿时乱成一片,一旁看热闹的女人们也跟着掉眼泪,抹鼻涕,说出些可怜死者、同情活人的话来。男人们倒似乎什么也没发生,只顾加紧忙自己的。几分钟后哭声渐渐稀落,锣鼓笙箫依然起劲地吹打,又过一会儿,孝子们便起身回家,鼓手们也结束了吹打,开始狼吞虎咽地吃饭填肚子。空旷的山谷,黑压压的群山,没有几户人家的山村。山风一阵紧似一阵,使得响器的声音不像山下那样洪亮,反而变得那样细弱,那样飘忽,更显出丧事的凄凉。等到半夜十二点,在总管的主持下,依次履行传统的仪式后,送行的队伍便在点燃的草把下,端供献的端供献,拄哭丧棒哭泣的哭泣,随行送行的随行,迤逦前行,绕到河槽,走出村外,然后在某个早已选好的路口举行约定俗成的仪式,向死者的亡灵告别:祝亡魂一路顺风,早归极乐。之后,大家便掉头沿原路默不作声地往回走。我们住宿在村西宝堂叔家里,宝堂叔与表叔家是木口村仅剩的两户人家之一。宝堂叔已经七十多岁的人了,从十七岁开始当干部一直至今,没有间断。据老人说村里原有三十多户人家,一百多口人,如今搬的搬、走的走、死的死,仅剩下他们两户人家了。我不由地为木口村的衰败而哀怨。炕中央,火盆中红光光的硬柴把屋子照得通红,大家围坐一圈,七哥给我缝补刚才在路上踏空扯破了的皮鞋,老人开始给我们讲述他经历过的一些往事。我以为这么偏僻的地方,当年日本鬼子侵华时是一定不会来的,但老人却说:“哪能不来呢?日本人寻不见,狗汉奸也能寻见。”老人被我的发问打开了久远的思绪,那时老人还年轻,哪会儿接到八路军的命令,哪会儿出发,有时送信,有时割电线,有时撬铁路。一次割完电线正往回走,小愣子说,咱们唱歌哇!大家说,好!不想刚唱了一句“大刀向鬼子们的头上砍去”,只听山上一个日本人“哇啦、哇啦”一喊,朝天就是一枪,我们前面的路上一阵机关枪扫射,大家赶紧往坡下溜,小愣子没经验暴露了目标,挨了枪子,死了,其余的人也跑散了。你表叔跑得鞋也丢了,我劝他不要怕。偷眼看山上,几个日本人正指着我们撂下的电线和干粮,似乎在说“干粮、干粮”,可能那狗日的们也挨饿哩。“那时人们才叫苦哩!”老人继续说,“我舅舅被出发去轩岗的日本人打死了,我和你婶子去打发。人死了没棺材,只好放在柜子里。我表哥说,还要送行哩!我想这兵荒马乱的还送甚行呢?果不然,天一黑,送了行,正准备热‘鱼鱼’吃饭,只听‘轰’地一声,一颗地雷炸响,有人喊日本人来了。话音没落,狗日的已经进屋了,看见炕上的女人就逮,用手比划着圆形,‘有这个地没有’,要白洋。男人们乘机跑了出去,一片混乱中,女人们也跑了出来。大雪下了三尺多,一条腿插下去,另一条腿拔不出来。由于天黑,咱们路熟,日本人没招了,才逃过了一大难。等到第二天回来,房子全烧了,舅舅也烧成了黑骨架,只剩筋连骨,柜子也成了黑圪渣,只好用山柴裹了尸首埋了。”老人感叹,“咱这把老骨头也不知死过多少次了,早就超活了。”想到这眼下的光景,老人无不感伤地说:“如今人也走得没了,我吩咐山下的二儿子,如果我有一天死了,就在门前地里挖个坑埋了算了,三只躺柜够一人一只。”老人除老伴外身边还有一个傻儿子。老支书点燃一锅旱烟,“叭哒叭哒”地抽,大家默默地看着他那张坚毅的脸庞。我不由得想到了眼下干部下乡扶贫,问老人:“上边干部来不来?”老人无柰地说:“过去咱们修通的公路还没坏时,也能进来212汽车,干部们也有时来一下,但多半是向你要东西。你想山里有的是木材,那些人见甚也要,就是不……”老人把下半句话咽回去了。我问:“还能正常供电吗?”老人无柰中透出一股不屈之气:“当年这电是大队、上边共同出钱架过来的。前些时候公社开会时,电管员对我说,你们村走的没人家了,线损实在赔不起,切了算了。我一听火了,你敢切了?这线当初是国家为我们村里架的,我看谁有胆量切了?”老人无不悲哀地说,“我活七十多岁了,当了五十多年干部,没想到年老了,还落得个在木口村黑灯瞎火!”一阵酸楚涌上我的心间,望着老人已经脱光头发的头顶、和蔼的笑容、佝偻的脊背,我陷入了沉思:难道这繁衍了一代又一代人的大山,真的一钱不值,没有留恋的价值了吗?夜已经很深了,我走出房子,山风呼呼的,寒流透过衣服直刺肌肤。村东边表叔院子的灯光由于办事宴今夜将长明,正与老支书屋内透出的灯光遥相呼应。由于死了一个人,木口来了许多人,使得本来寂静的村子有了一点生气,然而大部分时间这里是死一样的沉寂,没有喧嚣,缺少欢乐。