陈二狗当中出现过的古诗词
贺新郎　　寄辛幼安，和见怀韵 　　老去凭谁说？看几番、神奇臭腐，夏裘冬葛！父老长安今余几？后死无仇可雪。犹未燥、当时生发！二十五弦多少恨，算世间、那有平分月！胡妇弄，汉宫瑟。　　　树犹如此堪重别！只使君、从来与我，话头多合。行矣置之无足问，谁换妍皮痴骨？但莫使伯牙弦绝！九转丹砂牢拾取，管精金只是寻常铁。龙共虎，应声裂。[1]
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扫描下载二维码1．C2．C3．A4．B1．C（币：指财物。)2．C（A前一个“乃”是连词，于是；后一个“乃”是副词，竟然。B前一个“而”是连词，表并列关系；后一个“而一是连词，表假设关系。C两个“因”都是介词，凭着，靠着。D前一个“以”是介词，用；后一个“以”是连词，表修饰关系。)3．A(②表现杨最的治水才能，④介绍杨最的升迁情况，⑥杨最死后事情的结果。)4．B(这三条治水的对策不是明世宗提出的，而是杨最提的。)参考译文：杨最，字殿之。是射洪人。正德十二年考中进士。被任命为工部的主事。到山西督促交纳拖欠的租税，对老百姓的贫困非常同情。没有奏请皇上就返回了。尚书李链弹劾他，皇上诏令他再去。杨最与巡按御史牛天麟极力陈奏年成不好老百姓的贫困情况，请求延缓征收。皇上应允了他的请求。历任郎中。曾治理淮河和扬子江水患。正赶上明世宗即位，向皇上进言说：“宝应汜光湖西南高，东北低。，船只要从湖中行三十多里。东北的堤岸高出水面不过三尺，到了雨大风急的时候，就会决口，影响船只运输，监城、兴化、通州、泰州等地的良田都会遭受灾害。应该像当年白圭修筑高邮的康济湖大堤一样，专门任命大臣修筑内河，加高旧堤作为外层的屏障，可以确保一百年没有水患，这是上等的对策。其次是在沿河边栽多重木桩，能对风波起到一定的阻碍作用，增加旧堤厚度，不要过于低矮，也可以支撑多年。如果只是堵塞缝隙和缺口，希望暂时无事，一旦遇到大雨。积成大潮，这就没有对策了”。工部分析研究后，决定采纳他的第二条建议。后来出任宁波知府。请示皇上允许浙东的老百姓停止交纳财物．下令全部以银子来代替，老百姓觉得非常方便。多次升迁后，被任命为贵州按察使，后来入朝做了太仆卿。明世宗喜好神仙，给事中顾存仁、高金、王纳言都因直言进谏而获罪。正巧有个叫段朝用的方士，把自己炼造的白金器具百余件靠着郭勋向皇上进献，说用这盛饮食物品，供奉祭品，就可以请来神仙。皇上立即召来与他交谈，十分高兴。段朝用说：皇上住在深宫里不要与外人接触。就会炼成黄金，得到长生不老的药。皇上更加高兴，下令朝内的大臣让太子监理朝政，“我暂时退隐一两年，然后和当初一样管理朝政。”整个朝廷上下都十分惊愕，不敢说话。杨最向皇上直言进谏说：“陛下正值壮年j却下诏谈到这件事，只不过见到一个方土，就想服药成为神仙。神仙是住在山中修炼的人所做的，哪里有居住在豪华的宫殿里，穿着华丽的衣服，吃着精美的食物，却能在白天飞上天的呢?我即使十分愚蠢，也不敢照旨行事。”皇上大怒，立即下诏将杨最关进监狱，重施杖刑，杖刑还没有结束，杨最就死了。杨最死后，太子监国的提议也没有实行。第二年，郭勋因罪在狱中病死，段朝用的骗术也被识破，后被处死。隆庆元年，封杨最为右副都御史，谥号忠节。
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鹦鹉灭火　　　　有鹦鹉飞集他山，山中禽兽皆相爱。鹦鹉自念，此山虽乐，然非吾久居之地，遂去。禽兽依依不舍。　　后数月，山中大火。鹦鹉遥见，心急如焚，遂入水沾(沾湿)羽，飞而洒之。　　天神言：“汝虽好意，然何足道也?”　　对曰：“虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居是山，禽兽善待，皆为兄弟，吾不忍见其毁于火也!”　　天神嘉其义，即为之灭火。　　1．解释下列画线的词。　　①．有鹦鹉飞集他山（&&）　　②．山中禽兽皆相爱(&&&) 　　③．然何足道也（&&）　　④．然吾尝侨居是山（&）　　2．翻译：天神嘉其义，即为之灭火。　　译文：_________________________________________。　　3．请结合自身实际谈谈你对“义”的理解。　　___________________________________________________________
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阅读下面的文言文，完成6一9题。周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加赗遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。（选自《陈书》，有删节）⒍对下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分）A.荟哀（为感到哀伤；同情）之，乃随文育至家B.素相善（赞许），启荟为前军军主C.及夕，各引（退却）去D.劢问其故（原因），文育以告⒎下列各组句子中，分别表现周文育作战勇猛和伟人有节义的一组是（ ）（3分）A.①谁能学此，取富贵但有大槊耳　 ②创愈，辞请还葬B.①累征俚獠，所在有功 ②厚加赗遗而遣之C.①文育前锋陷阵，勇冠军中 ②荟于阵战死，文育驰取其尸D.①文育身被九创 ②足钱便可，谁望公侯⒏下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A.周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求收他为养子，后来改姓周，名文育，学习骑射。B.弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是教周文育骑马射箭。C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果周荟战死，周文育身上也多处受伤。D.王劢的职务被别人代替后，周文育要和王劢一同北下，但走到大庾岭时听了卜人的话而返回，受到高祖的欢迎。⒐把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分） ①弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也。翻译： 。②时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。翻译： 。③君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。翻译：
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秦纮(hóng)，字世缨，单人。景泰二年进士。授南京御史。劾治内官傅锁儿罪。谏止江南采翠毛、鱼鹏(pì)等使。权贵忌之，蜚语闻。会考察。坐谪湖广驿丞。天顺初，以御史练纲荐，迁雄县知县。奉御杜坚捕天鹅暴横。统执杖其从者，坐下诏狱。民五千诣阙讼，乃调知府谷。宪宗即位，迁葭州知州，调秦州。母丧去官，州人乞借纮，服阕还故任。寻擢巩昌知府，改西安，迁陕西右参政。岷州番乱，提兵三千破之，进俸一级。成化十三年擢右佥都御史，巡抚山西，奏镇国将军奇涧等罪。奇涧父庆成王钟镒为奏辩，且诬纮。帝重违王意，逮骇下法司治。事皆无验，而内官尚亨籍纮家，以爵得敝衣数事奏。帝叹曰：“统贫一至此耶?”赐钞万贯旌之。于是夺奇涧等三人爵，王亦削禄三之一，而改纮抚河南。寻复调宣府。 小王子①数万骑寇大同，长驱入顺圣川，掠宣府境。统与总兵官周玉等邀击，遁去。寻入掠兴宁口，连战却之，追还所掠，玺书劳焉。未几，召还理院事，迁户部右侍郎。弘治二年三月进右都御史，总督两广军务。奏言：“中官、武将总镇两广者，率纵私人扰商贾，高居私家。擅理公事，贼杀不辜，交通土官为奸利。而天下镇守官皆得擅执军职，受民讼，非制，请严禁绝。总镇府故有赏功所，岁储金钱数万，费出无经，宜从都御史勾稽。广、潮、南、韶多盗，当设社学，编保甲，以绝盗源。”帝悉从其请。恩城知州岑钦攻逐田州知府岑溥，与泗城知州岑应分据其地。纮入田州逐走钦，还溥于府，留官军戍之，乱遂定。 统之初莅镇也，劾新总兵官安远侯柳景贪暴，逮下狱。景亦讦纮，勘无左证。法司当景死。景连姻周太后家，有奥援，讦纮不已。诏并逮纮，廷鞫②，卒无罪。诏宥景死，夺爵闲住，而纮亦罢归。 (《明史·秦纮传》，有删改)【注】①小王子，指当时鞑靼族小王子 ②鞫，音jú，审问犯人。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A．内官尚亨籍纮家&&籍：登记B．宜从都御史勾稽&&稽：考证C．交通土官为奸利&&交通：沟通，交流D．法司当景死&&当：判罪10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （&）A．①奇涧父庆成王钟镒为奏辩，且诬紘 ②不者，若属皆且为所虏B．①连战却之，追还所掠，玺书劳焉&&②然郑亡，子亦有不利焉C．①紘人田州逐走钦，还溥于府②此非孟德之困于周郎者乎D．①紘之初莅镇也，劾总兵官安远侯柳景暴&②师道之不传也久矣11．下列六句话，全都表现秦纮刚正果敢的一组是（&）①母丧去官，州人乞借统，服阕还故任。 ②内官尚亨纮生家，以所得敝衣数事奏。③岷州番乱，提兵三千破之。 ④纮入田州逐走钦，还溥于府。⑤劾总兵官安远侯柳景贪暴。 ⑥景连姻周太后家，有奥援。 A．②③④ B．①③⑤ C．①②⑥ D．③④⑤12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&）A．秦纮上书朝廷，诤诤直言，弹劾太监宫廷官员随意收罗江南珍贵特产。受到宫廷权贵的忌恨，被贬为湖广驿丞。B．太监杜坚奉旨捕天鹅，在雄县恣意骚扰，残暴横行，不惧杜坚官高势大，把他捉住打了一顿，皇帝下沼将秦纮治罪。雄县百姓愤报不平，皇帝最后调秦绂为府谷知县。C．秦纮上奏镇国将军奇涧的罪恶，奇涧的父亲庆成王钟镒在皇帝面前为其儿子辩护。皇帝为照顾庆成王的面子，竟把秦纮逮捕入狱，并派人查抄他的家产。D．两广总兵安远侯柳景和周太后有姻亲关系，蛮横不法，贪财残暴，秦绂将其囚禁，问成死罪。但皇帝为了照顾太后的面子，仅仅削去了柳景的爵位。 13．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。 (1)奉御杜坚捕天鹅暴横，绒执杖其从者，坐下诏狱。译文： (2)而天下镇守官皆得擅执军职，受民讼，非制，请严禁绝。译文：& (3)诏宥景死，夺爵闲住，而纮亦罢归。译文：&