再过几年,也许这里会成为无人村,木口村就真成了“没人口”的村子了。次日,从附近几个村里召集来十几个山民帮助抬棺木。午饭后,大家一齐动手,抬的抬、拉的拉、推的推,好不容易把表叔的棺木抬向村后梁上的墓地下葬。我急着回去上班。老支书宝堂叔,站在村口的路上,抬头?着红崖下新添的坟茔,沧桑的脸上显出复杂的表情。宝堂婶子一再叮嘱,以后有空带着娃娃们回木口看看。回到城里,每当晴朗的日子,我总要下意识地回望远山之巅,白云深处的那个凄凉的村庄所在,默默地为那顽强留守的四个人祈祷。如今离上次见面已过去八年了,老支书还健在吗?木口村还有人烟吗?偶尔从旧台历上得知木口村过去的历史:“木口位于楼板寨境内,地处山区,人口百余,古称明口村。后相传此地建庙,材料被殷姓兄弟抢走,途中兄被老虎吃掉,弟被众人打死。一官来此断案,见村口树木森森,曰:‘木口村’。官呼民应,一直沿用至今。”看来木口过去确是一个林木葱茏,动物出没,人与自然和谐共生的好地方啊!夏日启示录一今夏的气候明显别于往年,汶川大震带给人们的惊恐还未定,随之而来的又是南方数省遭受雨灾的侵袭,受灾人数达数千人之多。手机“天气预报”的短信频频告知本周天气情况,暴雨、雷雨、冰雹、雷电发生的时间,以前从未有过的“红色预警”、“橙色预警”不断绷紧人们的神经。强降雨之后,又是强高温,天气预报又提醒人们做好防暑准备。农村植被茂盛,阴凉的土地往往会调节气温。城市则不然,人们生活在烘烤的水泥丛林和焦热的柏油马路的缝隙中,行人时常在翻滚的热浪之中拥挤着、喘息着。尤其是从中午到下午,五六点间,白色的阳光尖锐地直射地表,一切都在经受灼热的煎熬。为了让住院的妻午休好,也为了出去买种医院没有的药,我独自从病房走了出来,医院花园的凉棚下坐满了人们,都是懒洋洋的样子,像晒蔫了的禾苗。这个时候是很少有人在阳光下走动的,即使有也是行色匆匆,恨不得一步跨过毒日的白光地带。药店开了不少,走不远便会碰到一家,都是超市式的经营,人们可以在货架间自由穿行,选购自己需要的药品,凉飕飕的空调给有幸光临者一个舒适的去处,所以凡是进来的就绝不会急于离去。卖处方药是会有柜台的,而所谓店内的“医生”自会按你的意思提供方便。新药虽然很贵,平均一粒5元,但是为了治病又何惧药贵。天气热,但是还有更热的,那就是卖体育彩票的。前几年,虽说国家限制这种在街头随意发行的体彩,但是今天已经合法化了,不出十几步便会在一棵树下,或一把遮阳伞下,摆着一张桌子,上面放一纸盒,里面装着待售的彩票,两三个年轻人在接待想碰运气发财的路人。喇叭里的声音紧跟形势:“迎奥运,买体彩,祝您好运!”再走,会发现马路边有提着一个过时黑提兜的中年男子,眼睛迟滞游移,行动迟缓,等你走过他身旁时,会听到低低的一声:“要发票吗?”像对暗号似的,颇有几分警觉。你若有反应,他便会进一步与你搭讪,往深里谈,你若没反应,或断然拒绝,他也便无话可说,自动走开了,去寻找下一个目标。只要留心,有一种广告最抢眼。白白的墙上,新装的门面上,高高的电线杆上,甚至脚下的人行道上,到处都有。你越不想见到,它就越往你眼前跑,你越厌烦,它就越来得急:“办证×××××”。千篇一律,只是字体不一,或规整,或潦草;电话号码不一,或手机,或小灵通。所谓“办证”,当然办的是假证。忽而想到,早晨在医院上厕所时,门边写有几个小字:“收药,×××××”。收什么药,收谁的药?一头雾水。病人买药治病,唯恐病不早去,哪有置生命于不顾,卖掉为自己治病的药的道理?那又是谁在医院卖药,谁在收药,收到的药又去了哪里?百思难解其由。那日,有张名片放在小便池的红外线感应处,很别致:“本人收药,诚信为本,我在等着您”,原来这“诚信”二字是可以有不少用处的。又想,也不知道如今有多少真正的“诚信”可言?不知穿过几条马路,到底望见那个想去的地方了,便三步并作两步地跨入。一丝清爽,无数凉意,书让我再一次走进“风景这边独好”的幽谷,再次与心仪的大师们相遇,余光中、余秋雨、贾平凹、冯冀才等等,经意的、不经意的,一见钟情的、按图索骥的,真感谢那些出版商的慧眼了,让我的心绪有所依归,灵魂有所安顿,思想不再飘浮。当我轻松而满足地提着一袋沉甸甸的书回返时,却已是满街凉意的阴影了。灼热似乎退去不少,间或有一两滴冰凉的水珠滴落颜面或胳膊,不知是来自高处的天空,还是身旁的绿树?