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郅恽字君章,汝南西平人也。子寿。寿字伯考,善文章,以廉能称,举孝廉,稍迁冀州刺史。时,冀部属郡多封诸王,宾客放纵,类不检节,寿案察之,无所容贷。乃使部从事专住王国,又徙督邮舍王宫外,动静失得,实时骑驿言上奏王罪及劾傅相,于是藩国畏惧,并为遵节。.视事三年,冀土肃清。三迁尚书令。朝廷每有疑议,常独进见。肃宗奇其智策,擢为京兆尹。郡多强豪,奸暴不禁。三辅素闻寿在冀州,皆怀震竦,各相检敕,莫敢干犯。寿虽威严,而推诚下史,皆愿效死,莫有欺者。以公事免。复征为尚书仆射。是时大将军窦宪以外戚之宠,威倾天下。宪尝使门生赍书诣寿,有所请托,寿即送诏狱。前后上书陈宪骄恣,引王莽以诫国家。是时宪征匈奴,海内供其役费,而宪及其弟笃、景并起第宅,骄奢非法,百姓苦之。寿以府臧空虚,军旅未休,遂因朝会讥刺宪等。厉音正色,辞旨甚切。宪怒,陷寿以买公田诽谤,下吏当诛。侍御史何敞上疏理之曰:"臣伏见尚书仆射郅寿坐于台上,与诸尚书论击匈奴,言议过差,及上书请买公田,遂系狱考劾大不敬。臣愚以为寿机密近臣,匡救为职。若怀默不言,其罪当诛。今寿违众正议,以安宗庙,岂其私邪?又台阁平事,分争可否,虽唐虞之隆,三代之盛,犹谓谔谔以昌,不以诽谤为罪。请买公田,人情细过,可裁隐忍。"书奏,寿得减死,论徙合浦。节选自《后汉书&申屠刚鲍永郅恽列传》1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是（）A.宾客放纵,类不检节&类:皆B．举孝廉,稍迁冀州刺史&&迁:升官C.又徙督邮舍王宫外徙:迁移D.宪尝使门生赍书诣寿&赍:把……作为见面的礼物。2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是（）是时大将军窦宪以外戚之宠&&&&&&&&&&&&以安宗庙,岂其私邪?A&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B诸侯以公子贤,多客&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&愚人之所以为愚,其皆出于此乎?虽唐虞之隆……不以诽谤为罪&&&&&&&&&&&&&&寿虽威严,而推诚下吏C.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D虽乘奔御风不以疾也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&余方心动欲还,而大声发于水上3.以下句子分别编为四组,全都直接表现郅寿执法严厉的一组是）（）①寿案察之,无所容贷。②视事三年,冀土肃清。③三辅素闻寿在冀州,皆怀震竦。④宪尝使门生赍书诣寿,有所请托,寿即送诏狱。⑤前后上书陈宪骄恣,引王莽以诫国家。⑥实时骑驿言上奏王罪及劾傅相。A.①③⑤&& B.①④⑥&& C.②④⑤& D.②③⑥4.下列对文章内容的解说与分析,不正确的一项是（）A.郅寿孝廉出身,以廉能见称,执法严明,其智策颇为皇帝赞赏。从冀州刺史断续作官到尚书仆射,名望较高。B.郅寿多次向皇上报告窦宪的骄恣行为,并把他同王莽相比较,可惜最终没能惩治窦宪,反被判当诛,在何敞的帮助下,才得以流放合浦。C.侍御史何敞认为,郅寿找机会讽刺窦宪的不法行为,也可算是份内的事。如果他不说,才不对呢oD.郅寿在冀州管束诸王时,严于执法,不仅令藩国害怕,就是三辅高宫,也心怀震竦,各自收敛。5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）实时骑驿言上奏王罪及劾傅相。译文:_____________________________________________________________________（2）寿以府臧空虚,军旅未休,遂因朝会讥刺宪等。译文:_____________________________________________________________________
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阅读下列文言文，按要求答题。（10分） 孟懿子①问孝。子曰：“无违。” 樊迟②御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。” 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” （《论语?为政》） [注] ①孟懿子：鲁国大夫，姓仲孙，名何忌，“懿”是谥号。②樊迟：姓樊，名须，字子迟，孔子弟子。 1、将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。（4分） （2）今之孝者，是谓能养。（3分） 2、这段话体现了孔子怎样的教育思想？（用自己的话回答）（3分）
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阅读下面的文字，完成3题孔子世家　　孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云‘匪兕匪虎，率③彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。意者吾未知耶？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使智者而必行，安有王子比干？”　　子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑④，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”　　子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非耶？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。”　　于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。　　注释：③率：行走。&&④稼：种庄稼。穑：收庄稼。&⑤宰：家臣，总管。&&&&&&&&（选自《史记·孔子世家》，有删节）小题1:对下列各句中划线词的解释，不正确的一项是（&&&&）A．楚救陈，军于城父军：驻扎B．则陈、蔡用事大夫危矣用事：当权C．君子亦有穷乎穷：困厄D．夫子推而行之，不容何病病：痛苦小题2:下列各组加点词，意义和用法完全相同的一组是（&&&）A．孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣于其身也，则耻师焉B．于是乃相与发徒役围孔子于野今君乃亡赵走燕C．而不能为容吾属今为之虏D．人之不我信也夫道之不修也小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&&）A．陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对已不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。B．孔子一行被困在陈国时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。C．子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，子路认为：主张不被别人采纳，是由于身在仁、智方面不到家，所以别人看不起；子贡认为：主张不被采纳，是由于老师把标准定得太高，别人接受不了，应该降低要求。但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。D．颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。
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阅读下面的文言文，完成1～6题。薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。（《宋史卷二百八十六·列传第四十五·薛奎》）［注］①涴（wò）：沾污。1．对下列句的词语的解释，不正确的一项是(&&）Ａ．逻卒捕送州，考讯诬伏　讯：审问Ｂ．尝部丁夫运粮至盐州部：率领Ｃ．请纵民还州而偿所失纵：放归Ｄ．若复失养，吾不贷汝矣　贷：借给2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（&&）Ａ．凡民所失，悉奏除之　Ｂ．秦民与夷落数千人列奎治状怨恨所积，如怒涛排壑秦伯说，与郑人盟Ｃ．坐客莫有知者Ｄ．历数唐开元、天宝时事以对以为国人之读兹编者勖斧斤以时入山林3．下列各组中文言句式相同的一项是（&&）①．无乃尔是过与？　②．是社稷之臣也。③．而谋动干戈于邦内。　④．则无望民之多于邻国也。⑤．然而不王者，未之有也。　⑥．颁白者不负戴于道路矣。⑦．而予三十年所主倡之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故。⑧．斯诚后死者之羞也。Ａ．①⑤Ｂ．②④Ｃ．⑥⑧Ｄ．③⑦4．下列句子中加点的词的用法与例句相同的一项是（&&）例句：今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！Ａ．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。Ｂ．谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。Ｃ．则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。Ｄ．是使民养生丧死无憾也。5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&）Ａ．