汽车按着分隔的白线和红绿灯的闪烁奔跑,人流在各自不同的方向穿梭,大大小小的商家按部就班地做着各自的经营,所有活着的人们继续着今夏的生活。特别是在这个不平凡的夏季。二体检,医院专门辟出一块区域,分科设置项目,接待社会团体前来体检。每天,都有不少人早早地前来接受检查,好在大部分人并非因有病而来,都是缘于主动接受检查,防患于未然,所以不像医院门诊处的病人那样心情沉重,一个个都是带着一颗轻松自如的心来完成这项“福利”事业的。明亮的大厅里,熙熙攘攘,几盆蓬松茂盛的花彰显着动人的绿色,使得象征救助、治疗意味的白色不再单调,不再让人担忧。保洁员是一位中年妇女,穿着洁白的大褂,正在耐心地用卫生纸一叶一叶地擦拭着那株枝叶浓密的茉莉花。她静静地,很仔细的样子,身体一动不动,目光盯着手所触摸的地方。在远处的我,似乎看不到那叶片上有什么不洁的东西,只看到一片浓绿。好奇让我起身凑了过去,原来那叶片上有好多淡淡的泥污,那种用水冲洗过,水分蒸发后留下的印迹。我建议她“用清水冲净”,中年大嫂解释,这是昨天下午冲洗的,每天下午洒水,上午擦试。也许保洁员只是想到上午体检人多,地上洒了水,不便大家行走,且会弄脏地面的。等到下午没人时再浇花,是可以避免这些问题的。然而她也许不明白,早晨浇花应该说是科学的,有利于植物生长,而下午阳光会使水分迅速蒸发,蒸腾的热气会把花烧坏。倘若我们不往花叶上洒水,那些灰尘是不易被察觉的,肯定是一片葱翠,然而正因为用水冲洒了,反而让附着的尘土开始不均匀,看上去青翠欲滴的枝叶不再干净。要想干净,就得反复擦拭,才能让花变得一尘不染。花如是,生活在尘世中的人心亦如是。我们往往只注意到身体上的患疾,而忽略了心灵上的污垢,好多人被尘埃蒙蔽了眼睛,对司空见惯的东西,看不到不洁的存在,看不到污点的所在。要真正使自己高洁起来,就得用道德的清水不断冲洗,用良知的拭纸不断地擦拭自己。三让人沉重的不仅仅是地震、洪灾,也不止是人员伤亡、财产损失,这个夏天除了难以把握的天灾还有不少人祸,震惊之外是愤慨,是担忧,是对相当部分人的不信任、不放心。隆重的高考、中考之后,陆续爆出不少露题、替考、有组织作弊的事件,虽然有关方面对当事人做了处理,但是暴露出的问题却让人沉思。考生、家长考学心切,采取不正当手段作弊固然可责可罚,但是身为国家工作人员的监考者、护考者违反纪律,为作弊者大开方便之门,可见党纪国法在这些人眼中为何物了。接着贵州瓮安县发生“6o28”打砸烧事件。从有关的报道中得知,起因是一女学生死于河中,对死因引起争议,家长不满公安办案,结果引起部分群众游行,黑恶势力乘机参与挑衅,最终酿成砸烧县政府大楼和公安办公场所的恶性事件。随后新闻说,撤消瓮安县公安局长、政委职位,免去瓮安县委书记和县长职务,原因是这些领导没有正确处理好当地经济发展与社会稳定的关系,没有正确处理好老百姓正当利益诉求的问题。7月1日上海又发生袭警事件,造成5名警察死亡,多人受伤。据说凶手是一名来沪暂住的京籍男子,对去年涉嫌偷窃自行车一案处理不服长期怀恨在心,终于在“7o1”实施报复,滥杀无辜。起先有消息说,该男子租用的是别人的自行车,结果被警方查出自行车为失窃自行车,所以将其列为盗窃嫌疑人之列予以处理。后来,只说该男子是偷车嫌疑人。对于该男子的杀人动机起因姑且不说,仅就区区一人进入警察驻地挥刀连杀数人的事实,我们不能不怀疑公安部门的治安能力了,居然连自己的平安都保护不了,岂能保护一方平安?英雄气概哪去了?应对突发事件的能力哪去了?“招之即来,来之能战”的素质哪去了?这个事件,让我对公安警察的素质、能力实在不敢恭维。最后闹腾了多半年的陕西“华南虎”事件最终尘埃落定。当事人周正龙被依法追究刑事责任,林业厅的有关领导也受牵连。这一起造假事件,提醒人们官员造假、权力造假很可怕,不仅仅是个“老虎”的问题,而是关乎国家形象、政府形象、人民利益的大问题。上世纪有李宗吾先生发现并流行于世间的《厚黑学》,总结出办事的二妙法:“锯箭法”和“砸锅法”,讽世可谓入木三分。但李宗吾先生没有总结出如今造假、捞好处的办事新法,所以大可再加入一个妙法,叫做“插花法”。所谓“插花法”,便是那些“能工巧匠”把无根的鲜花,凭着一对妙手插出一个锦簇的花篮来,目的是赢得买花送人者的青睐,然后也为需要者带来一时欢喜。然而不过几天花枝枯萎,缤纷不再,如此反复,见怪不怪。这花篮唯一落实惠的是那些做花的人了,对于买花者只是完成了一次礼的传递,接受者则只是得到满足虚荣的一喜。而真正的园丁,凭着实干却未必能获得多少利益。这世间的好多事情,总是虚假的东西受宠,究其原因很简单,因为人们总是“好大喜功”,有“好者”就必有“应者”,便生出层出不穷的造假者来。实在是世间悲剧一出。炎炎夏日,酷热难当。多事之夏,事出有因。但不管天灾还是人祸,留给我们的该是值得沉思的启示。阅读详情：
范文九：远上寒山石径斜，白云生处有人家出自唐代诗人杜牧的《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赏析这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。第二句：“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。第三句：“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出 。第四句：“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。“白云生处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧？这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧？对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。阅读详情：
范文十：远上寒山石径斜，白云生处有人家出自唐代诗人杜牧的《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赏析这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。 第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。 第二句：“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。 第三句：“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出 。 第四句：“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。 这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。 这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。 “远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。 “白云生处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧？这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧？ 对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。 “停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。 “霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。 诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。 第四句是全诗的中心，是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托，即使“停车坐爱枫林晚”一句，看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人，也成了景色的一部分，有了这种景象，才更显出秋色的迷人。而一笔重写之后，戛然便止，又显得情韵悠扬，余味无穷。阅读详情：