薛奎断案明察。有个赌徒身着血衣在杀人劫财的案发现场被捕，且已招认，但薛奎却觉得案情可疑，力请缓决，最终抓获了真凶，避免了冤狱。Ｂ．薛奎体察百姓疾苦。他能体谅因雨造成军粮毁损的民伕，请求上司停运。上司起初虽怒而欲弹劾薛奎，但最终被他说服，并免除了民伕赔偿损失。Ｃ．薛奎深得百姓爱戴。在军费负担沉重的秦州，他力求节俭，教百姓改进耕作方法，发展生产，为民谋利。因此。在他调任时，百姓极力争取他留任。Ｄ．薛奎为政恩威并用。对于因贫穷无力赡养母亲而被告不孝的儿子，他以财相赠，耐心劝说；对于杀人造成社会动乱的戍卒，他果断下令严处，杀一儆百。6．翻译下列句子。（1）臣事君鲜有克终者。译文：（2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。译文：&（3）人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也。”译文：&（4）虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！译文：&
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阅读文言文，完成文后各题。邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可耳！”答曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。自在童龀之中，嶷然有异。及长，金玉其行。欲远游学，诣安丘孙崧。崧辞曰：“君乡里郑君，君知之乎？”原答曰：“然。”崧曰：“郑君学览古今，博闻强识，钩深致远，诚学者之师模也。君乃舍之，蹑屐千里，所谓以郑为东家丘者也。君似不知而曰然者，何？”原曰：“先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。故乃有登山而采玉者，有入海而采珠者，岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？君谓仆以郑为东家丘，君以仆为西家愚夫邪？”崧辞谢焉。又曰：“兖、豫之士，君多所识，未有若君者；当以书相分。”原重其意，难辞之，持书而别。原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。书何为哉？乃藏书于家而行。（《三国志》卷十一注）【注释】1.孤，指幼年丧父。2.书舍，即学堂。3.以上三个“书”字都作“学”解。这是极不常用的意思，似不见于先秦古书。耳，此外表示一种肯定的语气，不常用。4.龀，儿童换齿。童龀，此处即指儿童。嶷（nì），年幼聪明。5.安丘，地名。6.郑君，指东汉末的大学者郑玄。7.蹑屣：穿鞋。因为古人出门才穿鞋，所以说“蹑屣千里”，就是远行千里的意思。8.东家丘：孔子的西邻不识孔子之贤，鄙称孔子为“东家丘”。事见《孔子家语》（待核查）。文中用这个典故来比喻不识自己身边的贤人。9.规，此处是求的意思；所规即所求。这是不常用的义项。10.辞谢，承认错误，道歉。这也是不常用的义项。11.此处及下文的“分”是“介”的错字（详见吴金华：《三国志校诂》，江苏古籍出版社，1990年10月，第79、80页）。以书相介，就是写了一封介绍信。此处的“书”是书信的意思，看原文的下文（试卷中未引出）即明。出题者理解为书籍之书是完全错误的。小题1:对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是A．师亦哀原之言而为之泣。哀：悲伤B．崧辞曰。辞：推托C．郑君学览古今，博闻强识。识：见识D．君乃舍之乃：就小题2:下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是A．夫书者，必皆具有父兄者。B．心中恻然而为涕零也。C．君乡里郑君，君知之乎？D．非若交游待分而成也。小题3:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是&&&A．原过其旁而泣。子路拱而立。B．一则羡其不孤秦贪，负其强C．岂可谓登山者不知海之深，入海者不知山之高哉？盖叹郦元之简而笑李渤之陋也。D．当以书相分斧斤以时入山林。小题4:下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是A．（师）于是遂就书。B．（师）金玉其行。C．君似不知（郑君）而曰然者。D．（原）又曰：“兖、豫之士，吾多所识，未有若君者；当以书相分。”小题5:下列对原文的叙述和分析，正确的一项是A．邴原童年丧父，家境贫寒，因而时常感伤哭泣。B．邴原舍郑君而求学于孙崧，是因为孙崧的学问更大。C．邴原认为孙崧如“登山者不知海之深”一样误解了自己。D．邴原把书藏在家里不读，是因为他对求学有更深的认识。小题6:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）先生之说，诚可谓苦药良针矣，然犹未达仆之微趣也。人各有志，所规不同。
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